Tempus- ja modusharjoituksia Oikeat vastaukset harjoitusvihkon tehtäviin sivuilla 18, 19, 20. (8 sivua vastauksia)
|
|
- Liisa Tuominen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 1 Tempus- ja modusharjoituksia Oikeat vastaukset harjoitusvihkon tehtäviin sivuilla 18, 19, 20. (8 sivua vastauksia) Harjoitus 1 (harjoitusvihkon sivulla 18) Laita sulkeissa annettu perusmuotoinen verbi oikeassa muodossaan preesensiin. 1. Maija lukee lehteä samalla kun Pekka katselee TV:stä urheilua.. 2. Melkein kaikki pojat ovat kiinnostuneita urheilusta. 3. Vain osa tytöistä haluaa seurata urheilukanavia. 4. Maijaa kiinnostavat enemmän tyttöromaanit. 5. Pekka taas valitsee luettavakseen mieluimmin dekkareita. 6. Hän aikoo isona salapoliisiksi. 7. Maija haluaa ruveta lääkäriksi. 8. Pikku-Aini täyttää kolme vuotta joulukuussa. 9. Hän ei vielä tiedä, mitä isona voi tehdä. 10. Pekan ja Maijan kannattaa kertoa Ainille ammateista. Harjoitus 2 (harjoitusvihkon sivulla 18) A) Laita seuraavat lauseet imperfektiin 1. Lapset osasivat lukea jo kouluun mennessään. 2. Vanhempien kannatti laittaa lapsensa iltapäiväkerhoon. 3. Sateisen kesän jälkeen saatiin paljon sieniä. 4. Viime vuonna Virtaset aikoivat matkustaa Italiaan. 5. Se matka toteutuikin. 6. Heidän täytyi mennä sinne lentäen. 7. Lentokoneesta aukeni upea näköala. Muuta laatimasi lauseet kielteisiksi. (harjoitusvihkon sivulla 18) 1. Lapset eivät osanneet lukea vielä kouluun mennessään. 2. Vanhempien ei kannattanut laittaa lapsiansa / lapsiaan iltapäiväkerhoon. 3. Sateisen kesän jälkeen ei saatu paljon sieniä. 4. Viime vuonna Virtaset eivät aikoneet matkustaa Italiaan. 5. Se matka ei toteutunutkaan. 6. Heidän ei tarvinnut mennä sinne lentäen. 7. Lentokoneesta ei auennut upeaa näköalaa. Muista objektin sija! (paljon paljoa, kauan kauaa) Huomaa myös, että jotkin partikkelit pitää vaihtaa (ensi viime, jo vielä, -kin -kaan jne)
2 2 B) Liittotempukset (harjoitusvihkon sivulla 18) a) Laita A-kohdan lauseet myönteisessä muodossa perfektiin - (on tehty) 1. Lapset ovat osanneet lukea jo kouluun mennessään. 2. Vanhempien on kannattanut laittaa lapsensa iltapäiväkerhoon. 3. Sateisen kesän jälkeen on saatu paljon sieniä. 4. Viime vuonna Virtaset ovat aikoneet matkustaa Italiaan. 5. Se matka on toteutunutkin. 6. Heidän on täytynyt mennä sinne lentäen. 7. Lentokoneesta on auennut upea näköala. b) Kielteiset muodot (perfekti) (harjoitusvihkon sivulla 18) 1. Lapset eivät ole osanneet lukea vielä kouluun mennessään. 2. Vanhempien ei ole kannattanut laittaa lapsiansa / lapsiaan iltapäiväkerhoon. 3. Sateisen kesän jälkeen ei saatu paljon sieniä. 4. Viime vuonna Virtaset eivät ole aikoneet matkustaa Italiaan. 5. Se matka ei ole toteutunutkaan. 6. Heidän ei ole tarvinnut mennä sinne lentäen. 7. Lentokoneesta ei ole auennut upeaa näköalaa. Myönteiset muodot pluskvamperfekti (oli tehty) (harjoitusvihkon sivulla 18) 1. Lapset olivat osanneet lukea jo kouluun mennessään. 2. Vanhempien oli kannattanut laittaa lapsensa iltapäiväkerhoon. 3. Sateisen kesän jälkeen oli saatu paljon sieniä. 4. Viime vuonna Virtaset olivat aikoneet matkustaa Italiaan. 5. Se matka oli toteutunutkin. 6. Heidän oli täytynyt mennä sinne lentäen. 7. Lentokoneesta oli auennut upea näköala. Kielteiset muodot pluskvamperfekti (harjoitusvihkon sivulla 18) 1. Lapset eivät olleet osanneet lukea vielä kouluun mennessään. 2. Vanhempien ei ollut kannattanut laittaa lapsiansa / lapsiaan iltapäiväkerhoon. 3. Sateisen kesän jälkeen ei ollut saatu paljon sieniä. 4. Viime vuonna Virtaset eivät olleet aikoneet matkustaa Italiaan. 5. Se matka ei ollut toteutunutkaan. 6. Heidän ei ollut tarvinnut mennä sinne lentäen. 7. Lentokoneesta ei ollut auennut upeaa näköalaa.
3 3 Harjoitus 3 (harjoitusvihkon sivulla 19) A) Passiivi- ja yksipersoonaiset lauseet Laita sulkeissa annettu perusmuotoinen verbi passiivin preesensmuotoon. (tehdään) 1. Koulussa istutaan hiljaa. 2. TV-sarjaa seurataan kovin hartaasti. 3. Tässä asiassa edetään hitaasti. 4. Ovet lukitaan yöksi. 5. Lakialoitetta kannatetaan yleisesti. 1. Ruokapöydässä täytyy käyttäytyä kauniisti. 2. Käytetyt astiat voi pinota päällekkäin. 3. Saako tässä ravintolassa polttaa? 4. Roskikset pitää tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin kannattaa paneutua huolella. B) Muuta edellä olevat lauseet (harjoitusvihkon sivulla 19) a) imperfektiin (pass. tehtiin, yksipers. pitää : piti) 1. Koulussa istuttiin hiljaa. 2. TV-sarjaa seurattiin kovin hartaasti. 3. Tässä asiassa edettiin hitaasti. 4. Ovet lukittiin yöksi. 5. Lakialoitetta kannatettiin yleisesti. 1. Ruokapöydässä täytyi käyttäytyä kauniisti. 2. Käytetyt astiat voi pinota päällekkäin. 3. Saiko tässä ravintolassa polttaa? 4. Roskikset piti tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin kannatti paneutua huolella. b) perfektiin (pass. on tehty, yksipers. on pitäny) (harjoitusvihkon sivulla 19) 1. Koulussa on istuttu hiljaa. 2. TV-sarjaa on seurattu kovin hartaasti. 3. Tässä asiassa on edetty hitaasti. 4. Ovet on lukittu yöksi. 5. Lakialoitetta on kannatettu yleisesti. 1. Ruokapöydässä on täytynyt käyttäytyä kauniisti. 2. Käytetyt astiat on voinut pinota päällekkäin. 3. Onko tässä ravintolassa saanut polttaa? 4. Roskikset on pitänyt tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin on kannattanut paneutua huolella.
