Asuinympäristöjen kehittäminen koulutuskokonaisuutena (ASKE) esiselvitys

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Asuinympäristöjen kehittäminen koulutuskokonaisuutena (ASKE) esiselvitys 1.3.-31.12.2013"

Transkriptio

1 LOPPURAPORTTI Asuinympäristöjen kehittäminen koulutuskokonaisuutena (ASKE) esiselvitys PROJEKTIN LÄHTÖKOHTA, TAVOITTEET JA KOHDERYHMÄ Asuinympäristö käsitetään monitasoisena ja -tahoisena ilmiönä. Asuinympäristö on fyysis-sosiaalissymbolinen rakennelma ja siksi sen kehittäminen on nähtävä laajana kokonaisuutena. Asuinympäristöä ei voida näin ollen kehittää vain yhdestä näkökulmasta vaan kehittämiseen tarvitaan monitieteinen näkökulma. Projektin tavoitteena oli selvittää asuinympäristön kehittämiseen liittyviä osaamistarpeita ja mitä monitieteistä koulutussisältöä yliopistot voisivat tuottaa näihin tarpeisiin vastaamiseksi. Asumisen kehittämiseen liittyviä osaamistarpeita on selvitetty niin yksityisen kuin julkisenkin sektorin organisaatioilta. Hankkeeseen osallistuneet ovat olleet muun muassa Lahden kaupungin, arkkitehtitoimistojen ja suunnitteluyritysten työntekijöitä. Lisäksi asuinympäristöjen kehittämiseen liittyvää koulutustarjontaa ovat olleet suunnittelemassa Lahden Yliopistokampus ja Lahden ammattikorkeakoulu. 2. PROJEKTIN TOTEUTUS JA YHTEISTYÖ Projektissa järjestettiin kolme toiminnallista työpajaa ja seminaari. Ensimmäinen työpaja oli ja se oli suunnattu Lahden yliopistokampuksen työntekijöille. Työpajaan osallistui Lappeenrannan teknillisen yliopiston Lahti School of Innovationin, Helsingin yliopiston Avoimen yliopiston, Helsingin yliopiston Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenian ja Lahden Yliopistokampuksen koordinaatioyksikön henkilöstöä. Osallistujat olivat asuinympäristön kehittämisen tutkijoita tai koulutuksen suunnittelijoita. Toinen työpaja järjestettiin ja se oli suunnattu julkisen ja yksityisen sektorin edustajille. Mukaan kutsuttiin yli 40 osallistujaa rakennusalan yrityksistä, arkkitehtitoimistoista, suunnittelutoimistoista ja kaupungilta. Osallistuvien yksityisten ja julkisten organisaatioiden valinnassa käytettiin apuna muun muassa Lahden Rakentajien yhdistyksen yhteystietoja. Osallistujia työpajassa oli lopulta 12. Kolmannessa työpajassa yliopistot sekä yksityinen ja julkinen sektori tarkastelivat yhdessä asuinympäristöjen kehittämiseen liittyviä koulutustarpeita. Työpajaan kutsuttiin samat henkilöt kuin ensimmäiseen ja toiseen työpajaan. Paikalla työpajassa oli 18 asiantuntijaa. Seminaariin tavoiteltiin asuinympäristöjen kehittäjien lisäksi päättäjiä. Kutsu lähetettiin laajasti Lahden kaupungin ja lähikuntien työntekijöille ja valtuutetuille. Myös asukasyhdistykset kutsuttiin seminaariin. Lisäksi kutsun saivat samat henkilöt kuin työpajoihin kutsuttiin. Seminaariin osallistui lähes 30 asuinympäristöjen 1

2 kehittämiseen liittyvää henkilöä. Projektin toteutuksessa oli mukana tiiviisti LUT:n LSI:n lisäksi HY:n Palmenia ja Lahden Yliopistokampuksen koordinaatioyksikkö. Yliopistoyksiköt suunnittelivat ja toteuttivat tiiviissä yhteistyössä työpajojen ja seminaarin sisällön. Hanketyöskentelyssä perehdyttiin aiempiin tutkimuksiin ja selvityksiin sekä hyödynnettiin niitä projektityöskentelyssä. Lisäksi hankkeen loppuvaiheessa laadittiin yhdessä suunnitelmat koulutuskokonaisuuden jatkosuunnittelua varten. Hankkeella oli asuinympäristön kehittämisen asiantuntijoista koostuva ohjausryhmä. Ohjausryhmässä jaettiin aktiivisesti näkemyksiä niin yliopistojen, ammattikorkeakoulun kuin julkisen ja yksityisen sektorin kesken. Ohjausryhmä näki monitieteisen asuinympäristöjen kehittämisen koulutuskokonaisuuden suunnittelun erittäin tärkeäksi osaksi asumisen tulevaisuuden suunnittelua. Projektin työpajojen ryhmätyöskentelyssä pyrittiin saamaan eri ihmisten näkökulmat esiin. Asuinympäristöjen kehittämisen koulutussisältöä ja -tarvetta olivat arvioimassa niin yksityisen kuin julkisenkin sektorin edustajat. Yliopistokampuksen edustajat kuvasivat työpajoissa yliopistoyksiköiden tarjontaa ja pohtivat koulutuksen toteutukseen liittyviä yksityiskohtia yhdessä potentiaalisten koulutusasiakkaiden kanssa. Työpaja- ja seminaarityöskentelyssä oli mukana yhteensä 23 eri henkilöä yksityiseltä ja julkiselta sektorilta. Yliopistokampuksen eri asiantuntijoita osallistui hankkeeseen yhteensä 19. Hankkeen myötä tehtiin yhteistyötä myös ARA:n kanssa. ARA:n asuinalueiden kehittämisohjelman projektipäällikkö oli projektin seminaarissa esittelemässä asuinalueiden kehittämistä käytännössä. Lisäksi hänen kauttaan päästiin tutustumaan Jyväskylän Huhtasuon asuinalueeseen. Jyväskylässä haastateltiin Huhtasuon asuinalueen kehittämisestä hankkeen työntekijää, Jyväskylän kaupungin hyvinvointikoordinaattoria ja markkinoitiin samalla tulevaa koulutusta. Projektissa osallistuttiin myös Yliopistojen aikuiskoulutusverkoston syysseminaariin. Sieltä saatiin ajankohtaista tietoa koulutuskentästä esimerkiksi Opetus- ja kulttuuriministeriöstä. Niiden pohjalta oli mahdollista tarkentaa koulutuskokonaisuuteen liittyviä suunnitelmia esimerkiksi erikoistumisohjelman kriteereihin liittyen. Projekti oli mukana suunnittelemassa Lahden keskustan kehittämisen työpajatyöskentelyä. LUT ja ASKE-hanke oli järjestämässä Lahden keskustaeheytyksen kanssa kolmea työpajaa, joissa tavoitteena oli tuottaa yhteistä näkemystä Aleksin ja ydinkeskusta-alueen kehittämiseen. Hanke osti asiantuntijan vetämään innovatiivisia työpajoja ja kuvaajan kuvaamaan monitahoista kehittämistyötä. Työpajoissa oli mukana ammattisuunnittelijoita, kaupungin asiantuntijoita, keskustassa toimivia yrittäjiä sekä kiinteistöjen hallituksen puheenjohtajia. Hankkeen kannalta oli tärkeää nähdä, miten käytännössä alueen kehittämistyö etenee ja ketkä kaikki pitäisi olla mukana kehittämisessä. Keskustan kehittämisen kahden ensimmäisen työpajan tärkeimpinä kehittämiskohteina nostettiin kolmanteen työpajaan Rautatienkatu kävelykatu?, Katetut tilat, Aleksanterinkatu shared space, kadunvarsipysäköinti ja Huoltoliikenne -teemat. Teemoja pohdittiin käytännön toteutuksen kannalta eri näkökulmista. 2

