KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT TAUSTA PSYKOANALYYTTINEN LASTEN YKSILÖPSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE

Transkriptio

1 HELSINGIN YLIOPISTO PSYKOTERAPEUTTIKOULUTUS PSYKOANALYYTTINEN LASTEN YKSILÖPSYKOTERAPIAN KOULUTUSOHJELMA 80 OP, Psykologia Käyttäytymistieteiden laitos Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Psykiatria Kliininen laitos Lääketieteellinen tiedekunta

2 KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT Helsingin yliopiston käyttäytymistieteellisen tiedekunnan psykologian oppiaine ja lääketieteellisen tiedekunnan psykiatrian osasto yhdessä ja Therapeiasäätiön Koulutuskeskus. TAUSTA Koulutus on asetuksen terveydenhuollon ammattihenkilöistä (VNA 1120/2010) 2a mukaista psykoterapeutin ammattinimikkeeseen johtavaa koulutusta, joka on arvioitu ja jonka toteutumista seurataan Helsingin yliopistossa. Opiskelijat otetaan Helsingin yliopiston (täydennyskoulutus-) opiskelijoiksi ja he suorittavat Helsingin yliopiston opetuksesta ja asiantuntijaorganisaation opetuksesta muodostuvan koulutuksen. Suoritettuaan koulutuksen hyväksytysti opiskelija saa Sosiaalija terveydenalan lupa- ja valvontaviranomaiselta Valviralta psykoterapeutin ammattinimikkeen. PSYKOANALYYTTINEN LASTEN YKSILÖPSYKOTERAPIA JA KOULUTUKSEN TAVOITE Psykodynaamista lasten psykoterapiaa toteutetaan avohoitona julkisen sosiaalija terveydenhuollon toimipaikoissa tai psykoterapeuttien yksityisvastaanotoilla. Erikoissairaanhoidon hoitovastuulle kuuluva yksityissektorilla toteutettava psykoterapia hankitaan yleensä ostopalveluna (hankkijoina esim. sairaalat ja perheneuvolat). Pitkäaikaisesti sairaalle tai vammaiseksi arvioitujen lasten psykoterapia toteutetaan Kelan kuntoutuksena. Tällöin hoidon tarve on yleensä pitkäkestoinen. Lapsen ikä, häiriötaso ja muut olosuhteet vaikuttavat psykoterapian tiheyteen ja kestoon. Aikarajoitteista fokusoitua psykoterapiaa, hoidollisia käyntejä ja muita sovelluksia voidaan toteuttaa muun muassa julkisissa lastenpsykiatrisissa avohoidon toimipaikoissa, perheneuvoloissa ja yksityisvastaanotoilla. Lastenpsykoterapeutin tehtäväkuvaan kuuluu psykoterapiatyön lisäksi tehdä yhteistyötä lasten vanhempien sekä lähiverkoston kanssa sekä muun muassa antaa lasten parissa toimiville lapsen kehitykseen ja sen ongelmiin liittyvää konsultaatiota ja työnohjausta. Koulutusohjelma pohjautuu psykoanalyyttiseen ihmiskäsitykseen ja persoonallisuusteoriaan, jonka mukaan psyykkinen kasvu ja sen häiriöt syntyvät pääosin vuorovaikutussuhteissa lapsen ja tämän hoivaajien välillä. Koulutuksen teoriapohja sisältää objektisuhde- ja kiintymyssuhdeteoreettisia aineksia. Koulutuksen keskeinen tavoite on psykoterapiamenetelmän syvällinen oppiminen, joka pohjautuu psykoanalyyttisen teorianmuodostuksen jatkumoon. Menetelmä antaa valmiudet hoitaa lapsen epäsuotuisan kehityksen kautta omaksumien, todellisuutta vääristävien puolustusmekanismien kehitystä psyyken kasvua tukevaksi. Koulutusohjelma käsittelee näitä alueita ajankohtaisen tieteellisen tiedon valossa tukien opiskelijan kykyä käsitellä ja kriittisesti arvioida psykoanalyyttisestä viitekehyksestä tehtävää psykoterapiatutkimusta. Koulutusohjelmaan kuuluvat vauva- ja pikkulapsiobservoinnit aidossa tilanteessa, jotka antavat kokemuksellisen kosketuksen lapsen kokonaisvaltaisesta kehityksestä ja mielen ja ruumiin vaikutuksesta toisiinsa. Observoinnin tavoitteena on oppia havainnoimaan

