Joan Mirón Tor Arnen Marikki Hakolan Kaija Saariahon Jean-Baptiste Barriérin Jouni Tommolan Anitra Lucanderin Yang Fudong Jaume Plensa

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Joan Mirón Tor Arnen Marikki Hakolan Kaija Saariahon Jean-Baptiste Barriérin Jouni Tommolan Anitra Lucanderin Yang Fudong Jaume Plensa"

Transkriptio

1 1 / 2 011

2 Näyttelyohjelmisto Joan Miró, Henkilö, lintu,tähti, 6/IX77. Courtesy Galerie Lelong. Photo Fabrice Gibert. Successió Miró, ADAGP/KUVASTO Joan Miró + Miró ja suomalaista fantasiaa Espanjalaisen taiteilijan Joan Mirón ( ) näyttely keskittyy veistoksiin, joiden rinnalla nähdään maalauksia ja grafiikkaa. Näyttelyn tematiikka liikkuu veistosten ja maalausten yhteisen muotokielen ja ideoiden ympärillä. Mukana seitsemän Mirósta inspiroitunutta suomalaistaiteilijaa. Tor Arne Maalauksia viideltä vuosikymmeneltä Tor Arnen (s. 1934) näyttely on hänen ensimmäinen yksityisnäyttelynsä taidemuseossa. Vaikka Arnen maalaukset perustuvat havaintoihin, kokemuksiin ja muistoihin maisemista sekä luonnosta, ne eivät esitä mitään muuta kuin itseään. Tor Arne, Nimetön, Kuva Jussi Tiainen Piipää Remix Videoteos Piipää Remix perustuu vuonna 1987 toteutettuun audiovisuaaliseen performanssiin Piipää ja siitä taltioituun videomateriaaliin. Se sisältää kolme mediataiteilija Marikki Hakolan ohjaamaa videoteosta sekä aiemmin esittämätöntä materiaalia kuten Kaija Saariahon ja Jean-Baptiste Barriérin säveltämän ja Jouni Tommolan sanoittaman neljän laulun sarjan Tulkkien laulut. Marikki Hakola, Piipää Remix. Kroma Anitra Lucander Värin runoilija Anitra Lucanderin ( ) retrospektiivissä on maalauksia, kollaaseja, piirustuksia ja grafiikkaa. Näyttely kuuluu EMMAn klassikkosarjaan, jossa esitellään suomalaisen modernismin suuria nimiä. Yang Fudong Yang Fudong (s.1971 Peking) on kiinalaisen nykytaiteen merkittäviä liikkuvaan kuvaan erikoistuneita taiteilijoita. Fudongin useita teoskokonaisuuksia käsittävä näyttely täyttää EMMAn mediatilat. Yang Fudong, Seven Intellectuals in Bamboo Forest, osa 5, 91 41, Pysyvästi Saastamoisen säätiön taidekokoelmaa Anitra Lucander, Asetelma, 1954, Saastamoisen säätiön taidekokoelma. Kuva Matti Ruotsalainen. Saastamoisen säätiön taidekokoelmasta on pysyvästi esillä lähes 500 teosta, jotka täyttävät puolet EMMAn näyttelytiloista. Kokoelmaripustukseen sisältyy nykytaiteeseen painottuva Punainen -näyttely, joka herkuttelee punaisen eri sävyillä. Teokset edustavat kattavasti kuvataiteen kenttää video- ja valokuvataiteesta maalauksiin ja veistoksiin. Esillä yli 40 teosta, jotka ovat lähes kaikki eri taiteilijoilta. Saastamoisen säätiön taidekokoelman taiteilijoista esittelyssä Jaume Plensa, sivu 18. Kannen teos: Joan Miró, Nainen ja linnut, 1972, pronssi, Courtesy Galerie Lelong. Photo Fabrice Gibert. Successió Miró, ADAGP/KUVASTO 2011.

3 Hei toi veistos on isompi kuin mä EMMA Espoon modernin taiteen museon lehti Seuraava lehti ilmestyy kesäkuussa JULKAISIJA EMMA Espoon modernin taiteen museo PÄÄTOIMITTAJA Leena Joutsenniemi Toimitusneuvosto Ari Karttunen Päivi Karttunen Nana Salin Päivi Talasmaa Taitto Station MIR Oy Painopaikka Art-Print Oy painos: Museoista on viime aikoina keskusteltu poikkeuksellisen vilkkaasti. Keskustelun virikkeenä ovat olleet määrälliset seikat, kävijäluvut suhteessa taloudellisiin panoksiin. Taustalla väijyvät tyypilliset lamakauden ajatukset säästämisen ja tehokkuuden tarpeesta. Julkinen keskustelu on tärkeää, mutta sitä vaivaa yksi huomattava puute, kysymys siitä, miksi esineitä ja taideteoksia ylipäänsä pannaan näytteille. Eikö riittäisi, että katselemme kuvakirjoja, ostamme postikortteja, kuukkeloimme nettiä tai sormeilemme sitämikäsenniminytmukaolikaan. Kun tutustumme johonkin henkilöön facebookin tai muun virtuaaliyhteyden kautta, uskommeko saavamme oikean ja täydellisen käsityksen keskustelukumppanistamme ilman livekontaktia? Kokemus osoittaa, että voimme mennä raskaasti vikaan, vaikka meitä ei tietoisesti edes yritettäisi höynäyttää valepersoonilla tai muulla vääristelyllä. Sama koskee esineitä ja aivan erityisesti taideteoksia. Jopa maalaukset ja grafiikan lehdet ovat kolmiulotteisia esineitä, joiden materiaalista, pintarakenteesta, koosta, väreistä ja tunnelmasta hyväkin jäljenne antaa pelkän aavistuksen. Taideteoksen kohtaaminen on vuoropuhelua. Ennen kuin tervehditään, tehdään perushavainnot: Hei, tää veistos on mua isompi, näyttää aika ärjyltä. Sitten mennään jo pidemmälle: Mitä sä yrität sanoa, tarvitaaks tulkkia? Teos puhuu muotonsa, kokonsa, materiaalinsa ja väriensä avulla. Tätä puhetta on mahdoton jäljentää aidosti, olipa meillä laitteessa kolmedeetä tahi ei. Museot kieltävät esineidensä koskettelun, mutta silmän välittämä mielikuva kosketusaistimuksista on välttämätön elämyksen rakennusaine. Toistaiseksi näiden aistimusten simuloiminen virtuaalisesti ei luonnistu. Taideteosten tiedolliset ainekset, esimerkiksi aihe ja rakenne, ovat vain osa taiteen kokemusta. Syvempää ja kokonaisvaltaisempaa merkitystä ei tavoita muuten kuin vaivautumalla teoksen äärelle. Kielen näennäisesti abstraktit ilmaisut paljastavat, että taidetta katsoessa saamme yhteyden syvään mutta todelliseen sielunkerrokseen. Sanomme, että jokin koskettaa tai liikuttaa meitä. Puhumme myös värien hehkusta tai lämmöstä ja voimme kokea ne fyysisesti, vaikka kysymys ei ole samasta asiasta kuin lämpöpatterin hehkussa. Monet taideteokset voivat jäädä meille etäisiksi, mutta niin jäävät monet ihmisetkin. Joskus vuoropuheluun tulee takkua ja keskustelukumppani alkaa ärsyttää. Taide on yhtä herkkä kokemuksen ja mielipiteiden jakaja. Taideteos on kuitenkin ihmistä sitkeämpi dialogin ylläpitäjä. Siitä pitävät museot huolen. Osoitteenmuutokset, tilaukset (lehti on maksuton) ja palaute: Museon yhteystiedot takakannessa. Markku Valkonen museonjohtaja 3

4 Mirón fantastiset henkilöt Teksti Markku Valkonen Kuvat Courtesy Galerie Lelong. Photo Fabrice Gibert. Successió Miró, ADAGP/KUVASTO Joku taiteen ystävä on tokaissut katalonialaisesta taidemaalarista ja kuvaveistäjästä Joan Mirósta ( ): Jos minä poimin maasta kiven, se pysyy kivenä, mutta jos Miró poimii kiven, siitä tulee Mirón taideteos. Taiteen tekeminen ei edes Joan Mirón kaltaiselle mestarille ollut aivan näin helppoa magiaa, vaikka hänen teoksensa luovat vaikutelman leikiten syn tyneestä maailmasta. Taiteilijan varhaisista maalauk sista näkee kuinka rajusti ja kömpelösti hän koetti ilmaista jotakin itselleen tärkeää tunnetta ja näkemystä. Merkityksellinen käänne tapahtui 1920-luvulla. Surrealistinen taidesuuntaus vapautti Mirón suoran todellisuuden kuvaamisesta ja vei hänet lähelle abstraktia taidetta. Mistään elämälle vieraasta Toteemi, 1971, pronssi. Pää, 1974, pronssi. 4

5 Miró EMMAssa muutoksesta ei kuitenkaan ollut kysymys. Mirón teosten vapaassa kuvatilassa seikkailevat oikukkaat hahmot, miehen ja naisen kuvamerkit samoin kuin aurinko, kuu ja tähdet. Mirón taiteen värikkyys ja hulvaton muotojen leikki ovat vahvistaneet hieman erheellistä käsitystä hauskasta taiteilijasta. Totta on, että Mirón teoksissa on paljon komiikkaa ja groteskia huumoria, mutta samalla kertaa ne voivat olla surumielisiä ja traagisia. Niiden ilmaisuvoima on parhaimmillaan järisyttävä. Maalaustaide ja grafiikka eivät tarjonneet Mirólle riittävää ilmaisukanavaa, ja hän ryhtyikin vuoden 1930 tienoilla kokeilemaan kuvanveistoa. Taiteilija itse totesi, että hän halusi tuhota maalaustaiteen. Ilmaus oli lähinnä vertauskuvallinen, mutta sillä oli merkittävät seuraukset: 1940-luvulta lähtien Miró ajoittain keskittyi pelkästään kuvanveistoon. Hänen tärkeimmät materiaalinsa olivat keramiikka ja pronssi. EMMAn näyttely painottuu Joan Mirón veistostuotantoon, vaikka mukana on reilu annos niin maalauksia, piirroksia kuin grafiikkaakin. Mestarin taidetta ei ole aiemmin näin laajasti Suomessa esitelty, kaikkiaan teoksia on noin sata. Mirón veistosten nimet ovat tavallisesti yksinkertaisia kuten Nainen ja lintu tai Henkilö. Nämä persoonat ovat kuitenkin uskomattomia luomuksia. Silmät löytyvät helposti, mutta sitten rinnan tai käden, linnun tai kuun ja tähden etsiminen voi viedä hetken. Kun juonen päästä on saanut kiinni, Mirón teokset alkavat elää kuin fantastisen näytelmän henkilöt. Tanssija, 1981, pronssi. < Henkilö, 1978, pronssi. > 5

