Sastamalan koulutuskuntayhtymä Julkinen tiedote kaikkiin talouksiin. Taitoa työelämään - osaamista tulevaan

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Sastamalan koulutuskuntayhtymä www.sasky.fi. Julkinen tiedote kaikkiin talouksiin. Taitoa työelämään - osaamista tulevaan"

Transkriptio

1 Sastamalan koulutuskuntayhtymä Julkinen tiedote kaikkiin talouksiin Taitoa työelämään - osaamista tulevaan 2011

2 Sisältö Pääkirjoitus s. 3 Huittisten ammatti- ja yrittäjäopisto, Huittisten yksikkö Liiketalouden guruksi tai huippubittinikkariksi? s. 4 Huittisten ammatti- ja yrittäjäopisto, Kokemäen yksikkö Opiskele luonnonläheinen ammatti upeassa miljöössä s. 6 Karkun kotitalous- ja sosiaalialan oppilaitos Osaajia sosiaali- ja terveysalalle sekä matkailu-, ravitsemis- ja talousalalle s. 8 Mäntän seudun koulutuskeskus Mänttä on palveluja ja kädentaitoja parhaimmillaan! s. 10 Tyrvään käsi- ja taideteollisuus- oppilaitos Sisustaminen, lavastaminen ja kultasepän työt. Niihin kaivataan nyt tekijöitä! s. 12 Vammalan ammattikoulu Monipuolisesti kehityksen kärjessä s. 14 Aikuiskoulutus ja oppisopimus AIKO - Korkealaatuista aikuiskoulutusta s. 16 Luonnonkuitukomposiitit vievät sastamalalaista osaamista ulkomaille s. 18 KOTI-hankkeessa suunnitellaan tulevaisuuden asuinympäristöjä s. 20 Koulutusalat esittelyssä s. 22 Sastamalan koulutuskuntayhtymän lehti 2011 Julkaisija: Sastamalan koulutuskuntayhtymä Päätoimittaja: Kuntayhtymäjohtaja / rehtori Antti Lahti Toimitus ja taitto: Differo Oy Painosmäärä: Jakelu: Koulutuskuntayhtymän kunnat Painopaikka: Eura Print Oy Kuvat: Oppilaitokset 2

3 Pääkirjoitus Koulutuskuntayhtymässä valtakunnallisesti ja paikallisesti näkyvää toimintaa Laajentuneessa Sastamalan koulutuskuntayhtymässä on kuluneen vuoden aikana tapahtunut asioita joiden pohjalta voidaan perustellusti todeta, että meillä on valtakunnallisesti ja paikallisesti erittäin aktiivisesti toimiva kuntayhtymä. Tehdyillä ratkaisuilla on opiskelijoidemme kannalta opintoja edistävä vaikutus. Olemme pystyneet heti ensimmäisenä yhteisenä toimintavuotena ottamaan tavoitteeksi tulevaisuuden osaamistarpeet ennakoivan työskentelytavan. Hiljattain Pirkanmaan liitolta EAKR-rahoitusta saaneessa KOTI-hankkeessa suunnitellaan ja rakennetaan tulevaisuuden asuinympäristöä vastaava oppimisympäristö, jollaista ei Suomessa ole muualla. Samaan hengenvetoon voin todeta, että Kokemäen yksikköön nouseva uusi LVI-alan oppimisympäristö ja hallitila hakee vertaistaan. Kun tiedämme, että Suomi on yksi LVI-tekniikan johtavia maita ja Kokemäen yksikköön valmistuva halli on Suomen innovatiivisimpia alan oppimisympäristöjä, voidaan sanoa, että opiskelijat pääsevät käsiksi alan uusimpiin toimintatapoihin. LVI- hallin rakentaminen kokonaisuudessaan edistää jo entisestäänkin kattavaa yritysyhteistyötämme. Tilojen ajankohtaistaminen ja uudistaminen on kuntayhtymässä esillä monella tavalla. Hankkimamme tilat vastaperustetussa Kiinteistöosakeyhtiö Kuntomäessä, entisessä Hoikan opistossa takaavat sen, että pääsemme kehittämään sosiaali- ja terveyspuolen koulutusta yhdessä alan teknologiasovellusosaamisen kanssa. Hoikkaan nouseva innovaatiokeskus osoittaa myös sen, että me olemme koulutuskuntayhtymänä vahva alueellinen toimija ja osaamme verkostoitua ja kehittää uutta. Hoikassa mukana ovat Vexve Group Oy sekä terveydenhuoltopalveluja tuottava Pihlajalinna Oy. Kuluva vuosi näyttää, miten vahvat perustukset yhteistyöllemme Hoikassa luodaan ja miten nopeasti saamme keskuksen toimintaan. Odotettavissa on että jo kuluvan kevään aikana saamme entisen Hoikan opiston tiloja opetuskäyttöön. Pidämme huolen myös osaamispääomastamme. Tästä vahvimpana näytteenä on EuroSkills2010 ammattitaidon EM-kilpailuissa opiskelijamme Lasse Tuomisen kautta saavuttamamme pronssimitali. Unohtaa ei sovi vahvaa perustyötä jota teemme osaavan ja innovatiivisen henkilöstömme voimin: verkko-opetus Espanjan Fuengirolassa, kansainväliset yhteydet, työelämäyhteistyö ja opiskelijoidemme päätyminen alansa töihin ovat näyttöjä henkilöstömme osaamisesta ja kyvystä luoda uutta. Otamme toivottavasti ison askeleen kuluvan vuoden aikana myös yhä parempiin fyysisiin valmiuksiin. Me koulutuskuntayhtymässä odotamme luottavaisin mielin koulutuskuntayhtymämme sekä Sastamalan kaupungin valtuustojen lopullista päätöstä Oppimiskeskus/liikuntahallihankkeen rakentamiseksi. Olemme neuvotelleet yli 20 alueen yrityksen kanssa hankkeen optioiden myymisestä. Näin seutukunnan voimavarat yhdistyisivät seutukunnan tarpeet täyttävän Oppimiskeskus/ liikuntahallin rakentamisessa. Halli mahdollistaa laajasti erilaisten harrastusten ja tilaisuuksien toteuttamisen sekä meidän että alueen väestön keskuudessa, liittyivätpä ne sitten liikuntaan tai kulttuuriin. Koulutuskuntayhtymä voi Oppimiskeskus/liikuntahallin tarjoamien mahdollisuuksien kautta ottaa järjestääkseen muun muassa valtakunnallisia opetusalan seminaareja sekä nuorten kulttuuri- ja liikuntatapahtumia. Liikuntahallin yhteyteen rakennettava matkailu-, ravitsemus- ja talousalan opiskelijoiden uusi, ajanmukainen oppimisympäristö, Oppimiskeskus, ravintoloineen muodostavat loistavan kokonaisuuden tapahtumien ja tilaisuuksien järjestämiseen. Uudet opiskelijat miettivät parhaillaan suuria tulevaisuuttaan viitoittavia päätöksiä. Sastamalan koulutuskuntayhtymä on valmis auttamaan ja opastamaan nuoria ja aikuisia valitsemallaan tiellä taaten erittäin vireän ja omaa alaamme kehittävän oppimisympäristön jossa on tilaa jokaiselle. Me odotamme Teitä hyvät opiskelijamme ja haluamme antaa Teille käyttöönne osaavan henkilöstömme sekä oppimisympäristömme. Nämä ovat tae sille, että pystymme antamaan valmiudet, tulevaisuudet tarpeet ennakoiden, tasokkaalle ammattiopetukselle. Antti Lahti kuntayhtymäjohtaja/rehtori Oppimiskeskus, ravintoloineen muodostavat loistavan kokonaisuuden tapahtumien ja tilaisuuksien järjestämiseen. 3

4 HAYO Huittisten yksikkö guruksi Liiketalouden tai huippubittinikkariksi? Huittisten yksikössämme voit opiskella merkonomiksi tai datanomiksi. Meillä voit aloittaa peruskoulupohjalta tai lukion jälkeen. Liiketalouden ja tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnoissa voit opiskella myös aikuisopiskeluna. Tarjoamme myös yhdistelmäopintoja yhteistyössä alueen lukioiden kanssa! Huittisissa saat : -> laadukkaan ja ajanmukaisen opetuksen -> maksuttoman lounaan -> erinomaiset kirjastopalvelut -> hyvät jatko-opintomahdollisuudet -> mahdollisuuden päästä opiskelijavaihtoon ulkomaille -> työelämäkontakteja opiskelun aikana -> nykyaikaiset ja viihtyisät opetus- ja oleskelutilat -> ammattitaitoisen henkilökunnan Haasta itsesi 4

