TAIDEHISTORIA Vuosikertomus

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "TAIDEHISTORIA Vuosikertomus 2013 2014"

Transkriptio

1 TAIDEHISTORIA Vuosikertomus

2 Taidehistoria Kaivokatu Turun yliopisto oppiaineet/taidehistoria Toimitus ja taitto: Tilda Junko Turku 2015

3 Taidehistorian vuosikertomus Sisällys Lukuvuosi Avoimen yliopiston taidehistorian lukuvuosi Poimintoja Kuvatuksen lukuvuodesta Barcelonan ekskursio Research visits from Umeå University, Sweden 19 Gender and Visual Analysis -workshop Arkkitehtuuri auki 22 Sources to Art History -seminaari Tieteellinen toiminta

4 Altti Kuusamo Lukuvuosi Syksy 2013 S yyslukukausi alkoi julkaisuihin liittyvän tiiviin yhteistyön merkeissä: taiteiden tutkimuksen oppiaineryhmän yhteinen pääsykoekirja keväälle 2014, Taide, kokemus, maailma, ehti loppusuoralle ja vaati tiivistä yhteistyötä eri taiteiden tutkimuksen oppiaineiden kesken. Tiivistä yhteistyötä, kuitenkin lähinnä taidehistorian oppiaineen sisällä, edellytti myös Turku konferenssimme Proceedings-teos Machineries of Public Art. Kauden alkuun sijoittui myös iso muutos: FT Katve-Kaisa Kontturi, pitkäaikainen assistenttimme ja tutkijatohtorimme, siirtyi post doc -tutkimustehtäviin. Samalla muutettiin työn tehtäväkuvausta: yliopisto-opettaja FT Petri Vuojala aloitti opetustyönsä Katve-Kaisa Kontturin tilalla. Lehtori Lars Saari vastasi perusopetukseen kuuluvista kursseista Johdatus Taidehistoriaan tieteenalana I II (periodit I II), Petri Vuojala luennoi aine- ja syventäviin opintoihin kuuluvan arkkitehtuurin historian kurssin Teollistuvan yhteiskunnan arkkitehtuuria: Arkkitehtuurin historia ; kurssi ulotti kestonsa yli joulun (periodit I III). Prof. Altti Kuusamo luennoi aine- ja syventäviin opintoihin kuuluvan metodologia-kurssin Teos, tulkinta, menetelmät (periodit I II). FM Eeva Hallikainen luennoi Itämeren alueen taiteen luentosarjan The Baltic Sea Region in Art History (I II), joka kurssi voitiin myös laskea kuuluvaksi tuleviin ns. kvopintoihin. Petri Vuojala vastasi Proseminaarista ja kanditutkielmista, Altti Kuusamo puolestaan syventävien opintojen seminaarista. Myös tutkijaseminaari kokoontui syyskauden aikana useita kertoja. Museoinstituutiot -kenttäkurssi suuntautui syksyllä 2013 Barcelonaan, matkanjohtajanaan Lars Saari. Oppiaine järjesti myös 4

5 Taidehistorian vuosikertomus semiotiikkapäivän Luennoitsijoina toimivat Altti Kuusamo ja FM Vesa Matteo Piludu. Taidehistorian oppiaine osallistui myös Luovan kirjoittamisen järjestämään Taide- ja kulttuurijournalismin kurssiin, joka harjoitusosioineen koski koko taiteiden tutkimuksen oppiaineryhmää. Altti Kuusamo piti kurssilla luennot kuvataidekritiikin näkökulmasta. Historian, kulttuurin ja taiteidentutkimuksen laitoksen yhteiskursseille osallistuttiin, eritoten Transnationalismi taiteen ja kulttuurintutkimuksen näkökulmana, vetäjänään Heidi Grönstrand, sekä Avoin data ja sähkökäyttöiset aineistot humanistisen tutkimuksen käytössä, vetäjänään koordinaattori Tapio Onnela, olivat suosittuja. Dosentti Harri Kalha piti vierailuluennon aiheesta Tähtisumua belle époquen tyyliin: Nainen modernin symbolikuvana Syyslukukaudella FM Kai Stahl toimi taidehistorian valtakunnallisen tohtoriohjelma Junon tohtoriohjelmassa palkallisena tohtorikoulutettavana. Syksy 2013 tuotti oppiaineelle kaksi uutta dosenttia: annettuaan opetusnäytteet FT Petri Vuojala ja FT, dos. Harri Kalha nimitettiin taidehistorian dosenteiksi joulukuussa FT Anna Rådström Umeån yliopistosta oli oppiaineemme tutkijavieraana lukuvuoden aikana uudelleen, useaan otteeseen; syyskaudella Ulkomaille suuntautuneiden tutkijavierailujen ja konferensseihin osallistumisen tahti näytti vain kiihtyvän. Katve-Kaisa Kontturin tukijavierailu kohdistui Kanadan Concordia Universityn SenseLabiin Katve-Kaisa Kontturi johti myös laitoksen uusmaterialismi-hanketta yhdessä FT Milla Tiaisen ja FT Ilona Hongiston kanssa. Kontturi toimi myös kutsuttuna kuraattorina Turun Taiteilijaseuran 89. vuosinäyttelyssä Galleria Brinkkalassa, Turussa, Hän oli myös valitsemassa Turun Taiteilijaseuran vuoden taiteilijaa yhdessä Susana Nevadon kanssa. Altti Kuusamo piti 12 luentotunnin mittaisen Erasmus-luentosarjan taidehistorian instituutissa (Kunstiteaduse 5

6 instituut) Eestin taideakatemiassa (Estonian Academy of Arts) Tallinnassa Kokonaisuutena vuosi 2013 oli oppiaineessamme vilkasta aikaa. Johanna Ruohosen väitöksen lisäksi arvosteltiin kokonaista 13 pro gradu -tutkielmaa. Sivuainetutkielmia arvosteltiin kaksi. Lukukauden lopussa järjestettiin Turun kaupungin pääkirjastossa teoksen Machineries of Public Art. From Durable to Transient, from Site-bound to Mobile julkaisutilaisuus. Kysymyksessä oli Turun kulttuuripääkaupunkivuoden projektiimme liittyvä kansainvälinen seminaari yhdessä mediatutkimuksen kanssa. Kirja oli oppiaineemme voimanponnistus. Tilaisuuden juonsi FT Johanna Ruohonen, joka on myös teoksen toimittaja yhdessä FM Asta Kihlmanin kanssa. Tilaisuudessa käyttivät puheenvuoron taiteilija, KuT, Jan Kenneth Weckman, Dos. Hanna Johansson ja Altti Kuusamo. Machineries of Public Art -teoksen toimittivat Johanna Ruohonen ja Asta Kihlman. Esipuheen kirjoittivat yhteistyönä Johanna Ruohonen, Jukka Sihvonen ja Altti Kuusamo (s. 7 15). Johanna Ruohonen kirjoitti osuuden s , Altti Kuusamo osuudet s sekä s Utukirjojen puolesta kustannustoimittajana teoksessa toimi Riikka Niemelä. Vuoden 2013 aikana tutkijamme ja opetushenkilökuntamme osallistuivat aktiivisesti kolmeen muuhun julkaisuun: Synteesin Kuva - tutkimus - kulttuuri -teemanumeroon (Synteesi 1/2013) kirjoittivat Roni Grén, Natasa Bulatovic Trygg ja A. Kuusamo yhteensä neljä artikkelia. Loppuvuodesta ilmestyi Eetoksen kustantama kirja Toisin sanoin. Taiteentutkimusta representaation jälkeen, jossa oppiaineemme edustus oli vankka: FM Marko Gylénin, Katve-Kaisa Kontturin ja Altti Kuusamon artikkelit muodostivat melkeinpä kolmasosan kirjasta. 6

7 Taidehistorian vuosikertomus Kevät 2014 K evätlukukauden luento- ja seminaaritoiminta oli vilkasta. Panostimme myös kansainvälisiin, englannin kielellä järjestettäviin opintoihin. Lehtori Lars Saari luennoi perusopetukseen kuuluvan kurssin Suomen ja lähialueiden taidehistoria (III IV periodi). Dos. Petri Vuojala piti perusopetukseen kuuluvan menetelmäkurssin Ohjattu analyysiharjoitus (IV periodi). Lars Saari vastasi myös aineopintoihin kuuluvista Museoinstituutiot: kenttäkurssista (III IV periodi) ja Taiteen valokuvadokumentoinnin kurssista (IV periodi). Prof. Altti Kuusamo johti aine- ja syventäviin opintoihin kuuluvan kuvataidekritiikin harjoituskurssin Kritiikin kieli, käsitteet ja taidekäsitykset. Petri Vuojala luennoi kurssin Taideteoriat ja taiteen tutkimus Pliniuksesta Panofskyyn (IV periodi). Vuojalan kurssi teollistuvan yhteiskunnan arkkitehtuurista jatkui vielä kevätlukukaudella periodilla III. Proseminaariryhmä jatkoi kevätkaudella vetäjänään Petri Vuojala. Samoin oli syventävien opintojen seminaarin laita, Altti Kuusamon johdolla. Myös englanninkielistä opetusta järjestettiin kurssien muodossa ja yhden päivän seminaareina. Jatko-opiskelijamme Natasa Bulatovic Trygg luennoi aineopintoihin kuuluvan kurssin Authenticity and Its Variations in Visual Culture (periodit III IV). Akatemiatutkijamme dos. Tutta Palin ja FT Anna Rådström (Umeån yliopisto) johtivat syventäviin opintoihin kuuluvan kurssin Gender and Visual Analysis: Workshop (periodi III). Yhden päivän seminaareja järjestettiin kaksi, kummastakin kurssista on ollut hyötyä tulevissa kv-opinnoissa. Natasa Bulatovic Tryggin organisoimassa ja johtamassa seminaarissa Copy + Paste = Ready; Seminar on Authenticity, Originality and Plagiarism in Visual Culture ( ) esitelmöivät Natasa B-T:n lisäksi FT Sirkku Pihlman, FT Pauliina Laitinen-Laiho, konservaattori emerita Tuulikki Kilpinen ja Altti Kuusamo. Jatko-opiskelijamme Eleonora Lanza organisoi taidehistorian oppiaineen ja 7

8 TUCEMEMSin yhteisen seminaaripäivän Sources to Art History ( ) oppiaineen seminaarihuoneessa. Puhujina seminaarissa olivat FT Teemu Immonen, Emerita konservaattori Kilpinen, fil. lis. Elina Sopo, FM Eleonora Lanza ja Altti Kuusamo. Petri Vuojala toimi kevään ulkomaanekskursion vetäjänä. Teemana oli Budapest: Kaksoismonarkian menneisyys ja nykyisyys Taiteiden tutkimuksen oppiaineryhmän yhteisistä opinnoista mainittakoon Feministisen taiteentutkimuksen kurssi vetäjänään Minna Nikunen (periodi III), osallistuttiin myös kurssille Luokan aika: luokka, minuus ja affektit, vetäjinä olivat Kati Launis, Mari Pajala ja Mona Mannevuo (III periodi). Lisäksi järjestettiin kurssi Johdatus taiteen, kulttuurin ja hyvinvoinnin tutkimukseen (Marja-Liisa Honkasalo, Anu Laukkanen ja Varpu Alasuutari). FM Kai Stahl toimi Junon tohtoriohjelmassa palkallisena tohtorikoulutettavana kevätkauden FT Anna Rådström Umeån yliopistosta toimi oppiaineessamme tutkijavierailijana jaksot ja Akatemiatutkija, dos. Tutta Palin oli huhtikuun 2014 tutkijavierailulla Hampurin yliopiston taidehistorian Kunstgeschichtliches Seminar-yksikössä. Altti Kuusamo oli tutkijavierailulla Warburg-instituutissa ja Courtauld-instituuutissa Lontoossa Katve-Kaisa Kontturi aloitti Melbournen yliopiston Victorian College of Arts ssa McKenzie postdoc-tutkijana. FM Riikka Niemelä oli residenssitutkijan periodilla Saaren kartanossa, Mietoisissa Altti Kuusamo toimi Lauri Ockenströmin väitöskirjan Talismaaneja, tulenliekkejä ja taivaallisen heijasteita. Marsilio Ficinon kuvamagian taustat ja hermeettinen perinne vastaväittäjänä Jyväskylän yliopiston taidehistorian oppiaineessa Taiteiden tutkimuksen yhteinen pääsykoekirja Taide, kokemus, maailma. Risteyksiä tieteidenväliseen taiteiden tutkimukseen saatettiin kunnialla päätökseen; julkistustilaisuus oli Minerva-talossa, Sirkkalassa. Oppiaineemme panos kirjassa oli tuntuva: Altti Kuusamo kirjoitti Kuva -luvun päätekstin (s ) Katve-Kaisa 8

