Varia Tennistien opiskelijoiden lehti. Nro

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Varia Tennistien opiskelijoiden lehti. Nro. 2 2014"

Transkriptio

1 Varia Tennistien opiskelijoiden lehti Nro

2

3 Sisällysluettelo Toimitus... 4 Kasvot lehden takana Pääkirjoitus... 5 Toivotamme viihtyisiä lukuhetkiä! Varia valistaa Vantaalla... 6 Missä kaikkialla Varia vaikuttaa? Variasta työllistyy Parhaiten työllistyvät varialaiset Skool! Vantaan ammatillinen koulutus täytti 50 vuotta Attoilua hyvässä hengessä Tennistien atto-opet haastattelussa Varia Hair & Beauty -kilpailussa Varian parturi-kampaajat loistivat osaamisellaan Puusta lavasteiksi Pieni katsaus Kansallisoopperan työssäoppijoihin Kuka pitää jöötä keittiössä? Tennistien ruokalan palveluohjaaja haastattelussa Oppilaasta yrittäjäksi Jututimme Variasta valmistuneita yrittäjiä Ulkomaille oppimaan Opiskelua kansainvälisesti Kestävä kehitys Mitä se on? Koulumme Keke-ryhmäläiset kertovat! Pelialan ammattilaiseksi KAMK:in opiskelija tarkastelussa 16 askelta ensimmäiseen kotiin Aika itsenäistyä ja muuttaa pois vanhempien luota! Hyvää ruokaa opiskelijabudjetilla Herkuttele halvalla! Korishuumaa Lumon lukiossa Lukio ja amis ottivat mittaa toisistaan koriskentällä Mobiilipelit, joita sinäkin haluat pelata! Parhaat pelit löytyvät älyluuristasi Festarikesä Missä on käyty ja missä kannattaa käydä Muotigallup Vaatteet on aatteet Tove Jansson palasi Ateneumiin Muumien luoja toki paljon muutakin Helsinki Photography Biennial Ekologisuus puhuttaa valokuvataiteen museossa Nuorten ääni Nikolaos Oppilaskunnan supliikki keulakuva haastattelussa Amistesti Mikä ala sopii sinulle parhaiten? Matka jatkuu mutta minne? Infoa jatko-opinnoista 2

4

5 Projektivastaava Ari Jokinen Ulkoasu Tuuli-Helinä Huotari Karoliina Kökkö Kannet Patricia Eskelinen Toimitus Elisa Nyberg Fransesca Poutala Janita Piironen Jenni Vistiaho Jesse Henriksson Karoliina Kökkö Laura Kytömäki Matleena Kaisto Mert Fidan Miikka Oja Patricia Eskelinen Sonja Heikkilä Tuuli-Helinä Huotari Paino Multiprint Markkinointi ja kustannus Vantaan ammattiopisto Varia Kuva: Minna Manninen, Nore Tiihonen

6 Pääkirjoitus Tänäkin vuonna me Varian kuvallisen ilmaisun valmistuvat opiskelijat kokosimme yhdessä lehden tarjotaksemme sinulle oikein mieluisan lukuhetken. Lueskelet siis jo peräti toista numeroa Hä?-lehden historiassa. Ideoimme lisää kiinnostavia artikkeleja, jututimme mahtavia tyyppejä ja poimimme heidän kertomuksistaan helmet talteen. Jätimme myös oman kädenjälkemme lehden ulkoasuun. Tässä numerossa kuulemme niin Varian henkilökuntaa, opiskelijoita kuin jo valmistuneita oppilaitakin. Ennen kaikkea Hä? on meidän opiskelijoiden lehti; meidän suunnittelema, toteuttama ja myös luettavaksi tarkoitettu. Laitoimme siis parhaat vinkkimme jakoon koskien niin opiskelijabudjetilla toteutettavia reseptejä kuin valmisteluita muuttaessa ensimmäiseen omaan kotiin. Lehdessä on myös juttua jatko-opinnoista sekä yrittäjyyden ylä- ja alamäistä, kaiken muun mukavan lisäksi. Lopuksi haluaisimme vielä kiittää kaikkia teitä, joiden työpanosta ilman tämä lehti olisi reippaasti laihempi. Tästä porukasta mainittakoot mm. mainiot haastateltavat, kuvien ottamiseen osallistuneet Minna, Nore ja Sabina, Marja Istala Kumpunen Ateneumista sekä Tiina Salmia Helsinki Photography Biennialista. Juttujen oikolukemisesta kiitos kuuluu Kirsti Kortesmaalle sekä TEKUKUN13-ryhmälle. Viihtyisiä hetkiä lehtemme parissa! Toimitus kuittaa. 5

7 VARIA Teksti: Elisa Nyberg, Sonja Heikkilä, Fransesca Poutala Kuvat: Kari Paajanen Kuvitus: Laura Kytömäki VALISTAA VANTAALLA Variassa järjestetään nuoriso-opetusta neljässä eri toimipisteessä kuudella eri opetusalalla. Esittelemme nyt tarkemmin, missä toimipisteet sijaitsevat ja minkä alan ammattilaisia niistä valmistuu.

8 Talvikkitien toimipiste Talvikkitie 119, Vantaa Koulutusalat/tutkinnot Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto lähihoitaja Rälssitien toimipiste Rälssitie 13, Vantaa Koulutusalat/tutkinnot Autoalan perustutkinto ajoneuvoasentaja autokorinkorjaaja Lentokoneasennuksen perustutkinto lentokoneasentaja Logistiikan perustutkinto autonkuljettaja linja-autonkuljettaja yhdistelmäajoneuvonkuljettaja lentoasemahuoltaja varastonhoitaja

9 Tennistien toimipiste Tennistie 1, Vantaa Koulutusalat/tutkinnot Hiusalan perustutkinto parturi-kampaaja Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto kokki tarjoilija Kiinteistöpalvelujen perustutkinto kiinteistönhoitaja Kone- ja metallialan perustutkinto koneistaja levyseppähitsaaja Vocational Qualification in Hotel and Restaurant Services Restaurant Cook Kuvallisen ilmaisun perustutkinto kuva-artesaani, graafinen suunnittelu Rakennusalan perustutkinto talonrakentaja Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto sähköasentaja Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto, artesaani maalausala puuala vaatetusala restaurointiala näyttely- ja messurakentaja Talotekniikan perustutkinto putkiasentaja ilmanvaihtoasentaja

10 Ojahaantien toimipiste Ojahaantie 5, Vantaa Koulutusalat/tutkinnot Elintarvikealan perustutkinto leipuri-kondiittori Kello- ja mikromekaniikan perustutkinto mikromekaanikko Matkailualan perustutkinto matkailuvirkailija Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto lähihoitaja Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto automaatioasentaja / sähköasentaja Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto elektroniikka-asentaja / ICT-asentaja Turvallisuusalan perustutkinto turvallisuusvalvoja

11 VARIASTA Teksti: Varian tiedotus Kuva: Kari Paajanen Kuvitus: Patricia Eskelinen työllistyy

12 Variasta valmistuvat opiskelijat työllistyvät pääkaupunkiseudulla parhaiten. Vantaan ammattiopisto Varia sai jälleen valtakunnallista tunnustusta opiskelijoidensa hyvästä työllistymisestä ja jatkokouluttautumisesta tutkinnon suorittamisen jälkeen. Tuloksellisuusrahoitusmittarien perusteella Variasta valmistuneet opiskelijat sijoittuivat työelämään edellisvuosia paremmin ja olivat myös kiinnostuneista jatkamaan opintojaan. Varia sai työllistymisestä korkeimmat pisteet pääkaupunkiseudun muihin vastaaviin monialaisiin ammattioppilaitoksiin verrattuna. Tuloksissa näkyi Varian panostus myös opettajien ja muun henkilöstön kehittämiseen. Varia sai tänä vuonna tuloksellisuusrahaa euroa, josta oppisopimuskoulutuksena järjestetyn ammatillisen lisäkoulutuksen osuus on noin euroa. Tunnustuksen merkittävimpiä mittareita ovat opiskelijoiden työllistyminen ja jatkokouluttautuminen. Vuosittain jaettavan tuloksellisuusrahan saaminen oli Varialle jo viides peräkkäinen. Mikä tuloksellisuusrahoitus on? Ammatillisen koulutuksen tuloksellisuusraha jaetaan vuosittain niille koulutuksen järjestäjille, jotka onnistuvat täyttämään parhaiten asetetut tuloskriteerit. Ammatillisen koulutuksen tuloksellisuusrahoitus otettiin käyttöön vuonna Tuloksellisuuden perusteella jaettavan rahoituksen tavoitteena on tukea ammatillisen koulutuksen laadun kehittämistä ja parantamista sekä kannustaa koulutuksen järjestäjiä pitkäjänteiseen ja tavoitteelliseen kehittämistyöhön. Tulosrahoituksen myöntäminen perustuu valtakunnalliseen tulosrahoitusmittaristoon, jossa arvioidaan opiskelijoiden sijoittumista työelämään ja jatko-opintoihin sekä opintojen vähäistä keskeyttämistä ja opintojen suorittamista määräajassa. Henkilöstön osalta arvioinnissa käytetään mittareina opettajien kelpoisuutta ja henkilöstön kehittämiseen suunnattuja voimavaroja. 11

