ESPOSTI SISÄLLÖSSÄ 2 PÄÄKIRJOITUS 3 OPPILASKUNNALTA 4 VAIHTARITERPAT AZMA 5 PUSUT YKKÖSILLE JOSEFINA 6 LEFFASSA VENLA 8 AJATUKSIA

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "ESPOSTI SISÄLLÖSSÄ 2 PÄÄKIRJOITUS 3 OPPILASKUNNALTA 4 VAIHTARITERPAT AZMA 5 PUSUT YKKÖSILLE JOSEFINA 6 LEFFASSA VENLA 8 AJATUKSIA"

Transkriptio

1 ESPOSTI ESPOSTI LOKAKUU 2013 SISÄLLÖSSÄ TOIMITUKSESSA 2 PÄÄKIRJOITUS 3 OPPILASKUNNALTA 4 VAIHTARITERPAT AZMA 5 PUSUT YKKÖSILLE JOSEFINA 6 LEFFASSA VENLA 8 AJATUKSIA SUSANNA 10 ESITTELYSSÄ 12 RUNOJA KOULUN ALKAJAISTUNNELMIA 13 FRONTERISSA KUVAOIKEUDET 14 KIRJAVINKKEJÄ 15 KIRJOITUSKILPAILU KIITOKSET ANSKULLE, NATHANILLE JA JP.PHOTOLLE

2 PÄÄKIRJOITUS lokakuu 2013 Jes, kouluuh! Niin, heipsut kesäheiloille, auringolle ja rantahiekalle: paluu arkeen on alkanut. Ensimmäinen koulupäivä oli monin tavoin ennaltaan tuttu: uusien ykkösten vieras ilme, kakkosten kyllästynyt vaikutelma ja abien (+ nelosten) stressisilmät jaksavat aina vain naurattaa minua (hermostuneesti). Ensinnäkin tahdon toivottaa ykköset erityisen tervetulleeksi koko Espostin toimituksen puolesta. Älkää turhaan säikähtäkö lukion rankkaa mainetta, tarttukaa työhön pala kerrallaan niin pärjäätte, sillä: jos minä pärjään (ainakin tähän asti, sormet ristissä), niin miksette tekin? Jokainen jylla-nyytti, ykköset mukaan lukien, saavat minulta lahjaksi pienen auringonsäteen, sillä tuleva vuosi tulee olemaan unohtumaton: Jylla saa uudet kasvot vuoden vaihteessa, ja juuri me tulemme ottamaan ensimmäiset askeleemme tahrattomalla lattialla, käännämme Jyllan historialle uuden sivun. Eihän unohdeta saamaamme kunniaa. Tänä vuonna tulen myös jättämään hyvästit niin Jyllalle kuin Espostin toimituksellekin, joten aion tehdä kaikkeni että henkeni jäisi elämään koulun käytävillä: vaikka silmäni näyttäisiväkin väsyneiltä, viestin elämäniloa ja ahkeruutta jokaisella sanallani. Ainakin useimmiten... Oikein hyvää toisen jakson alkua! Rakkaudella, Azma Dolor adipiscing: Urna Semper Toimisto: Matkapuhelin: Sähköposti:

3 Lukiomme reipas ja tervehenkinen oppilaskunnan hallitus vietti suuremmoisen ja työntäyteisin seminaaripäivän maanantaina 2.9 Tallinnassa. Menomatkalla kokoustimme ahkerasti yli 3 tuntia, ja nyt on sitten hommat pulkassa loppuvuoden osalta. Taksvärkkiä, puurojuhlaa, munarallia pukkaa iloksenne! Kiitos loisteliaasta ja ahkerasta seminaarimatkasta kaikille hallituksen jäsenille. Terkuin Henkka ja Maukka eli Heli ja Mari -opet

4 TERVEISET VAIHTO-OPPILAALTA! I ll start off by saying that it is going to be very difficult going back to school in Canada after being on this exchange, because so far, I have nothing but good things to say about school in Finland. It is hard to believe school in Canada and Finland would be different they are both countries run under similar governments, but from what I have experienced up to this point, they are. Generally all schools in Canada follow the same seasonal schedule, starting within the first few days of September and ending in late June, however the day-to-day routine differs from school to school. My home school carriesout a schedule from eight-thirty am until three-thirty with four ninety minute classes, which is exhausting. Plus there is no break in between, so you go straight from class 1 to class 2! There is a thirty-minute break after the first two periods for lunch, which is not served like it is here, it must be bought or brought from home. The courses offered in Canada are generally the same as the ones they offer here, but some that are unique are computer studies, woodwork shop, sports therapy, and money management. You take the same four courses for half the year with final exams in each subject at the end of that semester. You then take four new subjects for the preceding six months with another set of final exams in June. It is possible to only have three courses and have a spare, which is basically an open block, but it is fairly rare since the requirements to graduate high school are high. The schedule is not only exhausting but quite punctual as well, and it is not uncommon to be yelled at by a teacher if you are late for a class. Dolor adipiscing: Urna Semper Toimisto: Matkapuhelin: Sähköposti: It isn t all hell over there though. Many of the teachers in Canada are very good at what they do and are excellent at teaching their students the required content. Also, we have holidays off school fairly often and about every three or four weeks, there are 4 or 5 daylong weekends. Free tuition and transport to and from the school are also things we cannot really complain about either. In all honesty, Canadian school isn t better or worse than Finnish school. It s just different. Nathan

