YHTEISÖN KOKEMUSPELIN PILOTOINTI HYVÖSEN LASTENKODISSA Roope Tommila 1

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "YHTEISÖN KOKEMUSPELIN PILOTOINTI HYVÖSEN LASTENKODISSA Roope Tommila 1"

Transkriptio

1 YHTEISÖN KOKEMUSPELIN PILOTOINTI HYVÖSEN LASTENKODISSA Roope Tommila 1

2 PILOTIN SUUNNITTELURYHMÄ Laura Yliruka, kehittämispäällikkö Socca Pia Gripenberg, kehittämissuunnittelija Lape PKS Minna Kallio, projektikoordinaattori Osallisuuden aika ry Elisa Varis, ohjaaja Hyvösen lastenkoti Jenny Oinonen, ohjaaja Hyvösen lastenkoti Roope Tommila, johtaja Hyvösen lastenkoti Hyvösen lastenkoti 2

3 PILOTOINTI HYVÖSEN LASTENKODISSA Yhteisön kokemuspeliä ohjaamassa olivat ohjaajat Elisa Varis, Jenny Oinonen ja vastaava ohjaaja Matti Peltola Ensimmäisenä pilottiryhmänä toimi Hyvösessä valmiiksi toiminut OlenNainentyttöjen ryhmä Ryhmässä kolme vuotiasta tyttöä, yksi kokemusasiantuntija ja ohjaajat Peli pelattiin kahdessa osassa kahdella tapaamisella Toisena pilottiryhmänä toimi Sinisen osaston lasten ryhmä Ryhmässä kaksi poikaa, kaksi tyttöä (13-16-vuotiaita) sekä ohjaaja Elisa Varis ja vastaava ohjaaja Matti Peltola Peli jaettiin kahteen kertaan, joista jälkimmäinen toteutettiin leirillä Hyvösen lastenkoti 3

4 OHJAAJIEN HAVAINTOJA PELI-ILLOISTA 1/2 OlenNainen-ryhmän lapset olivat ennalta ryhmäytyneitä ja tuttujen ohjaajien johdolla motivoituneita uusiin ryhmäelämyksiin Sinisen osaston lapset (luonnollinen ryhmä) pelasi peliä nuorten kokouksen yhteydessä OlenNainen-ryhmän keskittyminen ei kärsinyt vaikka ennen peliä ryhmällä oli kahden tunnin seksuaaliterapeutin keskusteluaika Sinisen osaston ryhmässä osalla lapsista oli levottomuutta ja ohjaajat joutuivat työskentelemään enemmän rauhan säilyttämiseksi Lapset lähtivät helposti pelaamaan peliä ja keskustelu käynnistyi nopeasti Tukikysymyksistä oli paljon apua ohjaajille pelin kulun kannalta Keskustelun ollessa hyvää voi mielipiteiden laskeminen unohtua Arviointikohdassa on varottava lasten johdattelemista Hyvösen lastenkoti 4

5 OHJAAJIEN HAVAINTOJA PELI-ILLOISTA 2/2 Leiriolosuhteissa aiheesta toiseen siirryttiin kellotaulun tapaan myötäpäivään Pelin avulla saatiin paljon kehittämisideoita lastenkotiin Siirtymävaiheen ollessa aiheena oli tärkeää olla hienovarainen Pelin avulla lapset ovat oivaltaneet uusia asioita, kuten oman avun tarpeensa Pelaaminen vie aikaa kun keskustelu on sujuvaa Lapset ovat toivoneet peliä omaohjaajatyön välineeksi Peli kannattaa ottaa rohkeasti käyttöön: se ei vaadi ohjaajalta erityistaitoja Hyvösen lastenkoti 5

6 LASTEN PALAUTE YHTEISÖN KOKEMUSPELISTÄ 1/2 Visuaalisesti lauta on kiva, mutta sanat ovat vaikeita eivätkä nuorten kieltä Hyrrä ei toiminut ja lapset toivoivat kovaa pelilautaa Nuolen osuminen käsiteltyihin aiheisiin turhautti lapsia Nuoremmille lapsille peli olisi teemojen kannalta hankala Osa lapsista olisi halunnut pelata ilman lautaa keskustellen aiheittain Lapsia kiinnosti mitä pelin esiin nostamille asioille tehdään tulevaisuudessa Osallistuneet lapset kokivat tulleensa kuulluksi Aiemmin pelannut lapsi koki jo kertoneensa kehittämisideansa Kaikki pelaajat kokivat pelin hyväksi ja ennustivat sille menestystä lastenkodeissa Hyvösen lastenkoti 6

