Opetus, opiskelu ja oppiminen Jyväskylän yliopistossa Opiskelijakysely kevät 2015

Transkriptio

1 Opetus, opiskelu ja oppiminen Jyväskylän yliopistossa Opiskelijakysely kevät 2015 Opetus, opiskelu ja oppiminen opiskelijakysely lähetetään joka toinen vuosi kaikille Jyväskylän yliopiston 1., 3. ja 5. vuoden opiskelijoille. Kyselyä on toteutettu vuodesta 2009 alkaen. Saadun palautteen pohjalta kyselyä uudistettiin ja lyhennettiin vuonna 2015, jolloin se toteutettiin kaksivaiheisena. Ensimmäisessä vaiheessa (huhtikuun alku) pyydettiin palautetta ensimmäisestä opiskeluvuodesta (vain ensimmäistä läsnäolovuottaan opiskelevat), opetuksen ja ohjauksen laadusta, sekä tiedonhankintataidoista. Kyselyn toisen vaihe lähetettiin vain ensimmäisen vaiheen vastaajille (huhtikuun loppu), ja sen teemoja olivat opintojen eteneminen, oma kehittyminen, ajankäyttö ja työssäkäynti. Vastaajia ensimmäisessä osassa oli yhteensä 1318 (vastausprosentti 30%) ja toisessa osassa 1088 (83% ensimmäisen vaiheen vastaajista). Jatkossa kysely tullaan toteuttamaan joka toinen vuosi. Kyselytutkimuksen toteuttavat yhteistyössä Jyväskylän yliopiston strateginen kehittämisen vastuualue ja Koulutuksen tutkimuslaitos. Jyväskylässä Terhi Skaniakos, Strateginen kehittäminen 1

2 Opetus, oppiminen ja opiskelu Jyväskylän yliopistossa 2015 osa 1 Tervetuloa vastaamaan uudistettuun opiskelijakyselyyn! Pyydämme tällä viestillä Sinua vastaamaan kyselyyn, joka lähetetään joka toinen vuosi kaikille Jyväskylän yliopiston 1., 3. ja 5. vuoden opiskelijoille. Saamamme palautteen vuoksi olemme uusineet kyselyä vastaajaystävällisemmäksi. Kysely toteutetaan nyt ensimmäistä kertaa kaksivaiheisena, joka lyhentää yhdellä kerralla tarvittavaa vastausaikaa. Kysely on keskeinen osa yliopiston palautejärjestelmää, jonka avulla yliopisto kehittää toimintojaan ja sen laitokset opetustaan. Antamiasi vastauksia käsitellään luottamuksellisina ja tuloksia raportoitaessa pidetään huoli siitä, ettei yksittäistä vastaajaa ole mahdollista tunnistaa. Saat nyt linkin kyselyn ensimmäiseen osioon. Ensimmäisessä vaiheessa pyydetään palautetta ensimmäisestä opiskeluvuodesta (vain ensimmäistä läsnäolovuottaan opiskelevat), opetuksen ja ohjauksen laadusta, sekä tiedonhankintataidoista. Kyselyn toisen vaiheenteemoja ovat opintojen eteneminen, oma kehittyminen, ajankäyttö ja työssäkäynti. Toivomme, että vastaat myös kyselyn toiseen vaiheeseen, jonka vastauslinkin saat huhtikuun puolen välin jälkeen. On hyvin tärkeätä, että saamme vastanneiden palautteen kumpaankin kyselyn osioon. Kyselyyn ensimmäiseen osioon vastaamiseen tarvitaan aikaa vain minuuttia. Pyydämme ystävällisesti Sinua vastaamaan verkkokyselyymme viimeistään ma Voit tähän päivämäärään saakka jatkaa samalla linkillä vastaamista, jos olet välillä keskeyttänyt kyselyn. Toivomme, että annat palautetta tällä kyselyllä, vaikka olisit jo ehtinyt suorittaa tavoitetutkintosi. Palautteesi