13 Skool! Tennistiellä kokoonnuttiin yhdessä juhlimaan merkkivuotta ruoan, juoman sekä esitysten parissa. Vantaan ammattikoulutoiminnan perustamisesta tuli syksyllä 2013 kuluneeksi 50 vuotta. Helsingin maalaiskuntaan perustettu ensimmäinen ammattikoulu oli Tikkurilan ammattikoulu, joka aloitti toimintansa Hiekkaharjussa syksyllä Opiskelijamäärä on kasvanut vuosien myötä alojen ja toimipisteiden lisääntyessä neljästäsadasta yli kolmeentuhanteen. Juhlatarjoiluna oli kokkiopiskelijoiden loihtima kolmen ruokalajin herkkuateria. Tarjolla oli mm. prässätyä kuhaa, rosepaistettua sorsanrintaa sekä paahdettua valkosuklaamoussea. 50-vuotisjuhlat Syyskuun viidentenä päivänä 2013 järjestettiin Tennistien toimipisteessä kutsuvieraille tarkoitettu 50-vuotisjuhla. Varian opiskelijat olivat aktiivisesti mukana tekemässä juhlasta ikimuistoista. Kokkija tarjoilijaopiskelijat hoitivat juhlien tarjoilun. Puuseppäopiskelijat valmistivat juhlavieraille lahjoitetun Varian mitalla -lahjan. Kuvallisen ilmaisun opiskelijoiden toimesta hoitui juhlakutsun ja menun graafinen suunnittelu sekä juhlatunnelmien tallentaminen valokuviin. Musiikkiesityksiäkin juhlissa kuultiin. Varian opiskelija Christian Niiranen esitti juhlavieraille kolme omaa räp-henkistä kappalettaan ja Varian opettajista ja oppilaitospastoreista koostunut Variaattori-yhtye viihdytti juhlavieraita useamman kappaleen ajan. Juhlan ohjelmanumerona nähtiin myös kuvallisen ilmaisun opiskelijoiden tekemä 50-vuotisvideo, jossa kuultiin ja nähtiin oppilaitoksen toiminnassa mukana ollutta henkilökuntaa ja yhteistyökumppaneita. Juhlapuheenvuorojen pitäjät olivat Opetushallituksen pääjohtaja Aulis Pitkälä, Ravintolakolmio-ryhmän hallituksen puheenjohtaja Heimo Keskinen ja Vantaan apulaiskaupunginjohtaja Elina Lehto-Häggroth. 12

14 AMMATILLISTA KOULUTUSTA Vantaalla jo 50 vuotta Teksti: Maarit Aho, Ari Jokinen Kuvat: TEKUKUY12 Myös kulttuurialan koulutus täytti 30 vuotta tänä vuonna.

15 ATTOILUA Teksti: Elisa Nyberg, Miikka Oja Kuva: Miikka Oja, Elisa Nyberg hyvässä hengessä Haastattelimme Tennistien attoaineiden opettajia Jyrkiä, Riikkaa ja Ainoa. Jos vaikka esittelisitte itsenne ihan aluksi! Jyrki: Mä olen Jyrki Lappi, matikan opettaja, opetan myös fysiikkaa ja kemiaa. Sydämeltäni olen kemian opettaja, se on se mitä eniten haluan opettaa. Riikka: Olen Riikka Mikkola, opetan englantia ja ruotsia. Aino: Heikkisen Aino olen, ruotsinopettaja. Milloin aloitit opettajan työt? J: Tää on mun eka työpaikka opettajana. Eli mä oon vaihtanut alaa ja nyt mä oon opettajana. Tää on se mun juttu. R: Minä taas olin vuonna 2011 Itävallassa apulaisopettajana, se oli ehkä semmonen ensimmäinen opettajakokemuspaikka. Silloin syksyllä 2011 aloitin työt, elikkä oisko tää sit kolmas täysi vuosi. A: Alotin 2012 jouluna täällä. Tää on mun ensimmäinen opettajatyöpaikka. Koska aloitit Tennistiellä? R: Vuonna 2012 aloitin. J: Mä oon alottanut Tämä on neljäs vuosi. Mikä on mukavinta opettajana? R: Hankala kysymys! Ehkä kaikken mukavinta on saada ihmiset hoksaamaan jotakin, tai että kun näkee sellasen ilmeen naamalla, että ahaa, tää meneekin tällä tavalla! Se ei välttämättä aina oo se mitä yrittää opettaa, se voi olla joku toinenkin juttu. Tulee semmosia mukavia hetkiä ja hyviä keskusteluita opiskelijoiden kanssa. J: Kun minä saan oppilaat oppimaan, niin se on se mun juttu, se tuntuu hyvältä. A: No se että mikään päivä ei oo samanlainen, vaikka tietysti lukujärjestys toistuu, mutta että aina oppitunnit on erilaisia ja tilan- teet erilaisia, että tässä ei pääse tylsistymään. Se on mukavinta. Entä haastavinta? R: Ehkä se on varmaan just se kääntöpuoli, kun ei kaikki halua oppia. Ihan täysin ymmärrän sen et ei oo sataprosenttinen motivaatio päällä, että voi olla ehkä nolla prosenttinen motivaatio, että miten sais jotenki mukaan tekemään jotain. J: Ja se haaste just on se, joka toisaalta on se mukava asia, että kuinka saa ihmiset laskemaan. Eli se on se, kuinka mä saan ne ottamaan sen kynän käteen et ne tekee niitä tehtäviä. Kun siinä onnistuu, ni sithän ne jo oppii, kun ne laskee. R: Ehkä se on jotenkin se yrittämisen pelko mitä monilla on, tai epäonnistumisen pelko. Että sitten ei edes uskalla yrittää tai halua yrittää. Ylittämään jonkun semmosen rajan joka estää tekemästä. Se on se haaste. A: Toisaalta se on se kolikon kääntöpuoli, että ne tilanteet vaihtuu ja niihin pitää improvisoida. Se on oikeestaan se sama asia, vaan kaks eri puolta sitten. Kaikkeen ei voi aina valmistautua, täytyy hyväksyy, että niit tilanteita tulee sitte aina uusina yhtäkkiä ja sitten pitää pystyy toimimaan. Mitä muuta teidän vastuualueisiin kuuluu opettamisen lisäksi? R: Mä oon nyt ollut mukana tekemässä tätä Verkko-Variaa. Sitä oon ollut kehittämässä ja varmaan jatkan niiden verkko-opintojen parissa jonkun verran. J: Sähköistä päiväkirjaa me täytetään, mutta ei mulla oo mitään muuta. Valmistelen tunnit ja pidän ne, merkkaan kuka oli läsnä ja arvioidaan, mutta mulla ei oo muita vastuita. En oo ryhmänohjaaja tai mitään muuta, olen vain matikan ja fyken opettaja ja sitten myös valinnaisista ympäristötietoa opetan. R: Esimerkiksi viime vuonna olin järjestämässä kulttuurin opettajille opintoretkeä Pietariin. Semmosia ehkä yleisiä juttuja saattaa tulla vastaan mitä tehdään, mut ei oo varsinaista vastuuta. Ei taida olla kenelläkään meistä atto-opettajista? J: Ei. Me vaan opetetaan. Miten pidätte hyvää ilmapiiriä yllä atto-opettajien kesken? J: Sen lisäksi että meillä on karkkia ja muuta tässä, meillä on väripäiviä. Sitten jos jollakin on haastetta, murhetta, ongelmaa, niin me kuunnellaan toisiamme, tuetaan toisiamme, että täällä on hyvä ilmapiiri. R: On. Ne väripäivät on ollu yllättävän hauskoja, vaikka se on hyvin pieni asia, niin sit se on jotenki semmosta kivaa yhdessä tekemistä, joka toisaalta näkyy sitten myös ulospäin. J: Ja se oli kiva, kun opettajat teki näytelmän. Se oli tämmönen, joka hienosti sanottuna ryhmäytti meitä vielä enemmän. R: Mä oon ymmärtänyt, että tämä on tämmönen atto-opettajien perinne, että kevätjuhlassa on ollu näytelmä useampana vuonna peräkkäin, eikö ookki? J: Kyllä. R: Se on meillä tässä seuraavaks työn alla, pitäis alkaa suunnittelemaan, että mitä ensi keväänä. Millaisia näytelmiä teillä on sitten aikaisemmin ollut? J: Meil on ollut muunmuassa tämmönen aika, 60-luvusta nykyaikaan ja joka vuosikymmeneltä on ollu tämmösiä pieniä sketsejä ja klipsejä. Tämän vuosikymmenen näytelmä, 70-luvun, 80-luvun, 90-luvun R: Tehtiin alunperin siihen Varia 50v-juhlaan, mutta 14

