KOULUTUSLAUTAKUNTA 311 KOULUTOIMEN HALLINTO 315 JOUKKOLIIKENNE. Toiminta-ajatus:

Transkriptio

1 KOULUTUSLAUTAKUNTA 311 KOULUTOIMEN HALLINTO Toiminta-ajatus: Tavoitteena on sivistyksellisten perusoikeuksien turvaaminen jokaiselle lapselle, oppilaalle ja opiskelijalle hänen kykyjensä ja erityisten tarpeidensa mukaan. Esi- ja perusopetuksen lähtökohtina ovat laadukas ja turvallinen lähikoulu sekä yhtenäinen peruskoulu. Esiopetuksen, perusopetuksen ja lukio-opetuksen kuntakohtaisen opetussuunnitelma-työn käynnistäminen valtakunnallisten perusteiden valmistuessa. Riittävien resurssien varaaminen opetussuunnitelma-työhön mm. koulutukseen osallistumista mahdollistamalla. Uudet opetussuunnitelmat tulee ottaa käyttöön alkaen. Toimintatuotot 3 247,63 0 Toimintakulut , Toimintakate , JOUKKOLIIKENNE

2 Toiminta-ajatus: Takseilla ajettavan asiointiliikenteen ja ostettavien linja-autovuorojen avulla mahdollistetaan kunnan kaikkien asukkaiden asiointi kirkonkylillä ja kuntakeskuksessa. Linja-autoliikenteen reittien ostolla paikataan ostoliikenteen ja ns. itsekannattavien vuorojen väheneminen alueella. Kunta vastaa itse Ely-keskuksen hankintojen ulkopuolelle jäävästä kunnan sisäisestä linja-autoliikenteestä sekä asiointiliiken-teestä alkaen kunnan vastattavaksi on jäänyt Järvikylän koululaisvuoro Kestilässä, jonka hankinnan suorittaa Ely-keskus, mutta kunta maksaa kustannukset kunnan rajojen sisällä ajettavien kilometrien osalta. Tämä lisää Kestilän peruskoulun koulukuljetus-kustannuk-sia, koska kyseessä on ns. kouluvuoro. Kunnan tekemät joukkoliikenteen ostosopimuk-set päättyvät vuonna 2015, mikä edellyttää uutta kilpailutusta. Toimintatuotot 0 0 Toimintakulut , Toimintakate , Suoritetietoja: 321 VARHAISKASVATUSPALVELUT

3 Toiminta-ajatus: Siikalatvan kunnassa tarjotaan tasapuoliset, tarpeenmukaiset, joustavat ja laadukkaat varhaiskasvatuspalvelut kuntalaisille. Lähtökohtana on lapsen tasapainoisen kehityksen sekä perheen kasvatustyön tukeminen. Toiminnalliset tavoitteet Siikalatvan kunnassa tarjotaan lakisääteiset päivähoitopalvelut alle kouluikäisille lapsille. Pienille koululaisille (1-2 luokat) järjestetään päivähoitoa koulujen syys-, joulu- ja hiihtoloman aikana, pääsääntöisesti koululaisten hoitoa ei järjestetä kesäaikana. Kunnassa toimii neljä päiväkotia. Päiväkotien toiminnalliseen kokonaisuuteen kuuluu esiopetusryhmät ja Pulkkilassa ja Rantsilassa ap-ip toiminta. Kestilässä Esikon päiväkodin ns. satelliittina on Pikkupihlajan sisarusryhmä, joka aloitti määräaikaisena ja joka esitetään vakinaistettavan päiväkotiryhmäksi. Tämä edellyttää yhden vakinaisen lastentarhanopettajan toimen lisäystä alkaen. Rantsilan uuden päiväkodin rakentaminen alkaa vuoden 2015 aikana. Rantsilan tämän hetkisten päivähoitoyksikköjen toiminta jatkuu vielä entisellään koko vuoden. Ryhmäperhepäiväkoteja on toiminnassa kolme. Omassa kodissaan työskenteleviä perhepäivä-hoitajia on 7-8. Perhepäivähoitajan voi saada myös lasten omaan kotiin koulutuslautakunnan päättämin perustein. Vuorohoitoa järjestetään joka kylällä. Juhlapyhinä vuorohoito keskitetään 1-2 kylälle. Erityistä hoitoa ja kasvatusta tarvitsevia lapsia eri hoitomuodoissa tuetaan ostamalla erityislastentarhanopettajan palvelut. Lasten kotihoidon tukea voivat saada ne perheet, jossa alle kolmivuotiaiden lasten hoito on järjestetty kotona ja jotka eivät säännöllisesti käytä kunnallisen päivähoidon palveluja. Kotihoidossa oleville lapsille pyritään eri toimijoiden (Lasten kaste hanke) kanssa yhteistyössä suunnittelemaan mahdollisia kevyempiä ratkaisuja lasten päivähoidon tilalle esim.avointa kerho-toimintaa. Tällä voitaisiin todennäköisesti vaikuttaa päivähoitopaikkojen riittävyyteen, mikäli päivähoitoon tulevien lasten määrä lisääntyy lastenhoidontukeen tehtävien mahdollisten lakimuutosten vuoksi. Laadulliset tavoitteet Siikalatvan seutukunnallinen varhaiskasvatus-suunnitelma linjaa varhaiskasvatustoimintaa. Varhaiskasvatuspalvelujen laadun tasosta pyritään huolehtimaan tukemalla työntekijöi-den ammattitaitoa mm. työnohjauksella ja kouluttamalla.