5 Uudet jyllalaiset - Tämä on juttu teistä ja teille, ykköset Keitä he ovat, nuo kirkkain silmin ja vilpittömin mielin käytäviä täyttävät juniorit? Ovatko he toivomme hyvistä yo-tuloksista ja Jyllan tulevaisuudesta? Kun haastattelimme opettajia, he luonnehtivat uusia tulokkaita sanoilla aktiivinen, iloinen, postiivinen, avoin! Tärkeitä piirteitä opiskelijalle! Säilyttäkää asenteenne vielä sittenkin, kun olette asettuneet taloksi! Myös tutoreiden mielestä uudet opiskelukaverit ovat mukavia ja huumorintajuisia. Miten sitten ykkösemme näkevät uuden koulunsa? YKKÖSET OVAT JUNIOREITAMME ENÄÄ KUITENKIN VAIN HETKEN! VIHERLAAKSON YLÄKOULU ON SULJETTU HUONON SISÄILMAN TAKIA, JA YSIT SIJOITETAAN MEIDÄN HELLÄÄN HUOMAAMME! TERVETULOA! ME LUPAAMME KOHDELLA TEITÄ KILTISTI! Positiivisuutta kuvaa ainakin se, että haastattelemamme uudet opiskelijat löytävät koulunalusta enemmän hyvää kuin huonoa: Suurin osa kehuu ruokaa - terveisiä keittöön! Tosin eräs kaipaa oikeaa riisiä - konkreettinen toive, hyvä! Kaikki haastatellut kehuvat opettajia ja ovat huomanneet heidät nyt jo reiluiksi ja ammattitaitoisiksi - ja oikeassa olette! (Muistakaa tämä myös silloin, kun lennätte ekalta kurssilta!) Myös yleinen ilmapiiri saa plussaa. He antavat pisteitä itselleen samoista asioista kuin tutoritkin. Sen sijaan miinusta saa varakoulumme rakennuksena: keittiön palautuspiste ei vedä ja luokat ovat tunkkaisia ja kuumia. Uutta rakennusta odotetaan jo kovasti: siellä happi liikkukoon ja aikaansaakoon vielä paremman oppimisympäristön. Mopoparkkikin on pieni, eikä kaappeja riittänyt kaikille. Tilanne muuttukoon joulun jälkeen! Asiat voisivat olla paremmin irtiottojenkin kannalta: nasutusta olisi kuulemma saanut jatkaa, ja ykkösristeilyä kaivataan. Fronterin käyttöäkin odotetaan, vaikka kokemukset siitä ovat vielä joko vähäisiä tai haparoivia. Moni ehdottaa, että fronteriin voisi jatkossa tutustua jo opoilun yhteydessä. Nyt kaikki opettajat odottavat itsestäänselvyytenä, että fronterin käyttö luonnistuu. Espostin toimitus toivottaa rakkaat ykköset tervetulleiksi! Fronterista lisää s. 13

6 The way back matka takaisin vapauteen (h#p://www.youtube.com/watch?v=87kezjtpymi) Pitäisitkö sananvapaudestasi kiinni rakkaasi hengen uhalla? Kumman valitsisit: kuoleman oman rintaman sankaritaistelijana vai elämän vankina, kiellettynä ihmisenä? Mitä tekisit vapautesi eteen? Kituisit, kärsisit, karkaisit? Valitsisin joka vaihtoehdon, tai sitä mieltä on toisen maailmansodan puolalainen upseeri Janusz Wieszczek, joka on jäänyt puna-armeijan sotavangiksi. The Way Back on pakomatka Neuvostoliiton kommunistien kolhoosista takaisin vapauteen. Pakosuunnitelma läpi hankien, järvien ja aavikon porotuksen ilman ruoka- ja juomavarastoa on toiselle jo syntyessään susi, mutta toiselle elämän viimeinen oljenkorsi. Ihminen on paha ja vieraantunut olento. Se tappaa lajitovereitaan ilman, että se olisi sille elintärkeää selviytymisen kannalta, eikä se osaa edes itse selviytyä luonnossa eläimen tavoin. Vai osaako? Janusz on taituri: hän osaa löytää vesilähteen, suunnistaa auringosta ja kutoa takin taljasta. Hän on ennen kaikkea empaattinen auttaja, omien luottomies. Janusz on rehti mies niin kuin kuuluu olla, mutta hän on kuitenkin kielletty ihminen, punaisten vihollinen, joten hän ei ole mitään. Sota on raakaa, ja ihmisiä kuolee. Sodassa mitataan, kuka on mies ja kuka ei. Miehen sisin

7 paljastuu vasta, kun hänet on riisuttu aseista. Luonto on ihmisen paras ase. Se on rankin kivääri, turvallisin juoksuhauta, runsain muonavarasto. Mutta kuka osaa hyödyntää sitä? Ei nykyihminen tietotekniikkaongelmineen, eivät 90-luvun laman velkaantuneet, eivätkä 70-luvun vapaan kasvatuksen kannattajat. Sitä osasivat hyödyntää isovanhempiemme vapauden taistelijat ja sankarit vanhempiemme lapsuuden iltasaduissa - niissä jotka ovat jääneet kauas taakse kaiken kiireen keskellä. Ihminen on jälleen vieraantunut olento. Meillä on sananvapaus, kirjoittelemme yleisönosastolle epäsiisteistä ja piittaamattomista koiranulkoiluttajista mutta rukoilemme armahdusta egoistisesta elämäntyylistämme haukuttuamme naapurin kolistelijaa huoraksi. Elämme noidankehässä emmekä mene itseemme ja mieti, että näin ei ole ollut aina. Emme näe juuriamme, käännä katsettamme takaisin luontoon, sinne, joka on elämän ja voiman lähde. Puolalainen upseeri uskoo hyvyyteen. Vapautta ei voi saada ilman hyvyyttä. Janusz uskoo vapauteen. Hän rämpii Siperian hangista Baikalille, kalastaa omat ja muiden kalat ja hän ottaa yksinäisen tytön joukkojensa suojaan. Nykynuorelle vapaus on itsestäänselvyys, hyvyys jossain tietämättömissä. Hän raahautuu kouluun tunnin myöhässä, naama irveellä. Hänelle ruoka on aina kelvotonta ja kaveritkin merkityksellisiä, kunhan ei tarvitse selviytyä yksin. Mitä jos vapautesi otettaisiin pois, ei vain aatteidesi vaan myös piittaamattomuutesi takia? Mitä tekisit toisin vapautesi puolesta? Sen, joka on jo kerran taisteltu sinulle. Olisitko se upseeri, joka näyttää tien muille epätoivon ja epäuskon läpi uuteen päivään? Ihminen oppii virheistään, tai siihen uskotaan. Janusz ei valitse jo kuljettua polkua. En paina delete ilman varmuuskopioita. Jokainen askel on harkittu riski, vaikka se olisikin taistelua tuulimyllyjä vastaan. Oli sitten sota tai ei, jokaisen on muokattava arvomaailmansa arvostamisen arvoiseksi. Jokaisen on aika mennä takaisin luontoon, taisteltava vapautensa takaisin. Elokuvan The Way Back (2010) innoittamana. Josefina