9 Taidehistorian vuosikertomus Kontturi kirjoitti Kuva-luvun alaosion Feministinen kuvantutkimus (s ). Riikka Niemelä puolestaan laati Väline -luvun alaosion Kuva, väline, katsoja ( ) ja Altti Kuusamo Kieli -luvun alaosion Kielen ja kuvataiteen suhteesta (s ). Utukirjojen puolesta kustannustoimittajana teoksessa toimi Riikka Niemelä ja Tutta Palin. Riikka Niemelä päätti monivuotisen kautensa Utukirjojen (taiteiden tutkimuksen oppiaineryhmän refereejulkaisusarjan) toimituskunnan jäsenenä, ja Tutta Palinista tuli sarjan päätoimittaja maaliskuusta 2014 alkaen. Oppiaineen toimistosihteerinä kaudella jatkoi Laura Salmi. 9

10 Eeva Hallikainen Avoimen yliopiston taidehistorian lukuvuosi Taidehistorian lukuvuosi käynnistyi avoimessa yliopistossa tavanomaiseen tapaan perusopinnoilla: verkko-opinnot alkoivat maanantaina 2.9. ja Turun luennot seuraavana maanantaina 9.9. Opetus alkoi jaksoilla Johdatus taidehistoriaan tieteenalana I ja Johdatus taidehistoriaan tieteenalana II ja työskentely kesti koko syyslukukauden. Joulukuussa vierailimme vielä Turun taideakatemian Piirustuskoulussa tutustumassa konkreettisesti kuvan tekemisen tekniikoihin ja taiteilijakoulutukseen tänä päivänä. Keväällä 2014 Suomen ja lähialueiden taidehistorian perusopintojaksojen opetus järjestettiin toistamiseen integroituna opetuksena, ts. avoimen yliopiston opiskelijat osallistuivat oppiaineen lehtorin Lars Saaren pitämille luennoille. Luennot olivat avoimen opiskelijoiden kannalta mukavasti iltaaikaan, tosin kolmena päivänä viikossa, mikä vaikutti jossain määrin sivutoimisesti opiskelevien osallistumismahdollisuuksiin. Luento-opetuksen lisäksi avoimen yliopiston opiskelijat tekivät vapaaehtoisen vierailun Turun tuomiokirkkoon. Tutustuimme rakennuksen vaiheisiin, hautamuistomerkkeihin ja muihin yksityiskohtiin kirkon oppaan johdattamana. Aiheeseen jo perehtyneet opiskelijat esittivät hyviä kysymyksiä. Aineopinnot alkoivat virallisesti lauantaina aloitustapaamisella Turussa. Heti seuraavana maanantaina alkoi A4-erikoiskurssi verkossa 1900-luvun taide II. Kurssi jatkui joulukuun puoliväliin ja se tarjosi pääosin itsenäisesti suoritettaviin aineopintoihin yhdessä opiskelemisen kokemuksia. Myös keväällä 2014 aineopintojen ohjelmaan sisältyi kursseja, jotka kokosivat yhteen eri 10

11 Taidehistorian vuosikertomus puolilla Suomea (ja maailmaa) asuvia opiskelijoita. Ensimmäinen näistä oli Sirkkalan tiloissa järjestetty kahden intensiivisen lauantaipäivän mittainen Teoriat ja metodit -harjoituskurssi, jonka luennoitsijoina oli taidehistorian oppiaineen tutkijoita. Ensimmäisenä lauantaina 5.4. Asta Kihlman johdatti jakson kysymyksiin, Ringa Takanen tarkasteli ikonografisen taiteentutkimuksen näkökohtia ja Roni Grén luennoi aiheesta Esteettisen teorian suhteista eläintaiteeseen: metodin ongelmia. Asta Kihlman aloitti toisen lauantaipäivän tarkastelemalla luennossaan feminististä estetiikkaa, Kai Stahl selvitti Lotmanin ja kulttuurisemiotiikan kysymyksiä ja Riikka Niemelä päätti Avoimen yliopiston taidehistorian opiskelijoita kenttäkurssilla Kiasmassa keväällä

12 tilaisuuden puhumalla performanssiin ja teknologiaan liittyvistä metodiongelmista. Kevään toinen erityinen tapahtuma oli toukokuun lopussa yhden lauantain ja sunnuntain kestänyt ja verkkokeskusteluilla pohjustettu Museoinstituutiot-kenttäkurssi Helsingissä. Allekirjoittanut toimi kurssin vetäjänä ja vastuuopettajana. Opiskelijat olivat perehtyneet ennalta kohteisiin ja tehtävänantoihin ja olivat valmistaneet esitykset, jotka pidettiin kohteiden äärellä. Aiheista keskusteltiin myös yhdessä. Kurssin kenttäosuus alkoi lauantaina Kiasmassa, jossa kokoelmanäyttelyn ohella olivat esillä Alfredo Jaar: Kun runous ei riitä sekä Marimekko ja Kiasma: Kimpassa. Sattumalta tapasimme myös taiteilija Jaarin. Kävimme lisäksi Ateneumissa Tove Janssonin juhlanäyttelyssä ja päivän päätteeksi vielä Tennispalatsissa (mm. Chaplin kuvissa ). Sunnuntain ohjelmassa olivat Amos Andersonin taidemuseon näyttelyt (mm. Beda Stjernschantz ja Jean Tinguely ) ja vielä Sinebrychoffin museon Ateneumin kokoelmista koottu näyttely Naisten matkassa. Uusien perus- ja aineopintojen opiskelijoiden ohella joukko aiemmin aloittaneita opiskelijoita jatkoi opintojaan eri jaksoilla ja itsenäisesti ympäri vuoden. Kesällä 2014 avoimen yliopiston taidehistoriassa tarjottiin itsenäisesti suoritettavia jaksoja, kirjallisuustenttejä ja muita kirjallisia tehtäviä, joiden ohjaus oli verkossa. Avoimen yliopisto-opetuksen suunnittelijan näkökulmasta lukuvuosi oli tavanomaiseen tapaan kiireinen ja haasteellinen. Suunnittelijan ja opettajan työhön sisältyi lukukauden alussa erilaisia opetuksen järjestelyihin ja tiedottamiseen liittyviä tehtäviä ja samalla opetuksen sisältöjen valmisteluja. Opetuksen kehittämisen kannalta erityisiä tapahtumia olivat lokakuun Verkkoja kokemassa -seminaari Turussa ja toukokuun alun Pedagogiset messut samoin Turussa. Allekirjoittanut osallistui lisäksi erinäisiin pienempiin koulutuksiin. 12

13 Taidehistorian vuosikertomus Perehtymisten jälkeen ja sähköisen tenttipalvelun tukihenkilön Hely Lahtisen ystävällisellä avustuksella avoimen yliopiston taidehistorian perusopintojen kirjatentit tulivat viimein kevätlukukauden 2014 aikana tentittäviksi myös tenttiakvaariossa. Keväälle antoi lisäksi oman sävynsä avoimen yliopiston muutto uusiin tiloihin PharmaCityn 3. kerrokseen. Tämä liittyi vuoden alussa tapahtuneeseen organisaatiomuutokseen. Avoimesta tuli osa laajentunutta ja uudelleen nimettyä Braheakeskus-erillislaitosta. Brahean Tyky-ryhmän jäsenenä allekirjoittanut järjesti keväällä taidehistoriallisen kävelyretken Myllysillan veistoksia katsomaan. Matkan varrella tutkittiin muitakin kiinnostavia kohteita. Allekirjoittaneella oli ilo osallistua lukuvuoden aikana moniin oppiaineen palavereihin ja tapahtumiin. Jatko-opintojen seminaareihin osallistuminen jäi kovin vähäiseksi, mutta sitäkin mielenkiintoisempi oli niihin liittyvä tapaaminen marraskuussa Turun linnassa, jossa Natasa Bulatovic Trygg esitteli empiirisesti ja teoreettisesti väitöskirjansa aihetta. Syksyn suurin satsaus avoimessa työskentelyn ohella oli allekirjoittaneen Baltic sea region studies -ohjelmaan sisältyvä taidehistorian luentokurssi. Avoimen yliopiston taidehistorian henkilökuntaan kuuluivat lukuvuonna avoimen yliopiston suunnittelija (allekirjoittanut) sekä koulutussihteeri Elina Renvall. Perusopintojen opetuksesta vastasivat allekirjoittaneen lisäksi sivutoimiset tuntiopettajat: Turussa luennoi FM Ringa Takanen, verkossa tuutoroi FM Anu Taivalkoski ja tenttejä ja esseitä vastaanotti FM Reija Vanhanen. Aineopinnoissa edellä mainittujen harjoituskurssin opettajien lisäksi 1900-luvun taide II -kurssin tuutorina oli FM Mirkka Mattheiszen ja Suomen taide: uudempi tutkimus -opintojakson tehtäviä vastaanotti FM Mirva Mattila. Metodikirjallisuuden ja harjoituskurssin tenttejä ja esseitä vastaanotti FM Asta Kihlman. 13

14 Poimintoja Kuvatuksen lukuvuodesta Kuva: Jukka Aukia Uudet taidehistorian opiskelijat tutustutettiin yliopistomaailmaan ja kastettiin sekä Kuvatuksen perinteisin salamenoin että taiteidentutkimuksen ainejärjestöjen yhteisin riennoin syyskuussa. Näiden tapahtumien välissä järjestettiin myös Syksyn avaus, jossa opiskelijat ja henkilökunta saivat tutustua toisiinsa. Lokakuussa sosiaalipoliittinen vastaavamme Anna Tolppa järjesti hyvinvointipäivän retken Pyhän Katariinan polulle. Marraskuussa oli kulttuuritapahtuman vuoro. Kolmatta kertaa järjestetty Elävän taiteen ilta keräsi ainejärjestötalo Mimesikseen suuryleisön. Illan aikana nähtiin erilaisia musiikkiesityksiä klassisesta jousisoitannasta herkkään poppiin ja eroottiseen stoner-rockiin. Myös oma lauluvirtuoosimme Anna Peltomäki esiintyi jälleen. Yleisöä hemmoteltiin myös baletti- ja nykytanssilla sekä vaikuttavalla runonlausunnalla. 14

15 Taidehistorian vuosikertomus Kuvatuksen vuosi 2013 huipentui joulukuussa vuosijuhlaristeilyyn Tukholmaan, jossa osallistujat kävivät tervehtimässä vaihdossa ollutta Rosa Reivistä ja nauttimassa Tukholman museotarjonnasta. Kevätlukukaudella Kuvatuksella riitti tapahtumia, kuten työelämäseminaari, viininmaistajaiset, laskiainen ja Tuomiokirkon ympärijuoksu. Tänä vuonna Tuomiokirkon ympärijuoksuun osallistui myös yliopisto-opettaja Petri Vuojala! Vappua juhlittiin jälleen kaikkien opiskelijoiden yhteisessä tilaisuudessa Puolalanmäellä sekä Kuvatuksen omalla porukalla ravintola Kertussa. Kesällä Kuvatus järjesti Sirkkalan kasarmin pihalla vielä kirpputorin, joskin se jäi osallistujamäärältään hieman vähäiseksi. Läpi kesän kuvatuslaiset tapasivat toisiaan Vartiovuorenmäellä keskiviikkopiknikkien merkeissä. Kuva: Jukka Aukia 15

16 Barcelonan ekskursio Lars Saaren pitämä Museoinstituutiot -kenttäkurssi on taidehistorian opiskelun parhaita puolia. Kohdekaupungin saavat kurssilaiset aina päättää itse, ja vuonna 2013 Barcelona vei kirkkaasti voiton Venetsian biennaaleista. Viiden päivän aikana ehdimme nähdä valtavan määrä arkkitehtuurikohteita ja museoita, Barcelona Art Kuva: Rose Pietola 16

17 Taidehistorian vuosikertomus korttia hyödyntäen. A ntoni Gaudín tuotannosta näimme Palau Güellin, Park Güellin, La Sagrada Familian, Casa Milan ja Casa Batllon. Emme käyneet rakennuksissa sisällä, vaan tyydyimme ihailemaan niitä ulkopuolelta. 17

18 Säät suosivat joka päivä reipasta joukkiotamme, joka eteni metrolla sekä kävellen kohteesta toiseen. Lämpötila liikkui 23:n ja 30:n celsiusasteen välillä ja aurinko paistoi. Vierailimme päivittäin intoa pursuen suurissa museoissa, joita kierrellessä kului monta tuntia. Näitä suuria olivat Tapiés-säätiön museo, Joan Miró -museo, MNAC eli Katalonian taiteen kansallismuseo, Salvador Dalí -museo läheisessä Figueresin pikkukaupungissa, Picasso-museo, Santa Monican nykytaidekeskus sekä nykytaidemuseo MACBA. Viikon päätteeksi olimmekin aikamoisessa taideähkyssä. Mies van der Rohen Barcelona-paviljongin näkeminen paikan päällä oli monelle kurssilaiselle tärkeä hetki. Maistuvat tapakset, viihtyisät ravintolat herkullisine ruokineen ja viineineen, sekä rantakävelyt ja virkistävät lepohetket puistoissa ja kahviloissa tekivät taiteen ahmimisen ohella Barcelonan ekskursiosta ikimuistoisen. Barcelona on kaupunki, jonne kannattaa palata uudestaankin. Valtavasta kattauksesta huolimatta moni mielenkiintoinen kohde jäi vielä näkemättä. 18