16 näkökulmat on aina tervetulleita. R: Minä lupasin leipoa Minna Canthin kakun! Kahvia juodaan. Sitähän me tehdään. J: Kyllä, aamulla ensimmäinen mitä tehdään. Voi olla, että koneen laittaa päälle, mut ei sitäkään, ensin laitetaan kahvi tippumaan. Siitä se päivä lähtee. Kyllä atto-opettajana kelpaa hymyillä! Kuvassa vasemmalta oikealle: Kirsti Kortesmaa, Pekka Nieminen, Aino Heikkinen, Jyrki Lappi, Riikka Mikkola ja Marjo Väänänen. esitettiin vasta sitten kevätjuhlassa. Ja tossa aulassa sitten tänä lukuvuonna opiskelijoille. Tokihan ne kevätjuhlat on kaikille avoimia, että tervetuloa seuraamaan! Mitäs teillä oli silloin sitä edeltävänä vuonna? Mä en sillon ollut vielä. J: Meillä oli semmonen näytelmä kuin Iso paha susi ja kaksi pientä porsasta. Siellä oli sitten Kultakutri tai Ruusunen joka oli nukkunut 99,9 vuotta ja oli kaks pientä porsasta ja iso paha susi. R: Hyödynnetään ideoita mitä tulee tässä elämässä vastaan. Entäpä tuo väripäivä? J: Sinä päivänä me valitaan tietty väri. Kaikki laittavat vaikka sinisen paidan tai vaaleanpunaisen paidan tai keltaisen paidan, tai vaikka mekon. Huomenna taitaa olla joku väripäivä. Sateenkaaripäivä! R: Mä luulen et se varmaan lähti jostain ystävänpäivästä? Oli se pinkki päivä. Sit todettiin et se oli hauskaa ja pitäis tehä useemminkin. Kertokaa näistä teidän muista tempauksista? J: On ollu mörköpäivä tai tommosta, että ollaan pukeuduttu niin, että on verta valunu. Halloweenpäivää ja tämmöstä. Ollaan jotenki meikattu johonki suuntaan. R: Niin ja sitten meillä YT-ajoilla, eli mikä on meillä varattu tämmöseen toiminnan suunnitteluun, niin me ollaan käyty kävelykokouksilla Kuusijärvellä. J: Kuusijärveä kierrettiin kahteen kertaan ympäri ja pidettiin kokousta. Mä tuun joka aamu hymyillen töihin. Musta on kiva olla opettaja. R: Se on itseasiassa aika hyvä juttu, koska sillon ku pääsee täältä seinien sisältä ni ajatukset lähtee virtaamaan vähän eri tavalla ja tulee semmosta vähän erilaista keskustelua. Viime keväänä me pidettiin piknik-kokous. J: Ja sit me ollaan käyty oopperaa tuijottamassa. R: Joo eli yritysvierailuja! J: Yritysvierailuja, eli ei sitä näytelmää, vaan kierretty siellä ja tutustuttu ja näin. R: Eli me atto-opettajatkin halutaan tutustua teidän opiskelijoiden työpaikkoihin. Halutaan tietää, että minkälaisia taitoja ne työnantajat teiltä odottaa, jos ajatellaan ruotsia, matematiikkaa, äidinkieltä. Käytiin Stockmannilla. Siellä oli aika hyvä se rekrytointi, hr-päällikkö. Sieltähän tuli tämä, että asenne ratkaisee. Monia taitoja pystyy oppimaan työelämässä, mutta se että on oikee asenne, että edelleen uskaltaa ylittää niitä rajoja, niin se on tärkeää. Nyt me ollaan maaliskuussa menossa SGN Groupille. Mitä Tennistien attojen yhteisissä tapaamisissa tapahtuu? R: Nythän meillä on tulossa semmonen Minna Canthin päivä Ideana se, että kutsutaan muut atot paikalle ja keskustellaan sitten asioista jotka koskee meitä kaikkia. A: Ehkä semmosta ideoiden vaihtoa vois varmaan kans olla siinä, kun pyöritään samojen oppiaineiden parissa kuitenkin. Uudet ideat ja Jos voisitte kuvailla toistenne persoonia jotenkin? A: Tää tulikin äkkiä. Me ollaan mun mielestä perusluonteeltaan kaikki semmosia aika idearikkaita ja positiivisia, siis meillä on semmonen tosi hyvä positiivinen yhteishenki. R: Siinä ollaan samanlaisia, että tykätään heittäytyä. A: Nii! Semmoset hullut ideat harvoin jää toteuttamatta. No kyl niistä osa jää toteuttamatta, mut siis se et ideoidaan kaikkee semmosta välillä. J: Minkälainen mä oon? R: Sä haluat auttaa ja opettaa. Sulle on hirveen tärkeetä, että ihmiset ymmärtää ja sä käytät siihen paljon aikaa. Semmonen sä oot. A: Ja valmis auttamaan myös meitä, esimerkiksi kopiokoneen kanssa ja mitä tahansa ikinä muutakaan, ni Jyrki tulee paikalle ja auttaa. R: Aina löytyy aikaa siihen, että auttaa toista. J: Minkälainen on Riikka? A: Riikka on mun mielest tosi omistautunu opetusaineilleen. Sieltä paistaa semmonen aito innostus niitä aineita kohtaa ja se, että haluu kehittää sitä opetustaan sillä, et se oikeesti palvelee opiskelijoita. Mun mielest näkyy semmonen tosi voimakkaasti. Ja tosi iloinen ja tämmöinen auttavainen myös on Riikka. J: Minkäslainen on Aino? R: Aino Me ollaan kaikki auttavaisia! J: Me ollaan! Mutta se tekee tästä niin kivan. R: Aino on kyllä tosi positiivinen ihminen. En kyllä muista milloinka viimeks olisin kuullut valituksen sanaa. J: Se on tosi hyvä, et jos jollakin meistä on huono päivä tai rankkaa töissä, ni sit muut kannattelee, auttaa ja sillon löytyy apu kun sitä tarvitaan. R: Siihen myös panostetaan, meillä on semmonen positiivisten asioiden vihko. J: Aina ku on joku hyvä asia, ni kirjotellaan siihen. Positiivisten asioiden vihko, sinne laitetaan aina vaan hyviä juttuja. Olisko vielä jotain viimesiä sanoja? R: Nyt vähän harmittaa, että Kirsti ja Pekka ja Marjo eivät päässeet paikalle tähän haastatteluun. Meillä on semmonen hyvä ja vahva porukka, että tää kyllä antaa tosi paljon omaan työhön. Se on tärkeetä, että työkaverit on semmosia joitten kanssa viihtyy. J: Musta on kiva tulla tänne töihin. Mä tuun joka aamu hymyillen töihin. Musta on kiva olla opettaja. 15