8 AJATUKSIA Kielletty rakkaus Maailmaa on puhuttanut viime aikoina paljon Venäjällä toteenpantu laki ns. homopropagandan esittämisen kieltämisestä. Venäjän päättäjien mielestä alaikäisiä tulee suojata tämän propagandan levittämiseltä. Minulle tulee ensimmäisenä mieleen se, että nämä kyseiset pättäjät pyrkivät suojelemaan ainoastaan itseään hedän mielestään epämiellyttäviltä asioilta, jotka tässä tapauksessa tarkoittavat jokaisen olemassa olevan homoseksuaalin olemassaoloa. Lisäksi kyseisen lain voimaanastumisen jälkeen minun on erittäin vaikea uskoa, että elämme 2000-luvulla. En ole henkilökohtaisesti koskaan ymmärtänyt, millä tavalla homoseksuaalit eroavat heteroista arvoltaan tai oikeuksiltaan, mutta silti liian monet heterot kokevat voivansa kohdella homoseksuaaleja ikään kuin he olisivat vähemmän arvokkaita. Minä, kuten varmasti me kaikki, olen kohdannut elämäni aikana sekä kerrassaan ihania, että inhottavia ihmsiä. Koskaan heidän ihanuutensa tai kamaluutensa ei ole millään tavalla liittynyt siihen, mikä sukupuoli heitä mahtaa miellyttää. On kerrassaan naurettavan lapsellista ajatella, että henkilön ihmisarvo tai luonne yleensäkään liittyisi millään tavalla siihen, kenen kanssa hän haluaa harrastaa seksiä tai seurustella. Sitäpaitsi, eikö ole aika sairaalloista kiinnostua niin paljon toisen seksuaalielämästä, että siitä kehittää itselleen ongelman? Kenellä on valtaa kontrolloida toisen seksuaalielämää, jos se ei ketään vahingoita? Lapsen kanssa ei saa harrastaa seksiä, mutta mistä lähtien henkisesti ja fyysisesti kypsät, vapaaehtoiset ihmiset eivät ole saaneet tehdä keskenään, mitä haluavat? Tiedän myös tapauksia, joissa kaverisuhde on loppunut kuin seinään toisen osapuolen tultua kaapista. Useimmiten tämä johtuu kaksikon hetero-osapuolen pelosta, että tämä homoseksuaalinen osapuoli alkaisi lähennellä hetero-osapuolta tai katsella häntä sillä silmällä. Mielenkiintoinen ajatus sikäli, että jos kyseinen pelko pitäisi paikkansa, me kaikki juoksentelisimme holtittomasti hormoniemme viemänä jokaisen ihmiseksi tunnistettavan olennon perässä tavoitteena seksuaalinen kanssakäyminen, emmekä kykenisi hallitsemaan eläimellisiä halujamme missään määrin. Joku homofobinen hetero varmasti tuhahtaa ja ajattelee nyt, että en minä ole tuollainen. Miksi sitten kuvittelet, että homoseksuaalit ovat tuollaisia? Ovatko he mielestäsi eläimiä? Tätä Venäjän homolakia pohtiessani mieleeni herää surullinen ajatus siitä, että taas liian monen nuoren annetaan ymmärtää, etteivät he kelpaa sellaisina kuin ovat. Että heidän pitää muuttua ollakseen kelpoja veronmaksajia. Että heistä voi kasvaa kunnon kansalaisia ja menestyä elämässä. Taas jossakin joku mies miettii, ettei koskaan voi sanoa tahdon elämänsä miehelle, ja jossakin joku nainen suree jo etukäteen, ettei koskaan voi olla lapselleen se toinen kahdesta äidistä tuntematta häpeää. Venäjän homolaki ei kiellä propagandan levittämistä, se kieltää kokonaisen ihmisryhmän.

9 Me nuoret olemme äärimmäisen herkkiä. Me olemme herkkiä vaikutteille sekä ajatus- ja käytösmalleille. Me olemme herkkiä muiden mielipiteille ja kovalle arvostelulle. Me olemme herkkiä paineille ja vaatimuksille, joita meille asetetaan. Ja me olemme mestareita tuntemaan itsemme vääränlaisiksi. Joten miksi, Venäjä, haluat sortaa omia nuoria ihmisalkujasi entisestään? Miksi olet poiminut Raamatusta sen yhden lauseen, jonka voi tulkita homojen paheksumiseksi, mutta unohdat sen tärkeimmän opin kautta aikojen: Miksi et rakasta homoseksuaaleja kuin lähimmäisiäsi, vaan kiellät heidät? Venla

10 Esi!elyssä Elina Tjänare! Sain vienon pyynnön esi!äytyä E$o%in sivuilla ja päätin täy!ää itsestäni y%äväkirjan sivun. Nimi: Elina Pohjonen Syntymäpäivä: K'luni: E$oonlahden lukio. Työ: Ruotsin ja englannin aineenope Kotipaikka: Synnyin Pietarsaaressa (kuten kansall(runoilijamme Runeberg J ) op(kelin Oulussa ja nyt kotini on Helsing(sä. Harra%ukseni: Tanssi, kuntosali, lenkkeily, lukeminen Mielu(in TV-ohjelma: Put's. Paras lukemani kirja: Niitä on monia, mu!a yksi mieleenpainuvimm(ta on Aravind A)gan *e White Ti+r. Hauskin k'luaine: Ruotsi ja englanti tietenkin! Omina lukioaikoinani tykkäsin myös filosofia%a. Lempiruokani: Intialainen.

11 Lempijuomani: Kahvi. Sitä ilman ei aamu ala. Suosikkipelini: Alias Terve(eni E$oonlahden väelle:

12 RUNOJA Syksy Kun lapset kävelivät yksin, Kun tuuli oppi kuiskaamaan, Kun aurinko muutti suuntaansa, Kun linnut eksyivät aavikkoon, Kun värikynät syleilivät lehtiä, Kun pimeys tuli varjosta, Kun oksat luovuttivat rakkaansa, Kun puut hyväksyivät sen, Kun sadepisarat kapaloivat sieniä, Kun marjat synnyttivät, syksyn hedelmä, minä, synnyin. Azma Olethan tällä minua varten, kun se on ohi? Odotathan? Kun vain odotamme, kun vain kestämme tovin ja toisen olemme toistemme. Voi, jaksathan odottaa? Lupaan sinulle kuun ja tähdet, lupaan sinulle auringon. Olethan minun? Ansku