19 Taidehistorian vuosikertomus Anna Rådström Research visits from Umeå University, Sweden I work as a senior lecturer and researcher in art history at Umeå University in Sweden. Since September 2012 I have been a visiting scholar at the unit of Art History, University of Turku on four occasions. During these visits which together add up to a bit more than four months I have had the pleasure and privilege of being part of a generous and dynamic teaching and research environment. Although this is a brief report for the academic year of , I cannot refrain from also including my first onemonth visit in While being a visiting scholar two research seminars led by professor Altti Kuusamo gave me valuable opportunities to present and discuss my on-going work on contemporary photography and film. I was also invited to give a lecture in the MA-course Perspectives on Modernism in the Visual Arts and together with docent Tutta Palin I held an interdisciplinary MA/PhD workshop. These more formal activities were all along surrounded by daily informal and inspirational discussions with teachers and researchers of the department. Seminars: So where may this lead? Some ideas from an ongoing research project on contemporary photography and film in relation to archive and memory, to borders and passages, and to emotions such as intimacy, trauma and ambivalence. (September 2012) Ambivalences and Betweens : Reflections Through and Around Some Photographs Made by Annika von Hausswolff. (November 2013) Lecture: Approaching Lee Miller s photographs from the 1930 s. (September 2012) 19

20 Workshop: Gender and Visual Analysis (February 2014) My latest visit in June 2014 was for only one week and was not scheduled with lectures or seminars. Nonetheless it was productive as it provided time for research collaboration with Tutta Palin who in the fall of 2014 spent one month as a much-appreciated visiting scholar at my department in Umeå. Riikka Niemelä & Kai Stahl Gender and Visual Analysis -workshop Feministinen tutkimus on yksi oppiaineen painopisteistä. Tätä edusti alkuvuonna 2014 akatemiatutkija Tutta Palinin yhdessä oppiaineessa vierailleen Uumajan yliopiston taidehistorian yliopistonlehtori Anna Rådstömin kanssa järjestämä Gender and Visual Analysis -kuva-analyysikurssi. Intensiivikurssille osallistui opiskelijoita opintojen erivaiheesta: graduaiheita työstäviä taidehistorian ja sukupuolen tutkimuksen maisteriopiskelijoita sekä taidehistorian jatko-opiskelijoita. Osallistujat esittelivät kuva-aineistoja 1920-luvulta nykyhetkeen. Työpajan aikana tarkasteltiin transsukupuolisuuden, maskuliinisuuden ja feminiinisyyden representaatioita valokuvataiteessa, supersankarielokuvissa, saksalaisessa uusasiallisuudessa, virolaisissa karikatyyreissä, videotaiteessa ja nykymaalaustaiteessa, sekä 20

21 Taidehistorian vuosikertomus pohdittiin sukupuolta suhteessa mediumiin, materiaalisuuteen tai tekijyyteen. Sukupuoli tarjosi näkökulman hyvin erilaisten tutkimusaineistojen tarkasteluun. Kurssilla nousi hedelmällistä keskustelua myös monipuolisemman käsitteistön, määritelmien ja tarkastelutapojen tarpeesta visuaalisten kuva-aineistojen analysoimisessa varsinkin transsukupuolisuuden represerntaatioiden yhteydessä. Seminaaripäivän aikana saatiin ohjaajilta ja kanssaopiskelijoilta ehdotuksia kuinka jatkaa eteenpäin tutkimusaiheiden parissa. Hyväntuulisen ja antoisan työpajapäivän sekä intensiivisen vuorovaikutuksen takasi oman työn kirjallinen ja suullinen esittäminen sekä huolellinen valmistautuminen kaikkien tekstien kommentoimiseen. Mahdollisuuksia keskeneräisten tekstiluonnosten ja alustavien argumenttien kollektiiviseen työstämiseen on akateemisissa opinnoissa harvemmin: seminaareissa esitetään usein vasta alustavia tutkimussuunnitelmia tai jo pitkälle työstettyjä argumentteja ja päätelmiä välivaiheiden jäädessä helposti väliin. Palinin ja Rådstömin työpaja tarjosi keskustelukumppanuutta kullakin työn alla olleen teoreettisen ongelmanasettelun tai lähestymistavan hiomiseen. Temaattiset, tiettyyn ajanjaksoon tai teoreettiseen lähestymistapaan keskittyvät harjoituskurssit ovat motivoivia ajatushautomoita varsinkin opinnäytetöitä kirjoittaville opiskelijoille. Lyhytkestoisiin työpajoihin on myös tiukkojen aikataulujen kanssa painivien tai jo työssä käyvien opiskelijoiden helppo osallistua. Samalla lyhyehköjen tekstien työstäminen mahdollistaa paneutumisen muutamaan spesifimpään kysymykseen. Gender and Visual analysis -seminaarista kehkeytyi vilkkaan ja hedelmällisen monitieteisen keskustelun tila, johon toivottavasti myös ohjaajat olivat yhtä tyytyväisiä kuin me aiheen parissa askartelevat osallistujat. 21

22 Petri Vuojala Arkkitehtuuri auki Arkkitehtuurin osastoilla, maamme eri yliopistoissa on viime vuosina toteutettu kehittämistoimia, joiden tuloksena varsinkin arkkitehtuurin historia, arkkitehtikoulujen ainoa aidosti humanistinen oppiala, on joutunut kärsimään supistuvien resurssien alla. Arkkitehtuurihistoria ei ole vain teoreettista historian opiskelua, vaan sillä on myös käytännöllinen puolensa rakennussuojelun ja restauroinnin toimintahorisontissa. Molempien niiden lähtökohtana on itsestään selvästi rakennushistoriallinen tutkimus. Arvot tulevat mukaan automaattisesti, koska juuri niiden vaalimisesta rakennussuojelutoiminnassa on kysymys. Suojelemisesta ja varjelusta on absurdia puhua, jos tiedossa ei ole se mitä ollaan suojelemassa. Vastaavasti arvokkaiden biotooppien suojelu kaavoittamalla olisi täysin absurdia, jos biologien asiantuntemus suunnittelussa sivuutetaan. Arkkitehtien historiaosaamisen kaventuminen on haaste ja mahdollisuus taidehistorialle. Taidehistorian opiskelijan tulevaisuuden ansiotulot voivatkin olla nyt lainsäädännöllä turvattu. Maankäyttöja rakennuslaissa (1999) muutoksen alla olevasta kohteesta on määrätty tehtäväksi rakennushistoriaselvitys. Kaiken lisäksi rakennussuojelulaissa (2010) suojelukohteen historiallinen arvottaminen on määritelty keskeiseksi suojelutoiminnan lähtökohdaksi. Suojelullisten tavoitteiden määrittelemiseksi määrätään tehtäväksi kohteista kulttuurihistoriallinen analyysi ja arvottaminen. Laissa arvokäsitteitä viljellään eri muodoissa ja eri tavoin määritellen: voimme lukea sieltä mm. taidehistorioitsija Alois Rieglin alun perin lanseeraamia termejä kuten historiallinen arvo, todistusarvo, rakennushistoriallinen arvo, maisema- ja ympäristöarvo, säilyneisyysarvo, patina, autenttisuus, iän jälki, taiteellinen ja visuaalinen arvo ja identiteetti- ja symboliarvot. Kaikki nämä ovat taiteentutkijan tavanomaisia työkäsitteitä. 22

23 Taidehistorian vuosikertomus Taidehistorioitsijan työnkuva on tunnetusti hyvin laaja, kaikkea visuaalista kulttuuria syleilevä ja myönteisellä tavalla joustava. Työllistävien ammattitaitojen kehittämiselle on kuitenkin aina sijaa. Arkkitehtuurin historian perustietämyksen ja metodisen tuntemuksen syventämisen rinnalla taidehistorioitsija voi hioa taitojaan arkistotutkimusosaamisessa ja arkkitehtuuripiirustusten lukemisessa. Koska suurin osa rakennushistoriaselvityksistä tehdään tilaustöinä moderneista kohteista, osaamista voi tarkentaa nimenomaisesti tähän substanssiin. Paljon annettavaa on uusien käytännön valmiuksien opiskelulla; harjaantumisella sekä perinteisten käsivaraisten että etenkin uusien digitaalisten dokumentointi- ja inventointimenetelmien (fotoskannaus ja laserkeilaskannaus) käyttöön. Ei ole haitaksi, jos rakennustutkija hallitsee kenttätyömenetelmiä ja osaa tuottaa omat deskriptiiviset visuaaliset aineistonsa omiin teksteihin. Näiden valmiuksien myötä arkkitehtuuri on taidehistorioitsijalle auki ja sitä kautta myös tie rakennussuojelun alan organisaatioihin tai jopa omatoimiseen työllistymiseen osuuskuntaperiaatteella. Rakennussuojelun kentällä on monenlaisia toimijoita virkamiehistä poliitikkoihin ja arkkitehteihin. Siellä on kuin tilauksesta paikka taidehistorialliselle asiantuntemukselle ja osaamiselle. Taidehistorian oppiaineet voisivat ottaa haasteen vastaan ja laajentaa koulutustaan näihin käytännön valmiuksiin, missä voisi avautua yllättäviä yhteistoimintamahdollisuuksia rakennusalan koulujen suuntaan. 23

24 Hilja Roivainen Sources to Art History -seminaari Taidehistorioitsijat tulkitsevat taideteoksia varsin kirjavasti. Keskeistä tulkinnassa ovat lähteet. Taidehistorian oppiaine ja TUCEMEMS-keskus järjestivät suomen ja englanninkielisen Lähteet taidehistoriassa / Sources to Art History -seminaari-iltapäivän torstaina klo Seminaari pulppusi tietoa primaarilähteiden käytöstä, attribuoinnista ja ikonografisesta teosanalyysistä. Tutustuimme seminaarissa mm. konservoinnin, teknisen taidehistorian ja mikrohistorian kautta Monte Cassinon luostarin freskoihin, Venäjän keisareiden rooleihin taidekeräilyn kehittäjinä Suomessa, Edelfeltin maalaustekniikoihin, sekä venetsialaisen Tiepolon maalauksen kaupparetkeen Italiasta Suomeen. Seminaarissa käytiin attribuoinnin problematiikan kautta läpi taideteoksen tulkinnan näkökulmia. Attribuointia ovat mm. taideteoksen tekijän tunnistaminen jäljittämällä teoksen liikkumista taidekaupoissa, näyttelyissä ja kokoelmissa sekä teoksen paikantuminen suhteessa toisiin teoksiin. Taidehistorioitsija Johanna Vakkarin mukaan attribuointi tarkoittaa taiteilijan tuotannon tunnistamista edesauttavien piirteiden määrittelemistä muotoanalyysin ja tekniikan avulla, johon tarvitaan lisäksi yleiskäsitys taidehistoriasta, sen ajallisista, paikallisista ja taiteilijakohtaisista tyyleistä teosten ja niitä koskevien dokumenttien kautta sekä kirjallisuuden tuntemus ja tieto kokoelmista, joihin teos on kuulunut. 1 Seminaari käynnistyi taidehistorian professori Altti Kuusamon johdantoluennolla, joka käsitteli taideteosten sisällön kontekstualisointia, viitaten hermeneutikko Gada- 1 Vakkari, Johanna Lähde ja silmä. Helsinki: Palmenia-kustannus. 24