17 Varia HAIR & BEAUTY Teksti: Varian tiedotus, Matleena Kaisto Kuvat: Patricia Eskelinen -kilpailussa Varian parturi-kampaajat loistivat osaamisellaan sekä mielikuvituksellisilla töillään ja toivat voitot kotiin useista kilpailun kategorioista. Jututimme Iina Eskolaa kilpailun tunnelmista. Vantaan ammattiopisto Varian viisi ylioppilaslinjan parturi-kampaajaopiskelijaa otti osaa Helsinki Hair and Beauty kilpailutapahtumaan Finlandia-talolla. Varian opiskelijat osallistuivat kahteen hiusalan ammattilaissarjaan sekä kahteen meikkausalan opiskelijasarjaan. Kansainvälisestä kilpailijaryhmästä Varia erottui osaamisellaan ja mielikuvituksellisilla töillään kultasijoille Full Fashion Look ammattilaissarjassa (Iina Eskola) sekä 30-luvun meikki opiskelijasarjassa (Salli Timlin). Myös tuomaristo koostui eri Euroopan maiden edustajista. Kultasijojen lisäksi varialaiset taiteilivat tunnustusta Fantasy Hairstyle ammattilaissarjassa (Marika Nyrövaara, Minna Laine ja Salli Timlin) sekä Kesän 2013 häämeikki opiskelijasarjassa (Jonna Toikkanen). Hair and Beauty messu- ja kilpailutapahtuma järjestettiin Finlandia-talossa Helsingissä. Perinteisten Suomen mestaruus ja muiden hiuskilpailujen lisäksi tapahtuman ohjelmassa on myös meikkauskilpailut. Sekä hius- että meikkauskilpailussa on omat sarjansa ammattilaisille ja opiskelijoille. Tapahtuman järjestäjänä toimii vuosittain Suomen Hiusyrittäjät ry. Iina Eskola (vas.) ja kultaa tuonut kampaus Full Fashion Look -ammattilaissarjasta. Iina Eskola, mikä sai sinut osallistumaan Hair & Beauty kilpailuun? Meidän koululla kävi silloin viime vuodenvaihteen jälkeen pari tyttöä kertomassa niiden omista kokemuksista kisailusta ja et miten ne hommat toimii ja rohkaisivat siinä. Opettajatkin tietenkin kannusti meitä että kannattaa mennä jos kiinnostaa. Pari luokkalaistakin oli mun lisäksi kiinnostunut siitä. Ensin ajattelin että en mä tohon lähe mut sit mä lähin kuitenkin.

18 Miten valmistauduit kilpailuun? Ensin mä ainakin mietin semmosta värimaailmaa ja ihan muotoja ja tämmösiä et mikä mua itteeni kiinnostaa ja mikä sais haastaa mua tällä alalla, kun kuitenkin oli silloin vasta opiskelija. Mietin tietenkin että mitä siinä kategoriassa ja fashionissa halutaan. Jotenkin se oli aika selkee jo heti alusta että minkä tyyppistä sitten lähdin tekemään. Sittenhän mä tein sitä yhteensä jotain 18 tuntia sitä työtä. Minkälaisin odotuksin lähdit mukaan kilpailuun? Ainakin mä aattelin et kun oon vasta opiskelija että siellä on varmaan hirveesti kaikkia pro-tyyppejä että onkohan musta mihinkään. Varsinkin kun tää mun kategoria oli tää ammattilaissarja, että vähän silleen tottakai jännitti ja ehkä jopa nolotti että noh mä nyt meen sinne ja kattookohan ne muut että mitä tuo opiskelija nyt luulee itsestään. Mut sitten sinä kilpailupäivänä oli tosi hyvä fiilis jo aamulla, tuntui että tää näyttää tosi hyvältä ja että nyt mennään vaan. Sitten ei jännittänyt ollenkaan. Oliko kilpailu sinulle haastava? Oli joo, siinä oli ihan itkupotkuraivarien partaalla sitten viimeisenä päivänä et ei tästä tuu mitään, sitten vielä yritettiin ja siitä tuli hyvä. Aiotko jatkaa uraasi hius-alalla? Joo kyllä, nythän mä opiskelen teatteri maskeerausta tän vuoden ja valmistun tässä pian. Ja mähän tein tossa kampaamossa töitä vielä vähän aikaa sitten mut mä aattelin nyt keskittyä tähän kouluun loppukevään kun tulee noita näyttöjä. Mut et kyllä oon ihan miettiny et jos perustais oman liikkeen jossain vaiheessa sitten kun pääsee vähän taas kiinni. Tuliko voitto sinulle yllätyksenä? No joo ja ei. Tottakai silleen ajattelee kun oli vielä ihan alussa, että ei siinä mielessä odottanu. Mut mulla oli hyvä olo siitä työstä. Tottakai katto niitä muitakin töitä, että ei osannu arvata mut silti ei ollu mitenkään semmonen olo et eihän tää nyt näytä miltään. Et kyl sen ties et näyttää hyvältä. Tuntuuko hius-ala omalta jutulta? Kyllä, ihan ehdottomasti tykkään alasta. Ja noi kilpailut sitten mahdollisuuksien mukaan että nehän aina maksaa ja esimerkiksi nyt värit ja jos lähtee johonkin fantasia juttuihin niin kaikki ne materiaalit maksaa. Että koulussa se on siinä mielessä suositeltavaa että ainakin meidän Varia koulusta kaikki tulee koulun puolelta. Mitkä olivat fiilikset kilpailun jälkeen? Ihan mahtavat, et oli tosi ylpeä ittestään tietenkin. Tavallaan kaiken sen jälkeen mitä jännitti ja epäili niin sitten tietenkin oli ihan mahtava olo. Ja tuli myös itsevarmuutta koko alan suhteen.

19 Puusta lavasteiksi Teksti: Janita Piironen Kuvat: Fransesca Poutala Kävimme haastattelemassa kahta puualan työssäoppijaa Kansallisoopperassa. Hassan ja lavaste- aputuki eli pukki. Keitä olette? Kalle & Hassan: Kalle Kankaanranta, 17, ja Hassan Iqbali, 25, toisen vuoden puualan opiskelijoita. Miksi haitte tälle alalle? K: Jokin oli pakko valita, ja puuala kiinnosti edes jonkin verran. H: Edellinen työpaikka oli puualalta ja halusin koulutuksen siihen. Miksi tulitte juuri oopperaan työssäoppimaan? H: Opettaja hankki paikan. K: Ei aluksi pitänyt tulla Kansallisoopperaan työssäoppimaan, opettaja ehdotti tänne tulemista. Mihin sinun sitten piti alunperin mennä? K: Koivukylässä paikkaan, jossa tehdään ovia ja ikkunoita. Millaista on ollut? K: Kivaa. Hieno ja mielenkiintoinen paikka. Kauanko työssäoppiminen kestää? K & H: Kaksi kuukautta ja nyt ollaan puolessa välissä. Entä toivoisitteko sen kestävän pidempään? K: Voisi kestää kauemmin. H: Kaksi kuukautta on hyvä aika. Mikä olisi mieluinen työpaikka? K: Tämä Kansallisooppera voisi olla ihan kiva. H: En osaa sanoa, mutta jotain missä olisi puualan töitä. Mistä nautitte tässä työssä ja mistä ette? K: Kun saa jotakin aikaiseksi ja jos ei jotain osaa, niin se ärsyttää. H: Mulle kaikki on kivaa. Mikä palkkataso on suunnilleen tässä työssä? K: Ei se kai mikään paras ole. H: Noin kaksituhatta euroa kuukaudessa. K: Vähän ehkä paha sanoa, riippu ihan työpaikasta. Mitä teidän työhön on sisältynyt työssäoppimisen aikana? K: Lavasteita. H: Pukkeja. Mitä pukit ovat? H: Lavasteille aputukia. Kenelle suosittelisitte tätä alaa sekä työpaikkaa oopperassa? K: Kaikille, jotka tykkäävät tehdä käsillään. Kansallisoopperaa suosittelisin sellaisille, jotka tätä alaa ja paikkaa arvostavat. 18