13 FRONTERIN KANSSA OPINTIELLÄ ELI SINNE JA TAKAISIN? FRONTER on jo arkipäivää: monella kurssilla tehdään osa tehtävistä fronterissa, ja ensimmäisessä jaksossa pyöri jo kaksi kokonaista kurssiakin. Esposti haastatteli opettajista Maria, Pirjoa ja Samppaa ja muutamia opiskelijoita, miltä uusi oppimisympäristö tuntuu ja mitkä sen vahvuudet ja lisäarvo ovat: Fronterin avulla on pystynyt järjestämään kurssin, joka ei olisi muuten lukujärjestykseen mahtunut. Ensimmäisellä kerralla kun kurssia pitää tulee luonnollisesti asioita vastaan jotka vaativat hiomista (sekä sisältöön että tekniseen toteutukseen), aloittaa Samppa. Lukujärjestykselliseen lisäarvoon opiskelijatkin ovat tyytyväisiä: En olisi pystynyt valitsemaan esim. kielenhuoltoa, jollei kurssi olisi nimenomaan netissä, yksi abi toteaa. Toisaalta Mari muistuttaa, että nettiopiskelu kärjistää tasoeroja: Fronterin lisäarvo on pieni meidän tasoisessamme lukiossa. Fronterin omatoimisesta opiskelusta hyötyvät lähinnä erittäin hyvät, ja jo lähtökohtaisesti akateemisesti suuntautuneet opiskelijamme. Toisaalta koen kuitenkin että fronter toimii hyvin juuri heidän kanssaan, opettaja saa aidosti ohjata fronterin kautta tutkielman teossa (huomioitava, että minulla kokemusta vasta tutkielmakurssin vetämisestä, tulevissa jaksoissa sitten normikursseja fronterissa). Myös nämä "hyvät" opiskelijat osaavat hyödyntää esim. fronterin mainiota keskustelupalstaa hienosti oman tutkielman ongelmien käsittelyssä muiden kanssa. Tyytyväisin fronteriin on Pirjo, joka on käyttänyt sitä tavallisen opetuksen tukena: Opiskelijat ovat työskennelleet kurinalaisesti ja pysyneet hyvin aikataulussa. Vastaukset ovat olleet laajempia ja sisällöiltään parempia kuin perinteisellä tavalla toimittaessa. Monet ovat vierailleet kiitettävän usein huoneessa, jotkut jopa yli sata kertaa kurssin aikana. Toinen haastatelluista abeista epäilee, että kyse on vielä uutuudenviehätyksestä. Toisaalta fronter vähän koukuttaakin. Kyllä mä luen wilmaakin ihan liian usein, hän sanoo. (Esposti lohduttaa: liian usein on juuri s o p i v a s t i! ) Samppa ja Mari toteavat, että fronterkurssi vaatii itsenäistä työskentelyä ja vastuunkantokykyä. Opettajan pitää huomioida opiskelijoiden taso - ja oppilaiden pitää sisäistää, tetttä työt on joka tapauksessa tehtävä. Pirjo tähtää huoneiden vuorovaikutteisuuden hyödyntämiseen entistä tehokkaammin. Palautteen antaminen on kuitenkin ollut ehkä vielä nopeampaa ja laajempaa kuin muulloin. Kolmannen abin sanat kiteytttävät tämänhetkiset kokemukset hyvin: Fronter on ihan hyödyllinen opiskeluväline. Itse olen kuuntelijatyyppiä, joten normaaleista kursseista pidän enemmän. Fronter voisi kuitenkin hyvin soveltua kokeeseen kertaamiseen ja kurssitöiden palautukseen. Varmaan kaikki reaaliaineet sopivat hyvin Fronteriin. Susanna

14 KIRJAVINKKEJÄ Tuhat loistavaa aurinkoa tuhat syytä rakastaa ja olla rakastamatta, vihata Khaled Hosseini antaa maailmalle lahjan, kauniin vedon Afganistanista, sitä raiskaavista voimista ja sen naisten haavoista. Samalla kirjailija laskee kuihtuneen ruusun jokaisen virkkeensä pisteeksi, sillä lohkeillut kivi ei anna tilaa minkäänlaiselle rakkaudelle. Maan muurit vain virnistävät, tietävät kansalaistensa sisällä piileskelevän tunteen. Se huutaa: Kuinka laskea ne kuut, jotka sen katoilla himertävät, tai ne tuhat loistavaa aurinkoa, jotka sen muurien taa kätkeytyvät. Virke kertoo rakkaudesta kotimaata kohtaan, siitä miten vaikea sieltä on lähteä vaikka tietäisikin, että onnellinen elämä on kirjoitettu toisiin muureihin. Tämä ajatus on voima, jonka uskon sytyttäneen palon Khaled Hosseinin sisällä. En voi koskaan ymmärtää häntä, mutta pystyn näkemään hänen silmiensä kiillon joka kerta kun katson vanhempieni sieluun. Siksi rakastuin muurien lapsiin. Azma HALUATKO KIRJALLISUUSDIPLOMIN? LUE LUKION AIKANA N. 20 KAUNOKIRJALLISTA TEOSTA, JOIDEN POHJALTA KIRJOITAT JA KES- KUSTELET! DIPLOMIA SUUNNITELLAAN YHDESSÄ ÄIDINKIELEN JA KIRJALLISUUDEN OPEJEN KANSSA, JOTEN WILMAILE TAI JUTTELE AIHEESTA ENEMMÄN! TÄLLÄ PALSTALLA SAAT VINKKEJÄ, MITÄ TÄNÄ VUONNA DIPLOMIN SUORITTAVAT OVAT LUKENEET!

15 KIRJOITUSKILPAILU Metsän jälki -kirjoituskilpailu: Metsähallitus, Suomen Metsäyhdistys, Suomen Metsäsäätiö ja Äidinkielen opettajain liitto järjestävät yhdessä metsä-aiheisen kirjoituskilpailun Kirjoita kuvasta: Miten metsä puhuttelee minua? Elääkö Suomi metsästä? Minkälaisen jäljen metsä on jättänyt? Mitä jälkiä metsään on jäänyt? Miksi mennä metsään? Ovatko suomalaiset vielä metsäläisiä? Kilpailun virikeaineistona on kuvia metsästä. Tarkoitus on kirjoittaa teksti essee, novelli, runo, kirje, mielipidekirjoitus, artikkeli kuvan/kuvien innoittamana. Kilpailutyön tyyli, muoto ja pituus ovat vapaat. Lisätietoja kilpailusta ja aineistona olevat kuvat ovat Suomen Metsäyhdistyksen sivuilla: Yksi kilpailukuvista:

anna minun kertoa let me tell you

anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta

Lisätiedot

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?

Lisätiedot

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino

Lisätiedot

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.

Lisätiedot

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.