5 Kuvaaja Peter Forsell Kansainvälisyys syntyy halusta verkottua Huittisten yksikkö on 1990-luvun alusta lähitien ollut tiiviisti mukana kansainvälisessä yhteistyössä muun muassa hankkeiden ja opiskelijoiden työssäoppimisjaksojen kautta. Koulutuspäällikkö Outi Pitkänen toteaakin, että kansainvälisyys on oppilaitoksessa syntynyt halusta verkottua ja olla aktiivinen toimija Euroopan eri maiden oppilaitosten suuntaan. Mitä mahdollisuuksia opiskelijoilla sitten HAYO:n kautta on päästä haistelemaan ja maistamaan kansainvälistä opiskelijailmapiiriä? Kansainvälisyysvastaava Henna Huhtanen-Hara kertoo, että periaatteessa koko Eurooppa on avoinna. - Teemme hankkeiden kautta yhteistyötä mm. Saksaan, Ranskaan, Iso-Britanniaan, Turkkiin, Puolaan, Unkariin ja Liettuaan. Opiskelija voi myös itsenäisesti hankkia työssäoppimispaikan periaatteessa ihan mistä vain, kunhan paikka täyttää muut kriteerit, Huhtanen-Hara kertoo. Vaihdon kautta kansainvälisyyttä ja uusia kokemuksia saa opiskelijoiden lisäksi myös oppilaitos. Outi Pitkäsen mukaan oppilaitos saa virikkeitä ja hyviä toimintamalleja toisista oppilaitoksista. Opiskelijoiden kokemukset karttuvat toki rutkasti. - Opiskelijat saavat tietenkin kielitaitoa, varmuutta toimia eri kulttuurien edustajien kanssa sekä tilaisuuden nähdä opiskelu- ja työelämää muualla. Tämä on arvokas kokemuslisä sitten vaikka jatko-opintoihin, Pitkänen muistuttaa.! Opiskelijakommentteja Netta Koski - Päällimmäisenä jäi työssäoppimisjaksolta mieleen erilainen kulttuuri ja se että oli lämmin. Olin kiinteistövälitysalan yrityksessä Espanjan Fuengirolassa kaksi kuukautta. Uskon, että nyt on paljon helpompi suunnata töihin ulkomaille tämän kokemuksen jälkeen. Antti Saaristo Minulle jäi mieleen omasta kansainvälisestä kokemuksestani yhteiset projektit koululla ja matka Saksaan. Olin Wipperfurthissa kymmenen päivää. Suosittelen muillekin kv-vaihtoa tai työssäoppimisjaksoa ulkomailla lämpimästi. Simo Saarinen Vaikka en itse ollut Saksan matkalla mukana, opin silti maan kulttuuria kurssilla HAYO:ssa ja teimme yhteisen matkan saksalaisten kanssa Raumalle. Janita Isotalo Olin Espanjassa työssäoppimisjaksolla, Fuengirolassa noin 7 viikkoa. Siellä oli paljon eri kansalaisuuksia ja todella paljon myös suomalaisia. Tuntui että lähes kaikki suomalaiset asukkaat tiesivät tai tunsivat toisensa jotakin kautta. Ja siksi päällimmäiseksi työssäoppimisjaksolta mieleeni jäikin ihmisten positiivisuus. Kansainväliset kokemukset antavat hyvää elämän opetusta ja minun tapauksessa myös hyvää opetusta omalle alalleni. 5

6 HAYO Kokemäen yksikkö Opiskele luonnonläheinen ammatti upeassa miljöössä 6

7 ! Sinustako eläintenhoitaja, maaseutuyrittäjä tai puutarhuri? Haluatko työllistyä alalle, jossa on imua? Valitse väyläksesi siis talotekniikan perustutkinto! Tarjoamme mahdollisuuden myös Kokemäelle on opetusta niin peruskoulu- kuin lukiopohjaisille ammattilukioon opiskelijoille sekä mahdollisuus erityisopetukseen Aikuisopiskelijoille tarjolla eläintenhoitajan, maaseutuyrittäjän ja puutarhurin tutkinto Kokemäellä tiedetään millaista on huomisen lvi-ala Ajanmukaiset opetustilat ovat opetuksessa ja oppimisessa tärkeä lisä korkeatasoisen asiasisällön rinnalla. Kokemäelle valmistuu kuluvan vuoden aikana LVI-alan opetusympäristöksi suunniteltu halli, joka henkii huomisen LVI-alan tuulia. Talotekniikan uusi aikakausi Kerros- ja rivitalojen putkiremonttiaikakausi on käsillä. Alan työpaikkoja on tarjolla enemmän kuin alan päteviä osaajia. Huittisten ammatti- ja yrittäjäopiston Kokemäen yksikössä LVI-alan opettajana toimiva Arto Helenius muistuttaa, että talotekniikan kehitys viimeisen kymmenen vuoden aikana on ollut hurjaa. - Talot ovat pieniä teknisiä keskuksia joita hallitsevan pitää tietää lämmöistä, ilmanvaihdosta, lämmön talteenotosta ja niiden teknisistä toteutuksista sekä esimerkiksi ympäristöä mahdollisimman vähän rasittavista ratkaisumahdollisuuksista, Helenius summaa. Kokemäelle valmistavaan halliin rakentuu edellä mainittu kokonaisuus pienoiskoossa. Opiskelijat voivat toimia lähes autenttisessa oppimisympäristössä, jossa on mm. laboratoriotilat erilaisia testauksia ja mittauksia varten. - Opiskelija voi meillä toimia kuten oikeassa työelämässäkin: LVI-hallissa on asennuslokerikkoja joissa opiskelija suorittaa itsenäisesti työmääräyksessä kuvatun työn. Tällä pääsemme siihen, että opiskeluaika oppilaitoksessa on mahdollisimman oikealla tavalla oikeata työelämää heijastavaa, Helenius sanoo. Helenius vakuuttaa, että talotekniikan uusi Talotekniikka Talotekniikka on yhteisnimitys kiinteistön ja siihen liittyvien tilojen teknisten palveluiden, järjestelmien ja laitteiden kokonaisuudelle. Talotekniikka kattaa myös kiinteistön energiankäytön tehokkuuden ja ympäristövaikutukset, sekä tilojen viihtyisyyteen ja käyttömukavuuteen liittyvät tekijät. Talotekniikka tuottaa kiinteistöissä ja tiloissa tapahtuville toiminnoille halutut olosuhteet. Näitä ovat mm. ilman, veden, lämmön, energian, valon ja tiedon välittäminen, sekä turvallisuus- ja liikkumispalvelut. Keskeisen osan tästä tekniikasta muodostavat LVI- ja sähkötekniikka. Talotekniikkaan luetaan myös jäähdytys-, kulunvalvonta-, tele- ja data- sekä palontorjuntajärjestelmät. Talotekniikassa on tulevaisuus! aikakausi on käsillä: LVI-alalla toimivan pitää tietää ja hallita monimutkaiset laitteistot ja tietää alan teknisen kehityksen uudet tuulet. 7

8 Karkun kotitalous- ja sosiaalialan oppilaitos Osaajia sosiaali- ja terveysalalle sekä matkailu-, ravitsemis- ja talousalalle 8

