Lapset ja nuoret sosiaalisessa mediassa. Klik!

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Lapset ja nuoret sosiaalisessa mediassa. Klik!"

Transkriptio

1 Klik! Lapset ja nuoret sosiaalisessa mediassa , Normaalikoulu Pekka Ranta Tieto- ja viestintäteknologian erikoissuunnittelija TaM, Mediatiede

2 Digitaalinen elämä

3 Jokainen näkyy verkossa!

4

5 Yhä nuoremmat osaavat! Reaalimaailma ja virtuaalimaailma on lapselle Maailma Mobiiliteknologia tuo tietotekniikan aina läsnäolevaksi Lapsi kokeilee itse + vertaisoppiminen Miksi internet kiinnostaa? Yhteydenpito ystäviin Pelaaminen Musiikki ja videot

6 Ikärajat

7

8

9 IRC -Galleria Käyttötarkoitus on muuttunut alkuperäisestä. IRC keskustelufoorumin keskustelijoille luotiin kasvot. Nyt Galtsu on se juttu. Miksi muutos tapahtui?

10 Nuorten ajankäyttö

11 Nettiä ilman ei voi elää Kolmasosa opiskelevista nuorista pitää internetiä yhtä tärkeänä välttämättömyytenä kuin ilmaa, vettä, ruokaa ja suojaa. Yli puolet opiskelijoista ei voisi niin ikään elää ilman internetiä ja osa piti sitä jopa tärkeämpänä kuin autoa, treffeillä käymistä ja juhlimista. Myös tutkimuksen muut osa-alueet paljastavat, että perinteisen tiedotusvälineiden merkitys nuorten elämässä on vähentynyt. vain neljä prosenttia vastanneista ilmoitti sanomalehden tärkeimmäksi informaatiolähteekseen. Cisco Connected World Technology Report 2012

12 Facebook penetration in Finland is 41.63% compared to the country's population and 48.83% in relation to number of Internet users. The total number of FB users in Finland is reaching and grew by more than in the last 6 months.

13 Internet kouluiässä

14 Pelaamisessa ahmimisvaihe

15 Musiikki siirtyy nettiin

16 Elokuvat eivät kiinnosta?

17 PELA: Tutut tuntemattomat raportti 2010

18 Uudet mediat synnyttävät uusia mahdollisuuksia ja haasteita

19 1400 -luku Aiemmin uskonnollista kirjallisuutta Painokone mahdollisti kirjojen omistamisen Uudet ideat levisivät nopeasti Tiede ja kulttuuri Painokone herätti pahennusta

20 1920 luku Nopea leviäminen Yleisradiolaitos Kansallinen ohjelmisto Viihde Radio herätti pahennusta

21 1950 luku Kaupallinen televisio Visuaalinen viestintä Kansainväliset ohjelmistot pääosaan Maailmanlaajuinen media Televisio herätti pahennusta

22 Entäs tietokoneet ja internet?

23 Nettinatiivit eivät tiedä elämästä ennen tietoverkkoja, he puhuvat siitä eri käsitteillä kuin aikuiset! Mutta lapsille ja nuorille on haastavaa ymmärtää internetin sosiaalisten verkostojen, monimutkaisten asiayhteyksien sekä monenlaisten viestien maailmaa (aivojen kehitys). Lapsilla ja nuorilla onkin aikaisempaa suurempi vastuu omasta digitaalisesta turvallisuudestaan, hallitessaan muun muassa Facebookin tai muun sosiaalisen median yksityisyyden suojaan liittyviä asetuksia. Netti on julkinen tila. Sen voi mieltää vilkkaaksi toriksi mitä tekisit itse julkisesti?

24

25

26 Lapset ja vanhemmat yhdessä Suomalaisista nuorista 52 prosenttia hyväksyy vanhempansa kavereikseen Facebook yhteisöpalvelussa. Pojat hyväksyvät vanhempiensa kaveripyynnön hieman tyttöjä useammin. Nuorista, jotka juttelevat kavereidensa kanssa enemmän netissä kuin kasvotusten, vanhempansa hyväksyi 66 prosenttia. Vanhempi voi osoittaa myönteistä kiinnostusta nuoren elämää kohtaan myös netissä, jossa nuoret viettävät paljon aikaa. Se ei kuitenkaan koskaan voi korvata jokapäiväistä kasvokkaista vuorovaikutusta kotona. Nuorten Akatemian kyselytutkimus 2012

27 Nettikiusaaminen

28 Nettikiusaaminen ilmiönä ei saa olla este netin käytölle. Se on ilmiö, jota voidaan kitkeä kasvattamalla, ohjeistamalla ja jakamalla tietoa.

29 Nettikiusaaminen Yleisimmin kohdattu tietotekniikkarikos oli kiusaaminen, esimerkiksi pilkkaaminen tai perättömien tietojen levittäminen kiusaamisen kohteesta tai hänen nimissään. Vastaajista erilaisen netissä kiusaamisen kohteeksi oli joutunut lähes joka kolmas, 32,1%. Valtaosa tietotekniikkarikoksen uhreista ei ollut tehnyt tapahtuneesta rikosilmoitusta. Yleisin selitys tälle oli se, ettei tapahtunutta oltu pidetty rikoksena, tai vahinko oli koettu vähäiseksi. Joka viides oli halunnut välttää joutumasta tutkinnan ja oikeusprosessin osapuoleksi, ja joka neljäs ei uskonut poliisin kykyyn selvittää tietotekniikkarikoksia. Lähde: Tietotekniikkarikoskysely 08/2012

30 Nettikiusaaminen Yleisimmin kohdattu tietotekniikkarikos oli kiusaaminen, esimerkiksi pilkkaaminen tai perättömien tietojen levittäminen kiusaamisen kohteesta tai hänen nimissään. Vastaajista erilaisen netissä kiusaamisen kohteeksi oli joutunut lähes joka kolmas, 32,1%. Valtaosa tietotekniikkarikoksen uhreista ei ollut tehnyt tapahtuneesta rikosilmoitusta. Yleisin selitys tälle oli se, ettei tapahtunutta oltu pidetty rikoksena, tai vahinko oli koettu vähäiseksi. Joka viides oli halunnut välttää joutumasta tutkinnan ja oikeusprosessin osapuoleksi, ja joka neljäs ei uskonut poliisin kykyyn selvittää tietotekniikkarikoksia. Lähde: Tietotekniikkarikoskysely 08/2012

31 Nettikiusaaminen Yleisimmin kohdattu tietotekniikkarikos oli kiusaaminen, esimerkiksi pilkkaaminen tai perättömien tietojen levittäminen kiusaamisen kohteesta tai hänen nimissään. Vastaajista erilaisen netissä kiusaamisen kohteeksi oli joutunut lähes joka kolmas, 32,1%. Valtaosa tietotekniikkarikoksen uhreista ei ollut tehnyt tapahtuneesta rikosilmoitusta. Yleisin selitys tälle oli se, ettei tapahtunutta oltu pidetty rikoksena, tai vahinko oli koettu vähäiseksi. Joka viides oli halunnut välttää joutumasta tutkinnan ja oikeusprosessin osapuoleksi, ja joka neljäs ei uskonut poliisin kykyyn selvittää tietotekniikkarikoksia. Lähde: Tietotekniikkarikoskysely 08/2012

32 Nettikiusaaminen Koulukiusaamisen jatke Se on helppoa kelle tahansa milloin tahansa! Ei liity fyysistä uhkaa, mutta tietokoneet ja kännykät seuraavat myös kotiin Suurempi yleisö Anonyymi kiusaaja Kiusaaja voi olla kiusattua selvästi pienempi tai nuorempi aikuista/opettajaa voidaan kiusata Netissä kevyt pila voi karata käsistä, kun yleisöä voi olla paljon

33 Tavallinen tarina 12-vuotias tyttö ei kyennyt ymmärtämään, miksi hänen luokkakaverinsa karttelivat häntä, kunnes hän sai tietää, että joku oli luonut hänen nimellään valeprofiilin, jossa haukuttiin kaikki muut lyttyyn. 16-vuotias autistipoika ei pystynyt puolustautumaan luokkakavereitaan vastaan, jotka julkaisivat hänestä nöyryyttäviä videoita YouTubessa. Kun luokkakaverit kahden ja puolen vuoden kiusanteon jälkeen jäivät kiinni, he vain totesivat, etteivät olleet olettaneet vanhempien tai poliisin valvovan sivustoa. Kymmenvuotiaiden kaksosten piina alkoi koulussa, kun heidän silmälasinsa varastettiin ja koulutarvikkeet katoilivat oudosti. Yksi luokkalainen alkoi lähetellä törkeitä sähköposteja. Senkin idiootit, luuletteko pärjäävänne minulle, luki yhdessä. Ihan niin kuin osaisitte tapella. Ei teitä tarvitse kuin vähän tönäistä ja olette turvallanne maassa.