Lisätiedot

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,

Lisätiedot

1. HYVÄ YSTÄVÄ. Ystävällinen Iloinen Luotettava Avulias Rehellinen Reipas Ei juorua Osaa pitää salaisuudet

1. HYVÄ YSTÄVÄ. Ystävällinen Iloinen Luotettava Avulias Rehellinen Reipas Ei juorua Osaa pitää salaisuudet 1. HYVÄ YSTÄVÄ Ystävällinen Iloinen Luotettava Avulias Rehellinen Reipas Ei juorua Osaa pitää salaisuudet 2 2. HYVÄ YSTÄVÄ Oletko itse ystävänä sellainen, minkä ominaisuuden kirjoitit? a. En koskaan 0

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9 Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt

Lisätiedot

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day.

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day. ESITTELY Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely NOTES ON McMath student s name Age Grade Getting to school School day Favorite subjects Least favorite subjects Electives

Lisätiedot

Kansainvälinen neulontapäivä 12.6.2010 Taito Helskyssä!

Kansainvälinen neulontapäivä 12.6.2010 Taito Helskyssä! Kansainvälinen neulontapäivä 12.6.2010 Taito Helskyssä! Vaaleanvihreä patalappu asuu nyt Kruununhaassa Meritullinkadulla, vanhan jugendtalon sisäpihalle antavan huoneiston keittiössä. Lappu roikkuu kavereineen

Lisätiedot

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL FinFamily PostgreSQL 1 Sisällys / Contents FinFamily PostgreSQL... 1 1. Asenna PostgreSQL tietokanta / Install PostgreSQL database... 3 1.1. PostgreSQL tietokannasta / About the PostgreSQL database...

Lisätiedot

Nuoruus. - haittaks se? Nuorten foorumi Tampere Pesäpuu ry:n Selviytyjät-tiimi

Nuoruus. - haittaks se? Nuorten foorumi Tampere Pesäpuu ry:n Selviytyjät-tiimi Nuoruus - haittaks se? Nuorten foorumi Tampere 17.3.2012 Pesäpuu ry:n Selviytyjät-tiimi Millainen nuori olen? Pienryhmäkeskustelujen yhteenveto Mitä itsestäni ajattelen? Ahdistusta ja kamppailua itsensä

Lisätiedot

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.

Lisätiedot

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4) Tilasto T1106120-s2012palaute Kyselyn T1106120+T1106120-s2012palaute yhteenveto: vastauksia (4) Kysymys 1 Degree programme: (4) TIK: TIK 1 25% ************** INF: INF 0 0% EST: EST 0 0% TLT: TLT 0 0% BIO:

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Määränpää tuntematon. Kielenopettajan asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Leena Kuure Oulun yliopisto Humanistinen tiedekunta Englantilainen filologia Language Learning and New Technologies

Lisätiedot

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 1 TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 Oulun Yliopisto / Tieteen päivät 2015 2 TIETEEN PÄIVÄT Järjestetään Oulussa osana yliopiston avajaisviikon ohjelmaa Tieteen päivät järjestetään saman konseptin mukaisesti

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa 1 opettaja- Isak Penzev 21.0.3.2013 Jatkamme Johanneksen kirjeen tutkimista. Tämä oppitunti kuuluu opetussarjaan, jossa me tutkimme Uutta testamenttia. Kun me tutkimme

Lisätiedot

Tietoa Joensuun Eliittikisoista

Tietoa Joensuun Eliittikisoista Tietoa Joensuun Eliittikisoista Harjoittelu ja verryttely Yleisurheilukenttä (Keskuskenttä) Kisan aikana Joensuu Areena + kuntosali Pesäpallokenttä ja Louhelan kenttä heitoille Uimahalli Vesikko + kuntosali

Lisätiedot

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi

Lisätiedot

The Viking Battle - Part Version: Finnish

The Viking Battle - Part Version: Finnish The Viking Battle - Part 1 015 Version: Finnish Tehtävä 1 Olkoon kokonaisluku, ja olkoon A n joukko A n = { n k k Z, 0 k < n}. Selvitä suurin kokonaisluku M n, jota ei voi kirjoittaa yhden tai useamman

Lisätiedot

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma Painonnosto 13.5.2016 (kansallinen, CUP) Below in English Paikka: Nääshalli Näsijärvenkatu 8 33210 Tampere Alustava aikataulu: Punnitus 12:00-13:00

Lisätiedot

JUJUPRIX 2015. Kalle Tuominen & Timo Mäkeläinen Markkinointiviestinnän suunnittelutoimisto Mainio Oy. kalle@mainiota.fi timo.makelainen@mainiota.

JUJUPRIX 2015. Kalle Tuominen & Timo Mäkeläinen Markkinointiviestinnän suunnittelutoimisto Mainio Oy. kalle@mainiota.fi timo.makelainen@mainiota. JUJUPRIX 2015 Kalle Tuominen & Timo Mäkeläinen Markkinointiviestinnän suunnittelutoimisto Mainio Oy kalle@mainiota.fi timo.makelainen@mainiota.fi Tampere matkailukohteena. Tampere on Pohjoismaiden suurin

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Voisitko auttaa minua? Avun pyytäminen Puhutko englantia? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Can you help me, please? Do you speak English? Puhutteko _[kieltä]_? Tiedustelu henkilöltä

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Can you help me, please? Avun pyytäminen Do you speak English? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Voisitko auttaa minua? Puhutko englantia? Do you speak _[language]_? Tiedustelu henkilöltä

Lisätiedot

ITSETUNTEMUS YKSI VAIKEIMMISTA ASIOISTA ON OLLA SE KUKA ON. SAMALLA SE ON YKSI PARHAISTA ASIOISTA. TEE RAUHA ITSESI KANSSA PÄHKINÄNKUORESSA

ITSETUNTEMUS YKSI VAIKEIMMISTA ASIOISTA ON OLLA SE KUKA ON. SAMALLA SE ON YKSI PARHAISTA ASIOISTA. TEE RAUHA ITSESI KANSSA PÄHKINÄNKUORESSA YKSI VAIKEIMMISTA ASIOISTA ON OLLA SE KUKA ON. SAMALLA SE ON YKSI PARHAISTA ASIOISTA. TEE RAUHA ITSESI KANSSA www.eeviminkkinen.fi ITSETUNTEMUS PÄHKINÄNKUORESSA Ihminen on herkkä ja tunteva olento Jokaisella

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

REIPPAAN TYTöN URAPOLKU. Evaitaä uraohjaukseen 9.10 Emilia Mahlio

REIPPAAN TYTöN URAPOLKU. Evaitaä uraohjaukseen 9.10 Emilia Mahlio REIPPAAN TYTöN URAPOLKU Evaitaä uraohjaukseen 9.10 Emilia Mahlio Olipa kerran reipas tyttö, joka oli niin reipas ettei hänestä tarvinnut huolta kantaa. Hän piti puolensa, ilmaisi asiansa, lunasti lupauksensa