on edelleen tärkeä. Kyselytutkimuksen toteuttavat yhteistyössä Jyväskylän yliopiston strateginen kehittämisen vastuualue ja Koulutuksen tutkimuslaitos. Jos sinulla on kyselystä kysyttävää tai haluat antaa siitä suoraa palautetta, ota yhteyttä: Erikoistutkija Terhi Skaniakos, terhi.skaniakos@jyu.fi, p Tuloksista raportoidaan syksyllä 2015 opiskelijoiden palautesivulla osoitteessa 1. Annan seuraavaan kysymykseen myönteisesti vastaamalla suostumukseni yhdistää Jyväskylän yliopistossa olevia, minua koskevia eräitä opiskelijarekisteritietoja (ikä, sukupuoli, tiedekunta, pääaine, opintopistemäärät, arvosanat, läsnäolotiedot, Jyväskylän yliopistossa suoritetut tutkinnot, kirjoilletulovuosi) taustatietoina tähän kyselyyn antamiini vastauksiin. Vastaajan tunnistetietoja ei sisällytetä kyselyn tuloksia analysoivien tutkijoiden aineistoon. Kyselyn tietoja käytetään vain tilastollisiin tarkasteluihin, jolloin kenenkään yksittäisen vastaajan antamat vastaukset eivät tule missään vaiheessa julki. Annan luvan käyttää opintorekisteritietojani tässä tutkimuksessa. Vastaamalla kyllä olen lukenut ja hyväksynyt yllä olevan selosteen ehdot. * Kyllä / Ei 2

3 TAUSTATIEDOT (2-6 kysytään vain jos vastaaja ei ole edellä antanut lupaa käyttää rekisteritietoja) 2. Sukupuoli * nainen / mies / muu / en halua sanoa 3. Minä vuonna aloitit opiskelusi Jyväskylän yliopiston tutkinto-opiskelijana? 4. Ikä vastaushetkellä vuotta 5. Monella opiskelijalla on perustutkinnon suoritusoikeus useammassa Jyväskylän yliopiston pääaineessa tai pääaineryhmässä. Tässä kyselyssä pyydetään arvioimaan mm. opetusta pääaineesi kokemusten perusteella. Minkä oppiaineen koet ensisijaiseksi pääaineeksesi? 6. Pääaineesi tiedekunta? 7. Mikä parhaiten kuvastaa parisuhdetilannettasi vastaushetkellä? * En ole parisuhteessa/minulla ei ole kumppania Minulla on kumppani, jonka kanssa asun erillään Minulla on kumppani, jonka kanssa asun samassa taloudessa Mikään näistä vaihtoehdoista ei kuvaa tilannettani/en halua vastata 8. Samassa taloudessa asuvien alle 18-vuotiaiden huollettavien lastesi lukumäärä? lasta 9. Millä kampuksella olet opiskelijana? * Jyväskylän kampuksella Kokkolan yliopistokeskus Chydeniuksessa Vuokatissa Kajaanin yliopistokeskuksessa Muualla, missä? 10. Tällä hetkellä pääasiallinen asuinpaikkani on * Jyväskylän seudulla tai muualla Keski-Suomessa Pääkaupunkiseudulla Muualla Suomessa Ulkomailla 11. Aloititko opintosi Jyväskylän yliopistossa * Kandidaattiopinnoista Maisteriopinnoista 12. Opiskeletko Jyväskylän yliopistossa ensimmäistä lukuvuottasi (läsnäolevaksi ilmoittautuneena opiskelijana)? * Kyllä / Ei 3