4 4 c) pluskvamperfektiin (pass. oli tehty, oli pitänyt) (harjoitusvihkon sivulla 19) 1. Koulussa oli istuttu hiljaa. 2. TV-sarjaa oli seurattu kovin hartaasti. 3. Tässä asiassa oli edetty hitaasti. 4. Ovet oli lukittu yöksi. 5. Lakialoitetta oli kannatettu yleisesti. 1. Ruokapöydässä oli täytynyt käyttäytyä kauniisti. 2. Käytetyt astiat oli voinut pinota päällekkäin. 3. Oliko tässä ravintolassa saanut polttaa? 4. Roskikset oli pitänyt tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin oli kannattanut paneutua huolella. C) Muuta nyt kaikki laatimasi lauseet kielteisiksi. (harjoitusvihkon sivulla 19) A) Passiivi- ja yksipersoonaiset lauseet, kielteinen preesens 1. Koulussa ei istuta hiljaa. 2. TV-sarjaa ei seurata kovin hartaasti. 3. Tässä asiassa ei edetä hitaasti. 4. Ovia ei lukita yöksi. 5. Lakialoitetta ei kannateta yleisesti., kielteinen preesens 1. Ruokapöydässä ei tarvitse käyttäytyä kauniisti. 2. Käytettyjä astioita ei voi pinota päällekkäin. 3. Eikö tässä ravintolassa saa polttaa? 4. Roskiksia ei pitänyt tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin ei kannattanut paneutua huolella., kielteinen imperfekti 1. Koulussa ei istuttu hiljaa. 2. TV-sarjaa ei seurattu kovin hartaasti. 3. Tässä asiassa ei edetty hitaasti. 4. Ovia ei lukittu yöksi. 5. Lakialoitetta ei kannatettu yleisesti., kielteinen imperfekti 1. Ruokapöydässä ei tarvinnut käyttäytyä kauniisti. 2. Käytettyjä astioita ei voinut pinota päällekkäin. 3. Eikö tässä ravintolassa saanut polttaa? 4. Roskiksia ei pitänyt tyhjentää iltaisin 5. Kielioppiin ei kannattanut paneutua huolella.
5 5 d) perfektiin, kielteinen perfekti 1. Koulussa ei ole istuttu hiljaa. 6. TV-sarjaa ei ole seurattu kovin hartaasti. 7. Tässä asiassa ei ole edetty hitaasti. 8. Ovia ei ole lukittu yöksi. 9. Lakialoitetta ei ole kannatettu yleisesti., kielteinen perfekti 1. Ruokapöydässä ei ole tarvinnut käyttäytyä kauniisti. 2. Käytettyjä astioita ei ole voinut pinota päällekkäin. 3. Eikö tässä ravintolassa ole saanut polttaa? 4. Roskiksia ei ole pitänyt tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin ei ole kannattanut paneutua huolella. e) pluskvamperfektiin, kielteinen pluskvamperfekti 1. Koulussa ei ollut istuttu hiljaa. 6. TV-sarjaa ei ollut seurattu kovin hartaasti. 7. Tässä asiassa ei ollut edetty hitaasti. 8. Ovia ei ollut lukittu yöksi. 9. Lakialoitetta ei ollut kannatettu yleisesti., kielteinen pluskvamperfekti 1. Ruokapöydässä ei ollut tarvinnut käyttäytyä kauniisti. 2. Käytettyjä astioita ei ollut voinut pinota päällekkäin. 3. Eikö tässä ravintolassa ollut saanut polttaa? 4. Roskiksia ei ollut pitänyt tyhjentää iltaisin. 5. Kielioppiin ei ollut kannattanut paneutua huolella. Harjoitus 4 (harjoitusvihkon sivulla 19) Konditionaali a) Muuta annettujen lauseiden verbit konditionaaliin preesensiin. (haluaisin) 1. Liisa haluaisi samanlaisen nuken kuin Aini. 2. Äidin pitäisi yllättää Liisa. 3. Luuletko, että äiti ostaisi Liisalle sen nuken? 4. Maija ja Pekka toivoisivat loman jo alkavan. 5. Tänä kesänä kukat kasvaisivat hyvin, jos vain sataisi enemmän. 6. Sienistäkin saataisiin hyvä sato syksyllä. b) Muuta nyt lauseet kielteisiksi. (en tekisi) (harjoitusvihkon sivulla 19) 1. Liisa ei haluaisi samanlaista nukkea kuin Aini. 2. Äidin ei pitäisi yllättää Liisaa. 3. Luuletko, että äiti ei ostaisi Liisalle sitä nukkea? 4. Maija ja Pekka eivät toivoisi loman vielä alkavan. 5. Tänä kesänä kukat eivät kasvaisi hyvin, jos vain ei sataisi enempää. 6. Sienistäkään ei saataisi hyvää satoa syksyllä.