7 LASTEN PALAUTE YHTEISÖN KOKEMUSPELISTÄ 2/2 Eräs pelaava lapsi olisi halunnut pelata kahden kesken ohjaajan kanssa luottamuksen takia Lasten mielestä ryhmäkoko (neljä lasta ja ohjaajat) oli sopiva Peli vie paljon aikaa ja vaatii luottamusta pelikavereiden kesken Pelaaminen koettiin miellyttäväksi elämykseksi Nimiehdotuksia lapsilta: Keskusteluhyrrä, Hyvinvointihyrrä-HH, Keskustelukaari, Puhepyörä, Lastensuojelun ratas LASU-ratas, Keskusteluratas KERA ja Kokemuspeli Hyvösen lastenkoti 7

8 LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 1/9 PERHEEN PITÄMINEN ELÄMÄSSÄ: Yhteistyö on tärkeää, mutta perhettä pidetään liikaa lapsen elämässä silloinkin kun tämä ei sitä halua Lastenkoti pitää yhteyttä huoltajiin, joihin lapsi ei ole yhteydessä OMAN HISTORIAN LÄPIKÄYMINEN: Läpikäyminen tärkeää vanhempien, sosiaalityöntekijän ja ohjaajien kanssa Lapset tietävät kenen kanssa ja koska voivat lukea asiakirjojaan ja siihen on hyvät mahdollisuudet Kokemuksia kirjauksista, jotka lapsen mielestä eivät pidä paikkaansa eikä niitä ole korjattu pyynnöstä huolimatta Kuukausiarviointi on hyvä ja sen läpikäyminen riittää Kirjauksiin tutustuminen osaksi omaohjaajatuntia Hyvösen lastenkoti 8

9 LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 2/9 VERTAISRYHMÄT: Ryhmiä tiedetään olevan mutta niistä ei saada tietoa Vertaisryhmiä ei kaivata OlenNainen on tärkeä vertaisryhmä SIIRTYMÄT: Kaikkien lasten mielestä siirtymiset ovat liian nopeita Ei tarpeeksi tutustumista ja liian nopeat muutot Osastolle muuttavaan lapseen olisi kiva tutustua ennen tämän muuttoa Yöharjoitteluita toivotaan ennen muuttoa Muutosten toivotaan tapahtuvan nopeasti ja kaikki kerralla -periaatteella Hyvösen lastenkoti 9

10 LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 3/9 LAPSEN OIKEUDET: Säännöt ovat selvät ja lapset tuntevat ne Epäkohtien sattuessa kynnys ottaa yhteyttä sosiaalityöntekijään tai lastenkodin johtajaan on liian korkea Lapsia ei kuulla tarpeeksi päätöksissä eikä omiin asioihin aina voida vaikuttaa Ohjaajien ja sosiaalityöntekijöiden tulee kertoa lapsen oikeuksista OMAN ELÄMÄN ENNAKOITAVUUS: Alle 18-vuotias ei pysty vaikuttamaan omiin asioihinsa Tieto ei kulje riittävästi työntekijältä lapselle Tieto voi hukkua päivän mittaan vaihtuvien työntekijöiden mukana Hyvösen lastenkoti 10

11 LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 4/9 TUKIHENKILÖ VANHEMMALLE Lasten mielestä vanhemmat eivät tarvitse tukihenkilöä eikä sellaisesta oltu kuultu Vanhemmat saavat tukea lastenkodista Hyvösen lastenkoti 11

12 LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 5/9 YHTEISÖLLISYYS: Pohdittiin sekä koko lastenkodin että osaston näkökulmasta Yhteisöllisyys on tärkeää ja toteutuu lastenkodissa Oma osasto rakenteineen, osastojen retket ja yhteinen tekeminen luo yhteisöllisyyttä Koko lastenkodin yhteiset retket ovat hyviä ja vahvistavat yhteisöä Osastoilla viihdytään lasten ja aikuisten kanssa, mutta pakotettuna se ei toimi Tärkeää tuntea koko lastenkodin aikuiset Kavereiden tuominen osastolle on haastavaa osastotilanteiden takia Hyvösen lastenkoti 12

13 LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 6/9 ITSENÄISEN ELÄMÄN TAIDOT: OlenNainen-ryhmän itsenäistymisen te lassa saatiin paljon tietoa ja huomattiin miten vähän sitä oli ollut aiemmin Itsenäistymistä voidaan vahvistaa yhteisillä keskusteluilla ja vertaistuella Itsenäistävä osastohoito toimii Osastoilla taitoja saa harjoitella varhain ja siihen saa tukea Itsenäistymiseen mennään hitaasti harjoitellen TURVALLISUUS: Syntyy fyysisistä ja henkisistä elementeistä Osaston ja huoneen ovien lukot tuovat turvaa Luotettavia ja tuttuja aikuisia aina paikalla, vain vähän sijaisia Hyvösen lastenkoti 13

