Is there anything that can be done in the present to make future better?
|
|
- Katriina Saarnio
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Boda Boda, border, border polkupyörätaksi on saanut nimensä Ugandan rajalle pyrkiviltä asiakkailta Busiassa Muistiinpanoja heinäkuulta 2012, Kenia Busia, Riikka Ajanki Is there anything that can be done in the present to make future better? Tämä amerikkalaisen tutkijan Helena Halperin viisaasti asettama kysymys haastattelemilleen kenialaisnaisille voisi olla myös Kenfin Bridgen ry:n toimintaa kuvaava ajatus. Projekti Busian alueella toimii tässä hetkessä, mutta tavoitteet yltävät pitkälle tulevaisuuteen. Orpojen ja haavoittuvien lasten, sekä heidän huoltajiensa tukeminen tuo konkreettista helpotusta perheiden jokapäiväiseen elämään, mutta uusien toimintamallien ja ajattelutapojen myötä projektin vaikutukset tulevat olemaan huomattavasti kolmea vuotta pidemmät. Projektin piiriin kuuluvat perheet on valittu suuresta määrästä hakijoita. Perheiden lapset ovat joko täysin orpoja ja huoltajana toimii lähisukulainen tai joku muu aikuinen, tai sitten heillä on elossa joko isä tai äiti. Vanhemmat ovat usein kuolleet aidsiin jota kyseisellä alueella on sairastanut pahimmillaan lähes 10% väestöstä. Projektissa on neljä toiminnallista tasoa. Projektilla on johtajat sekä Suomessa että Keniassa. Suomesta projektia johtaa Katriina Maramwendo yhdessä Kenfin Bridge ry:n hallituksen kanssa. Keniassa projektin johdossa työskentelee Herbert Muchesi. Hänen apunaan projektin toteutuksesta vastaa seitsemän henkinen tiimi. Tiimiläisten asemapaikkana toimii Kenfin Bridgen toimisto. Jokaisella tiimiläisellä on oma vastuualueensa. Tehtävänä voi olla esim kirjanpito, raportointi, Family Files järjestelmän päivitys, koululounaan toteutus jne. Varsinaisesta kontaktista apua saaviin perheisiin huolehtivat kotityöntekijät. Jokaisen kotityöntekijän vastuulla on tällä hetkellä noin kolme perhettä. Heidän tehtävänään on vierailla perheissä ja osallistua kuukausittain pidettäviin kokouksiin joissa kerätään tietoa perheiden tilanteesta kuukausiraporttien muodossa. Perheitä projektin piirissä on nyt 27 ja luku kasvaa liki 80 perheeseen vuoden 2012 loppuun mennessä. Apu, jota perheet ovat tähän mennessä saaneet on kattanut esimerkiksi lasten koulumaksut tulevan kolmen vuoden ajalta, koulupuvut ja kengät. Lisäksi perheet ovat saaneet uusien viljelykasvien siemeniä ja opastusta tehokkaaseen viljelyyn. Monen perheen pihalla ruohoa maasta nyhtää myös kavereitaan hyväkuntoisempi vuohi, jonka projekti on lahjoittanut. Tulevaisuudessa perheitä opastetaan lypsämään vuohtaan mikä ei ole ollut tapana tällä alueella. Teini ikäiset tytöt ovat saaneet kuukautissiteitä ja kanan. Yhteys kanan ja kuukautisten välillä on se, että tytöt voivat tulevaisuudessa hankkia kuukautissuojia kananmunista hankkimillaan rahoilla. Apua malarian ehkäisyyn on annettu jakamalla perheille moskiittoverkot.
2 Tärkeä osa projektia on valistustyö, jonka tarkoituksena on ehkäistä hivin leviämistä ja kasvattaa seuraavan sukupolven elämänhallinnan taitoja. Tämä työ tuottaa onnistuessaan projektin pitkäkestoisimpia tuloksia. Äidin ja viiden lapsen koti Busian keskustassa. Koteja, kohtaloita ja kasvavaa kiitollisuutta Osallistuin kahden kotityöntekijän Helenin ja Salomen mukana kotikäynteihin. Kotien fyysiset puitteet kertoivat konkreettisesti köyhyydestä ja puutteesta. Usein pienessä huoneessa asui koko perhe. Myös huoltajien kehot ja kasvot toistivat tarinaa. Monessa tapauksessa näin, että he joutuvat ponnistelemaan voimavarojensa äärirajoilla koettaessaan järjestäessään toimeentuloa perheilleen pesemällä pyykkiä, siivoamalla, työskentelemällä pellolla tai muissa jua kali töissä eli hanttihommissa. Sen lisäksi, että he monesti ovat vakavasti sairaita ja heidän oma päivittäisen ateriansa saanti ei ole mitenkään itsestään selvää. Tästä huolimatta näiden huoltajien vastuulla ovat kaikki projektin 200 lasta. He ovat korvaamattoman tärkeitä henkilöitä juuri näiden lasten elämässä. Helenin kanssa ensimmäinen vierailukohteemme oli Lennyn koti. Valtavan toppatakin sisään piiloutunut pikkuruinen isoäiti toimi huoltajana neljälle 5 14 vuotiaalle lapsenlapselleen joiden äiti on kuollut. Tämä sitkeä hiv positiivinen nainen sairastaa repivänä yskänä oireilevaa tuberkuloosia. Hän on saanut tautiin lääkitystäkin, mutta epäselväksi jäi miksi tauti on aina vain edennyt pahemmaksi. Ehkä tuberkuloosin lääkitys, joka vaatii onnistuakseen säännöllisen ja katkeamattoman annostelun, on ollut liian vaativa toteuttaa. Myös hänen pojallaan, lasten isällä on sama tauti. Perheen makuu ja olohuonetila herätti pahan aavistuksen, että myös lapsilla voi olla suuri riski sairastua tuberkuloosiin, kun he nukkuvat ja oleilevat tiiviisti tautia sairastavien kanssa. Kun kysyn onko lapset testattu hivin tai tuberkuloosin vuoksi, saan kieltävän vastuksen. Keskustelussa paljastuu myös ettei isoäiti ole uskaltanut ilmoittaa projektiin kuin kaksi huollettavaansa kaksi muuta ovat toistaiseksi avun ulkopuolella. Hän selitti pelänneensä ettei lapsia oteta mukaan jos heitä on liian monta samasta perheestä. Tämä väärinkäsitykseen pohjautuva virhe pyritään korjaamaan seuraavassa valinnassa. Kysyessäni Lennyltä mitä hän toivoo projektilta tulevaisuudessa hän toteaa, että hän on saanut niin paljon ja on niin kiitollinen saamastaan, ettei voi toivoa enempää. Hän oli onnistunut uuden keittiöpuutarhansa tehokkaammassa viljelyssä erinomaisesti. Sadostaan saamilla rahoilla hän oli pystynyt hankimaan yhden uuden kattopellin palasen majan katon uusimista varten. Majan korsista koottu katto ammottavine reikineen kaipakin kipeästi kunnostusta. Yksi kattopelti maksaa n. 950 Khs (9,50 e), joten koko katon uusiminen on