34 Tavallinen tarina 12-vuotias tyttö ei kyennyt ymmärtämään, miksi hänen luokkakaverinsa karttelivat häntä, kunnes hän sai tietää, että joku oli luonut hänen nimellään valeprofiilin, jossa haukuttiin kaikki muut lyttyyn. 16-vuotias autistipoika ei pystynyt puolustautumaan luokkakavereitaan vastaan, jotka julkaisivat hänestä nöyryyttäviä videoita YouTubessa. Kun luokkakaverit kahden ja puolen vuoden kiusanteon jälkeen jäivät kiinni, he vain totesivat, etteivät olleet olettaneet vanhempien tai poliisin valvovan sivustoa. Kymmenvuotiaiden kaksosten piina alkoi koulussa, kun heidän silmälasinsa varastettiin ja koulutarvikkeet katoilivat oudosti. Yksi luokkalainen alkoi lähetellä törkeitä sähköposteja. Senkin idiootit, luuletteko pärjäävänne minulle, luki yhdessä. Ihan niin kuin osaisitte tapella. Ei teitä tarvitse kuin vähän tönäistä ja olette turvallanne maassa.

35 Tavallinen tarina 12-vuotias tyttö ei kyennyt ymmärtämään, miksi hänen luokkakaverinsa karttelivat häntä, kunnes hän sai tietää, että joku oli luonut hänen nimellään valeprofiilin, jossa haukuttiin kaikki muut lyttyyn. 16-vuotias autistipoika ei pystynyt puolustautumaan luokkakavereitaan vastaan, jotka julkaisivat hänestä nöyryyttäviä videoita YouTubessa. Kun luokkakaverit kahden ja puolen vuoden kiusanteon jälkeen jäivät kiinni, he vain totesivat, etteivät olleet olettaneet vanhempien tai poliisin valvovan sivustoa. Kymmenvuotiaiden kaksosten piina alkoi koulussa, kun heidän silmälasinsa varastettiin ja koulutarvikkeet katoilivat oudosti. Yksi luokkalainen alkoi lähetellä törkeitä sähköposteja. Senkin idiootit, luuletteko pärjäävänne minulle, luki yhdessä. Ihan niin kuin osaisitte tapella. Ei teitä tarvitse kuin vähän tönäistä ja olette turvallanne maassa.

36

37

38 8 nettikiusaamisen muotoa Provosointi (Trollaus) Yllyttävät sanat/termit tavoitteena online-sota. Häirintä Jatkuva ilkeiden ja häiritsevien viestien lähettäminen (esim. kännykkä, sähköposti). Mustamaalaus Haukkuminen, huhujen, juorujen ja valheiden levittäminen. Tekeytyminen Loukkaavien/aggressiivisien viestien lähettäminen toisen nimissä identiteettivarkaudet.

39 Vuotaminen Arkaluonteisten/luottamuksellisten tietojen vuotaminen nettiin. Niistä tulee julkista tietoa, koska tiedon poistaminen verkosta on usein mahdotonta. Huijaus Huijataan uhri jakamaan henkilökohtaista informaatioita, joka jaetaan julkisuuteen. Eristäminen Tarkoituksenmukainen eristäminen tietystä verkkoyhteisöstä. Vaaniminen jatkuva häirintä tai seuranta joka saa uhrin pelkäämään turvallisuuttaan.

40 Kiusaaminen usein tallennetaan ja levitetään eteenpäin

41

42 Muista: Kerran netissä levinnyttä valokuvaa tai tekstiä on vaikea saada enää kokonaan poistettua. Nettikiusaaja ei ehkä tajua kiusaavansa, sillä netissä ei näe vastapuolen ilmeitä eikä tunnereaktioita. Toisaalta netissä on helpompi blokata eitoivotut henkilöt keskustelusta tai muuten valita seuransa. Luottamus ettei tieto leviä. Kaikesta viestinnästä jää jälki!

43 Muista: Kerran netissä levinnyttä valokuvaa tai tekstiä on vaikea saada enää kokonaan poistettua. Nettikiusaaja ei ehkä tajua kiusaavansa, sillä netissä ei näe vastapuolen ilmeitä eikä tunnereaktioita. Toisaalta netissä on helpompi blokata eitoivotut henkilöt keskustelusta tai muuten valita seuransa. Luottamus ettei tieto leviä. Kaikesta viestinnästä jää jälki!

44 Muista: Kerran netissä levinnyttä valokuvaa tai tekstiä on vaikea saada enää kokonaan poistettua. Nettikiusaaja ei ehkä tajua kiusaavansa, sillä netissä ei näe vastapuolen ilmeitä eikä tunnereaktioita. Toisaalta netissä on helpompi blokata eitoivotut henkilöt keskustelusta tai muuten valita seuransa. Luottamus ettei tieto leviä. Kaikesta viestinnästä jää jälki!

45 Muista: Kerran netissä levinnyttä valokuvaa tai tekstiä on vaikea saada enää kokonaan poistettua. Nettikiusaaja ei ehkä tajua kiusaavansa, sillä netissä ei näe vastapuolen ilmeitä eikä tunnereaktioita. Toisaalta netissä on helpompi blokata eitoivotut henkilöt keskustelusta tai muuten valita seuransa. Luottamus ettei tieto leviä. Kaikesta viestinnästä jää jälki!

46 Se, mikä koulussa kuiskattuna on ilkeätä pilkkaa, muuttuu julkisessa tiedotusvälineessä tehtynä helposti kunnianloukkaukseksi Nettikiusaaminen yleisempää kuin koulumatkoilla tapahtuva kiusaaminen

47

48 Ei vain nuorten ongelma Millaisen mallin annamme?

49 Mitä tehdä jos kiusataan? Tue lasta: kiitä, että hän kertoi asiasta sinulle. Kiusaamisviesteihin ei yleensä kannata vastata kiusaaja saa huomiota / palkinnon teostaan. Todisteet: Opeta lasta tallentamaan viestit jatkotoimenpiteitä varten (kuvat, chatit ysm). Näppäimistössä on print screen -näppäin (prt scr), joka ottaa kuvakaappauksen ruudun sen hetkisestä näkymästä.

50 Mitä tehdä jos kiusataan? Tue lasta: kiitä, että hän kertoi asiasta sinulle. Kiusaamisviesteihin ei yleensä kannata vastata kiusaaja saa huomiota / palkinnon teostaan. Todisteet: Opeta lasta tallentamaan viestit jatkotoimenpiteitä varten (kuvat, chatit ysm). Näppäimistössä on print screen -näppäin (prt scr), joka ottaa kuvakaappauksen ruudun sen hetkisestä näkymästä.

51 Mitä tehdä jos kiusataan? Tue lasta: kiitä, että hän kertoi asiasta sinulle. Kiusaamisviesteihin ei yleensä kannata vastata kiusaaja saa huomiota / palkinnon teostaan. Todisteet: Opeta lasta tallentamaan viestit jatkotoimenpiteitä varten (kuvat, chatit ysm). Näppäimistössä on print screen -näppäin (prt scr), joka ottaa kuvakaappauksen ruudun sen hetkisestä näkymästä.

52 Mitä tehdä jos kiusataan? Tue lasta: kiitä, että hän kertoi asiasta sinulle. Kiusaamisviesteihin ei yleensä kannata vastata kiusaaja saa huomiota / palkinnon teostaan. Todisteet: Opeta lasta tallentamaan viestit jatkotoimenpiteitä varten (kuvat, chatit ysm). Näppäimistössä on print screen -näppäin (prt scr), joka ottaa kuvakaappauksen ruudun sen hetkisestä näkymästä.