3 3. JULKISUUS JA TIEDOTTAMINEN Suunnitelmassa luvattiin tiedottaa niin verkkosivuilla kuin erillisillä tiedotteilla projektista. Hankkeesta tiedotettiin Lappeenrannan teknillisen yliopiston verkkosivuilla. Hankkeelle perustettiin oma sivu, jossa on lyhyt kuvaus hankkeesta. Lisäksi hankkeen seminaarista oli kutsu Lappeenrannan teknillisen yliopiston ja Lahden yliopistokampuksen sivuilla. Sidosryhmille hankkeesta tiedotettiin työpaja- ja seminaarikutsun lähettämisen yhteydessä sähköpostitse. Lisäksi ohjausryhmän jäsenet saivat tietoa hankkeesta myös hankkeen edetessä. Hankkeen työpajoissa ja seminaarissa esiteltiin hanketta. Hankkeen tuloksista on tiedotettu seminaarissa osallistujille. Lisäksi hankkeen tuloksista kirjoitetaan uutinen LUT:n Lahden yksikön sivuille. 3.1 Projektin mahdollinen internet-osoite Hankkeen Internet-osoite on https://www.lut.fi/lut-lahti-school-of-innovation-aske. 4. ONGELMAT JA SUOSITUKSET Haasteena projektin toteutuksessa oli saada yksityisen sektorin edustajia työpajoihin ja seminaariin. Kaupungin ja lähikuntien päättäjien osallistuminen seminaariin jäi myös hieman heikoksi. Suositellaan, että jatkossa käytettäisiin enemmän resursseja yhteistyötahojen kontaktoinnin suunnitteluun ja toteutukseen, jotta tavoitettaisiin mahdollisimman heterogeeninen ryhmä. Osuvien otsikoiden löytyminen ja työpajasisältöjen täsmällinen kuvaaminen tiedottamisessa on haastavaa. Jatkossa olisi hyvä miettiä, onko työpajatyöskentely paras malli yksityisen ja julkisen sektorin sekä yliopistojen yhteistyölle. Yhteistyö eri toimijoiden välillä on kuitenkin välttämätöntä koulutustarpeen selvittämisessä. 5. PROJEKTIN TULOKSET Tavoitteena oli selvittää asuinympäristöjen kehittämisen koulutustarvetta. Eri tahoilta ollaan saatu positiivista palautetta ja myönteisiä kommentteja koulutuksen tarpeellisuudesta. Työpajoista on noussut esiin erilaisia sisältötarpeita koulutukselle. Hankkeen myötä on selkeytynyt se, millainen koulutus voisi olla. Projektissa tehtiin hahmotelma koulutuksesta. Hankkeen aikana ollaan voitu muodostaa monipuolinen kuva asuinympäristöjen kehittämisestä ja siitä, millaista koulutusta asiantuntijat tarvitsisivat täydentääkseen osaamistaan. Hankkeen yhtenä tärkeänä tuloksena on syntynyt koulutusohjelmarunko. Työpajoista nousi esiin asumisen ekologisuuden, asumisen kustannusjohtamisen, asukkaiden osallistamisen, elinkaari- ja elämänkaariajattelun sekä tulevaisuuden ennakoinnin tärkeys asuinympäristön kehittäjän osaamisessa. Lisäksi oltiin sitä mieltä, että asuinympäristön kehittäjä tarvitsee hyvät vuorovaikutustaidot, koska hän on yhteydessä useisiin eri tahoihin. Työ nähtiin 3

4 moniammatillisena. Työpajoissa korostettiin koulutuksen tiiviistä yhteyttä työelämään ja opettajuuden tiimityömäisyyttä. Koulutusta lähdettiin suunnittelemaan erikoistumisohjelmaksi koulutusmuodon sopivuuden ja ajankohtaisuuden takia. Erikoistumisohjelmaa suunniteltaessa huomioitiin Opetus- ja kulttuuriministeriön painotukset aikuiskoulutuksen kehittämiseen. Erikoistumisohjelmilla pyritään vastaamaan työssä olevien ammattitaidon parantamiseen. Ohjelman laajuus tulisi olla vähintään 30 opintopistettä ja sillä pitäisi olla kiinteä yhteys työelämään. Ohjelmaa tulisi suunnitella yhteistyössä työelämän kanssa, ja rakenteen tulisi olla joustava ja modulaarinen. Huhtasuon asuinalueen kehittämisprojektista ja Lahden keskustan kehittämistyöstä opittiin asuinalueen kehittämiseen liittyviä asioita. Käytännön projekteihin tutustuminen oli tärkeää esiselvityshankkeessa, jotta koulutuksen sisältö osataan liittää tiiviisti työelämään. Huhtasuon hankkeesta nousi esiin etenkin asukkaiden osallistaminen. Asukkaiden sitouttamisella saadaan pitkäaikaisia ja kestäviä tuloksia. Huhtasuon mallissa asukkaat osallistuivat asuinalueeseen liittyvien keskeisten kysymyksien keskustelutilaisuuteen, jonka pohjalta aluetta pyrittiin parantamaan. Mukaan kehitystyöhön on otettu niin sairaanhoidon, nuorisotyön, liikunnan kuin kaavoituksenkin asiantuntijat. Yrityssektori on ollut mukana muun muassa rakentamisen kautta. Innovatiivisen työskentelyn asiantuntija veti Lahden keskustan kehittämistyöskentelyä. Työskentelystä havainnoitiin eri asiantuntijoiden yhteistyötä. Tuloksena voitiin huomata se, miten yrittäjät, kaupungin suunnittelijat ja kiinteistöjen omistajat painottavat eri asioita. Yhteistä kaikille näkemyksille kuitenkin oli ihmisten viihtyvyys. Yrittäjät pyrkivät asiakkaiden viihtyvyyteen kaupankäynnin kannalta. Kaupungin suunnittelijat toivoivat toimivaa ja puoleensa vetävää keskustaa. He kiinnittivät myös paljon huomiota resursseihin suunnittelussa. Mukana oli myös joitakin keskustassa asuvia henkilöitä, jotka pyrkivät edistämään viihtyvyyttä asukasnäkökulmasta. Heidän tavoitteenaan on siisti, turvallinen keskusta, jossa on riittävästi palveluja. Keskustan kehittämisen tuloksena syntyi video kehittämistyöstä. Videota voidaan käyttää jatkossa muun muassa koulutusmateriaalina. Videon osoite on: 6. PROJEKTIN INNOVATIIVISUUS Työpajatyöskentelyn ja seminaarin myötä hankkeessa syntyi uudenlainen innovatiivinen markkinointimalli. Koulutusta on markkinoitu ja koulutustarvetta on luotu työpajoissa potentiaalisille asiakkaille uudenlaisen ennakkomarkkinoinnin kautta. Työpajakontaktoinnilla on lähestytty satoja ihmisiä ja lisäksi työpajoissa mukana olleet ovat saaneet yksityiskohtaisen kuvan koulutuksesta. Työpajaosallistujat ovat päässeet vaikuttamaan koulutuksen tulevaan sisältöön ja toteutustapaan työskentelyn kautta jo suunnitteluvaiheessa. Myös koulutusmalli luotiin innovatiivisen, osallistavan työskentelyn kautta. Mukana työpajatyöskentelyissä oli niin julkisen, yksityisen kuin yliopistosektorinkin työntekijöitä. Koulutusta suunniteltiin kasvotusten työelämäedustajien kanssa. Tuloksena työskentelystä syntyi runko koulutukselle, jota voidaan lähteä suunnittelemaan kurssisisältöjen osalta eteenpäin. 4

5 7. PROJEKTIN VAIKUTUKSET KESTÄVÄÄN KEHITYKSEEN Koulutusohjelman suunnittelussa on otettu huomioon monipuolisesti kestävä kehitys. Koulutusohjelman toteutuessa on sillä suuri vaikutus kestävään kehitykseen, sillä asuinympäristöjen kehittäjät suunnittelevat koulutuksen jälkeen kestävää asumista. Koulutussisällöissä painotetaan elinkaariajattelua, energiatehokkuutta ja ekologisuutta. Lisäksi tullaan opettamaan kestävää asuntopolitiikkaa. 8. HYVÄT KÄYTÄNNÖT Hankkeen hyvinä käytänteinä voidaan pitää muun muassa viestinnän ja markkinoinnin nivoutumista suunnitteluprosessiin sekä suunnittelun avaamista mahdollisille koulutukseen osallistujille ja heidän työnantajilleen. Koulutussuunnitteluprosessiin on kutsuttu mukaan työelämän edustajia ja potentiaalisia asiakkaita, joiden kanssa yhteistyössä ollaan mietitty alan osaamistarpeita. Yhteissuunnittelu on lisännyt eri alan työntekijöiden osaamista ja ymmärrystä, kun ollaan koottu monitoimijaisuus yhteen. Eri tahot osallistava työskentely on nähty hyvänä käytänteenä koulutussuunnittelussa. Uudenlaista osallistavaa suunnitteluprosessia aiotaan hyödyntää myös jatkossa koulutuksen suunnittelussa. Hyviä käytänteitä levitetään Lahden Yliopistokampuksen yksiköissä soveltamalla niitä myös muihin koulutussuunnitteluprosesseihin. Lisäksi niitä levitetään eri yliopistoihin kutsumalla niiden työntekijöitä mukaan suunnittelutyöskentelyyn. Työskentelymallista kirjoitetaan myös koulutusalan lehtiin. 9. TOIMINNAN JATKUVUUS Hankkeessa saatiin suunniteltua koulutusohjelmarunko. Koulutuksen pilotoinnille on hahmoteltu rahoitusvaihtoehtoja. Tämän jälkeen tarkennetaan koulutuksen yksittäisten kurssien sisältöjä. Koulutuksen suunnittelua jatketaan yhteistyössä yliopistokampuksen yksiköiden kanssa. Lisäksi pidetään yllä yhteyksiä työelämään kutsumalla heitä tasaisin väliajoin mukaan suunnittelupalavereihin. Hankkeen tuloksia on jo hyödynnetty koulutuksen toteutusta pohdittaessa. Asuinympäristöjen kehittämiseen liittyvän koulutuksen suunnittelua laajennetaan myös hahmottamalla asuinympäristöjen kehittämisen kansainvälisen tutkimus- ja koulutusverkoston mallia. Mallin tavoitteena luoda kansainvälisiä yhteistyökumppaneita ja verkostoja sekä tuottaa kansainvälinen hankehakemus. Lahden Yliopistokampuksen tavoitteena on muodostaa kansainvälinen asuinympäristöjen tutkimusja koulutuskeskus Lahteen. Lähitulevaisuudessa edetään monitieteisen seminaarin järjestämisestä asuinympäristön kehittäjän erikoistumisohjelman toteuttamiseen. Pidemmällä tähtäimellä pyritään 5