3 pitkä prosessi, mutta ajatus siitä, että pelto tuottaa satoa yli oman tarpeen, antaa mahdollisuuden suunnitella elämää yhtä päivää pidemmälle. Hieho on perheelle kuin pieni pankki. Oman vuohen voi astuttaa projektin hyvät geenit omaavalla pukilla ja kasvattaa näin joko oman karjan lukumäärää tai myydä kilejä eteenpäin. Viimeistään Eunicen kodissa vieraillessamme alan hahmottamaan miten monenlaisia haasteita ns. kenialainen sosiaaliturva, eli se ettei muuta sosiaaliturvaa ole kuin oma perhe, tuottaa. Tarkastellessamme perheen keittiöpuutarhaa ja Helenin opastaessa asiantuntevasti perheen äitiä viljelyssä, luen Family Files tiedoista, että perheeseen kuuluu myös mielenterveysongelmainen setä. Kysyn ohimennen asiasta, enkä todellakaan toivo tai edes halua tavata häntä, koska kokemukseni mielenterveysongelmaisista Afrikassa ovat olleet pääsääntöisesti uhkaavia henkilöiden aggressiivisuuden vuoksi. Minut kuitenkin ohjataan pellon reunassa sijaitsevan vajan ovelle ja silmien tottuessa pimeään huomaan, että vajan likaisella lattialla todellakin makaa mies jalat vatsan päälle koukistettuina. Hän ei kiinnitä meihin mitään huomiota, vaan raapii vain jalkojaan. Helen alkaa läksyttää Eunicea asumuksen siivottomasta kunnosta ja kysellessäni tarkemmin miehen tarinaa kuulen ensimmäistä kertaa jigaseista loisista joita ihmiset saavat jalkoihinsa likaisista asumuksistaan. Loiset syövät ihoon reikiä, jotka sitten tulehtuvat todella kipeiksi haavaumiksi ja lopulta estävät kävelemisen. Helenin mukaan mies on passiivinen ja rauhallinen, mutta loisten aiheuttama ongelma tekee hänen elämästään sietämätöntä. Voin vain kuvitella minkälainen painolasti tämä kuolleen aviomiehen veli on Eunicelle. Helenin mukana miehen majan desifiointiin lähettämäni myrkky, uudet vaatteet, viltti ja haavan puhdistusaineet otetaan vastaan suurella kiitollisuudella. Mies ei varsinaisesti kuulu projektimme piiriin, mutta mielestäni tällaisissa tapauksissa on tärkeää reagoida. Ei pelkästään oman mielenrauhan vuoksi, vaan myös siksi, että annamme viestin siitä, että myös mielenterveysongelmaisilla on ihmisarvo. Tämä ei ole mitenkään itsestään selvää kun puhutaan äärimmäisen köyhyyden keskellä elävistä ihmisistä. Ainoa hoitomuoto, jota hänen kaltaisensa passiivinen, ei muita uhkaava mieleltään sairas henkilö saa on rukous.
4 Helen on itse hyvä esimerkki ja oivallinen asiantuntija tehokkaan viljelyn saralla. Hän itse pystyy huolellisesti suunnittelemallaan viljelyllä tuottamaan satoa myös myyntiin ja siten keräämään toimeentuloa suurelle perheelleen. Kenialaiseen tapaan hän kiittää Jumalaa hyvästä multasormestaan. Kierroksen viimeisessä kodissa kohtaan voimakkaan ja energisen kolmekymppisen Annetin. Hänen huolettavanaan on yhteensä seitsemän lasta. Neljä on hänen omiaan ja kolme on vain siirtynyt hänen huollettavikseen erilaisten elämänkohtaloiden myötä. Hän sanoo olevansa terve ja tiedosta ilahtuneena lataan täyden laidallisen seksivalistusta ilmoille. Tämä aiheuttaa hymyjä joita on vaikea tulkita: hämmennystä, yhteisymmärrystä vai puhdasta huvittuneisuutta? Haluan kuitenkin viestittää hänelle kuinka tärkeää hänen hyvinvointinsa on koko lapsikatraalle ja selitän kuinka tarjoamme projektissa sekä konkreettista apua että valistusta. Kouluruokaa Kenfinin toimistolta kannattaa jonottaa. Lautanen täyttyy ääriään myöten ugalista tai riisistä ja pavuista. Jälkiruuaksi tarjotaan tuore hedelmä. Tässä kodissa havaitsen positiivisuutta jota muissa perheissä oli vaikea löytää. Neljä sisarusta asuu lähekkäin ja auttavat toinen toisiaan. Yhdellä veljistä on jopa pieni kauppa tien poskessa josta meille kiidätetään Fantaa ja Coca Colaa juotavaksi. Ymmärrän että eleellä ilmaistaan kiitollisuutta projektille ja kieltämättä juoma tulikin tarpeeseen käveltyjen kilometrien jälkeen. Seuraavana päivänä vierailemme toisen kotityöntekijän Salomen kanssa kolmessa kodissa. Hänen kanssaan emme suuntaa pitkille punaisille teille vaan pysyttelemme Busian keskustan tuntumassa. Ehkä tästä syystä päivän teemaksi nousevat ahtaat asumisolot ja korkeat vuokrat. Ensimmäinen emäntämme Emily kiertää
5 pesemässä pyykkejä ja kerää näin shillinki kerrallaan perheelleen ruokarahat (n Khs/ päivä). Parinsadan shillingin päivätuloista on vaikea säästää joka kuukausi vuokraan tarvittavat 2500 Khs. Vuokraisäntä on jo useaan otteeseen käynyt uhkailemassa häädöllä. Oman talon rakentaminen, jonka kustannukset ovat n Khs on kuitenkin melkein mahdoton unelma tällä ansaitsemistavalla. Köyhyysloukkoon valoa tuokin nyt vain se, että lapset ainakin saavat päivittäisen ruuan koululounaan merkeissä ja äiti voi keskittyä oman ruokansa hankkimiseen. Seuraavan perheen yksinhuoltajaisä Geoffrey on siinä mielessä onnellinen mies, että hänellä on oma talo melko keskeisellä paikalla Busian esikaupunkialuetta. Isällä tuntuu muutenkin olevan elämänhallinta kunnossa, koska hän ainoana haastattelemistani vanhemmista ilmoitti, että puhuu suoraan teini ikäisten lastensa, tytön ja pojan, kanssa hiv/aidsista, josta myös itse kärsii. Iloisena yllätyksenä meille näytettiin vadillinen kananmunia, jotka tyttärelle lahjoitettu kana oli muninut. Everlin, viimeinen tapaamamme huoltaja asustaa viiden lapsensa kanssa melkein Busian päätien varressa. Näin hänet usein istumassa ystäviensä kanssa talon toisella puolella olevan liikkeen edustalla. Oma asunto ei olekaan oleskeluun sopiva tila vaan lähinnä patjojen ja tavaroiden säilytyspaikka. Kun patjat illalla levitetään tämän pikkuruisen huoneen lattialle ei varmasti yksikään