4 ENSIMMÄINEN OPISKELUVUOSI (vain ensimmäisen vuoden opiskelijoille) 13. Kuinka merkittävässä roolissa seuraavat syyt olivat siinä, että valitsit Jyväskylän yliopiston opiskelupaikaksesi? Ei lainkaan merkitystä / Jonkin verran merkitystä / Suuri merkitys Jyväskylän yliopiston maine opiskelupaikkana Haluamaani koulutusta järjestetään vain Jyväskylässä Jyväskylän yliopistoon oli helppo päästä Olin jo opiskellut Jyväskylän yliopiston avoimessa yliopistossa En päässyt muualle opiskelemaan Jyväskylä tuntui hyvältä asuinpaikkakunnalta Mahdollisuus asua vanhempien, sukulaisten tai tuttavien luona Muut perhe- tai henkilökohtaiset syyt Jyväskylä sijaitsee hyvien kulkuyhteyksien päässä Jokin muu syy 14. Mitä aiempia korkeakouluasteen opintoja sinulla oli ennen Jyväskylän yliopistossa aloittamiasi tutkintoon tähtääviä opintoja? Voit valita useamman vaihtoehdon. Ei aiempia korkeakouluasteen opintoja Ammattikorkeakouluopintoja ilman tutkintoa Ammattikorkeakoulututkinto Jyväskylän yliopiston avoimessa yliopistossa suoritettuja opintoja Muussa avoimessa yliopistossa suoritettuja opintoja Toisen yliopiston opintoja ilman suoritettua tutkintoa Alempi yliopistossa suoritettu korkeakoulututkinto (kandidaatintutkinto tai vastaava) Ylempi yliopistossa suoritettu korkeakoulututkinto (maisterintutkinto) Muita opintoja, mitä 15. Uusille opiskelijoille järjestetään mm. yliopisto-opintoihin orientoiva jakso ja mahdollisuus opiskelijatutorin antamaan neuvontaan. Arvioi tätä toimintaa saamiesi kokemustesi perusteella ja vastaa seuraavaan väittämään * Uusien opiskelijoiden tuki on antanut hyvät valmiudet yliopisto-opintojeni aloittamiseen. Opiskelijatutorin antama neuvonta oli asiantuntevaa 16. Jos et ole joiltakin osin ollut tyytyväinen uuden opiskelijan saamaan tukeen, kerro miksi OPETUKSEN JA OHJAUKSEN LAATU 17. Millainen kokonaiskäsitys sinulla on pääaineesi opetuksen laadusta Jyväskylän yliopistossa tähän saakka? Anna yleisarvosana. * Hyvin kielteinen / Melko kielteinen / Siltä väliltä / Melko myönteinen / Hyvin myönteinen 18. Pohdi suorittamiasi pääaineen opintoja ja ota kantaa seuraaviin väittämiin * Koen, että opetus on ollut kriittisesti asioita tarkastelevaa Useimmilla kursseilla on selkeät oppimistavoitteet ja osaamisen kriteerit Useimmat kurssit ovat pelkkää luentojen luentojen kuuntelemista ja/tai tenttiin pänttäämistä Koen, että opetus on ollut vuorovaikutteista Opetuksessa on sopivasti kytketty toisiinsa teoriaa ja käytäntöä 4

5 Hyvän kurssiarvosanan saaminen edellyttää syvällistä ymmärtämistä Mielestäni opiskelijoita rohkaistaan epäilemään ja arvioimaan itsenäisesti tietoa Kurssien suoritusmuodoissa on riittävästi riittävästi joustavuutta ja erilaisia vaihtoehtoja Se, mitä meille opetetaan, näyttää vastaavaan kursseille asetettuja tavoitteita Useimmat opetetut asiat tuntuvat mielekkäiltä ja tarkoituksenmukaiselta Kurssit antavat minulle käsityksen siitä, mitä tieteenalalla yleisesti tapahtuu Opetus auttaa minua etsimään perusteluja erilaisille näkökulmille Kurssit rohkaisevat minua linkittämään oppimiani asioita laajempaan yhteyteen 19. Seuraavaan tilaan voit halutessasi antaa muita kommentteja pääaineesi opetuksen laadusta. 