9 Vahvuutemme on opiskeltavien alojen kehittäminen ja tiivis työelämäyhteistö jotka ovat hyödyksi opiskelijoillemme. Tule suorittamaan perustutkinto peruskoulu- tai ylioppilaspohjaisena tai aikuisten näyttötutkintona. Ota etunoja tulevaan! Hoitoalan työ kehittyy parhaiten oppilaitos- ja työelämäyhteistyössä Hoitoalalle tarvitaan nyt ja tulevaisuudessa osaamista, asennetta ja nuorta intoa. Alan kehitystä on viemässä eteenpäin Sastamalan koulutuskuntayhtymässä Karkun kotitalous- ja sosiaalialan oppilaitos sekä sen tiivis työelämäyhteistyö. Asenne ratkaisee Mouhijärven Iltakoti Oy on toiminut jo 11 vuotta ja se tarjoaa paikan 26 vanhukselle. Iltakodin perustaja Sirpa Salminen tarkkailee hoito- ja hoiva-alaa yrityksen vetäjänä näköalapaikalta. Hänelle yhteistyö Karkun kotitalous- ja sosiaalialan oppilaitoksen kanssa tarjoaa alan uusia tuulia ja näkökulmia. - Olemme tehneet pitkään yhteistyötä Karkun kanssa. Vuosien aikana olemme saaneet maistaa opiskelijoiden kautta alan uusia tuulia ja samalla viedä heidän kauttaan alan viestiä oppilaitoksiin. Olemme rekrytoineet opiskelijoista myös pysyviä työntekijöitä, Salminen kuvaa yhteistyön laajuutta. Salmisen mukaan parhaissa alan opiskelijoissa yhdistyy kutsumus ammattiin, asenne, into kehittää alaa ja ylpeys ammatistaan. - Kun nämä kriteerit täyttyvät, niin olen ihan varma että opiskelija saa täältä lähialueelta haluamansa pysyvän työpaikan, Salminen kiteyttää. Sanna tietää, että hoiva-ala vetää Sanna Markkinen valmistuu keväällä 2011 kotitalousyrittäjäksi, jonka kautta hänellä on laajat mahdollisuudet työllistyä kotitalous- tai hoivaalalle. Hän kokee opetuksen parhaaksi anniksi laajat jatkomahdollisuudet sekä oppilaitoksen kattavan työelämäyhteistyön. - Olen ollut työssäoppimisjaksoilla päiväkodissa, vanhusten hoidossa sekä koulun ruokalassa. Koen, että siinä on erinomainen kokonaisuus tätä alaa jo nähtynä. Olen saanut laittaa teoriaopit käytäntöön, Sanna painottaa. Nuori nainen on päämäärätietoinen jatkosuunnitelmistaankin. - Teen ensikevään jälkeen pari vuotta alan töitä ja sitten haen varmasti lähihoitajakoulutukseen, hän visioi. Hopun vanhainkoti antaa ja ottaa vastaan uutta virtaa Terttu Sulanne Hopun vanhainkodista toteaa, että yhteistyö Karkun kotitalous- ja sosiaalialan oppilaitoksen kanssa antaa paljon molemmille osapuolille ja ennen kaikkea opiskelijoille. - Me itse kouluttaudumme opiskelijoiden ohjaustyössä ja se, että opiskelijat ovat antaneet meille positiivista palautetta, antaa osviittaa siitä, että he ovat olleet tyytyväisiä, Terttu Sulanne kertoo. Työssäoppimisjaksot suunnitellaan opiskelijan tarpeen ja tavoitteiden mukaan ja ne kestävät pisimmillään viisi viikkoa. Sulanteen mukaan opiskelijat saavat näkemystä omasta alastaan ja saavat entistä parempia jatkotyömahdollisuuksia. Sulanne painottaa, että yhteistyö Karkun kanssa on hedelmällistä myös molemmille organisaatioille. - Tämä tuo välillemme avoimuutta, myös me molemmat kehitymme kun uudet tiedot ja käytännöt vaihtuvat. Omia toimintatapoja voi aina peilata opiskelijoiden tuomiin ideoihin, Sulanne tiivistää. Lämmöllä lähityöhön osaamista arjen auttamis- ja hoivatyöhön 9

10 Mäntän seudun koulutuskeskus Mänttä on palveluja ja kädentaitoja parhaimmillaan! Keitä olette? - Pauliina Juutinen ja Susanna Juutinen Milloin aloitte opiskelut Espanjassa? - Aloitimme molemmat syyskuussa 2010 eli ensimmäinen vuosi on menossa. Miksi opiskelet Espanjassa? - Molemmat ajattelemme, että tämä on mieletön mahdollisuus opiskella maassa, josta tykkää tosi paljon. Hintataso täällä on jonkun verran alhaisempi Suomeen verrattuna, mikä on opiskelijalle plussaa. Miten olette viihtyneet? - Tulimme tänne Espanjaan heinäkuun alussa ja olemme molemmat viihtyneet täällä tosi hyvin. Ilmasto on iso plussa ja rento elämäntyyli sopii meille. Miksi liiketalouden ala kiinnostaa teitä? - Haaveemme on toimia yrittäjänä, joten tämä koulu antaa hyvän pohjan kaupalliselle alalle. Millaista on verkko-opiskelu? - Verkko-opiskelu on itsenäistä ja täytyy olla omatoiminen ja tunnollinen, että saa hommat tehtyä ajallaan. Käytännössä verkko-opiskelu tapahtuu niin, että opettajat laittavat verkkoon tehtäviä, ryhmätöitä, kurssitöitä ym. jotka pitää tehdä tiettyyn aikaan mennessä. Lisäksi opettajat pitävät verkkoluentoja. Lähipäivät on yleensä jakson lopussa, silloin on ryhmänohjaaja ja koko luokka koolla. Mitä verkko-opiskelussa on hyvää? - Saa itse aikatauluttaa omat päivät ja tehdä tehtävät sen mukaan, miten ne itselle sopii. Kumpikaan meistä ei koe parhaaksi opiskelutavaksi koulussa istumista. 10

11 Kiinnostaako verkko-opinnot Espanjassa? Mäntässä voit opiskella ammattiin tekniikan, liiketalouden ja palvelujen aloilla. Opiskelualat ovat juuri niitä, joissa työmarkkinoilla on nyt kysyntää. Alueen yritykset ovat vahvasti mukana toiminnassa ja yhteistyöllä voimme tarjota nykyaikaista ja korkeatasoista ammatillista koulutusta. Kuka olet? - Olen Tuovi Sainio, noin viisikymppinen nuorisotyöntekijä. Työskentelin Suomessa nuorisojärjestössä kansainvälisen nuorisotyön parissa ennen Espanjaan muuttoa vuonna Muutin Aurinkorannikolle mieheni kanssa, joka on työssä täällä. - MSKK:n kirjoissa olen myös tuntiopettajana, organisoin lähiopetuksena Maan tavat ja kulttuuri -kurssia muille verkko-opiskelijoille. Milloin aloitit opiskelusi Espanjassa? - Aloitin opinnot marraskuussa 2008, Aurinkorannikon ensimmäisten MSKK:n verkko-opiskelijoiden joukossa. Opinnot ovat siis loppusuoralla. Miksi opiskelet Espanjassa? - En työllistynyt Espanjassa omalla alallani, ja halusin löytää mielekästä ja hyödyllistä tekemistä. Verkko-opinnot ulkomailta suomalaiseen oppilaitokseen kuulosti mainiolta vaihtoehdolta. Miten olet viihtynyt? - Viihdyn Espanjassa erinomaisesti. Sitä mukaa kun kieli tulee tutuksi, pääsee sisälle espanjalaiseen elämänmenoon. Koti-ikävässä auttavat laaja suomalaisyhteisö ja myös suomalaisyritykset, joilta saa melkein mitä tahansa kotoisia tuotteita ja palvelua omalla kielellä. Miksi tietojenkäsittelyn ala kiinnostaa sinua? - En ole kovin tekninen ihminen, mutta tällä alalla on paljon myös luovaa tekemistä. Näitä taitoja tarvitsee jokainen jossain määrin! Millaista on verkko-opiskelu? - Verkko-opiskelu on monimuotoista. Sen voisi jakaa kolmeen kokonaisuuteen: 1) kurssit omatoimisine tehtävineen verkossa, 2) luennot ja neuvottelut verkon välityksellä sekä 3) lähiopetuspäivät, jolloin tavataan yhdessä ryhmän ja opettajan kanssa ja tehdään tentit. - Verkko-opiskelun suurin haaste on itsekuri: kukaan ei ole olan takana hoputtamas sa mutta silti pitää syntyä tulosta. Hyvää on se, että päivittäiset aikataulut voi luoda itse muihin omiin aikatauluihin sopiviksi. Monet opiskelevatkin työn ohella. Verkko-opintoihin kuuluu Maan tavat ja kulttuuri kurssi. Tähän kurssiin kuuluva Espanjan ruokakulttuuri järjestettiin lauantaina tapas-kurssin merkeissä. Tapakset valmistettiin Suomalaisen koulun pääkokin Marjo Metsä-Nuutisen opastuksella. Mitä on verkko-opiskelu Espanjassa? Verkko-opiskelu aloitettiin Espanjan Aurinkorannikolla syksyllä Opintoihin kuuluu Maan tavat ja kulttuuri kurssi, jonka opettajana toimii Tuovi Sainio. Hän aloitti datanomin opinnot verkko-opiskeluna ensimmäisten joukossa. 11

12 Tyrvään käsi- ja taideteollisuusoppilaitos Sisustaminen, lavasterakentaminen ja kultasepän työt. Niihin kaivataan nyt tekijöitä! Tyrvään käsi- ja taideteollisuusoppilaitos kouluttaa kädentaitajia todellisiin ammatteihin joissa vaaditaan kädentaitojen lisäksi hyviä yhteistyötaitoja. Tule meille, jos sinua kiinnostaa: -> Käsillä tekeminen -> Perinteisten työmenetelmien ja työtapojen säilyttäminen ja kehittäminen -> Asiakaslähtöinen toiminta -> Työn tuloksellisuus -> Luovuus ja sen kehittäminen -> Ympäristömyönteinen tuotesuunnittelu 12