53 Mitä tehdä jos kiusataan? Kehota lasta käyttämään yhteisöpalvelun turvaominaisuuksia (estolistat, näkyvyys vain kavereille). Ilmoita asiasta verkkosivuston ylläpitäjälle. Kiusaaja voidaan sulkea palvelusta tai antaa varoitus. Nettikiusaamisesta jää yleensä jälki, joten kiusaajat on mahdollista jäljittää ylläpidon taholta (huom. Identiteettivarkaudet, dataloggaus). Netin kiusaamistapauksissa rikoskynnys ylittyy usein. Mikäli näin on käynyt, älä epäröi ottaa yhteyttä poliisiin. Sovittelu, rikosseuraamus.

54 Mitä tehdä jos kiusataan? Kehota lasta käyttämään yhteisöpalvelun turvaominaisuuksia (estolistat, näkyvyys vain kavereille). Ilmoita asiasta verkkosivuston ylläpitäjälle. Kiusaaja voidaan sulkea palvelusta tai antaa varoitus. Nettikiusaamisesta jää yleensä jälki, joten kiusaajat on mahdollista jäljittää ylläpidon taholta (huom. Identiteettivarkaudet, dataloggaus). Netin kiusaamistapauksissa rikoskynnys ylittyy usein. Mikäli näin on käynyt, älä epäröi ottaa yhteyttä poliisiin. Sovittelu, rikosseuraamus.

55 Mitä tehdä jos kiusataan? Kehota lasta käyttämään yhteisöpalvelun turvaominaisuuksia (estolistat, näkyvyys vain kavereille). Ilmoita asiasta verkkosivuston ylläpitäjälle. Kiusaaja voidaan sulkea palvelusta tai antaa varoitus. Nettikiusaamisesta jää yleensä jälki, joten kiusaajat on mahdollista jäljittää ylläpidon taholta (huom. Identiteettivarkaudet, dataloggaus). Netin kiusaamistapauksissa rikoskynnys ylittyy usein. Mikäli näin on käynyt, älä epäröi ottaa yhteyttä poliisiin. Sovittelu, rikosseuraamus.

56 Mitä tehdä jos kiusataan? Kehota lasta käyttämään yhteisöpalvelun turvaominaisuuksia (estolistat, näkyvyys vain kavereille). Ilmoita asiasta verkkosivuston ylläpitäjälle. Kiusaaja voidaan sulkea palvelusta tai antaa varoitus. Nettikiusaamisesta jää yleensä jälki, joten kiusaajat on mahdollista jäljittää ylläpidon taholta (huom. Identiteettivarkaudet, dataloggaus). Netin kiusaamistapauksissa rikoskynnys ylittyy usein. Mikäli näin on käynyt, älä epäröi ottaa yhteyttä poliisiin. Sovittelu, rikosseuraamus.

57 Esteitä nettikiusaamiseen puuttumiselle: Nuoret eivät kerro kiusaamisesta koulun aikuisille, koska eivät usko että siitä on hyötyä. Osa nuorista kokee tilanteen vain pahentuneen kiusaamisesta puhumisen jälkeen. Vanhemmat eivät tunne koulujen kiusaamisen vastaisia käytäntöjä. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kouluviihtyvyyskyselyt 11. toukokuuta 2009.

58 Seksuaalinen häirintä

59

60 Seksuaalinen häirintä on yleistä Kyselyyn vastanneista tytöistä 68 prosentilta on pyydetty vähäpukeisia tai alastonkuvia netin kautta. Yli 70 prosentille tytöistä tuntematon henkilö on ehdotellut seksuaalista kanssakäymistä. Pojista näin on käynyt joka neljännelle. Ongelmia ovat aiheuttaneet etenkin entisten kumppanien julkistamat intiimit kuvat seurustelusuhteen kariuduttua. Pelastakaa Lapset ry:n raportissa 16+ yli suojaikärajan.

61 Laki suojaa Jos kyse on alle 18-vuotiaasta, syyllistyy kuvamateriaalin tallentaja laittoman, lasta sukupuolisiveellisyyttä loukkaavasti esittävän kuvamateriaalin valmistamiseen ja hallussapitoon. Iästä riippumatta arkaluonteisen kuvamateriaalin, tiedon tai väitteiden levittäjä voi syyllistyä myös yksityiselämää loukkaavaan tiedon levittämiseen tai kunnianloukkaukseen.

62 Keskustelu verkon vaaroista tärkeää Digitaalisen maailman valvominen? - muista ettet voi valvoa kaikkea! Vastuullisen verkon käytön opettaminen? - mediakasvatus koulussa ja kotona Vanhempien rooli? - Koulu ja vanhemmat yhdessä näkyvästi, valveutuneina! Ennakointi, sovitut toimintamallit, dokumentointi Keskinäinen luottamus välittäminen lapsistamme!

63 Lisää tietoa netissä: Asiaa vanhemmille lasten ja nuorten netin käytöstä - ja Elokuvien ikärajat - Lapset ja matkapuhelin Lapsille haitallisten tv-ohjelmien ikärajat ja lähetysajat Kohtelias matkapuhelimen käyttö julkisilla paikoilla - Tietoa digitaalisista peleistä ja vanhempien peliarvioita: Mitä teen jos (.) tililleni murtaudutaan:

64 Ajattele positiivisesti!

65 Uteliaisuuden herättäminen ja ylläpitäminen on ensiarvoisen tärkeää!

66 Mitä opettajat voivat tehdä oppijoidensa kanssa?

67

68

69

70

71

72

73

74 Tulevaisuuden oppikirja on aina mukana ja aina ajan tasalla. Se mahdollistaa pääsyn tietoon, uuden tiedon tuottamisen ja jäsentämisen omista lähtökohdista.

75 Teknologian hyödyntäminen opetuksessa valmistaa lapsiamme jatko-opintoihin ja tulevaisuuden työmarkkinoille. Ideana pyrkiä hyödyntämään jo nuorelle tuttua teknologiaa ja sovelluksia tarkoituksenmukaisella tavalla myös oppimisessa jolloin opitut mediataidot seuraavat läpi elämän.

76 (ei niin kaukaisesta) Tulevaisuudesta

77

78

79

80 Kiitos mielenkiinnosta! Puhukaa asiasta: Kotona lapsen kanssa Vanhempien kesken Koulussa ja harrastuksissa

Reilusti nuori. Nettikiusaamisesta tulevaisuuden oppimiseen. 2.2.2012, Mertalan koulu Mari Muinonen

Reilusti nuori. Nettikiusaamisesta tulevaisuuden oppimiseen. 2.2.2012, Mertalan koulu Mari Muinonen Reilusti nuori Nettikiusaamisesta tulevaisuuden oppimiseen 2.2.2012, Mertalan koulu Mari Muinonen Olen olemassa? Lämmittelyä Yhä nuoremmat osaavat käyttää Reaali ja virtuaali sama asia Mobiiliteknologiat

Lisätiedot

Lapset ja nuoret sosiaalisessa mediassa. Kellarpelto

Lapset ja nuoret sosiaalisessa mediassa. Kellarpelto Lapset ja nuoret sosiaalisessa mediassa Kellarpelto 29.1.2015, Paviljonki Pekka Ranta Tieto- ja viestintäteknologian erikoissuunnittelija TaM, Mediatiede Kyselystä poimittuja toiveita Missä mennään tällä

Lisätiedot

Lapset ja nuoret sosiaalisessa mediassa. 29.1.2015, Paviljonki Pekka Ranta Tieto- ja viestintäteknologian erikoissuunnittelija TaM, Mediatiede

Lapset ja nuoret sosiaalisessa mediassa. 29.1.2015, Paviljonki Pekka Ranta Tieto- ja viestintäteknologian erikoissuunnittelija TaM, Mediatiede Lapset ja nuoret sosiaalisessa mediassa Klik! 29.1.2015, Paviljonki Pekka Ranta Tieto- ja viestintäteknologian erikoissuunnittelija TaM, Mediatiede Uudet mediat synnyttävät uusia mahdollisuuksia ja haasteita

Lisätiedot

M I K A L I N D É N 16.10.2013 1

M I K A L I N D É N 16.10.2013 1 NUORTEN KOKEMA NETTIRIKOLLISUUS M I K A L I N D É N 16.10.2013 1 FAKTOJA IRC galleriaa käyttää kuukausittain 70% maamme 15-24 vuotiaista nuorista IRC galleriaan lisätään joka päivä noin 70 000 valokuvaa