6 6 c) Muuta lauseet konditionaalin perfektiin. (olisin tehnyt) (harjoitusvihkon sivulla 19) 1. Liisa olisi halunnut samanlaisen nuken kuin Aini. 2. Äidin olisi pitänyt yllättää Liisa. 3. Luuletko, että äiti olisi ostanut Liisalle sen nuken? 4. Maija ja Pekka olisivat toivoneet loman jo alkavan. 5. Tänä kesänä kukat olisivat kasvaneet hyvin, jos vain olisi satanut enemmän. 6. Sienistäkin olisi saatu hyvä sato syksyllä. d) Muuta lauseet kielteisiksi. (en olisi tehnyt) (harjoitusvihkon sivulla 19) 1. Liisa ei olisi halunnut samanlaista nukkea kuin Aini. 2. Äidin ei olisi pitänyt yllättää Liisaa. 3. Luuletko, että äiti ei olisi ostanut Liisalle sitä nukkea? 4. Maija ja Pekka eivät olisi toivoneet loman vielä alkavan. 5. Tänä kesänä kukat ei olisi kasvaneet hyvin, jos vain ei olisi satanut enemmän. 6. Sienistäkään ei olisi saatu hyvää satoa syksyllä. Harjoitus 5 (harjoitusvihkon sivulla 20) Potentiaali a) Muuta verbit potentiaalin preesensiin. (päättänen, pass. päätettäneen) 1. Annettaneenko lakiesitys piakkoin? 2. Asiaa käsiteltäneen perusteellisesti. 3. Puheenjohtajaksi valittaneen Nieminen. 4. Aloitetta harkittaneen kaikessa rauhassa. 5. Asiasta lienee eriäviä mielipiteitä. 6. Matka juostaneen sateesta huolimatta. b) Muuta nyt lauseet kielteisiksi. (ei liene päättänyt, pass. ei liene päätetty) 1. Eikö lakiesitystä annettane piakkoin? 7. Asiaa ei käsiteltäne perusteellisesti. 8. Puheenjohtajaksi ei valittane Niemistä. 9. Aloitetta ei harkittane kaikessa rauhassa. 10. Asiasta ei liene eriäviä mielipiteitä. 11. Matkaa ei juostane sateesta huolimatta. c) Muuta annettujen lauseiden verbit pot. perfektiin. (lienen päättänyt, pass. lienee päätetty) 1. Lieneekö lakiesitys annettu äskettäin? 2. Asiaa lienee käsitelty perusteellisesti. 3. Puheenjohtajaksi lienee valittu Nieminen. 4. Aloitetta lienee harkittu kaikessa rauhassa. 5. Asiasta lienee ollut eriäviä mielipiteitä. 6. Matka lienee juostu sateesta huolimatta. d) Muuta nyt lauseet kielteisiksi. (en liene päättänyt) 1. Eikö lakiesitystä liene annettu äskettäin? 2. Asiaa ei liene käsitelty perusteellisesti. 3. Puheenjohtajaksi ei liene valittu Niemistä. 4. Aloitetta ei liene harkittu kaikessa rauhassa. 5. Asiasta ei liene ollut eriäviä mielipiteitä. 6. Matkaa ei liene juostu sateesta huolimatta.
7 7 Harjoitus 6 (harjoitusvihkon sivulla 20) Imperatiivi a) Laadi imperatiivilauseita yks. 2. persoonassa (osta!) käyttämällä seuraavia verbejä: 1. Lue läksysi! 2. Kuuntele tarkoin, mitä sanon! 3. Käy kaupassa ostamassa perunoita! 4. Harkitse vielä kerran Pekan ehdotusta! 5. Korjaa polkupyöräsi ennen retkeä! 6. Muista tuoda tuliaisia! 7. Valitse jompikumpi! 8. Voi hyvin! 9. Pukeudu nopeasti! 10. Katso eteenpäin! b) Laita lauseet monikon 2. persoonaan. (ostakaa!) 1. Lukekaa läksynne! 2. Kuunnelkaa tarkoin, mitä sanon! 3. Käykää kaupassa ostamassa perunoita! 4. Harkitkaa vielä kerran Pekan ehdotusta! 5. Korjatkaa polkupyöränne ennen retkeä! 6. Muistakaa tuoda tuliaisia! 7. Valitkaa jompikumpi! 8. Voikaa hyvin! 9. Pukeutukaa nopeasti! 10. Katsokaa eteenpäin! c) Muuta nyt lauseet kielteisiksi. (älä osta!) 11. Älä käy kaupassa ostamassa perunoita! 12. Älä harkitse enää Pekan ehdotusta! 13. Älä korjaa polkupyörääsi ennen retkeä! 14. Älä muista tuoda tuliaisia! 15. Älä valitse kumpaakaan! 16. Älä voi hyvin! 17. Älä pukeudu nopeasti! 18. Älä katso eteenpäin! d) Laita lauseet monikon 2. persoonaan. (älkää ostako!) 1. Älkää lukeko läksyjänne! 2. Älkää kuunnelko tarkoin, mitä sanon! 3. Älkää käykö kaupassa ostamassa perunoita! 4. Älkää harkitko enää Pekan ehdotusta! 5. Älkää korjatko polkupyöriänne ennen retkeä! 6. Älkää muistako tuoda tuliaisia! 7. Älkää valitko kumpaakaan! 8. Älkää voiko hyvin! 9. Älkää pukeutuko nopeasti! 10. Älkää katsoko eteenpäin!