25 Taidehistorian vuosikertomus merin määrittelemään taiteen vaikutushistorian Wirkungsgeschichten- käsitteeseen. Wirkungsgeschichten eli taideteoksen sosiaali-, toiminta- ja tulkintahistoria tai historiallinen vaikuttavuus luo uusia lähteitä taidehistorioitsijalle. Voidaan kysyä missä aineistolöytöjen sekä uudelleen löydettyjen unohtuneiden aineistojen, kuten arkistoitujen valokuvalaatikkojen tulkinta sijaitsee? Kuusamon mukaan tulkintaan vaikuttaa se mihin tutkimuksessa pyritään ja miten tutkimusta kontekstualisoidaan. Kulttuurihistorioitsija Teemu Immosen esitelmä käsitteli kristinuskon ideaalien rakentumista Monte Cassinon fresko-ohjelman merkitysjärjestelmissä. Immonen tarkasteli fresko-ohjelman kuva-aiheen narratiivin esiintymistä ja tulkintaa muiden aihetta kuvaavien visuaalisten dokumenttien kautta, kuten mosaiikeissa, jättimäisissä käsintehdyissä raamatuissa ja norsunluukaiverruksissa sekä Vaticanus latinus (1202) -käsikirjoituksessa. Freskosysteemi toimii Immosen mukaan kronologisena narratiivina, joka laskeutuu kohti katsojaa. Katsojan ja kuvan tarinan aika kohtaavat katsomisen kontemploivassa tilassa. Tätä Immosen sanoin syklistä ketjumallia hyödynnetään pilarien luennassa roomalaisessa perinteessä. Artikkelissaan The Changes in the Pictorial Decoration of the Rule of St Benedict at Monte Cassino in the 10th and 11th Centuries Immonen (2013) pohtii, miten Monte Cassinossa elävä Benediktien säännön alla toimiva munkkiyhteiskunta tulkitsi maailmanmuutosten aikaan yhteisön perustuslakia symbolisesti. 2 Immosen mukaan Pyhän Benedictuksen sääntö loi Cassinon luostariyhteiskunnan perustan ja yhteisöllisen identiteetin. Laki esimerkiksi säännösteli asumisen hierarkioita ja luostarin asuinrakennusta rinnastettiin jopa Siinain vuoreen, Immonen väittää viitaten McKitterickin (1990: 303); de 2 Immonen, Teemu The Changes in the Pictorial Decoration of the Rule of St Benedict at Monte Cassino in the 10th and 11th Centuries, Studia Neophilologica Vol. 86, Iss. sup1. JSTOR. 25

26 Hamelin (1994: 101); Maddalon (1996: 375) ja Carruthersin (1998: 169) tutkimuksiin. Edellisten kirjoittajien mukaan ympäröivän maailman muutokset vaikuttivat tapaan, jolla Cassinon yhteisön perustustekstiä luettiin, joka näkyy käsikirjoitusten koristelutavoissa. Nimikirjaimilla, miniatyyreilla ja kuvilla oli käsikirjoituksen yhteydessä sisältöä muokkaava ja muistamista tehostava rooli. Esimerkiksi, tuhoutuneen tekstin sijaan kirjoitetussa uudessa Pyhän Benedictuksen säännöskirjan miniatyyrikuvituksessa luostarin johtaja apotti John vastaanottaa Benedictuksen säännön. Tämä kuva on Immosen mukaan hermeneuttinen, tekstin pyhää laatua korostava, koska kuvassa tapahtuma sijoitetaan kirkkotilaan ja enkeli- Kuva 1. Gloria di San Benedetto -fresko. kuva: 26

27 Taidehistorian vuosikertomus hahmo liitetään säännönlaatija Benedictuksen seuraan arvostetuimmalle pyhälle istuimelle. Erilaisten tekstien kuvitusta vertailemalla, Immonen osoittaa, että ikonografinen samankaltaisuus kuvissa viestittää Benedictuksen säännön yhteneväisyyttä Kristuksen opetusten kanssa. Immosen tutkimuksessa keskiössä on miten kuvan käsikirjoitukset muodostavat Monte Cassinon ideologiaa tukevaa kuvastoa, ja miten kuvien tulkintaa voidaan rakentaa tekstidokumenttien kautta antiikin ja paavin latinalaisen klassisen kirjallisuuskulttuurin jatkeena. Taidehistorioitsija, filosofian lisensiaatti Elina Sopo Jyväskylän yliopistosta esitelmöi otsikolla Observations on sources related to cultural and museum historical processes between the Russian Imperium s centre and the Western borderland, such as the Grand Duchy of Finland. Esitelmä käsitteli venäläisen museohistorian ja keräilyn vaikutuksia suomalaisiin taidekokoelmiin. Sopo tarkasteli taidekeräilyn kehittymistä 1800-luvulla Suomessa, johon vaikuttivat aikakauden kulttuuriset ja taloudelliset vuorovaikutussuhteet Venäjän ja Suomen välillä. Erityisenä tarkastelun kohteena oli Suomen kansallisgalleria vuosina Kansallisgallerialla oli Sopon mukaan eurooppalaiset esikuvansa muun muassa Lontoon ja Berliinin museoissa. Alkuperän idean kautta voidaan ymmärtää Kansallisgallerian kokoelmien roolia identiteettikuvan ja historiakäsityksen rakentamisessa osaksi julkista ympäristöä. Sopo viittasi perustuslailliseen historian kirjoitukseen osoittaessaan gallerian nationalistisen tarkoitusperän. Museologiassa tarkastellaan prosesseja, joiden kautta kulttuurista todellisuutta luodaan, kuten sitä mitä kulttuurisia esineitä halutaan säilyttää. Sopo nosti esiin kaksi erilaista näkemystä museologiassa, menetelmäkeskeisyyden (vanha museologia) ja kulttuurisosiologisten merkitysten syntymisen (uusi museologia). Edellisessä näkemyksessä mikroyksilö henkilökohtaisella tasolla, historiallisessa kontekstissa, kokemuksineen tunteineen ja 27

28 Kuva 2. Codex Casinensis 442, p. 1. By courtesy of the Monastery of Monte Cassino Archivio dell Abbazia. 28

29 Taidehistorian vuosikertomus muistoineen on todettu osaksi historian rakentumista. Kysytään: kenen muistoja esitetään ja yleistetään? Uusi museologia on vastoin jälkimmäistä, suurten linjojen merkityksiä korostavaa menetelmäkeskeistä museologiaa. Sopon mukaan uusi museologia toi mikroyksilön mukaan tutkimukseen. Aiheesta kirjoittamassaan artikkelissa, Sopo korostaa Suomen kansallisgallerian Sinebrychoffin museon kuraattoreiden, konservaattoreiden ja vierailevien tutkijoiden taidehistoriallisen tutkimuksen materiaalisuutta vastoin aiempaa teoriapainotteisuutta. 3 Sopon esitelmässä tuotiin esille miten kokoelmakäytännöt ovat Suomessa kehittyneet Venäjän keisarin tuella osana historiallisia muutoksia, jotka näkyivät mikrohistoriallisten dokumenttien, kuten venäjän kabinetin kirjeiden kautta. Sopo osoitti primäärilähteiden kautta Nikolai I:sen, Aleksanteri I:sen ja II:sen taloudellisen 3 Sopo, Elina Some early Finnish art collectors in the light of new sources. Scandinavian Journal of History. 34 (1). tuen tärkeyden kansallisgallerian kehittymiselle. Venäjän kabinetin kirjeet Suomeen todistavat tiiviin kontaktin julkisella ja etäisellä tasolla Venäjän ja Suomen välillä. Erilaiset prosessit ja mekanismit loivat Venäjällä raken- Kuva 3. Figure 1. Codex Casinensis 175, p. 2. By courtesy of the Monastery of Monte Cassino. Archivio dell Abbazia. 29

30 teita keräilylle, kuten yhteiskunnan modernisaatioprojekti ja reformiperiodi Sopo esitti keräilyn historian kartoituksen avuksi seuraavanlaisen keräilijäsukupolvien luokittelun, jonka kautta ymmärtää keräilytyylejä: 1. pioneeri aatelisto 2. jäljittelevät virkamiehet ja 3. maallistavat teollisuudenharjoittajat. Sopon mukaan Helsingin keisarillinen taidekokoelma rakentui Suomen Taideyhdistyksen luoman taiteilijahierarkian kautta, jossa seurattiin varakkaita Stroganoveja yhteisessä kokoelman kartuttamiskäytännössä. Sopo väittää, että suomalaiset yleensä yhden keräilijäsukupolven luomat pienet hajanaiset kokoelmat, kuten Paul Sinebrychoffin, Carl von Haartmanin, Hjalmar Linderin tai Otto Klinckowströmin kokoelmat voidaan katsoa olevan laadultaan samaa tasoa joidenkin venäläisten kokoelmien kanssa (ibid.). Seuraavassa puheenvuorossa tuotiin konservoinnin näkökulma taide-esineiden tutkimukseen. Seminaarin kolmas puhuja, emeritusprofessori, International Institution for Historic and Artistic Works Fellow and Council member ( ) sekä konservointiyrittäjä Tuulikki Kilpinen esitteli kuulijoille materiaaliseen analyysiin perustuvan teknisen taidehistorian keskeisiä piirteitä. Kilpisen esitelmässä attribuointi ja taidehistoriallinen kokoelmien tutkimus painottuivat yksittäisten taiteilijoiden dokumenttien kautta tehtävään maalaustekniikoiden kehittymisen analysointiin, erityisesti Albert Edelfeltin työssä. Kilpinen esitteli lähdekirjallisuutta maalaus- ja materiaalitekniikoista, kuten Carl Isak Bethusin Målarbok (1727). Kilpinen kävi tarkemmin läpi maalausten rakennetta ja konservoinnin teknisissä tutkimuksissa käytettäviä metodeja. Esimerkkeinä näistä ovat symmetrinen valo, optinen mikroskooppi, maalausnäytteiden ottaminen, taikka ääriviivojen piirtäminen. Röntgenin ja infrapunan avulla nähdään maalausten pohjakerroksia, maaliaineen kerrostumia ja niihin tehtyjä muutoksia. Maalauksen tunnistaminen materiaalien alkuperää jäljittämällä sekä väriaine- ja 30

31 Taidehistorian vuosikertomus taidemateriaalikaupan kautta on myös teknisen taidehistorian tutkimusta. Esimerkiksi, Kilpinen huomauttaa, että Liettuassa maalausten kiilapuut olivat usein samaa puuta ja paneelimaalaukset tammea. Belgialaisen kankaan alkuperä pystytään puolestaan määrittelemään kudoksen tiheyden perusteella. Taiteilijoita voidaan tunnistaa myös pensselinjäljen tunnun ja värien käytön kautta, esimerkiksi Wacklin oli tunnettu punaisista ja vaaleanpunaisista pohjavärikerroksista. Teknisessä taidehistoriassa hyödyllisiksi primaarisiksi lähteiksi Kilpinen listasi taiteilijoiden biografiat, päiväkirjat, muistelmat, kirjeet, puheet, elämänkerrat, esseet, viralliset oikeudenkäyntidokumentit, luonnoskirjat, manuaalit, piirustukset, tutkielmat, valokuvat ja teoskuvat ylipäätänsä. Maalaustaiteen teknisessä taidehistoriassa itse maalaukset ovat kuitenkin ensikäden primaarilähteitä ja analysoitavia objekteja. Esimerkkinä toteuttamistaan tutkimusprojekteista, Kilpinen esitteli Edelfelt-tutkimusprojektin, joka oli toteutettu yhteistyössä Amsterdamin Rijksmuseon kanssa (2013) sekä tutkimuksen suomalaissyntyisen Isaac Wacklin työskentelymetodeista (Krakelyyri-lehti, 2008/1). Analysoimiensa tulosten perusteella Kilpinen on luonut referenssimateriaalista tietokantaa. Seminaaripäivä huipentui taidehistorian jatko-opiskelija Eleonora Lanzan esitelmään maalaustaiteen ikonografisesta, attribuointiin perustuvasta tekijyyden tunnistamisesta. Lanzan esitelmässä keskityttiin ikonografisen ja sosiaalihistoriallisen tutkimuksen kautta tehtävään attribuointiin. Analysoitavat teokset olivat venetsialaisesta taidemaalari- ja käsityöläisperheestä syntyperäisen Tiepolon ( ) Sinebrychoffin taidemuseon kokoelmassa sijaitseva maalaus Ratto delle Sabine ja sen Pietarissa sijaitseva toinen versio. Lanzan mukaan Tiepolon töitä on dokumentoitu vähän ja niiden tekovuotta on määritelty usein tyylin perusteella. Analysoimalla mm. röntgenkuvan kautta maalauksesta tehtyä kopiota Lanza 31

32 identifoi Tiepolon maalauksen kuuluvan post-caravaggio-tyyliin osana neo-venetsialaista tyylillistä vallankumousta taiteessa. Lanza esitteli Tiepolon maalauksen sekä siitä tehdyn luonnoksen matkan Venetsiasta Sinebrychoffin taidemuseon kokoelmaan ja osoitti siten, kuinka maalaus voidaan tunnistaa sen taidemesenaattien ja sijoituspaikkojen avulla. Tiepolon kahden version työstötavat, kuten chiaroscuron käyttö tai muutokset sommitelmissa, tekevät maalauksista erilaiset. Maalauksen materiaalisen koostumuksen rakentumisen tutkimuksen kautta Tiepolon tyyliä on pystytty paikantamaan ajallisesti. Vertailemalla 32

33 Taidehistorian vuosikertomus Tiepolon maalauksia Lanza paljasti maalauksen asetelmaan tehtyjä muutoksia. Esitelmä osoitti miten dokumenttilähteitä tutkimalla pystytään jäljittämään maalausten taidekauppaa. Lanza avasi lisäksi ikonografisen kuva-analyysin kautta maalauksen myyttisen aiheen yhteyttä roomalaisiin hääseremonioihin. Kaiken kaikkiaan, Sources to Art History -seminaarin aiheet omilta osiltaan osoittivat primaarilähteiden tärkeyden taidehistoriallisessa tutkimuksessa. Taide-esineiden materiaalinen sekä kontekstualisoiva tutkimus, intertekstuaalisten lähteiden ja attribuointi-menetelmien käyttö ovat keinoja arvottaa ja analysoida teosta. Giambattista Tiepolo, Il Ratto delle Sabine. Helsinki, Sinebrychoff Art Museum. 33