Lisätiedot

Nuoret ja nettimaailma. Annukka Saukko & Minna-Maija Saukko Seinäjoen kaupunki, nuorisotoimi

Nuoret ja nettimaailma. Annukka Saukko & Minna-Maija Saukko Seinäjoen kaupunki, nuorisotoimi Nuoret ja nettimaailma Annukka Saukko & Minna-Maija Saukko Seinäjoen kaupunki, nuorisotoimi Käsiteltävät asiat Miten nuoret käyttävät nettiä? Mitkä ovat nuorten suosimia nettipalveluita? Millaisia nuoret

Lisätiedot

vanhempi konstaapeli Jarno Saarinen Nettikiusaaminen

vanhempi konstaapeli Jarno Saarinen Nettikiusaaminen vanhempi konstaapeli Jarno Saarinen Nettikiusaaminen Helsingin nettipoliisi ylikonstaapeli Marko Forss vanhempi konstaapeli Jutta Antikainen vanhempi konstaapeli Jarno Saarinen Nettipoliisitoiminta Alkoi

Lisätiedot

Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä

Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, 22.10. Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä Tutustuminen ja esittelyt Ketäs te olette? Etsi täältä sellainen henkilö,

Lisätiedot

Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, 29.11. Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä

Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, 29.11. Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, 29.11. Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä Millaisia kokemuksia ja ajatuksia teillä on sosiaalisesta mediasta? Mihin koulussa voitaisiin

Lisätiedot

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa!

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! Löydät Internetistä kotibilekuvia, joissa esiinnyt. Mitä ajattelet kuvista? 1) SIISTII! 2) EVVK 3) En pidä siitä, että kuviani laitetaan nettiin ilman lupaani Internetiin laitettua kuvaa tai aineistoa

Lisätiedot

Lapset ja media. Opas selkokielellä

Lapset ja media. Opas selkokielellä Lapset ja media Opas selkokielellä Sisältö Johdanto 3 Ikärajat 4 Netti 8 Pelit 14 Käyttääkö lapsi liikaa mediaa? 15 Lukeminen 16 Jokainen voi tuottaa mediasisältöjä 18 2 Johdanto Lapsella on oikeus käyttää

Lisätiedot

Turvallinen internetin käyttö. Kai Salminen Product Manager Consumer Business / Broadband Elisa Oyj

Turvallinen internetin käyttö. Kai Salminen Product Manager Consumer Business / Broadband Elisa Oyj Turvallinen internetin käyttö Kai Salminen Product Manager Consumer Business / Broadband Elisa Oyj Nuoret ja internet 57 % lapsista ja nuorista käyttää internetiä huoneessaan, 39 % kotona muualla kuin

Lisätiedot

Kouvolan nuorisopalvelut Niina Soisalo

Kouvolan nuorisopalvelut Niina Soisalo Vaikka voisi näyttää siltä, että lapset istuvat yksin medialaitteidensa parissa, on vuorovaikutus ja kommunikaatio muiden kanssa keskeistä lasten verkon ja median käytössä (Rahja, 2013, 11). Verkko mahdollistaa

Lisätiedot

Nettikasvattajan. käsikirja

Nettikasvattajan. käsikirja Nettikasvattajan käsikirja 5+1 ohjetta kasvattajalle 1 Ole positiivinen. Osallistu lapsen nettiarkeen kuten harrastuksiin tai koulukuulumisiin. Kuuntele, keskustele, opi! Pelastakaa Lapset ry:n nettiturvallisuustyön

Lisätiedot

kenttäopas Mediakasvattajan kenttätesti! Peruskouluikäisten vanhemmille. Mediakasvattajan

kenttäopas Mediakasvattajan kenttätesti! Peruskouluikäisten vanhemmille. Mediakasvattajan Mediakasvattajan kenttäopas Peruskouluikäisten vanhemmille. Mediakasvattajan kenttätesti! Oletko huolestunut, huolehtiva vai huoleton mediakasvattaja? www.tietoturvakoulu.fi Mediakasvattajan kenttäopas

Lisätiedot

Tietokilpailu 4 Tunnistammeko koulussa tapahtuvat rikokset

Tietokilpailu 4 Tunnistammeko koulussa tapahtuvat rikokset Tietokilpailu 4 Tunnistammeko koulussa tapahtuvat rikokset Tähän tietokilpailuun on kerätty kysymyksiä kouluissa tapahtuvien rikosten tunnistamisesta ja rikosprosessiin liittyen. Tietokilpailun voi pitää

Lisätiedot

Kännykällä tottakai! Raportti lasten matkapuhelinten käytöstä

Kännykällä tottakai! Raportti lasten matkapuhelinten käytöstä Kännykällä tottakai! Raportti lasten matkapuhelinten käytöstä 2006 Lapset matkapuhelimen käyttäjinä Kysely toteutettiin syyskuussa 2006 ja kyselyyn vastasi 17 848 lasta. Kysely oli avoinna Habbo Hotellin,

Lisätiedot

Nuoret ja netti. kuinka ohjata nuorta turvalliseen nettikäyttäytymiseen. Mervi Keinänen

Nuoret ja netti. kuinka ohjata nuorta turvalliseen nettikäyttäytymiseen. Mervi Keinänen Nuoret ja netti kuinka ohjata nuorta turvalliseen nettikäyttäytymiseen Mervi Keinänen Netin käyttö koostuu pienistä paloista Viihdekäyttö Kaverisuhteiden ylläpitäminen Rentoutuminen ja viihtyminen Hyötykäyttö

Lisätiedot

Perustiedot selvityksestä

Perustiedot selvityksestä Perustiedot selvityksestä Selvitys on STM:n rahoittama ja Helsingin kaupungin Klaari-toiminnan koordinoima. Vastaukset kerätty verkkokyselynä koulupäivän aikana Helsingin ja Vantaan 10-18-vuotiailta koululaisilta

Lisätiedot

VIRTUAALINEN LÄHIPOLIISITYL. HIPOLIISITYÖ ja SOSIAALISEN MEDIAN MAHDOLLISUUDET. Ylikonstaapeli Mikko Manninen Helsingin poliisipiiri 2010

VIRTUAALINEN LÄHIPOLIISITYL. HIPOLIISITYÖ ja SOSIAALISEN MEDIAN MAHDOLLISUUDET. Ylikonstaapeli Mikko Manninen Helsingin poliisipiiri 2010 VIRTUAALINEN LÄHIPOLIISITYL HIPOLIISITYÖ ja SOSIAALISEN MEDIAN MAHDOLLISUUDET Ylikonstaapeli Mikko Manninen Helsingin Eteläinen poliisipiiri 2010 Mikä on IRC-Galleria? Vuonna 2000 perustettu Suomen toiseksi

Lisätiedot

DNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä

DNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä DNA:n kysely esikoulu- ja ala-asteikäisten matkapuhelinten käytöstä Yhteenveto medialle 1 Yhteenveto Ala-asteikäiset lapset ovat jo hyvin aktiivisia puhelimen käyttäjiä. Kahdeksalla kymmenestä on oma puhelin

Lisätiedot

Digitaalinen media ja lasten seksuaalinen hyväksikäyttö. Mari Laiho Lasten suojelu digitaalisessa mediassa Pelastakaa Lapset ry

Digitaalinen media ja lasten seksuaalinen hyväksikäyttö. Mari Laiho Lasten suojelu digitaalisessa mediassa Pelastakaa Lapset ry Digitaalinen media ja lasten seksuaalinen hyväksikäyttö Mari Laiho Lasten suojelu digitaalisessa mediassa Pelastakaa Lapset ry Joulukuu 2011 Lapsen oikeudet YK:n lapsen oikeuksien yleissopimus valtioita

Lisätiedot

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,

Lisätiedot

Lapset ja Internetin turvallinen käyttö

Lapset ja Internetin turvallinen käyttö Lapset ja Internetin turvallinen käyttö 1 JOHDANTO... 1 2 VANHEMPIEN VASTUU... 1 2.1 Internetin käytön seuraaminen... 1 2.2 Suodatinohjelmat... 1 2.3 Henkilöllisyyden pitäminen salassa... 2 2.4 Kaupallisuus...