Adjektiivit. Yleistä ja taivutus. Adjektiivi + substantiivi. Vertailumuodot
Adjektiivit Yleistä ja taivutus -> Bok ett -> Rakenteet -> Adjektiivit -> Tavallisia adjektiiveja Och: -> Bok tre -> Rakenteet -> Adjektiivi-palapeli http://www2.edu.fi/etalukio/psykka_ruotsi/index.php?cmscid=327&oid=488&subid=488
LisätiedotPreesens, imperfekti ja perfekti
Preesens, imperfekti ja perfekti ennen nyt Neljä vuotta sitten olin töissä tehtaassa. Nyt minä olen lähihoitaja. r Olen työskennellyt sairaalassa jo kaksi vuotta. J Joo, kävin toissapäivänä. Sinun tukka
LisätiedotModukset eli suhtautumistavat eli tapaluokat INDIKATIIVI KONDITIONAALI
Älä häiritse minua. Minä en häiritse ketään. Pesintäni onnistuisi, jos minua ei häirittäisi. Modukset eli suhtautumistavat eli tapaluokat - ilmaisevat suhtautumista tekemiseen 1. Indikatiivi 2. Konditionaali
LisätiedotAdjektiivit. Yleistä ja taivutus. Adjektiivi + substantiivi. Vertailumuodot
Adjektiivit Yleistä ja taivutus -> Bok ett -> Rakenteet -> Adjektiivit -> Tavallisia adjektiiveja Och: -> Bok tre -> Rakenteet -> Adjektiivi-palapeli http://www2.edu.fi/etalukio/psykka_ruotsi/index.php?cmscid=327&oid=488&subid=488
LisätiedotValitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:
Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon
LisätiedotPassiivin preesens VERBITYYPPI 1: Yksikön 1. persoonan vartalo + -taan, -tään
Passiivin preesens VERBITYYPPI 1: Yksikön 1. persoonan vartalo + -taan, -tään - Jos vartalon viimeinen vokaali on a tai ä, siitä tulee passiivissa e. - Kielteiseen passiiviin lisätään ei, ja otetaan -an/-än
LisätiedotAIKAMUODOT. Perfekti
AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit
LisätiedotÄi 10 Tunti 3. Pilkkusäännöt
Äi 10 Tunti 3 Pilkkusäännöt Perussääntö Virkkeen lauseet erotetaan toisistaan pilkulla. Tähän sääntöön ovat tarkennuksia kaikki seuraavat pilkkusäännöt. Eli pilkku tulee lauseiden väliin aina, jos mikään
LisätiedotVERBIN AIKAMUODOT. Aikamuotoja on neljä: Preesens Imperfekti Perfekti Pluskvamperfekti. Verbi ilmaisee tekijän. Kuka tekee? Ketkä tekevät?
Harri Laitinen VERBIN AIKAMUODOT Verbi ilmaisee tekijän. Kuka tekee? Ketkä tekevät? Verbi ilmaisee myös aikaa. Milloin jokin tekeminen tapahtuu? Aikamuotoja on neljä: Preesens Imperfekti Perfekti Pluskvamperfekti
LisätiedotVerbit. Verbien perusmuoto ja vartalot. AIKAMUODOT: preesens Preesens ilmaisee VERBIT TAIPUVAT. AIKAMUODOT: perfekti. AIKAMUODOT: imperfekti
Verbit Kalvosarjan pohjana on käytetty yliopistonlehtori Sylvi Soramäki-Karlssonin aineistoa (Hanken ja Språkalliansen). Kirjallisuutta: Karlsson, Fred 1979: Finsk grammatik. SKS, Helsinki. White, Leila
LisätiedotObjekti. Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla:
Objekti Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla: Minä näen sinut. Verbiin liittyvistä nominaalilausekkeista (NP)
LisätiedotMiten haluat kasvattaa lapsesi?
tekstit lapsi sidor_layout 209-0-09 3:50 Sida tekstit lapsi sidor_layout 209-0-09 3:50 Sida 2 tekstit lapsi sidor_layout 209-0-09 3:50 Sida 3 Miten haluat kasvattaa lapsesi? tekstit lapsi sidor_layout
Lisätiedot- Passiivi-lauseessa ei ole tärkeää, kuka tekee. Yleisesti tehdään. (something is done)
Passiivi Milloin käytät passiivia? 1.) Passiivi-lause - Passiivi-lauseessa ei ole tärkeää, kuka tekee. Yleisesti tehdään. (something is done) - Esimerkiksi: Suomessa juodaan paljon kahvia. Talo myytiin
Lisätiedotsubjektin ellipsi: kahdesta samasta subjektista jälkimmäistä ei toisteta
Subjekti Kun subjektia ei olekaan Pronominin poisjättö lauseessa ei ole ilmisubjektia, mutta verbin ykkösargumentti on silti yksitulkintainen voidaan ajatella, että subjektina oleva pronomini on jätetty
LisätiedotVERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ
VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota
LisätiedotKun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton.
AIKAMUODOT PLUSKVAMPERFEKTI JA AIKAMUOTOJEN KERTAUSTA Kun olin syönyt, menin nukkumaan. Naapuri kertoi, että hän oli ostanut uuden auton. PLUSKVAMPERFEKTIN KÄYTTÖ PLUSKVAMPERFEKTI kertoo, mitä oli tapahtunut,
LisätiedotPERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA
PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA Miten perfekti muodostetaan? Perusmuoto Perfekti 1. verbityyppi ottaa olen, olet, on ottanut, olemme, olette, ovat en ole, et ole, ei ole ottanut emme ole, ette
LisätiedotMonikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden
Teidän talonne on upouusi. MINKÄ? KENEN? MILLAISEN? = talon, teidän, sinisen huoneen= GENETIIVI Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Genetiivi ilmaisee omistusta Laurin koira, minun
LisätiedotJaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.
Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?
LisätiedotSuomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista. Aakkoset ja äänteet
Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista Sivu 1 / 13 Suomen kielioppi: Harjoitukset - Harjoituslista Kolmannen sarakkeen merkit ilmaisevat harjoituksen vaikeustasoa seuraavasti: A = alkeet, K =
LisätiedotSuomi 2A. Tiistai
Suomi 2A Tiistai 14.2.2017 Tänään Sanatyypit Mennään! Rektio (verbi + sana) Mutta ensin Kotitehtävät: imperfekti, pikkusanat, matkailusanat, sanatyypit:kysymyksiä? Infoa Info: Suomi 2B Suomi 2B 28.2.-6.4.2017
LisätiedotKielioppi Harjoituskirja - englanti 3 - harjoituslista
Kielioppi Harjoituskirja - englanti 3 - harjoituslista Päätaso Alataso Harjoituksen nimi Tyyppi Taso 1 Verbit I Be, have, do, can 1 Am, is, are, have, has, can Järjestys A 2 Am, is, are, have, has, can,
LisätiedotMinna Canth - Anna Liisa
Minna Canth - Anna Liisa Vastaukset kysymyksiin I. osa 1. Millainen on Anna Liisan ja Johanneksen suhde? He rakastavat toisiaan, mutta ovat epävarmoja toistensa tunteista. 2. Kuka on Husso ja mitä asiaa
LisätiedotOSA 1. Milloin? AIKA. Keskiviikkona. Peruslause + konjunktio + omistuslause
OSA 1 Peruslause + konjunktio + omistuslause Esim. Tänään Anita kirjoittaa nopeasti töissä, koska hänellä on tärkeää asiaa. Milloin? AIKA Viime yönä Lauantaina Tänään Päivisin Iltaisin Aamuisin Joka vuosi
LisätiedotVERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU
VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai
LisätiedotTäytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.
Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy
LisätiedotKenguru Benjamin (6. ja 7. luokka) ratkaisut sivu 1 / 6
Kenguru Benjamin (6. ja 7. luokka) ratkaisut sivu 1 / 6 3 pisteen tehtävät 1) Mikä on pienin? A) 2 + 0 + 0 + 8 B) 200 : 8 C) 2 0 0 8 D) 200 8 E) 8 + 0 + 0 2 2) Millä voidaan korvata, jotta seuraava yhtälö
Lisätiedoto l l a käydä 13.1. Samir kertoo:
13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.
LisätiedotKielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista
Kielioppi Harjoituskirja - suomi 3 - harjoituslista Päätaso Alataso Harjoituksen nimi Tyyppi Taso 1 Aakkoset ja äänteet Aakkoset 1 Aakkosjärjestys 1 Aukko A 2 Aakkosjärjestys 2 Aukko A 3 Aakkosjärjestys
LisätiedotPane verbi oikeaan muotoon (kolmas infinitiivi).
Pane verbi oikeaan muotoon (kolmas infinitiivi). 1. Pääsitkö sinä yliopistoon... OPISKELLA? opiskelemaan 2. Milloin sinä menet... TAVATA Katjua? tapaamaan 3. Mitä sinä menet... TEHDÄ Tampereelle? tekemään
LisätiedotPUHEKIELEN PRONOMINIT
PUHEKIELEN PRONOMINIT Mä: mua, mut, mussa, musta, muhun, mulla, multa, mulle Sä: sua, sut, sussa, susta, suhun, sulla, sulta, sulle Pk. Mä luulen, et huomenna mul on aikaa. Kk. Luulen, että huomenna minulla
LisätiedotMieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti
Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin
LisätiedotKappale 2. Tervetuloa!
Kappale 2 Tervetuloa! 17 Virtaset muuttavat On maanantai. Virtaset muuttavat. Osoite on Koivutie 8. 18 Joonas Virtanen on pihalla. Pieni poika tulee ulos. Hei, kuka sinä olet? Minä olen Joonas Virtanen.
LisätiedotFANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY
NÄYTESIVUT Julia Pöyhönen Heidi Livingston FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY Tunteiden tunnistamisen ja nimeämisen harjoitteleminen Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Sisällys Näyteaukeamat
LisätiedotPankissa. Oikeesti aikuisten 1 tekstejä ja harjoituksia suomen kielen opetukseen
Pankissa Veera menee ensimmäistä kertaa yksin pankkiin. Hän haluaa avata oman tilin ja hankkia pankkikortin. Kun hän avaa pankin oven, hän huomaa, että pankissa on todella pitkä jono. Hän ottaa itselleen
LisätiedotVERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä
VERBI + VERBI - LAUSE -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä MIHIN LIIA MENEE? LIIA MENEE RAVINTOLAAN SYÖMÄÄN. MISSÄ LIIA ON? LIIA ON RAVINTOLASSA SYÖMÄSSÄ.
Lisätiedot2. Mistä muut voivat huomata, että Jarkkoa pelotti? 3. Mitä ohjeita haluat antaa Jarkolle ja hänen vanhemmilleen?
Pelko kiusaamisesta Jarkkoa kiusattiin koulussa. Häntä pelotti herätä aamuisin ja ajatella kouluun lähtemistä. Millä tavalla häntä kiusattaisiin tulevana päivänä? Jarkko tunsi yhä useammin aamuisin vatsakipua
LisätiedotKAHVIN KEITTÄMINE LOMA TYÖMATKA TAUKO KOPIOKONE AUTO VIRKISTYS- PÄIVÄ UUSI TYÖNTEKIJÄ TIIMI SEMINAARI WORKSHOP SISÄILMA VESSAT
Lämmittely Millaisia taukoja sulla on töissä? Mistä teemoista tauolla puhutaan? Tuletko syömään? (Tuuksä syömään? Tuutsä syömään? Tuutsie syömään?) Mihin mennään syömään? Hei, mä tuun mukaan! Onko sulla
LisätiedotKirjain ja kysymys peli
CC BY-NC-SA 4.0 RyhmäRenki Kirsi Alastalo 2017 OHJE PELIN NIMIKORTTI Kirjain ja kysymys peli Tulosta valitsemasi kirjainkortit ja aihekortit. Vaikeammat kirjaimet (D, U, V, Y, Ä ja Ö) ja aiheet voi jättää
Lisätiedot7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet
7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen T1 edistää oppilaan taitoa pohtia englannin asemaan ja variantteihin liittyviä ilmiöitä ja arvoja antaa oppilaalle
LisätiedotReetta Minkkinen
28.4.2016 Reetta Minkkinen Perhe Koska kertaus on opintojen äiti (minun) kirjani. (sinun) kirjasi. hänen kirjansa. (meidän) kirjamme. (teidän) kirjanne. heidän kirjansa. Muistatko: 5 perheenjäsentä 5 eläintä
Lisätiedot9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet
9.2.3. Englanti Koulussamme aloitetaan A1 kielen (englanti) opiskelu kolmannelta luokalta. Jos oppilas on valinnut omassa koulussaan jonkin toisen kielen, opiskelu tapahtuu oman koulun opetussuunnitelman
LisätiedotKirjaimet. Jakso "Kirjaimiin ja äänteisiin tutustuminen" Jakso "Vokaalit ja konsonantit" Mäkiset harjoituslista
Mäkiset Sivu 1 / 13 Mäkiset harjoituslista Kirjaimet Jakso "Kirjaimiin ja äänteisiin tutustuminen" 1. Suomen kielen kirjaimet ja äänteet Tutustuminen 2. Suomen kielen äänteitä 1 Osuma 3. Suomen kielen
LisätiedotMistä kannattaa aloittaa?