6 Mirón jäljillä New York 981) ainen (1 s, eistos N a, Teksa v ll e n e ó ir lu Joan M eumin a Saks. s u M rt A hen Kimbell va: Step rth. Ku Fort Wo 967) eistos (1 aping -v useon -m ó Girl Esc ir M ió Joan Fundac. la il s s tera Pariisi Barcelona Mont-roig Palma de Mallorca an. kusta nan kes Näkymä ESPANJA Normandia Mirón ió Joan Fundac arcelo autuu B eelta av piha-alu Kuvat ja teksti Tiina Penttilä Barcelona Joan Miró syntyi Barcelonassa. Mirón vahva yhteys Kataloniaan, sen maaperään ja kulttuuriin on nähtävissä läpi hänen yli 60 vuotta kestäneen uransa, joka sai sysäyksensä taideopinnoista Barcelonassa ja kaupungin innostavasta, uutta kansainvälistä Kataloniaa etsivästä ilmapiiristä. Miró kuuluu 1900-luvun vaihteen mielikuvitusta ja omaperäistä ilmaisua luoneiden katalaanien Antoni Gaudín ja Salvador Dalín aikalaisiin. Gaudín tavoin Mirón tuotannosta löytyy Barcelonasta useita julkisia maamerkkejä. Paitsi että aurinko, tuuli, sade ja pöly vain paransivat veistoksia piti taide Mirósta tuoda ihmisten ulottuville. Mirón keraaminen seinämaalaus toivottaa matkailijan tervetulleeksi Barcelonan lentokentällä, palan Mirón maailmaa jalkojensa alla voi tuntea La Ramblan keraamisella Pla de Os -katukiveyksellä ja monumentaalista Miróa voi aistia 22 m korkean Nainen ja lintu -veistoksen juurella Parc de l Escorxadorilla. 6 Useiden julkisten veistosten lisäksi Barcelonasta löytyy myös suurin Miró -taidekokoelma ja arkisto Fundació Joan Miró (avattu 1976). Museo sijaitsee Montjüicin kukkulalla, jonka suureen hautausmaahan Miró haudattiin an punainen maaperä, vuoristoilman raikkaus. Maalta löydetyt luontokappaleet ja esineet puolestaan jatkavat elämäänsä monissa Mirón veistoksista. Mont-roig Unelmoin isosta ateljeesta. Miró, 1938 Miró sai pitkään haaveilemansa suuren työtilan vuonna 1956, kun Son Abrinesiin Palma de Mallorcalla valmistui hänen arkkitehtiystävänsä Josep Lluis Sertin suunnittelema ateljee. Miró työskenteli Studio Sertissä kuolemaansa asti. Mirólla oli Palmassa myös Son Boter -ateljeet, joissa hän teki mm. grafiikkaa. Vuonna 1979 Miró ja hänen vaimonsa Pilar Juncosa perustivat Fundació Pilar i Joan Miró -säätiön, jonka ideana on taata yleisölle mahdollisuus tutustua taiteilijan ateljeetiloihin ja Palmassa syntyneeseen tuotantoon. Ateljeetilojen lisäksi museokävijät pääsevät pe- Kun olen täällä, tunnen suurta rakkautta kaikkiin asioihin. Rakastan jokaista pientä olentoa, jokaista ruohonkortta. Miró, Mirón perheen maatilasta Tarragonassa, Etelä-Kataloniassa, tuli hänen maalauspaikkansa kesäisin. Juuri Tarragonan maalaismaisemasta löytyivät monet Mirón kuva-aiheista: myyttiset johanneksenleipäpuut, hyönteiset, etanat, käärmeet, vuoret, kasvit. Mirón paletin sinisissä, keltaisissa, punaisissa ja vihreissä sävyissä suodattuvat välimerellinen milloin raaka, milloin läpikuultava, runollinen valo, kataloni- Palma de Mallorca

7 POEM, 1976 Mirón S tud Sert -ate io ljee, Fundac ió Pilar i J oan Mir ó á Mallo rca. Kuva A ntoni R einés, A scent of jasmine Music of hair Japan Calligraphy of insect wings Circles of a river going round stem bamboo body of women. Sash of joy Tokio Miró 15/I/76 Joan Miró: Selected Writings and Interviewes. Edited by Margit Rowell, Cambridge, MA, da Capo Press 1996, 288. YHDYSVALLAT New York Joan M iró: Kuulintu, Paris-A telier -a teljee rehtymään Mirón myöhäistuotantoon Rafael Moneon säätiölle suunnittelemassa museossa (1992). Säätiöstä on tullut Mirón toivoma dynaaminen taiteen keskus, jossa kannustetaan uusia sukupolvia taiteen tekoon ja tehdään Miró-tutkimusta. RANSKA Pariisi Siellä löysin kaiken sen mitä olen, kaiken miksi tulen Miró, 1924 Ratkaisevan suunnan Mirón taiteilijuuteen näytti dadan ja surrealismin valtaama 1920-luvun Pariisi. Mirón useista ateljeista Pariisissa yksi tärkeimmistä oli 45 rue Blomet n ateljee, jossa Miró maalasi vuodet Osoitteessa oli useiden taiteilijoiden, kuten Alfred Boucherin, Pablo Gargallon, André Massonin ja Robert Desnos n ateljeet luvulla osoit-. teessa vierailivat niin Pablo Picasso, André Breton kuin Paul Eluard. Vuodesta 1969 paikka on ollut Square de l Oiseau lunaire (Kuulinnun aukio) Mirón sinne luovuttaman veistoksen nimen mukaisesti. Aukion yhdeltä laidalta löytyy nykyään myös yksi Pariisin kaupungin ylläpitämistä lukuisista amatööritaiteilijoille tarkoitetuista Paris-Ateliers -ateljeista, joissa järjestetään taide- ja taidekäsityökursseja aikuisille ja lapsille. Tasavaltalaisena Pariisi merkitsi Mirólle myös turvapaikkaa hänen ollessaan siellä maan paos sa Espanjan sisällissodan aikana Normandia Toisen maailmansodan alettua Mirón perhe, vaimo ja tytär, muuttivat Normandiaan Varengeville-sur-Meriin. Täällä Miró aloitti yhden tunnetuimmista maalaussarjoistaan: Konstellaatioita -sarjan. Pidän tehtaista, yövaloista, lentokoneesta nähdystä maailmasta. Miró, 1959 Mirón ensimmäiset näyttelyt New Yorkissa olivat jo 1930-luvun alussa, mutta taiteilija matkusti ensimmäisen kerran New Yorkiin vasta Miró viipyi tuolloin 9 kuukautta Yhdysvalloissa ja tapasi muuan muassa Jackson Pollockin. Mirón kansainvälinen läpimurto alkoi Yhdysvalloista 1940-luvulla. Pierre Matisse Galleryn liki vuosittaiset näyttelyt 1930-luvulta lähtien olivat pohjustaneet Mirón mainetta, joka kasvoi etenkin MOMAn Miró-retrospektiivin jälkeen Taiteilijan teoksia on kiertänyt näyttelyissä ympäri Yhdysvaltoja ja julkisia veistoksia löytyy niin Chicagosta kuin Kansasista. JAPANI Tokio Hokusai sanoi haluavansa tehdä viivan ja pisteen havaittaviksi, siinä kaikki. Miró, 1924 Miró matkusti Japaniin ensimmäisen kerran vasta 1960-luvulla, vaikka oli aina ihaillut japanilaisen taiteen yksinkertaisuutta. Ensimmäisellä matkallaan hän tapasi japanilaisen runoilijan Shujo Takiguchin, joka oli kirjoittanut ensimmäisen Miró-monografian. Osakan Expo -maailmannäyttelyyn 1970 Miró suunnitteli veistoksia Gas-paviljonkiin. Uran viime vuosina japanilaisen kalligrafian vaikutus näkyy Mirón tuotannossa selkeästi. 7

8 Rolf Sandqvist, Huvipuisto, 1955, litografia, EMMAn kokoelma. Kuva Ari Karttunen. Miró ja suomalaista fantasiaa EMMAssa Mirón kuvamaailma oli ehtymätön. Aikalaisilleen ja uusille suku polville hän oli innoittaja ja tiennäyttäjä, niin kuin aina suuret taiteilijat. Miró ja suomalaista fantasiaa -näyttely antaa seitsemän suomalaisen taiteilijan näkökulman Mirón taiteeseen. Ole Kandelin, Ernst Mether-Borgström, Rolf Sandqvist, Max Salmi, Kauko Lehtinen, Antti Vuori ja Kari Huhtamo ovat jokainen luoneet oman persoonallisen kuvamaailmansa, mutta samalla heidän taiteestaan löytyy hengen heimolaisuutta Mirón kiehtovaan ja mielikuvitukselliseen taiteeseen. Teksti Hannele Savelainen Ole Kandelin Ernst Mether-Borgström Rolf Sandqvist Max Salmi Kauko Lehtinen s Antti Vuori s Kari Huhtamo s Vanhemman sukupolven taiteilijoiden Ole Kandelinin, Ernst Mether-Borgströmin ja Rolf Sandqvistin taide liittyy sodanjälkeisiin modernistisiin pyrkimyksiin, jolloin taiteeseen haettiin uutta abstraktia ilmaisua. Mirón taiteeseen heidät yhdistää mm. abstraktisten, pehmeiden ja orgaanisten muotojen leikittely, puhtaat värit ja moniselitteisiä kuvioita yhdistävät ohuet, mustat ääriviivat. Mirón hienostunut surrealismi, salaperäiset merkit ja symbolit vetosivat myös Turun koulun surrealistisen perinteen kasvatteihin Max Salmeen ja Kauko Lehtiseen. Salmella Mirón vaikutus näkyy lapsenomaista ilmaisua tavoittavissa ihmishahmoissa, kuvapinnan jaottelussa ja lintu- ja kuu-aiheissa, Lehtisellä puolestaan erityisesti hienossa viivankäytössä ja kekseliäissä tarinoissa. Mirón tavoin sekä Ole Kandelin että Max Salmi halusivat hyödyntää taiteessaan myös surrealistien korostamaa alitajuista, automaattista työskentelytapaa. Mirón veistotaiteessa on mielikuvituksen lentoa, ja samaa leikin ja oivaltamisen iloa on myös Antti Vuoren värikkäissä veistoksissa. Kuin muistumina Mirón bio morfisista kuvioista Kari Huhtamon käsissä kovakin materiaali, teräs, muuntuu orgaanisiksi, sen suelleiksi muodoiksi. Taiteen maailma on rajaton, eivätkä vaikutteet ole koskaan yksiselitteisiä tai ehdottomia. Miró ja suomalaista fantasiaa -näyttely avaa yhden erilaisen polun Mirón maailmaan. 8

9 Tor Arne EMMAssa Maalaus, , öljy kankaalle, yksityiskokoelma. Kuva Jussi Tiainen Haluaisin osata tuottaa iloa Tor Arne (s. 1934) on suku polvensa merkittävimpiä maala reita. Hän on taiteilijoiden taiteilija, kollegojen ja asian tuntijoiden suuresti arvostama, mutta yleisön keskuudessa vähemmän tunnettu. Yksi syy saattaa olla taiteilijassa itsessään. Hän ei ole välittänyt taide maailman peleistä eikä parras valoista. Hän on viih tynyt ateljeessaan ja keskittynyt syventämään teoksiaan, joita hän on tähän saakka esittänyt lähinnä gallerianäyttelyissä. Teksti Timo Valjakka Tor Arne voisi hyvin olla yleisön rakastama taiteilija. Sen lisäksi, että hänen öljymaalauksensa, akvarellinsa ja öljypastellinsa ovat vastustamattoman kauniita, ne pohjautuvat meille kaikille yhteisiin havaintoihin, kesäöiden hiljaisuuteen ja aamun ajattomiin hetkiin ennen auringon ensimmäisiä säteitä. Tyypillinen Arnen öljymaalaus on matala, leveä ja korostetun horisontaalinen. Usein symmetrinen kuvarakenne myötäilee pehmeästi kankaan reunojen suuntia ja antaa paljon tilaa valolle ja värille. Kysymykset maalaustensa väistämättä sisältämistä mielleyhtymistä, vaikkapa merellisistä auringonlaskuista, Arne kuittaa lyhyesti. Itse asiassa koko tuota assosiaatioproblematiikkaa on mahdoton välttää, kaikessa voi nähdä jotakin jos niin tahtoo. Samalla hän lainaa amerikkalaista kuvanveistäjää Isamu Noguchia: Me olemme kaikki ne maisemat, jotka me olemme nähneet. Tor Arne opiskeli Vapaassa taidekoulussa 1950-luvulla opettajinaan Sam Vanni ja Unto Pusa. Vuosina hän toimi Vapaan taidekoulun opettajana ja vuodesta 1966 rehtorina, johtaen myös koulun ansiokasta julkaisutoimintaa. Arne kertoo saaneensa varhaisimmat vaikutteensa eurooppalaisesta modernismista. Myöhemmin niiden rinnalle ja jopa edelle nousi amerikkalainen maalaustaide, etenkin abstrakti ekspressionismi luvulta Arne muistetaan etevänä som mittelijana ja konkretismiin keskittyneen Ryhmä 4:n jäsenenä luvun kuluessa hän vähitellen hylkäsi konkretismin tarkasti piirretyt muodot ja tasaiset väripinnat ja siirtyi vahvasti maalaukselliseen ilmaisuun, jossa murretuilla väreillä on keskeinen rooli. Hän uskoo, että murretut värit aktivoivat emotionaalisen kokemuksen syntyä, kun taas kirkkaat ja voimakkaat värit vain pistelevät silmiin, 9