34 Tieteellinen toiminta Natasa Bulatovic Trygg, MA, JATKO-OPISKELIJA Esitelmät: Cutting Through the Legible Study of Painting Duke Karl Insulting the Corpse of Klaus Fleming by Albert Edelfelt, Imagined Worlds Worldmaking in Arts and Literature. Helsinki (Art) Replication in Middle Ages. Church Archaeology in the Baltic Sea Region Turku Organizer of the seminar Copy + Paste = Ready; Seminar on Authenticity, Originality and Plagiarism in Visual Culture. Art History, Opetustoiminta: Authenticity and its Variations in Visual Culture Level I, organizer and teacher, Art History and Museology, University of Turku, spring Apurahat ja palkinnot: July Received one month grant for finalizing PhD research from Turun yliopistosäätiö. Johanna Frigård, FT, post doc -tutkija Julkaisut: Frigård, Johanna 2014: Autochromekuumeen epikriisi, 2/2014 Tahiti. Helsinki: Taidehistorian seura. johanna-frigard/ ( ) 34

35 Taidehistorian vuosikertomus Asiantuntijatehtävät ja luottamustoimet: Valokuva- ja mediataideyhdistys Valmed ry:n hallituksen jäsen Elokuvakeskus ISAK ry:n hallituksen jäsen Apurahat ja palkinnot: Kuvataidekoulutus Kankaanpäässä historiikin viimeistely, Suomen Kulttuurirahasto, Satakunnan maakuntarahasto, Roni Grén, FT, post doc -tutkija Julkaisut: Artikkelit tieteellisessä lehdessä: Grén, Roni Museo vastaan historia tapaus André Malraux. Tahiti taidehistoria tieteenä -verkkojulkaisu 4/2013. Helsinki: Taidehistorian seura. museo-vastaan-historia-%e2%80%93-tapaus-andre-malraux/ Artikkelit sanomalehdessä tai vastaavassa: Grén, Roni Roni Grén, väitös: Georges Bataille, historia ja taide. Taidehistoria: Vuosikertomus Turku: Turun yliopisto, taidehistoria. taidehistoria/oppiaine/documents/tahi1213web2.pdf Esitelmät: Esteettisen teorian suhteista eläintaiteeseen: metodin ongelmia. Teoriat ja metodit -seminaari. Turun yliopisto, avoin yliopisto, taidehistoria, Opetustoiminta: Kokeellisen elokuvan työpaja. Taide- ja toimintatalo Vimma, Turku

36 Matkat: Arkistomatka Bibliothèque nationale de France, Muséum national d Histoire naturelle & Bibliothèque de l INHA, Pariisi, Asiantuntijatehtävät ja luottamustoimet: Vertaisarvioitsija Teologinen Aikakauskirja Taidehistorian Seuran hallituksen jäsen Taidehistoriallisia tutkimuksia -kirjasarjan ja Tahiti taidehistoria tieteenä -verkkojulkaisun toimituskunnan jäsen Apurahat ja palkinnot: Apuraha post doc -tutkimukseen aiheesta Eläimen kuva ja moderni taideteoria, Koneen säätiö, Eeva Hallikainen, FM, Avoimen yliopiston suunnittelija ja tuntiopettaja (Avoin yliopisto ja TY, taidehistoria) Opetus: Avoimen yliopiston taidehistorian perusopintojen Johdatus taidehistoriaan tieteenalana I -luennot, ja Tutkimusnäkökulmat ja käytännöt -luento Baltic Sea Region in Art History -luennot, TY, BSRS A4-erikoiskurssi: Itämeren alueen taide (5 op), TY taidehistoria, kirjallisuuskuulustelut Avoimen yliopiston taidehistorian perusopintojen verkkokurssien tuutoroinnit (yksittäisiä viikkoja), perusopintojen tenttien ja esseiden vastaanottaminen (osin) Avoimen yliopiston taidehistorian opintokäynnit Turussa

37 Taidehistorian vuosikertomus Avoimen yliopiston taidehistorian aineopintojen aloitusluento , 1900-luvun taide II -verkkokurssin tuutorointi (yksittäisiä viikkoja), Museoinstituutiot: kenttäkurssi sekä tenttien, esseiden ja muiden tehtävien vastaanottaminen (osin) Asiantuntijatehtävät ja luottamistoimet: Avoimen yliopiston asiantuntijatehtävät suunnittelijana. Asta Kihlman, FM, jatko-opiskelija Julkaisut: Muut tieteelliset artikkelit: Kihlman, Asta Sukupuolen problematiikkaa Beda Stjernschantzin Omakuvassa. Beda Stjernschantz. Ristikkoportin takana Bakom gallergrinden. Toim. Itha O Neill. Helsinki: SKS, Toimitettu kirja: Ruohonen, Johanna & Kihlman, Asta toim Machineries of Public Art. From Durable to Transient, from Site-bound to Mobile. Turku: Utukirjat. Artikkeli sanomalehdessä tai vastaavassa: Kihlman, Asta Kesäistä extravaganzaa. [Antero Turun piirustuskoulun vuosikurssi Galleria Å:ssa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Suvaitsevaisuudesta. [Katarzyna Kozyra: Summertale Turun taidemuseon Pimiössä ja Hasselholdt & Mejlvang: Pomp and Ceremony Shades of Skin Studiossa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Sooma ja psyyke siiveniskussa. [Annika Dahlsten: Ylinen/Alinen. Auran Galleriassa 1.6. saakka] Turun Sanomat

38 Kihlman, Asta Kaskenkadun karnevaali. [Virtaa! Turun taiteilijaseuran juhlanäyttely. Galleria Å:ssa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Käsityöläisen elämänpuu.[inari Krohn. Maalauksia ja grafiikkaa. Auran Galleriassa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Minimalisti raottaa väkivallan verhoja. [Laura Lilja: Kukkaverhot ja ruusutapetti. Galleria Å:ssa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Haamukipuja kuvakollaaseja Kannakselta ja Lontoosta. [Kukka-Maria Rosenlund: Näkymätön jälki. Turun taidemuseon Studiossa ja Maija Timonen: Aune, or On Effective Demise Pimiössä saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Kuvien virtaa. [Janne Kaitala. Maalauksia. Auran Galleriassa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Venytetty silmänräpäys. [Minna Sjöholm. Maalauksia. Galleria Joellassa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Pyöreästi purkasta [Hertta Kiiski: Mnemosyne. Galleria Å:ssa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Komposition poetiikkaa. [Susanne Gottberg. Auran Galleriassa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Värillä on väliä. [Anu Tuomi: Näkymä. Galleria Å:ssa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Vuoden kolahdukset. Turun Sanomat Kihlman, Asta Tekijä ja tekijyys. [Kari-Petteri Kakko: Näin tähtiin tähystin. Auran Galleriassa 5.1. saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Sanaleikkejä kuvilla. [Mari Metsämäki: Avoin kirja. Galleria Å.ssa saakka] Turun Sanomat

39 Taidehistorian vuosikertomus Kihlman, Asta Kuin linnut häkeissään. [Aapo Huhta: A Bird in a Cage. Valokuvakeskus Peri 5.1. saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Matkalla ajassa ja tilassa [Akram Zaatari: Tomorrow everything will be alright. Turun taidemuseon Pimiössä ja Päivi Takala: Torso Studiossa 5.1. saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Pe(i)listä avautuva dystopia. [Jouna Krasi: Magnasanti. Galleria Titanikissa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Hidasta ja hienostunutta nopeaa ja kylmää. [Ari Pelkonen: Whats the Story. Galleria Joellassa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Lintupuun äärellä. [Renja Leino: Lintubaari Vol. 2. Luonto On. Galleria Å:ssa 1.12 saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Graafikkokvartetti ja keksityt eläimet. [ Johanna Havimäki, Tiina Kivinen, Jaakko Matitla, Marko Lampisuo ja Miina Äkkijyrkkä. Auran Galleriassa saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Suomalaisuus pura ja kokoa. [Kati Immonen: Riskiperimä. Galleria Å:ssa 8.9. saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Kaikki hyvät asiat ovat villejä ja vapaita. [Julia Weckman: Mental Traveler. Valokuvakeskus Perissä 8.9. saakka] Turun Sanomat Kihlman, Asta Diskursseja kuun pinnan yläpuolelta. [Jan Kenneth Weckman: Hard facts a closer look. Galleria Joellassa 2.9. saakka] Turun Sanomat Esitelmät: Face the Gaze, Visual Arts in Scandinavia between Internationality and Regionality. Freiburg University, Saksa ( ) 39

Opintojaksot Perusopinnot 25 op Aineopinnot 35 op Opintojaksot 687600P Johdatus taidehistoriaan (5op) Laajuus Opetuskieli Ajoitus Osaamistavoitteet

Opintojaksot Perusopinnot 25 op Aineopinnot 35 op Opintojaksot 687600P Johdatus taidehistoriaan (5op) Laajuus Opetuskieli Ajoitus Osaamistavoitteet Opintojaksot Perusopinnot 25 op 687600P Johdatus taidehistoriaan 5 op 687601P Taidehistorian peruskurssi 13 op 687602P Kotimaan ekskursio 3 op 687603P Valinnaiset opinnot 4 op Aineopinnot 35 op 687604A

Lisätiedot

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia PROFESSORILUENTO Professori Leila Koivunen Yleinen historia Humanistinen tiedekunta 16.12.2015 Professori Leila Koivunen pitää professoriluentonsa Educariumin Edu 1 -salissa, Assistentinkatu 5 16. joulukuuta

Lisätiedot

Opinto-oikeus Taidehistorian opiskeluoikeus on kaikilla läsnä olevaksi ilmoittautuneilla yliopiston opiskelijoilla.

Opinto-oikeus Taidehistorian opiskeluoikeus on kaikilla läsnä olevaksi ilmoittautuneilla yliopiston opiskelijoilla. Taidehistoria Osoite: Taidehistoria, PL 1000, 90014 Oulun yliopisto Puhelin: 029 448 3313 (opintotoimisto), 029 448 3334 (lehtori) Sähköposti: paivi.kynkaanniemi@oulu.fi (opintotoimisto), jorma.mikola@oulu.fi

Lisätiedot

HISTORIAN OPPIAINE KEVÄTLUKUKAUSI 2015. Historian perusopinnot

HISTORIAN OPPIAINE KEVÄTLUKUKAUSI 2015. Historian perusopinnot HISTORIAN OPPIAINE KEVÄTLUKUKAUSI 2015 Historian perusopinnot yliopistonlehtori Henry Oinas-Kukkonen: Uusi aika, luento 16 t. + kirjallisuus, 8.1. 3.2. ti klo 10 12 HU205 ja to klo 14 16 HU106. Tentti

Lisätiedot

Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800

Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800 Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800 Opintotyyppi Koulutusala Vastaava yliopisto HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa. aineopintoja ala Lapin yliopisto Taiteiden

Lisätiedot

Kevään 2013 alustava opetusohjelma

Kevään 2013 alustava opetusohjelma Kevään 2013 alustava opetusohjelma * Viikolla 10 ei ole opetusta * Muutokset ja täydennykset ovat mahdollisia niistä tiedotetaan oppiaineen internet-sivuilla. ******************************************************************************

Lisätiedot

Sisältö: Kurssi koostuu johdantoluennoista, analysoitavien elokuvien katselusta, harjoitustöiden tekemisestä sekä verkkokeskusteluista.

Sisältö: Kurssi koostuu johdantoluennoista, analysoitavien elokuvien katselusta, harjoitustöiden tekemisestä sekä verkkokeskusteluista. ELOKUVATUTKIMUS KEVÄÄN 2016 ALUSTAVA OPETUSOHJELMA 687516P Elokuva-analyysi (luennot + www-seminaari), 5 op Opettaja: Kimmo Laine Kurssilla tutustutaan elokuvan kerronnallisiin ja tyylillisiin peruspiirteisiin

Lisätiedot

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita Tapiolan lukiossa Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita kursseja mielenkiintonsa mukaan vapaassa

Lisätiedot

Lähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä

Lähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä 1 HY/ Päivitetty 19.4.2017 Lehtori Pirkko Raudaskosken opetusura yliopistossa Opettajanurani käynnistyi yliopistossa toimiessani syyslukukausina 1992 ja 1995 Kasvatustieteen laitoksella aikuiskasvatustieteen

Lisätiedot

HISTORIAN OPPIAINE KEVÄTLUKUKAUSI Historian perusopinnot

HISTORIAN OPPIAINE KEVÄTLUKUKAUSI Historian perusopinnot HISTORIAN OPPIAINE KEVÄTLUKUKAUSI 2015 Historian perusopinnot yliopistonlehtori Henry Oinas-Kukkonen: Uusi aika, luento 16 t. + kirjallisuus, 8.1. 3.2. ti klo 10 12 HU205 ja to klo 14 16 HU106. Tentti

Lisätiedot

Kirjallisuus 2 op Suoritus: Tentti (luennot ja kirjallisuus) ke klo salissa HU207.