20 KUKA PITÄÄ JÖÖTÄ Teksti: Mert Fidan Kuvat: Jesse Henriksson keittiössä? Pyysimme Tennistien ruokalan palveluohjaaja Siiri Tikkasta kertomaan työstään. Kuka olet? Nimesi? Kerro itsestäsi. Nimeni on Siiri Tikkanen, olen palveluohjaaja. Vastaan keittiön toiminnasta. Kuinka kauan olet ollut Variassa töissä? Olen ollut Variassa kolme vuotta ja palveluohjaajana vuoden. Ensimmäiset kaksi vuotta olin kokkina. Mitä tekee palveluohjaaja? Keittiön tilaukset, laskutukset ja ruoan valmistus. Pidän keittiön kurissa. Miksi valitsit varian? En aluksi valinnut. Vantaan kaupunki ehdotti minulle tämän paikan, koska näkivät minut päteväksi. Mitä teit ennen Variaa? Olin pitkän ajan töissä ravintolapuolella kokkina ja ravintolapäällikkönä. Mistä pidät eniten työssäsi? Pidän eniten siitä, että työni on vaihtelevaa ja yksikään päivä ei ole samanlainen. Mitä mieltä olet Varian opiskelijoista? Mukavaa porukkaa koko sakki. Mikä on lempiruokasi? Lempiruokani on lihaperunasoselaatikko. Teetkö ruokaa kotonasi? Aika vähän, laitan enimmäkseen valmisruokaa ja käyn lähellä olevassa pitseriassa. Olette viime aikoina tehneet biojätepunnituksia. Onko jätteen määrä vähentynyt? Lautasjäte on tippunut viisikymmentä kiloa. Keittiöjäte eli ruoan valmistuksessa kertyvä jäte on lisääntynyt. Syy tähän on, että ruokailijoita ilmoitetaan liikaa. Pyrimme vähentämään kertyvää jätemäärää. Olisiko vielä jotain mitä haluaisit sanoa? Viihdyn hyvin täällä, mukavat työkaverit ja henkilökunta. Varia on kiva paikka työskennellä. Siiri Tikkanen määrää ruokalassa.

21 OPPILAASTA yrittäjäksi Teksti: Elisa Nyberg Kuvat: Elisa Nyberg, Tefu Kasurinen, Miikka Oja Diep Truong ja Noora Jänönen, eli Dinowood, perustivat yrityksen valmistuttuaan puusepiksi Variasta. Myöskin Variasta valmistunut maalari Noora Leikas kantaa kortensa kekoon. Matkasimme Dinowoodin verstaalle Vihtiin kuulemaan, mistä kolmikon hommassa on kyse. Diep Truong tietää, että pintakäsittelyllä saa tuotteelle suojatun ja viimeistellyn pinnan. Esitelkäähän itsenne, eli keitä te olette, minkä ikäsiä ja koska valmistuitte? Noora: Olen Noora Jänönen, 21 vuotta, ja valmistuin Diep: Diep Truong, 25 vuotta, 2011 tais olla kun valmistuttiin. Miksi puuala, oliko ensimmäinen hakutoive? D: No se oli semmonen mitä mä olin harkinnut jo peruskoulussa, mut sitte mulle vaan naurettiin että ei sun arvosanoilla mennä mihinkään amikseen, että meet nyt lukioon siitä ja sillä sipuli! Mut se kuitenki jäi mulle sellaseks, et se oli sitä mitä mä halusin tehä. Ja joo oli puuala eka hakutoive, olin hakenu vaikka mihin puualalle ja pääsin kaikkiin. N: Oli ensimmäinen hakutoive, kyllä! Me käytiin yläasteella tutustuu Luksiaan, tai siis eihän se sillon ollut Luksia vaan Länsi-Uudenmaan koulutuskeskus, niin siellä tutustuu noihin artesaanialoihin. Sit mä aattelin et joku niist oli kiva, ja mun mielest puujutut näytti kivalta ja mä oon aina tykänny, ni sit mä aattelin et, no, what the hell! Miksi sitten Varia eikä Luksia? N: No koska mä en halunnu jäädä Vihtiin. Ku mä tiesin et Vihdissä on ne samat naamat. Ja mun mummi oli töis siel Variassa ni mä pääsin sen luo asumaan vähäksi aikaa, tosin emmä kyl hirveän kauaa asunu siellä. Miksi päätitte ryhtyä yrittäjäksi valmistumisen jälkeen? N: Koska ei ollu töitä puualalla. Ei ollenkaan. Ja oli tämmönen mahdollisuus et oli vanhempien luona tilat ja puolet koneista, koska mun faija osti niitä koneita sillon ku se innostu kauheesti ja näin. Sit mä aattelin, että voisin yrittää yrittää! D: Mä oon aina kyl halunnu ryhtyy yrittäjäks. En kyllä tiiä et minkä suhteen, mut nyt kävi näin. Tuli hyvät mahkut, niin piti ottaa ilo irti! No mikäs siinä yrittäjyydessä on sitten kivaa? N: No siis, varmaan just se, että tavallaan tekee itselleen töitä. Et just tasan sen verran ku sä teet töitä, niin sä saat rahaa, se on motivoivaa. Mut just et voi omat aikataulut säätää ja on sillä tavalla vapaampaa, ku et menis joka päivä kahdeksasta neljään toimistolle. D: Onhan tässä se vapaus, että saa ite päättää omat aikataulut, mut se saattaa hyvin kostautua. Mitä kannattaa ottaa huomioon ryhtyessään yrittäjäksi? N: Raha. Jos ottaa lainaa ni ottaa tarpeeks lainaa, koska sit ku se loppuu kesken ni sit ei oo kellään hauskaa! Et siis oikeesti se et suunnittelee kunnolla. Mä huomasin sen et mä ite en suunnitellut ihan, vaikka kaikki sitä painotti et pitää suunnitella. Tehä budjetit ja kaikki systeemit. Meni vähän toisella 20