sentti jää käyttämättä. Kun kysyn Everliniltä puhuuko hän tärkeistä valistusasioista tai omasta hiv positiivisuudestaan teini ikäisten lastensa kanssa hän pyörittää päätään ja sanoo ettei voi. Salome kiirehtää selittämään ettei tällaisille arkaluontoisille keskusteluille kerrassaan ole mahdollisuutta taloudessa jossa ei ole hetkeäkään yksityisyyttä. Yllätyn kun tämänkin kodin pihamaalta löytyy pieni tehokkaasti viljelty maatilkku vaikka olemmekin aivan Busian urbaanissa ytimessä. Kotityöntekijänä Salome ja Helen ovat hyvin erilaisia. Helen on maalaisnainen ja tuntee hyvin viljelykasvit. Salome taas on Nairobin yliopistosta valmistunut työtön akateemikko. Helen pystyi suvereenisti antamaan napakoita käytännön ohjeita kotikäynneillään, kun taas Salomen vahvuutena oli laajempien analyysien teko. Hän oli esimerkiksi huomannut, että suurin osa lapsista on testaamatta. Hänen mielestään syynä on se, että klinikoilta usein sanotaan ettei lapsia testata, kuin vasta sitten, kun he itse osaavat pyytää testiä. Ongelmaan ratkaisuksi hän ehdotti vuokralääkäriä joka keskitetysti testaisi kaikki projektin lapset toimistolla yhden päivän aikana. Keskustelimme hänen kanssaan myös siitä miten ihminen ylipäätään voivat parantaa elintasoaan Keniassa jos lähtökohtana on se köyhyystaso jossa perheet tällä hetkellä elävät. Hänen mielestään ainoa vaihtoehto on se, että lapset koulutetaan pitemmälle kuin vain peruskouluun asti. Pelkällä peruskoulutasolla he päätyvät helposti samaan taloudelliseen ahdinkoon kuin vanhempansa. Toisaalta korkea koulutuskan ei Keniassa enää takaa vakaata elämää, kun työttömyysaste on korkea. Eikä kaikista voi tulla opettajia joilla toistaiseksi on parhaimmat mahdollisuudet työllistyä. Ratkaisut taloustilanteeseen alkavat kuulostaa samalta kuin Suomessa pitäisi ryhtyä pienyrittäjäksi. Jos pysytyt kehittämään palvelun tai tuotteen jota myydä on mahdollista hankkia enemmän kuin vain se rahamäärä, joka menee päivittäiseen ruokaan. Itse haluan uskoa, että tulevan sukupolven elämää helpottaisi suuresti se ettei hiv/aids ongelma enää runtelisi yhtä voimakkaasti heidän elämäänsä kuin heidän vanhempien ja iso vanhempiensa elämää. Moni perhe varmasti olisi paremmassa asemassa, jos lasten molemmat vanhemmat olisivat elossa. Kestettävä köyhyys muuttuu kurjuudeksi usein juuri siinä vaiheessa kun toinen huoltaja kuolee. Samoin sairastamisen vaikutukset näkyivät huoltajissa selvästi, ja koska heidän pääasialliset tulonlähteensä muodostuvat aloista, jotka vaativat fyysistä ponnistelua on selvää etteivät voimat tahdo riittää. Myös henkiselle puolelle tarvitaan tukea. Epätoivoisen tuntuinen elämäntilanne rasittaa mieltä niin etteivät oma ongelmanratkaisukyky ja aloitteellisuus enää toimi. Tässä tehtävässä kotityöntekijöillä ja tiimiläisillä voi olla paljon annettavaa. He voivat osoittaa asioita joihin pitää tarttua ja tarjota konkreettista apua ongelmien hoitamiseen. Myös perheiden muodostama oma apuryhmä voisi toimia tässä roolissa tulevaisuudessa. Jos huoltaja esim sairastuu eikä pääse töihin jonkun pitäisi huolehtia, että perhe saa kuitenkin päivittäisen ruokansa. Tai jos kodissa on ongelmia esim. loisten kanssa siivous ja desifioimisapu olisi tarpeen. Hyvin konkreettisia asioita.
6 Projektin antama aineellinen tuki antaa perheille helpotusta määrätystä osasta perheen menoja ja toivottavasti tämä huojennus vaikuttaa myös henkiseen puoleen elvyttävästi siten, että huoltajien on mahdollisuus ajatella hieman toiveikkaammin omaa ja lastensa tulevaisuutta. Auringon laskiessa jopa rekkojen nostattamat pölypilvet muuttuvat kauniiksi. Yhteenvetoja ja ajatuksia Seurattuani parin päivän ajan kotityöntekijöiden työtä olin hyvin vaikuttunut ja myös vakuuttunut siitä, että heillä on hyvä kontakti projektin perheisiin. Huomasin kuinka monipuolisiin asioihin he joutuivat ottamaan kantaa. Toivoisin, että he eivät väsy huomioimaan perheiden tarpeita ja niitä pieniäkin merkkejä ongelmista, jotka vaativat reagointia ja toimenpiteitä. Tästä esimerkkinä ovat jigas loisten ilmaantuminen ja varsinkin pikku Franceskan tapaus. Vaikka pienen tytön kärsimys oli ilmiselvää, toimenpiteet ongelman taltuttamiseksi eivät kuitenkaan luultavasti olisi alkaneet ilman Katriinan ja Varpun puuttumista asiaan. Tämä on surullista ja valitettavaa. Toivottavasti terveyskassan perustaminen vaikuttaa siten, että 1000 Khs lääkkeiden ja n. 600Khs kodin desifioimisaineiden osto olisi mahdollista, jos lisää vastaavia tapauksia ilmenee. Pidän hyvänä parannuksena sitä, että myös tiimiläiset ovat nyt tiiviimmässä kontaktissa kotityöntekijöiden kanssa mentor järjestelyjen myötä. Toimistolla asioita hoitaessa voi helposti kadota kosketuspinta varsinaisiin asiakkaisiin ja heidän elämänsä todellisuuteen. Olin mukana palaverissa jossa Katriina esitteli tiimille kotityöntekijöitä koskevan mentor idean. Tiimiläisten reaktioista huomasi ettei idea ollut kaikille mieluisa. Mielestäni on käsittämätöntä etteivät tiimiläiset miellä kotityöntekijöitä osaksi projektin työntekijäjoukkoa (tämä tuli ilmi Katriinan teettämästä itsearviointikyselystä). Toivottavasti asenne paranee yhteistyön myötä. Mielestäni tiimiläisten ja kotityöntekijöiden välien pitäisi olla hyvin suorat ja ammattimaiset tietojen, ongelmien ja ratkaisujen jakoa varten. Tästä ja muutamasta muustakin tapauksesta tuli mieleen, että muutama työnohjauksellinen tunti tai harjoitus voisi selkeyttää tiimiläisten kuvaa omasta perustehtävästään ja myöskin omasta työajan käytöstään. Tärkeä on myös etteivät he kadota näkyään työstä ja kadota kutsumustaan. Kärsimyksen ja puutteen jatkuva läsnäolo voi turruttaa kirkkaimmankin mielen.