Kirjallisuus 2 op Suoritus: Tentti (luennot ja kirjallisuus) ke klo salissa HU207. Saamelainen kulttuuri 25.5.09 SYKSYN 2009 OHJELMA I periodi 24. 8. 16. 10. ja II periodi 26. 10. 18.12.2009 Viikolla 43 eli 19.- 23.10.2009 ei ole luentoja. PERUSOPINNOT 683371P Johdatus saamelaiseen kulttuuriin

Lisätiedot

Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800

Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800 Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800 Opintotyyppi Koulutusala Oppiaine Vastaava yliopisto HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa. aineopintoja Kuvataideala Kuvataide

Lisätiedot

OPINTO-OPAS 2010 2011

OPINTO-OPAS 2010 2011 OPINTO-OPAS 2010 2011 Lahden ammattikorkeakoulu Muotoilu- ja taideinstituutti Erikoistumisopinnot 60 op Taiteen perusopettajan pedagogiset erikoistumisopinnot TAITEEN PERUSOPETTAJAN PEDAGOGISET ERIKOISTUMISOPINNOT

Lisätiedot

PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA

PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA LV 2013 2014 1 Sisällysluettelo OPISKELU KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA... 3 KOULUTUSOHJELMAN

Lisätiedot

Kandidaatin opinnäyteseminaari. Intro

Kandidaatin opinnäyteseminaari. Intro Kandidaatin opinnäyteseminaari Intro Seminaari? Seminaari on sarja kokoontumisia, joiden tarkoitus on tukea syksyllä alkavaa opinnäytteen suunnittelua ja keväällä toteutusta. Syksystä kevääseen kulkeva

Lisätiedot

Liite 2 Aluetaidemuseoiden nelivuotisneuvottelut Suunnitelmamatriisi 2014 2017 Neuvottelupäivämäärä 6.3.2014

Liite 2 Aluetaidemuseoiden nelivuotisneuvottelut Suunnitelmamatriisi 2014 2017 Neuvottelupäivämäärä 6.3.2014 Kauden 2014 2017 alueellisen toiminnan päätavoitteet: 1. Varsinaissuomalaisen kuvataidekulttuurin tukeminen ja sen tunnettuuden lisääminen 2. Varsinais-Suomi on kuvataiteilijoiden näkökulmasta houkutteleva

Lisätiedot

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!

Lisätiedot

Kuvataiteen syventävät sivuaineopinnot 60 op, Lapin avoin yliopisto (HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa.

Kuvataiteen syventävät sivuaineopinnot 60 op, Lapin avoin yliopisto (HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa. Kuvataiteen syventävät sivuaineopinnot 60 op, Lapin avoin yliopisto (HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa.) Opintotyyppi Syventäviä opintoja Koulutusala Kuvataideala

Lisätiedot

Anu Riestola Kuvataiteilija taideopettaja s.1970, Limingassa

Anu Riestola Kuvataiteilija taideopettaja s.1970, Limingassa Anu Riestola Kuvataiteilija taideopettaja s.1970, Limingassa Yhteystiedot: 050 5346251,ansari24@hotmail.com; anu.riestola@gmail.com Opinnot 2010 Aalto yliopisto, Taideteollinen Korkeakoulu, TaM kuvataideopettaja

Lisätiedot

HUOM! Tämä ohje korvaa 19.4.2016 päivätyn ohjeen. Muutokset on merkitty punaisella

HUOM! Tämä ohje korvaa 19.4.2016 päivätyn ohjeen. Muutokset on merkitty punaisella Jyväskylän yliopisto 28.4.2016 Humanistinen tiedekunta 31.12.2016 asti Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta 1.1.2017 alkaen HUOM! Tämä ohje korvaa 19.4.2016 päivätyn ohjeen. Muutokset on merkitty

Lisätiedot

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!

Lisätiedot

Mitä opittiin, kun suurten opiskelijamäärien opetus ja ohjaus sulautettiin verkkoon?

Mitä opittiin, kun suurten opiskelijamäärien opetus ja ohjaus sulautettiin verkkoon? Mitä opittiin, kun suurten opiskelijamäärien opetus ja ohjaus sulautettiin verkkoon? Case Sosiaali/Terveyshallintotieteen aineopinnot 35 op Koulutus- ja kehittämispalvelu Aducate; suunnittelija TtM Ulla

Lisätiedot

PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA

PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA PERUSTUTKINTOJA KOSKEVAT OHJEET KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA LV 2013 2014 1 Sisällysluettelo OPISKELU KULTTUURITUOTANNON JA MAISEMANTUTKIMUKSEN KOULUTUSOHJELMASSA... 3 KOULUTUSOHJELMAN

Lisätiedot

Perusopinnot (Cmo100) 25 op

Perusopinnot (Cmo100) 25 op Perusopinnot (Cmo100) 25 op Kääntäjän perustaidot Kääntäjän kompetenssit (Cmo111, 5 op) Johdantokurssi, jossa käsitellään kääntäjän ammatin toimenkuvia ja valmiuksia. Kääntäjän kompetensseihin kuuluvat

Lisätiedot

Kurssilla on käytössä Canon 60D-kamerat. Kurssityön leikkaaminen tapahtuu Valokuvataiteen tiloissa kurssin aikana.

Kurssilla on käytössä Canon 60D-kamerat. Kurssityön leikkaaminen tapahtuu Valokuvataiteen tiloissa kurssin aikana. Kurssin nimi: Elokuvan ja valokuvan yhteydet Opettaja: Katri Lassila (TaM, tohtorikoulutettava) Ajankohta: 17. 21.10. 2016 2.5 4op Viikon mittainen työpajamuoto ja mahdollinen lisätehtävä Opetuskieli suomi

Lisätiedot

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet KUVATAIDE VL.7-9 7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja käyttämään

Lisätiedot

Kiinaa meillä ja muualla Yanzu- ja POP kiinaa -hankkeiden yhteisseminaari

Kiinaa meillä ja muualla Yanzu- ja POP kiinaa -hankkeiden yhteisseminaari Kiinaa meillä ja muualla Yanzu- ja POP kiinaa -hankkeiden yhteisseminaari Hotel Arthur 6.2.2015 Hankekoordinaattori Veli-Matti Palomäki Kiinaa meillä ja muualla 9:30-10:00 Yanzu- ja POP kiinaa -hankkeiden

Lisätiedot

Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä

Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä Henkilökunnan esittely Perus- ja aineopintojen rakenne Yleisen kielitieteen ja Fonetiikan peruskurssit ja Suomen kielen rakenne Luokanopettajien korvaavuudet Opettajan

Lisätiedot

HANNU ARTINAHO s.1946 TEOKSIA KOKOELMISSA MM. :

HANNU ARTINAHO s.1946 TEOKSIA KOKOELMISSA MM. : HANNU ARTINAHO s.1946 TEOKSIA KOKOELMISSA MM. : EDUSKUNNAN KOKOELMAT AINEEN SÄÄTIÖ SANOMALEHTI KALEVA RAUMAN SEUDUN OSUUSPANKKI RAUMAN KAUPUNKI PORIN KAUPUNKI CEDERCREUTZIN MUSEO, HARJAVALTA TURUN KAUPUNKI

Lisätiedot

Onnistuuko verkkokurssilla, häh?

Onnistuuko verkkokurssilla, häh? Onnistuuko verkkokurssilla, häh? Draama opetusmenetelmänä ja tuloksena kansainvälinen tieteellinen artikkeli Pentti Haddington, Helsingin yliopisto, Tutkijakollegium Oulun yliopisto, Kielikeskus Kehittämishanke

Lisätiedot

Kerrottu ja koettu Turku Turun yliopisto mukana kulttuuripääkaupunkivuodessa

Kerrottu ja koettu Turku Turun yliopisto mukana kulttuuripääkaupunkivuodessa Kerrottu ja koettu Turku Turun yliopisto mukana kulttuuripääkaupunkivuodessa FM Maija Mäki / maikar@utu.fi Coccyx ry 6.8.2011 Turun yliopisto osana kulttuuripääkaupunkivuotta Ohjelmarungossa yliopiston

Lisätiedot

Suoritus: Tentti (luennot + artikkelikansio) Tentaattori: Anni-Siiri Länsman

Suoritus: Tentti (luennot + artikkelikansio) Tentaattori: Anni-Siiri Länsman Saamelainen kulttuuri 1.3.2011 KEVÄÄN 2011 OHJELMA III periodi 10. 1. 4.3. ja IV periodi 14. 3. 20.5.2011 Viikolla 10 eli 7. 11.3.2011 ei ole luentoja. PERUSOPINNOT 683377P Johdatus saamentutkimukseen

Lisätiedot

Opetuksen tavoitteet

Opetuksen tavoitteet 5.20 Kuvataide Kuvataideopetuksen lähtökohtana on kulttuurisesti monimuotoinen todellisuus, jota tutkitaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Opiskelijoiden kokemukset, mielikuvitus, luova ajattelu ja

Lisätiedot

ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / VENÄJÄN JA ITÄ-EUROOPAN TUTKIMUS

ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / VENÄJÄN JA ITÄ-EUROOPAN TUTKIMUS ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / VENÄJÄN JA ITÄ-EUROOPAN TUTKIMUS TUTKINTOVAATIMUKSET PERUSOPINNOT PÄÄAINE- JA SIVUAINEOPISKELIJALLE (XAK100), 25 op Pakolliset yhteiset opinnot (10 op) Johdatus alue- ja kulttuurintutkimukseen

Lisätiedot

RANSKA RANSKAN KÄÄNTÄMISEN JA TULKKAUKSEN LINJA KEVÄÄN 2013 OPETUSOHJELMA (päivitetty 15.1.2013)

RANSKA RANSKAN KÄÄNTÄMISEN JA TULKKAUKSEN LINJA KEVÄÄN 2013 OPETUSOHJELMA (päivitetty 15.1.2013) RANSKA RANSKAN KÄÄNTÄMISEN JA TULKKAUKSEN LINJA KEVÄÄN 2013 OPETUSOHJELMA (päivitetty 15.1.2013) Tärkeitä päivämääriä Opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti maanantaina 7.1.2013, ellei toisin mainita.

Lisätiedot

Hanna Samola Suomen kirjallisuuden yliopistonlehtori (vs.) Osaamisperustaisuus kirjallisuustieteen tutkinto-ohjelmassa

Hanna Samola Suomen kirjallisuuden yliopistonlehtori (vs.) Osaamisperustaisuus kirjallisuustieteen tutkinto-ohjelmassa Hanna Samola Suomen kirjallisuuden yliopistonlehtori (vs.) hanna.samola@uta.fi Osaamisperustaisuus kirjallisuustieteen tutkinto-ohjelmassa Opetussuunnitelmassa Kandidaattiohjelmasta valmistuva opiskelija

Lisätiedot

Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä. Henkilökunnan esittely Perus- ja aineopintojen rakenne Suomen kieli sivuaineena Opettajan kelpoisuusehdot

Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä. Henkilökunnan esittely Perus- ja aineopintojen rakenne Suomen kieli sivuaineena Opettajan kelpoisuusehdot Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä Henkilökunnan esittely Perus- ja aineopintojen rakenne Suomen kieli sivuaineena Opettajan kelpoisuusehdot Henkilökunta syyslukukaudella 2016 Professorit Harri Mantila

Lisätiedot

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle

Etkot & Jatkot. Ateneumin taidebattle Etkot & Jatkot Ateneumin taidebattle Sisällys 1. Tervetuloa Ateneumiin! 2. Ateneumin taidebattle Etkot 3. Kun tulette Ateneumiin 4. Museoetiketti Jatkot 5. Ateneum pähkinänkuoressa 1. Tervetuloa Ateneumiin!

Lisätiedot

Artikkelikansio (2 op), tentitään tiedekunnan tai I oppiaineryhmän tenttipäivänä. Tentaattori Veli-Pekka Lehtola.