22 jalalla sillon niin se vähän kostautui myöhemmin. Että valmistautuminen ja raha. D: Se että kestääkö sun pää. Onhan tässä omat paineet ja tää on hirveen silleen stressaavaa ja vastuullista, ku sä oot periaattees vastuussa kaikesta ja sun pitää hoitaa kaikki ite. Se ei oo sellasta et voi vaan palloilla. Minkälaisia tilauksia saatte? N: No siis meil alko silleen että tehtiin lähinnä yksityisille henkilöille pikkujuttuja. Nyt sit myöhemmin mä oon saanu meijän faijan kautta Amicalta hommia, ku nehän on aika iso yritys. Sieltä on tilattu noita ravintolakalusteita. Tos on kans vähän matkan päässä Aattelin, että voisin yrittää yrittää! se Puutyö Virtanen, niin mä oon sen kaa tehny toisille yrityksille. Verkostoitunut. Mutta aika suuri osa noista tuloista koostuu noist yksityisistä. Tehään siis kaikkee mikä liittyy huonekaluihin. Lähinnä just kaikkii mittatilauskalusteita, tai huonekaluja. Vähän vähemmän tämmöstä niinku niin sanottuu design-huonekaluu, et semmosta ei oo juuri ollenkaan. Vuoden sisällä ollu ehkä yksi semmonen. Ja loput on ollu mittatilaustöitä. D: Ollaan saatu tosi monipuolisesti kaikkea. Yllättävän paljon just mittatilaustöitä, uniikkeja kalusteita, ku vähä oli semmonen mielikuva et niit ei olis kauheesti, et ois ehkä enemmän jotai entisöintii tai muuta. Mut ne on jääny tosi vähälle, et on oikeestaan ollu enemmän näit kivoi hommii. Mieluisin duuni tähän asti? D: Varmaa joku semmonen, mikä on onnistunu. Esimerkiks semmoset yöpöydät oli tosi kivat ja ne oli tosi helpot. Toisaalta mä tykkäsin tehä shakkipöytää, ja toisaalta myös sitä kaiverruspöytää. Sellasta piperrystä, vaikka siinä meniki tosi kauan aikaa ja siitä ei mitään rahaa saanut, mutta kivaa tehdä. N: Joku semmonen mikä on onnistunu tosi hyvin! No ehkä itellä mieluisimmat on niitä mitä mä oon tehny skeiteistä, koska se on ollu vähän vapaampi duuni. Et on voinu itse suunnitella. Ei se kyl se ite tekeminen, siinä tuli vähän ongelmia sen takia ku ne on kaarevia joka suuntaan, ei ne oikee toiminu niinkuin aattelin. Mut et jos miettii kokonaisvaltasesti niin niist on ainaki tullu kaikist kivoimpii. Kerro vähän lisää tuosta skeittiprojektista. N: Mä tein semmosen yöpöydän niistä. Sit mä oon tehny kulhoja, sit mä oon tehny niistä koruja vähän, ja nyt mul on tulos kehyksii. Ne ei oikee onnistunu. Ne oottelee tossa kasassa sitte ku mä keksin et mitä mä teen niille Mut siis ylipäätään on kiva tehä vanhasta uutta, tein semmosen pöydän vanhasta ovesta. Tulee niin kivan näkösiä. Mikä on parasta puusepän työssä? N: Varmaan just ainaki itellä se, et pääsee suunnittelee ja toteuttaa. Sitku se on valmis ni sit se on semmonen kiva juttu, että pääsee tekemään käsillä. D: Periaatteessa se monipuolisuus. Mikään duuni nyt ei oo ollu samanlainen ku toinen, ja siin on aina se oma haaste. Ja sitte ku näkee sen lopputuloksen. Eikös se oo se koko pointti? No entäs ne huonot puolet sitten siinä puusepän työssä? D: No emmä tiiä, ei ehkä ihan puusepän työssä oo välttämättä mitään semmosta. N: No, varmaa sitten se, että ku aina sanotaan että puuseppää aina tarvitaan mut ei se kyl oo ihan niin. Ei ihmiset hirveesti tarvii puuseppää. Tai silleen, kyllähän ne varmasti arvostaa sitä, mut ku ei ihmiset oo välttämättä valmiita sitte maksaa siitä työstä. Sitten joutuu vähän väliä tekee jotain semmosta mikä ei välttämättä oo ihan puusepän hommaa. Noora Jänönen keskittyy mittailemaan. Puusepän työ on tarkkaa hommaa!

AVOIMET OVET Vantaan ammattiopisto Varia 16.1

AVOIMET OVET Vantaan ammattiopisto Varia 16.1 AVOIMET OVET Vantaan ammattiopisto Varia 16.1 Jokavuotiset avoimet ovet pidetään torstaina 16.1.2014 kello 10 15 kaikissa Varian toimipisteissä. Toimipisteiden välillä voi kulkea maksuttomalla pikkubussikuljetuksella.

Lisätiedot

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT KESÄLLÄ 2014

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT KESÄLLÄ 2014 AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT KESÄLLÄ 2014 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä.

Lisätiedot

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2015

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2015 AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2015 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä. Yhdellä

Lisätiedot

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016 AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä. Yhdellä

Lisätiedot

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just

Lisätiedot

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14 Unelmoitu Suomessa Sisällys ä ä ä ö ö ö ö ö ö ä ö ö ä 2 1 Perustiedot ö ä ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ä ö ä ää ö ä ä ä ä ö ä öö ö ä ä ä ö ä ä ö ä ää ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ö ä ä ää ö ä ä ä ää ö ä ä ö ä ä ö ä ä ä

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Joka kaupungissa on oma presidentti

Joka kaupungissa on oma presidentti Kaupungissa on johtajia. Ne määrää. Johtaja soittaa ja kysyy, onko tarpeeksi hoitajia Presidentti päättää miten talot on rakennettu ja miten tää kaupunki on perustettu ja se määrää tätä kaupunkia, Niinkun

Lisätiedot

Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto

Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa 15.10.-26.11. 2016 Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto Kiinnostuin ulkomaan työssäoppimisesta muistaakseni ensimmäisellä luokalla ammattikoulussa, kun opettaja otti

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Kuluttajien luottamusmaailma

Kuluttajien luottamusmaailma Kuluttajien luottamusmaailma Minna-Kristiina Paakki Tutkimusyliopettaja, T&K ICT ja Tietoturva Rovaniemen Ammattikorkeakoulu 12.12.06 minna.paakki@ramk.fi 1 Tausta eeste projekti, 2003 Alustava kehikko

Lisätiedot

25.9.2015. Keudan ammattiopisto

25.9.2015. Keudan ammattiopisto Keudan ammattiopisto 2 25.9.2015 Matkailupalvelujen tuottaja Vaatetusompelija Elektroniikka-asentaja Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja Talonrakentaja Sisustusompelija (Uusi!) Kunnossapitoasentaja (Uusi!)

Lisätiedot

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Pääsy- ja soveltuvuuskokeet

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Pääsy- ja soveltuvuuskokeet Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Pääsy- ja soveltuvuuskokeet Media-assistentti (audiovisuaalisen viestinnän ko.) PK, 40 (liikkuva kuva, ääni, valokuva, uusmedia, pk ja lukiopohjaiset yhdessä)

Lisätiedot

SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI. Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki

SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI. Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki AAMUSTA ILTAAN ON KIINNI. JA YÖTKIN JOSKUS Se menikin sitten sillain,

Lisätiedot

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,

Lisätiedot

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2017

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2017 AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2017 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä. Yhdellä

Lisätiedot

asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos

asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos asiakas työntekijä suhde työn ydin on asiakkaan ja työntekijän kohtaamisessa

Lisätiedot

TERVETULOA VOIMANPESÄÄN. Miian tarina

TERVETULOA VOIMANPESÄÄN. Miian tarina TERVETULOA VOIMANPESÄÄN Miian tarina Ajattelin, että tää on viimeinen ovi, jonka avaan. Oon hakenut apua jo niin monesta paikasta tuntuu, että kukaan ei osaa auttaa. Sossu sanoi, että mun kannattais mennä

Lisätiedot

ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA

ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA Diakonian tutkimuksen päivä 9.11.2007 Riikka Haahtela Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos Tampereen yliopisto NAISTYÖN

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2017

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2017 AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2017 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä. Yhdellä

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Suomen Taitoluisteluliitto Radiokatu 20, 00093 VALO, Finland puhelin 02 919 333 20 fax 09 3481 2095 office@stll.fi www.stll.fi www.facebook.com/taitoluistelu Tehtävä: Lämmittely

Lisätiedot

Kokemuksia kerhotoiminnasta

Kokemuksia kerhotoiminnasta Kokemuksia kerhotoiminnasta Kerhopäivinä koulussa on aina myönteinen sutina. Ovat oppilaat ja ohjaajat sama hehku kasvoillaan touhottamassa sinne tänne. Siinä tulee rehtorinakin tunne, että tämähän toimii!

Lisätiedot

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä:

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä: OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 8.11.007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: 008 Koulutuksen järjestäjä: Oppilaitos: 10057 Salon seudun ammattiopisto Opetuspiste:

Lisätiedot

Yleinen kielitutkinto, keskitaso, harjoituksia /

Yleinen kielitutkinto, keskitaso, harjoituksia / RUOKA LÄMMITTELY 1. Mitä teet aamulla ensimmäiseksi? Entä sen jälkeen? 2. Mihin aikaan syöt yleensä aamupalaa / lounasta / päivällistä / iltapalaa? 3. Mitä teet iltapäivällä? 4. Mitä sinä syöt usein? 5.

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus

Ammatillinen koulutus Ammatillinen koulutus pähkinänkuoressa AMMA projekti, 2005. Ammatillinen koulutus maahanmuuttajille. YLIOPISTOT 4-7 vuotta Suomen koulutusjärjestelmä AMMATTIKORKEA- KOULUT, 4 vuotta Suomessa kaikki käyvät

Lisätiedot

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt

Lisätiedot

Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa

Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa 16.4.2009 Kimmo Siuruainen Ammattistarttilaisen lukuvuosi Lapin ammattiopistossa Äidinkieli, matematiikka Englanti, fysiikka Ruotsi, kemia JAKSO 1 JAKSO

Lisätiedot

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom Mikun koekuvausmateriaali MUSTA RUUTU. Kuulemme musiikkia. Ruudun oikeaan ala-laitaan ilmestyy grafiikkaa: SANNA on POKEttanut sinua. S0 INT.