3 erityisesti sanatonta vuorovaikutusta ja tilanteen herättämiä tunnevasteita. Koulutusohjelman tavoitteena on antaa tiedolliset ja taidolliset valmiudet toimia lasten yksilöpsykoterapeuttina psykoanalyyttistä menetelmää käyttäen. Koulutusohjelman suoritettuaan opiskelijalla on valmiudet toteuttaa pitkäjänteistä, psykoanalyyttistä yksilöterapiaa, mutta myös tiedolliset perusvalmiudet aikarajallisen yksilöpsykoterapian toteuttamiseen esimerkiksi psykiatrisen erikoissairaanhoidon puitteissa. HAKUEDELLYTYKSET JA VALINTAPERUSTEET Koulutus on suunnattu soveltuvan terveys- tai sosiaalialan ylemmän korkeakoulu-tutkinnon, soveltuvan ammattikorkeakoulu-tutkinnon tai vastaavan tutkinnon suorittaneille, joilla on työkokemusta vähintään 24kk mielenterveys- tai sitä vastaavalta alalta ennen koulutuksen alkua. Tarkemmat asetuksen terveydenhuollon ammattihenkilöistä (VNA 1120/2010) 2 a mukaiset hakukelpoisuuden kriteerit esitetään Helsingin yliopiston psykoterapeuttikoulutuksen hakuoppaassa. Lisäksi hakija osallistuu henkilökohtaisen soveltuvuuden arviointiin, joka arvioidaan hakijan taustatietojen (koulutus, suoritettu täydennyskoulutus sekä työkokemuksen laajuus) ja kahdella erillisellä haastattelulla. Tarkemmat valintakriteerit ilmenevät erikseen hakuoppaasta. Hakijalla tulee olla mahdollisuus tehdä koulutuksen aikana koulutukseen kuuluvaa psykoterapeuttista työnohjattua potilastyötä tullakseen valituksi. Psykoterapeuttikoulutuksen opiskelijoiden soveltuvuutta ammattiin arvioidaan koko koulutuksen ajan (Yliopistolaki 43 a, VNA 1034/2011). KOULUTTAJAT Kouluttajina toimivat vaativan erityistason psykoterapeutit joilla on kouluttajapätevyys tai riittävä kokemus psykoterapian kouluttajana toimimisesta psykoanalyyttisen psykoterapian viitekehyksestä: Schulman Marja, Lindqvist Marja, Huikko Eeva, Jokinen Irja, Kaasinen Silja, Leiman Anna-Maija, Lindfors Olavi, Lintu Ritva, Mankinen Kaija, Pursiainen Esa, Pylkkänen Leena, Tomma Jaana, Varilo Leena, Wahlbeck Liisa ja Äijälä Mauri. Koulutusohjelman yliopiston vastuuhenkilönä toimii PsL Olavi Lindfors psykologian koulutuksesta. Helsingin yliopiston psykiatrian ja psykologian professorit ja yliopistonlehtorit vastaavat yliopiston kaikkien koulutusohjelmien opiskelijoille yhteisestä opetuksesta. KOULUTUSMAKSUT Koulutuksen teoria- ja menetelmäopintojen koulutusmaksu määräytyy siihen osallistuvien opiskelijoiden lukumäärän mukaan. Maksu on ,-/opiskelija/14 opiskelijan ryhmä ja ,-/opiskelija/8 opiskelijan ryhmä (alv 0%). Koulutusmaksut vahvistetaan opiskelijavalinnan tuloksen selvittyä ja ne jakautuvat kahdeksalle lukukaudelle ( ,50,-/lukukausi). Koulutusohjelmaan kuuluu opiskelijan oma koulutuspsykoterapia sekä työnohjattu psykoterapeuttinen potilastyö. Niiden kustannukset eivät sisälly yllämainittuun hintaan vaan opiskelija suorittaa ne koulutuspsykoterapeutille ja työnohjaajalle. Lisäksi koulutusohjelman soveltuvuusarviointi maksaa 200 euroa/2