20. Mitkä ovat pääaineessasi käytetyt tyypillisimmät opetusmenetelmät? * Luennot Luennot, joiden rinnalla on harjoituksia Seminaarit Muu ryhmäopetus Itsenäinen opiskelu Verkko-opetus Muu, mikä 21. Mitka ovat pääaineesi tyypillisimmat arviointimenetelmät? * yleisin yleisin toiseksi yleisin toiseksi yleisin Kirjatentti Luentokuulustelu Essee Oppimispäiväkirja Ryhmätentti Portfolio Muut kirjalliset työt Harjoitustyöt Ryhmätyöt Suulliset esitykset Aktiivisuus opetustilanteissa Muu, mikä 22. Arvioi seuraavia opettajia ja opiskelijoita koskevia väittämiä pääaineesi tähän astisten opiskelukokemusten perusteella * Opettajat jakavat innostuksensa aiheeseen opiskelijoiden kanssa Opettajat jaksavat kärsivällisesti selittää vaikeaksi koettuja asioita Opettajat auttavat opiskelijoita näkemään, miten tieteenalalla ajatellaan ja miten siinä tehdään johtopäätöksiä Opiskelijat tukevat toisiaan ja yrittävät auttaa, kun on tarvetta Pystyn mielestäni mukavasti työskentelemään muiden opiskelijoiden kanssa kursseilla Kursseilla tarjotaan paljon mahdollisuuksia keskustella tärkeistä ideoista ja aiheista Keskusteleminen muiden opiskelijoiden kanssa auttaa minua ymmärtämään asioita paremmin Nautin osallistumisesta opetukseen 23. Arvioi seuraavia vaatimuksia ja palautetta koskevia väittämiä pääaineesi tähän astisten opiskelukokemustesi perusteella * Kurssien vaatimukset ovat minulle selviä Kurssit ovat auttaneet minua luomaan yhteyksiä opiskeltavien asioiden ja aikaisempien tietojeni tai kokemuksieni välillä On helppo nähdä, miten kurssien yhteydessä suoritetut tehtävät liittyvät siihen, mitä minun odotetaan oppivan 5

6 Olen saanut opettajilta säännönmukaisesti palautetta opintosuorituksistani Olen saanut opettajilta palautetta, joka auttaa minua kehittämään opiskelutapojani Olen saanut opettajilta palautetta, joka on auttanut minua selvittämään asioita, joita en ole täysin ymmärtänyt Minua on säännönmukaisesti muistutettu, että voin antaa palautetta Opiskelijoiden antamaa palautetta käytetään opetuksen kehittämiseksi Koen, että kursseilla yleensä annetaan riittävästi aikaa oppimiseen Minulla on aikaa lepoon ja rentoutumiseen opintojen ohella 24. Arvioi pääaineesi kursseille asetettujen opintopistemäärien vastaavuutta suhteessa tekemääsi työmäärään (1 op = 27 tuntia opiskelua) * Työmäärä on liian pieni / Työmäärä on sopiva / Työmäärä on liian suuri 25. Millainen kokonaiskäsitys sinulla on opintoihisi saamasta ohjauksesta ja tuesta? Anna yleisarvosana. * Hyvin kielteinen / Melko kielteinen / Siltä väliltä / Melko myönteinen / Hyvin myönteinen 26. Missä määrin olet opintojesi aikana saanut ohjausta, neuvontaa tai apua seuraaviin asioihin? * En ole tarvinnut, koska asia ei ole ollut vielä ajankohtainen / En ole tarvinnut, koska olen saanut muuten riittävät tiedot tai taidot / En lainkaan, vaikka olisin tarvinnut / Jossakin määrin, mutta riittämättömästi / Riittävästi Pääaineen opintojen suunnittelu Sivuaineiden valinta