4 Työhyvinvoinnista huolehdi-taan ja yhteisöllisyyttä kehitetään järjestä-mällä tilaisuuksia, joissa mahdollistuu eri työyhteisöjen keskinäinen vuoropuhelu. Pidemmän aikavälin tavoitteena on muuttaa kaikki ryhmäperhepäiväkodit päiväkoti-ryhmiksi. Samalla pyritään nostamaan pedagogista osaamista lisäämällä lasten-tarhanopettajien määrää samaa tahtia kuin tapahtuu eläköitymistä muissa päivähoidon ammattiryhmissä. Tämä vahvistaa työtä varhaisen tuen toteuttamiseksi. Tätä tukee myös Lasten kaste -hankkeen tavoitteet, joihin kunta on sitoutunut. Lasten varhaisen ja erityisen tuen järjestämiseksi erilaisissa elämäntilanteissa otetaan käyttöön Lapset puheeksi toimintamalli, joka on yhteinen työkalu sosiaali- ja terveystoimen kanssa. Tämän TLP-mallin kouluttajakoulutukseen osallistuu kolme varhaiskasvatuksen työntekijää, jotka jatkossa kouluttavat koko varhaiskasvatushenkilöstön mallin käyttöön. Perhepäivähoidossa tavoitteena on, että perhepäivähoitajien työtä muiden päivähoito-yksikköjen rinnalla tuetaan kollegiaalisesti ja luodaan ilmapiiri, jossa perhepäivähoito-ryhmillä on mahdollisimman matala kynnys osallistua päiväkotien toimintaan. Mahdollisuuksien mukaan pyritään osallistumaan Haapavesi-Pyhäntä-Siikalatvan yhteiseen ESR-hankkeeseen, jonka yhtenä tavoitteena on kouluttaa alueen omasta vakituisesta henkilökunnasta varhaiserityis-opettajia ( kelpoisuus elton tehtäviin). Toimintatuotot , Toimintakulut , Toimintakate , Suoritetietoja: Lasten määrä: 180 (ei sisällä esikoululaisia, jotka käyttävät vain esiopetuspaikkoja eikä koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan lapsia) Hoitopäivien määrä: /vuosi Lasten hoidontukea saavien perheiden määrä: 70/kk Lasten hoidontuen piirissä olevien lasten määrä: 130/kk Hoitopäivän hinta (hoitopäivät eivät sisällä sairas- ja poissaolopäiviä): brutto 83,73/netto 74,33 (tilinpäätös 2013) 331 KOULULAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA

5 Toiminta-ajatus: Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta tarjoaa mielekkään toiminnan ja aikuisen läsnäolon pienille koululaisille lisäten lasten turvallisuudentunnetta. Toiminnalliset tavoitteet Aamu- ja iltapäivätoiminnan perusteet luovat raamit koululaisten aamu- ja iltapäivätoimin-nalle. Toiminta järjestetään kunnan omana toimintana perusopetuslain mukaisesti 1.-2.luokkien oppilaille sekä erityisen tuen päätöksen saaneille oppilaille luokilla 3-9. Päivittäinen toiminta-aika on koulupäivisin klo Kestilässä ja Piippolassa toiminta järjestetään perusopetuksen ja Pulkkilassa ja Rantsilassa varhaiskasvatuksen toimesta. Laadulliset tavoitteet Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnassa otetaan huomioon koulunpäivän kulku ja toimintaa suunnitellaan lapsilähtöisesti. Toiminnan sisällöissä kiinnitetään erityistä huomiota, leikkiin, luovaan toimintaan ja myönteisiin elämyksiin, riittävää lepoa ja lepohetkiä unohtamatta. Tavoitteena on tukea lapsen itsetunnon kehitystä ja vahvistaa vuorovaikutustaitoja. Toimintatuotot , Toimintakulut , Toimintakate , Suoritetietoja: Lapsia on aamu- ja iltapäivätoiminnassa laskentapäivänä Kestilän peruskoululla 7, Pentti Haanpään koululla 5, Pulkkilan Eerolan talossa 12 ja Rantsilan Aleksanterin koululla ESIOPETUS Toiminta-ajatus:

6 Siikalatvan varhaiskasvatuksessa järjestettävässä esiopetuksessa tuetaan lapsen kouluvalmiuksien saavuttamista ennen perusopetuksen alkamista tutustumalla lapsen omaan elinympäristöön menetelminä leikki, tutkiminen ja havainnointi. Toiminnalliset tavoitteet Päiväkotien yhteydessä toimivissa esiopetus-ryhmissä opetuksesta vastaavat lastentarhan-opettajat. Esiopetusryhmän koosta ja erityisen tuen tarpeen määrästä/laadusta riippuen työparina/avustajina on muuta varhaiskasvatuksen henkilökuntaa. Esikoululaisilla on mahdollisuus myös aamuja iltapäivähoitoon samoissa tiloissa samojen aikuisten toimesta. Esiopettajana toimivan lastentarhanopettajan tehtäväkuva sisältää myös päivähoidon. Päiväkotien esiopetusyksiköt sijaitsevat Aleksanterin koululla Rantsilassa, Kestilän peruskoululla (Esikko), Piippolan Vaarintalon ja Pulkkilan Hiirenkorvan päiväkodissa. Rantsilan Hovin koululla esiopetuksesta vastaa peruskoulun alkuopetuksen opettaja. Tarvittaessa aamu- ja iltapäivähoito on saatavilla Lastentalolla/Aleksanterissa. Laadulliset tavoitteet Valtakunnalliset ja yksikkökohtaiset esiopetussuunnitelmat ohjaavat toimintaa. Tavoitteena on tukea lapsen kokonaisvaltaista kehitystä vahvistaen erityisesti lapsen itsetunnon kehitystä ja vuorovaikutustaitoja. Yhteistyötä perusopetuksen kanssa toteutetaan ja edelleen kehitetään. Tavoitteena on saattaa käytäntöön uusi oppilashuolto-suunnitelma, joka astui voimaan Oppilashuollon tavoitteena on lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin edistäminen ja varhainen puuttuminen kasvun ja oppimisen haasteisiin (moniammatilliset ryhmät). Päiväkotien yksikkökohtaiseen oppilashuoltoryhmään (esiopetusvuoden oppilashuoltotoiminnan suunnittelu ja arviointi) otetaan mukaan myös huoltajia. Tavoitteena on luoda yhteisöllistä toimintakulttuuria. Toimintatuotot 702, Toimintakulut , Toimintakate , Suoritetietoja: 2015 Lapsia on esiopetuksessa keväällä 2015 yhteensä 70 Yksiköittäin seuraavasti: Kestilä 11, Piippola 8, Pulkkila 20, Rantsila 31 (Aleksanterin koululla 25, Hovin koululla 6 ). Arvio syksyllä 2015 aloittavien esioppilaiden määrästä on yhteensä 53 (Sotkanet; 4-vuotiaat/ )

7 Yksiköittäin seuraavasti: Kestilä 8, Piippola 10, Pulkkila 14, Rantsila 21 (Aleksanterin koululla19, Hovin koululla 2 ) Arvio syksyllä 2016 aloittavien esioppilaiden määrästä on yhteensä 70 (Sotkanet; 3-vuotiaat/ ) Yksiköittäin seuraavasti: Kestilä 11, Piippola 11, Pulkkila13, Rantsila 35 (Aleksanterin koululla 27, Hovin koululla 8). 351 PERUSKOULUT Toiminta-ajatus:

8 Peruskouluissa tarjotaan kaikille peruskouluikäisille kattavat ja laadukkaat perusopetuspalvelut. Taataan lapsen oikeus turvalliseen ja tasavertaiset edellytykset antavaan opetukseen siten, että kaikki oppilaat saavuttavat jatko-opintojen edellyttämät valmiudet. Laaditaan paikalliset opetussuunnitelmat uuden Valtioneuvoston vahvistaman tuntijaon ja opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti. uudet opetussuunnitelmat tulee ottaa käyttöön alkaen. Voimavaroja suunnataan opetuksen laadun kehittämiseen painopisteenä erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden opetus. Jatketaan kunnanhallituksen hyväksymän suunnitelman mukaista Joustavaa perusopetusta (JOPO -opetus)7.-9.-luokkien oppilaille. Jopo luokassa on syyslukukauden päättyessä kymmenen (10) oppilasta. Erillistä valtionavustusta on saatu vuosille alustavasti euroa ja yhteensä euroa opetusryhmäkokojen pienentämiseen. Valtion lisäbudjetissa on saatu lisärahoitusta, jota on haettu niille olemassa oleville jakoryhmille, joissa avustusta ei ole ollut käytössä aiemmin. OKM:n hakuohjeen mukaan valtionavustusta ei voida myöntää, jos opetustunteja on päätetty kokonaisvaltaisesti vähentää (tuntikehyksen supistus) ja avustuksella ei todellisuudessa pienennettäisi nykyistä ryhmäkokoa. Kaikilla kouluilla jatketaan ns. Liikkuva Siikalatva hanketta, johon on saatu avustusta Pohjois-Pohjanmaan Ely-keskukselta. Samoin jatketaan koulujen kerhotoimintaa, jonka kustannuksista valtion avustus kattaa 75 %. Investointeihin esitetään jo aiemmin useampaan kertaan esitettyä Pulkkilan peruskoulun C-siiven purkamista ja lähiliikuntapaikkojen kehittämistä. Toimintatuotot , Toimintakulut , Toimintakate , Suoritetietoja: Oppilasmäärät laskentapäivänä : Kestilän peruskoulu 139 Pentti Haanpään koulu 52 Pulkkilan peruskoulu 189 Hovin koulu (sis. 6 esiopetuksen oppilasta) 34 Aleksanterin koulu 95 Gananderin koulu 89

9 Yhteensä 598 (ilman esiopetusta 592) Oppilasmääräennuste : Kestilän peruskoulu 130 (sisältää 9 Jopo-ryhmän opp. ) Pentti Haanpään koulu 53 Pulkkilan peruskoulu 182 Hovin koulu 31(sis. 2 esiopetuksen oppilasta) Aleksanterin koulu 107 Gananderin koulu 84 Yhteensä 587 (ilman esiopetusta 585) 371 LUKIOT Toiminta-ajatus: Siikalatvan lukion tavoitteena on antaa monipuolinen ja tasokas pohja sekä ylioppilaskirjoituksissa menestymiseen että jatko-opintoihin.

10 Vuoden 2015 toiminnallisena tavoitteena on lukiokoulutuksen turvaaminen Siikalatvalla. Johtokunnan perustama tulevaisuustyöryhmä vastaa lukioyhteistyön suunnittelusta sekä kunnan päättäjien informoinnista paikallisen lukiokoulutuksen turvaamiseksi. Lukio-opetuksen kehittämisen painopiste on vuonna 2015 erityisen tuen vakiinnuttamisessa osaksi lukiokoulutusta. Oman haasteensa tuo myös odotettavissa oleva opetussuunnitelmauudistus sekä sähköistyvät ylioppilaskirjoitukset, joiden suorittamisympäristön rakentaminen tulee huolehtia vuoden 2015 aikana. Oppilaskunnan merkitystä opiskelijoiden hyvinvoinnin, opiskelumotivaation ja lukion kehittymisen moottorina pyritään viestimään oppilaskunnan aktiiveille, jotta he jaksavat toimia omien koulutuksellisten tavoitteidensa saavuttamisen lisäksi myös tarkeässä yhteisöllisessä tehtävässä. Toimintatuotot , Toimintakulut , Toimintakate , Suoritetietoja: Opiskelijamäärä laskentapäivänä : 55. Opiskelijamääräennuste : KOULUKURAATTORITOIMINTA Toiminta-ajatus: Lastensuojelulain 9 :n mukaan kunnan tulee järjestää koulupsykologi- ja koulukuraattoripalveluita, jotka antavat kunnan perusopetuslaissa (628/1998) tarkoitetun esi-, perus- ja lisäopetuksen sekä valmistavan opetuksen oppilaille riittävän tuen ja ohjauksen koulunkäyntiin ja oppilaiden kehitykseen