10 Jos maalaus herättää sinussa jotain, iloitse siitä. Maalauksessa on jotain elävää, niin sinussakin. Tor Arne

11 Nimetön, 1982, öljy kankaalle, EMMAn kokoelma. Kuva Ari Karttunen kuten amerikkalainen maalari Ad Reinhardt tapasi sanoa. Arne työstää maalauksiaan pitkään, joskus vuosia, kunnes satunnainen karsiutuu pois ja ollaan oleellisen äärellä. Maalausprosessi on hänelle ensiarvoisen tärkeä. Se on ainoa mahdollisuus mennä johonkin tuntemattomaan. Se on minulle ainoa mahdollisuus olla luova. Työprosessiin kuuluu hyvin nopeita ja hyvin hitaita työvaiheita ja väistämättä myös epäonnistumisia. Useimmiten aloitan maalauksen väärällä tavalla: eilispäivä sitoo kunnes huomaan, että se sitoo, ja silloin on paras aloittaa taas alusta. Arne lainaa Ellen Thesleffin sanoja: I konsten skall man överrumpla sig själv. Kysymys maalauksen valmistumisesta askarruttaa häntä. En tiedä koskaan, milloin maalaus on valmis. Maalarille pitäisi riittää, että hän on löytänyt jotain. Maalaushan on joko jotain tai ei yhtään mitään, hän sanoo. Kaikenlaisilla käsityksillä valmiista maalauksesta olen ainakin minä pilannut monta maalausta. Arnen teokset ovat muutamaa poikkeusta lukuun ottamatta vailla nimeä, paikkaa ja päivämäärää, ja niiden vahva visuaalisuus saa niitä kuvailevat sanat tuntumaan raskailta ja kömpelöiltä. Taiteilija itse kokee sanat esteiksi ja rasittaviksi ja suhtautuu niihin epäluuloisesti. Toisaalta hän ei myöskään halua ohjata katsojan kokemusta. Jos maalaus herättää sinussa jotain, iloitse siitä. Maalauksessa on jotain elävää, niin sinussakin, Arne kirjoitti Haluaisin osata tuottaa iloa, hän sanoo joulukuussa 2010, retrospektiivisen näyttelynsä alla. 11

12 EMMA on liikkumisesteetön. Palvelumme soveltuvat myös liikkumis esteisille ja kehitys vammaisille. Opastukselle on mahdollisuus varata käyttöön oppaan ääntä vahvistava laite. Enemmän irti taiteesta! = lapsille suunnatun ohjelman merkki OHEISOHJELMISTO kevät 2011 Varaukset ja ilmoittautumiset: ma pe klo 9 12, p. (09) Varaustiedustelun voi tehdä myös netissä: TAPAHTUMAT OPASTUKSET TYÖPAJAT Tarinoita punaisesta -esitykset la 5.3. ja su 6.3. kts. s. 14 S-asiakasomistajapäivä su 6.3. HOK-Elanto tarjoaa 50 ensimmäiselle opaskirjasen Miró-näyttelyyn. Ohjelmassa opastuksia, työpaja ja Metropolian opiskelijoiden tarinateatteria. klo 11 Tarinoita punaisesta -esitys lapsille alk. 7 v. klo Tarratyöpaja klo 13 Taidetunti Joan Miró -näyttelyyn klo 14 Taidehaltijan tunnilla Satuja Mirósta, lapsille alk. 4 v. klo 14 Tarinoita punaisesta -esitys kaiken ikäisille klo 15 Taidevartti Joan Miró -näyttelyssä klo Tarratyöpaja klo 16 Tarinoita punaisesta -esitys kaiken ikäisille Lasten tapahtuma: Taidehaltijoiden sirkus la 26. su klo Taikaa ja temppuja perheille Circus Helsinki opettaa jongleerausta ja ilahduttaa fantasiaesityksillä, Teatteri Ilmi Ö kut suu Elämysautomaattiin. Pihalla pääsee ponin kyytiin, työpajassa Tarrataikuri. Viikonlopun huipentaa räppäri Puhuva Kone Elastisen kanssa. Nenä päähän ja koko perheen voimin sirkus tunnelmaan! Ohjelma-ajat kotisivuiltamme. S-asiakasomistajapäivinä 6.3., ja pääsy S-Etukortilla 5 (norm. 10 ). Alle 18-v. ilmaiseksi. 12 YLEISÖOPASTUKSET Sisältyvät museolipun hintaan. TAIDEVARTTI sunnuntaisin klo 16 Teosvalinnat 6.3. alkaen Joan Miró -näyttelystä. Kesto 15 min. Poikkeukset: Su 6.3. Taidevartti klo 15 ( ei klo 16). Su Taidevarttien sijasta lasten tapahtuma. Taidetunti lauantaisin klo 14 ja sunnuntaisin klo 13. Kesto 45 min. TAIDEHALTIJAN TUNTI sunnuntaisin klo 14 Lasten opastus alk. 4-v. Kesto min. VARATTAVAT OPASTUKSET Ryhmä max. 25 henkilöä Hinta 45 / la-su 70 Varaus on tehtävä viim. 3 arkipäivää ennen opastusta. TAIDEVARTTI on tietoiskumainen opastus, joka tutustuttaa yhteen teokseen kerrallaan. Opas on ryhmän käytettävissä vartin jälkeen keskustelua varten. Kesto 15 min. TAIDETUNTI on opastus valittuun näyttelyyn. Kesto 45 min. TAIDEHALTIJAN TUNTI on päiväkoti-ikäisille (alk. 4-v.) ja 1 2 -luokkalaisille suunnattu lasten opastus. Kesto min. Ajalla Näkövammaisille: TAIDETUNTI Saastamoisen säätiön taidekokoelmassa Kesto 45 min. Ryhmä 3-5 hlöä. Virkistyspäivä? Syysretki? Synttärit? Tutustu näyttelyyn tekemällä itse! Alle 18-vuotiaat 80 / ryhmä, aikuiset 100 / 120 / ryhmä tai juhlavat Taidekuohut 200 / ryhmä. Hinnat sisältävät opastuksen näyttelyssä ja ohjatun työskentelyn materiaaleineen. Taidekuohuille, Taidehaltijan pajakutsuille ja Taidekaffeille varaukset 1 viikko ennen pajaa, muut varaukset viim. 3 arkipäivää ennen. Aikuis- ja yritysryhmille: TAIDEKUOHUT Miró-jumppa Tee arjesta juhla tai vietä merkkipäivääsi EMMAssa! Tekniikkana rentouttava piirrosjumppa. Ateljeetilassa valmistetaan oma taide-etiketti viinipullolle. EMMA-lahjakassi jokaiselle. Kesto 1,5 h. Ryhmä max. 20 hlöä. Hinta: 200 / ryhmä + menun hinta Menu sisältää EMMA Cava -tervetulomaljat sekä cocktailpaloja ja virvokkeita valinnan mukaan. Taidekuohut voi tilata myös ilman koristelua, tarjoilua ja lahjoja, jolloin hinta ryhmälle on 100 / 120.

13 UUTTA! Perheille: WEEGEEN REPPUREISSUT Reppureissut tutustuttavat lapset Näyttelykeskus WeeGeen museoihin. Suositusikä: 4 12 v. Lainaa reppu tehtävineen lipunmyynnistä! Lapsille alk. 4-v: TAIDEHALTIJAN PAJAKUTSUT Kesto: ohjattu osuus EMMAssa 1,5 h, jonka jälkeen omatoiminen juhla-ateria Cafe WeeGeellä. Ryhmä: max. 15 lasta + 5 aikuista. Hinta: 80 / ryhmä ja valinnainen menu 6,70 / lapsi Miró-näyttelyn ajan teemana Yhtä pelleilyä Taitoratsastaja, leijonankesyttäjä vai klovni? Kutsut pohjautuvat sirkuksen sosiaalisuuteen sekä Mirón käyttämiin perusväreihin ja -muotoihin. Ikäihmisille: TAIDEKAFFET Mosaiikkisirkus to 10.3., 7.4., 5.5. ja klo Värikkäitä mosaiikkitöitä Joan Mirón ja Antoni Gaudin hengessä. Osallistu kerran tai useammin! Kesto 2 h. Materiaalimaksu 5 / kerta käteisellä. Järjestämme myös avoimia työpajoja tapahtumien yhteydessä. OMIN PÄIN PIENI MATKAOPAS MIRÓ-NÄYTTELYYN Opaskirjanen esittelee monenmoisia houkutuksia ja näyttelyn must see -kohteet. Myynti: EMMA Shop, hinta 3 OIKOTIET Oikotiet-sarjassa on nyt seitsemän erilaista reittiä. Kierrä kokoelmanäyttelyssä tunnettujen henkilöiden johdolla! Esitteet ovat maksuttomia. ÄÄNIOPASTUS Koiran ja suden välissä -näyttely kuvataiteilija, kirjailija Hannu Väisäsen opastamana. Kielet: suomi, ruotsi, englanti, ranska. Kesto 15 min. Lainattavat ipod-laitteet EMMA infosta, 1. krs. TAITEILIJATAPAAMISET JA LUENNOT Museolipun hinnalla ke 9.3. klo 17 Kuvataiteilija Elina Merenmies ja taidegraafikko Outi Heiskanen: Surrealistiset hahmot taiteessani ja suhteeni Joan Mirón teoksiin ke klo 18 Aiheena taidemaalari Tor Arne ke 6.4. klo 18 FT Timo Kaitaro: Miró ja materiaalien mielikuvitus ke 4.5. klo 18 Vuoden nuori taiteilija Anna Tuori kertoo taiteestaan. to klo Avoimet ovet Tapiolan vierasateljeessa, Nallenpolku 1 B Sveitsiläinen kuvataiteilija Oliver Minder Yhteistyössä: Suomen Taiteilijaseuran ateljeesäätiö ja EMMA. Vapaa pääsy. KOULUILLE EMMAn opeinfossa ke 9.3. klo kuulet kevään näyttelyistä sekä oheisohjelmistosta. Tutustu Joan Mirón maailmaan opastuksella. Ilmoittautumiset 2.3. mennessä varaus numeroon. Kampanja kouluille 4.3. alkaen: Tarjoamme 5 opastusta ja 5 työpajaopastusta maksutta ilmaisopastukset jaetaan varausjärjestyksessä. Yksi opastus per koulu. Kampanja koskee kaikkia peruskouluja sijainnista riippumatta. Kevään 2011 ajan alennetut hinnat: opastukset ja työpajat 20 / kouluryhmä Espoolaisille kouluille kokoelmaopastus ja Kulps! maksutta. Oppituntia valmistelevat opettajat pääsevät EMMAan ilmaiseksi. MUUTOKSET MAHDOLLISIA PÄIVÄKODIT, ALAKOULUT lk: Yhtä pelleilyä -työpaja Kesto 1,5 h. Max. 20 hlöä. Suuremmat ryhmät voidaan puolittaa ja varata kaksi rinnakkaista työpajaopastusta. YLÄKOULUT lk, LUKIOT Tervetuloa Joan Miró -teemaopastuksille ja taiteilijatapaamiseen! ke klo Taiteilijatapaamisessa Vuoden nuori taiteilija Anna Tuori Espoolaisten koulujen Kulps!-opastuksien kesto kevään ajan 45 min. aiemman vartin sijaan. Näyttelykeskus WEEGEEN KESÄLEIRIT vuotiaille Leireillä puuhataan ja liikutaan Näyttely keskuksen viidessä eri museossa. WeeGeen kesäleireillä sukelletaan tarinoiden maailmaan tekemisen kautta Ilmoittautuminen 1.3. alkaen kotisivujemme kautta: 13