7 Tiimityöntekijöillä on myös hyvä mahdollisuus tavata projektin lapsia koululounaan merkeissä, ja huomasinkin, että esim. Maina jututti jonottavia lapsia kysellen heille annetuista kengistä (jos ne eivät olleet jalassa), koulumenestyksestä, terveydestä jne. Tämä on mielestäni hyvä käytäntö. Projektiin osallistuvista huoltajista ja todennäköisesti lapsistakin monet sairastavat hiviä ja/tai tuberkuloosia. Molemmissa sairauksissa säännöllinen lääkitys on olennaista. Tuberkuloosissa säännöllinen lääkitys myös estää taudin leviämisen. Projektissa voisi miettiä keinoja joilla osallistujia voitaisiin muistuttaa säännöllisestä lääkityksestä. Lapsille lääkkeitä voisi tietysti jakaa kouluruokailun yhteydessä. Nairobin slummialueella Kiberassa sosiaalityöntekijät saattavat lähettää tekstiviestejä muistuttaakseen asiakkaitaan lääkkeistä. Onko projektilla mahdollisuuksia tämän tyyppiseen tukitoimintaan? Suoraa viestintää valistustarkoituksessa. Lasten testaaminen klinikoilla todettiinkin jo hankalaksi lähinnä asennekysymysten vuoksi. Salomen ehdotus vuokralääkärin palkkaamisesta on varmasti toteuttamiskelpoinen idea. Mutta jos ja kun osa lapsista todetaan positiiviseksi minkälaisia tukitoimenpiteitä he itse ja huoltajat tulevat tarvitsemaan? Miten lapselle kerrotaan asiasta ja miten voimme antaa hänelle toiveen hyvästä elämästä sairaudesta huolimatta? Uskon, että lasten testaaminen on henkisesti hyvin raskasta ja moni vanhempi varmasti välttelee asiaa myös pelon vuoksi. Hiv leimaa lapsen koko elämää ja moni vanhempi tietää omasta kokemuksestaan miten valtava taakka asia on myös sosiaalisessa mielessä. Karmaiseva esimerkki taudin leimaavasta vaikutuksesta oli, kun kuulimme tapauksesta jossa yhtä projektin lapsista oli opettajan toimesta kiusattu koulussa perheen hiv/aids ongelmasta. Tämä kertoo mielestäni sen ettei asiaan vieläkään osata suhtautua neutraalisti saati sitten rakentavasti. Mielestäni tästä syystä vaitiolovelvollisuutta tulisi korostaa entistä enemmän sekä tiimiläisille että kotityöntekijöille. Samoin toimistolla pitäisi ehdottomasti olla huone, jossa tämän tyyppisistä asioista voisi keskustella ilman koko ryhmän ja mahdollisten ulkopuolisten läsnäoloa. Huomasin tilanteen kisallisuuden, kun Lenny Auma tuli käymään toimistolla kertoakseen minulle tuberkuloositutkimuksestaan. Kun kysyin onko hän päässyt röntgeniin (olin antanut hänelle rahaa tätä tutkimusta varten), joku tiimiläisistä alkoi selittämään, että hän on hiv positiivinen ja se vaikuttaa tutkimuksiin. Huomasin kuinka vaivaantuneelta Lenny näytti, koska paikalla oli minun lisäkseni paljon muitakin ihmisiä. Vaikka kaikki kuuluivatkin työryhmään tällä kertaa, olisi hienotunteisempaa jos omasta terveydentilastaan ei tarvitsisi puhua ison ihmisryhmän keskellä.
8 Kuullessani että kaikki huoltajat eivät välttämättä halua testauttaa lapsiaan mietin pitäisikö ja voisiko tämän tyyppiseen projektiin liittyä velvoitteita tai jopa pakotteita. Voisiko projektiin hakeville perheille sanoa ehdoksi projektiin pääsemiselle, että projektissa kaikki lapset testataan tai että lapset on testattava ennen projektiin pääsemistä? Onko jotain muita asioita joihin perheiden tulisi sitoutua saamaansa apua vastaan? Ja positiivisempaa on tietysti puhua palkitsemisesta kuin pakotteista. Hyvät käytännöt ja toimenpiteet palkittaisiin projektissa konkreettisella avulla. Vierailun aikana vakuutuin projektin tarpeellisuudesta ja myös tajusin miten laajaa avun tarve on. Mielestäni on hyvä, että konkreettinen apu on hyvin arkipäiväistä ja yksinkertaista. Asennepuolella voidaan sitten kehitellä haastavampiakin metodeja esim. kuvataiteen käyttöä. Projektilla on varmasti vaara paisua ja rönsyillä, koska havaintoja uusista avun tarpeista tulee koko ajan. Joihinkin on hyvä reagoida, mutta osasta pitää vain todeta, etteivät ne kuulu tähän suunnitelmaan. Tämä on mielestäni haastavinta koko hommassa. (Ajatuksia herättävänä yksityiskohtana huomaan kodin seinällä olevan vedenpuhdistussuodattimen. Kun kysymme sen alkuperää meille kerrotaan että muutama vuosi aikaisemmin kylillä kierteli ryhmä eurooppalaisia jakamassa näitä suodattimia ja opettamassa niiden käyttöä. Toisessa perheessä taas kuulen projektista jossa köyhille perheille rakennettiin taloja. Onko missään kirjattuna ylös miten monen erillisen projektin piiriin kukin alue kuuluu? Kenian kokonaisesta kansantulosta 8% muodostuu ulkomaalaisesta avusta mikä on tietysti vähän esim Tansanian 40% verrattuna))
9 Evelyn tekee karttakuvaa kodistaan, Maina piirtää unelmiaan. Taidesessiossa syntyi myös opettavaiset sarjakuvat vuohien ylläpidosta ja käsien pesusta. Johdanto kuvien maailmaan Koska projektissa on tarkoitus käyttää kuvataidetta yhtenä apuvälineenä valistus ja voimauttamistyössä, järjestettiin tiimiläisille oma tutustuminen kuvallisen työskentelyn maailmaan. Päivitys kuvataiteen kenttään tuli varmasti tarpeeseen, koska monen kokemukset ja tiedot kuvataiteesta olivat perua alakouluajoilta. Johdantona aiheeseen kerroin kuvien erilaisista tehtävistä itseilmaisun apuna, terapiana ja viestinnän välineinä. Ajatus siitä, että kuvallinen ilmaisu on kommunikaatiota sai ainakin Herbertin innostumaan asiasta. Mietimme yhdessä minkälaisia kuvallisia tai taiteellisia asioita kenialaisessa arkipäivässä on läsnä ja kaikille olivat tuttuja ainakin seinämaalaukset. Esimerkkinä kuvien terapeuttisesta käytöstä esittelin ryhmälle body mapping metodin jota Keniassa on käytetty aidsia sairastavien ihmisten voimauttamisessa. Jätin toimistolle kirjasen jossa projektiin osallistuvat kertoivat elämästään ja tekemistään kuvista. Halusin, että tiimiläiset kokeilevat myös itse kuvan tekemistä ja mietin muutamia harjoituksia joissa sisältökeskeisyys ja viestintä ovat keskeisessä roolissa. He saivat itse valita tekevätkö muistikartan omasta kotiympäristöstään, röntgenkuvan omista ajatuksistaan, toiveistaan tai peloistaan, vai tutustuvatko maailman sarjakuvat metodiin toteuttamalla oman sarjakuvan. Ripustettuamme valmiit työt toimiston terassin seinille totesimme, että jokainen kuva kertoi valtavasti tekijänsä ajatuksista ja maailmasta jossa hän elää. Rohkaisin tiimiläisiä miettimään voisivatko he jotenkin käyttää kuvallisia harjoituksia kohdatessaan projektin lapsia esim leiripäivinä tai tyttöjen ja poikien illoissa. Toiminnallisuus syventää monesti kokemusta huomattavasti ja auttaa omaksumaan uusia asioita. Samoin tiimiläiset voisivat saada tietoa lasten elämästä kuvien kautta. On helpompi puhua kuvan avulla kuin ilman tätä konkreettista apua. Toimistolle jäi laatikollinen taidetarvikkeita, sekä myös tiedot siitä mistä tarvikkeita voi ostaa ja minkä hintaisia ne ovat. Kaikki tarvittavat välineet löytyivät Busian keskustan kirjakaupoista.