4 haastattelua (á 100 ), joka ei kuulu koulutusohjelman hintaan. Haastattelut maksetaan niiden yhteydessä. Koulutuksen kustannuksista vastaavat koulutettava tai hänen työnantajansa. Koulutusta suunnittelevan suositellaan neuvottelevan hänen työnantajansa kanssa koulutuskustannuksiin osallistumisesta. Koulutukseen otetaan 8-14 opiskelijaa ja se aloitetaan vain, mikäli ryhmän minimikoko täyttyy. KOULUTUKSEN ALKAMINEN JA OPETUSTILAT Koulutus alkaa helmikuussa Koulutuksen teoria- ja menetelmäosuus pidetään Therapeia-säätiön koulutustiloissa, Topeliuksenkatu 15 A 1, Helsinki. Yhteinen opetus järjestetään Helsingin yliopiston tiloissa. KOULUTUKSEN RAKENNE JA SISÄLTÖ Koulutus on laajuudeltaan 80 op ja kestää 4 vuotta. Lähiopetus toteutetaan pääosin syys- ja kevätlukukausien aikana parittomina keskiviikkoina (arviolta klo: ) noin kahden viikon välein pidettävinä seminaareina sekä kahtena viikonloppuseminaarina ja kolmena viikonlopun työskentelyseminaarina koulutuksen aikana. Koulutuksen alkaessa opiskelijat saavat koko koulutusohjelman. Koulutusohjelma koostuu seuraavista kolmesta opintojaksosta: 1) Teoria- ja menetelmäopinnot: a) Teoria- ja kliinisiä seminaareja: 15 op, lähiopetuspäiviä koulutusohjelmakohtaisesti on 83 kpl, jonka lisäksi 5pv kaikille yliopiston psykoterapeuttikoulutettaville yhteistä lähiopetusta. b) Muuta omatoimista teoria- ja menetelmäopiskelua: 25,5op c) Opinnäytetyö: 10 op d) Yliopiston kaikkien koulutusohjelmien opiskelijoille yhteiset opinnot: 5 op 2) Psykoterapeuttisen potilastyön työnohjaus: Koulutukseen kuuluu kahden eri ikäisen lapsen psykoterapia ja niihin liittyvät työnohjaukset. Molempien koulutushoitojen työnohjauksen tulee kestää vähintään kaksi vuotta kahdella eri työnohjaajalla. Koulutushoitojen tiheys on kaksi kertaa viikossa. Toisen potilaan tulee olla pikkulapsi-ikäinen (alle 7 v. hoidon alkaessa) ja toisen latenssi-ikäinen (alle 10 v. hoidon alkaessa). Työnohjaus 120 h sekä siihen valmistautuminen, 12 op ensisijaisesti Therapeia-säätiön kouluttamalla psykodynaamisella vaativan erityistason psykoterapeutilla/ psykoanalyytikolla. Psykoterapeuttista potilastyötä tulee olla koulutuksen aikana yhteensä vähintään 300 tuntia. Potilastyötä ei lasketa opintopisteisiin. 3) Koulutuspsykoterapia: vähintään 250 tuntia, tiheydeltään vähintään 2 x vko 12,5 op, psykodynaaminen yksilöpsykoterapia tai psykoanalyysi psykodynaamisella, ensisijaisesti Therapeia-säätiön kouluttamalla, vaativan erityistason psykoterapeutilla/ psykoanalyytikolla. Koulutus sisältää ryhmämuotoista teorian opiskelua, koulutushoitojen työnohjausta sekä koulutettavan yksilöpsykoterapian. Teoriaosioon kuuluu lähiopetuksen lisäksi vauvaobservaatio perheessä (35 h) ja pikkulapsiobservaatio päiväkodissa (13h) sekä alan kirjallisuuteen perehtymistä, välitehtäviä ja muuta omatoimista, koulutusohjelmaan sisältyvää opiskelua. Koulutukseen kuuluu kaikkia sen opintokokonaisuuksia integroiva opinnäytetyö, joka on esimerkiksi johonkin ko. psykoterapiasuuntauksen erityiskysymykseen laaja-alaista perehtymistä vaativa, tieteellisen