Artikkelikansio (2 op), tentitään tiedekunnan tai I oppiaineryhmän tenttipäivänä. Tentaattori Veli-Pekka Lehtola. Saamelainen kulttuuri 20.10.2010 SYKSYN 2010 OHJELMA I periodi 23.8. 22.10. ja II periodi 1. 11. 17.12.2010 Viikolla 43 eli 25. 29.10.2010 ei ole luentoja. PERUSOPINNOT I Periodi: 683371P Johdatus saamelaiseen

Lisätiedot

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta Syyslukukauden 2012 opintotarjonta ELOKUVA JA TELEVISIO Elokuvan ja median historia 5 op MUOTOILU Taiteen ja kulttuurin historia 3 op MUSIIKKI Musiikin historia 5 op VIESTINTÄ Taidehistoria 5 op Viestintä

Lisätiedot

TERVETULOA OPISKELEMAAN! Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median tutkinto-ohjelman infotilaisuus 27.8.2013

TERVETULOA OPISKELEMAAN! Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median tutkinto-ohjelman infotilaisuus 27.8.2013 TERVETULOA OPISKELEMAAN! Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median tutkinto-ohjelman infotilaisuus 27.8.2013 Päivän ohjelma 12.00 Opiskelukäytännöt INFIMissä 13.30 Kahvitauko 14.00 Tutkintokohtaiset

Lisätiedot

Kohti matematiikan opettajuutta - aineenopettajaopiskelijoille suunnatut matematiikan opintojaksot

Kohti matematiikan opettajuutta - aineenopettajaopiskelijoille suunnatut matematiikan opintojaksot Kohti matematiikan opettajuutta - aineenopettajaopiskelijoille suunnatut matematiikan opintojaksot 15.8.2018 Simo Ali-Löytty, Terhi Kaarakka ja Elina Viro Sisältö TTY:n aineenopettajakoulutuksen tutkintorakenne

Lisätiedot

Matkaraportti liittyen CIMAM konferenssiin Rio de Janeirossa

Matkaraportti liittyen CIMAM konferenssiin Rio de Janeirossa Matkaraportti liittyen CIMAM konferenssiin Rio de Janeirossa Osallistuin CIMAMin konferenssiin 12.-14.8.2013 Rio de Janeirossa sekä sen yhteydessä järjestettyyn postkonferenssiin 15.-16.8. Postkonferenssi

Lisätiedot

Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma

Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma 1/6 TAMPEREEN YLIOPISTO Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma Tehtävä Tehtävän ala

Lisätiedot

tätä aikataulua ei päivitetä lukuvuoden aikana. Tarkasta aikataulu aina WebOodista tai Lukarista.

tätä aikataulua ei päivitetä lukuvuoden aikana. Tarkasta aikataulu aina WebOodista tai Lukarista. HISTORIAN OPETUSOHJELMA 2017 2018 tätä aikataulua ei päivitetä lukuvuoden aikana. Tarkasta aikataulu aina WebOodista tai Lukarista. Aloitusopinnot 5111109 Hops 1 op Opettaja: amanuenssi Riikka Myllys 12.9.2017

Lisätiedot

Aika/Datum Month and year Kesäkuu 2012

Aika/Datum Month and year Kesäkuu 2012 Tiedekunta/Osasto Fakultet/Sektion Faculty Laitos/Institution Department Filosofian, historian, kulttuurin ja taiteiden tutkimuksen laitos Humanistinen tiedekunta Tekijä/Författare Author Veera Lahtinen

Lisätiedot

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus 2.10. 2007 Ohjelma 13.15-13.25 Tervetuloa ja tavoite 13.25 YPE opintojen esittely 13.40 TVT 8 op opintojen esittely 13.55 Koulutusten kytkennät ja suorittamismallit

Lisätiedot

ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / POHJOIS-AMERIKAN TUTKIMUS

ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / POHJOIS-AMERIKAN TUTKIMUS ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / POHJOIS-AMERIKAN TUTKIMUS TUTKINTOVAATIMUKSET PERUSOPINNOT PÄÄAINEOPISKELIJALLE (XAK100), 25 op Pakolliset yhteiset opinnot (10 op) Johdatus alue- ja kulttuurintutkimukseen

Lisätiedot

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Marja-Kaisa Pihko, Virpi Bursiewicz Varhennettua kielenopetusta, kielisuihkuttelua, CLIL-opetusta Alakoulun luokkien 1 6 vieraiden

Lisätiedot

OPETUSAIKATAULU syyslukukausi 2015

OPETUSAIKATAULU syyslukukausi 2015 Opettajan pedagogiset opinnot, humanistinen ja matemaattis-luonnontieteellinen ala 60 op OPETUSAIKATAULU syyslukukausi 2015 Opettajankoulutuksen intensiiviviikot Syksy 2015 vk 36-38 ma 31.8. ti 15.9. vk

Lisätiedot

TUTKINTORAKENNE TUTKINTOVAATIMUKSET OPETUSOHJELMA OPETUKSESTA KAIKENMOISTA HOPS

TUTKINTORAKENNE TUTKINTOVAATIMUKSET OPETUSOHJELMA OPETUKSESTA KAIKENMOISTA HOPS 1 TUTKINTORAKENNE TUTKINTOVAATIMUKSET OPETUSOHJELMA OPETUKSESTA KAIKENMOISTA HOPS Reija Satokangas FT, yliopistonlehtori RS 2012 2 OPINTOTUKI 3 + 2 Tummennetulla merkityt on pakko olla. Loput 70 pistettä

Lisätiedot

Taidenäyttely osallistumisen areenana. Anni Venäläinen Projektisuunnittelija Porin taidemuseo

Taidenäyttely osallistumisen areenana. Anni Venäläinen Projektisuunnittelija Porin taidemuseo Taidenäyttely osallistumisen areenana Anni Venäläinen Projektisuunnittelija Porin taidemuseo PORIN TAIDEMUSEON PEDAGOGINEN YKSIKKÖ FM Mirja Ramstedt-Salonen on toiminut Porin taidemuseon museolehtorina

Lisätiedot

OHJAUSSUUNNITELMA. Filosofian tutkinto-ohjelma. Ohjaus filosofian tutkinto-ohjelmassa

OHJAUSSUUNNITELMA. Filosofian tutkinto-ohjelma. Ohjaus filosofian tutkinto-ohjelmassa OHJAUSSUUNNITELMA Filosofian tutkinto-ohjelma Ohjaus filosofian tutkinto-ohjelmassa Filosofian tutkinto-ohjelmassa annettava ohjaus kohdistuu sekä opiskelijan opintojen ohjaukseen että opinnäytetöiden

Lisätiedot

B-koulutusohjelma B-koulutusohjelmaan l vuonna 2010 voidaan hyväksyä 30 opiskelijaa Vuonna 2009 kiintiö oli 35, hakijoita oli 122 Maisteriksi valmistu

B-koulutusohjelma B-koulutusohjelmaan l vuonna 2010 voidaan hyväksyä 30 opiskelijaa Vuonna 2009 kiintiö oli 35, hakijoita oli 122 Maisteriksi valmistu Aineenopettajan koulutukseen hakevien infotilaisuus 10.2.2010 Opintoasiainsuunnittelija Sanna Lumikko Teologinen tiedekunta B-koulutusohjelma B-koulutusohjelmaan l vuonna 2010 voidaan hyväksyä 30 opiskelijaa

Lisätiedot

Saamelainen kulttuuri KEVÄÄN 2010 OHJELMA III periodi ja IV periodi

Saamelainen kulttuuri KEVÄÄN 2010 OHJELMA III periodi ja IV periodi Saamelainen kulttuuri 9.2.10 KEVÄÄN 2010 OHJELMA III periodi 11. 1. 5.3. ja IV periodi 15. 3. 21.5.2010 PERUSOPINNOT 683394P Saamelaisten maailmankuvat ja taide 5op Luennot (20 t) ja luentopäiväkirja 2

Lisätiedot

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS 7. -9. LUOKAT Oppiaineen tehtävä Kuvataiteen opetuksen tehtävä on ohjata oppilaita tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaiden

Lisätiedot

Yleisen kielitieteen opetus

Yleisen kielitieteen opetus Yleisen kielitieteen opetus 2011-2012 Kursseille ilmoittautuminen Kursseille ilmoittaudutaan WebOodin kautta. Perusopinnot Yleisen kielitieteen peruskurssi (CYK110 402968) Ryhmä 1 P1, ma 12-14, ke 14-16,

Lisätiedot

Jyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta

Jyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta 24.3.2015 Lukuvuoden 2015 2016 työsuunnitelmat YKSITYISKOHTAINEN OHJE SoleTM:n lomakepohja on käytettävissä 30.3.2015. Numerointi vastaa SoleTM:n lomakkeen

Lisätiedot

Mitä museo voi tehdä Wikimedian & Wikipedian kanssa

Mitä museo voi tehdä Wikimedian & Wikipedian kanssa Mitä museo voi tehdä Wikimedian & Wikipedian kanssa Wikipedia Recent Changes Map Valtakunnalliset museopäivät, Inari 26.5.2016 Heikki Kastemaa Mitä tein Raahessa lauantaina? Luettelo Raahen patsaista ja

Lisätiedot

Journalistiikan ja viestinnän tutkinto-ohjelma Viestinnän ja median linja Kandidaatin tutkinto. 1. vuosi. 1. periodi 2. periodi 3. periodi 4.

Journalistiikan ja viestinnän tutkinto-ohjelma Viestinnän ja median linja Kandidaatin tutkinto. 1. vuosi. 1. periodi 2. periodi 3. periodi 4. Viestinnän ja median linja Kandidaatin tutkinto 1. vuosi JOVP1 Johdatus viestintään ja JOVP2 Vuorovaikutuksen JOVP3 Viestinnän etiikka ja JOVP4 Mediahistoria ja mediaan 5 op perusteet 5 op oikeus 5 op

Lisätiedot

HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS SAKSAN KIELI JA KULTTUURI

HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS SAKSAN KIELI JA KULTTUURI HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS SAKSAN KIELI JA KULTTUURI Nimi: Opiskelijanumero: Sähköpostiosoite: Pääaine: Puh: Yo-tutkinnon suoritusvuosi: Sivuaine(et): Ylioppilastutkinnon jälkeen / ennen saksan

Lisätiedot

Artikkelikansio (2 op), tentitään tiedekunnan tai I oppiaineryhmän tenttipäivänä. Tentaattori Veli-Pekka Lehtola.

Artikkelikansio (2 op), tentitään tiedekunnan tai I oppiaineryhmän tenttipäivänä. Tentaattori Veli-Pekka Lehtola. Saamelainen kulttuuri SYKSYN 2011 OHJELMA I periodi 22.8. 21.10. ja II periodi 31.10. 16.12.2011 Viikolla 43 eli 24. 28.10.2011 ja 5.12.ei ole luentoja. 1 Uusien opiskelijoiden ja henkilökunnan tapaaminen

Lisätiedot

IKEBB - opetus OPETUSOHJELMA

IKEBB - opetus OPETUSOHJELMA IKEBB - opetus Opetusohjelma koostuu IKEBB-laitosten yhdessä toteuttamista kursseista sekä yhteistyölaitoksilla järjestettävästä, IKEBB:iin sopivasta opetuksesta. Romanikielessä- ja kulttuurissa sekä historiaaineissa

Lisätiedot

Kieli- ja kansainvälisyyspolku Schildtin lukiossa

Kieli- ja kansainvälisyyspolku Schildtin lukiossa Kieli- ja kansainvälisyyspolku Schildtin lukiossa Schildtin lukion kansainvälisyystoiminta on hyvin laajaa, ja tavoitteenamme on tarjota jokaiselle opiskelijalle mahdollisuus kansainvälistyä joko kotikoulussa

Lisätiedot

Tervetuloa opiskelemaan sosiaalityötä Tampereen yliopistossa. Tervetulotilaisuus uusille opiskelijoille 3.9.2014 ma. professori Arja Jokinen

Tervetuloa opiskelemaan sosiaalityötä Tampereen yliopistossa. Tervetulotilaisuus uusille opiskelijoille 3.9.2014 ma. professori Arja Jokinen Tervetuloa opiskelemaan sosiaalityötä Tampereen yliopistossa Tervetulotilaisuus uusille opiskelijoille 3.9.2014 ma. professori Arja Jokinen Onnittelut valinnoistasi Ensinnäkin siitä, että olet valinnut

Lisätiedot

KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Orientoivat opinnot, syksy 2011. Tampereen yliopiston organisaatio

KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Orientoivat opinnot, syksy 2011. Tampereen yliopiston organisaatio 1 Tampereen yliopiston organisaatio 2 Tieteenalayksiköt (9 kpl) Biolääketieteellisen teknologian yksikkö Informaatiotieteiden yksikkö Johtamiskorkeakoulu Kasvatustieteiden yksikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden

Lisätiedot

Etkot & Jatkot. Art Pro

Etkot & Jatkot. Art Pro Etkot & Jatkot Art Pro Sisällys 1. Tervetuloa Kiasmaan 2. Taidetestaajien Kiasma-käynti 3. Etkot 4. Jatkot 5. Tutustu Kiasmaan 6. Seuraa meitä 7. Yhteystiedot 1. Tervetuloa Kiasmaan Art Pro -käynnillä