10
11
TIE KOULUUN 200:LLE LAPSELLE!
TIE KOULUUN 200:LLE LAPSELLE! Kenfin Bridge toteuttaa vuosina 2012-2014 orpojen ja haavoittuvaisten lasten tukihankkeen Busiassa, Länsi -Keniassa. HANKKEESSA LAPSET SAAVAT: KOULUMAKSUN KOULUPUVUN KOULUMATERIAALIN
LisätiedotMieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti
Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin
LisätiedotKansalaisen oikeudet ja velvollisuudet
Kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet Oikeus (laki sanoo, että saa tehdä jotakin) Suomen uusi perustuslaki tuli voimaan 1.3.2000. Perustuslaki on tärkeä laki. Perustuslaki kertoo, mitä ihmiset saavat
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotSUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
LisätiedotSaa mitä haluat -valmennus
Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen
LisätiedotLAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)
LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.
LisätiedotMuistot omasta lapsuudesta saattavat herätä Millaisia vanhempia sinun äitisi ja isäsi olivat?
Raskauden alussa mielen täyttävät raskauden fyysiset muutokset ja ajatukset itse raskaudesta tunteellisuus huoli lapsen menettämisestä stressaantuminen väsymys Muistot omasta lapsuudesta saattavat herätä
LisätiedotEROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina
EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella
LisätiedotSISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen
Seksuaalisuus SISÄLTÖ Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Lapsen kysymykset Lapsen häiritty seksuaalisuus Suojele lasta ja nuorta
LisätiedotMatkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011
Matkakertomus Busiasta 2.6.-15.6.2011 Lähdimme Kenian matkalle hyvin varautuneina kohdata erilainen kulttuuri. Olimme jo saaneet kuulla, mihin asioihin on syytä varautua, ja paikan päällä tuntuikin, että
LisätiedotMateriaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.
DENNIKSEN tarina - opettajan materiaali Opettaja, tämä materiaali on suunniteltu avuksesi. Voit hyödyntää materiaalia joko kokonaan tai osittain. Materiaali soveltuu käytettäväksi sekä luokkatilassa että
LisätiedotPotilasturvallisuuden edistämisen ohjausryhmä. Potilasturvallisuus on yhteinen asia! Potilasturvallisuus. Kysy hoidostasi vastaanotolla!
Potilasturvallisuus on yhteinen asia! Potilasturvallisuus on osa hyvää hoitoa kattaa tutkimuksen, hoidon ja laitteiden turvallisuuden tarkoittaa myös sitä, ettei hoidosta aiheutuisi potilaalle haittaa
LisätiedotMinun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017
Minun elämäni Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, Nid Minä olen syntynyt Buriramissa Thaimaassa. Minun perheeni oli iskä äiskä 2 veljeä ja 2 siskoa. Minun
Lisätiedot9.1. Mikä sinulla on?
9.kappale (yhdeksäs kappale) 9.1. Mikä sinulla on? Minulla on yskä. Minulla on nuha. Minulla on kuumetta. Minulla on kurkku kipeä. Minulla on vesirokko. Minulla on flunssa. Minulla on vatsa kipeä. Minulla
LisätiedotValitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:
Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon
LisätiedotTAIKURI VERTAISRYHMÄT
TAIKURI VERTAISRYHMÄT C LAPSILLE JOIDEN VANHEMMAT OVAT ERONNEET Erofoorumi 3.11.15 Tina Hav erinen Suom en Kasv atus- ja perheneuvontaliitto Kenelle ja miksi? Alakouluikäisille kahden kodin lapsille joiden
LisätiedotMitä ajattelit tässä kohtaa? Haluaisitko kertoa omin sanoin, millä perusteella laitoit ruksin juuri tuohon?
ELÄMÄN JANAT Tehtävän tarkoituksena on tunnistaa nuoren elämästä riskitekijöitä, jotka voivat altistaa lyhyellä tai pitkällä aikavälillä itsetuhoiselle käyttäytymiselle. Samalla sen avulla voidaan kartoittaa
LisätiedotMitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.
SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.
LisätiedotPoimintoja hankkeessa tehdyistä maahanmuuttajien haastatteluista. Niitty - Vertaisohjattu perhevalmennusmalli maahanmuuttajille
Poimintoja hankkeessa tehdyistä maahanmuuttajien haastatteluista Niitty - Vertaisohjattu perhevalmennusmalli maahanmuuttajille Maahanmuuttajien kokemuksia perhevalmennuksesta ja sen tarpeesta Kävitkö perhevalmennuksessa?
LisätiedotNIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:
Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa
LisätiedotP. Tervonen 11/ 2018
P. Tervonen 11/ 2018 Olen 50 vuotias puhdistuspalvelualan kouluttaja Minun tyttäreni on sairastunut psyykkisesti, hänen ikänsä on 14 v Minulla on mies ja kaksi muuta lasta, toinen heistä on muualla opiskelemassa
LisätiedotVastaamisen jälkeen lomakkeet suljetaan luokassa kirjekuoreen, joka lähetetään Terveyden ja hyvinvoinnin
ETUSIVU Olet osallistumassa Kouluterveyskyselyyn. Tutkimuksesta vastaa Terveyd ja hyvinvoinnin laitos. Lomakkeessa kysytään terveyte, hyvinvointiin ja koulunkäyntiin liittyviä asioita. Vastauksesi on arvokas,
LisätiedotSusanna Anglé. PsT, psykoterapeutti Psykologikeskus ProMente, Turku 20.1.2011
Susanna Anglé PsT, psykoterapeutti Psykologikeskus ProMente, Turku 20.1.2011 I Toiveikkuuden määritelmästä ja merkityksestä Mitä toiveikkuus, toivo, on? Miksi toivo on tärkeää? II Toiveikkuuden ylläpitämisestä
LisätiedotLASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä
LASTEN OIKEUDET Setan Transtukipiste Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä >> SUKUPUOLEN MONINAISUUS ON JOIDENKIN LASTEN OMINAISUUS Joskus lapsi haluaa olla välillä poika ja välillä tyttö.