Olet saanut yritysidean ja päättänyt perustaa yrityksen. Yhtä aikaa muiden perustamistoimenpiteiden kanssa täytyy alkaa miettimään yrityksen markkinointia. Ilman markkinointia yrityksellä ei ole yhtään
LisätiedotOPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI
OPS OPPIMISTAVOITTEET JA OPETUKSEN KESKEISET SISÄLLÖT TOINEN KOTIMAINEN KIELI 2013 2014 TOINEN KOTIMAINEN KIELI B-KIELI Ruotsi B-kielenä Tavoitteet Kieli Oppilas osaa kommunikoida ruotsiksi tavallisissa
LisätiedotTEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1
TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1 Lukiessa -rakenne (2. infinitiivin inessiivi) Temporaalinen lauseenvastike 1 korvaa kun-lauseen, jonka toiminta on samanaikaista päälauseen toiminnan kanssa. Verbityyppi
LisätiedotKENEN? MINKÄ? MILLAISEN?
KENEN? MINKÄ? MILLAISEN? Heidin äidin nimi on Sirpa. (Kenen äidin nimi on Sirpa?) Yukikon sukunimi on Kettunen. Estefanian toinen nimi on Patricia. Nahlan ammatti on opettaja. Hawazenin mies on Abdullah.
LisätiedotKieli merkitys ja logiikka
Lause Kieli merkitys ja logiikka Asiakas tilaa ruuan. Luento 6 Asiakas on [tilannut juoman ennen ateriaa]. Aikamuoto Aikamuoto! Suomessa aikamudolla (T, tempus) on kaksi erillistä verbimuotoa, preesens
LisätiedotVerbien morfosyntaksista, osa 2
Verbien morfosyntaksista, osa 2 Finiittiverbi ja sen rakenne mitä verbin finiittimuotoon sisältyy muodon ja merkityksen kannalta? kokonaisuuden ytimenä on verbin vartalo: LEKS aikamuoto (tempus) ja tapaluokka
LisätiedotPAPERITTOMAT -Passiopolku
PAPERITTOMAT -Passiopolku P a s s i o p o l k u E t a p p i 1 Taistelu perheen puolesta Kotona Nigeriassa oli pelkkää köyhyyttä. Rahaa ei aina ollut ruokaan, saati kouluun. Asuimme koko perhe samassa majassa.
Lisätiedot7.3.2. SAKSA VALINNAISAINE (A2)
7.3.2. SAKSA VALINNAISAINE (A2) 272 LUOKKA 5 Aihepiirit ja sanasto perhe ja sukulaiset koti, asuminen koulu, koulutavaroita kehon osat värit, adjektiiveja numerot 0-100 harrastuksia ruoka aikasanoja kysymyssanoja
LisätiedotMITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?
MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN? 1. MILLOIN? KOSKA? 2. MIHIN AIKAAN? 3. MINÄ PÄIVÄNÄ? 4. MILLÄ VIIKOLLA? 5. MISSÄ KUUSSA? 6. MINÄ VUONNA? 7. MILLÄ VUOSIKYMMENELLÄ? 8. MILLÄ
LisätiedotKappale 2 Tervetuloa!
Kappale 2 Tervetuloa! 19 Virtaset muuttavat On maanantai. Virtaset muuttavat. Osoite on Koivutie 8. 20 Joonas Virtanen on pihalla. Pieni poika tulee ulos. Abdi: Hei, kuka sinä olet? Joonas: Minä olen Joonas
LisätiedotPuhesuomen kaksoispassiivi
Nollapersoonalause suomessa ja virossa. Tutkimus kirjoitetun kielen aineistosta Hanna Jokelan suomen kielen alaan kuuluva väitöskirja tarkastettiin Turun yliopistossa 14. huhtikuuta 2012. Vastaväittäjänä
LisätiedotMiten selviydyt ongelmatilanteista muiden kanssa
Papuri.papunet.net Miten selviydyt ongelmatilanteista muiden kanssa Seuraavilla sivuilla kuvataan erilaisia ikäviä tilanteita. Mitä sinä tekisit? Voit itsekin keksiä hyvän ratkaisun, jota ei mainita tässä
LisätiedotAlkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
LisätiedotOpettajan tehtävänä on lukea tehtävänannot ja kirjata lasten vastaukset ylös näyttelyyn tutustumisen ohessa
ETELÄ-KARJALAN MUSEO Opetusmateriaalia näyttelyyn Kolme karjalaista kaupunkia Kolme karjalaista kaupunkia kertoo Lappeenrannan, Viipurin ja Käkisalmen keskeisistä vaiheista. Lappeenranta sopii näiden kaupunkien
LisätiedotHARJOITUKSIA VERBITYYPISTÄ 4
HARJOITUKSIA VERBITYYPISTÄ 4 Verbityypin 4 tuntomerkit: - perusmuodon lopussa on -ata/ätä, joskus -ota, -ötä, -uta, -ytä: luvata: lupaan, pelätä: pelkäät, tuhota: tuhoaa, haluta: haluamme, älytä: älyää
LisätiedotHerään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei
Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa
Lisätiedot6S S
Sisällys UUSI ASUNTO RYHMÄTYÖ TIETOKONELUOKASSA ESIPUHE S. 6 KIRJAN HENKILÖT S. 7 6S.172 207 Muuttaminen, siivoaminen ja remontointi Monikon partitiivi Järjestysluvut 7S. 208 229 Tietokoneen käyttäminen
LisätiedotSami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle
Metropolia ammattikorkeakoulu Mediatekniikan koulutusohjelma VBP07S Sami Hirvonen Ulkoasut Media Works sivustolle Loppuraportti 14.10.2010 Visuaalinen suunnittelu 2 Sisällys 1 Johdanto 3 2 Oppimisteknologiat
LisätiedotMitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?
Mitkä ammatit sinua kiinnostavat? Mitkä asiat ilahduttavat sinua? Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä
LisätiedotSARAN JA TUOMAKSEN TARINA
SARAN JA TUOMAKSEN TARINA Opettajalle Sara on 15-vuotias ja Tuomas 17. He ovat seurustelleet parisen kuukautta. He olivat olleet yhdynnässä ensimmäistä kertaa eräissä bileissä, joissa he olivat myös juoneet
Lisätiedot- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.