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset Matti Taajamo Ammatillisen koulutuksen tutkimusseminaari 21.1.2016 Pedagoginen asiantuntijuus liikkeessä (kansallinen tutkimus- ja kehittämishanke)

Lisätiedot

bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-kiina

bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-kiina Onnentoivotukset : Avioliitto Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. 祝 贺, 愿 你 们 幸 福 快 乐 Vastavihityn Lämpimät onnentoivotukset teille molemmille hääpäivänänne 致 以 我 对 你 们 婚 姻

Lisätiedot

Cover letter and responses to reviewers

Cover letter and responses to reviewers Cover letter and responses to reviewers David E. Laaksonen, MD, PhD, MPH Department of Medicine Kuopio University Hospital Kuopio, Finland Luennon sisältö Peer review Vinkit vastineiden kirjoittamista

Lisätiedot

Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen

Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen Tarja Nikula Soveltavan kielentutkimuksen keskus tarja.nikula@jyu.fi Kiinnostuksen kohteena Luokkahuonevuorovaikutus vieraalla kielellä englannin kielen

Lisätiedot

Suihkukoneet 1:73 ja pienemmät. Potkurikoneet 1:72-1:49. Suihkukoneet 1:72-1:49. Potkurikoneet 1:35 ja suuremmat. Suihkukoneet 1:35 ja suuremmat

Suihkukoneet 1:73 ja pienemmät. Potkurikoneet 1:72-1:49. Suihkukoneet 1:72-1:49. Potkurikoneet 1:35 ja suuremmat. Suihkukoneet 1:35 ja suuremmat Kilpailuluokat Ohessa kilpailuluokat NC 2016 ja IPMS Open. Ilma-alukset Potkurikoneet 1:73 ja pienemmät Suihkukoneet 1:73 ja pienemmät Potkurikoneet 1:72-1:49 Suihkukoneet 1:72-1:49 Potkurikoneet 1:48

Lisätiedot

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen

Lisätiedot

Mauste-hanke. Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen

Mauste-hanke. Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen Mauste-hanke Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus Tarkoituksena tarjota: - tasalaatuisia palveluita

Lisätiedot

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI Alakoulun tehtävävihko Tämän vihkon omistaa: Luokka: Listassa on 70 eri tehtävävaihtoehtoa. Yhdestä kirjasta tehdään yksi tehtävä. Sovi opettajan kanssa minkä tehtävän

Lisätiedot

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana Taustaa KAO mukana FINECVET-hankeessa, jossa pilotoimme ECVETiä

Lisätiedot

Salasanan vaihto uuteen / How to change password

Salasanan vaihto uuteen / How to change password Salasanan vaihto uuteen / How to change password Sisällys Salasanakäytäntö / Password policy... 2 Salasanan vaihto verkkosivulla / Change password on website... 3 Salasanan vaihto matkapuhelimella / Change

Lisätiedot

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Elina Arola MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Tutkimuskohteena Mikkelin museot Opinnäytetyö Kulttuuripalvelujen koulutusohjelma Marraskuu 2005 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 25.11.2005 Tekijä(t) Elina

Lisätiedot

USKOONTULON ABC. almondy.suntuubi.com

USKOONTULON ABC. almondy.suntuubi.com 1 USKOONTULON ABC 2 1. Tunnusta, että olet tehnyt syntiä ja tee parannus. Me olemme tehneet väärin, me olemme tehneet syntiä, olemme rikkoneet SINUA vastaan, kapinoineet ja poikenneet SINUN Käskyistäsi

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Alueellinen yhteistoiminta

Alueellinen yhteistoiminta Alueellinen yhteistoiminta Kokemuksia alueellisesta toiminnasta Tavoitteet ja hyödyt Perusterveydenhuollon yksikön näkökulmasta Matti Rekiaro Ylilääkäri Perusterveydenhuollon ja terveyden edistämisen yksikkö

Lisätiedot

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta)

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta) SUPERMOTO SM 2013 OULU Lisämääräys ja ohje Oulun Moottorikerho ry ja Oulun Formula K-125ry toivottaa SuperMoto kuljettajat osallistumaan SuperMoto SM 2013 Oulu osakilpailuun. Kilpailu ajetaan karting radalla

Lisätiedot

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS

SANATYYPIT PERUSOPINNOT 2 KOULUTUSKESKUS SALPAUS SANATYYPIT LÄMMIN TAKKI LÄMPIMÄT TAKIT KAUNIS NAINEN KAUNIIT NAISET SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen?

Lisätiedot

AYYE 9/ HOUSING POLICY

AYYE 9/ HOUSING POLICY AYYE 9/12 2.10.2012 HOUSING POLICY Mission for AYY Housing? What do we want to achieve by renting apartments? 1) How many apartments do we need? 2) What kind of apartments do we need? 3) To whom do we

Lisätiedot

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa Aloitustapaaminen 11.4.2016 Osa II: Projekti- ja tiimityö Sisältö Projektityö Mitä on projektityö? Projektityön tekeminen: ositus, aikatauluhallinta, päätöksenteon

Lisätiedot

4x4cup Rastikuvien tulkinta

4x4cup Rastikuvien tulkinta 4x4cup Rastikuvien tulkinta 4x4cup Control point picture guidelines Päivitetty kauden 2010 sääntöihin Updated for 2010 rules Säännöt rastikuvista Kilpailijoiden tulee kiinnittää erityistä huomiota siihen,

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,

Lisätiedot

Kultaisia sanoja. (Uusi Aika 1901, N:o 2, Tammikuun 12 p )

Kultaisia sanoja. (Uusi Aika 1901, N:o 2, Tammikuun 12 p ) Kuta enemmän tiedät ja kuta paremmin ymmärrät, sitä ankarammin sinua tuomitaan, jollei elämäsi ole yhtä pyhä kuin tietosi on laaja. Tuomas Kempiläinen. Vaikka maailma tuhansine ilmiöineen vetää ihmisen

Lisätiedot

RAKKAUS, ANTEEKSIANTAMINEN JA RUKOUS (1. Joh. 4:8) Hääjuhlan puhe Juha Muukkonen. Rinnetie 10. 95420 Tornio. puh. 050 359 6939