6 saamaan Lahteen monitieteinen asuinympäristön kehittämisen maisteriohjelma sekä asuinympäristön kehittämisen tohtoriohjelma. 10. YHTEENVETO PROJEKTIN TOTEUTUKSESTA JA TULOKSISTA Asuinympäristö on fyysis-sosiaalis-symbolinen rakennelma ja siksi sen kehittäminen on nähtävä monitasoisena ja -tahoisena kokonaisuutena. Asuinympäristöä ei voida näin ollen kehittää vain yhdestä näkökulmasta vaan kehittämiseen tarvitaan monitieteinen näkökulma. Projektin tavoitteena oli selvittää toiminnallisilla työpajoilla asuinympäristön kehittämiseen liittyviä osaamistarpeita ja mitä monitieteistä koulutussisältöä yliopistot voisivat tuottaa näihin tarpeisiin vastaamiseksi. Selvitystyön kohteena ovat olleet asuinympäristöjen suunnittelijat niin yksityiseltä kuin julkiseltakin sektorilta. Asuinympäristöjen kehittämiseen liittyvää koulutustarjontaa ovat olleet suunnittelemassa Lahden yliopistokampuksen yliopistoyksiköt. Projektissa järjestettiin kolme toiminnallista työpajaa ja seminaari. Ensimmäinen työpaja oli ja se oli suunnattu Lahden yliopistokampuksen työntekijöille. Työpajaan osallistuivat Lappeenrannan teknillisen yliopiston Lahti School of Innovationin, Helsingin yliopiston Avoimen yliopiston, Helsingin yliopiston Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenian henkilöstöä. Osallistujat olivat asuinympäristön kehittämisen tutkijoita tai koulutuksen suunnittelijoita. Toinen työpaja järjestettiin ja se oli suunnattu julkisen ja yksityisen sektorin edustajille. Mukaan kutsuttiin yli 40 osallistujaa rakennusalan yrityksistä, arkkitehtitoimistoista, suunnittelutoimistoista ja kaupungilta. Kolmannessa työpajassa yliopistot sekä yksityinen ja julkinen sektori tarkastelivat yhdessä asuinympäristöjen kehittämiseen liittyviä koulutustarpeita. Työpajaan kutsuttiin samat henkilöt kuin ensimmäiseen ja toiseen työpajaan. Hankkeen seminaari järjestettiin Lahdessa, Oppimiskeskus Fellmanniassa. Seminaariin tavoiteltiin asuinympäristöjen kehittäjien lisäksi päättäjiä. Kutsu lähetettiin laajasti Lahden kaupungin ja lähikuntien työntekijöille ja valtuutetuille. Myös asukasyhdistykset kutsuttiin seminaariin. Lisäksi kutsun saivat samat henkilöt kuin työpajoihin kutsuttiin. Projektin toteutuksessa oli mukana LUT:n Lahti School of Innovationin lisäksi HY:n Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia ja Lahden Yliopistokampuksen koordinaatioyksikkö. Yliopistoyksiköt suunnittelivat ja toteuttivat tiiviissä yhteistyössä työpajojen ja seminaarin sisällön. Hankkeen loppuvaiheessa laadittiin yhdessä suunnitelmat koulutuskokonaisuuden jatkosuunnittelua varten. Työpajatyöskentelyllä pyrittiin saavuttamaan eri ihmisten näkökulmat ja tekemään yhteistyötä eri alojen asiantuntijoiden kanssa. Hankkeen myötä tehtiin yhteistyötä myös ARA:n ja heidän asuinalueiden kehittämishankkeiden kanssa. Projektissa saatiin koulutuksen rakenteeseen myös käytännönläheinen näkökulma, kun päästiin järjestämään Lahden keskustan kehittämisen työpajatyöskentelyä. Lahden keskustan kehittämisen tuloksena syntyi video, jota voidaan jatkossa käyttää muun muassa koulutusmateriaalina. Videon on sivulla 6

7 Työpajatyöskentely osoitti asuinympäristöjen kehittämisen koulutuskokonaisuuden tarpeellisuuden. Projektin aikana tehtiin hahmotelma asuinympäristöjen kehittäjän koulutuksesta. Esiselvityksen aikana saatiin monipuolinen kuva asuinympäristöjen kehittämisestä ja siitä, millaista koulutusta asiantuntijat tarvitsisivat täydentääkseen osaamistaan. Työpajoista on noussut esiin muiden muassa asumisen ekologisuuden, asumisen kustannusjohtamisen, asukkaiden osallistamisen, elinkaari- ja elämänkaariajattelun sekä tulevaisuuden ennakoinnin tärkeys asuinympäristön kehittäjän osaamisessa. Lisäksi oltiin sitä mieltä, että asuinympäristön kehittäjä tarvitsee hyvät vuorovaikutustaidot, koska hän on yhteydessä useisiin eri tahoihin. Työ nähtiin moniammatillisena. Työpajoissa korostettiin koulutuksen tiiviistä yhteyttä työelämään ja opettajuuden tiimityömäisyyttä. Yhtenä tärkeimpänä tuloksena voidaan pitää työpajatyöskentelyn ja seminaarin myötä syntynyttä uudenlaista innovatiivista markkinointi- ja koulutussuunnittelumallia. Potentiaaliset koulutusasiakkaat ovat osallistuneet koulutukseen jo suunnitteluvaiheessa. Koulutusta luotiin innovatiivisen työskentelyn kautta. Lisäksi tulevaa koulutusta on markkinoitu työpajoissa potentiaalisille asiakkaille uudenlaisen ennakkomarkkinoinnin kautta. Mukana työpajatyöskentelyissä oli niin julkisen, yksityisen kuin yliopistosektorinkin työntekijöitä. Koulutusta suunniteltiin kasvotusten työelämäedustajien kanssa. Tuloksena työskentelystä syntyi runko koulutukselle, jota voidaan lähteä suunnittelemaan kurssisisältöjen osalta eteenpäin. 7

PROJEKTIN LOPPURAPORTTI

PROJEKTIN LOPPURAPORTTI Turun ammattikorkeakoulu, TYT:n Innovointiraha 2012 LOPPURAPORTTI Projektin nimi Monialaiset tutkimuspajat pvm 20.12.2012 1 (7) PROJEKTIN LOPPURAPORTTI Monialaiset tutkimuspajat Tekniikka, ympäristö ja

Lisätiedot

Sustainability in Tourism -osahanke

Sustainability in Tourism -osahanke 25.3.2013 Päivi Lappalainen Matkailun ja elämystuotannon osaamiskeskus Osaprojektin tavoitteet Osaprojektin tavoitteena oli työpajojen ja tilaisuuksien kautta koota yritysten näkemyksiä ja tarvetta vastuullisen

Lisätiedot

Huippuopettajat ESR-hanke 2010 2012. Loppuraportti 1. PROJEKTIN LÄHTÖKOHTA, TAVOITTEET JA KOHDERYHMÄ

Huippuopettajat ESR-hanke 2010 2012. Loppuraportti 1. PROJEKTIN LÄHTÖKOHTA, TAVOITTEET JA KOHDERYHMÄ Huippuopettajat ESR-hanke 2010 2012 Loppuraportti 1. PROJEKTIN LÄHTÖKOHTA, TAVOITTEET JA KOHDERYHMÄ Huippuopettajat ESR -koulutushankkeen tärkeimpänä tavoitteena oli parantaa yliopistokoulutuksen laatua.

Lisätiedot

Arvoisa vastaaja. Vapaaehtoistoiminnan asiantuntemustasi ja paikallistietämystäsi tarvitaan!

Arvoisa vastaaja. Vapaaehtoistoiminnan asiantuntemustasi ja paikallistietämystäsi tarvitaan! Arvoisa vastaaja Vapaaehtoistoiminnan asiantuntemustasi ja paikallistietämystäsi tarvitaan! 1) Tämä on vapaaehtoistoiminnan paikalliseen infrastruktuuriin liittyvä kartoitus, joka toteutetaan joulutammikuun

Lisätiedot

PROJEKTIN LOPPURAPORTTI

PROJEKTIN LOPPURAPORTTI TURUN LOPPURAPORTTI AMMATTIKORKEAKOULU Hyvinvointipalvelut Usability of Shopping Centers -projekti 20.12.2008 1 (3) PROJEKTIN LOPPURAPORTTI Usability of Shopping Centers Hyvinvointipalvelut 20.12.2008

Lisätiedot

Opi ja kasva -konferenssi osaamisen kehittämisen välineenä. Kuva: Helsingin kaupungin aineistopankki

Opi ja kasva -konferenssi osaamisen kehittämisen välineenä. Kuva: Helsingin kaupungin aineistopankki Opi ja kasva -konferenssi osaamisen kehittämisen välineenä Kuva: Helsingin kaupungin aineistopankki Konferenssi on osaamisen kehittämisen prosessi, jonka tavoitteena on 1. tuoda esille ne osaamiset, joita

Lisätiedot

PORVOON UUSI KAUPUNKISTRATEGIA 2013-2017 OSALLISTAMINEN: TULEVAISUUSKYSELY JA VAIKUTTAJARAADIT KAUPUNKISTRATEGIAN RAKENTAJINA