Lisätiedot

Etsivä nuorisotyö aitoa kohtaamista ja aikaa nuoren tueksi. Pauliina Koljonen

Etsivä nuorisotyö aitoa kohtaamista ja aikaa nuoren tueksi. Pauliina Koljonen Etsivä nuorisotyö aitoa kohtaamista ja aikaa nuoren tueksi Pauliina Koljonen Matkalla etsiväksi nuorisotyöntekijäksi Lukio-opintoja 2 vuotta Keskeyttämisen jälkeen vuoden työharjoittelu nuorisotyössä 1994-1996

Lisätiedot

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo

Lisätiedot

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN TYÖSSÄOPPIMINEN 1. Neuvottele ensin opettajan kanssa Kerro opettajalle minne työpaikkaan aiot soittaa. Työpaikka: Puhelinnumero: Varaa itsellesi - rauhallinen

Lisätiedot

Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi. Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto 13.2.2013 eija.kinnunen-likola@jao.

Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi. Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto 13.2.2013 eija.kinnunen-likola@jao. Matkalla työelämään ja maarakennuskoneenkuljettajaksi Eija Kinnunen-Likola, Jyväskylän aikuisopisto 13.2.2013 eija.kinnunen-likola@jao.fi Jyväskylän koulutuskuntayhtymä Jyväskylän ammattiopisto Lukiokoulutus

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Terveisiä Imatralta Poutapilvestä!

Terveisiä Imatralta Poutapilvestä! Terveisiä Imatralta Poutapilvestä! Nyt on jo kevät. Halusimme kertoa, kuinka kulunut talvi meillä sujui. Sää on ollut vaihteleva koko talven. Tällä hetkellä meidän pihalla on aika paljon lunta. Sää oli

Lisätiedot

Työhyvinvointi. Aktiivista toimijuutta ja valintoja verkostossa. Heli Heikkilä ja Laura Seppänen. Työterveyslaitos www.ttl.fi

Työhyvinvointi. Aktiivista toimijuutta ja valintoja verkostossa. Heli Heikkilä ja Laura Seppänen. Työterveyslaitos www.ttl.fi Työhyvinvointi Aktiivista toimijuutta ja valintoja verkostossa Heli Heikkilä ja Laura Seppänen ESIMERKKI 1: Raideliikenteen hallinta 1/2 Liikenneohjaajasta kalustonkäytönohjaajaksi Liikenteenohjaus ei

Lisätiedot

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE JO ITSENÄISTYNEILTÄ- ITSENÄISTYVILLE NUORILLE Talla.... vihkolla haluamme jakaa kokemuksiamme teille. Omilleen-toiminnan kokemusasiantuntijaryhmä on suunnitellut vihkon sisällön. Ryhmään on osallistunut

Lisätiedot

VALITSE LUKIO-OPINNOT

VALITSE LUKIO-OPINNOT VALITSE LUKIO-OPINNOT OVI MAHDOLLISUUKSIEN MAAILMAAN. Lukio on tärkeä ponnahduslauta tulevaisuuteesi. Se tarjoaa Sinulle hyvät valmiudet ja suoran väylän eri alojen jatko-opintoihin sekä lisäaikaa tulevaisuutesi

Lisätiedot

Avoimet ovet esittelypolut

Avoimet ovet esittelypolut LIITE 1 1 (6) Avoimet ovet 2016 -esittelypolut Tervetuloa tutustumaan Jyväskylän ammattiopiston koulutustarjontaan 22. 24.11.2016 klo 9.00 14.00. Ruokataukoa pidämme klo 11.00 12.00, jolloin ei järjestetä

Lisätiedot

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota

Lisätiedot

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä 6.10. 14.11.2014 Sisustusrakennusalan opiskelijat Anne Kinnunen ja Johanna Laukkanen Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto Ajatuksena oli lähteä työharjoittelujakson

Lisätiedot

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

HENKISTÄ TASAPAINOILUA HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,

Lisätiedot

Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille

Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille 1. Sukupuoli Vastaajien määrä: 113 2. Syntymävuosi Vastaajien määrä: 113 Vastaukset s.1999-2003 3. Oletko ollut mukana nuorisopalveluiden toiminnassa?

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Kyselytutkimus. Lappeenrannan nuorisotoimen sometiimi

Kyselytutkimus. Lappeenrannan nuorisotoimen sometiimi Kyselytutkimus Lappeenrannan nuorisotoimen sometiimi Kysyimme Lappeenrantalaisilta lapsilta, nuorilta ja aikuisilta heidän mielikuvia nuorisotoimesta (painottaen nuoria). Näin he vastasivat. Lapset Lapset

Lisätiedot

Päätöksenteko kuulokojekuntoutuksessa. Johanna Ruusuvuori & Minna Laaksoº *Tampereen yliopisto º Helsingin yliopisto

Päätöksenteko kuulokojekuntoutuksessa. Johanna Ruusuvuori & Minna Laaksoº *Tampereen yliopisto º Helsingin yliopisto Päätöksenteko kuulokojekuntoutuksessa Johanna Ruusuvuori & Minna Laaksoº *Tampereen yliopisto º Helsingin yliopisto. Tutkimuskysymykset Miten päätös kuulokojekuntoutuksen aloituksesta tehdään? Miten ammattilaiset

Lisätiedot

Saa mitä haluat -valmennus

Saa mitä haluat -valmennus Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen

Lisätiedot

Miten minä voisin ansaita rahaa

Miten minä voisin ansaita rahaa Miten minä voisin ansaita rahaa Aloitetaan vaikka sillä että kerron mitä osaan ja harrastan. Harrastan uintia, pianonsoittoa, kuorolaulua, tanssia ja tykkään myös piirtää paljon. Osaan myös askarrella

Lisätiedot

Preesens, imperfekti ja perfekti

Preesens, imperfekti ja perfekti Preesens, imperfekti ja perfekti ennen nyt Neljä vuotta sitten olin töissä tehtaassa. Nyt minä olen lähihoitaja. r Olen työskennellyt sairaalassa jo kaksi vuotta. J Joo, kävin toissapäivänä. Sinun tukka

Lisätiedot

SUOKI TOIMINTA PASSI

SUOKI TOIMINTA PASSI I K O SU M I TO A T IN A P I SS nimi: Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti:

Lisätiedot

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Gepa Käpälä Jännittävä valinta Gepa Käpälä Jännittävä valinta Moikka! Mä oon Gepa Käpälä. Oon 7-vuotias ja käyn eskaria. Siili Iikelkotti ja oravakaksoset on siellä kanssa. Mutta mä oon niitä nopeampi. Oon koko Aparaattisaaren nopein.

Lisätiedot

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä haluan lisää kokemusta lasten hoidosta, koska haluun kehittyä alan ammattilaiseksi. Haluan saada opiskelijana myös rahaa sellasella työllä mistä

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

11.12.2012. Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori

11.12.2012. Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori 1 APUA MULLA EI OO OPISKELUPAIKKAA! MITÄ MÄ TEEN? Zoomausopas opiskelijoille jotka eivät saaneet 2 asteen koulutuspaikkaa Hakuaikaa myöhennettiin heinäkuulle

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla 1. Perustiedot a. Roosa Haapa, Hotelli-, ravintola-, cateringala, b. The Sandwich Company, The Diamond, Derry, Northern Ireland, http://www.thesandwichco.com/stores/thediamond.php

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla.