Lisätiedot

Vanhempainillassa käsiteltäviä teemoja

Vanhempainillassa käsiteltäviä teemoja Vanhempainillassa käsiteltäviä teemoja Nuorten netinkäyttö/sosiaalinen media Nettikiusaaminen Pelit ja pelaaminen Miten tukea nuorta mediankäytössä Kouluttajana Anne Hämäläinen Mediankäyttö koostuu pienistä

Lisätiedot

Laki, nuoret ja netti. Opetu s - ministeriö

Laki, nuoret ja netti. Opetu s - ministeriö Laki, nuoret ja netti Opetu s - ministeriö Netti on osa nuorten arkea Yhteydenpitoa kavereihin, tiedostojen vaihtoa, harrastusryhmiä, fanitusta, pelaamista, tiedon hakua, oppimista, asioiden hoitamista,

Lisätiedot

Facebook koulutus. Kalle Rapi Etelä-Karjalan kylät ry http://kylat.ekarjala.fi

Facebook koulutus. Kalle Rapi Etelä-Karjalan kylät ry http://kylat.ekarjala.fi Facebook koulutus Kalle Rapi Etelä-Karjalan kylät ry http://kylat.ekarjala.fi Facebook, mikä se on? Facebook on Internetissä toimiva mainosrahoitteinen yhteisöpalvelu Sivusto tarjoaa käyttäjille mahdollisuuden

Lisätiedot

Turvallinen internetin käyttö. Tiina Kuusisto, Edupoli Pasi Kotilainen, luokanopettaja

Turvallinen internetin käyttö. Tiina Kuusisto, Edupoli Pasi Kotilainen, luokanopettaja Turvallinen internetin käyttö Tiina Kuusisto, Edupoli Pasi Kotilainen, luokanopettaja Nuoret ja internet 57 % lapsista ja nuorista käyttää internetiä omassa huoneessaan, 39 % kotona muualla kuin omassa

Lisätiedot

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! SINULLA ON OIKEUKSIA! Netistä saa enemmän irti, kun pitää oikeuksistaan huolta ja toimii itse vastuullisesti. Nettiä voi käyttää lähes jokainen ja jokainen

Lisätiedot

KOULUKIUSAAMISEN VASTAINEN PROJEKTI 2006-2009

KOULUKIUSAAMISEN VASTAINEN PROJEKTI 2006-2009 KOULUKIUSAAMISEN VASTAINEN PROJEKTI 2006-2009 Järvenpään Kehäkarhut ry:n malli Toiminnanjohtaja Juha Saurama Järvenpään Kehäkarhut ry Yli 400 harrastajaa Perustettu 1996 Nyrkkeily, potkunyrkkeily, krav

Lisätiedot

VIRTUAALINEN LÄHIPOLIISITOIMINTA. Ylikonstaapeli Marko Forss Helsingin poliisilaitos

VIRTUAALINEN LÄHIPOLIISITOIMINTA. Ylikonstaapeli Marko Forss Helsingin poliisilaitos VIRTUAALINEN LÄHIPOLIISITOIMINTA Ylikonstaapeli Marko Forss Helsingin poliisilaitos Toiminnan tarkoitus Lähipoliisitoimintaa, jossa pyritään keskittymään paikallisiin ihmisiin, sekä alueen tapahtumiin

Lisätiedot

Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi.

Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi. Kysymys: Kuka voi olla sellainen henkilö, joka täyttää seksuaalinen kaltoinkohtelijan määritelmän? Kysymys: Kenen vastuulla seksuaalinen kaltoinkohtelu on? Kuka vaan. Naapuri, sukulainen, tuttu, tuntematon,

Lisätiedot

Lapset, nuoret ja media - Tukea digiajan kasvattajalle

Lapset, nuoret ja media - Tukea digiajan kasvattajalle Ala-aste vanhempainilta Lapset, nuoret ja media - Tukea digiajan kasvattajalle Paula Aalto 14.4.2016 MLL:n mediakasvatustyö Mediakasvatuksella pyritään edistämään lasten valmiuksia ymmärtää ja tulkita

Lisätiedot

Vanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana. Suvi Tuominen

Vanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana. Suvi Tuominen Vanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana Suvi Tuominen Mikä KAVI? Kansallinen audiovisuaalinen arkisto ja Mediakasvatus- ja kuvaohjelmakeskus yhdistyivät 1.1.2014 Lakisääteisiä tehtäviä mm. audiovisuaalisen

Lisätiedot

5. Kuinka kauan pystyisit olemaan ilman sähköisiä mediavälineitä? (Ei tarkoita puhelimella soittamista.)

5. Kuinka kauan pystyisit olemaan ilman sähköisiä mediavälineitä? (Ei tarkoita puhelimella soittamista.) 1. Luokka-aste 3 66 22.8% 4 92 31.8% 5 103 35.6% 6 23 8 % 7 2 0.7% 8 2 0.7% 9 1 0.3% 2. Sukupuoli Tyttö 159 55 % Poika 130 45 % 3. Mitä sähköisiä mediavälineitä käytät päivittäin koulussa? ATK-luokan/kirjaston

Lisätiedot

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika. Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. 3. Minulla on riittävästi aikaa

Lisätiedot

Koulukiusaamiseen liittyvät käytännöt ja toimintamallit

Koulukiusaamiseen liittyvät käytännöt ja toimintamallit Koulukiusaamiseen liittyvät käytännöt ja toimintamallit Askolan kunnassa on käytössä KiVa Koulu ohjelma. Ohjelman tavoitteena on kiusaamisen ennaltaehkäiseminen ja tehokas puuttuminen kiusaamiseen. 2 1.

Lisätiedot

1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa Vaihtoehto Lukumäärä Prosentti 3 2 0.7% 4 0 0 % 5 0 0 % 6 42 14 % 7 91 30.4% 8 78 26.1% 9 86 28.

1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa Vaihtoehto Lukumäärä Prosentti 3 2 0.7% 4 0 0 % 5 0 0 % 6 42 14 % 7 91 30.4% 8 78 26.1% 9 86 28. 1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa 3 2 0.7% 4 0 0 % 5 0 0 % 6 42 14 % 7 91 30.4% 8 78 26.1% 9 86 28.8% 2. Sukupuoli Tyttö 179 59.9% Poika 120 40.1% 3. Mitä sähköisiä mediavälineitä käytät

Lisätiedot

"Koko kylä kasvattaa" -pelisäännöt Page 1 of 5

Koko kylä kasvattaa -pelisäännöt Page 1 of 5 "Koko kylä kasvattaa" -pelisäännöt Page 1 of 5 KÄYTTÄYTYMINEN Käyttäytymisessä me aikuiset olemme esimerkkejä lapsillemme. Lastemme turvallisuuden vuoksi noudatamme liikennesääntöjä ja nopeusrajoituksia.

Lisätiedot

Moision koulu Ylöjärven kaupunki

Moision koulu Ylöjärven kaupunki Moision koulu Ylöjärven kaupunki Väkivallan, kiusaamisen ja häirinnän ehkäisy ja siihen puuttuminen kuuluvat kaikille kouluyhteisössä työskenteleville. 1. KIUSAAMINEN, HÄIRINTÄ JA VÄKIVALTA Väkivalta,

Lisätiedot

Julkinen. Esikoulu- ja alaasteikäisten. puhelimen hankinta ja käyttö tulokset. DNA Oy 8.8.2014

Julkinen. Esikoulu- ja alaasteikäisten. puhelimen hankinta ja käyttö tulokset. DNA Oy 8.8.2014 Julkinen Esikoulu- ja alaasteikäisten puhelimen hankinta ja käyttö tulokset DNA Oy tulokset / DNA Oy 2 Taustaa Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää esikoulu- ja ala-asteikäisten lasten puhelimen hankintaa

Lisätiedot

Nuoret ja sosiaalinen media

Nuoret ja sosiaalinen media Nuoret ja sosiaalinen media Marko Masco Seppälä & Kosti Pasanen Move - Monialainen verkkonuorisotyön hanke Oulun kaupunki, sivistys- ja kulttuuripalvelut Nuoret ja internet Aikuiset mieltävät internetin

Lisätiedot

Nuorten lukemistapojen muuttuminen. Anna Alatalo

Nuorten lukemistapojen muuttuminen. Anna Alatalo Nuorten lukemistapojen muuttuminen Anna Alatalo Nuorten vapaa-ajan harrastukset Kirjojen ja lehtien lukeminen sekä tietokoneenkäyttö kuuluvat suomalaisnuorten arkeen, ja osalle nuorista ne ovat myös harrastuksia.