Yleisopintoihin kuuluvat kuuluvat viestintä- ja kieliopinnot Yleiset opiskelutaidot Tieto- ja viestintätekniikan taidot Kirjaston käyttö- ja tiedonhakutaidot Kansainvälisen toiminnan taidot Työelämään siirtymistä tukevat taidot Hyvinvointiin liittyvät asiat 27. Keneltä olet saanut opiskeluun liittyvaa apua, neuvoja tai ohjausta (voit valita useamman kohdan) * HOPS-ohjaajalta Professoreilta Muilta opettajilta (esim. lehtori, assistentti) Toisilta opiskelijoilta opiskelijatutorilta Amanuenssilta Muilta laitoksen tai tiedekunnan hallintohenkilöstöön kuuluvilta Laitoksen tai tiedekunnan kansainvälisten asioiden yhdyshenkilöltä Yliopiston kansainvälisistä palveluista Yliopiston työelämäpalveluista YTHS:n henkilökunnalta Hyvin-ohjaajalta En keneltäkään Muilta, keneltä 28. Oletko tehnyt henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmasi eli HOPSin? * Kyllä / En 29. Miten opiskelusuunnitelmaasi on käyty lävitse? Voit valita useamman vaihtoehdon Olen keskustellut hopsista henkilökohtaisesti ohjaajan tai opettajan kanssa Olen osallistunut opiskelijaryhmässä käytyyn HOPS-keskusteluun En ole käynyt HOPSkeskustelua kenenkään kanssa 6

7 30. Olen tekemässä/tehnyt pro gradu -tutkielman * Kyllä / Ei 31. Arvioi seuraavia pro gradu -tutkielman tekemistä koskevia väittämiä (edelliseen vastaukseen kyllä vastanneille) Olen saanut/sain selkeän kuvan tutkielmalle asetetuista vaatimuksista Olen saanut/sain hyvää ohjausta aiheen valintaan ja tutkimuskysymysten täsmentämiseen Ohjaajani on/oli paneutunut työni ongelmiin 32. Vastaa seuraaviin tiedonhankintaan liittyviin väittämiin Osaan käyttää asiasanastoja ja hakuteoksia Tiedän, mitkä ovat tieteenalani keskeisiä tietokantoja Osaan hakea tietoa tieteenalani keskeisistä tietokannoista Osaan tunnistaa opinnäytetyöhöni liittyvät liittyvät keskeiset käsitteet Osaan muodostaa tiedontarpeeni kannalta kannalta keskeisistä käsitteistä hakutermejä Osaan johtaa tutkimuskysymysteni pohjalta vaihtoehtoisia hakutermejä Ymmärrän hakutermien valinnan ja yhdistämisen vaikutuksen hakutuloksiin Osaan arvioida löytämäni tiedon luotettavuutta; erotan esimerkiksi tieteelliset lähteet ei-tieteellisistä Osaan käyttää tietokantojen hakutuloksen hakutuloksen rajaustyökaluja Osaan valita työni kannalta järkevän tavan tallentaa löytämäni lähdeviitteet Osaan viitata löytämääni aineistoon Osaan tehdä lähdeluettelon 33. Arvioi, miten tärkeitä seuraavat asiat ovat sinulle olleet tiedonhankintataitojen oppimisessa? Ei lainkaan tärkeä / Jossain määrin tärkeä / Hyvin tärkeä aiemmat opinnot työelämä itseopiskelu kaverit sosiaalinen media tutkimukseni/opinnäytteeni kirjaston järjestämä opetus (joko muun opetuksen yhteydessä tai erillisillä kursseilla) muiden kurssien opettajat muu, mikä 34. Arvioi omia tiedonhankintataitosi kokonaisuutena 1 Erittäin huonot 2 Huonot 3 Siltä väliltä 4 Hyvät 5 Erittäin hyvät Kysely päättyi tähän, kiitos vastaamisestasi! Saat kyselyn toisen osion linkin sähköpostiisi huhtikuun puolen välin jälkeen. 7