11 liittyvien sosiaalisten ja psyykkisten vaikeuksien ehkäisemiseksi ja poistamiseksi. Palveluilla tulee edistää myös koulun ja kodin välisen yhteistyön kehittämistä. Laki oppilas- ja opiskelijahuollosta on tullut voimaan Sen mukaan kunnalla tulee olla tarjolla sen alueella sijaitsevien oppilaitosten opiskelijoille kuraattorin, vastaavan kuraattorin sekä opiskeluhuollon psykologipalvelut. Laissa on tiukennettu koulukuraattoreiden kelpoisuusvaatimuksia. Siikalatvan kunnan koulukuraattori saa uuden lain mukaisen kelpoisuuden vuoden 2015 aikana. Koulupsykologin palveluita on vähäisessä määrin saatu Sote-piiri Helmeltä. Viimeistään Sote-piirien purkautuessa kunnan tulee varautua järjestämään itse koulupsyko-login palvelut perustamalla ao. virka, josta tarvittaessa voidaan myydä osa jollekin naapurikunnista. Vastuu palveluiden järjestämisestä ja ao. viroista ja toimista on koulun ja oppilaitoksen sijaintikunnalla. Lain mukaan oppilaan on päästävä henkilö-kohtaisesti keskustelemaan opiskeluhuollon psykologin tai kuraattorin kanssa viimeistään seitsemäntenä koulun tai oppilaitoksen työpäivänä sen jälkeen, kun oppilas tai opiskelija on sitä pyytänyt. Kiireellisissä tapauksissa mahdollisuus keskustelulle on järjestettävä samana tai viimeistään seuraavana työpäivänä. Toimintatuotot 21,22 0 Toimintakulut , Toimintakate , Suoritetietoja: Peruskouluissa oppilaita yhteensä 592 ilman esiopetuksen oppilaita ja lukiossa 59, joista ulkomaalaisia 3 ja neljännen vuoden opiskelijoita RUOKAHUOLTOPALVELUT Toiminta-ajatus: Ruokahuollon yksiköistä toimitetaan valtion ravitsemisneuvottelukunnan suositusten ja perusopetuslain mukaiset ateriat Siikalatvan päiväkodeille, peruskouluille ja lukiolle.

12 Ruokahuoltopalvelut hoitavat lisäksi Rantsilan osalta ateriapalvelut Sosiaali- ja terveyspiiri Helmelle (Otava, Pohjantähti, Iltatähti, Toimintakeskus, Päiväkeskus, vanhusten kotiateriapalvelu sekä Tukikeskukseen tavaratoimitukset). Lisäksi hoidetaan edustusruokailuja ja edustuskahvituksia. Ollaan mukana Kalajokilaakson hankinta-ringissä. Optiovuosi mukanaan lukien hankintaringin sopimus päättyy Tulevan vuoden 2015 aikana on päätettävä jatkammeko kyseisessä hankintaringissä vai haemmeko yhteistyökumppaneita toisaalta mm. Oulun suunnalta. Odotellaan ruokahuollon mitoitustyön valmistumista ja sen myötä mahdollisia kunnanhallituksen hyväksymiä muutoksia eri keittiöiden osalta. Rantsilan Keskuskeittiölle jäähdytyskaapin hankinta. Jamix-ohjelmisto jokaiselle valmistavalle keittiölle. Henkilökunnan koulutus kyseisen ohjelman käyttöön. Jamix-ohjelmisto käsittää keittiön reseptiikkaa, varastokirjanpitoa ja suoritekirjanpitoa. Kyseinen ohjelma on ainoastaan Rantsilan Keskuskeittiöllä. Toimintatuotot , Toimintakulut , Toimintakate , Suoritetietoja: SUORITTEET , , ,80 / SUORITE 5,02 4,74 4,47