4.1 Kaikki otti mut tosi hyvin ja ilosella naamalla vastaan, enkä tuntenu oloani mitenkään ulkopuoliseksi, kiitos hyvän yhteishengen työpaikalla. Ranska Chamonix Niin tällänen blogikin pitäis kirjottaa. Meinasin että kirjotan ihan mitä olen Ranskassa tehny ja lisäilen sinne tänne kuvia, en oo mitenkään blogin kirjottaja tyyppiä. 3.1 Lähin Kittilästä

Lisätiedot

TUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena

TUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena TUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena Turun alueen koordinaattori Karoliina Kallio KM ja Salon ja Paimion koordinaattori Sirpa Stenström sosiaaliohjaaja Miten nuori ohjautuu toimintaan? Kunnan ammattilainen

Lisätiedot

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Johdanto. Järjestelyt

Johdanto. Järjestelyt Johdanto Olin työssäoppimassa yksin Irlannissa 4.4-17.5.2017. Työskentelin hostellissa Killarneyssa ja työkuvaani kuului hostellin respassa työskentely, aamupalasta huolehteminen sekä siivoaminen. Olen

Lisätiedot

Pohdintaa osallisuuden arvosta: Case turvallisuuskahvilat

Pohdintaa osallisuuden arvosta: Case turvallisuuskahvilat Pohdintaa osallisuuden arvosta: Case turvallisuuskahvilat Harri Raisio & Alisa Puustinen DDI T&K-päivä 9.11.2016, Vantaa TURVALLISUUSKAHVILA Ketterä tapa osallistaa laaja joukko ihmisiä yhteiseen keskusteluun

Lisätiedot

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTO

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTO SALON SEUDUN AMMATTIOPISTO KOULUTUSYKSIKÖT KATE ammattiopisto RAKU TEPA SSKKY.FI 2 OPINTOJEN RAKENNE ov = opintoviikko 1 ov = 40 tuntia 40 ov = 1 vuosi 120 ov = 3 vuotta SSKKY.FI 3 TYÖSSÄOPPIMINEN JA NÄYTÖT

Lisätiedot

Liite 2: Opiskelijakysely

Liite 2: Opiskelijakysely Liite 2: Opiskelijakysely Sukupuoli ( ) Nainen ( ) Mies Ikä ( ) 18-24 ( ) 25-30 ( ) 31-44 ( ) 45-59 ( ) yli 60 Mistä maasta olet kotoisin? (pudotusvalikko, maat) Mikä on äidinkielesi? (pudotusvalikko,

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!)

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Maistraatti

Lisätiedot

lehtipajaan! Opettajan aineisto

lehtipajaan! Opettajan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,

Lisätiedot

yhteishaku 27.2. 16.3.2012 kpedu.fi hae netissä www.haenyt.fi KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ MELLERSTA ÖSTERBOTTENS UTBILDNINGSKONCERN

yhteishaku 27.2. 16.3.2012 kpedu.fi hae netissä www.haenyt.fi KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ MELLERSTA ÖSTERBOTTENS UTBILDNINGSKONCERN yhteishaku 27.2. 16.3.2012 hae netissä www.haenyt.fi kpedu.fi KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ MELLERSTA ÖSTERBOTTENS UTBILDNINGSKONCERN Ammatillinen perustutkinto Ammatilliset perustutkinnot ovat 120 opintoviikon

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset Kyselyn tavoite selvittää nuorten tulevaisuuden suunnitelmia ammattiin, opiskeluun sekä opintojen sisältöihin ja oppimisympäristöihin (Mun koulu!) liittyviä

Lisätiedot

Koulutustarjonta 2014. Opintopolku.fi -hakupalvelu

Koulutustarjonta 2014. Opintopolku.fi -hakupalvelu Koulutustarjonta 2014 Opintopolku.fi -hakupalvelu Muutoksia yhteishaussa Valintaperusteet Pisteytys muuttunut aiemmasta käytännöstä Harkintaan perustuva valinta Aiemmin joustava valinta Pääsy- ja soveltuvuuskokeet

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

AINA KANNATTAA YRITTÄÄ

AINA KANNATTAA YRITTÄÄ AINA KANNATTAA YRITTÄÄ www.yrittajat.fi futureimagebank.com futureimagebank.com futureimagebank.com AINA KANNATTAA YRITTÄÄ ohjeita esityksen pitäjälle futureimagebank.com futureimagebank.com futureimagebank.com

Lisätiedot

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa

Timo Martikainen ICT, Varia. Matka Kiinassa Matka Kiinassa Reissu lähti liikkeelle 30.10.2016 Helsinki Vantaa -lentokentältä. Mukaan lähti 7 opiskelijaa ja ensimmäiseksi 1,5 viikoksi kolme opettajaa: Jarno, Arttu ja Heimo. Kaikkia vähän jännitti,

Lisätiedot

Raportti työharjoittelusta ulkomailla

Raportti työharjoittelusta ulkomailla Eevi Takala PIN10 12.5.2013 Raportti työharjoittelusta ulkomailla Opiskelen pintakäsittelyalan viimeisellä vuodella ja olin puolet (5vk) työharjoitteluajastani Saksassa töissä yhdessä kahden muun luokkalaiseni

Lisätiedot

Aloitus- 1. sij. Hyväk- Esi- Valinta. paikat hakeneet sytyt valinta

Aloitus- 1. sij. Hyväk- Esi- Valinta. paikat hakeneet sytyt valinta ALIN HYVÄKSYTTY PISTEMÄÄRÄ Aloitus- 1. sij. Hyväk- Esi- Valinta Espoo Kelloseppäkoulu, Espoo paikat hakeneet sytyt valinta Kello- ja mikromekaniikan pt, pk 10 39 12 10.00 6.32 Omnian ammattiopisto, Espoon

Lisätiedot

Ranska, Chamonix TAMMIKUU

Ranska, Chamonix TAMMIKUU Ranska, Chamonix TAMMIKUU Tulin Ranskaan 2.1.2013 Riitan & Katjan kanssa. Oltiin hotelilla, joskus 9 jälkeen illalla. Sain oman huoneen ja näytettiin pikaisesti missä on suihkut ja vessat. Ensimmäisenä

Lisätiedot

Kolmannen luokan luokkalehti

Kolmannen luokan luokkalehti Kolmasluokkalainen 5 Pääkirjoitus 6 Sähkökatkos koulussa 8 Lumiluola 10 Erityisopettajan haastattelu 12 Rehtorin haastattelu 14 Maalivahti Miikka Kiprusoff 16 Kuviskerho 18 3. luokan sarjakuvia 3 Kolmasluokkalainen

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 Hei kaikille lukijoille. Olen Tytti Teivonen, matkailualan opiskelija Luksiasta. Olin työssäoppimassa Suzhoussa Kiinassa hotellissa kaksi kuukautta. Hotelli, jossa olin, on

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Henkilöpeli Uusia kasvoja viestintätiimissä

Henkilöpeli Uusia kasvoja viestintätiimissä Henkilöpeli Uusia kasvoja viestintätiimissä Posted on 14.8.2015 by helehilt Kirjaston viestintätiimi sai kesän lopulla lisäystä, kun Sofia Blanco Sequeiros aloitti korkeakouluharjoittelunsa viestinnän

Lisätiedot

Hyria Koulutus esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Hyria Koulutus esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen Hyria Koulutus esittäytyy 1 HYRIA / Leena Hietanen 2.12.2016 Toimipisteet Hyvinkäällä: Juna Jokelasta Hyvinkäälle 8 min HYRIA HYVINKÄÄ Karankatu 3 5 Matkaa autolla 2,2 km Matkaa kävellen 1,6 km Kävelyaika

Lisätiedot

LAPSET PUHEEKSI KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA LASTENSUOJELUSSA

LAPSET PUHEEKSI KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA LASTENSUOJELUSSA LAPSET PUHEEKSI KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA LASTENSUOJELUSSA 24.2.2015 Salo Katri Inkinen, erityisperhetyöntekijä, Tl&p-menetelmäkouluttaja Lausteen perhekuntoutuskeskus, Vaalan Perheyksikkö, Turku MITEN KOULUTUSTA

Lisätiedot

Suora sitaatti niinkö tosiaan?

Suora sitaatti niinkö tosiaan? @MagSymp16 Suora sitaatti niinkö tosiaan? Lauri Haapanen viittä vaille tohtori toimittaja lauri.haapanen@helsinki.fi www.laurihaapanen.fi Twitter: @LauriHaapanen Esimerkki 1: Kulutusvalinnat Kulttuurilehti,

Lisätiedot