14 LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 7/9 Lapsille voisi kertoa pihan kameroista ja toimintatavoista hälytyksen tullen Puukalterit ikkunoissa tuovat turvattomuutta koska huoneesta ei pääse pois Ikävää kun ikinä ei tiedä kuka oven takana on Aikuiset hoitavat tilanteen kuin tilanteen LAITOS KOTINA: Lastenkoti tuntuu kodilta Kodikkuus on tärkeää koska sitä ei ollut kotona Lastenkoti tuntuu kodilta vaikka lapsuudenkoti on tärkeä Kodinomaisuuteen pitää pyrkiä aina Oma huone, omat asiat ja omat tavarat tärkeitä Laitoksessa on turvallista ja niin pitäisi olla myös kotona Jokaisella tulisi olla paikka mitä kutsua kodiksi Hyvösen lastenkoti 14

15 LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 8/9 KOULUNKÄYNNIN TURVAAMINEN: Yhteistyö lastenkodin ja koulun välillä on sujuvaa ja aktiivista Lastenkodissa pitäisi olla enemmän sanktioita jos koulua ei käydä Lastenkodin lapsia kohdellaan koulussa eri tavalla kuin muita, lapset tuijottavat ja opettajat antavat säälipisteitä, erityisopettajat roikkuvat perässä Jatko-opinnot vaikeutuvat jos lastenkoti ei saa hankittua e-kirjoja PERUSTERVEYDENHUOLTO: Aina viedään terveysasemalle jos on tarve, helpommin kuin kotoa Hammashoito laitetaan aina kuntoon Terveydenhuollossakin saa säälipisteitä kun asuu lastenkodissa Hyvösen lastenkoti 15

16 LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 9/9 MIELENTERVEYDEN HOITO: Lastenkoti osaa hakea lapselle apua Lastenkoti puolustaa lapsen avun tarvetta mutta psykiatria ei tule aina vastaan Psykiatrisen avun saamisen tulisi olla helpompaa Osan mielestä hoitokontakti on hienoa saada Toisten mielestä hoito on pakotettua eikä omaa avun tarvetta saa määritellä PYSYVÄT IHMISSUHTEET: Läheisverkostoa kartoitetaan papereiden pohjalta, mutta lastenkoti on tietoinen lapsen läheisistä henkilöistä Ihmissuhteita tuetaan tarpeeksi ja sopivasti Lapsille pitäisi järjestää vuosittainen läheisneuvonpito, jossa pidettäisiin hauskaa Hyvösen lastenkoti 16

17 NUOREN VINKKEJÄ KOKEMUKSEN POHJALTA Pelin pohjalta asetettujen tavoitteiden tulisi ennen kaikkea kulkea osaston arjessa mukana Asetetun tavoitteen tulisi pelissä olla yhteisöllinen ja pelaajista tärkeä Tavoitteeseen tulisi palata ainakin kerran kuukaudessa esim. nuorten kokousten yhteydessä Tavoitteen toteutuminen on pitkälti aikuisista kiinni Peli vaatii pelaajalta aika paljon taitoja sekä kykyä ja mielenkiintoa vaikuttaa asioihin Pelimuotona lauta on haastava ja vanhempien lasten kohdalla keskustelun kautta peliä on kiva pelata (korttipakka?) Nuoren mielestä peliä voisi pelata vaikka kerran kuukaudessa, jotta sen saisi osaksi osaston arkea Etunimi Sukunimi 17

18 PELI TUKENA KEHITTÄMISESSÄ JA TIEDOLLA JOHTAMISESSA Peliä pelataan kaikilla Hyvösen osastoilla vuoden loppuun mennessä Tarkoitus ottaa käyttöön kaikissa Helsingin lastenkodeissa Peli toimii aihealueittain jäsentyneen asiakaspalautteen väylänä Lasten esittämät kehittämisajatukset käsitellään osastokokouksissa Kehittämisajatukset viedään esimiesten kokoukseen käsiteltäväksi Palaute vaikuttaa prosesseihin (muutot, rauhallinen tutustuminen jne.) Korttiversio tehty ja koekäytetty useammalla leirillä Osaston henkilökunta pelaa pitkässä työryhmässä pohtien kehittämiskohteita Henkilökunnan kehittämisajatuksia voidaan esittää lapsille pelituokioiden yhteydessä YT-vastaava on ollut aktiivisessa roolissa pelin ohjaamisessa ja kuulumisten välittäjänä lasten ja esimiesten välillä Lasten turvallisuusohje on laadittu ja jaettu sekä käsitelty lasten kanssa Etunimi Sukunimi 18

19 YHTEISÖN KOKEMUSPELIN LATAAMINEN Peli on ladattavissa ilmaiseksi: Pelilauta Peliohjeet (sisältävät apukysymykset ja nuolen) Muistiinpanot (päivämäärä, osallistujat ja kehittämisideat sekä jatkosta sopiminen) Etunimi Sukunimi 19