13 Opiskelijat luovat taloosi uutta tyyliä! Jos haluat alalle aikovien ja idearikkaiden opiskelijoiden käden kosketuksen taloosi, sen yhteen huoneeseen tai yrityksen tiloihin, se onnistuu helposti. Tyrvään käsi- ja taideteollisuusoppilaitoksen sisustusalan opiskelijat ottavat mielellään hoitaakseen projekteja - ja niitä jo paljon kysytäänkin! Käytännönläheistä työtä suoraan asiakkaille Tyrvään käsi- ja taideteollisuusoppilaitoksen opettaja ja sisustusarkkitehti Päivi Lehto kertoo, että asiakasprojektit ovat oppilaitoksessa jo arkipäivää. - Meiltä kysytään projekteja niin yksityiselle kuin julkisellekin puolelle. Teemme esimerkiksi kokonaissuunnitelman johonkin tilaan tai huoneeseen asiakkaan budjettitoiveiden mukaan. Suunnitteilla ovat mm. tekstiilit, seinävärit, valot tai jopa pienimuotoiset rakenteelliset muutokset tiloissa, Päivi Lehto listaa asiakasprojekteihin kuuluvia töitä. Lehdon mukaan oikeat asiakasprojektit ovat opiskelijoille mielekästä työtä: opiskelumotivaatio on korkealla, töistä saa ottaa vastuuta ja työ opettaa mitä parhaimmalla tavalla opiskelijoita itsenäisiin ja vaativiin työskentelytapoihin. - Opiskelijat saavat palautetta asiakkaalta mikä on opettavaista myös alkavan työelämän näkökulmasta. Meillä toimitaan paljon tiimeissä joissa opiskelijat viikon aikana tekevät projektista omaa osuuttaan ja kerran viikossa kokoonnumme yhdessä kuulemaan mitä tiimit ovat tehneet. Näin opimme toinen toisiltamme projektin aikana, Lehto kuvaa luvun omakotitalo saa uuden yläkerran Sisustusalan artesaaneiksi opiskelevat toisen vuoden opiskelijat ovat viime aikoina saaneet mietittäväkseen mm. Sastamalassa sijaitsevan 1950-luvulla rakennetun omakotitalon yläkerran sisustuksen. Päivi Lehdon mukaan opiskelijat ovat isosta projektista innoissaan jossa haastetta kyllä riittääkin. - Opiskelijoilla on asiakkaan puolesta euron budjetti kohteen sisustus- ja muutostöille. Talon yläkertaan suunnitellaan uusi värimaailma, tekstiilit, materiaalit, valaistus sekä pieniä rakenteellisia muutoksia. Projektin edetessä saamme asiakkaalta kommentteja ja oikein tyytyväisenä voin opettajana projektin etenemistä katsella, Lehto sanoo. Opiskelun jälkeen helposti yrittäjäksi Yrittämiseen sisältyy aina tietty riskinsä. Tyrvään käsi- ja taideteollisuusoppilaitoksessa tuota riskiä on madallettu huomattavasti. Oppilaitoksessa perustettiin yrityksen tapaan toimiva osuuskunta, johon opiskelija voi heti opiskelun alussa liittyä ja toimia yrittäjänä valitsemallaan alalla ja tienata vaikka jo opiskelun aikana osaamisellaan rahaa. - Olemme mukana TOY-hankkeessa jonka tarkoitus on madaltaa opiskeluaikana ja valmistuvien käsityöalan opiskelijoiden työelämään suuntautumista tarjoamalla yrittäjävaihtoehdon. Opiskelija voi jäädä tänne koululle työssäoppimisjaksolla ja tehdä asiakastöitään osuuskunnassa. Häntä tukee opettaja työssäoppimisen ohjaajana, osuuskunta, jonka kautta hän voi laskuttaa ja jonka kautta kirjanpito- ja muut velvoitteet hoituvat helposti. Osuuskunnan tuki on merkittävä jos vertaa yksityisyrittäjänä toimimista heti valmistumisen jälkeen, Päivi Lehto summaa hankkeen hyötyjä. Lehdon mukaan idealla on ollut hyvä vastaanotto ja iso osa opiskelijoita liittyvät mukaan aloittaneeseen osuuskuntaan. 13

14 Vammalan ammattikoulu Monipuolisesti kehityksen kärjessä Opiskele siis itsellesi ammatti, jolla on kysyntää nyt ja tulevaisuudessa. Tarjoamme koulutusvaihtoehdot oikeisiin ammatteihin niin nuorille kuin aikuisopiskelijoillekin. Työelämäyhteydet ovat vahvuutemme! Näistä meidät tunnetaan: -> Laadukkuus -> Työelämän tarpeet -> Ammattiin valmistuminen -> Valmiudet jatko-opintoihin ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa -> Osaamisen kehittäminen -> Yhteistyö 3D aika näkyy elektroniikan- ja tietoliikennetekniikan alalla Samalla kun 3D-elokuvat pyörivät elokuvateattereissa ja pian myös televisiossa, Vammalan ammattikoulun sähköosaston opiskelijat elävät myös kiivaasti 3D-aikaa. Sähköosaston opettaja Hannu Kaunisto pitää kädessään osastolle tulleita 3D-laseja, joita opiskelijat mm. kunnostavat. Tätäkö opiskelu on sähköosastolla? Vireä yhteistyö korkeakoulujen kanssa Sähköosastolla on erinomaiset verkostot alan tuotekehityksen johtaviin toimijoihin eli korkeakouluihin. Hannu Kaunisto kertoo, että mm. Seinäjoen ammattikorkeakoulun kanssa tehdään yhteistyötä, jonka tuloksena Vammalassa esimerkiksi kunnostetaan Seinäjoella suunnittelutyössä käytettyjä 3D-laseja. Tätäkin suurempi projekti oli valmistaa ja toimittaa Seinäjoen ammattikorkeakoululle elektroniikka-alan tuotekehitysympäristö. - Saimme Seinäjoen ammattikorkeakoululta toimeksiannon valmistaa tuotekehitysympäristö sulautetuille järjestelmille. Toimitimme heille kokonaisuudessaan 50 työpisteen laiteympäristön, jossa laitteistot ja työympäristö on valmis alan huippuosaamisen kehittämiseen, Kaunisto kuvaa projektia. Uudella ympäristöllä voidaan opettaa mm. langatonta tiedonsiirtoa. Hannu Kauniston mukaan sähköosaston opiskelijat pääsivät asiakaslähtöisesti ja projektiluontoisesti tekemään Seinäjoelle alan huippuosaamista ja saivat myös arvokasta tietoa siitä, missä sähkö- ja elektroniikka-ala tänä päivänä Suomessa kulkee. Myös opiskelijoiden jatko-opiskelumahdollisuudet paranevat konkreettisesti. Alan uudet työpaikat löytyvät tulevaisuudessa mm. kotien, autojen ja hyvinvointiteknologian suunnittelu-, valmistus-, asennus- sekä huoltotehtävistä. - Kun me täällä tiedämme missä alan kehitys menee, niin opiskelijamme ovat valmiita työelämään sekä jatko-opintoihin korkeakouluissa, Kaunisto tiivistää. Osaston aktiivisuudesta kertoo myös se, että alueellinen yhteistyö Tampereen ammattikorkeakoulun ja Tampereen yliopiston kanssa on niin ikään vireillä. Kun tähän vielä lisätään se, että 14