14 Matkan päätteeksi teksti Katja Tukiainen EMMA:n Matkalla -taideprojekti kasvoi nuorten kanssa aikuisuuteen teksti Nana Salin Vuonna 2010 EMMA toteutti vuoden mittaisen taideprojektin Tapiolan SOS-lapsikylän nuorille. Matkalla -nimiseen yhteisötaiteelliseen projektiin osallistui noin kaksikymmentä yli 12-vuotiasta tyttöä ja poikaa. Projekti käsitti taiteilijatapaamisia ja työpajoja, joissa toteutettiin yksi mittava yhteisteos sekä henkilökohtaisia teoksia. Kevään teemana oli eri-ikäisten ihmisten kohtaaminen. Nuoret toteuttivat seniori ryhmän kanssa kookkaan seinämaalauksen Tapiolaan, Länsimetron työmaa-aitaan EMMAn oppaan Hans- Peter Schüttin ja museolehtorin Veera Jalavan avulla. Syksyllä nuorten kanssa pohdittiin aikuiseksi kasvamista kuvataiteilija Katja Tukiaisen kanssa. Matkalla-projektin tavoitteena oli tarjota nuorille uusia elämyksiä ja tapoja kokea lähiympäristönsä ja sen ihmiset merkitykselliseksi itselleen. Nuorille avautui mahdollisuus myös ymmärtää itseään paremmin kuvan keinoin ja oppia kulttuuripalveluiden luontevaa käyttöä. Projekti toteutettiin Koneen Säätiön myöntämällä apurahalla. Länsimetro Oy tarjosi tilan ja välineet ulkoseinämaalaukseen. Matkalla -projektin Alter Ego/Toinen minä -työpaja antoi nuorille syksyn osiossa mahdollisuuden ideoida ja toteuttaa oma toinen minä -hahmo suurikokoisena maalauksena. Omakuvahahmot sahattiin muotoonsa jykevästä mdf-puupuristelevystä, jolloin teoksiin saatiin kolmiulotteisuuden tuntu. Ryhmän toimiminen museoympäristössä antoi ammattimaisten teosmateriaalien käytön lisäksi myös erikoislaatuisen tilaisuuden ripustaa nuorten teokset esille museon tiloihin. Nuoret työskentelivät rohkeasti itselleen uusien materiaalien kanssa ja sisällöllisesti uskallustakin vaativaan tehtävään ryhtyminen oli nuorten mielestä jännittävää ja palkitsevaa. Ohjaajana en välttämättä kuullut kaikkien henkilökohtaisimpia tarinoita, joita nuorten hahmoihin liittyy, koska jotkut asiat ovat nuorille hyvin intiimejä. Siitä huolimatta jokainen työskentelyn kautta koettu asia on nuorelle merkittävä, ja nuoret keskustelivat aiheesta myös keskenään ja kylän aikuisten kanssa, ja dialogi jatkuu yhä. Pienet tarinat, joita nuoret hahmojensa valmistamisen yhteydessä kertoivat ansaitsivat tulla kerrotuksi. Taidepedagogina arvelen että lähes jokaisella hahmolla oli voimaannuttava vaikutus tekijälleen. Hahmoissa nuoret ovat tehneet näkyväksi unelmiaan, haaveitaan ja mielikuvia itsestään. Nuoret saivat EMMAssa näytteilläolon jälkeen hahmot mukaansa lapsikylään. Kylä järjesti hahmoista myös oman näytte - lynsä joulukuussa. Kokonaisuutena työpajan ohjaaminen ja nuorten kanssa työskentely oli haasteellinen ja palkitseva kokemus. Nuoret kertoivat oppineensa värien sekoittamista, maalaamista ja eräs oppilas kertoi oppineensa mm. pyytämään anteeksi. Vaikkei viimeksi mainittu kuulunutkaan varsinaiseen opetussuunnitelmaani, kertoo se ryhmän työskentelyn rehellisyydestä ja projektiin sitoutumisesta myös tunnetasolla. Anna Tuori, Melankolia, Saastamoisen säätiön kokoelma. Kuva: Matti Ruotsalainen. Tule kokemaan Punainen tarinateatterin välityksellä! Saastamoisen säätiön taidekokoelman teemanäyttely Punainen herkuttelee punaisen lukuisilla eri sävyillä. Näyttelyyn poimitut 40 teosta edustavat eri aikakausia ja kuvataiteen koko kenttää. Metropolia Ammattikorkeakoulun esittävän taiteen opiskelijat herättävät Punaisen eloon kokemuksina, muistoina ja tarinoina. Katsojien ilmaisemat ajatukset ja tunteet punaisesta esitetään improvisoituina draamoina ja tarinateatteriksi kutsutun menetelmän muotoina. Maaliskuun ensimmäisenä viikonloppuna Punainen elää niin katsottuna kuin kerrottuna kokemuksena. Visuaalinen muuttuu liikkeeksi ja ääneksi, yksilöllinen kokemus yhteisölliseksi. Taidemuseosta tulee osallistavan teatterin näyttämö. Tarinoita Punaisesta -esitykset: Lauantaina 5.3. klo 14 ja 16 Sunnuntaina 6.3. klo 11 (esitys omis - tettu lasten tarinoille, alk. 7 v.), 14 ja 16 kaikille Kesto: 45 min 14

15 Taidehaltijoiden sirkus Lastentapahtuma Taidehaltijoiden Sirkus, houkuttaa lapsiperheet hulluttelemaan taidemuseoon ja klo Viikonloppu on pullollaan sirkusaiheista ohjelmaa ja kiinnostavia esiintyjiä. Yhteistyössä Fruity Junior ja Hartwall. LA Circus Helsingin Fantasiaesitykset Sairaalaklovnit pitävät yllä iloista ilmapiiriä ja pöljäilevät yleisesti Poniratsastusta pihalla Tarra taikuri Satuja Miróssa Circus Helsingin Koreografiaesitys Satuja Punaisesta Circus Helsingin Juggling corner Circus Helsingin Koreografiaesitys Satuja Mirossa, ELÄMYS AUTOMAATTI, Teatteri Ilmiö Circus Helsingin Koreografiaesitys Näyttelykeskus WeeGeen leirit saivat innostuneen vastaanoton Teksti Katja Koskela Kuva Ari Karttunen SU Circus Helsingin Fantasiaesitykset Poniratsastusta Sairaalaklovnit pitävät yllä iloista ilmapiiriä ja pöljäilevät yleisesti Tarrataikuri Satuja Miróssa Circus Helsingin Koreografiaesitys Satuja Punaisessa ELÄMYSAUTOMAATTI, Teatteri Ilmiö Circus Helsingin Koreografiaesitys PUHUVA KONE Circus Helsingin Juggling corner Circus Helsingin Koreografiaesitys Reppureissuja koko tapahtuman ajan. Me kaikki sanottiin WAU! - Riikka, 8 v. - WeeGeen leiritoiminta vuotiaille lapsille starttasi viime kesänä. Leireillä puuhattiin kaikissa näyttelykeskuksen museoissa sekä Galleria Aarnissa ja Espoon kuvataidekoulussa. Reilut 100 reipasta leiriläistä pääsi muun muassa tutustumaan arkeologin työhön, tekemään aurinkokelloja ja maalaamaan helteisellä piha-alueella. Lapsi on ollut neljällä eri leirillä ja tämä oli hänestä paras, koska sai tehdä itse niin paljon. - leiriläisen äiti - Palaute lämmitti niin suunnittelijoiden kuin ohjaajienkin mieliä: lapset tykkäsivät monipuolisesta ohjelmasta ja vanhemmat kiittelivät järjestelyjä onnistuneiksi. Vanhemmat antoivat leirin kokonaisarvosanaksi peräti 4,7 asteikoilla 1 5. Pääsenhän ensi kesänäkin samalle leirille? -Ida, 7 v.- Tästä on ilo jatkaa ilmoittautuminen ensi kesän leireille alkaa EMMAn kotisivuilla 1.3. Viisipäiväiset leirit pidetään arkisin klo 9 16 kesäkuun viikoilla 23, 24, 25 ja 26 sekä elokuun viikoilla 31 ja 32. Osallistuminen edellyttää, että lapsella on ensimmäinen kouluvuosi takanaan. Ohjelmasta vastaavat EMMA, KAMU Espoon kaupunginmuseo, Suomen kellomuseo, Helinä Rautavaaran museo ja Suomen lelumuseo Hevosenkenkä. Lähde seikkailuun! Lisätietoja, varauslomake ja hinnat: Aika kului niin nopeasti. Mä haluaisin, että olis vielä viikko lisää. - Rasmus, 7 v. - 15

16 Videoteos PIIPÄÄ REMIX perustuu vuonna 1987 toteutettuun audiovisuaaliseen performanssi PIIPÄÄ ja siitä taltioituun videomateriaaliin. EMMA tuo taidehistoriallisesti merkittävän PIIPÄÄ performanssin uudessa restauroidussa, audiovisuaalisessa muodossaan jälleen yleisön ulottuville kaksikymmentäneljä vuotta alkuperäisen ensiesityksen jälkeen. PIIPÄÄ REMIX sisältää kolme mediataiteilija Marikki Hakolan vuosina ohjaamaa performanssiin pohjautuvaa videoteosta Telephone (8 30 ), Cricket (7 ) ja Gyrus (14 30 ). Teos sisältää myös muuta aiemmin esittämätöntä performanssista tallennettua materiaalia. 16 Aukeaman kuvat Kroma 2011

17 Audiovisuaalinen performanssi PIIPÄÄ oli 80-luvun lopun suomalaisessa kulttuurissa poikkeuksellinen esittävää taidetta, elektronista taidetta ja audiovisuaalista projisointiteknologiaa yhdistelevä näyttämöteos. Sen ensi-ilta oli Vanhalla Ylioppilastalolla, Helsingissä. Ensi-iltaa seurasi kolmetoista esitystä täysille katsomoille sekä samana syksynä kaksi esitystä Tukholmassa. PIIPÄÄn aihe on dystopia tulevaisuuden tietoyhteiskunnasta. Teoksessa teknologia toimii valvonnan ja vallankäytön välineenä tuhoten asteittain ihmisten ominaispiirteet, sosiaalisen elämän ja psyyken. Lopulta jäljellä on vain totalitaarinen yhteiskunta, simuloitu, manipuloitu maailmankuva, pirstomielisten samuus. PIIPÄÄn sisältöä ja toteutusta suunniteltiin kollektiivisesti yli kahden vuoden ajan. Työryhmä kehitteli materiaalia eri kokoonpanoissa ja työskenteli improvisoiden ja work shopien avulla. Esityksen dramaturgiset päälinjat ovat Marikki Hakolan ja Jouni Tommolan käsialaa. Tommola kirjoitti lyriikan ja Hakola ohjasi video-osuudet ja vastasi taiteellisesta koordinoinnista ja tuotannosta. Kaija Saariahon ja Jean-Baptiste Barriéren säveltämästä elektroakustisesta musiikista PIIPÄÄ REMIXissä kuullaan mm. laulusarja Tulkkien laulut. PIIPÄÄ performanssissa esiintyivät Tomi Salmela, Riikka Hakola, Juha Haanperä, Sanna Kekäläinen, Kirsi Monni, Ari Tenhula ja Tiina Helisten. Taiteelliseen toteutukseen osallistuivat mm. Veli Granö, Marja Kanervo, Kimmo Koskela ja Taina Relander. PIIPÄÄ REMIX videoteoksen on suunnitellut ja ohjannut Marikki Hakola. Äänen remasterointi Epa Tamminen. Kuvan remasterointi Talvi Digital ja Post Control. Tuotantoa ovat tukeneet ESEK/LUSES AV-jaosto, Taiteen keskustoimikunta, AVEK ja EMMA. Tuotanto Kroma Productions Oy PIIPÄÄ REMIX videoteos ensiesitetään EMMAssa