Lisätiedot

TURVALLISESTI SOMESSA

TURVALLISESTI SOMESSA TURVALLISESTI SOMESSA 1 VANHEMPANA DIGIAJASSA Sosiaalisesta mediasta, peleistä, erilaisista sovelluksista ja älylaitteista on tullut tärkeä osa lastemme elämää. Vanhempaa jatkuvasti muuttuvien laitteiden

Lisätiedot

ZA4884 Flash Eurobarometer 248 (Towards a safer use of the Internet for children in the EU a parents' perspective)

ZA4884 Flash Eurobarometer 248 (Towards a safer use of the Internet for children in the EU a parents' perspective) ZA4884 Flash Eurobarometer 248 (Towards a safer use of the Internet for children in the EU a parents' perspective) Country Specific Questionnaire Finland PARENTS OF CHILDREN BETWEEN 6 17 Q0. Onko taloudessanne

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI Ella Kiesi Opetushallitus Tieto ja viestintätekniikkataidot kouluissa Valtakunnalliset opetussuunnitelmien perusteet lähtökohtana Tieto- ja viestintätekniikalla

Lisätiedot

Lapset netissä Opas vanhemmille. Yhteistyössä

Lapset netissä Opas vanhemmille. Yhteistyössä Lapset netissä Opas vanhemmille Yhteistyössä Kukaan ei ole digitaitoinen syntyessään Lapset ottavat nopeasti uusia teknologioita haltuun. He ovat syntyneet kännykkä kädessä ja siksi heitä usein kutsutaan

Lisätiedot

Minun mediapäiväni 2012 kuluttajatutkimuksen yhteenveto. Lisätietoja: kristiina.markkula@vkl.fi

Minun mediapäiväni 2012 kuluttajatutkimuksen yhteenveto. Lisätietoja: kristiina.markkula@vkl.fi Minun mediapäiväni 2012 kuluttajatutkimuksen yhteenveto Lisätietoja: kristiina.markkula@vkl.fi Kuluttajatutkimukset 2012 Mediaan koukuttuminen ja fragmentoitunut media käyttö: edelläkävijänuoret ja nuoret

Lisätiedot

Kännykkäkasvattajan. käsikirja. 1 uusi viesti

Kännykkäkasvattajan. käsikirja. 1 uusi viesti Kännykkäkasvattajan käsikirja 1 uusi viesti 5+1 ohjetta kasvattajalle 1 Ole positiivinen. Tutkikaa yhdessä mitä kaikkea kivaa kännykällä voi tehdä. Kuuntele, keskustele, opi! Pelastakaa Lapset ry:n nettiturvallisuustyön

Lisätiedot

Jutellaan murrosiästä! Tietoa ja tehtäviä kasvamisesta ja kehittymisestä 5.- ja 6.-luokkalaisille

Jutellaan murrosiästä! Tietoa ja tehtäviä kasvamisesta ja kehittymisestä 5.- ja 6.-luokkalaisille Jutellaan murrosiästä! Tietoa ja tehtäviä kasvamisesta ja kehittymisestä 5.- ja 6.-luokkalaisille 1 Hei koululainen! Tässä tehtävävihkossa käsitellään murrosikään liittyviä asioita. Tehtävät ovat kotitehtäviä,

Lisätiedot

MOBIILITEKNOLOGIAN KÄYTTÖ, IKÄ JA SUKUPUOLI

MOBIILITEKNOLOGIAN KÄYTTÖ, IKÄ JA SUKUPUOLI MOBIILITEKNOLOGIAN KÄYTTÖ, IKÄ JA SUKUPUOLI Sanna-Mari Kuoppamäki Jyväskylän yliopisto Esityksen sisältö MTV:n katsojapaneeli eri-ikäisten internetin käytöstä, laitteista ja asenteista Yli 50-vuotiaiden

Lisätiedot

Teemailta kasvattajille

Teemailta kasvattajille Teemailta kasvattajille kiusaaminen lasten ja nuorten nettimaailman haasteena Niina Huhtala Oy International Business Machines Ab 1 Teemaillassa käsiteltäviä asioita 1. Kurkistus lasten ja nuorten nettimaailmaan

Lisätiedot

Internetiin liittyvä lapsen seksuaalinen hyväksikäyttö ja sen ennaltaehkäisy verkossa

Internetiin liittyvä lapsen seksuaalinen hyväksikäyttö ja sen ennaltaehkäisy verkossa Internetiin liittyvä lapsen seksuaalinen hyväksikäyttö ja sen ennaltaehkäisy verkossa Jenni Häikiö, Asiantuntija, psykologi Pelastakaa Lapset ry 27.11.2014 Pelastakaa Lapset & internetiin liittyvän lasten

Lisätiedot

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely 2006 Kiusattu ei saa apua Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely 2006 Kiusattu ei saa apua Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskyselyyn

Lisätiedot

Vinkkejä hankeviestintään

Vinkkejä hankeviestintään Vinkkejä hankeviestintään Viestintä vs. tiedottaminen Tiedon siirto ja vaihdanta kokonaisuutena Kanavina esim. nettisivut, intrat, uutiskirjeet, esitteet ja logot, kokoukset ja tilaisuudet, sosiaalinen

Lisätiedot

Seksuaalisesta väkivallasta ja kaltoinkohtelusta voi ja saa selviytyä Sijaishuollon päivät 29.9.2015

Seksuaalisesta väkivallasta ja kaltoinkohtelusta voi ja saa selviytyä Sijaishuollon päivät 29.9.2015 Seksuaalisesta väkivallasta ja kaltoinkohtelusta voi ja saa selviytyä Sijaishuollon päivät 29.9.2015 Nina Vaaranen-Valkonen Asiantuntija, Lapset ja digitaalinen media Pelastakaa Lapset ry nina.vaaranen-valkonen@pelastakaalapset.fi

Lisätiedot

OPPITUNTIMATERIAALIT MEDIAKASVATUS Netiketti Säännöt

OPPITUNTIMATERIAALIT MEDIAKASVATUS Netiketti Säännöt OPPITUNNIN KUVAUS OPPITUNNIN NIMI Sisältö Luokka-aste Suositeltu ohjelmiston kokemustaso Tavoitteet Kesto Tarvikkeet Tehtävän sanastoa Petra s Planet for Schools -ohjelmiston pelisäännöt Käydään läpi netikettiä

Lisätiedot

MITÄ BLOGIIN, WIKIIN TAI KOTISIVUILLE SAA LAITTAA?

MITÄ BLOGIIN, WIKIIN TAI KOTISIVUILLE SAA LAITTAA? MITÄ BLOGIIN, WIKIIN TAI KOTISIVUILLE SAA LAITTAA? Tekijänoikeudet ja tietosuoja verkossa Ella Kiesi 26.3.2009 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Vaikuttava lainsäädäntö Tekijänoikeuslaki 404/1961

Lisätiedot

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA Hyvä ja turvallinen oppimisympäristö on sekä perusopetuslain että lastensuojelulain kautta tuleva velvoite huolehtia oppilaiden sosiaalisesta,

Lisätiedot

Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa. Christina Salmivalli Turun yliopisto

Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa. Christina Salmivalli Turun yliopisto Kiusaamisen ehkäiseminen varhaiskasvatuksessa Christina Salmivalli Turun yliopisto Kiusaaminen Tahallista ja toistuvaa aggressiivista käyttäytymistä, joka kohdistuu heikommassa asemassa olevaan henkilöön

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Seksuaalinen ahdistelu ja hyväksikäyttö

Seksuaalinen ahdistelu ja hyväksikäyttö Seksuaalinen ahdistelu ja hyväksikäyttö Seksuaalinen ahdistelu ja hyväksikäyttö tarkoittavat toisen ihmisen kiusaamista ja satuttamista seksuaalisesti. Seksuaalinen kiusaaminen kohdistuu intiimeihin eli

Lisätiedot

MENETELMIÄ RIKOSASIOIDEN PUHEEKSIOTTOON. Fyysisen väkivallan vakavuus ja puhumisen tärkeys