15 Kun listaat alat, joiden työntekijöistä on pulaa, meillä on siihen usein vastaus. opettajilla on oivat kontaktit alan työnantajiin työssäoppimisjaksojen tai kesätöiden merkeissä, sähköpuolen eletroniikka-alalta valmistuvilla on tulevaisuus käsissään! Kosmetologiopiskelijat uusiin tiloihin Karkkuun Sastamalan koulutuskuntayhtymä on entisen Hoikan opiston tilojen yksi kolmesta uudesta omistajasta. Uudistettaviin tiloihin siirtyy Vammalan ammattikoululta kosmetologiopiskelijoiden koulutus. - Tätä kautta kosmetologiopiskelijamme pääsevät mukaan innovatiiviseen ja kehittyvään hyvinvointi- ja terveyspalveluita tarjoavaan yhteisöön. He voivat yhteisössä entistä paremmin olla mukana kehittämässä koko alaa ja nähdä uusia mahdollisuuksia esimerkiksi oman työllistymisensä näkökulmasta, kertoo Vammalan ammattikoulun apulaisrehtori Anna-Leena Kivipuro. Menestystä EuroSkills2010-kisoista: Lasse on Euroopan taitavimpia nuoria koneistajia Sastamalan koulutuskuntayhtymän opiskelija ja Vexve Oy:ssä Sastamalassa työskentelevä, Pirkanmaan ja Satakunnan alueen ainoa edustaja Lasse Tuominen sijoittui Portugalissa joulukuussa pidetyissä ammattitaidon EM-kisoihin, EuroSkills2010-kilpailuissa, upeasti pronssille CNC- jyrsinnässä. Kuntayhtymäjohtaja ja rehtori Antti Lahti kertoo, että Lassen menestystä on ennakoitu jo hänen ensimmäisestä opiskeluvuodesta lähtien. - Kun Lasse tuli aloittamaan koulutusta tänne meille neljä vuotta sitten, teimme yhdessä Lassen ja hänen vanhempiensa kanssa suunnitelmia tätä silmällä pitäen. Lasse on erittäin taitava käsistään ja omaa suunnittelukykyä josta nämä huipputulokset sitten kertovat, Antti Lahti kertoo. Tuominen edusti Suomea CNC-jyrsinnässä ja kisan yhtenä tuomarina toiminut Vexven työnjohtaja Jari Rantala totesikin Lassen lähes ylittäneen itsensä. - Tämä oli upea kokemus ja mittelö kolmen kärjessä oli erittäin tiukka. Vain Saksa ja Portugali pääsivät kiilaamaan Lassen ohi. Myös vaikeusaste EM-kisoissa oli kova. Kaiken kaikkiaan upea suoritus Lasselta erittäin kovatasoisessa kilpailussa, Rantala hehkutti. EuroSkills kilpailussa miteltiin ammattitaidon Euroopan mestaruudesta yhteensä 52 eri lajissa. Paikalla oli yli 400 nuorta 25 eri maasta. Seuraavat ammattitaidon MM-kilpailut, joihin Lasse valmistautuu, järjestetään Lontoossa Englannissa EuroSkills2010 kisoissa Lasse käytti työstökoneen ohjelmoinnissa Master Cam- ohjelmaa. 15

16 AIKO Aikuiskoulutus ja oppisopimus Aikuiskoulutus eli AIKO on näkyvä osa Sastamalan koulutuskuntayhtymän toimintaa. Aikuiskoulutusosasto kehittää ja toteuttaa ammatillista koulutusta ja siihen liittyviä työnantajapalveluita pääasiassa elinkeino- ja yritystoiminnan tarpeisiin. AIKO Korkealaatuista aikuiskoulutusta 16

17 Toimintatapamme on joustava ja toteutamme koulutuksia ja kehittämishankkeita asiakkaidemme tarpeiden mukaisesti. Yhteistyössä muiden asiantuntijoiden ja asiantuntijaverkostojen kanssa toteutamme ammatti- ja erikoisammattitutkintoon valmistavia koulutuksia sekä ammattitaitoa kehittäviä ja syventäviä lisä- ja täydennyskoulutuksia. Esimerkiksi vuonna 2010 aikuiskoulutusosasto on toteuttanut valtion, työvoimahallinnon ja yritysten rahoittamana oppilaitosmuotoisena koulutuksena yli opiskelijatyöpäivää. Koulutukset on toteutettu oppilaitosmuotoisena koulutuksena tai oppisopimuskoulutuksena. Koulutustiloja aikuiskoulutusosastolla on Eurassa, Harjavallassa, Huittisissa, Kokemäellä sekä Sastamalassa ja Mäntässä. Aikuiskoulutus toteuttaa useita alueellisia, kansallisia ja kansainvälisiä ammatillisen koulutuksen kehittämishankkeita. Hankkeitten tavoitteena on ollut palvella seutukunnan yrityselämää, työntekijöitä ja työnhakijoita sekä kehittää opiskelijoiden oppimisympäristöjä ja oppimistekniikoita. Esimerkkeinä tämän hetken kehittämishankkeista voidaan mainita pienyrityksille suunnatut koulutus, kehitys- ja asiantuntijapalvelut, työelämän palvelu- ja kehittämistehtävänä toteutettavat hankkeet sekä muun muassa metalli-, puu- ja kumialan oppimisympäristöjen kehittäminen. Uudet tilat luonnonkauniissa Karkussa Aikuiskoulutusosasto ja oppisopimustoimisto siirtyvät Vammalan ammattikoululta Karkkuun kevään 2011 aikana. Sastamalan koulutuskuntayhtymä, Vexve Group ja Pihlajalinna Oy ovat muodostaneet uuden Kuntomäki Oy nimisen kiinteistöyhtiön, joka on ostanut Sastamalan Karkusta Hengitysliitto Heli ry:n toimitilat (ent. Hoikan opisto ja kuntoutuskeskus). Vammalan ammattikoulun toiminnan laajentuessa nuorisoasteen tilantarve on lisääntynyt. Siksi Sastamalassa toimivat aikuiskoulutusosasto ja oppisopimustoimisto siirtyvät lähinnä tilanpuutteen johdosta Vammalan ammattikoululta uusiin toimitiloihin Sastamalan Karkkuun. Siirtyminen Sastamalan Karkkuun tuo aikuiskoulutukselle ja oppisopimustoimistolle lisää toimitilaa, jota on jatkossa reilusti yli tuplasti enemmän kuin vanhoissa ammattikoulun tiloissa. Tämä on henkilökunnalle muun muassa työhyvinvointiin vaikuttava tekijä, sillä uudet ja nykyaikaiset tilat takaavat paremmat ja viihtyisämmät työskentelyolosuhteet. Uusiin tiloihin siirtyy Vammalan ammattikoululla toimiva oppisopimustoimisto ja aikuiskoulutusosaston toimistohenkilökunta sekä osa kouluttajista. Jatkossa Sastamalassa toteutettavat atk-koulutukset, lyhytkurssit kuten korttikoulutukset ja muut teoriakoulutukset toteutetaan uusissa tiloissa. Siirtymävaiheessa ammattikoululle jää aluksi yksi atk-luokka aikuiskoulutusosaston käyttöön. Siirtyminen pyritään toteuttamaan maalis-huhtikuun aikana. 17

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa ammatillista koulutusta nuorille ja aikuisille sekä koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja muille yhteisöasiakkaille. Saimaan ammattiopisto Sampo aloitti toimintansa

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Saimaan amk 1(5) Saimaan ammattikorkeakoulun strategia 2016-2020 Löydämme tiet huomiseen Osakeyhtiön hallitus hyväksynyt 9.2.2016 Saimaan amk 2(5) Saimaan ammattikorkeakoulun visio 2025 Vuonna 2025 Saimaan

Lisätiedot

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä haluan lisää kokemusta lasten hoidosta, koska haluun kehittyä alan ammattilaiseksi. Haluan saada opiskelijana myös rahaa sellasella työllä mistä

Lisätiedot

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi Hakuajat Yhteishaku ammatilliseen koulutukseen 24.2. 17.3.2015 Haku ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan koulutukseen 18.3. 8.4.2015 Haku Valma-koulutukseen 19.5. 21.7.2014 - kaikkien hakujen hakemukset

Lisätiedot

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto ja toimipaikkakohtainen vertailu

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto ja toimipaikkakohtainen vertailu Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto ja toimipaikkakohtainen vertailu Anne Mähönen 29.8.2016 SISÄLTÖ TAUSTATIEDOT... 1 1. Sukupuoli... 1 2. Olen... 1 3. Tutkinto...

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

Luonnonkuitukomposiittien oppimisympäristön ja koulutuksen kehittäminen

Luonnonkuitukomposiittien oppimisympäristön ja koulutuksen kehittäminen Luonnonkuitukomposiittien oppimisympäristön ja koulutuksen kehittäminen Materiaalinkehitystyön tukemiseen Koe-erien tuottamiseen ja testaukseen Kouluttautumiseen Luonnonkuidut vahvikkeina Lisäävät komposiittien

Lisätiedot

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Lähtökohta Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa vuosille 2011-2016 on edellytetty, että

Lisätiedot

YLIOPISTOT JA KORKEAKOULUT OVAT MURROKSESSA

YLIOPISTOT JA KORKEAKOULUT OVAT MURROKSESSA #TAMPERE3 Mitä ny? YLIOPISTOT JA KORKEAKOULUT OVAT MURROKSESSA INTERNET VIE KOULUILTA MONOPOLIN KANSAINVÄ LISYYS ON MUST KOE JA TEE- AIDOT YMPRISTÖT RAJAT YLITTÄVÄ TUTKIMUS PÄTEVYYDET TUOVAT TUTKINNON

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Oppisopimuksella ammattiin

Oppisopimuksella ammattiin Oppisopimuksella ammattiin Video: oppisopimuskoulutus: Puualan perustutkinto https://www.youtube.com/watch?v=pvxiyx zaivm Oppisopimus on Työssä oppimista, jota täydennetään opiskelulla oppilaitoksessa

Lisätiedot

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa 1.2.2009-31.12.2011 Toimintalinja 3: Työmarkkinoiden toimintaa edistävien osaamis-, innovaatio- ja palvelujärjestelmien kehittäminen Tilannekatsaus

Lisätiedot

A m mattilaisille on kysyntää!