18 HIUKSET JA JÄÄ VEISTOKSEN METAFORA Vapaasti assosioiva juttutuokio kuva taiteilija Jaume Plensan kanssa lokakuun lopussa 2010 alkaa ja päättyy EMMAn pysyvän kokoelman teokseen HAIR ICE vuodelta1999. Kerroit, että kirjoitat runoja silloin kun se Meillä kotona isä luki aina, kirjoja ja lisää tuntuu tarpeelliselta. Sinulla on teoksessasi kirjoja. Hän soitti myös vähän pianoa. nuo kaksi sanaa ice ja hair jää ja Ajatus värähtelystä on peräisin sieltä. KUN hiukset. Tuon kauden teoksesi pohjaavat OLIN LAPSI, MENIN PIANON SISÄÄN usein ristiriitaan. Hiukset ja jää, kaaos ja PIILOON. Siinä oli liukuovet, ja kun kotona sylki esiintyvät tuonaikaisissa teoksissasi. oli ongelmia En soita itse mitään instrumenttia, mutta EN IKINÄ UNOHDA NIITÄ - Monissa teoksissani on kyse ruumiin ja sielun dualismista, käsittelen sitä paljon VÄRÄHTELYJÄ PIANON SISÄLLÄ, pölyn työssäni. Esimerkiksi valoteoksissani on tuoksua pianon sisällä, siinä oli jotain sisällä jollain tavalla liikkuva valo. Se voisi erityistä. Ja sitten tekstit, se että meillä olla sielu, jota emme koskaan löydä ruumiin oli kotona tekstejä. Eräänä päivänä kaikki sisältä. Kyse on siis tästä tärkeästä kysymyksestä: MISSÄ SIELU ASUU? Aina kun tarvit- välineenä. Löysin William Blaken palautui mieleeni, ja päätin käyttää tekstiä hyvin - Näin näyttelysi CHAOS - SALIVA kymmenen vuotta sitten Palacio de Velázquezissa Madridissa, muistan kaikki ne gongit oliko niitä yhdeksän paria? Plensa vastaa huvittuneena: Kaksi paria! Aina kun muistelen tuota näyttelyä, minusta tuntuu myös, että niitä oli paljon enemmän. Jostain syystä tila voimisti jollain tavalla kuvaa, ei pelkästään ääntä. Se oli hyvin outoa, koska niitä oli vain kaksi paria, symmetrisesti aseteltuna, palatsin molemmin puolin. Keskilattialla olivat kaikki symbalit--- ja niihin putoilivat vesipisarat, jotka synnyttivät äänen. Molemmat /gongit ja symbalit/ olivat sukua toisilleen sikäli, että symbalit kuiskailevat. Siinä on kyse luonnon metronomista, siitä miten pisarat putoilevat katsojan lainkaan puuttumatta asiaan. Ne vain mittaavat aikaa. Joka 8 10 sekunti tippuu yksi pisara ja osuu symbaaliin, samalla kun muut odottavat vuoroaan. Lopulta ne hiljenevät ja odottavat, että katsoja ottaa nuijan käteen ja iskee gongia. Kyseessä on siis täysin erilainen lähestymistapa, vaikka teokset kuuluvatkin samaan perheeseen. Kun katsoja lyö gongia, tapahtuu jotain, jokin saa katsojan hymyilemään tai tuottaa onnellisuuden tunteen. Gongin värähtelyt kulkevat kehon läpi ja gongista ja katsojasta tulee yksi. Koska en työstä aineellisia elementtejä vaan materiaalien värähtelyjä jotka laajenevat ja täyttävät tilan, AJA- TUS SIITÄ, ETTÄ YKSI AJATUS TÄYTTÄÄ ÄÄRETTÖMYYDEN, ON TÄRKEÄ TYÖL- LENI. Jos lyö gongia, ääni syntyy metallin värähtelystä. Se ei ole musiikkia, se on vain materiaalin värähtelyä. Samoin kuin me värähtelemme, jos joku koskee meitä. Mutta koska meidät on tehty eri materiaalista, ääni on hyvin matala. Mutta ihmiset siis värähtelevät. Ja tuo kaunis ajatus, että EHKÄ AJATTELU ON YKSI TAPA, JOLLA semme sitä, emme löydä sitä. Missä osassa ruumista se on? Käsitys ruumiista tilana ja sielusta ajatuksena on keskeinen piirre työssäni. Hiukset puolestaan ovat jotain, johon pukeudutaan, jota pidetään päällä. Hiukset liittyvät suojaamiseen, HIUKSET TOIMIVAT SUOJAUTUMISEN VERTAUS- KUVANA. Jää puolestaan edustaa ongelmia ja meidän on vastustettava sitä. HIUKSET EDUSTAVAT MYÖS PIMEYTTÄ, JOTAIN HÄMÄRÄÄ, INTIIMIÄ. Siinä mielessä ne liittyvät sylkeen. ME SYNNYMME ÄIDIN SISÄLLÄ OLEVASTA PIMEYDESTÄ. Sylki on neste, jonka avulla asiat tulevat ulos, ja me voimme kommunikoida. Vastakohdat liittyvät siis toisiinsa. Jää taas luultavasti siksi, että olen kotoisin Välimeren maasta on minulle eksoottista, JÄÄ MERKITSEE VAARAA. Mutta se voi myös merkitä ON- NEA, koska minun kulttuurissani lumentulo tarkoittaa, että vuodesta tulee runsas ja onnekas. Kun Barcelonassa sataa lunta, se on kuin valon juhla. Välimeren kulttuurissa rakastan nimenomaan sitä, että siinä on ristiriita. Sitä tuntee olevansa kotona missä tahansa Välimeren alueella. Mutta siihen liittyy myös sama ristiriita. En esimerkiksi osaa uida. Äitini oli aivan epätoivoinen, koska Välimeren alueella on häpeä, jos ei osaa uida. Mutta minä en osaa edes kellua ja ihmiset katsovat minua kieroon. Muistan, miten eräänä päivänä ystäväni Israelissa veivät minut Kuolleelle merelle ja minä kelluin! Olin niin onnellinen, minä uin, sinä päivänä tunsin itseni maailmankaikkeuden kuninkaaksi! Se merkitsi, ettei vika ollut minussa, olin vain yrittänyt vuosikaudet uida väärässä meressä. Löysit oikean paikan! JOKAISEN PITÄISI LÖYTÄÄ ITSELLEEN OIKEA MERI. Se oli valtava vertauskuva. Luulen, että se saattoi tapahtua vain tässä varhain ja myös Shakespearen. Molemmat olivat minulle avaimia. Shakesperen Macbeth oli tavattoman tärkeä ja Blaken Helvetin sananlaskut. Molemmat auttoivat minua kasvamaan ihmisenä. Luultavasti siksi, että jos heidän ajatuksiaan seuraa vähän syvemmälle, he puhuvat molemmat kuvanveistosta niin kuin minä ymmärsin, että kuvanveistäjän pitää olla. Minusta siinä on kyse kuvanveistosta, koska me työskentelemme hyvin materiaalisten elementtien kanssa mutta emme pysty kuvailemaan Se mitä minä teen tänään on vaikea toteuttaa teoksessa huomenna. Voisin ehkä tehdä siitä tekstin, mutta en voi puhua teoksessa itsessään. Teokset puhuvat aina jostain abstraktista. Macbeth ei siis surmannut ihmistä, hän murhasi unen. KUN SOTILAAT PIIRITTÄVÄT MACBETHIN LINNAA, HE KIINNITTÄVÄT KYPÄRIINSÄ PUUN OKSIA. MACBETHISTÄ TUNTUU KUIN KOKO METSÄ LIIKKUISI, MUTTA EI SE OLE METSÄ, VAAN NAAMIOITUNEET SOTILAAT, JOTKA LIIKKUVAT. SIINÄ ON KYSE KUVANVEISTOSTA. Macbethissä on runsaasti noita vertauskuvia. Blakelta löytyy runsaasti ideoita, joista voi löytää voimaa tehdä veistoksia. Hänen teoksensa ovat omituinen sekoitus hyvin matalaa ja korkeaa kulttuuria. Hän kirjoitti: Kylvöaikaan opi, satoa korjatessa opi, talvella nauti. Voi viettää kokonaisen vuoden miettimällä tuota yhtä ja hämmästyttävää lausetta. Ja Ylettömyyden tie vie viisauden palatsiin. Tai Kaikki, mihin on mahdollista uskoa, on totuuden kuva. Näitä sitaatteja riittää, jotka olivat teini-ikäiselle niin jännittäviä. Minä olen 55-vuotias, mutta ne ovat minusta edelleen jännittäviä, olen siis ikuinen teini. William Blake eli samanlaista elämää kuin me nyt, koska hän eli kahden vuosisadan KEHOMME VÄRÄHTELEE, LAAJENEE JA TÄYTTÄÄ TILAN. pienessä paikassa, jota kutsutaan Välimeren kulttuuriksi. Siinä on aina jokin ristiriita. risteyskohdassa. Hänen piti kehittää itselleen täysin yksin tietty eettinen ja IHMINEN ON KAIKKEA TAI EI MITÄÄN. moraalinen asenne. Blake kuitenkin jostain Pidän siitä valtavasti, tiedäthän? syystä kosketti asioita, jotka ovat myös 18

19 osa minun luonnettani, vaikka hän ei olekaan samasta kulttuurista kuin minä. Minusta tuntuu kuin hän olisi ikään kuin veli. Hair-Ice on teos, jonka kanssa pitää olla vuorovaikutuksessa. Teoksen äärellä voi myös ymmärtää, millainen katsoja on. Jotkut ihmiset ovat suorasukaisia, toiset ovat hienovaraisempia. Jotkut panevat värähtelyt merkille paremmin, toisten mielestä se on taas vain typerä. Joskus veistos ei ole esine itsessään, vaan se on veruke ihmisille katsoa omaa itseään. Se on kuin peili. SIINÄ ON VEISTOKSEN KAUNEUS: TEOS EI LIIKU VAAN KATSOJA LIIKKUU. Siinä mielessä se on hyvin taolainen. Parvi ei liiku vaan katsojan sydän liikkuu. Paluumatkalla kokoelmanäyttelystä Plensa pysähtyy EMMAn museoassistentti Eeva Tuomen silppurin kohdalla ja kysyy, mihin tekstit joutuvat, niitä voi joskus vielä tarvita tai joitain sanoja voi hävitä! Teosturvallisuuden vuoksi kongin ääntä voit kuulla ainoastaan opastetuilla kierroksilla. PLENSA Jaume Plensaa haastatteli Päivi Karttunen Kuva Ari Karttunen aastamoisen säätiön S kokoelmataiteilijoita 19