5 kirjoittamisen periaatteita noudattava kirjallinen tuotos. Lisäksi koulutusohjelmaan kuuluu asetuksen terveydenhuollon ammattihenkilöistä (VNA 1120/2010) edellyttämä osaamisen osoittaminen näytöllä. Koulutusohjelmassa käsitellään muun muassa seuraavia teemoja: Psykoanalyyttisen kehityshistorian ja psykoterapian peruskäsitteiden tarkastelu Lapsen kasvu ja varhainen vuorovaikutus Lasten psykoterapia ja psykoterapeutin ammatillisuus Lapsuusiän psyykkiset häiriöt ja niiden hoitaminen psykoterapiassa Lasten kanssa toteutettavat psykoterapiamenetelmät Lastenpsykoterapeutin työskentely hoitoyhteisön ja perheen kanssa Aikarajallinen työskentelytapa lasten psykoterapiassa Teoreettinen ja menetelmäkoulutus muodostavat prosessinomaisen yhtenäisen kokonaisuuden, jossa teorian ja menetelmien lisääntyvä hallinta ovat vuorovaikutuksessa opiskelijan henkilökohtaisten taitojen ja itsen tuntemisen kehittymisen kanssa. Koulutuksen rakenne lukukausittain: Teoriakoulutus, johon sisältyvät kliiniset seminaarit, kestää neljä lukuvuotta. Seminaarien lisäksi koulutukseen kuuluu vuosittain ryhmän oma viikonlopun työskentelyseminaari, jossa syvennytään johonkin teemaan, sekä kaksi Koulutuskeskuksen viikonloppuseminaaria ja tutkielmaseminaari. Koulutukseen kuuluu myös vauvaobservaatiota perheessä 35 tuntia ja pikkulapsiobservaatiota päiväkodissa 13 tuntia. 1. Lukukausi 1. opintojakso: Psykoterapeuttikoulutukseen orientointi 2. opintojakso: Lapsen maailma työympäristönä (työkokemusseminaarit) 3. opintojakso: Psykoanalyyttisen kehityshistorian ja psykoterapian peruskäsitteiden tarkastelu 4. opintojakso: Kasvu ja psyykkinen rakentuminen I: varhainen vuorovaikutus 2. lukukausi 5. opintojakso: Kasvu ja psyykkinen rakentuminen II: eriytymisvaiheesta nuoruusikään 6. opintojakso: Vauvaobservaatio ja vauvaobservaatioseminaarit (1.-4. lukukausilla) 3. lukukausi 7. opintojakso: Psykoterapiaprosessi opintojaksot: Lapsuusiän psyykkiset psykoterapiassa 8. opintojakso: Lapsuusiän psyykkiset psykoterapiassa: psykosomatiikka 4. lukukausi 9. opintojakso: Lapsuusiän psyykkiset psykoterapiassa: varhaiset, laaja-alaiset häiriöt 10. opintojakso: Lapsuusiän psyykkiset psykoterapiassa: Lapsen ulospäin suuntautuva oireilu psykoterapian kannalta käytöshäiriöt, deprivaatio ja asosiaalisuus sekä lapsuuden rajatila 5. lukukausi 11. opintojakso: Lapsuusiän psyykkiset psykoterapiassa: lasten depressio 12. opintojakso: Lapsuusiän psyykkiset psykoterapiassa: narsistiset häiriöt

6 13. opintojakso: Lapsuusiän psyykkiset psykoterapiassa: neuroottiset häiriöt 6. lukukausi 14. opintojakso: Lapsuusiän psyykkiset psykoterapiassa: psyykkisesti traumatisoitunut lapsi psykoterapiassa 15. opintojakso: Lapsuusiän psyykkiset psykoterapiassa: eri häiriötasojen erotusdiagnostinen tarkastelu ja psykoterapeuttinen lähestymistapa 16. opintojakso: Johdanto kuvalliseen ilmaisuun ja leikkiin Soveltuvuushaastattelut järjestetään pääosin loka-marraskuussa 2014 Helsingin keskustassa. Haastattelukutsut lähetetään niihin valituille erikseen. TIEDUSTELUT Sanna Selinheimo, PsM Psykoterapeuttikoulutuksen koulutussuunnittelija puh lukukausi 17. opintojakso: Lastenpsykoterapeutin työskentely perheen, hoitoyhteisön ja vanhempien kanssa 18. opintojakso: Muut psykoterapiasuuntaukset, niistä saatu tutkimusnäyttö ja vaikuttavuus 8. lukukausi 19. opintojakso: Lastenpsykoterapeutin identiteetti 20. opintojakso: Työskentely alle 5- vuotiaan ja hänen perheensä kanssa, aikarajallinen hoitomuoto 21. opintojakso: Opinnäytetyöseminaarit Edellä mainittujen opintojaksojen lisäksi koulutukseen sisältyy 12 tuntia ryhmädynamiikkaa, 8 tuntia arviointi- ja palautekeskusteluja ja yksi opiskelijan henkilökohtainen kehityskeskustelu. KOULUTUKSEEN HAKEMINEN Hakemusten tulee olla perillä viimeistään klo:16.15 mennessä. Tarkemmat hakuohjeet (sähköinen hakemus ja liitteet): ulutus/opiskelu/hakuajat.htm.