MENETELMIÄ RIKOSASIOIDEN PUHEEKSIOTTOON. Fyysisen väkivallan vakavuus ja puhumisen tärkeys MENETELMIÄ RIKOSASIOIDEN PUHEEKSIOTTOON Fyysisen väkivallan vakavuus ja puhumisen tärkeys FYYSINEN VÄKIVALTA Voi olla esimerkiksi tönimistä, liikkumisen estämistä, lyömistä, läimäyttämistä, hiuksista repimistä,

Lisätiedot

NUORTEN KOHTAAMINEN VERKOSSA - TERVEYDENHOITAJANA SOSIAALISESSA MEDIASSA. Helsingin kaupungin terveyskeskus

NUORTEN KOHTAAMINEN VERKOSSA - TERVEYDENHOITAJANA SOSIAALISESSA MEDIASSA. Helsingin kaupungin terveyskeskus NUORTEN KOHTAAMINEN VERKOSSA - TERVEYDENHOITAJANA SOSIAALISESSA MEDIASSA ArctiChildren InNet-seminaari 24.1.2012 Rovaniemi Pia Tuovinen, Verkkoterkkari-hanke, Helsingin kaupungin terveyskeskus Taustaa

Lisätiedot

Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa

Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa 1 Tutkimuksen tavoite Tämän kyselytutkimusprojektin tavoitteena oli selvittää suomalaisten peruskoulujen

Lisätiedot

Tietokilpailu 3 Seksuaalirikoksen tunnistaminen ja avun hakemisen tärkeys

Tietokilpailu 3 Seksuaalirikoksen tunnistaminen ja avun hakemisen tärkeys Tietokilpailu 3 Seksuaalirikoksen tunnistaminen ja avun hakemisen tärkeys Tähän tietokilpailuun on kerätty kysymyksiä seksuaalirikoksiin ja rikosprosessiin liittyen. Tietokilpailun voi pitää pienryhmissä

Lisätiedot

KiVa Koulu tilannekartoituskysely Koulupalaute

KiVa Koulu tilannekartoituskysely Koulupalaute Page 1 of 16 KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2013 - Koulupalaute Tiirismaan peruskoulu Vastaajien lukumäärät 2009 1. lk 2. lk 3. lk 4. lk 5. lk 6. lk 7. lk 8. lk 9. lk Kaikki luokat Tyttö 12 12 11 14

Lisätiedot

mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto 26.10.2011

mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto 26.10.2011 Sosiaalinen media mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto 26.10.2011 1 Sosiaalisen median määrittely Sosiaalinen media on tietoverkkoja ja tietotekniikkaa hyödyntävä viestinnän

Lisätiedot

Tietokilpailu 5 Väkivallasta perheessä saa puhua Mitä tarkoittaa avun saaminen?

Tietokilpailu 5 Väkivallasta perheessä saa puhua Mitä tarkoittaa avun saaminen? Tietokilpailu 5 Väkivallasta perheessä saa puhua Mitä tarkoittaa avun saaminen? Tähän tietokilpailuun on kerätty kysymyksiä väkivallasta perheessä ja rikosprosessiin liittyen. Tietokilpailun voi pitää

Lisätiedot

Suomalaisten Some-käyttö monipuolistunut Instagram & Twitter nousussa

Suomalaisten Some-käyttö monipuolistunut Instagram & Twitter nousussa DNA Viihde- ja digitaalisten sisältöjen tutkimus 2: Suomalaisten Some-käyttö monipuolistunut Instagram & Twitter nousussa Yhteenveto medialle Viihde- ja digitaalisten sisältöjen tutkimus 2 Yhteenveto /

Lisätiedot

Lapset palveluiden kehittäjiksi! Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät 29.9.2011

Lapset palveluiden kehittäjiksi! Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät 29.9.2011 Lapset palveluiden kehittäjiksi! Maria Kaisa Aula Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät 29.9.2011 1 YK-sopimuksen yleiset periaatteet Lapsia tulee kohdella yhdenvertaisesti eli lapsen oikeudet kuuluvat

Lisätiedot

Soneran Koti ja TV tutkimus 2012

Soneran Koti ja TV tutkimus 2012 Soneran Koti ja TV tutkimus 2012 Tervetuloa! Sonera selvitti nyt toista kertaa suomalaisten viihtymistä kotona ja suhdetta television katseluun Tiedonkeruu kesäkuussa 2012, N=2132 Tutkimuksen toteutti

Lisätiedot

Keitä me olemme? Mannerheimin Lastensuojeluliitto Suomen Asianajajaliitto

Keitä me olemme? Mannerheimin Lastensuojeluliitto Suomen Asianajajaliitto Oikeutesi netissä Keitä me olemme? Mannerheimin Lastensuojeluliitto MLL on kansalaisjärjestö, joka edistää lapsen oikeutta hyvään ja onnelliseen lapsuuteen. MLL:n Nuortennetti tarjoaa nuorille tietoa,

Lisätiedot

PERUSOPETUS SELVITTI KOULUKIUSAAMISTA

PERUSOPETUS SELVITTI KOULUKIUSAAMISTA PERUSOPETUS SELVITTI KOULUKIUSAAMISTA Järvenpään perusopetuksessa toteutettiin syksyllä 2008 koulukiusaamista koskeva kysely, johon vastasivat lähes kaikki perusopetuksen 1.-9. luokkien oppilaat. Kyselyn

Lisätiedot

IRC-Galleria -kysely Nuorten mielipiteitä poliisista ja nuorisotyöntekijöistä verkossa

IRC-Galleria -kysely Nuorten mielipiteitä poliisista ja nuorisotyöntekijöistä verkossa IRC-Galleria -kysely Nuorten mielipiteitä poliisista ja nuorisotyöntekijöistä verkossa Mielestäni poliisi galleriaan on hyvä idea, koska uskon, että netin kautta nimettömänä ja "kasvottomana" on paljon

Lisätiedot

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki Tulkintaohjeita Tässä raportissa käytetty seuraavia värikoodeja: - Suorat jakaumat (kaikki vastaajat), keskiarvot 1,0 2,99 Heikko taso 3,0 3,19

Lisätiedot

Pelastakaa Lapset - sitoutumaton kansalaisjärjestö

Pelastakaa Lapset - sitoutumaton kansalaisjärjestö Pelastakaa Lapset - sitoutumaton kansalaisjärjestö Pelastakaa Lapset ry on vuonna 1922 perustettu, poliittisesti ja uskonnollisesti sitoutumaton kansalaisjärjestö, joka tukee erityisesti vaikeissa oloissa

Lisätiedot

Place client logo here in Slide Master

Place client logo here in Slide Master Place client logo here in Slide Master DNA Tutkimus mökkeilijöiden netinkäytöstä Place client logo here in Slide Master Tutkimuksen menetelmä ja toteutus Tiedonkeruu ja näyte: n=1005 online-haastattelua

Lisätiedot

Kiusaamisrikokset sosiaalisessa mediassa. Jarno Saarinen vanhempi konstaapeli

Kiusaamisrikokset sosiaalisessa mediassa. Jarno Saarinen vanhempi konstaapeli Kiusaamisrikokset sosiaalisessa mediassa Jarno Saarinen vanhempi konstaapeli Nettipoliisitoiminta o Alkoi syyskuussa 2008 IRC-Galleriassa o Helsingissä kolme poliisia kokopäiväisesti o Noin 40 oto-nettipoliisia

Lisätiedot

TURVATAITOJA LAPSILLE OPPIMATERIAALI JA SEN PÄIVITYSTYÖ 07.10.2013. Mirja Ylenius-Lehtonen Minna Andell Kaija Lajunen

TURVATAITOJA LAPSILLE OPPIMATERIAALI JA SEN PÄIVITYSTYÖ 07.10.2013. Mirja Ylenius-Lehtonen Minna Andell Kaija Lajunen TURVATAITOJA LAPSILLE OPPIMATERIAALI JA SEN PÄIVITYSTYÖ 07.10.2013 Mirja Ylenius-Lehtonen Minna Andell Kaija Lajunen Lasten turvataitokasvatus suomalainen lapsiin kohdistuvan väkivallan ehkäisyohjelma

Lisätiedot

Mikä on facebook? Rekisteröityminen

Mikä on facebook? Rekisteröityminen Mikä on facebook? Facebook on Internetissä toimiva sosiaalinen palvelu, jonka tarkoituksena on yhdistää ystäviä, työ ja opiskelu kavereita ja tuttuja. Ihmiset käyttävät facebookkia ollakseen yhteydessä