20 Eugène Ionesco: KALJU LAULAJATAR Suomennos Otso Kautto Ohjaus Koen De Sutter, Belgia Esitykset Revontulihallissa VIERAILUESITYKSIÄ Espoon Kaupunginteatterissa Eeva Litmanen: ENTÄS NYT EEVA? Familie Flöz, Saksa: INFINITA Kouvolan Teatteri: ENTÄS NYT VIRTANEN? Riksteatern, Ruotsi: BERGSPRÄNGARDÖTTRAR KELVOTTOMAT 4 kun sekään ei riitä Kassandrateatteri: Sofokles: ANTIGONE Vapaa teatteri: VINCENT RIVER Teater Rio Rose, Tanska: BATTLEFIELD , ja Elävien ajattelijoiden klubi Tulossa syksyllä 2011: Bertolt Brecht: Pikkuporvarihäät Bongaa Miró maailmalla! Oletko lähdössä reissuun? Mahdatkohan törmätä tavalla tai toisella Joan Miróon? Taiteilija eli ja vaikutti ympäri maailmaa (ks. sivu 6 ) ja toteutti useita julkisia veistoksia. Bongaa Miró ja julkaise kuva EMMAn Facebook-sivulla, palkitsemme sinut lahjakassilla. Heikki Nieminen, Aurinkotuuli, 1980, tinapronssilevy, EMMAn kokoelma. Kuva Mikko Mälkki. Nettisarja julkisista veistoksista Espoolaiset saivat ensimmäisen julkisen veistoksensa 1960-luvulla, mutta vasta luvun alussa niiden määrä alkoi merkittävästi kasvaa kulttuurilautakunnan tilausten ja taidekilpailujen kautta. Tänään EMMAn kokoelmassa, entisessä Espoon kaupungin kokoelmassa on lähes 40 veistosta, jotka sijaitsevat eri puolella Espoota. Vuoden 2011 nettisarja esittelee kuukausittain yhden espoolaisen julkisen veistoksen, joka kuuluu EMMAn kokoelmaan. Osallistu lehden lukijatutkimukseen Keräämme palautetta käsissäsi olevasta EMMA-lehdestä sekä nettisivuistamme. Oli simme iloisia, jos sinäkin antaisit kommenttisi lehden kehittämiseksi. Kysely löytyy osoitteesta. Kaikkien vastanneiden kesken arvomme EMMA Shopin tuotteita ja pääsylippuja. Miró-tuotteilla arki on yhtä taidetta. Vauvalle Miró-nokkamuki, isälle Miró-essu, äidille Miró-viuhka ja mummolle Miró taikakuutio. Itselle tai lahjaksi, tule tutustumaan monipuoliseen Miró-tuotevalikoimaan 4.3. alkaen. EMMA Shop WeeGee, 2.kerros Avoinna ti, to, pe 11-18, ke 11-20, la-su

Toma Turlaite, 12, Kevätsunnuntai, Liettua, kansainvälinen lasten ja nuorten taiteen arkisto LASTEN JA NUORTEN KULTTUURIKESKUS KEVÄT 2015 OHJELMA

Toma Turlaite, 12, Kevätsunnuntai, Liettua, kansainvälinen lasten ja nuorten taiteen arkisto LASTEN JA NUORTEN KULTTUURIKESKUS KEVÄT 2015 OHJELMA Toma Turlaite, 12, Kevätsunnuntai, Liettua, kansainvälinen lasten ja nuorten taiteen arkisto LASTEN JA NUORTEN KULTTUURIKESKUS KEVÄT 2015 OHJELMA Tervetuloa Villa Artun näyttelyihin, työpajoihin ja koko

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

ELÄVÄ VEISTOS -TAIDEPAJA OPETTAJAN OPAS

ELÄVÄ VEISTOS -TAIDEPAJA OPETTAJAN OPAS ELÄVÄ VEISTOS -TAIDEPAJA OPETTAJAN OPAS Elävä veistos -taidepaja Elävä veistos -taidepajan teemoina ovat ihmiskeho, liike ja roolit. Työskentelymuodot ovat leikillisiä ja pajan sisältö suhteutetaan lasten

Lisätiedot

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT Ideoita opettajille Päähenkilöön liittyvät tehtävät 1. Piirrä kuva kirjan päähenkilöstä. Kirjoita henkilöstä luonnekuvaus. 2. Tee ja kirjoita postikortti jollekin kirjan henkilölle.

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Kasnäsin kesä 2015. Leena Halonen Åse Hensbo Tiina Hölli Taina Kurtze Raija Marttinen Jaana Tuomisto

Kasnäsin kesä 2015. Leena Halonen Åse Hensbo Tiina Hölli Taina Kurtze Raija Marttinen Jaana Tuomisto N ä y t t e l y t i e d o t e J u l k a i s u v a p a a 1-6 Kasnäsin kesä 2015 Leena Halonen: Itää, kasvaa, kukkii 2014, tempera, öljy kankaalle, 80 x 90 Leena Halonen Åse Hensbo Tiina Hölli Taina Kurtze

Lisätiedot

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille. Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille. Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan (PWR1) Valitaan

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään

1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään Satakieli-teesit 1. Lapsi on päähenkilö omassa elämässään Lapsuus on arvokas ja merkityksellinen aika ihmisen elämässä se on arvojen ja persoonallisuuden muotoutumisen aikaa. Jokaisella lapsella on oikeus

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä TYÖPAJAT 2014-2015 Sinulla on käsissäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE KERAMIIKKA

Lisätiedot

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät Päähenkilöön liittyvät tehtävät 1. Vertaile itseäsi ja kirjan päähenkilöä. Mitä teissä on samaa, mitä erilaista? 2. Kirjoita kirje valitsemallesi kirjan henkilölle. 3. Kuvittele,

Lisätiedot

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen

Lisätiedot

Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi?

Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi? KERTAUSTEHTÄVIÄ WS 05/06 A Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi? 1. Juha käy aina lauantaina (TORI). 2. Juna saapuu (ASEMA). 3. Olemme (HELSINKI). 4. (MIKÄ KATU) te asutte?

Lisätiedot

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt)

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt) Draama-Taakankantajat Kirjoittanut Irma Kontu Draama perustuu Raamatunjakeisiin: Fil. 4:6-7 Älkää olko mistään huolissanne, vaan saattakaa aina se, mitä tarvitsette, rukoillen, anoen ja kiittäen Jumalan

Lisätiedot

Kesä 2015 elävää historiaa joka päivä!

Kesä 2015 elävää historiaa joka päivä! TALOMUSEO GLIMS Kesä 2015 elävää historiaa joka päivä! Kuva: Olli Hakamies Glimsintie 1, Espoo (Jorvin sairaalan vieressä) www.espoonkaupunginmuseo.fi TALOMUSEO GLIMS Glimsintie 1, 02740 Espoo (Jorvin

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

HUUHAA PUUHAA. MIESTEN SALONKI näyttely 12.6.2010 2.1.2011

HUUHAA PUUHAA. MIESTEN SALONKI näyttely 12.6.2010 2.1.2011 Olli-Pekka Riihikoski: Matkamuotokuvamaalari, 1983 öljyväri, 45x35 cm HUUHAA PUUHAA MIESTEN SALONKI näyttely 12.6.2010 2.1.2011 HYÖRIVÄ PYÖRIVÄ TAIDEKARUSELLI Heinäsen taidesäätiön naivistisen taiteen

Lisätiedot

SUNNUNTAINA 18.03.2012 TAIDEMUSEORETKI HELSINKIIN

SUNNUNTAINA 18.03.2012 TAIDEMUSEORETKI HELSINKIIN s.1 SUNNUNTAINA 18.03.2012 TAIDEMUSEORETKI HELSINKIIN Henkisyys taiteessa Helene Schjerfbeck juhlanäyttely, Gyllenberg taidemuseo Outi Heiskanen Alkumeri, Didrichsenin museo Sunnuntaina 18.03.2012 klo

Lisätiedot

Taide-elämyksiä Berliinissä

Taide-elämyksiä Berliinissä Taide-elämyksiä Berliinissä Pääsin käymään kesäkuussa 2015 Berliinin taidemuseossa Gemäldegalleriessa historian opettaja Veli- Matti Ojalaisen opastamana. Taidemuseosta löytyy maailman suurin kokoelma

Lisätiedot

Pienten lasten kerho Tiukuset

Pienten lasten kerho Tiukuset Pienten lasten kerho Tiukuset Kerhotoiminnan varhaiskasvatussuunnitelma 2014 2015 Oi, kaikki tiukuset helähtäkää, maailman aikuiset herättäkää! On lapsilla ikävä leikkimään, he kaipaavat syliä hyvää. (Inkeri

Lisätiedot

Jukka-Pekka Levy. Kettukin vuoden taiteilija 2011

Jukka-Pekka Levy. Kettukin vuoden taiteilija 2011 Jukka-Pekka Levy Kettukin vuoden taiteilija 2011 AURINKOPOIKA Galleria ARX, Hämeenlinna 22.3. 21.4.2011 Puupiirroskollaasi Jukka-Pekka Levy - Aurinkopoika Kehitysvammaisten taiteilijoiden tuki ry Taitto:

Lisätiedot

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT TYÖPAJAT 2016-2017 KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti perusopinnot

Lisätiedot

Tämän leirivihon omistaa:

Tämän leirivihon omistaa: Tämän leirivihon omistaa: 1 Tervetuloa kesäleirille! Raamiksilla tutustumme Evankeliumin väreihin. o Keltainen kertoo Jumalasta ja taivaasta, johon pääsen uskomalla Jeesukseen. o Musta kertoo, että olen

Lisätiedot

BALANSSIN JOOGAPAKETIT 2016

BALANSSIN JOOGAPAKETIT 2016 BALANSSIN JOOGAPAKETIT 2016 Esim. kokous-, tyky-, tyhy- ja virkistyspäivien ohjelmaan liitettäviä palveluita. Virkisty joogakävelyllä 60min 100 kävelyä hiljaisuudessa hiekkadyyneillä pitkospuita pitkin.

Lisätiedot

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Kuvaukset 1 (6) Taide ja kulttuuri, valinnainen Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Tavoitteet Opiskelija kehittää luovuuttaan, yhteistyökykyään ja viestintätaitojaan rohkaistuu ilmaisemaan itseään itseilmaisun

Lisätiedot

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä TYÖPAJAT 2015-2016 Sinulla on käsissäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE KERAMIIKKA

Lisätiedot

Mirja Nuutisen. postikorttimallit 2012

Mirja Nuutisen. postikorttimallit 2012 Mirja Nuutisen postikorttimallit 2012 2 3 Arkaaiset Unet sarjan postikortit Arkaaiset Unet on teossarja, jota olen kehittänyt vuodesta 2005 lähtien. Sarjaan kuuluu digitaalisesti työstettyjä kuvakollaaseja,

Lisätiedot

MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA. Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015

MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA. Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015 MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015 LUOMINEN 1) Raamattu kertoo kaiken olevaisen synnystä yksinkertaisen (entisajan) maailmankuvan puitteissa. 2) Raamatun

Lisätiedot

lehtipajaan! Opettajan aineisto

lehtipajaan! Opettajan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,

Lisätiedot

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Teidän talonne on upouusi. MINKÄ? KENEN? MILLAISEN? = talon, teidän, sinisen huoneen= GENETIIVI Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Genetiivi ilmaisee omistusta Laurin koira, minun

Lisätiedot

JAKSO MITEN MATKA ALKAA?

JAKSO MITEN MATKA ALKAA? Otavan asiakaspalvelu Puh. 0800 17117 asiakaspalvelu@otava.fi Tilaukset Kirjavälitys Oy Puh. 010 345 1520 Faksi 010 345 1454 kvtilaus@kirjavalitys.fi 1. painos 2015 Kati Aavikko, Satu Arjanne, Sanna Halivaara

Lisätiedot

Kannuksen Kotiseutupäivät Kotiseutupäivillä yhdistystä edustivat Ritva Niemikorpi, Martti Määttä ja Leila Keski-Korpi.