PORVOON UUSI KAUPUNKISTRATEGIA 2013-2017 OSALLISTAMINEN: TULEVAISUUSKYSELY JA VAIKUTTAJARAADIT KAUPUNKISTRATEGIAN RAKENTAJINA VIESTINTÄPÄÄLLIKKÖ AINO-MARJA KONTIO Kaikkien aikojen Porvoo Alla tiders Borgå PORVOON UUSI KAUPUNKISTRATEGIA 2013-2017 OSALLISTAMINEN: TULEVAISUUSKYSELY JA VAIKUTTAJARAADIT KAUPUNKISTRATEGIAN RAKENTAJINA

Lisätiedot

Erikoiskauppaan ja taloushallintoon liittyvien yritysten puhelinhaastattelut 2012

Erikoiskauppaan ja taloushallintoon liittyvien yritysten puhelinhaastattelut 2012 Erikoiskauppaan ja taloushallintoon liittyvien yritysten puhelinhaastattelut 2012 Puhelinhaastatteluissa esiin nousseet osaamisen kehittämisen tarpeet Projektiassistentti Paula Sovelius TäsmäProto-hanke

Lisätiedot

POIMU. -Polkuja sosiaalityöntekijäksi - projekti. 17.3.2014 kirsi.kuusinen-james@phsotey.fi

POIMU. -Polkuja sosiaalityöntekijäksi - projekti. 17.3.2014 kirsi.kuusinen-james@phsotey.fi POIMU -Polkuja sosiaalityöntekijäksi - projekti Ohjausryhmän tehtävät Hankesuunnitelman tavoitteiden ja toiminnan toteutumisen tilanne Rahoitussuunnitelman toteutuminen ja maksatuksen eteneminen Hankkeen

Lisätiedot

Kuntapalveluiden tuotekehittämisen koulutusohjelma, 30 op

Kuntapalveluiden tuotekehittämisen koulutusohjelma, 30 op Kuntapalveluiden tuotekehittämisen koulutusohjelma, 30 op Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia www.helsinki.fi/yliopisto 7.6.2011 1 Kuntapalveluiden tuotekehittämisen koulutusohjelman toteuttajat Koulutuksen

Lisätiedot

TYÖNUOLI - projekti. Työtä liikuntaseuroissa. Laura Härkönen seurakehittäjä KesLi

TYÖNUOLI - projekti. Työtä liikuntaseuroissa. Laura Härkönen seurakehittäjä KesLi TYÖNUOLI - projekti Työtä liikuntaseuroissa Laura Härkönen seurakehittäjä KesLi Yleistä Projekti perustui osin Liikuntaseurasta työtä ja tekemistä esiselvitysprojektiin Projektin toteuttivat Jyväskylän

Lisätiedot

Ryhmätoiminnan menetelmäopas Aikuissosiaalityön päivä 21.5.2013. Minna Latonen Hilla-Maaria Sipilä

Ryhmätoiminnan menetelmäopas Aikuissosiaalityön päivä 21.5.2013. Minna Latonen Hilla-Maaria Sipilä Ryhmätoiminnan menetelmäopas Aikuissosiaalityön päivä 21.5.2013 Minna Latonen Hilla-Maaria Sipilä Nuorten Kipinä -kehittämisryhmä Tausta Hankkeiden (Ester, Koppi, sähköinen asiointi) yhteiset tavoitteet

Lisätiedot

Kaivannais- ja energiateollisuuden tyke 2012

Kaivannais- ja energiateollisuuden tyke 2012 Kaivannais- ja energiateollisuuden tyke 2012 Loppuraportti 31.12.2013 Koulutuksen järjestäjä: Raahen ammatillinen aikuiskoulutuskeskus (projektin osatoteuttajan osuus) 1. Hankkeen nimi Kaivannais- ja energiateollisuuden

Lisätiedot

x Työ jatkuu vielä Kaste II Toteutunut osittain - työ jatkuu Kaste II

x Työ jatkuu vielä Kaste II Toteutunut osittain - työ jatkuu Kaste II Painopistealueittain teksti hankehakemuksesta KONKREETTISET TOIMENPITEET Etelä-Savo Keski-Suomi Ehkäisevän työn kehittäminen Sijaishuollon kehittäminen 1. ei toteudu 2. toteutunut 3. toteutunut hyvin 1.

Lisätiedot

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit n kriteerit 1. Oman opetus- ja ohjausosaamisen jatkuva kehittäminen Erinomaisuus näkyy mm. siten, että opettaja arvioi ja kehittää systemaattisesti opettamiseen ja ohjaukseen liittyvää omaa toimintaansa

Lisätiedot

MONIALAINEN TYÖ HYVINVOINNIN TUOTTAJANA

MONIALAINEN TYÖ HYVINVOINNIN TUOTTAJANA MONIALAINEN TYÖ HYVINVOINNIN TUOTTAJANA NUORET PALVELUJEN PARIIN PALVELUIDEN YHTEISTYÖLLÄ Monialaisten yhteistyöverkostojen kehittämishanke SEMINAARI 8.11.2012 Monialaisten yhteistyöverkostojen kehittämishanke

Lisätiedot

OSALLISUUTTA OHJAUKSEN KEINOIN - projekti. Kati Ojala Lahden ammattikorkeakoulu

OSALLISUUTTA OHJAUKSEN KEINOIN - projekti. Kati Ojala Lahden ammattikorkeakoulu OSALLISUUTTA OHJAUKSEN KEINOIN - projekti Kati Ojala Lahden ammattikorkeakoulu Miten ehkäisevää työtä kehitetään osana koulutusta? 4 Ammattikorkeakoulujen tehtävät harjoittaa työelämää ja aluekehitystä

Lisätiedot

Tiedotussuunnitelma. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry.

Tiedotussuunnitelma. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Tiedotussuunnitelma Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. Keski-Suomen Työpajayhdistys ry. 1 1. Lähtökohdat... 2 2. Tiedottamisen tarpeet... 2 3. Tiedottamisen tavoitteet... 2 4. Sisäinen tiedotus... 3 5. Ulkoinen

Lisätiedot

Tutkinnonuudistuksen arvioinnin keskeiset tulokset

Tutkinnonuudistuksen arvioinnin keskeiset tulokset Tutkinnonuudistuksen arvioinnin keskeiset tulokset Riitta Pyykkö Helsinki 15.3.2011 Kansallinen Bologna-seminaari: Tutkinnonuudistus mitä jäi kesken? Arviointi ja sen kohteet Arvioinnin toteuttaminen mukana

Lisätiedot

Lappi kuvaan 2030 maakunnallisen ennakointihankkeen keskeiset tulokset. Päivi Holopainen, ennakointikoordinaattori Lapin liitto

Lappi kuvaan 2030 maakunnallisen ennakointihankkeen keskeiset tulokset. Päivi Holopainen, ennakointikoordinaattori Lapin liitto Lappi kuvaan 2030 maakunnallisen ennakointihankkeen keskeiset tulokset Päivi Holopainen, ennakointikoordinaattori Lapin liitto Maakunnallisen ennakoinnin toimintamalli ja ennakoinnin välineet: Ennakoinnin

Lisätiedot

FINNISH SERVICE ALLIANCE TOIMINTASUUNNITELMA 2013. FSA:n vuosikokous 2.5.2013

FINNISH SERVICE ALLIANCE TOIMINTASUUNNITELMA 2013. FSA:n vuosikokous 2.5.2013 FINNISH SERVICE ALLIANCE TOIMINTASUUNNITELMA 2013 FSA:n vuosikokous 2.5.2013 TOIMINTASUUNNITELMAN PÄÄLINJAT Vuoden 2013 toimintasuunnitelma keskittyy: Jäsenlähtöisen toiminnan aktivoimiseen* FSA:n toiminnasta

Lisätiedot

Pihkassa Männistöön Yhteistyöllä ja ennakkoluulottomilla kokeiluilla rakennetaan ikäystävällinen ja osallistuva asuinalue.