MAI FRICK KOMPARAATIO ELI VERTAILU 1. Komparatiivi -mpi -mpa, -mma monikko: -mpi, -mmi - Kumpi on vanhempi, Joni vai Ville? - Joni on vanhempi kuin Ville. - Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on
LisätiedotEsipuhe. Espoossa tammikuussa 2002. Tekijä. Esipuhe 3
Esipuhe Tämä Espanjan kielioppi on tarkoitettu espanjan kielen opiskelijoille, opettajille, kääntäjille ja kaikille, jotka tarvitsevat espanjan kielen suullista tai kirjallista taitoa. Pyrkimyksenä on
Lisätiedotlehtipajaan! Oppilaan aineisto
Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja
LisätiedotLET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt:
1 LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt: On jälleen tullut aika testata osaamisesi. Koekappaleina ovat kappaleet 7-9. Muista LUKEA KAPPALEITA ÄÄNEEN useaan otteeseen ja opetella erityisen hyvin KUVASANASTOT ja
LisätiedotAJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3
AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,
Lisätiedot2 historian aikaa samassa lauseessa,2 tekemistä loppu -> vanhempi tekeminen voi olla pluskvamperfektissa
MITÄ HÄN OLI TEHNYT ENNEN KUIN HÄN TULI TÄNNE? 2 historian aikaa samassa lauseessa,2 tekemistä loppu -> vanhempi tekeminen voi olla pluskvamperfektissa Kun hän oli syönyt, hän meni nukkumaan. Naapuri kertoi,
LisätiedotPLAN. Lelujen ostaminen lahjaksi tytöille / pojille Frankly Partners Mikko Mattila. Tutkimuksen tilaaja: Plan International Suomi
PLAN Lelujen ostaminen lahjaksi tytöille / pojille Frankly Partners Mikko Mattila Tutkimuksen tilaaja: Plan International Suomi Taustaa ja toteutus 1. Tutkimuskysymykset: Lahjaleluvalintaan liittyvät tekijät
LisätiedotTässä jaksossa opetellaan tunnistamaan vokaaleja ja konsonantteja. Jaksossa harjoitellaan myös etuja takavokaalien tunnistamista sekä vokaalisointua.
Suomiset seikkailevat Ohjelman sisältö Aihe 1, Jakso 1, Kirjaimet ja äänteet - Kirjaimiin ja äänteisiin tutustuminen Tässä jaksossa opettelet muun muassa kirjainten ja äänteiden vastaavuutta sekä aakkosjärjestystä.
LisätiedotSuomea jokaiseen päivään 18.10.2010 Marja Ahola
Suomea jokaiseen päivään 18.10.2010 Marja Ahola PARTISIIPPIRAKENTEET JA LAUSEENVASTIKKEET PIKAKATSAUS (KORVAAVAT AINA SIVULAUSEEN) JOKA akt. 1. Tehtäviä tekevä nainen istuu tietokoneella. akt. 2. Tehtävät
LisätiedotKUN-LAUSEENVASTIKE (TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1)
KUN-LAUSEENVASTIKE (TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1) - essa- / -essä- - kun-lauseen paikalla - tekeminen on samaan aikaan päälauseen tekemisen kanssa Sulje ovi lähtiessäsi! Meille tullessasi, voisitko tuoda
LisätiedotSystemointiosamäärä. Nimi: ********************************************************************************
Systemointiosamäärä SQ Nimi: ******************************************************************************** Lue jokainen väite huolellisesti ja arvioi, miten voimakkaasti olet tai eri sen kanssa. 1.
LisätiedotLausemaisuuden asteista
Lauseet ja lauseenvastikkeet TM 16.11.2003 1 Lausemaisuuden asteista päälauseet sivulauseet partisiippiilmaukset infinitiivirakenteet nominaalistukset TM 16.11.2003 2 MIKÄ ON LAUSE? LAUSE ON SYNTAKSIN
LisätiedotH4I NOMINAALILAUSE JA PREESENS
H4I NOMINAALILAUSE JA PREESENS 4 HEPREA, KIELIOPPI, https://genfibeta.weebly.com/h4.html (genfibeta.weebly.com/ muuttuu myöhemmin muotoon gen.fi/) H4I LAUSEOPPI, https://genfibeta.weebly.com/h4i.html H4I
LisätiedotMODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)
MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) ASUA + MISSÄ TYKÄTÄ + MISTÄ MENNÄ + MIHIN ANTAA + KENELLE SOITTAA + MITÄ OLLA + KENELLÄ KYSYÄ + KENELTÄ TAVATA + KENET MATKUSTAA + MILLÄ MISSÄ asua
LisätiedotAamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 2011-2012
Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv. 11-12 Lasten kyselyn saivat huoltajien kyselyn yhteydessä 4 lasta, joista palautui 25. Vastausprosentti muodostui siten 62,5%. Lasten kysely muodostui
LisätiedotPERFEKTI. 1. YLEENSÄ kun asia on tapahtunut joskus menneisyydessä, mutta tarkkaa aikaa ei sanota
PERFEKTI 1. YLEENSÄ kun asia on tapahtunut joskus menneisyydessä, mutta tarkkaa aikaa ei sanota Tiesitkö, että on Eve asunut Thaimaassa? Minä olen käynyt usein Ruotsissa. Naapurit ovat ostaneet uuden auton.
Lisätiedot11. 1. Olemassaoloverbit ja Jonkun esineen (ei eläin tai ihminen) olemassaolosta tai sijainnista puhuttaessa käytetään
13 Luku 11 Kielioppia 11. 1. Olemassaoloverbit ja Jonkun esineen (ei eläin tai ihminen) olemassaolosta tai sijainnista puhuttaessa käytetään verbiä sanakirjamuoto ;. 1. (Jossain tilassa) on kukkia. 2.
LisätiedotLaskelmia uudenvuodenpuheista
Laskelmia uudenvuodenpuheista Kotimaisten kielten tutkimuskeskuksessa on laskettu uudenvuodepuheista joitakin seikkoja, joiden avulla on mahdollista tarkastella mm. presidenttien välisiä eroja. Laskelmat
LisätiedotLET S GO! 4 KOEALUE 7-9 Nähnyt:
1 LET S GO! 4 KOEALUE 7-9 Nähnyt: On jälleen tullut aika testata osaamisesi. Koekappaleina ovat kappaleet 7-9. Muista LUKEA KAPPALEITA ÄÄNEEN useaan otteeseen ja opetella erityisen hyvin KUVASANASTOT ja
LisätiedotOmistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.
Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo
LisätiedotLAUSESANAT KONJUNKTIOT
LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti
LisätiedotKREIKAN OPISKELUSSA TARVITTAVAA SUOMEN KIELIOPIN TERMINOLOGIAA Kamu syyskuu 2009 / Jarmo Kiilunen
KREIKAN OPISKELUSSA TARVITTAVAA SUOMEN KIELIOPIN TERMINOLOGIAA Kamu syyskuu 2009 / Jarmo Kiilunen adjektiivi laatusana, ominaisuutta ilmaiseva sana: rohkea, iloinen, kuulas jne. adjektiiviattribuutti attribuutti
LisätiedotSisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80
Sisällys Esipuhe.... 6 0. Aakkoset ja koulussa 8 Aakkoset Koulusanat Mikä sinun nimi on? Tavaaminen 4. Torilla 80 Isot numerot Mitä maksaa? Ruokia ja juomia Millainen? Partitiivi Negatiivinen verbi ko/kö-kysymys
LisätiedotObjektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.
Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).
LisätiedotSkenaario 1: Paavo kokouksessa
Vaatimusmäärittely liite A: Skenaariot 1-6 Skenaario 1: kokouksessa Osapuolet Tero Eeva Siirrettävä data Paikkatieto Kalenterimerkinnät Käyttäjän tunnistus Oikeuksien luovutus Käyttäjäprofiilit Tilanne
LisätiedotPIDETÄÄN YHTÄ TUTKIMUS
PIDETÄÄN YHTÄ TUTKIMUS YLEISTÄ TUTKI- MUKSESTA Tiedon keruu toteutettiin heinäkuussa 2017 CINT AB:n hallinnoimassa internetpaneelissa. Tutkimukseen vastasi yhteensä 990 henkilöä, joista 282 on 15-17-vuotiaita
LisätiedotSAMU ON TYÖSSÄ KOULUSSA. LAPSET JUOKSEVAT METSÄÄN. POJAT TULEVAT KAUPASTA.
MISSÄ? MISTÄ? MIHIN? SAMU ON TYÖSSÄ KOULUSSA. LAPSET JUOKSEVAT METSÄÄN. POJAT TULEVAT KAUPASTA. MISSÄ? Missä laiva on? Missä sinun paperit ovat? Missä sinun kansio on? Missä rikas nainen istuu? Missä ruoat
LisätiedotPääkirjoitus: Oppilaskunnan kuulumiset: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero.
VILU Kevät 2016 Pääkirjoitus: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero. Penkkarit ja vanhojen tanssit menivät vilauksessa ja loma tulee vastaan, vaikka kuinka yrittäisit sitä vältellä. Luntakin on satanut,
LisätiedotAJATELLA -> he AJATTELEvat -> AJATTELE + MATON
-MATON PARTISIIPPI (VERBI -> ADJEKTIIVI) MITEN SE TEHDÄÄN? AJATELLA -> he AJATTELEvat -> AJATTELE + MATON MITEN SE TAIVUTETAAN? AJATTELEMATON AJATTELEMATONTA AJATTELEMATTOMAN AJATTELEMATTOMASSA AJATTELEMATTOMASTA
LisätiedotSEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ
SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ 1. TEE POSITIIVINEN JA NEGATIIVINEN IMPERFEKTI Hän lukee kirjaa. Me ajamme autoa. Hän katsoo televisiota. Minä rakastan sinua. Hän itkee usein. Minä annan sinulle rahaa.
LisätiedotVERKKO-OPISTO Asian käsittely, päätöksenteko, äänestyspäätös, vaalitilanne
VERKKO-OPISTO Asian käsittely, päätöksenteko, äänestyspäätös, vaalitilanne Timo Reko timo.reko@msl.fi Asian käsittely Asian käsittelyn vaiheilla tarkoitetaan niitä menettelyjä, miten kokouksessa toimitaan
LisätiedotKäyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja
Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,
LisätiedotVihamiespiiras. kirjoittanut Derek Munson kuvittanut Tara Calahan King
kirjoittanut erek Munson kuvittanut Tara alahan King Se oli täydellinen kesä, kunnes Juuso Rossi muutti parhaan kaverini, Santerin, naapuriin. En pitänyt Juusosta. Hän järjesti juhlat, eikä minua edes
LisätiedotErling Kagge. Hiljaisuus melun ja kiireen keskellä
Erling Kagge Hiljaisuus melun ja kiireen keskellä Suomentanut Katriina Huttunen Gummerus I Jos en voi kävellä, kiivetä tai purjehtia pois maailmasta, olen opetellut sulkemaan sen ulkopuolelle. Oppiminen
LisätiedotPLAN. Lelujen ostaminen lahjaksi tytöille / pojille Frankly Partners Mikko Mattila. Tutkimuksen tilaaja: Plan International Suomi
PLAN Lelujen ostaminen lahjaksi tytöille / pojille Frankly Partners Mikko Mattila Tutkimuksen tilaaja: Plan International Suomi Taustaa ja toteutus 1. Tutkimuskysymykset: Lahjaleluvalintaan liittyvät tekijät
LisätiedotONNE NUIT. Unelmahuone
ONNE NUIT Unelmahuone Lempisisustuskauppa Teinin huone uusiksi Unelmien huone Chilli huone VS sivistynyt huone Sisustusvinkit Millainen huone sopii sinulle? Horoskoopit unelmien huone Ida Hyrylä Neljä
LisätiedotKenguru Benjamin (6. ja 7. luokka) sivu 1 / 5
Kenguru Benjamin (6. ja 7. luokka) sivu 1 / 5 3 pisteen tehtävät 1) Mikä on pienin? A) 2 + 0 + 0 + 8 B) 200 : 8 C) 2 0 0 8 D) 200 8 E) 8 + 0 + 0 2 2) Millä voidaan korvata, jotta seuraava yhtälö olisi
Lisätiedot