LisätiedotKäytäntötutkimuksen teema ja toteutus
Myös ne hyvät asiat Toimintatutkimus siitä, miten Hyvän elämän palapeli työkirja voi tukea lapsiperheitä palveluiden suunnittelussa vammaispalveluissa Ilona Fagerström Käytäntötutkimuksen teema ja toteutus
LisätiedotEKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia?
EKOLOGISUUS Ovatko lukiolaiset ekologisia? Mitä on ekologisuus? Ekologisuus on yleisesti melko hankala määritellä, sillä se on niin laaja käsite Yksinkertaisimmillaan ekologisuudella kuitenkin tarkoitetaan
LisätiedotOuti Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry
Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino
LisätiedotLöydätkö tien. taivaaseen?
Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut
Lisätiedot1) Ymmärrä - ja tule asiantuntijaksi askel askeleelta
Tarkkailuharjoitus 4..4. Tarkkailu- harjoitus Tarkkailuvihkotekniikka Alla on kuvattu askel askeleelta etenevät ohjeet siitä, kuinka kuluttajien tarpeita voidaan paljastaa. Tämä metodi auttaa sinua tekemään
LisätiedotYmmärrämmekö toisiamme
Ymmärrämmekö toisiamme Koulutuspäivä vastaanottokeskuksille Maahanmuuttovirasto 25.3.2015 Kristiina Salovaara/Filha 1 Kertomus 1 Kyseessä on 23-vuotias turvapaikanhakijana maahan tullut mies, joka asuu
LisätiedotKimmo Koskinen, Rolf Malmelin, Ulla Laitinen ja Anni Salmela
Olipa kerran köyhä maanviljelijä Kimmo Koskinen, Rolf Malmelin, Ulla Laitinen ja Anni Salmela 1 1 Johdanto Tässä raportissa esittelemme ratkaisukeinon ongelmalle, joka on suunnattu 7 12-vuotiaille oppilaille
LisätiedotHuippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet
Henkinen valmennus -luento Annen Akatemia 27.7.2007 Eerikkilä Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet ITSE- TUNTEMUS ITSE- LUOTTAMUS INTOHIMO & PÄÄTTÄVÄISYYS KORKEAT TAVOITTEET KESKITTYMIS- KYKY SOPIVA
LisätiedotKun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää
Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.
LisätiedotTyökirja sisältää tyhjiä sivuja Unelmakartan tekoon
Työkirja sisältää tyhjiä sivuja Unelmakartan tekoon Unelmista Meillä kaikilla on unelmia; mielen aitoja ilmaisuja jostain paremmasta. Unelmat vievät meitä eteenpäin ja kehittävät meitä ihmisinä. Antamalla
LisätiedotToiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta
Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana - egroupjr - Villihiiret - Karttaketut (aloittelijat) - Karttaketut - Karttaketut aloittelevat - Karttaketut
LisätiedotD R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E
D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E Draamatyöpajassa ryhmä ideoi ja tuottaa synopsiksen pohjalta musiikkiteatteriesityksen käsikirjoituksen. Käsikirjoitus
Lisätiedot#tulevaisuudenpeloton. Opiskelijakyselyn tulokset Huhtikuu 2018
#tulevaisuudenpeloton Opiskelijakyselyn tulokset Huhtikuu 2018 Opiskelijakyselyn tulokset Taustatiedot Kysely toteutettiin ajalla 20.3.-8.4.2018 Vastaajia 2055 Lähes 70 % kyselyyn vastanneista oli naisia
LisätiedotLapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä Riikka Mauno
Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä 19.9.2018 Riikka Mauno 1 19.9.2018 Riikka Mauno 2 Riikka Mauno 3 Lapsiperheiden sosiaalipalvelut Palvelupäällikkö
LisätiedotFidan projektikylän etuudet
Säännöt Pelin tavoitteena on, että ainakin yksi kylän lapsista saa käydä koulun loppuun. Peli aloitetaan seisten. Kyläläinen, joka kuolee tai joutuu poistumaan koulusta tai kylästä, istuu alas. Jos vähintään
LisätiedotLenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi
Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi Julkaistu: 14.7. 14:07 IS SUOMIAREENA Yhdysvaltain Suomen suurlähettiläs Bruce Oreck vertasi Yhdysvaltain ja Euroopan asenne-eroa erikoisella
LisätiedotModuuli 1. Opiskelijan kielipassi
Moduuli 1 Opiskelijan kielipassi Arviointi A1.3 - kaikki hyvin, hyvää työtä A1.2. - treenaa vielä A1.1 - tämä on alku, lisää treeniä! 0 - ei voi arvioida Ihminen ja lähipiiri Minä ja perhe, suulliset taidot
LisätiedotTutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA
2014 Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA Kun koulu loppuu -tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää yläkoululaisten ja lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmia,
LisätiedotJaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.
Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?
Lisätiedotveta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot
Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)
LisätiedotOma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin
Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin Hyvää Ikää Kaikille seminaari Seinäjoella 18.9.2014 Marjut Mäki-Torkko Vammaispalvelujen johtaja, KM Mitä ajattelet ja sanot minusta Sitä luulet minusta Sinä olet
LisätiedotVANHEMMAN NEUVO VERTAISTUKIRYHMÄT Rovaniemellä kevät 2012
VANHEMMAN NEUVO VERTAISTUKIRYHMÄT Rovaniemellä kevät 0 Palautteen yhteenveto Marja Leena Nurmela/ Tukeva -hanke.5.0 Vanhemman neuvo vertaistukiryhmät Rovaniemellä keväällä 0 Päiväryhmä 8...4.0, kokoontumisia
LisätiedotMIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen
Varsinais-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus VASSO MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Mies Suomessa, Suomi miehessä-luentosarja Helsinki 26.11.2008 MERJA
LisätiedotMiten monikulttuurisuus ja tasa arvo kohtaavat nuorisotyössä? Veronika Honkasalo 27.1.2011
Miten monikulttuurisuus ja tasa arvo kohtaavat nuorisotyössä? Veronika Honkasalo 27.1.2011 Esityksen rakenne 1) Nuorisotyön tyttökysymys mistä kaikki alkoi? 2) Nuorisotyö ja sukupuolten tasa arvo (tasa
LisätiedotUrheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen
Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen ELÄMÄN HALLINTA & HYVÄ ARKI ITSEVARMA URHEILIJA MYÖNTEINEN ASENNE MOTIVAATIO & TAVOITTEEN ASETTAMINEN Myönteinen asenne Pidä hyvää huolta sisäisestä lapsestasi,
LisätiedotVierailu Malesian Langkawin saaren löytöeläinkodissa joulukuussa 2009
Vierailu Malesian Langkawin saaren löytöeläinkodissa joulukuussa 2009 Vieraillessani Langkawin saarella viime vuonna kävin tutustumassa paikalliseen löytöeläinkotiin ja siihen miten kyseisellä saarella
LisätiedotLastensuojelun avohuollon laatukäsikirja
Lastensuojelun avohuollon laatukäsikirja Laatuperiaatteita Lapsen huolenpidosta ja kasvatuksesta ovat vastuussa lapsen vanhemmat ja muut huoltajat. Tähän tehtävään heillä on oikeus saada apua ja tukea
LisätiedotTervetuloa Teinilän Lastenkotiin
Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Lapsen nimi: LASTEN OIKEUKSIEN JULISTUS Lapsella on oikeus Erityiseen suojeluun ja hoivaan Riittävään osuuteen yhteiskunnan voimavaroista Osallistua ikänsä ja kehitystasonsa
LisätiedotTestaajan eettiset periaatteet
Testaajan eettiset periaatteet Eettiset periaatteet ovat nousseet esille monien ammattiryhmien toiminnan yhteydessä. Tämä kalvosarja esittelee 2010-luvun testaajan työssä sovellettavia eettisiä periaatteita.