Pihkassa Männistöön Yhteistyöllä ja ennakkoluulottomilla kokeiluilla rakennetaan ikäystävällinen ja osallistuva asuinalue. Pihkassa Männistöön Yhteistyöllä ja ennakkoluulottomilla kokeiluilla rakennetaan ikäystävällinen ja osallistuva asuinalue. Hankkeen keskiössä olleeseen vanhaan kouluun saneerattiin hyvinvointipalveluja

Lisätiedot

Kirsti Kärkkäinen Ideapoiju Oy 5.2.2009

Kirsti Kärkkäinen Ideapoiju Oy 5.2.2009 Kirsti Kärkkäinen Ideapoiju Oy 5.2.2009 Hankkeessa on lukuisia toimijoita: tutkimusorganisaatioita, rahoittajia ja välittäjäorganisaatioita, joiden roolit ja työn tulokset tulee saada sopivalla tavalla

Lisätiedot

ForeMassi2025 Tiedotustilaisuus 3.5.2011. Teemu Santonen, KTT Laurea-ammattikorkeakoulu

ForeMassi2025 Tiedotustilaisuus 3.5.2011. Teemu Santonen, KTT Laurea-ammattikorkeakoulu ForeMassi2025 Tiedotustilaisuus 3.5.2011 Teemu Santonen, KTT Laurea-ammattikorkeakoulu Hankkeen tavoitteet Pitkän aikavälin laadullisen ennakoinnin verkostohanke Teemallisesti hanke kohdistuu hyvinvointi-

Lisätiedot

PROJEKTIN LOPPURAPORTTI

PROJEKTIN LOPPURAPORTTI Turun ammattikorkeakoulu, TYT:n Innovointiraha 2012 LOPPURAPORTTI Projektin nimi Tiimiopiskelu pvm 20.12.2012 1 (7) PROJEKTIN LOPPURAPORTTI Tiimiopiskelu Tekniikka, ympäristö ja talous 20.12.2012 Tiedosto:

Lisätiedot

Case: Nuori hyvinvointipalveluyritys

Case: Nuori hyvinvointipalveluyritys Case: Nuori hyvinvointipalveluyritys Yritys erikoistunut yritysten työhyvinvointipalveluihin. Tavoitteena kirkastaa oma liikeidea ja erottua muista palveluntarjoajista. Analyysin (1pv 220 + alv) mukaiset

Lisätiedot

27.11.2009. Eila Mäkinen ja Ritva Vartiainen

27.11.2009. Eila Mäkinen ja Ritva Vartiainen 1 (6) Päivämäärä: Osahankkeen nimi Suunnitelman laatija(t): Eila Mäkinen ja Ritva Vartiainen Työssäoppimisen laajentaminen ja kehittäminen ongelmaperustaisen oppimisen pedagogiikan lähtökohtien mukaisesti

Lisätiedot

Mediakoulutuksen ja -yritysten keskittymä Tesomaan. Yhteistyössä kohti omavoimaista yhteisöä

Mediakoulutuksen ja -yritysten keskittymä Tesomaan. Yhteistyössä kohti omavoimaista yhteisöä Oma Tesoma Oma Tesoma -hanke on useista projekteista koostuva laaja-alainen kehityshanke, jolla tavoitellaan Tesoman asuin- ja palvelualueelle uudenlaista hyvinvointia sekä houkuttelevuutta kehittämällä

Lisätiedot

Essi Gustafsson. Työhyvinvoinnin parantaminen osallistavan Metal Age menetelmän avulla

Essi Gustafsson. Työhyvinvoinnin parantaminen osallistavan Metal Age menetelmän avulla Essi Gustafsson Työhyvinvoinnin parantaminen osallistavan Metal Age menetelmän avulla Dispositio WASI hanke taustaa & hankkeen kuvaus Metal Age menetelmä osallistujien mielipiteitä Johtopäätöksiä - mitä

Lisätiedot

Mielen avain, Siuntio Vivo-Hanke. Toimintasuunnitelma 1.9.2013-31.4.2015

Mielen avain, Siuntio Vivo-Hanke. Toimintasuunnitelma 1.9.2013-31.4.2015 Mielen avain, Siuntio Vivo-Hanke Toimintasuunnitelma 1.9.2013-31.4.2015 Anita Dufholm Hankekoordinaattori 2013 2 1. Hankkeen tilannekatsaus KASTE II-JATKOHANKE, Sosiaali- ja terveysministeriön myöntämä

Lisätiedot

Aikuisopiskelijan viikko - Viitekehys alueellisten verkostojen yhteistyöhön

Aikuisopiskelijan viikko - Viitekehys alueellisten verkostojen yhteistyöhön Aikuisopiskelijan viikko - Viitekehys alueellisten verkostojen yhteistyöhön Aikuisopiskelijan viikko tarjoaa mainion tilaisuuden toteuttaa tapahtumia yhteistyössä oman alueen eri organisaatioiden kanssa.

Lisätiedot

Liikuntapolkua pitkin aktiiviseksi liikkujaksi 2012-2014 - kehittämishankkeen prosessikuvaus

Liikuntapolkua pitkin aktiiviseksi liikkujaksi 2012-2014 - kehittämishankkeen prosessikuvaus Liikuntapolkua pitkin aktiiviseksi liikkujaksi 2012-2014 - kehittämishankkeen prosessikuvaus Projektin vaihteet - sopimukset - tiedottaminen 7. Seuranta 1. Käynnistyminen - hankevalmistelut - tiedottaminen

Lisätiedot

Merikusterin erikoisosaajien työelämälähtöiset koulutusmallit Meri-Erko

Merikusterin erikoisosaajien työelämälähtöiset koulutusmallit Meri-Erko Merikusterin erikoisosaajien työelämälähtöiset koulutusmallit Meri-Erko NaviGate Tiedekahvila 18.05.2016 Meriklusterin erikoisosaajien työelämälähtöiset koulutusmallit (Meri-Erko) 1.3.2016-30.09.2018 Hankkeessa

Lisätiedot

LISÄARVOA NUORISOTYÖLLE Valtakunnallinen nuorisokeskusverkosto uudisti strategiansa. Alueelliset nuorisotyöpäivät Helena Vuorenmaa 14.8.

LISÄARVOA NUORISOTYÖLLE Valtakunnallinen nuorisokeskusverkosto uudisti strategiansa. Alueelliset nuorisotyöpäivät Helena Vuorenmaa 14.8. LISÄARVOA NUORISOTYÖLLE Valtakunnallinen nuorisokeskusverkosto uudisti strategiansa Alueelliset nuorisotyöpäivät Helena Vuorenmaa 14.8.2014 Esityksen runko 1. Valtakunnalliset nuorisokeskukset ja Suomen

Lisätiedot

Tieto työnantajayhteistyöstä kulkemaan. Sanna Putila 10.11.11

Tieto työnantajayhteistyöstä kulkemaan. Sanna Putila 10.11.11 Tieto työnantajayhteistyöstä kulkemaan Sanna Putila 10.11.11 Haussa tulevaisuuden osaajia, oikeanlaista osaamista, kumppaneita (tutkimus)yhteistyöhön Haussa tulevaisuuden työnantajia, oikeanlaista osaamista,

Lisätiedot

Tuottaja2020. Ohjausryhmä 28.11.2011

Tuottaja2020. Ohjausryhmä 28.11.2011 Tuottaja2020 Ohjausryhmä 28.11.2011 ESITYSLISTA Kokouksen avaus Edellisen kokouksen pöytäkirjan hyväksyminen Maksatushakemuksesta 5-8/2011 tiedottaminen Väliarvioinnin läpikäynti Tutkimuksen status: hankkeen

Lisätiedot

Työpaja potkaisi koordinaatiohankkeen käyntiin

Työpaja potkaisi koordinaatiohankkeen käyntiin Työpaja potkaisi koordinaatiohankkeen käyntiin Luomun koordinaatiohanke käynnistyi 20.8.2015 Helsingissä järjestetyllä kick off -työpajalla, johon osallistui noin 40 henkilöä. Työpajan rahoitti Manner-Suomen

Lisätiedot

Kehittämisen omistajuus

Kehittämisen omistajuus Kehittämisen omistajuus Kuntaliitto 18.4.2013 Tuottava ja hallittu kehittämistoiminta kunnissa hanke (KUNTAKEHTO) Pasi-Heikki Rannisto Kehityspäällikkö, HT Tampereen Palveluinnovaatiokeskus (TamSI) Kehittämistyön

Lisätiedot

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla Lapin aikuiskoulutusstrategia 2020 TIIVISTELMÄ Suomen huipulla Lapissa on laadukkaat ja joustavat jatkuvan oppimisen pitkospuut, jotka takaavat tulevaisuuden osaamisen,

Lisätiedot

Yhteiskunnan osaamistarpeet ja koulutuksen työelämäperusteisuus. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö

Yhteiskunnan osaamistarpeet ja koulutuksen työelämäperusteisuus. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö Yhteiskunnan osaamistarpeet ja koulutuksen työelämäperusteisuus Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö Mitä lähdettiin tavoittelemaan? Tavoitteena luoda uusi rakenne korkeakoulutettujen asiantuntijuuden kehittämiselle

Lisätiedot

Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) hanke 1.1.2012 30.6.2014

Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) hanke 1.1.2012 30.6.2014 Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) hanke 1.1.2012 30.6.2014 Hankkeen tavoitteena on edistää korkeakoulujen rakenteellista kehittämistä seuraavasti: 1. Suomalaisten yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen

Lisätiedot

TULEVAISUUDEN OSAAMISTARPEET JA KIINTEISTÖ- JA RAKENTAMISALAN TUTKINTOJEN SISÄLLÖT TIIVISTELMÄ SELVITYKSEN SISÄLLÖSTÄ

TULEVAISUUDEN OSAAMISTARPEET JA KIINTEISTÖ- JA RAKENTAMISALAN TUTKINTOJEN SISÄLLÖT TIIVISTELMÄ SELVITYKSEN SISÄLLÖSTÄ TULEVAISUUDEN OSAAMISTARPEET JA KIINTEISTÖ- JA RAKENTAMISALAN TUTKINTOJEN SISÄLLÖT TIIVISTELMÄ SELVITYKSEN SISÄLLÖSTÄ Talonrakentajan tutkinto * Kiinteistönhoitajan tutkinto * Rakennusalan työnjohdon koulutusohjelma/rakennusmestari

Lisätiedot

Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämiskeskus Oulun kaupunki, Sivistys- ja kulttuuripalvelut, nuorisopalvelut. Jaana Fedotoff 23.5.

Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämiskeskus Oulun kaupunki, Sivistys- ja kulttuuripalvelut, nuorisopalvelut. Jaana Fedotoff 23.5. Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämiskeskus Oulun kaupunki, Sivistys- ja kulttuuripalvelut, nuorisopalvelut Jaana Fedotoff 23.5.2013 Helsinki Nuorten tieto- ja neuvontatyön tavoite: Nuorten sosiaalinen

Lisätiedot

Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa. Anna Grönlund

Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa. Anna Grönlund Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa 12.5.2014 Pitkät perinteet Kohti toimenpideohjelmaa Ohjelman sisältö, toteutus ja seuranta Pitkät perinteet kehitysyhteistyössä Ensimmäiset kehitysyhteistyöhankkeet

Lisätiedot

VÄLI- JA LOPPURAPORTOINTI

VÄLI- JA LOPPURAPORTOINTI Tuija Nikkari 2012 VÄLI- JA LOPPURAPORTOINTI Raportointikoulutus 23.8.12 Raportoinnin tarkoitus Raportoinnin tehtävänä on tuottaa tietoa projektin etenemisestä ja tuloksista rahoittajalle, yhteistyökumppaneille

Lisätiedot

Kouvolan seudun matkailun master plan. Työpajat 15.-16.5.2012

Kouvolan seudun matkailun master plan. Työpajat 15.-16.5.2012 Kouvolan seudun matkailun master plan Työpajat 15.-16.5.2012 Ohjelma 15.5. klo 9-12 Työpaja 1: Kokous- ja kongressimatkailu klo 9.00 Alustukset aiheeseen Leena Sipilä, Finnish Convention Bureau Minna Kurttila,

Lisätiedot

Millainen on minun liikuntapolkuni? NEUROLIIKKUJA PAIKALLISTASOLLA

Millainen on minun liikuntapolkuni? NEUROLIIKKUJA PAIKALLISTASOLLA Millainen on minun liikuntapolkuni? NEUROLIIKKUJA PAIKALLISTASOLLA Konsultointi- ja kehittämisprojekti 2013 2015 Liikunta kuuluu kaikille myös neurologista sairautta sairastavalle Liikunnan on todettu

Lisätiedot

Rauman kauppakamarin koulutustarvekysely 2012

Rauman kauppakamarin koulutustarvekysely 2012 Rauman kauppakamarin koulutustarvekysely 2012 Rauman kauppakamarin koulutustarvekysely 2012 Koulutustarvekyselyn tarkoituksena oli kartoittaa ja täsmentää yritysten koulutustarpeita vuodelle 2012 ja 2013

Lisätiedot

Työssäoppimisen laajentaminen ja kehittäminen ongelmaperustaisen oppimisen pedagogiikan lähtökohtien mukaisesti. 1 Hankkeen tavoitteet...

Työssäoppimisen laajentaminen ja kehittäminen ongelmaperustaisen oppimisen pedagogiikan lähtökohtien mukaisesti. 1 Hankkeen tavoitteet... 1 (6) Päivämäärä: Osahankkeen nimi Suunnitelman laatija(t): Ritva Vartiainen Työssäoppimisen laajentaminen ja kehittäminen ongelmaperustaisen oppimisen pedagogiikan lähtökohtien mukaisesti Valtionavustus

Lisätiedot

Pori 7.11.2007 Ajankohtaista maaseutuverkostosta. Päivi Kujala, MMM, Maaseutuverkostoyksikkö

Pori 7.11.2007 Ajankohtaista maaseutuverkostosta. Päivi Kujala, MMM, Maaseutuverkostoyksikkö Pori 7.11.2007 Ajankohtaista maaseutuverkostosta, MMM, Maaseutuverkostoyksikkö Maaseutuverkosto Manner-Suomen maaseudun kehittämisohjelman toimijat Ahvenanmaan maaseudun kehittämisohjelman toimijat Sivu

Lisätiedot

Vaikuttamispalvelun esittely. Nuortenideat.fi Ungasidéer.fi

Vaikuttamispalvelun esittely. Nuortenideat.fi Ungasidéer.fi Vaikuttamispalvelun esittely Nuortenideat.fi Ungasidéer.fi Miksi nuorten vaikuttamispalvelu verkossa? Nuorten kiinnostuksen kohteet tulevat näkyviksi Mahdollistaa nuorten mielipiteiden kuulemisen Tuetaan

Lisätiedot

Työpaja: LAADUKKAASTA HANKKEESTA VAIKUTTAVUUTEEN

Työpaja: LAADUKKAASTA HANKKEESTA VAIKUTTAVUUTEEN Työpaja: LAADUKKAASTA HANKKEESTA VAIKUTTAVUUTEEN Opetustoimen henkilöstökoulutuksen ja osaamisen kehittämisen menestystekijät -seminaari Helsinki Congress Paasitorni 10. 11.5 2012 Mari Räkköläinen Opetusneuvos,

Lisätiedot

Heinolan vastaanottokeskuksen Vaikuttamiskahvila / Yhteenveto tuloksista

Heinolan vastaanottokeskuksen Vaikuttamiskahvila / Yhteenveto tuloksista TAPAHTUMAN TAUSTA JA TULOSTEN HYÖDYNTÄMINEN Viittakivi ja Setlementtiliitto järjestivät Heinolan vastaanottokeskuksessa 21.4.2016 kertaluontoisen Hyvä yhteinen arki -vaikuttamiskahvilan. Tapahtumassa vastaanottokeskuksen

Lisätiedot

Tutkimushankkeiden riskienhallinta

Tutkimushankkeiden riskienhallinta Tutkimushankkeiden riskienhallinta Tutkimuksen tuki, yrittäjyys ja innovaatiot Jyväskylän yliopisto Kirsi Murtosaari Parityö Tutkimushankkeet: Kuvatkaa hankkeiden haasteita suunnittelu- ja toteutus- tai

Lisätiedot

MAL-verkoston toimintasuunnitelma 2013

MAL-verkoston toimintasuunnitelma 2013 MAL-verkoston toimintasuunnitelma 2013 Seminaarit ja työpajat Seminaarit ja työpajat toteutetaan niin, että ne tukevat kansallisia ja seudullisia politiikka- ja suunnitteluprosesseja. Ohjausryhmän kokouksessa

Lisätiedot

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti.

Ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden tavoite on saavutettu. Myös opiskelija- ja henkilökunnan kansainvälinen liikkuvuus kehittyi myönteisesti. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Strategiayhteistyö Turun

Lisätiedot

Ammattikoulutuksen ajankohtaiskatsaus OPH/Ammattikoulutus/Ennakointi ja strateginen kehittäminen

Ammattikoulutuksen ajankohtaiskatsaus OPH/Ammattikoulutus/Ennakointi ja strateginen kehittäminen Ammattikoulutuksen ajankohtaiskatsaus OPH/Ammattikoulutus/Ennakointi ja strateginen kehittäminen Turun AmKesu aluetilaisuus, Turun ammatti-instituutti 19.11.2014 Ulla Taipale-Lehto Opetusneuvos Työvoima-

Lisätiedot

CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET

CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies Projektin tausta ja tarve Oppivan yhteiskunnan toimintaympäristöille on tyypillistä muuttuvuus ja kompleksisuus aktiivinen toiminta

Lisätiedot

RAJUPUSU KEHITTÄJÄ- KOORDINAATIOHANKE. on suunnattu toiminta-alueen kustannuksiltaan pienille yleishyödyllisille kehittämishankkeille

RAJUPUSU KEHITTÄJÄ- KOORDINAATIOHANKE. on suunnattu toiminta-alueen kustannuksiltaan pienille yleishyödyllisille kehittämishankkeille RAJUPUSU KEHITTÄJÄ- KOORDINAATIOHANKE on suunnattu toiminta-alueen kustannuksiltaan pienille yleishyödyllisille kehittämishankkeille Tällaisia kehittämishankkeita ovat mm. maisemahoitosuunnitelmien laatiminen

Lisätiedot

Koulutus.fi:n palvelut sivuston käyttäjille

Koulutus.fi:n palvelut sivuston käyttäjille Koulutus.fi:n palvelut sivuston käyttäjille Koulutus.fi mahdollistaa sopivan työelämän koulutuksen löytämisen. Se ylläpitää Suomen kattavinta ja täysin maksutonta hakupalvelua työelämän täydennyskoulutuksia

Lisätiedot

SOTE-ENNAKOINTI projekti

SOTE-ENNAKOINTI projekti ESR-projektien verkottumisseminaari Vantaa 24.-25.9.2008 SOTE-ENNAKOINTI projekti Marja-Liisa Vesterinen Tutkimusjohtaja, FT, KTL Etelä-Karjalan koulutuskuntayhtymä SOTE-ENNAKOINTI -projekti Etelä-Karjalan

Lisätiedot

Osaavan työvoiman rekrytointi Kainuuseen -hanke Tiedotustilaisuus

Osaavan työvoiman rekrytointi Kainuuseen -hanke Tiedotustilaisuus Osaavan työvoiman rekrytointi Kainuuseen -hanke Tiedotustilaisuus 13.6.2017 13.6.2017 Hankkeen taustaa Valtuustoaloite Kainuussa pitkään jatkanut negatiivinen muuttotase vaatii erityistoimenpiteitä tilanteen