A m mattilaisille on kysyntää! A m mattilaisille on kysyntää! 1 3 Sisältö Ammattilaisille on kysyntää Ammattilaisille on kysyntää... 3 Arvot... 5 Koulutusalat KSAO:ssa... 5 Koulutusväylät... 5 Organisaatio... 7 Nuoret... 9 Kansainvälinen

Lisätiedot

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 27.8.2014 päivitetty Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän yhteistyötavoitteet lukioiden ja peruskoulujen kanssa Jokaisen peruskoulunsa päättävän nuoren tulisi löytää

Lisätiedot

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia 2010-2015 Satakunnan YES-keskus Projektipäällikkö Jenni Rajahalme Miksi maakunnallinen strategia? - OKM:n linjaukset 2009 herättivät kysymyksen:

Lisätiedot

Raportointi >> Perusraportti Opettajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta

Raportointi >> Perusraportti Opettajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta ninaes (Pirkanmaan koulutuskonserni kuntayhtymä), olet kirjautuneena sisään.. huhtikuuta :: Your boss is {} Kirjaudu ulos Etusivu Kyselyt Raportointi Asetukset Käyttäjätiedot Ota yhteyttä Oppaat Help Päällä

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto AIKUISKOULUTUKSEN LAATU- JA VAIKUTTAVUUS, OPISKELIJAPALAUTE kevät 2016 Vastausprosentti: 46,0 % Koulutuksen sisällöt ja tavoitteet Sivu 1 / 11 Koulutuksen sisällöt

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI OPISKELE UUTTA AIKUISENA TYÖN OHELLA TAI KOKOPÄIVÄISESTI Tredussa opiskelet oman opiskelusuunnitelmasi mukaan. Koulutusta tarjotaan 20:lle eri

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala 13.3.2015 Valma-työryhmä: Hannele Siekkinen, Jaana Haikara, Tytti Sydänmetsä, Paula Jaakkonen, Arto Huuskonen, Ritva Joki-Kolehmainen

Lisätiedot

TAUSTA JA TARVE. VALOA-hankkeen keskiössä Suomessa korkeakoulututkinnon opiskelevien ulkomaalaisten työllistyminen Suomeen

TAUSTA JA TARVE. VALOA-hankkeen keskiössä Suomessa korkeakoulututkinnon opiskelevien ulkomaalaisten työllistyminen Suomeen VALOA Ulkomaalaiset korkeakouluopiskelijat suomalaisille työmarkkinoille Milja Tuomaala ja Tiina Hämäläinen - VALOA-hankkeen esittely Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Edutool- maisteriohjelmalle,

Lisätiedot

Erityisen hyvää. Ideoita ammatilliseen erityisopetukseen

Erityisen hyvää. Ideoita ammatilliseen erityisopetukseen Erityisen hyvää Ideoita ammatilliseen erityisopetukseen Lukijalle Ammatilliseen erityisopetukseen on vuosien varrella kehitetty paljon hyviä käytäntöjä. Toimivien käytäntöjen ei välttämättä tarvitse olla

Lisätiedot

OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013

OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013 OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013 1. 2+1 TOTEUTUKSEN KRITEERIT 2. 2+1 MALLIN TOTEUTUS RAKENNUSALALLA 3. OPPIMISPOLKUJA 4. POSITIIVISTA / POHDITTAVAA Oppisopimusfoorumi Hannu Rinne TUTKINNON TAVOITTEET KOLMELLE

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2012 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2012 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA

KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA Sivu 1 (6) Sitovuustaso: nettositova (toimintakate/-jäämä) KUNTAYHTYMÄN JOHTO PÄÄTÖKSENTEKOELIMET JA TILINTARKASTUS Toimintakulut -138 750,00 Toimintakate/-jäämä

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle Anne Mähönen 15.9.2016 SISÄLTÖ OPISKELIJAPALVELUT... 1 1. Tiedätkö, kuinka saat tarvittaessa

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ilmoittautuminen: www.osao.fi/koulutuskalenteri Lisätietoja: Anu Hultqvist Koulutuspäällikkö, OSAO anu.hultqvist@osao.fi Koulutuksen toteutus Kontaktiopetuksena: Oppilaitoksella

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Siinä on ajatusta! Innovaatiot sosiaalija terveyspalveluissa

Siinä on ajatusta! Innovaatiot sosiaalija terveyspalveluissa Siinä on ajatusta! Innovaatiot sosiaalija terveyspalveluissa Tekesin ohjelma 2012 2015 Rahoitusta muutoksentekijöille Innovaatiot sosiaali- ja terveyspalveluissa -ohjelmalle on asetettu kolme päätavoitetta,

Lisätiedot

AMMATTISTARTTISEMINAARI 16.-17.4.2008. Elise Virnes

AMMATTISTARTTISEMINAARI 16.-17.4.2008. Elise Virnes AMMATTISTARTTISEMINAARI 16.-17.4.2008 Elise Virnes AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET Madaltaa siirtymiskynnystä perusopetuksesta ammatilliseen koulutukseen

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE kevät 2016 Vastausprosentti: 87,6 % Työ, työnhaku ja työllistyminen Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Kätilö (AMK) Opintojen kesto nuorisokoulutuksessa on 4,5 vuotta ja laajuus

Lisätiedot

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa Ikaalinen 22.11.2016 Askelmerkit tulevaan - reformi Rahoituksen taso alenee 2014-2017. OPH ja CIMO yhdistyvät 2017. Lainsäädäntö uudistuu 2018.

Lisätiedot

Ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijakyselyt 2013 alkaen

Ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijakyselyt 2013 alkaen mod. 1 Ohjaus ja neuvonta 1 (5) Taustakysymykset: Kysymyksien arviontiasteikko, ellei kysymyksessä ole toisin esitetty ja vastauksen painoarvo oppilaitos Täysin samaa mieltä. 5 sukupuoli Jokseenkin samaa

Lisätiedot

Sopimuksen mukaiset koulutuksen järjestäjät: Kuopion kaupunki Kasvun ja oppimisen palvelualue, lukiokoulutus/ Kuopion lukiot

Sopimuksen mukaiset koulutuksen järjestäjät: Kuopion kaupunki Kasvun ja oppimisen palvelualue, lukiokoulutus/ Kuopion lukiot 1/5 TOISEN ASTEEN KOULUTUKSEN YHTEISTYÖSOPIMUS Juankosken sivistyslautakunta 25.3.2014 15, liite 9 Tällä sopimuksella seuraavat osapuolet sopivat Kuopion alueen toisen asteen yleissivistävän ja ammatillisen

Lisätiedot

TYÖN OPINNOLLISTAMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA

TYÖN OPINNOLLISTAMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA TYÖN OPINNOLLISTAMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA OPO-päivä 10.11.2016 Eeva-Leena Forma opetuksen kehittämispäällikkö Opiskelijalähtöinen Korkeakoululähtöinen työn opinnollistaminen Työpaikkalähtöinen OPISKELIJALÄHTÖINEN

Lisätiedot

Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624

Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624 Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624 Ohjelma tänään: klo 10.00 klo 11.00 klo 12.00 klo 12.45 klo 13.15 Tervetuloa ja esittäytyminen Koulutuksen esittely

Lisätiedot

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen EuroSkills2016-koulutuspäivä 9.6.2016 Eija Alhojärvi 1. Skills-toiminnan haasteet - strategiset painopistealueet 2. Kilpailu- ja valmennustoiminnan

Lisätiedot

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?