8 Opetus, oppiminen ja opiskelu Jyväskylän yliopistossa 2015 osa 2 OPINTOJESI ETENEMINEN Mieti koko opiskeluaikaasi Jyväskylän yliopistossa. Valitse kummastakin seuraavasta ryhmästä 1-3 tekijää, joiden koet eniten auttaneen sinua opinnoissasi. Opetukseen ja ohjaukseen liittyvät tekijät * Valmiit lukujärjestykset Joustavuus ja valinnanvapaus opinnoissa HOPS ja muu opinto-ohjaus Riittävä kurssitarjonta pääaineessa Riittävä valinnanvapaus pääainetta hyvin tukevissa sivuaineissa Riittävä opinnäyteohjaus Hyvä ohjeistus ja tehtävänannot Opetuksen mielenkiintoisuus ja vaihtelevuus Opettajien tuki opiskelijoille Muiden opiskelijoiden tuki Avoimen yliopiston tarjoama verkko-tai muu opetus Mahdollisuus suorittaa kursseja verkko-opintoina Hyvis-ohjaus Mahdollisuus suorittaa kesäopintoja Muu opetukseen tai ohjaukseen liittyvä tekijä, mikä Omaan toimintaan liittyvät tekijät * Motivaatio Oma-aloitteisuus Ahkeruus Hyvät oppimiskokemukset Suunnitelmallisuus ja ajanhallinta Toimivat opiskelutekniikat Aikaisempi opiskelukokemus Aikaisempi työkokemus Läheisten antama tuki Liikunta tai muut harrastukset Muu omaan toimintaan liittyvä tekijä, mikä Mieti koko opiskeluaikaasi Jyväskylän yliopistossa. Valitse kummastakin seuraavasta ryhmästä 1-3 tekijää, joiden itse koet eniten haitanneet opintojasi. Opetukseen ja ohjaukseen liittyvät tekijät Tentti-ja opetusajankohdat Kurssien päällekkäisyys Liian suppea kurssitarjonta pääaineessa Rajoitukset sivuaineiden opiskelumahdollisuuksissa Opintojen ohjauksen riittämättömyys Läsnäolovelvollisuus Kurssikirjojen vaikea saatavuus Epäselvät ohjeistukset kurssisuorituksiin Suoritustapojen joustamattomuus Liian tiukat aikataulut Korkea vaatimustaso Opintojaksojen mitoitus suhteessa annettavaan opintopistemäärään Opiskeluympäristöt eivät ole riittävän esteettömiä Muu opetukseen tai ohjaukseen littyvä tekijä, mikä Omaan itseen liittyvät tekijät Motivaatio-ongelmat Oman ajanhallinnan vaikeus Keskittymisongelmat Tietoteknisten taitojen puutteet Muu opiskelutaitojen riittämättömyys Sosiaalisten tilanteiden jännittäminen Stressi tai uupumus Työnteko opiskelun ohessa Tiivis harrastustoiminta tai muu aktiivinen vapaa-ajan toiminta opiskelun ulkopuolella Asuinpaikka Keski-Suomen ulkopuolella Pidempiaikainen sairaus/vamma Pelko työllistymisen epävarmuudesta tuntuu ahdistavalta Olen kokenut halua viivästyttää valmistumistani, koska työpaikan saanti on epävarmaa 8