Lisätiedot

Seinäjoen kaupungin Työllisyyspalvelut & AVANTI-HANKE Työllisyyden kuntakokeiluhanke

Seinäjoen kaupungin Työllisyyspalvelut & AVANTI-HANKE Työllisyyden kuntakokeiluhanke 10.4.2015 Seinäjoen kaupungin Työllisyyspalvelut & Avanti-hanke AVANTIBOOK Nro 6 Seinäjoen kaupungin Työllisyyspalvelut & AVANTI-HANKE Työllisyyden kuntakokeiluhanke Kaupungin Työllisyyspalvelut Seinäjoki

Lisätiedot

Tulevaisuuden luova hyvinvointikeskus - kulttuuri ja luova toiminta osaksi vanhusten palvelutalojen toimintamalleja

Tulevaisuuden luova hyvinvointikeskus - kulttuuri ja luova toiminta osaksi vanhusten palvelutalojen toimintamalleja Tulevaisuuden luova hyvinvointikeskus - kulttuuri ja luova toiminta osaksi vanhusten palvelutalojen toimintamalleja Helsingin yliopisto Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia Kristiina Soini-Salomaa Osasto

Lisätiedot

Hilla-Maaria Sipilä, projektisuunnittelija, KOPPI -hanke Hannele Liesmäki, työ- ja yksilövalmennus päällikkö, Espoon Diakoniasäätiö

Hilla-Maaria Sipilä, projektisuunnittelija, KOPPI -hanke Hannele Liesmäki, työ- ja yksilövalmennus päällikkö, Espoon Diakoniasäätiö Hilla-Maaria Sipilä, projektisuunnittelija, KOPPI -hanke Hannele Liesmäki, työ- ja yksilövalmennus päällikkö, Espoon Diakoniasäätiö KOPPI - Kohti kuntouttavampia työelämäpalveluita Yhteistyössä: Terveyden

Lisätiedot

Johdanto päivän teemoihin. Osallistuva kaupunkisuunnittelu 31.10.2011 Joensuu

Johdanto päivän teemoihin. Osallistuva kaupunkisuunnittelu 31.10.2011 Joensuu Johdanto päivän teemoihin Osallistuva kaupunkisuunnittelu 31.10.2011 Joensuu Kansalaaset tuloo Helsingin Roihuvuoren asukaspuiston yhteissuunnittelu (http://www.roihuvuori.com/index.php?option=com_content&task=view&id=2199

Lisätiedot

HYVINVOINTIALAN YKSITYINEN PALVELUJÄRJESTELMÄ SATAKUNNASSA

HYVINVOINTIALAN YKSITYINEN PALVELUJÄRJESTELMÄ SATAKUNNASSA HYVINVOINTIALAN YKSITYINEN PALVELUJÄRJESTELMÄ SATAKUNNASSA Sosiaali- ja terveyspalvelualan toimijoiden liiketoimintaosaamisen tutkimus- ja kehittämistarpeita kartoittava selvitys Tutkija Eevaleena Mattila

Lisätiedot

Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi

Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi Vaikuttamispalvelu Nuortenideat.fi Palvelun tuottavat yhteistyössä oikeusministeriö, opetus- ja kulttuuriministeriö ja Koordinaatti - Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämiskeskus Nuorten vaikuttamispalvelu

Lisätiedot

TALOTEKNIIKAN VERKOSTOLLA TULOSTA

TALOTEKNIIKAN VERKOSTOLLA TULOSTA TALOKS www.taloks.fi TALOTEKNIIKAN VERKOSTOLLA TULOSTA 2008 Hankkeen tavoitteet Kehittää alan koulutustarjontaa siten että pystytään vastaaman työelämän osaamistarpeisiin riippumatta siitä missä päin Suomea

Lisätiedot

Tavoitteena on luoda mahdollisimman hyvät yhteiskunnalliset edellytykset ja olosuhteet vapaaehtoistoiminnalle.

Tavoitteena on luoda mahdollisimman hyvät yhteiskunnalliset edellytykset ja olosuhteet vapaaehtoistoiminnalle. ntästrategia Vuosikokous 25.11.2014 Kansalaisareenan viestintästrategia tukee järjestöstrategiaa. Toiminnan osa-alueet on käsitelty viestintästrategiassa erikseen. Osa-alueisiin panostetaan toimintasuunnitelman

Lisätiedot

Kumppanuutta Ammattitaitoa Käytännöllisyyttä Yksilöllisyyttä Arvontuotantoa. Valtakunnallinen toimija

Kumppanuutta Ammattitaitoa Käytännöllisyyttä Yksilöllisyyttä Arvontuotantoa. Valtakunnallinen toimija Kumppanuutta Ammattitaitoa Käytännöllisyyttä Yksilöllisyyttä Arvontuotantoa Valtakunnallinen toimija Suomen Yrittäjäopisto yrittäjyyden osaaja ja uudistaja Valtakunnallinen liikealan erikoisoppilaitos

Lisätiedot

Lähilämpöverkoista ja uusista energiaratkaisuista liiketoimintaa matalaenergiarakentamisessa

Lähilämpöverkoista ja uusista energiaratkaisuista liiketoimintaa matalaenergiarakentamisessa Lähilämpöverkoista ja uusista energiaratkaisuista liiketoimintaa matalaenergiarakentamisessa matalaenergiarakentamisessa 26.3.2009 matalaenergiarakentamisessa 1 Kestävä Yhdyskunta 2007-2012ohjelma Lähtökohtia

Lisätiedot

Uusiutuvan energian toimialan osaamis- ja palvelutarvekartoitus 2014. Pohjois-Karjalan ELY-keskus TäsmäProto-hanke

Uusiutuvan energian toimialan osaamis- ja palvelutarvekartoitus 2014. Pohjois-Karjalan ELY-keskus TäsmäProto-hanke Uusiutuvan energian toimialan osaamis- ja palvelutarvekartoitus 2014 Pohjois-Karjalan ELY-keskus TäsmäProto-hanke Kartoituksen tausta ja tavoitteet TäsmäProto-projektin uusiutuvan energian toimialan osaamis-

Lisätiedot

Fiksumpia hankintoja Julkisten hankintojen kehittämisen rahoitus esimerkkejä kuntakentältä

Fiksumpia hankintoja Julkisten hankintojen kehittämisen rahoitus esimerkkejä kuntakentältä Fiksumpia hankintoja Julkisten hankintojen kehittämisen rahoitus esimerkkejä kuntakentältä Ilona Lundström 27.10.2010 Julkinen hankinta Hankinnan määritelmä hankinta = hankintasopimus ja sitä edeltävä

Lisätiedot

Nuorten tieto- ja neuvontapalveluiden vertais- ja itsearviointimallit Anne-Mari Ikola

Nuorten tieto- ja neuvontapalveluiden vertais- ja itsearviointimallit Anne-Mari Ikola Nuorten tieto- ja neuvontapalveluiden vertais- ja itsearviointimallit Anne-Mari Ikola 19.5.2016 Taustaa Vuonna 2007 pääkaupunkiseudulla kehitettiin nuorisotyön avointen nuorteniltojen auditointi- ja itsearviointimalli

Lisätiedot

Vesiosuuskunnat, kuntien vesihuoltolaitokset ja kunnat opas julkaistiin kokemuksia jalkautuksesta

Vesiosuuskunnat, kuntien vesihuoltolaitokset ja kunnat opas julkaistiin kokemuksia jalkautuksesta Vesiosuuskunnat, kuntien vesihuoltolaitokset ja kunnat opas julkaistiin kokemuksia jalkautuksesta Vesihuolto 2014 3.6.2014, Helsinki Projekti-insinööri Henna Luukkonen Suomen Kuntaliitto Vesiosuuskunnat,

Lisätiedot

MITEN RAHOITTAA HYVÄ HANKE? KIRSI KARJALAINEN ASIANTUNTIJA, HANKERAHOITUS KUOPIO 21.03.2013

MITEN RAHOITTAA HYVÄ HANKE? KIRSI KARJALAINEN ASIANTUNTIJA, HANKERAHOITUS KUOPIO 21.03.2013 MITEN RAHOITTAA HYVÄ HANKE? KIRSI KARJALAINEN ASIANTUNTIJA, HANKERAHOITUS KUOPIO 21.03.2013 Olettamuksia rahan ja kehityshankkeiden suhteesta Teoria 1: Kehityshankkeet pyrkivät tuloksiin, joita ainakin

Lisätiedot

20 suurimman kaupungin tuottavuusohjelma

20 suurimman kaupungin tuottavuusohjelma 20 suurimman kaupungin tuottavuusohjelma Palveluprosessien ja -innovaatioiden kehittäminen Kärkihankkeet 4 ja 11 Tuottavuusohjelman kärkihankkeiden tulokset miten tästä eteenpäin? 17.11.2010 Tapio Soini,

Lisätiedot

Kokemuksia julkisen datan avaamisesta

Kokemuksia julkisen datan avaamisesta Kokemuksia julkisen datan avaamisesta Ville Meloni Forum Virium Helsinki Tietojohtamisen verkoston seminaari 23.11.2012 Helsinki Region Infoshare Avataan Helsingin seutua koskevaa julkista tietoa kaikkien