Kannuksen Kotiseutupäivät Kotiseutupäivillä yhdistystä edustivat Ritva Niemikorpi, Martti Määttä ja Leila Keski-Korpi. Jäsentiedote 11.10.2010 Iloiset syksyn toivotukset jäsenistöllemme! Vaikka viimeiset lehdet putoilevatkin jo puista, ei yhdistyksemme siirry talviunille. Porhallamme iloisesti kohti joulua ja syksyn ja

Lisätiedot

KEURUU Kuntataiteilijat

KEURUU Kuntataiteilijat KEURUU Kuntataiteilijat Johanna Juvonen & Biagio Rosa 2015 projekti KUVATAIDE 1. Tuulensylin päiväkoti 1-5 -vuotiaat 2 "Tuulensyli 2015 sekatekniikka vanerille 80 x 120 cm & 160 x 120 cm julkinen teos

Lisätiedot

Taideakatemia/täydennyskoulutus,

Taideakatemia/täydennyskoulutus, CURRICULUM VITAE Anastasia HELMI Maria LEPPÄKOSKI GSM 0400 444499 helmi2.leppakoski@gmail.com www.kuvataiteilijamatrikkeli.fi/fi/taiteilijat/2555 Syntymäpaikka: Impilahti OPINNOT Taideakatemia/täydennyskoulutus,

Lisätiedot

Arkipäivä kielen kehittäjänä

Arkipäivä kielen kehittäjänä Arkipäivä kielen kehittäjänä Päivi Homanen 18.3.2013 Jyväskylä Ajatusta arkeen se on siinä! Päivä täyttyy lukemattomista tilanteista, joissa voi harjoittaa lapsen kieltä ja kuuloa. Joka päivä Syödään Puetaan

Lisätiedot

http://www.youtube.com/watch?v=sugtzbcwtti&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=sugtzbcwtti&feature=related Syyskuu no 55 /2012 http://www.youtube.com/watch?v=sugtzbcwtti&feature=related "Särkyneille on puhuttava hiljaa ja sanoin, jotka eivät lyö. Kuin tuuli, joka vaalii viljaa, kuin lempeä ja lämmin yö. Särkyneitä

Lisätiedot

Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa

Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa Antti Haaranen, Valveen elokuvakoulu 18.11.2010 GRAFIIKKA: HENNA TOPPI Hittivideo lyhyesti - Elokuva- ja mediakasvatuksen

Lisätiedot

JÄSENTIEDOTE. Joulun aika ja kauden käännös JOULUN AIKA. KUNTOJUMPAT (yli 15v.) Järvenpään Voimistelijat ry 2/2014-2015 27.11.14

JÄSENTIEDOTE. Joulun aika ja kauden käännös JOULUN AIKA. KUNTOJUMPAT (yli 15v.) Järvenpään Voimistelijat ry 2/2014-2015 27.11.14 JÄSENTIEDOTE Järvenpään Voimistelijat ry 2/2014-2015 27.11.14 Joulun aika ja kauden käännös Kiitos kaikille jäsenille, taustajoukoille ja yhteistyökumppaneille syyskaudesta. Järvenpään Voimistelijoiden

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

SANATYYPIT JA VARTALOT

SANATYYPIT JA VARTALOT SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen? opiskelija opiskelijat opiskelija- opiskelijan pöytä pöydät pöydä-

Lisätiedot

KATUTAIDE KERAMIIKKA

KATUTAIDE KERAMIIKKA TYÖPAJAT 2012-2013 Sinulla on edessäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE Työpajassa

Lisätiedot

KINGI ON TÄÄLLÄ! TERVETULOA HELSINGIN HAUSKIMPAAN KAUPUNGINOSAAN.

KINGI ON TÄÄLLÄ! TERVETULOA HELSINGIN HAUSKIMPAAN KAUPUNGINOSAAN. KINGI ON TÄÄLLÄ! TERVETULOA HELSINGIN HAUSKIMPAAN KAUPUNGINOSAAN. Pohjoismaiden laajin laitevalikoima on saanut uuden odotetun hurjimuksen. Uskallatko kokea kesän uutuuslaitteen KINGIn ja 75 metrin vapaapudotuksen?

Lisätiedot

Taideteos kierrätystölkeistä, yksityiskohta lavasteesta 2016 Aleksis Kiven peruskoulussa 7. 9. luokat

Taideteos kierrätystölkeistä, yksityiskohta lavasteesta 2016 Aleksis Kiven peruskoulussa 7. 9. luokat KUVATAIDETTA Taideteos kierrätystölkeistä, yksityiskohta lavasteesta 2016 Aleksis Kiven peruskoulussa 7. 9. luokat 1. KUVATAIDELUOKAT 7-9 LK. lyijykynä, tussi, muste ja hiilipiirustusta akvarelli, pastelli

Lisätiedot

PORVOON MUSEON OPETUSPALVELUT 2016

PORVOON MUSEON OPETUSPALVELUT 2016 PORVOON MUSEON OPETUSPALVELUT 2016 TERVETULOA KONKKARONKKAAN! Porvoon museon työpajatoiminta keväällä 2016 Holmin talon alakerrassa avautui maaliskuussa 2014 kokeellinen työpajatila - KONKKARONKKA. Uusissa

Lisätiedot

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat: Maailma muuttuu - miten koulun pitäisi muuttua? Minkälaista osaamista lapset/ nuoret tarvitsevat tulevaisuudessa? Valtioneuvosto on päättänyt perusopetuksen valtakunnalliset tavoitteet ja tuntijaon. Niiden

Lisätiedot

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset: LAUSETREENEJÄ Kysymykset: Mikä - kuka - millainen? (perusmuoto) Mitkä ketkä millaiset? (t-monikko) Minkä kenen millaisen? (genetiivi) Milloin? Millainen? Minkävärinen? Minkämaalainen? Miten? Kenellä? Keneltä?

Lisätiedot

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä?

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä? Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä? Hannele Karikoski, KT, yliopistonlehtori Oulun yliopisto

Lisätiedot

Kokoelmanäyttely Kiasma Hits 27.9.2013 2014

Kokoelmanäyttely Kiasma Hits 27.9.2013 2014 Kokoelmanäyttely Kiasma Hits 27.9.2013 2014 Perehtymismateriaali ennen näyttelykäyntiä. Soveltuu perusopetukseen 5 9-luokille ja 2. asteelle. Minimalismi Tarkastele kuvaa: Muistuttaako teos jotakin? Millaisia

Lisätiedot

Syksyn hehku on lupaus tulevasta. Auringon kulta syksyn lehdissä kantaa talven yli kevääseen.

Syksyn hehku on lupaus tulevasta. Auringon kulta syksyn lehdissä kantaa talven yli kevääseen. Mikkelin seudun Kehitysvammaisten Tuki ry Jäsentiedote 2/2014 www.mikkelinkvtuki.fi Mikkelin seudun Kehitysvammaisten Tuki ry Jäsentiedote 2/2015 www.mikkelinkvtuki.fi Syksyn hehku on lupaus tulevasta.

Lisätiedot

Menninkäisen majatalo

Menninkäisen majatalo Ari Ruokola Menninkäisen majatalo runoja Menninkäisen majatalo Ari Ruokola Ulkoasu: R. Penttinen Kustantaja: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-224-8 Menninkäisen majatalohon, ovi auki aina on. Pääsee sinne

Lisätiedot

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto. TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin

Lisätiedot

NÄKÖISLEHTI. Esittelemme tekemiämme LEHTIÄ JA KIRJOJA KUVASARJA NÄKÖISLEHDESSÄ VIDEO NÄKÖISLEHDESSÄ. Mielenkiintoiset SUORALINKIT

NÄKÖISLEHTI. Esittelemme tekemiämme LEHTIÄ JA KIRJOJA KUVASARJA NÄKÖISLEHDESSÄ VIDEO NÄKÖISLEHDESSÄ. Mielenkiintoiset SUORALINKIT NÄKÖISLEHTI Esittelemme tekemiämme LEHTIÄ JA KIRJOJA KUVASARJA NÄKÖISLEHDESSÄ VIDEO NÄKÖISLEHDESSÄ Mielenkiintoiset SUORALINKIT MATKAKOHDE: BURG ELZ Kerpenin lähellä MUISTOJEN SPA VALMIS PAINETTAVAKSI!

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) minä Oppitunti 14 Persoonapronominit - Verbien taivutus (Preesens) 1 minä Minä olen. Minä laulan. Minä tanssin. Minä maalaan. Minä väritän. Minä piirrän. Minä otan. Minä myyn. Minä istun. = Olen. = Laulan.

Lisätiedot

O L A R I N K O U L U

O L A R I N K O U L U Tervetuloa! Olarin koulun matematiikka- ja luonnontiedeluokan tiedotustilaisuuteen Olarin koulu Olarin lukion ja Olarin matematiikkaja luonnontiede lukion yhteydessä luokat 7-9 yksi pienluokka 8lk:lla

Lisätiedot

Joka kaupungissa on oma presidentti

Joka kaupungissa on oma presidentti Kaupungissa on johtajia. Ne määrää. Johtaja soittaa ja kysyy, onko tarpeeksi hoitajia Presidentti päättää miten talot on rakennettu ja miten tää kaupunki on perustettu ja se määrää tätä kaupunkia, Niinkun

Lisätiedot

Tehtäviä. Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha

Tehtäviä. Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha JULKAISIJA: Oppimateriaalikeskus Opike, Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C, 00700 Helsinki puh. (09) 3480 9350 fax (09) 351 3975 s-posti: opike@kvl.fi www.opike.fi

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Seksuaalisuus SISÄLTÖ Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Lapsen kysymykset Lapsen häiritty seksuaalisuus Suojele lasta ja nuorta

Lisätiedot

RAKKAUDELLE SÄÄNNÖT? NUORTEN AIKUISTEN SELITYKSIÄ AVIO- JA AVOEROILLE JA NIIDEN SEURAUKSILLE

RAKKAUDELLE SÄÄNNÖT? NUORTEN AIKUISTEN SELITYKSIÄ AVIO- JA AVOEROILLE JA NIIDEN SEURAUKSILLE RAKKAUDELLE SÄÄNNÖT? NUORTEN AIKUISTEN SELITYKSIÄ AVIO- JA AVOEROILLE JA NIIDEN SEURAUKSILLE Anne Valkeapää Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämispäivät, Seinäjoki ESITYKSEN ETENEMINEN Tutkimustyön

Lisätiedot

SUOKI TOIMINTA PASSI

SUOKI TOIMINTA PASSI I K O SU M I TO A T IN A P I SS nimi: Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti:

Lisätiedot

KUVAT JA MUISTOT MUISTOJEN KUVAT. Taideterapeuttinen ryhmä Mariankodissa 20.10. -24.11.2015

KUVAT JA MUISTOT MUISTOJEN KUVAT. Taideterapeuttinen ryhmä Mariankodissa 20.10. -24.11.2015 KUVAT JA MUISTOT MUISTOJEN KUVAT Taideterapeuttinen ryhmä Mariankodissa 20.10. -24.11.2015 Mariankodissa toteutettiin taideterapeuttinen ryhmä, jossa oli mukana kuusi asukas/omainenparia. Ryhmä kokoontui

Lisätiedot

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua

Lisätiedot

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota

Lisätiedot

PÄÄSY. kevät 2011. työpajoja tapahtumia

PÄÄSY. kevät 2011. työpajoja tapahtumia AINA VAPAA PÄÄSY kevät 2011 työpajoja tapahtumia höyrykonemuseo Metallin hohto Kierros Werstaan Höyrykonemuseossa, jossa 110-vuotias Sulzer-höyrykone edelleen lepää alkuperäisellä paikallaan. Kierroksen

Lisätiedot

Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi

Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi Julkaistu: 14.7. 14:07 IS SUOMIAREENA Yhdysvaltain Suomen suurlähettiläs Bruce Oreck vertasi Yhdysvaltain ja Euroopan asenne-eroa erikoisella

Lisätiedot

Teksti: Johanna Ahonen Kuvat: Marjo Sundström- Pullinen ILOA VÄREISTÄ

Teksti: Johanna Ahonen Kuvat: Marjo Sundström- Pullinen ILOA VÄREISTÄ Teksti: Johanna Ahonen Kuvat: Marjo Sundström- Pullinen ILOA VÄREISTÄ Tampereen pääkirjasto Metsossa on ollut Pirkanmaan AVH -yhdistys ry:n vesivärimaalauskerhon näyttely 20.-30.10.2009, Keskiviikkomaalareista

Lisätiedot

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E Draamatyöpajassa ryhmä ideoi ja tuottaa synopsiksen pohjalta musiikkiteatteriesityksen käsikirjoituksen. Käsikirjoitus

Lisätiedot

Raportti TESP 2013 kurssista Sendaissa Elektroniikan ja sähkötekniikan koulutusohjelma Olli Törmänen, olli.tormanen@aalto.fi, 07.10.