Lisätiedot

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli. Page 1 of 5 E S I K A T S E L U Päättökysely syksy 2013 - kevät 2014 Taustatiedot Sukupuoli Nainen Mies Äidinkieli Suomi Ruotsi Venäjä Muu Ikäryhmä Alle 18 vuotta 18-24 vuotta Yli 24 vuotta Koulutustausta

Lisätiedot

Nuorten Oppisopimuskoulutus

Nuorten Oppisopimuskoulutus Nuorten Oppisopimuskoulutus Oppisopimuksella tarkoitetaan työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä harjoitettavia ammatillisia opintoja, joita täydennetään tietopuolisilla opinnoilla. Työ + koulu

Lisätiedot

ESR haku mennessä. Rakennerahastoasiantuntijat Jaana Niemi, Tuula Isosuo ja Leena Tuunanen

ESR haku mennessä. Rakennerahastoasiantuntijat Jaana Niemi, Tuula Isosuo ja Leena Tuunanen ESR haku 16.2.2015 mennessä Rakennerahastoasiantuntijat Jaana Niemi, Tuula Isosuo ja Leena Tuunanen 14.1.2015 Ison kuvan hahmottaminen - Mikä on meidän roolimme kokonaisuudessa? Lähde: Maija-Riitta Ollila,

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus ja saamelaiset

Ammatillinen koulutus ja saamelaiset Ammatillinen koulutus ja saamelaiset Ellen Pautamo, lehtori, saamen kieli ja saamelaiskulttuuri Virtuaalikoulu Saamelaisalueen koulutuskeskus, Inari, SUOMI Teemaistunti 1: Suomalais-ugrilaisten ja samojedikansojen

Lisätiedot

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla Lapin aikuiskoulutusstrategia 2020 TIIVISTELMÄ Suomen huipulla Lapissa on laadukkaat ja joustavat jatkuvan oppimisen pitkospuut, jotka takaavat tulevaisuuden osaamisen,

Lisätiedot

Tervetuloa Tienviittoja tulevaisuuteen ikäperheseminaariin 4.11.2014

Tervetuloa Tienviittoja tulevaisuuteen ikäperheseminaariin 4.11.2014 Tervetuloa Tienviittoja tulevaisuuteen ikäperheseminaariin 4.11.2014 Ohjelma 9.30 Avaussanat Riitta Hakoma, vammaispalvelujen johtaja, Etelä-Karjalan Sosiaali- ja terveyspiiri 9.45 Kehitysvammaisten Palvelusäätiön

Lisätiedot

Yhdessä työelämän kanssa

Yhdessä työelämän kanssa Yhdessä työelämän kanssa Erasmus+ tavoitteita Parantaa osallistujien avaintaitoja ja osaamista jota tarvitaan erityisesti työelämässä Vahvistaa koulutuksen ja työelämän välistä yhteistyötä Toimintaympäristön

Lisätiedot

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA Hyvä vastaaja! Kysely on osa kartoitustyötä, jolla keräämme tietoa työssäoppimisesta toisen asteen ammatillisen perustutkinnon opiskelijoilta.

Lisätiedot

HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) Tammikuu 2014 Joulukuu 2014 Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut Linnankatu 6, PL 51, 87101 KAJAANI www.aikopa.fi HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) Tervetuloa

Lisätiedot

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012 Anu Anttila Yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa on kiteytetty viiteen toimintamalliin 1. Työpajalla

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua Ammattiopisto Luovi Ammattiopisto Luovi luvuin Suomen suurin ammatillinen erityisoppilaitos Osa Hengitysliittoa Toimii 25 paikkakunnalla Henkilöstö yli 860 asiantuntijaa Ammatillisessa peruskoulutuksessa

Lisätiedot

Insinöörikoulutuksen muutostarpeet toimintaympäristön ja työmarkkinoiden nopeassa muutoksessa

Insinöörikoulutuksen muutostarpeet toimintaympäristön ja työmarkkinoiden nopeassa muutoksessa Insinöörikoulutuksen muutostarpeet toimintaympäristön ja työmarkkinoiden nopeassa muutoksessa Markku Koponen Elinkeinoelämän keskusliitto EK Kymenlaakson Ammattikorkeakoulu 250-vuotisjuhlaseminaari 16.10.2008

Lisätiedot

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Suomen kielen itseopiskelumateriaali Selma Selkokielisyyttä maahanmuuttajille (OPH) Suomen kielen itseopiskelumateriaali Nimi: Ryhmätunnus: Tutkinto: Tämä opiskelumateriaali liittyy alakohtaiseen lähiopetuspäivään. Kun olet osallistunut lähiopetukseen

Lisätiedot

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle.

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. Opsotäppä X Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. https://www.youtube.com/watch?v=hudvcsibcyo https://www.youtube.com/playlist?list=plmhprup4imy4hrconl7cujhtcjl5ygerf

Lisätiedot

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Kuvasanakirja näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Suomen koulutusjärjestelmä Yliopisto- ja korkeakoulututkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot Työelämä Erikoisammattitutkinnot Lukio/ Ylioppilastutkinto

Lisätiedot

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO 2 Miksi teknologia! Miksi kone- ja tuotantotekniikka! 3 Teknologiateollisuus mahdollisuuksien maailma Teknologia työllistää

Lisätiedot

Nordplus- ja Erasmus+ -ohjelmat. Hilma Ruokolainen Nuoriso- ja kulttuuriyksikkö

Nordplus- ja Erasmus+ -ohjelmat. Hilma Ruokolainen Nuoriso- ja kulttuuriyksikkö Nordplus- ja Erasmus+ -ohjelmat Hilma Ruokolainen Nuoriso- ja kulttuuriyksikkö Nordplus (2012 2016) vahvistaa Pohjoismaiden välistä koulutusyhteistyötä tukea koulutuksen innovatiivisten tuotteiden, prosessien

Lisätiedot

Oulun alueen ammatillisen koulutuksen kehittämissuunnitelma

Oulun alueen ammatillisen koulutuksen kehittämissuunnitelma Oulun alueen ammatillisen koulutuksen kehittämissuunnitelma 1 Sisällys 1. Oulun alueen ammatillisen koulutuksen alueellinen kehittämissuunnitelman keskeiset kohdat... 2 2. Oulun alueen kehittämissuunnitelman

Lisätiedot

TYÖSSÄ OPPIEN AMMATTIIN -tietopaketti yrittäjille

TYÖSSÄ OPPIEN AMMATTIIN -tietopaketti yrittäjille 1 (5) TYÖSSÄ OPPIEN AMMATTIIN -tietopaketti yrittäjille Työssä oppien ammattiin Yrittäjät ovat kiinnostuneita ottamaan nuoria työpaikalla tapatuvaan oppimiseen painottuvaan koulutukseen. Yrittäjät aluavat

Lisätiedot

Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI

Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI Osekk lyhyesti Perustettu 15.12.1994 (varsinainen toiminta alkoi 1.8.1995) Henkilökuntaa (TA 2014) 970 Toimintatuotot (TA

Lisätiedot

Tervehdys Omaishoitajat ja Läheiset -Liitosta, hyvät omaishoidon yhteyshenkilöt!

Tervehdys Omaishoitajat ja Läheiset -Liitosta, hyvät omaishoidon yhteyshenkilöt! Omaishoitajat ja Läheiset -Liitto ry Kunta- ja seurakunta -kirje 1 (5) Tervehdys Omaishoitajat ja Läheiset -Liitosta, hyvät omaishoidon yhteyshenkilöt! Tässä kirjeessä kerrotaan ajankohtaista tietoa omaishoidon

Lisätiedot

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus AIKUISTEN OPINTO-OHJAUS Koonti: Johanna Rantalainen opinto-ohjaaja, Harjavallan yksikkö AIKUISOPISKELIJOIDEN MÄÄRÄT SATAEDUSSA SATAKUNNAN

Lisätiedot

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus ja ammattiosaamisen näytöt Toisen asteen koulutuksen kehittäminen elinkeinoelämän näkökulmasta. elinkeinoelämän näkökulmasta

Ammatillinen koulutus ja ammattiosaamisen näytöt Toisen asteen koulutuksen kehittäminen elinkeinoelämän näkökulmasta. elinkeinoelämän näkökulmasta Ammatillinen koulutus ja ammattiosaamisen näytöt Toisen asteen koulutuksen kehittäminen elinkeinoelämän näkökulmasta elinkeinoelämän näkökulmasta Mirja Mirja Hannula Elinkeinoelämän keskusliitto EK EK

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI JYVÄSKYLÄSSÄ 14.-15.11.2007

OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI JYVÄSKYLÄSSÄ 14.-15.11.2007 OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI JYVÄSKYLÄSSÄ 14.-15.11.2007 TULEVAISUUDEN KORKEAKOULU OPISKELIJANÄKÖKULMASTA Tämä puheenvuoro pohjautuu opiskelijanäkökulmasta kuvattuun

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,

Lisätiedot

Hyvän ikääntymisen kehittämisympäristö Sonectus 1.1.2012-31.5.2014

Hyvän ikääntymisen kehittämisympäristö Sonectus 1.1.2012-31.5.2014 Hyvän ikääntymisen kehittämisympäristö Sonectus 1.1.2012-31.5.2014 Hankkeen toimijat Hallinnoi Oulun seudun ammattikorkeakoulu, terveyalan Oulaisten yksikkö Osatoteuttajina: Kalajoen SoTe yhteistoiminta-alue