Lisätiedot

markkinoinnissa Palmenian henkilöstökoulutus Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia / Riitta- Leena Inki / HY-blogi hankkeen viestinnässä ja

markkinoinnissa Palmenian henkilöstökoulutus Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia / Riitta- Leena Inki / HY-blogi hankkeen viestinnässä ja HY-blogi hankkeen viestinnässä ja markkinoinnissa Palmenian henkilöstökoulutus Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia / Riitta- Leena Inki / HY-blogi hankkeen viestinnässä ja markkinoinnissa www.helsinki.fi/yliopisto

Lisätiedot

Yhteenveto: kysely globaalikasvatusverkostolle 2017

Yhteenveto: kysely globaalikasvatusverkostolle 2017 Yhteenveto: kysely globaalikasvatusverkostolle 2017 Kepan globaalikasvatusverkostolle teetettyyn kyselyyn vastasi määräajassa 32 toimijaa. Pyyntö vastata kyselyyn lähetettiin verkostoon kuuluvien toimijoiden

Lisätiedot

Osaamisen laadunhallinta 2. kierroksen auditoinneissa

Osaamisen laadunhallinta 2. kierroksen auditoinneissa Osaamisen laadunhallinta 2. kierroksen auditoinneissa Itsearviointi Itsearvioinnissa pyydetään tutkintotavoitteisen koulutuksen näyttöihin liittyen kuvaamaan, miten oppimistavoitteiden ja niiden määrittelyn

Lisätiedot

Vihreät hankinnat haltuun - seminaari

Vihreät hankinnat haltuun - seminaari Vihreät hankinnat haltuun - seminaari Kehitä innovatiivinen hankintaratkaisu! Sini Uuttu 18.1.2011 Julkinen hankinta Hankinnan määritelmä hankinta = hankintasopimus ja sitä edeltävä kilpailuttamismenettely

Lisätiedot

POHJANMAAN. Pelipilotti 2013-2015 5.9.2013 kehittämissuunnittelija Saara Lång

POHJANMAAN. Pelipilotti 2013-2015 5.9.2013 kehittämissuunnittelija Saara Lång POHJANMAAN MAAKUNTIEN PÄIHDETYÖN KEHITTÄMISKESKUS Osaamistarvekartoitus rahapeliongelmien ehkäisyssä ja hoidossa Pelipilotti - alueella (Kokkola, Keski-Pohjanmaa, Vaasa) 5.9.2013 Pelipilotti 2013-2015

Lisätiedot

Rakentamista koskevat linjaukset hallitusohjelmassa

Rakentamista koskevat linjaukset hallitusohjelmassa Rakentamista koskevat linjaukset hallitusohjelmassa -Liikuntapaikkarakentamisen seminaari Säätytalo14.5.2012 Teppo Lehtinen Synergiaa vai törmäämisiä? Liikuntapolitiikan tavoitteet edistää liikuntaa, kilpa-

Lisätiedot

MUUTOKSESSA MUKANA - Maahanmuuttajien ja valtaväestön aikuiskoulutus- ja työharjoitteluhanke 8.9.2008 31.1.2011

MUUTOKSESSA MUKANA - Maahanmuuttajien ja valtaväestön aikuiskoulutus- ja työharjoitteluhanke 8.9.2008 31.1.2011 MUUTOKSESSA MUKANA - Maahanmuuttajien ja valtaväestön aikuiskoulutus- ja työharjoitteluhanke 8.9.2008 31.1.2011 Projektin tavoitteet Projektin tavoitteet Maahanmuuton ja monikulttuurisuuden nostaminen

Lisätiedot

TIEDOTUS- JA VIESTINTÄSUUNNITELMA

TIEDOTUS- JA VIESTINTÄSUUNNITELMA ARVO hankkeen tiedottaminen tukee hankkeen tavoitteiden saavuttamista. Tiedottamisen lähtökohtana on läpinäkyvyys. Hankkeeseen liittyvän tiedotuksen tavoitteena on: edesauttaa hankkeen toteutumista lisätä

Lisätiedot

AKTIVAATTORIN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET

AKTIVAATTORIN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET T&K- TOIMINTA KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULUN SOSIAALI-, TERVEYS- JA LIIKUNTA- ALAN YKSIKÖSSÄ Kristiina Anttonen Aleksi Nyström AKTIVAATTORIN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET Tavoitteena oli toimia yritysten, yhteisöjen

Lisätiedot

Vaikuttamispalvelun esittely. Nuortenideat.fi Ungasidéer.fi

Vaikuttamispalvelun esittely. Nuortenideat.fi Ungasidéer.fi Vaikuttamispalvelun esittely Nuortenideat.fi Ungasidéer.fi Maaliskuu 2015 Miksi nuorten vaikuttamispalvelu verkossa? Nuorten kiinnostuksen kohteet tulevat näkyviksi Mahdollistaa nuorten mielipiteiden kuulemisen

Lisätiedot

Pirkanmaan ELO strategia 2020 -tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelujen kehittäminen

Pirkanmaan ELO strategia 2020 -tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelujen kehittäminen Pirkanmaan ELO strategia 2020 -tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelujen kehittäminen Ohjaustyön verkostot seminaari 15.11.2013 Tampere Jukka Peltokoski, Pirkanmaan ELY-keskus 15.11.2013 Tieto-, neuvonta-

Lisätiedot

Suomen Urheilupsykologinen yhdistys ry

Suomen Urheilupsykologinen yhdistys ry Suomen Urheilupsykologinen yhdistys ry www.supy.sporttisaitti.com TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2016 1 SUOMEN URHEILUPSYKOLOGINEN YHDISTYS, SUPY RY Suomen urheilupsykologinen yhdistys pyrkii toiminnallaan

Lisätiedot

Suunnitelmallisuus ja organisoituminen 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %

Suunnitelmallisuus ja organisoituminen 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Itsearviointi -9, toukokuu Suunnitelmallisuus ja organisoituminen % % % % % % % 7 % 8 % 9 % % Projektille on selkeästi osoitettavissa oleva tarve Projekti reagoi riittävän nopeasti toimintaympäristössä

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2013 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Valokuva: 2012 BLOM. Ikäystävällinen Hervanta

Valokuva: 2012 BLOM. Ikäystävällinen Hervanta Valokuva: 2012 BLOM Ikäystävällinen Hervanta Vanhusneuvostopäivä Helsinki, 6.4.2016 Ikäystävällinen Hervannan palvelualue -projekti Ikäystävällisen kaupungin teemat, WHO Ympäristö ja julkiset rakennukset

Lisätiedot

Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa

Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa Mikä hanke Opetushallituksen ja Rovaniemen koulutuskuntayhtymän rahoittama hanke Tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntämällä kehittää ja monipuolistaa

Lisätiedot

Kuka kylää kehittää? Salon seudun malli kyläsuunnitteluun

Kuka kylää kehittää? Salon seudun malli kyläsuunnitteluun Kuka kylää kehittää? Salon seudun malli kyläsuunnitteluun Salon seudun suunnittelumalli yhdistää toiminnallisen kyläsuunnittelun ja maankäytön suunnittelun Toiminnallinen kyläsuunnitelma edustaa kyläläisten

Lisätiedot

Valtion tieto- ja viestintätekniikkakeskus Valtorin viestintäohjelma

Valtion tieto- ja viestintätekniikkakeskus Valtorin viestintäohjelma Valtion tieto- ja viestintätekniikkakeskus Valtorin viestintäohjelma 2014-2018 Valtorin mielikuva Innovatiivisuus on toiminnan jatkuvaa kehittämistä sekä ideoiden ja innovaatioiden synnyn mahdollistamista.

Lisätiedot

Aitojamakuja.fi auttaa löytämään paikalliset elintarvikeyritykset

Aitojamakuja.fi auttaa löytämään paikalliset elintarvikeyritykset Aitojamakuja.fi auttaa löytämään paikalliset elintarvikeyritykset Työryhmä: Paikallista ruokaa läheltä 18.-19.8., Maaseutututkijatapaaminen Päivi Töyli Aitoja makuja -hanke, projektipäällikkö Koulutus-

Lisätiedot

RAUMAN TARINA alkaa! Johdatus strategiatyöhön eli Rauman tulevaisuuden tarinaan

RAUMAN TARINA alkaa! Johdatus strategiatyöhön eli Rauman tulevaisuuden tarinaan RAUMAN TARINA alkaa! Johdatus strategiatyöhön eli Rauman tulevaisuuden tarinaan Koko kaupunki mukaan Rauman tulevaisuuden tarinaan Tavoitteena Kehittää Raumaa asukkaiden, yritysten, yhteisöjen ja kaupunkiorganisaation

Lisätiedot

MEK Kulttuurimatkailun katto-ohjelma. Tuoteasiantuntija Liisa Hentinen

MEK Kulttuurimatkailun katto-ohjelma. Tuoteasiantuntija Liisa Hentinen MEK Kulttuurimatkailun katto-ohjelma Tuoteasiantuntija Liisa Hentinen Teemakohtaiset katto-ohjelmat yhteiset tavoitteet ja prioriteetit kehittämiselle hankerahoituksen tehokkaampi käyttö MEK valmistelee

Lisätiedot