Lisätiedot

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu Page 1 of 7 KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu Tulkintaohjeita: Kaikki koulut viittaavat oppilaiden vastauksiin kaikissa Suomen kouluissa. Oma koulu viittaa oman

Lisätiedot

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,

Lisätiedot

Opiskelija digimaailmassa

Opiskelija digimaailmassa Opiskelija digimaailmassa Virtuaaliopetuksen päivät Helsinki @petterij pjarvinen.blogspot.com bittimittari.blogspot.com @petterij www.facebook.com/petterijj profiles.google.com/petterij pinterest.com/petterij

Lisätiedot

Lasten ja nuorten väkivaltakokemukset Tutkimus peruskoulun 6. ja 9. luokan oppilaiden kokemasta väkivallasta

Lasten ja nuorten väkivaltakokemukset Tutkimus peruskoulun 6. ja 9. luokan oppilaiden kokemasta väkivallasta Lasten ja nuorten väkivaltakokemukset Tutkimus peruskoulun 6. ja 9. luokan oppilaiden kokemasta väkivallasta Lasten hyvinvointitiedon II foorumi 6.10.2008 Noora Ellonen Poliisiammattikorkeakoulu Tutkimuksen

Lisätiedot

SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA

SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA Tervetuloa vastaamaan kyselyyni, jossa selvitän hevostalousoppilaitosten opetushenkilöstön kiinnostusta sosiaalisen median

Lisätiedot

4 ensimmäistä sähköpostiasi

4 ensimmäistä sähköpostiasi 4 ensimmäistä sähköpostiasi 1 Ohjeet Nyt rakennetaan neljä viestiä, jotka voit lähettää sähköpostilistallesi. Jos et vielä osaa rakentaa sähköpostilistaa, lue tämä kirjoitus: http://www.valmentaja-akatemia.fi/sahkopostilista/

Lisätiedot

Hautaako Facebook tahallaan sivun ylläpitäjien julkaisut? 13.2.2013

Hautaako Facebook tahallaan sivun ylläpitäjien julkaisut? 13.2.2013 Hautaako Facebook tahallaan sivun ylläpitäjien julkaisut? 13.2.2013 Tilaisuuden järjestäjä FBO Facebook-opas Facebook-markkinoinnin käsikirja ja valmennusohjelma verkossa http://facebook-opas.akatemia.fi

Lisätiedot

1 Kyselyn toteuttaminen

1 Kyselyn toteuttaminen 1 Kyselyn toteuttaminen Pelastakaa Lapset on toteuttanut Lapsen ääni -kyselyn keväisin aina vuodesta 2001 lähtien. Kyselyn tarkoituksena on tuoda kuuluviin lasten omaa ääntä erityisesti internetin käyttöön

Lisätiedot

PORVOOLAISTEN NUORTEN ÄÄNESTYSAKTIIVISUUSKYSELY

PORVOOLAISTEN NUORTEN ÄÄNESTYSAKTIIVISUUSKYSELY PORVOON KAUPUNKI JA PORVOON NUORISOVALTUUSTO Kaikkien aikojen Porvoo Alla tiders Borgå PORVOOLAISTEN NUORTEN ÄÄNESTYSAKTIIVISUUSKYSELY KYSELY Internet-kysely toteutettiin lokakuussa 2010 yhteistyössä koulujen

Lisätiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)

Lisätiedot

Koululainen ja media. www.nurmijarvi.fi

Koululainen ja media. www.nurmijarvi.fi Koululainen ja media www.nurmijarvi.fi Vanhemmille ja lasten huoltajille Koululaiset tarvitsevat aikuista etenkin sähköisen median käytön tueksi olemaan läsnä ja keskustelemaan asioista, joita he mediassa

Lisätiedot

27.6.2012 NUORET JA MEDIA KYSELYN VASTAUSTEN YHTEENVETO. Aika Kevät 2012

27.6.2012 NUORET JA MEDIA KYSELYN VASTAUSTEN YHTEENVETO. Aika Kevät 2012 Sonja Issula RAPORTTI 27.6.2012 NUORET JA MEDIA KYSELYN VASTAUSTEN YHTEENVETO Aika Kevät 2012 Tarkoitus Tämän nuorten internetin ja median käyttöön keskittyvän kyselyn tarkoituksena oli selvittää, miltä

Lisätiedot

Netin kuvagalleriat nuorten elämässä. Nettikyselyn tuloksia 2007 Tulosten vertailua 2006 ja 2007

Netin kuvagalleriat nuorten elämässä. Nettikyselyn tuloksia 2007 Tulosten vertailua 2006 ja 2007 Netin kuvagalleriat nuorten elämässä Nettikyselyn tuloksia 2007 Tulosten vertailua 2006 ja 2007 Netin kuvagalleriat nuorten elämässä Nettikyselyn tuloksia 2007 Tulosten vertailua 2006 ja 2007 Kirjoittanut:

Lisätiedot

ja jälkeen opiskelun Teemu Tokola Oulun Yliopisto Sähkö- ja tietotekniikan osasto

ja jälkeen opiskelun Teemu Tokola Oulun Yliopisto Sähkö- ja tietotekniikan osasto Opiskelijoiden tvt-taidot ennen ja jälkeen opiskelun Teemu Tokola Oulun Yliopisto Sähkö- ja tietotekniikan osasto TVT Tieto- ja viestintäteknologian tät i käyttö muuttunut t rajusti viimeisinä vuosikymmeninä

Lisätiedot

Nuorten seksuaaliterveyskartoitus

Nuorten seksuaaliterveyskartoitus Nuorten seksuaaliterveyskartoitus Nettikysely 12-22-vuotiaiden nuorten parissa Osaraportti Sini Pekkanen, Lääkärikeskus Nuorten Naisten Bulevardi Hannele Spring, Otavamedia, Suosikki 4.7.2011 Nuorten tutkimushanke

Lisätiedot

Kiusaaminen koulun arjessa 10.11.2015. Merja Rasinkangas Oulun poliisilaitos ylikonstaapeli, koulupoliisi merja.rasinkangas@poliisi.

Kiusaaminen koulun arjessa 10.11.2015. Merja Rasinkangas Oulun poliisilaitos ylikonstaapeli, koulupoliisi merja.rasinkangas@poliisi. Kiusaaminen koulun arjessa 10.11.2015 Merja Rasinkangas Oulun poliisilaitos ylikonstaapeli, koulupoliisi merja.rasinkangas@poliisi.fi Oulun poliisilaitos 750 työntekijää 16 poliisiasemaa pääpoliisiasema

Lisätiedot

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 Koulupalaute: Henrikin koulu

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 Koulupalaute: Henrikin koulu KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 Koulupalaute: Henrikin koulu Tulkintaohjeita: Kaikki koulut viittaavat oppilaiden vastauksiin kaikissa Suomen kouluissa. Oma koulu viittaa oman koulunne oppilaiden

Lisätiedot

Netin merkitys nuorelle hyvässä ja pahassa. Marko Fobba Forss www.fobba.fi

Netin merkitys nuorelle hyvässä ja pahassa. Marko Fobba Forss www.fobba.fi Netin merkitys nuorelle hyvässä ja pahassa Marko Fobba Forss www.fobba.fi Poliisin tietojärjestelmän osumat hakusanoilla 2010 2011 2012 2013 2014 o Facebook 1992 3068 4096 5695 6346 o Suomi24 1254 1347

Lisätiedot

Vaalan kunnan peruskoulujen kiusaamisenvastainen toimintamalli

Vaalan kunnan peruskoulujen kiusaamisenvastainen toimintamalli Vaalan kunnan peruskoulujen kiusaamisenvastainen toimintamalli 1 Määritelmä: Kiusaamisella tarkoitetaan yhteen ja samaan oppilaaseen toistuvasti kohdistuvaa tahallisen vihamielistä käyttäytymistä. Systemaattisuuden

Lisätiedot

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään?

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään? Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään? Educa 27.1.2012 Hannu Laukkanen 1 Aiheitamme tänään Tieto ja viestintätekniikka - TVT- koulussa ja opetuksessa Sosiaalinen media mahdollisuuksien media Tekijänoikeudet

Lisätiedot