Raportti TESP 2013 kurssista Sendaissa Elektroniikan ja sähkötekniikan koulutusohjelma Olli Törmänen, olli.tormanen@aalto.fi, 07.10. Raportti TESP 2013 kurssista Sendaissa Elektroniikan ja sähkötekniikan koulutusohjelma Olli Törmänen, olli.tormanen@aalto.fi, 07.10.2013 Osallistuin Tohokun yliopiston järjestämälle TESP-kurssille (Tohoku

Lisätiedot

8-99- vuotiaille taikuri + yleisö

8-99- vuotiaille taikuri + yleisö 8-99- vuotiaille taikuri + yleisö Pelin tavoite: Tulla taikuriksi FI Sisältö: 61 korttia (48 kortin pakka + 6 tuplatausta korttia + 1 lyhyt kortti + 6 temppukorttia 4 perhettä (punainen, sininen, vihreä,

Lisätiedot

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. 2. NUMERO (EI 1) + PARTITIIVI o Minulla on kaksi autoa. o Kadulla seisoo

Lisätiedot

TAIDETEOKSEN SISÄLLÄ. Kuvittele itsesi teoksen sisään noin 5 cm:n pituisena ja piirrä eteesi aukeava näkymä. Pystysuuntaiselle A3-arkille piirtämällä.

TAIDETEOKSEN SISÄLLÄ. Kuvittele itsesi teoksen sisään noin 5 cm:n pituisena ja piirrä eteesi aukeava näkymä. Pystysuuntaiselle A3-arkille piirtämällä. PIIRUSTUS- JA SUUNNITTELUKOE ARKKITEHTUURIN JA MAISEMA-ARKKITEHTUURIN HAKUKOHTEET MAANANTAI 7.6.2010 KLO 10.00-12.00 1 TAIDETEOKSEN SISÄLLÄ Oheinen kuva esittää Richard Longin veistosta A Line in Scotland

Lisätiedot

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita Tapiolan lukiossa Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita kursseja mielenkiintonsa mukaan vapaassa

Lisätiedot

TEKSTI: ANU VIROLAINEN, KUVAT: LAURA SILLANPÄÄ. Sukupuu. Vinkkejä opettajalle. Karjalainen Nuorisoliitto

TEKSTI: ANU VIROLAINEN, KUVAT: LAURA SILLANPÄÄ. Sukupuu. Vinkkejä opettajalle. Karjalainen Nuorisoliitto TEKSTI: ANU VIROLAINEN, KUVAT: LAURA SILLANPÄÄ Sukupuu Vinkkejä opettajalle Karjalainen Nuorisoliitto TEKIJÄN TERVEISET Ensin oli idea Karjalaisesta Vauvakirjasta, jonka toteutuksen halusin ja sain vastuulleni

Lisätiedot

Taiderattaan kurssit 2013-2014 Oriveden alakouluissa

Taiderattaan kurssit 2013-2014 Oriveden alakouluissa Taiderattaan kurssit 2013-2014 Oriveden alakouluissa taiteilijaopettajien omakuvien ryhmäkuva Lukuvuoden yhteisenä teemana Taiderattaan 1. 3. ja 5. luokkien kursseilla on Unien tarinat. Tämän vuoden kurssien

Lisätiedot

Olga Chernh, Large circus, kansainvälinen lasten ja nuorten taiteen arkisto KEVÄT 2014 OHJELMA

Olga Chernh, Large circus, kansainvälinen lasten ja nuorten taiteen arkisto KEVÄT 2014 OHJELMA Olga Chernh, Large circus, kansainvälinen lasten ja nuorten taiteen arkisto KEVÄT 2014 OHJELMA TERVETULOA VILLA ARTUN NÄYTTELYIHIN, TYÖPAJOIHIN JA KOKO PERHEEN TAPAHTUMAPÄIVIIN! SIRKUS ARTTU 28.1. 30.3.2014

Lisätiedot

Osallistu kilpailuun Kesän 2017 parhaalle tapahtumalle nimi?

Osallistu kilpailuun Kesän 2017 parhaalle tapahtumalle nimi? Osallistu kilpailuun Kesän 2017 parhaalle tapahtumalle nimi? Kesäkuussa 2017 Lappeenrannassa nähdään ja koetaan sirkusta, kansantanssia ja teatteria lasten ja nuorten esittämänä, kun Nurtsi-nuorisosirkusfestivaali,

Lisätiedot

Lukioiden ilmiöt. Euroopan unioni 1. jakso. Kurssien suorittaminen ilmiöinä

Lukioiden ilmiöt. Euroopan unioni 1. jakso. Kurssien suorittaminen ilmiöinä Lukioiden ilmiöt Euroopan unioni 1. jakso Euroopan unioni on 28 jäsenvaltiosta ja lukuisista toimielimistä koostuva yhteisö, jonka toiminnassa riittää setvittävää niin poliittisille vaikuttajille, talouden

Lisätiedot

Heta Laitakari Tapionkatu 13 E 42 33500 TAMPERE 044-5622444 laitakari.heta@gmail.com www.hetalaitakari.com

Heta Laitakari Tapionkatu 13 E 42 33500 TAMPERE 044-5622444 laitakari.heta@gmail.com www.hetalaitakari.com Heta Laitakari Tapionkatu 13 E 42 33500 TAMPERE 044-5622444 laitakari.heta@gmail.com www.hetalaitakari.com Teen valosta ja veistettävistä materiaaleista toteutettuja teoksia. Valo ja hämärän asteet on

Lisätiedot

Sävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast

Sävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast Sävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast KUOLEMAN KUNNIAKSI Pekka Ervast Oskar Merikanto Teoksen taustaa Tukholman kongressi 1913 ja Oskar Merikanto. Kuten lukijamme tietävät, pidetään ensi kesänä Tukholmassa

Lisätiedot

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän PORVOON KAUPUNKI Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma Porvoon kaupunki / Sivistyslautakunta 4.9.2007 1. TOIMINTA-AJATUS... 2 2. ARVOT JA OPETUKSEN YLEISET TAVOITTEET, OPPIMISKÄSITYS,

Lisätiedot

OPPILASTIEDOTE 2012-2013 TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ

OPPILASTIEDOTE 2012-2013 TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ OPPILASTIEDOTE 2012-2013 TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ PÄÄTTÖTYÖ Keväällä 2013 Vantaan Tanssiopistossa voi suorittaa syventävien opintojen päättötyön. Päättötyön voivat suorittaa

Lisätiedot

HAM on Helsingin kokoinen taidemuseo

HAM on Helsingin kokoinen taidemuseo Tiedote 19.5.2015 Helsingin taidemuseo uudistuu HAM on Helsingin kokoinen taidemuseo Helsingin taidemuseo HAM avaa uudistuneet tilansa Tennispalatsissa 25.9.2015. Avajaisnäyttelyt sisältävät helsinkiläisten

Lisätiedot

Lasten museokesä 2013

Lasten museokesä 2013 Lasten museokesä 2013 Museoiden kesä on täynnä tapahtumia, ja moni niistä on tarkoitettu erityisesti lapsille. Haluaisitko kehrätä, oppia vanhan ajan valokuvauksesta ja otattaa itsestäsi visiittikorttikuvan

Lisätiedot

Löydätkö tien. taivaaseen?

Löydätkö tien. taivaaseen? Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jumala loi kaiken

Nettiraamattu. lapsille. Jumala loi kaiken Nettiraamattu lapsille Jumala loi kaiken Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: Bob Davies; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2008

Lisätiedot

KUVATAIDETTA. 9 val. ryhmätyö----pop Aleksis, 2009-10. Aleksis Kiven peruskoulussa 7.-9.luokat

KUVATAIDETTA. 9 val. ryhmätyö----pop Aleksis, 2009-10. Aleksis Kiven peruskoulussa 7.-9.luokat KUVATAIDETTA 9 val. ryhmätyö----pop Aleksis, 2009-10 Aleksis Kiven peruskoulussa 7.-9.luokat 1. KUVATAIDELUOKAT 7-9 LK. lyijykynä, tussi, muste ja hiilipiirustusta akvarelli, pastelli ja öljyvärimaalausta

Lisätiedot

Espoon kaupungin hyväksymät palveluntuottajat henkilökohtaisen avun palvelusetelijärjestelmään.

Espoon kaupungin hyväksymät palveluntuottajat henkilökohtaisen avun palvelusetelijärjestelmään. 1 (13) Espoon kaupungin hyväksymät palveluntuottajat henkilökohtaisen avun palvelusetelijärjestelmään. Serviceproducenter som godkänts av Esbo stad för servicesedelssystemet för personlig assistans. Huom!

Lisätiedot

PAJATIEDOTE SYKSY 2010

PAJATIEDOTE SYKSY 2010 KOULU PAJATIEDOTE SYKSY 2010 Syksyn Taidekeskus Kasarmin putkiremontin takia on pajatiedotteessa aikataulullisia muutoksia. Tarkista ajankohdat yksittäisten pajojen kohdalta. Syksyn pajoissa liikutaan

Lisätiedot

Tervetuloa oppimaan Cygnaeuksen galleriaan!

Tervetuloa oppimaan Cygnaeuksen galleriaan! Tervetuloa oppimaan Cygnaeuksen galleriaan! Tervetuloa oppimaan Cygnaeuksen galleriaan! Ennakkotehtävä Cygnaeuksen gallerian taiteilijoista Cygnaeuksen galleriassa voi tutustua moneen Suomen taiteen merkittävään

Lisätiedot

Lingon & Blåbär. pähkinänkuoressa

Lingon & Blåbär. pähkinänkuoressa Lingon & Blåbär pähkinänkuoressa Lingon & Blåbär pähkinänkuoressa Lingon & Blåbär (L&B) on tarjonnut ruotsalaista suunnittelua olevia laadukkaita vaatteita koko perheelle vuodesta 1996 lähtien. Tänä päivänä

Lisätiedot

Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Tarjoamme lapsille niin kodinomaista elämää kuin se on mahdollista laitoksessa.säännöllisen päivärytmin avulla luomme lapsille turvallisuutta.

Lisätiedot

AISTIT AVOINNA YMPÄRI VUODEN

AISTIT AVOINNA YMPÄRI VUODEN Aistikahvilan saattaminen ympärivuotiseksi Deme-passi koulutus 2012-2013 LOMAKOTI ILONPISARA Toiminnan alku Aistikahvila sai alkunsa THL (terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen) Mental healthprojektista,

Lisätiedot

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. elämä alkaa tästä 2008 Evangelism Explosion International Kaikki oikeudet pidätetään. Ei saa kopioida missään muodossa ilman kirjallista lupaa. Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. Asteikolla

Lisätiedot

M.J. Metsola. Taimentukka. Perämeren makuisia runoja vanhemmuudesta ja sukujen polvista

M.J. Metsola. Taimentukka. Perämeren makuisia runoja vanhemmuudesta ja sukujen polvista M.J. Metsola Taimentukka Perämeren makuisia runoja vanhemmuudesta ja sukujen polvista Taimentukka Mikko Juhana Metsola Ulkoasu: R. Penttinen Kustantaja: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-264-4 Auringossa

Lisätiedot

JUHANI-07. Tampereen ammattikorkeakoulu Taiteen koulutusohjelman opinnäytetyö Kuvataiteen suuntautumisvaihtoehto Kevät 2007 Juhani Tuomi

JUHANI-07. Tampereen ammattikorkeakoulu Taiteen koulutusohjelman opinnäytetyö Kuvataiteen suuntautumisvaihtoehto Kevät 2007 Juhani Tuomi Tampereen ammattikorkeakoulu Taiteen koulutusohjelman opinnäytetyö Kuvataiteen suuntautumisvaihtoehto Kevät 2007 Juhani Tuomi OPINNÄYTETIIVISTELMÄ Osasto Kuvataide Tekijä Juhani Tuomi Työn nimi Lopputyön

Lisätiedot

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET RUDOLF KOIVU NÄYTTELYYN LIITTYVÄ NUKKETEATTERI NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET Itsekseen tekeville Nukketeatterissa voi leikkiä teatteriesitystä kokeilemalla nukeilla näyttelemistä erilaisissa lavasteissa.

Lisätiedot