LisätiedotYlä-Pirkanmaan lastensuojelun kehittämishanke
2(6) Sisällys Aloite perhetyöhön... 3 Aloitusvaihe... 3 n suunnitelman tekeminen... 4 n työskentelyvaihe... 4 n työskentelyn arviointi... 5 n päättäminen... 5 3(6) Aloite perhetyöhön Asiakkuus lastensuojelun
LisätiedotJuttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi
JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,
LisätiedotLapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus
Lapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus Yhteistoiminnalla kohti vammaisen lapsen ja perheen hyvää elämää -innopaja 9.4.2013 Riihimäki Työskentelyn ohjeistus Alun puheenvuoroissa esiteltiin
LisätiedotMistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulutyö 2018 Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle,
LisätiedotJorma Lehtojuuri, rkm Omakotiliiton rakennusneuvoja Juuan Omakotiyhdistys ry:n puheenjohtaja
Jorma Lehtojuuri, rkm Omakotiliiton rakennusneuvoja Juuan Omakotiyhdistys ry:n puheenjohtaja Uusavuttomuus - uusi ilmiö Jorma Lehtojuuri Wikipedia määrittelee uusavuttomuuden varsinkin nuorten aikuisten
LisätiedotPERHEINTERVENTIO PÄIHDETYÖSSÄ. Toimiva lapsi & perhe menetelmät ammattilaisen arjen apuna 26.2.2008 Anne Ollonen
PERHEINTERVENTIO PÄIHDETYÖSSÄ Toimiva lapsi & perhe menetelmät ammattilaisen arjen apuna 26.2.2008 Anne Ollonen - Toimiva lapsi&perhe menetelmäkoulutus syksy 06 kevät 07 Beardsleen perheinterventio, lapset
LisätiedotTutkimus terveydestä, työkyvystä ja lääkehoidosta. Tutkimuksen keskeisimmät löydökset Lehdistömateriaalit
Tutkimus terveydestä, työkyvystä ja lääkehoidosta Tutkimuksen keskeisimmät löydökset Lehdistömateriaalit Tutkimuksen taustaa Aula Research Oy toteutti Lääketeollisuus ry:n toimeksiannosta tutkimuksen suomalaisten
LisätiedotHerään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei
Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa
LisätiedotTurvallisuus. Ymmärrys. Lämpö. Ylivertainen Palvelukokemus TERVEYSTALON HALUTUN PALVELUKOKEMUKSEN MÄÄRITTELY
Ylivertainen Palvelukokemus TERVEYSTALON HALUTUN PALVELUKOKEMUKSEN MÄÄRITTELY Turvallisuus Lämpö & Ymmärrys Terveystalossa tunnen olevani parhaissa käsissä. Asiakkaalle välittyy lämmin tunnelma. Minusta
LisätiedotOsaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna
Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen
LisätiedotTunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto
Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Työpajan tavoite Tunnistetaan palvelukokemukseen lii4yvien
LisätiedotEikev 5. Moos 7: 12-11: 25
1 Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 Hepreankielisessä sanassa eikev on hyvin paljon tarkoitusta. Ensimmäinen tarkoitus on: johdonmukainen, askel askeleelta eteenpäin. Sana eikev tarkoittaa myös kantapäätä. Kaikkivaltias
LisätiedotSenioribarometri 2006. SEINÄJOEN KAUPUNKI SOSIAALI- JA TERVEYSKESKUS / HJ www.seinajoki.fi
Senioribarometri 2006 Senioribarometrin tarkoitus Päätimme heti pilotoida myös Senioribarometrin, sillä vanhemman väestön tarpeet ja toiveet ovat meille tärkeitä sekä toiminnallisesti että taloudellisesti.
LisätiedotTYÖKIRJANEN. Saat inspiroivaa henkisen alan koulutusta
TYÖKIRJANEN www.ilonsade.com Saat inspiroivaa henkisen alan koulutusta Tervetuloa luottamaan itseesi! Olen onnellinen, että olet mukana Anna Sielusi Valon ohjata - illassa luomassa luottamusta itseesi.
LisätiedotRIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019
RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 Espoon tuomiokirkkoseurakunta Kirkkokatu 10 09 80501 Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu
LisätiedotNuorten erofoorumi Sopukka
1 Nuorten erofoorumi Sopukka 15.-17.2.2019 IDEA: nuorten ääni mukaan Erofoorumiin! Keitä, mistä, miten? 13 nuorta Pääkaupunkiseudulta ja Oulusta 13 19 -vuotiaita tyttöjä Kasper ry:n, Yhden vanhemman perheiden
LisätiedotMaanviljelijä ja kylvösiemen
Nettiraamattu lapsille Maanviljelijä ja kylvösiemen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children
LisätiedotTehtävä 1 2 3 4 5 6 7 Vastaus
Kenguru Ecolier, vastauslomake Nimi Luokka/Ryhmä Pisteet Kenguruloikka Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Jätä ruutu tyhjäksi, jos
LisätiedotMuuton tuki ja yhteisöllisyys. Pirjo Valtonen
Muuton tuki ja yhteisöllisyys Pirjo Valtonen Muutto ja muutos Muutto ja muutos ovat isoja asioita, joissa koetaan epävarmuutta. Omalta mukavuusalueelta poistuminen on ahdistavaa. Muutos tuo aina haasteita
LisätiedotTYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ. Sainio Pia-Christine
TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ KOULUELÄMÄST STÄ Sainio Pia-Christine Lähtökohdat projektin käytännön kehittymiselle: Uusi työntekijä, odotukset korkealla Tyttöjen raju päihteiden käyttö
LisätiedotKuolemmeko JÄTTEISIIMME?