Lisätiedot

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1) Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1) : Opiskelija kehittää monitieteellistä ja kriittistä ajattelua tutustuu tiedemaailman käytäntöihin harjaantuu lukemaan ja arvioimaan tieteellisiä tutkimuksia

Lisätiedot

Kulttuurit ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa (KUMU)

Kulttuurit ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa (KUMU) Kulttuurit ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa (KUMU) Etnologia, antropologia & kulttuuripolitiikka 1 Kuva: Pixabay Mikä on KUMU? Jyväskylän yliopiston uusi, täysin uniikki tutkinto-ohjelma, jossa yhdistyvät

Lisätiedot

Käsityötieteen aineopinnot

Käsityötieteen aineopinnot Käsityötieteen aineopinnot KSc 1.4 Tekstiilitalous 2 ov (63302) 2. opintovuosi kl (Marja Anttila). Ks. 2. opintovuoden työjärjestys. Suurryhmä viikko 2 ti 7.1.2003 klo 14.30-16.00, S 10/527 suurryhmä viikko

Lisätiedot

Opetusyhteistyön tiivistäminen ja yhteinen verkko-opetus

Opetusyhteistyön tiivistäminen ja yhteinen verkko-opetus Opetusyhteistyön tiivistäminen ja yhteinen verkko-opetus Mari Suonio ja kumppanit 19.5.2017 Taustaa Toimiva, vakiintunut malli valtakunnallisille verkkokursseille olemassa Noin 3000 op ja 13-10 verkkokurssia

Lisätiedot

Maisteriopiskelijan infopaketti. Internet- ja pelitutkimuksen opintosuunta

Maisteriopiskelijan infopaketti. Internet- ja pelitutkimuksen opintosuunta Maisteriopiskelijan infopaketti Internet- ja pelitutkimuksen opintosuunta 28.8.2012 Maisterintutkinnon eri opintosuunnat 1. Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta 2. Asiakirjahallinnan

Lisätiedot

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9 Kuvataide Vuosiluokat 7-9 Kuvataiteen tehtävänä on kulttuurisesti moniaistisen todellisuuden tutkiminen ja tulkitseminen. Kuvataide tukee eri oppiaineiden tiedon kehittymistä eheäksi käsitykseksi maailmasta.

Lisätiedot

Ylioppilastutkinto, Minna Canthin lukio Kuopio

Ylioppilastutkinto, Minna Canthin lukio Kuopio Curriculum vitae HENKILÖTIEDOT Nimi Syntymäaika ja -paikka Kokkonen, Jukka Pekka 22.11.1965 Nurmes mlk. KOULUTUS Peruskoulutus: Tutkinnot: Ylioppilastutkinto, Minna Canthin lukio Kuopio 31.5.1985 Filosofian

Lisätiedot

Ylioppilastutkinto, Minna Canthin lukio Kuopio

Ylioppilastutkinto, Minna Canthin lukio Kuopio 1 Curriculum vitae HENKILÖTIEDOT Nimi Syntymäaika ja -paikka Kokkonen, Jukka Pekka 22.11.1965 Nurmes mlk. KOULUTUS Peruskoulutus: Tutkinnot: Ylioppilastutkinto, Minna Canthin lukio Kuopio 31.5.1985 Filosofian

Lisätiedot

Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010. Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM)

Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010. Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM) Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010 Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM) Virt@ -koulutuksen opinnot johtavat taiteen maisterin tutkintoon

Lisätiedot

Maisteriopiskelijan infopaketti. Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta

Maisteriopiskelijan infopaketti. Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta Maisteriopiskelijan infopaketti Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta 27.8.2013 Maisterintutkinnon eri opintosuunnat 1. Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta

Lisätiedot

Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö 1 Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Yksikössä voi suorittaa humanistisen alan tutkintoja: Humanististen tieteiden kandidaatti 180 op (alempi korkeakoulututkinto) Filosofian maisteri 120

Lisätiedot

1950 Kaarina Sillankorvantie 23a

1950 Kaarina Sillankorvantie 23a ANU TUOMI ANU VAISTO 1950 Kaarina Sillankorvantie 23a taidemaalari 21380 Aura www.anutuomi.fi 0449064950 Taidemaalariliiton jäsen Arte ry:n kunniajäsen Arten gallerioiden Joe s ja Titanik perustajajäsen

Lisätiedot

Yksilön ja yhteisön etu vastakkain? Prof. Veikko Launis Lääketieteellinen etiikka Kliininen laitos, Turun yliopisto

Yksilön ja yhteisön etu vastakkain? Prof. Veikko Launis Lääketieteellinen etiikka Kliininen laitos, Turun yliopisto Yksilön ja yhteisön etu vastakkain? Prof. Veikko Launis Lääketieteellinen etiikka Kliininen laitos, Turun yliopisto EETTINEN LÄHTÖKOHTA HELSINGIN JULISTUS (Artikla 8): Vaikka lääketieteellisen tutkimuksen

Lisätiedot

Vapaavalintaisiin opintoihin tai sivuaineisiin on löydettävissä opintoja etäsuoritusmahdollisuudella Avoimen yliopiston kautta.

Vapaavalintaisiin opintoihin tai sivuaineisiin on löydettävissä opintoja etäsuoritusmahdollisuudella Avoimen yliopiston kautta. Teologian tutkinnon rakenne ja ohjeellinen suoritusjärjestys suuntautumisvaihtoehdoittain Avoimen yliopiston kautta tutkintotavoitteisesti opiskeleville Turkoosilla värillä merkityt opintojaksot on mahdollista

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op Pedaopas 2016-2017 KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus

Lisätiedot

CURRICULUM VITAE 08.01.2016

CURRICULUM VITAE 08.01.2016 CURRICULUM VITAE 08.01.2016 Jalo Porkkala Syntynyt 12.09.1950 Ilmajoella KOULUTUS Ylioppilas 1969 Lahden Taideteollinen Oppilaitos: Valokuvaaja 1979 TÄYDENNYSKOULUTUS Taideteollinen Korkeakoulu, Koulutuskeskus:

Lisätiedot

Täytyy ehtiä luennolle. Opiskelijan ajankäytön seuranta 2003 Oulun yliopisto Teknillinen tiedekunta/ Sähkö- ja tietotekniikan osasto Suvi Jutila

Täytyy ehtiä luennolle. Opiskelijan ajankäytön seuranta 2003 Oulun yliopisto Teknillinen tiedekunta/ Sähkö- ja tietotekniikan osasto Suvi Jutila Täytyy ehtiä luennolle Opiskelijan ajankäytön seuranta 3 Oulun yliopisto Teknillinen tiedekunta/ Sähkö- ja tietotekniikan osasto Suvi Jutila Opiskelijan ajankäytön seurantaaikataulu ja osallistujamäärät

Lisätiedot

ALVA - Adults Learning Visual

ALVA - Adults Learning Visual ALVA - Adults Learning Visual Arts Anne Keskitalo,Ylöjärven työväenopisto Taide ja luovuus aikuiskoulutuksessa. Grundtvig- ja Nordplus Aikuiskoulutus -ohjelmien tiedotustilaisuus, Helsingissä 10.11.2011

Lisätiedot

HELSINGIN YLIOPISTO Lääketieteellinen tiedekunta Opetustaidon arviointi

HELSINGIN YLIOPISTO Lääketieteellinen tiedekunta Opetustaidon arviointi HELSINGIN YLIOPISTO Lääketieteellinen tiedekunta Opetustaidon arviointi Helsingin yliopiston opintoasiainneuvosto on 22.5.2017 päättänyt seuraavaa opetustaidon arvioinnista: Opetustaito arvioidaan Helsingin

Lisätiedot

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2014 tai keväällä 2015 aloittaneille. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot

Lisätiedot

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku 24.8.2017 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve terve!

Lisätiedot

KARIN WIDNÄS CV. Syntynyt Helsingissä 1946. Opinnot. 1970 1976 Taideteollinen korkeakoulu/keramiikkasuunnittelu. Studio. 1978 1994 Helsinki

KARIN WIDNÄS CV. Syntynyt Helsingissä 1946. Opinnot. 1970 1976 Taideteollinen korkeakoulu/keramiikkasuunnittelu. Studio. 1978 1994 Helsinki KARIN WIDNÄS CV Syntynyt Helsingissä 1946 Opinnot 1970 1976 Taideteollinen korkeakoulu/keramiikkasuunnittelu Studio 1978 1994 Helsinki 1994 - Fiskars Opetus 1976- Suomi, Ruotsi, USA, Venezuela, Etelä-Korea

Lisätiedot

Digitaaliset ihmistieteet. Infotilaisuus klo 15

Digitaaliset ihmistieteet. Infotilaisuus klo 15 Digitaaliset ihmistieteet Infotilaisuus 14.1.2019 klo 15 Digitaaliset ihmistieteet Oulun yliopistossa Tutkinto-ohjelmien yhteiset opinnot: Eri oppiaineissa runsaasti osaamista, joka kootaan nyt yhteen

Lisätiedot

Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa (TaM) vaadittavat opinnot / Tutkintovaatimukset 2013-2014

Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa (TaM) vaadittavat opinnot / Tutkintovaatimukset 2013-2014 1 (5) Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Median laitos Graafisen suunnittelun koulutusohjelma (TaM) Henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa

Lisätiedot

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen The acquisition of science competencies using ICT real time experiments COMBLAB Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen Project N. 517587-LLP-2011-ES-COMENIUS-CMP This project

Lisätiedot

694661P Lukutaidot erilaisissa informaatioympäristöissä 5 op, periodi 2

694661P Lukutaidot erilaisissa informaatioympäristöissä 5 op, periodi 2 1 TIETOJA AIEMPIEN VUOSIEN OPINTOJAKSOISTA Informaatiotutkimuksen opintojaksot 2015-2016 Opintosuunnitelman uudistuksen myötä erityisesti perus- ja aineopinnot ovat muuttuneet (opintojaksojen nimet ja

Lisätiedot

Maailman muutosta tallentamassa Marko Vuokolan The Seventh Wave -valokuvasarja avauksena taidevalokuvan aikaan

Maailman muutosta tallentamassa Marko Vuokolan The Seventh Wave -valokuvasarja avauksena taidevalokuvan aikaan Maailman muutosta tallentamassa Marko Vuokolan The Seventh Wave -valokuvasarja avauksena taidevalokuvan aikaan Pro gradu -tutkielma 31.1.2012 Helsingin yliopisto Humanistinen tiedekunta Filosofian, historian,

Lisätiedot

14 17.02.2016. Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely:

14 17.02.2016. Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely: Filosofisen tiedekunnan tiedekuntaneuvosto 14 17.02.2016 Tiedekunnassa vapautuneiden tehtävien tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleenmäärittelyn hyväksyminen Valmistelija hallintopäällikkö Kari Korhonen

Lisätiedot

Opinto-oikeus Taidehistorian opiskeluoikeus on kaikilla läsnä olevaksi ilmoittautuneilla yliopiston opiskelijoilla.

Opinto-oikeus Taidehistorian opiskeluoikeus on kaikilla läsnä olevaksi ilmoittautuneilla yliopiston opiskelijoilla. Taidehistoria Osoite: Taidehistoria, PL 1000, 90014 Oulun yliopisto Puhelin: opintoneuvoja 029 448 3334 yliopistonlehtori Jorma Mikola Sähköposti: jorma.mikola@oulu.fi, opintoasiainsihteeri study.humanities@oulu.fi

Lisätiedot

Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma

Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelman opintojen vastaavuudet 2012-2015 ja 2015-2018 Perusopinnot Aineopinnot Ei muutoksia.

Lisätiedot

Kenelle tutkimusetiikan koulutus kuuluu? Heidi Hyytinen ja Iina Kohonen TENK 29.10.2014

Kenelle tutkimusetiikan koulutus kuuluu? Heidi Hyytinen ja Iina Kohonen TENK 29.10.2014 Kenelle tutkimusetiikan koulutus kuuluu? Heidi Hyytinen ja Iina Kohonen TENK 29.10.2014 Johdannoksi Yliopisto-opintojen tavoitteena on tukea opiskelijoiden oman alan akateemisen asiantuntijuuden rakentumista

Lisätiedot

Valtioneuvoston asetus

Valtioneuvoston asetus Valtioneuvoston asetus Maanpuolustuskorkeakoulusta Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2008 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti, joka on tehty puolustusministeriön esittelystä, säädetään Maanpuolustuskorkeakoulusta

Lisätiedot

Bryk & Wirkkala -katseluvarasto. Henna Paunu Intendentti, kokoelmat EMMA Espoon modernin taiteen museo

Bryk & Wirkkala -katseluvarasto. Henna Paunu Intendentti, kokoelmat EMMA Espoon modernin taiteen museo Bryk & Wirkkala -katseluvarasto Henna Paunu Intendentti, kokoelmat EMMA Espoon modernin taiteen museo Kokoelmatoiminnan profiili - Suomalaista ja kansainvälistä nykytaidetta, modernismia ja muotoilua

Lisätiedot