9 Taloudelliset vaikeudet Muu omaan itseen liittyvä tekijä, mikä Miten koet, että terveydentilasi on vaikuttanut toimintakykyysi kuluvan lukuvuoden aikana? Olen ollut toimintakykyinen Toimintakykyni on ollut jossakin määrin alentunut Toimintakykyni on ollut olennaisesti alentunut OPISKELUALAN VALINNAN VARMUUS Opiskeletko Jyväskylän yliopistossa yhä sitä pääainetta, jota pääsit alun perin opiskelemaan? Kyllä Ei Vastaa Jyväskylän yliopistoa koskien seuraaviin opiskelualasi valintaan liittyviin väittämiin * En osaa sanoa / Kyllä / Ei Pääsin jo alun perin opiskelemaan juuri haluamaani alaa Olen tällä hetkellä tyytyväinen tekemääni opiskelualan valintaan Jos minulla olisi mahdollisuus, haluaisin vaihtaa yliopiston sisällä toiselle opiskelualalle Jos minulla olisi mahdollisuus, haluaisin vaihtaa toiseen korkeakouluun (yliopisto tai amk) uudelle opiskelualalle Jos minulla olisi mahdollisuus, haluaisin vaihtaa uudelle opiskelualalle toisen asteen opintoihin (esimerkiksi lukio tai ammattioppilaitos) OMA OPISKELUSI JA KEHITTYMISESI Pohdi omia opiskelutapojasi sekä oppimistasi ja vastaa seuraaviin väittämiin * Olen yleensä nähnyt opintojeni eteen paljon vaivaa paljon vaivaa Olen pyrkinyt yleensä siihen, että ymmärtäisin opittavan asian Minulla on usein ollut vaikeuksia ymmärtää opiskeltavia asioita Monet oppimani asiat jäävät usein irrallisiksi, jolloin ne eivät linkity osaksi laajempaa kokonaisuutta Kaiken kaikkiaan olen opiskellut melko systemaattisesti ja järjestelmällisesti Pohdin usein tieteellisiä tekstejä ja niiden keskinäisiä suhteita Etsin huolellisesti perusteluja ja näyttöä muodostaakseni omat johtopäätökseni opiskeltavista asioista Käytyäni keskusteluja opiskeltavista asioista pohdin, kuinka hyvin olen pystynyt esittämään omat näkemykseni Osaan suunnitella ajankäyttöni siten, että opintoni ovat edenneet ajatellussa aikataulussa Kun en ole ymmärtänyt opiskeltavia asioita tarpeeksi hyvin, olen yrittänyt tarkastella niitä vaihtoehtoisella tavalla TIEDOLLISTEN VALMIUKSIEN KEHITTYMINEN Arvioi miten olet mielestäsi kehittynyt yliopisto-opintojesi seurauksena ja vastaa seuraaviin väittämiin * Olen oppinut tarkastelemaan asioita kriittisesti Olen oppinut soveltamaan teoreettista tietoa käytäntöön Olen oppinut erittelemään ja jäsentämään tietoa Olen oppinut kehittämään uusia ideoita ideoita Kykyni luoda kokonaiskuva opetetuista asioista on kehittynyt opintojeni seurauksena Yliopisto-opintoni ovat vahvistaneet osaamisen tunnettani Oppimiseni on jäänyt melko pinnalliselle tasolle Olen kyennyt käyttämään elämänkokemustani hyväksi sitomalla opiskeltavat asiat omiin kokemuksiini Käsitykseni opiskeltavista ilmiöistä ovat muuttuneet opintojeni seurauksena Kerro esimerkki, millä tavoin käsityksesi opiskeltavista asioista ovat muuttuneet. 9

10 TYÖELÄMÄ-JA KANSAINVÄLISTEN TAITOJEN KEHITTYMINEN Pohdi, miten hyvin opinnot ovat kehittäneet seuraavia yleisiä taitojasi * Erittäin huonosti / Huonosti / Ei hyvin eikä huonosti / Hyvin / Erittäin hyvin kirjallisia vuorovaikutustaitoja suullisia vuorovaikutustaitoja yhteistyötaitoja oma-aloitteisuutta luovan ajattelun taitoja johtamis-ja esimiestaitoja ongelmanratkaisutaitoja tieto-ja viestintäteknisiä taitoja tiedonhankinnan taitoja Valitse, mitkä seuraavista ovat kehittäneet valmiuksiasi toimia kansainvälisessä vuorovaikutuksessa? Voit valita useita