Kuolemmeko JÄTTEISIIMME? Mieti ensin kaksi kertaa heitätkö roskat luontoon. Tiesitkö, että yksi veteen heitetty tupakka saastuttaa 7 litraa vettä? Kuolemmeko jätteisiimme? Kännykkä vaihtoon uutta ostattaessa,
LisätiedotKohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit
Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset 2014-2015: Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisessa tärkeää: Katse, ääni, kehon kieli Älä pelkää ottaa vaikeita asioita puheeksi: puhu suoraan,
LisätiedotTaloudelliset ongelmat sisäilmasta sairastuneiden elämässä. Katri Nokela 13.3.2014 Sisäilmastoseminaari
Taloudelliset ongelmat sisäilmasta sairastuneiden elämässä Katri Nokela 13.3.2014 Sisäilmastoseminaari 2013-2015 Sisäilmasta sairastuneiden selviytymisen ja syrjäytymisen kokemuksia -selvitys Tavoitteena
Lisätiedot5 asiaa, jotka sinun on hyvä tietää sinun aivoista
5 asiaa, jotka sinun on hyvä tietää sinun aivoista VILMA HEISKANEN 26.11.2014 Lähde: http://powerofpositivity.com/5-things-must-know-mind/ Puhu parin kanssa Lue parin kanssa aivoista Mitä ajattelet? Oletko
LisätiedotNuorten osallisuuden toteutuminen Vailla huoltajaa Suomessa olevien turvapaikanhakijalasten edustajien koulutushankkeessa
Nuorten osallisuuden toteutuminen Vailla huoltajaa Suomessa olevien turvapaikanhakijalasten edustajien koulutushankkeessa Kokemusasiantuntija Anita Sinanbegovic ja VTM, suunnittelija Kia Lundqvist, Turun
LisätiedotMODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)
MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) ASUA + MISSÄ TYKÄTÄ + MISTÄ MENNÄ + MIHIN ANTAA + KENELLE SOITTAA + MITÄ OLLA + KENELLÄ KYSYÄ + KENELTÄ TAVATA + KENET MATKUSTAA + MILLÄ MISSÄ asua
LisätiedotAIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni
AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni Ihmisen hyvinvointi on kokonaisuus, jossa on eri osa-alueita. Tämä mittari auttaa sinua hahmottamaan, mitä asioita hyvinvointiisi kuuluu. Osa-alueet:
LisätiedotOSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.
OSA 1 SISÄINEN VOIMA Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden. Marcus Aurelius HERÄÄT TUNTEESEEN, ETTÄ TEHTÄVÄÄ ON LIIKAA. Et jaksa uskoa omiin
LisätiedotAjatukset - avain onnellisuuteen?
Ajatukset - avain onnellisuuteen? Minna Immonen / Suomen CP-liiton syyspäivät 26.10.2013, Kajaani Mistä hyvinvointi syntyy? Fyysinen hyvinvointi Henkinen hyvinvointi ja henkisyys Emotionaalinen hyvinvointi
LisätiedotUreakierron häiriöt ja rgaanishappovirtsaisuudet Lapsille
Ureakierron häiriöt ja rgaanishappovirtsaisuudet Lapsille www.e-imd.org Mikä on ureakierron häiriö/orgaanishappovirtsaisuus? Kehomme hajottaa syömämme ruoan tuhansien kemiallisten reaktioiden avulla ja
LisätiedotVastuuta ja valikoimaa
interventio Vastuuta ja valikoimaa Keinoja nuorten ruokailuympäristön kehittämiseen ETM Sini Garam Leipätiedotus ry 2.12.2008 Lapsista terveitä aikuisia ravitsemusta parantamalla julkisen ja yksityisen
LisätiedotKsenia Pietarilainen -keppinuket
Ksenia Pietarilainen -keppinuket - Leikkaa hahmot ja lavasteet irti. - Liimaa hahmon peilikuvat yhteen pohjapaloistaan. - Taita hahmot pystyyn siten, että valkoinen pala jää pöytää vasten. - Liimaa hahmo
LisätiedotPyöräilemme syöpää sairastavien lasten ja nuorten hyväksi
Pyöräilemme syöpää sairastavien lasten ja nuorten hyväksi Liity osaksi Team Rynkeby -verkostoa osoitteissa: www.team-rynkeby.fi www.facebook.com/teamrynkebyfinland www.facebook.com/teamrynkeby TEAM RYNKEBY
LisätiedotUutiskirje toukokuu / kesäkuu 2016
Uutiskirje toukokuu / kesäkuu 2016 Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä ÄÄ ÄÄ ÄÄ SV: Niin, kertokaa minulle! Yleisö: Jokaisessa lahjoituksessa on siunauksensa. SV: Kyllä, mutta miksi tehdä lahjoitus? Yleisö: Lahjoittamista on,
LisätiedotMINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN
MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN Tähän vihkoon on koottu kysymyksiä, jotka auttavat sinua miettimään omaa vointiasi. Vihkon kysymykset auttavat sinua myös miettimään, millaista apua
LisätiedotJÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO
JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO Keminmaan kunta 2 Kunnantie 3, 94400 Keminmaa 1. ASUMINEN JA ARKI Olen tyytyväinen asuntooni Kyllä En En ikinä Noudatan asumiseen liittyviä sääntöjä Viihdyn kotona
LisätiedotYksinäisyys lasten silmin. Ida Spets, sosiaalityön opiskelija
Yksinäisyys lasten silmin Ida Spets, sosiaalityön opiskelija Tutkimusaihe ja tutkimuskysymykset Lasten yksinäisyys lasten näkökulmasta Sadutusmenetelmällä lasten tieto näkyviin 1) Mitä lapset kertovat
LisätiedotEspoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.
Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle, leirillemme
LisätiedotNettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika
Nettiraamattu lapsille Tuhlaajapoika Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,
LisätiedotTYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT
TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT Turvaympyrä i TUTUT IHMISET Sinun kehosi on tärkeä ja arvokas. Kukaan ei saa koskea siihen ilman sinun lupaa. Tärkeä tietää: Suorista käsi eteesi
LisätiedotMonikkoperheet. kaksoset ja kolmoset kasvatus ja yksilöllisyyden tukeminen. Irma Moilanen Lastenpsykiatrian professori, emerita Nettiluento 4.9.
Monikkoperheet kaksoset ja kolmoset kasvatus ja yksilöllisyyden tukeminen Irma Moilanen Lastenpsykiatrian professori, emerita Nettiluento 4.9.2014 Monikkoraskauksien lukumäärät Tilasto vuonna 2012 794
LisätiedotMies ja seksuaalisuus
Mies ja seksuaalisuus Kun syntyy poikana on Kela-kortissa miehen henkilötunnus. Onko hän mies? Millaista on olla mies? Miehen keho eli vartalo Kehon kehittyminen miehen kehoksi alkaa, kun pojan vartalo
LisätiedotTunneklinikka. Mika Peltola 0443336719 www.tunneklinikka.palvelee.fi
Tunneklinikka Mika Peltola 0443336719 www.tunneklinikka.palvelee.fi Tunnekehoterapia on luontaishoitomenetelmä, joka on kehittynyt erilaisten luontaishoitomenetelmien yhdistämisestä yhdeksi hoitomuodoksi.
LisätiedotHanna Mäkiaho CEO. Susanna Sillanpää Director of Customer Relations and Sales. Sarita Taipale Director of Development
Family Support House Oy 0 Mobiilipohjaisia sovelluksia perheiden tukemiseen 0 Työvälineitä ammattilaisille 0 Pelejä perheille 0 Vuorovaikutuksen vahvistaminen 0 Vanhemmuuden tukeminen 0 Ennaltaehkäisevä
LisätiedotPietarin Katulapset ry. Pietarin katulapset tarvitsevat Sinua
Pietarin Katulapset ry Pietarin katulapset tarvitsevat Sinua Ihmisarvoinen lapsuus on erittäin suuri asia. Valitettavasti kaikille lapsille Venäjällä se ei ole mahdollista. Omien vanhempiensa hylkäämiä
Lisätiedot