Lisätiedot

Koulutustakuun mahdollisuudet. Terttu Kiviranta

Koulutustakuun mahdollisuudet. Terttu Kiviranta Koulutustakuun mahdollisuudet Terttu Kiviranta 26.9.2013 Nuorisotakuu Tavoitteena auttaa nuoria pääsemään koulutukseen ja työelämään Koulutustakuu 2013 alkaen jokaiselle peruskoulun päättäneelle taataan

Lisätiedot

TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA. Yleistä oppilaitosyhteistyöstä

TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA. Yleistä oppilaitosyhteistyöstä TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA Yleistä oppilaitosyhteistyöstä - Kokemukset oppilaitosyhteistyöstä - Yhteistyön muodot - Työssäoppimisjaksojen mahdollistaminen - Työssäoppimisjaksoon valmistautuminen työpaikalla

Lisätiedot

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013 Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013 Aikuiskoulutukselle asetetut tavoitteet 18-64-vuotiaista vähintään 60 prosenttia osallistuu vuosittain aikuiskoulutukseen Aliedustettujen ryhmien osallistumisen kasvattaminen

Lisätiedot

Nuorten yhteiskuntatakuu eli nuorisotakuu 2013

Nuorten yhteiskuntatakuu eli nuorisotakuu 2013 Nuorten yhteiskuntatakuu eli nuorisotakuu 2013 24.10.2012 Turku Kjell Henrichson Yhteiskuntatakuun taustoja 110 000 perusasteen varassa olevaa alle 30-vuotiasta. 55 000 työtöntä alle 30-vuotiasta, joista

Lisätiedot

Meikäläisiä Satakunnasta

Meikäläisiä Satakunnasta Meikäläisiä Satakunnasta syystiedote 2014 päivitys 17.9.2014 Meikäläisiä Satakunnassa on kehitysvammaisten Me Itse ry:n aktivistien sekä MEKA TV toiminnoissa osallistuvien meikäläisten yhteinen työnimi.

Lisätiedot

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä Liisi Mattila ja Anu Parantainen 3.5.2016 M.O.T. monenlaisia oppijoita työpaikalla Mukana menossa: Turun kaupungin sivistystoimiala, ammatillinen

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

Yrittäjyys Sampossa. Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö

Yrittäjyys Sampossa. Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö Yrittäjyys Sampossa Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö paivi.ovaska@edusampo.fi Menossa olevat yrittäjyyden kehittämishankkeet Yrittäjäksi ammatillisesta koulutuksesta (ESR) Sampon ja

Lisätiedot

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Taustaksi toisen asteen tutkinto edellytys jatko-opinnoille ja/tai siirtymiselle työelämään tavoite, että kaikki jatkavat peruskoulusta toiselle

Lisätiedot

Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke

Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke - Miksi - Tavoitteet - Toimenpiteet Lasse Ala-Kojola, Mervi Karikorpi, Pirkko Pitkäpaasi, Birgitta Ruuti, Anne-Mari Tiilikka Erinomainen valinta! Uusia ammattiosaajia,

Lisätiedot

Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille MAIJA-LEENA KEMPPI 22.5.2012

Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille MAIJA-LEENA KEMPPI 22.5.2012 Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille MAIJA-LEENA KEMPPI 22.5.2012 Historiaa Lahdessa Lahdessa toteutettu aiemmin työvoimakoulutuksena kaksi maahanmuuttajien amk-opintoihin

Lisätiedot

Sporttimerkonomi - koulutus -

Sporttimerkonomi - koulutus - Tuntuuko sinusta, että tarvitset lisää osaamista tulevaisuuden haasteisiin infotilaisuus 20.5.2013 klo 17-19 Sporttimerkonomi - koulutus - Koulutusohjelma tähtää liiketalouden perustutkinnon, merkonomi,

Lisätiedot

Markku Lindqvist D-tulostuksen seminaari

Markku Lindqvist D-tulostuksen seminaari Markku Lindqvist 040 190 2554 markku.lindqvist@cursor.fi 3D-tulostuksen seminaari 13.1.2016 2 Uusi itsenäisesti toimiva ja taloudellisesti kannattava 3D-palvelujen tuotanto- ja yritysympäristö Vastaa 3D-alan

Lisätiedot

Koulutuskeskus Sedun työelämäyhteistyön kehittämisjaksot / työelämäjaksot lukuvuonna

Koulutuskeskus Sedun työelämäyhteistyön kehittämisjaksot / työelämäjaksot lukuvuonna Koulutuskeskus Sedun työelämäyhteistyön kehittämisjaksot / työelämäjaksot lukuvuonna 2014 2015 Koulutuskeskus Sedun henkilöstöllä on mahdollisuus hakea jatkuvalla haulla työelämäyhteistyön kehittämisjaksolle

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot

Tule opiskelemaan! AMMATTIOPISTO TAVASTIA AIKUISKOULUTUS 2016

Tule opiskelemaan! AMMATTIOPISTO TAVASTIA AIKUISKOULUTUS 2016 Tule opiskelemaan! AMMATTIOPISTO TAVASTIA AIKUISKOULUTUS 2016 Perustutkinto näyttötutkintona Ammattitutkinto Erikoisammattitutkinto Aikuisten maahanmuuttajien perusopetus Valma-koulutus Täydennyskoulutus

Lisätiedot

EKA Opin Ovi -projekti

EKA Opin Ovi -projekti EKA Opin Ovi -projekti 1.12.2009 31.12.2011 Projektipäällikkö Minna Miikki Etelä-Karjalan aikuisopisto AKTIVA Puh. 040 741 2273 minna.miikki@ek-aktiva.fi Taustaa EKA Opin Ovi -projektille Valtakunnallinen

Lisätiedot

SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER. Työtä lähellä ihmistä

SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER. Työtä lähellä ihmistä SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER Työtä lähellä ihmistä SuPer Lähi- ja perushoitajan oma liitto Suomen lähi- ja perushoitajaliitto SuPer on Suomen suurin sosiaali- ja terveysalan sekä kasvatusalan

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen Sisältö 3 Yleistä ammattiosaamisen näytöistä ja työssäoppimisesta 4 Opettajan näyttö- ja työssäoppimistyön korvaaminen 5 Oppilaitoksessa vai työpaikassa? 6 Matkakorvaukset

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto. (marraskuun 2015 tilaisuudet)

Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto. (marraskuun 2015 tilaisuudet) Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto (marraskuun 2015 tilaisuudet) Mikä on tärkeää toisen asteen ammatillisen koulutuksen kehittämisessä?

Lisätiedot

Nuorten ja aikuisten ammatillisen koulutuksen laadun ja vaikuttavuuden turvaaminen globaalin kestävyysvajeen puristuksessa

Nuorten ja aikuisten ammatillisen koulutuksen laadun ja vaikuttavuuden turvaaminen globaalin kestävyysvajeen puristuksessa Nuorten ja aikuisten ammatillisen koulutuksen laadun ja vaikuttavuuden turvaaminen globaalin kestävyysvajeen puristuksessa Educa - Opetusalan valtakunnallinen koulutustapahtuma, ammatillinen seminaari

Lisätiedot

O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E klo Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola

O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E klo Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola O M N I A N I N F O O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E 23.9.2016 klo 11.30-15.00 Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola OHJELMA Uudistuva Omnia, yksi oppilaitos Opiskelijatilanne syksyllä 2016 Ammatilliset

Lisätiedot

Nivelvaihe peruskoulun päättäville nuorille HENKILÖKUNNAN OPAS

Nivelvaihe peruskoulun päättäville nuorille HENKILÖKUNNAN OPAS Nivelvaihe peruskoulun päättäville nuorille HENKILÖKUNNAN OPAS Vantaan nivelvaihe peruskoulun päättäville nuorille Peruskoulun päättyminen on tärkeä askel nuoren elämässä. Siirtyminen jatko-opintoihin

Lisätiedot

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä 10.1.2015 Tero Kujala, ohjaava opettaja, KM, EO 1 Lisäopetusta? Perusopetuksen jälkeen nuorella on mahdollisuus hakeutua lisäopetukseen

Lisätiedot

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry Ammattiosaajan työkykypassi 2.0 Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry L630/1998, Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta 5 Ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijoille

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014 AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ 14.4.2014 lisätietoja antavat - laatu- ja suunnittelujohtaja Marjo-Riitta Järvinen, Lahden ammattikorkeakoulu - kehittämispäällikkö Sari Mikkola,

Lisätiedot

www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos

www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos FAKTAA MERCURIASTA sijaitsee Länsi-Vantaalla Martinlaaksossa hyvien kulkuyhteyksien päässä perustettu vuonna 1908 omistajina Vantaan

Lisätiedot

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2011 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2011 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ Tiedotusvälineille 3.8.2011 Aineistoa vapaasti käytettäväksi OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2011 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ Ohessa on tietoja

Lisätiedot