vaihtoehtoja * kansainvälinen kesä-tai talvikoulu tai intensiivikurssi kieliopinnot kulttuurienvälisen viestinnän opinnot (esimerkiksi MoKO-opinnot) kotiyliopiston vieraskieliseen opetukseen osallistuminen tutustuminen ulkomaisiin opiskelijoihin opinnoissa vaihto-opiskelu ulkomailla työharjoittelu ulkomailla ulkomaisten opiskelijoiden tutorina toimiminen tutustuminen ulkomaalaisiin opiskelijoihin opiskelijajärjestötoiminnassa mitkään opinnot eivät ole kehittäneet kansainvälisiä valmiuksiani muu, mikä Pohdi miten yliopisto-opintosi ovat kehittäneet työelämään siirtymisen ja urasuunnittelun valmiuksia ja vastaa seuraaviin väittämiin * Opintoihini on kuulunut tutustumista alani työelämään Olen saanut opinnoissani hyvän käsityksen työelämän vaatimuksista alallani Olen saanut hyvän käsityksen siitä, minkälaisiin tehtäviin alaltani valmistuneet sijoittuvat Olen saanut tähänastisissa opinnoissani hyvän pohjan alani asiantuntemuksen kehittymiselle Urasuunnitelmani ovat selkiytyneet opintojen kuluessa Osaan osoittaa oman osaamiseni työnhakutilanteissa Olen saanut perusvalmiudet yritystoimintaan 10

11 AJANKÄYTTÖ, TYÖSSÄKÄYNTI JA TOIMEENTULO Kuinka monta tuntia olet keskimäärin opiskellut viikossa kuluneen lukuvuoden aikana (mukaan lukien sekä itsenäinen opiskelu että osallistuminen opetukseen)? Keskimääräinen opiskeluaika viikossa on kuluneena lukuvuonna ollut * Alle 10 tuntia Vähintään 10 mutta alle 20 tuntia Vähintään 20 mutta alle 30 tuntia Vähintään 30 mutta alle 40 tuntia Vähintään 40 tuntia Arvioi, kuinka kuormittavaa opiskelusi on ollut edellisen (3. periodin) aikana * Ei lainkaan kuormittavaa Erittäin kuormittavaa Oletko ollut opintojesi ohella ansiotyössä edellisen kesän tai kuluvan lukuvuoden aikana? * Kesän 2014 aikana En ollut töissä lainkaan Olin töissä vain satunnaisesti (esim. keikkatyö) Olin osaaikatyössä alle 20 h viikossa Olin osaaikatöissä h viikossa Kävin töissä täyspäiväisesti (väh. 35 h viikossa) I opetusperiodi ( ) II opetusperiodi ( ) III opetusperiodi ( ) IV opetusperiodi ( ) Onko edellisen kesän tai kuluvan lukuvuoden aikana tekemäsi ansiotyö pääsääntöisesti edellyttänyt akateemista koulutusta? * En ole ollut lainkaan töissä Kyllä, on edellyttänyt akateemista koulutusta Ei ole edellyttänyt akateemista koulutusta Missä määrin olet voinut hyödyntää edellisen kesän tai kuluvan lukuvuoden aikana hankkimaasi työkokemusta opinnoissasi? * Erittäin vähän Melko vähän Vaikea sanoa Melko paljon Erittäin paljon Arvioi seuraavia väittämiä koskien työssä käymistäsi kuluvan lukuvuoden aikana. Halusin olla työssä hankkiakseni Työkokemusta Kävin työssä, koska halusin pitää kiinni minulla jo aiemmin olleesta työpaikasta Minun oli pakko käydä työssä tullakseni toimeen Työnteko toi elämääni vastapainoa opiskelulle Kävin työssä muusta syystä miksi? Halutessasi voit vielä antaa palautetta tästä opiskelijakyselystä (pituus, kaksivaiheisuus, kysymykset jne.). 11