RAKKAUS, ANTEEKSIANTAMINEN JA RUKOUS (1. Joh. 4:8) Hääjuhlan puhe Juha Muukkonen. Rinnetie 10. 95420 Tornio. puh. 050 359 6939 RAKKAUS, ANTEEKSIANTAMINEN JA RUKOUS (:8) Hääjuhlan puhe Juha Muukkonen Rinnetie 10 95420 Tornio puh. 050 359 6939 s-posti: juha.muukkonen@gen.fi kotisivu: www.gen.fi Raamatunkäännös: KR 1933/38 JÄSENNYS

Lisätiedot

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille TEHTÄVÄEHDOTUKSIA Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille 1. Piirrä kuva kirjan päähenkilöstä. 2. Kirjoita postikortti jollekin kirjan henkilölle. 3. Tee kartta kirjan tapahtumapaikoista. 4. Piirrä

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE #1 Aloitettu: 6. marraskuuta 2015 9:03:38 Muokattu viimeksi: 6. marraskuuta 2015 9:05:26 Käytetty aika: 00:01:47 IP-osoite: 83.245.241.86 K1: Nationality Finnish K2: The program of the week has been very

Lisätiedot

Kuuttiset. Tiistai. Taipalsaari 28.6.-3.7.2015. KASPELIn palokuntanuorten oma lehti

Kuuttiset. Tiistai. Taipalsaari 28.6.-3.7.2015. KASPELIn palokuntanuorten oma lehti Kuuttiset Tiistai Taipalsaari 28.6.-3.7.2015 KASPELIn palokuntanuorten oma lehti Hiphei kaikki ihanat leiriläiset! Eilen saatiin leiri avattua leiri komeasti leiripäällikkö Marko Pousin ja kunnallisneuvos

Lisätiedot

MOOC toiveita ja pelkoja. Jaakko Kurhila opintoesimies tietojenkäsittelytieteen laitos Helsingin yliopisto

MOOC toiveita ja pelkoja. Jaakko Kurhila opintoesimies tietojenkäsittelytieteen laitos Helsingin yliopisto MOOC toiveita ja pelkoja Jaakko Kurhila opintoesimies tietojenkäsittelytieteen laitos Helsingin yliopisto Messukeskus 2.12.2013 massive open online course 1980 jokaisella on pilvi taskussa 1869 2013 Aika

Lisätiedot

Information on preparing Presentation

Information on preparing Presentation Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Contents. Kuinka monta jakson sanaa opit? Väritä tähdet. Hello. Numbers. Colours. 1. This is me. 2. Clothes. 3. Family. 4. Home. 5. Food. 6.

Contents. Kuinka monta jakson sanaa opit? Väritä tähdet. Hello. Numbers. Colours. 1. This is me. 2. Clothes. 3. Family. 4. Home. 5. Food. 6. Contents Kuinka monta jakson sanaa opit? Väritä tähdet. Hello Numbers Colours 1. This is me 2. Clothes 3. Family 4. Home 5. Food 6. I can 7. School 8. Hobbies 9. Animals 10. Moving around EXTRA Hello Piirrä

Lisätiedot

S-55.1100 SÄHKÖTEKNIIKKA JA ELEKTRONIIKKA

S-55.1100 SÄHKÖTEKNIIKKA JA ELEKTRONIIKKA S-55.00 SÄHKÖKNKKA A KONKKA. välikoe 2..2008. Saat vastata vain neljään tehtävään!. aske jännite U. = 4 Ω, 2 = Ω, = Ω, = 2, 2 =, = A, 2 = U 2 2 2 2. ännitelähde tuottaa hetkestä t = t < 0 alkaen kaksiportaisen

Lisätiedot

Yhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja syksyllä 2011

Yhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja syksyllä 2011 Yhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja llä 11 Vanhempien palautteet Marja Leena Nurmela Tukeva/Rovaseutu Tietoa lasten eroryhmästä Lasten eroryhmät kokoontuivat 7

Lisätiedot

KAVEREITA NOLLA lasten ja nuorten yksinäisyys

KAVEREITA NOLLA lasten ja nuorten yksinäisyys KAVEREITA NOLLA lasten ja nuorten yksinäisyys PhD. Niina Junttila, Dosentti (kasvatuspsykologia, tilastomenetelmät) Oppimistutkimuksen keskus (OTUK), Opettajankoulutuslaitos & Lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools Akateemisten asioiden komitea Academic Affairs Committee 11 October 2016 Eija Zitting

Lisätiedot

Puhtia hyvästä itsetunnosta

Puhtia hyvästä itsetunnosta Puhtia hyvästä itsetunnosta Kaisu Ylikoski, koulutussihteeri Kolmen vartin aiheet JAKSAMISEEN VOIMIA! LISÄÄ ITSETUNTOA! MISTÄ SAA PUHTIA? JAKSAMISEEN VOIMIA Omaishoitajan hyvinvointi Omaishoitajan on tärkeää

Lisätiedot

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

lehtipajaan! Oppilaan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja

Lisätiedot

Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti

Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti 2012-2016 Teksti ja kansainvälisten seksuaalioikeuksien (World Association for Sexual Health, WAS 2014)

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2015 Vastausprosentti: 80,1 % Työ, työnhaku ja työllistyminen 1. Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen

Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen Lapsen vahvuuksien ja terveen kehoitsetunnon tukeminen Erityisopettaja Anne Kuusisto Neuvokas perhe Syömisen ja liikkumisen tavat lapsiperheen arjessa Tämän hetken lapset kuulevat paljon ruoka- ja liikkumiskeskustelua

Lisätiedot

International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536

International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536 2016 International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536 koulua 150 maassa (yli1 235 000 opp.) Opinnot kestävät

Lisätiedot

Dalinda Luolamo. Tunteiden sota. Runokokoelma

Dalinda Luolamo. Tunteiden sota. Runokokoelma Dalinda Luolamo Tunteiden sota Runokokoelma Tunteiden sota Dalinda Luolamo Ulkoasu: R. Penttinen Painettu: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-235-4 Alkusanat Arvoisat lukijat. Tahdon kertoa teille projektistani

Lisätiedot

1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? o 3 kertaa viikossa tai useammin o 1 3 kertaa viikossa o 1 3 kertaa kuukaudessa o Harvemmin

Lisätiedot

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla Arvioidaan viestintävalmiuksia,

Lisätiedot

Yhteistyö ja kommunikointi komission kanssa. Sinustako koordinaattori? Elina Holmberg EUTI, Tekes

Yhteistyö ja kommunikointi komission kanssa. Sinustako koordinaattori? Elina Holmberg EUTI, Tekes Yhteistyö ja kommunikointi komission kanssa Sinustako koordinaattori? 2.10.2014 Elina Holmberg EUTI, Tekes Sisältö Mitä PO duunaa? Mihin PO:ta tarvitaan? Sopimusmuutokset Review Vinkit viestien tulkintaan

Lisätiedot

1. palvelupiste: mitattiin verenpainetta, veren sokeriarvoja sekä testattiin tasapainoa

1. palvelupiste: mitattiin verenpainetta, veren sokeriarvoja sekä testattiin tasapainoa IkäArvokas palvelupäivä Kangaslammin seurakuntasalissa keskiviikkona 23.9.2015 klo 11-15 Leiripäivään kutsuttiin mukaan erityisesti kotona yksin asuvia ikäihmisiä, jotka harvoin pääsevät mukaan toimintaan

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen Nettiraamattu lapsille Maanviljelijä ja kylvösiemen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children

Lisätiedot

LUOMINEN. 1. Kertomuksen taustatietoja a) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin (Kolmiyhteinen) Jumala loi maailman n. 6 000 vuotta sitten.

LUOMINEN. 1. Kertomuksen taustatietoja a) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin (Kolmiyhteinen) Jumala loi maailman n. 6 000 vuotta sitten. Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) LUOMINEN Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja a) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin (Kolmiyhteinen) Jumala loi maailman n.

Lisätiedot

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland www.helsinki.fi/yliopisto This presentation - Background

Lisätiedot

K-market Erottajan valikoimat ovat monipuoliset ja kauppias on itse päässyt vaikuttamaan myymäläilmeeseen todella paljon.

K-market Erottajan valikoimat ovat monipuoliset ja kauppias on itse päässyt vaikuttamaan myymäläilmeeseen todella paljon. EROTTAJALLA KAUPAKSI KÄYVÄT KAIKKI 21.07.2015 K-market Erottaja luo Helsingin keskustaan rennon kyläkauppafiiliksen, jossa kuitenkin on keskikaupungin tunnelmaan sopivaa tyyliä ja laatua. Uuden kaupan

Lisätiedot

RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1 3 kertaa viikossa tai useammin 2 1-3 kertaa viikossa 3 1-3 kertaa kuukaudessa

Lisätiedot

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET Kuolevan potilaan kohtaaminen Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET Mikä tämän esityksen tavoite on? Saada neuvoja kuolevan ihmisen kohtaamiseen. Saada

Lisätiedot

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille? Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille? 10.10.01 Tuomo Suortti Ohjelman päällikkö Riina Antikainen Ohjelman koordinaattori 10/11/01 Tilaisuuden teema Kansainvälistymiseen

Lisätiedot

LARRY Keikka vai? Mistä on kyse? En voi ottaa vastaan keikkaa, ellen tiedä mistä on kyse?

LARRY Keikka vai? Mistä on kyse? En voi ottaa vastaan keikkaa, ellen tiedä mistä on kyse? 1 LAKI JA KADONNEEN JUONEN ARVOITUS LAKI kertojaääni Nimeni on Larry Laki, ja sanani on laki. Laki on myös sukunimeni, ja lakia pitää noudattaa. Laki ei ole mikään Lucky Luke (=Lakki Laki), vaan se on

Lisätiedot

RAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry

RAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry Tässä kyselyssä järjestötoiminta = Rauman Friski Tuult ry:n toiminta Kyselyitä lähetettiin marraskuussa yhdistyksen jäsenkirjeen mukana kappaletta. Kyselyn vastausprosentti oli, % JÄRJESTÖTOIMINTAAN OSALLISTUMINEN

Lisätiedot

Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13

Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13 Kansainvälinen työssäoppiminen 8.11. - 20.12.2013 AlftaQuren, Alfta, Ruotsi Mirella Ohvo Ma13 Halusin lähteä ulkomaille työssäoppimaan sekä tutustumaan pieneksi aikaa toiseen maahan ja kulttuuriin. Kuusi

Lisätiedot

Leirikirjan omistajan muotokuva:

Leirikirjan omistajan muotokuva: Leirikirjan omistajan muotokuva: MUISTIINPANOJA, OSOITTEITA JNE. Nimi: Leiri: Leiriaika: Harrastukseni: Parhaat kaverini: LEIRIOHJELMA TERVETULOA KESÄLEIRILLE 2003!! Rohkeutta on monenlaista: Oletko sinä

Lisätiedot

Miehet haluavat seksiä useammin kuin naiset

Miehet haluavat seksiä useammin kuin naiset Miehet haluavat seksiä useammin kuin naiset Julkisessa keskustelussa nostetaan ajoittain esille väitteitä siitä, haluavatko miehet vai naiset seksiä useammin ja joutuvatko jotkut elämään seksuaalisessa

Lisätiedot

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat? GENETIIVI yksikkö -N KENEN? MINKÄ? monikko -DEN, -TTEN, -TEN, -EN YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian Minkä osia oksat ovat? puu

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form herttaoksanen@gmail.com 25 responses Edit this form View all responses Publish analytics Summary Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? 16% 28% 36% 20% Ei sovi. 5 20% Sopii melko hyvin. 9 36% Sopii hyvin.

Lisätiedot

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English - Essentials Voisitko auttaa minua? Asking for help Puhutko englantia? Asking if a person speaks English Puhutteko _[kieltä]_? Asking if a person speaks a certain language En puhu _[kieltä]_. Clarifying

Lisätiedot

KAIKKIEN AIKOJEN SANKARITARINA

KAIKKIEN AIKOJEN SANKARITARINA KAIKKIEN AIKOJEN SANKARITARINA kuvat: Samuli Råman teksti: Marita Råman 2016 8.12.2016 Animehahmot Samuli Råman; teksti Marita Råman 1 KAIKKIEN AIKOJEN KERTOJA Väinämöinen KAIKKIEN AIKOJEN NAISTENMIES

Lisätiedot

Suomi 2A. Tiistai

Suomi 2A. Tiistai Suomi 2A Tiistai 14.2.2017 Tänään Sanatyypit Mennään! Rektio (verbi + sana) Mutta ensin Kotitehtävät: imperfekti, pikkusanat, matkailusanat, sanatyypit:kysymyksiä? Infoa Info: Suomi 2B Suomi 2B 28.2.-6.4.2017

Lisätiedot

Sukutilan 110 -vuotissuunnitelma. Tuomas Mattila Kilpiän tila Osuuskunta Luonnonkoneisto

Sukutilan 110 -vuotissuunnitelma. Tuomas Mattila Kilpiän tila Osuuskunta Luonnonkoneisto Sukutilan 110 -vuotissuunnitelma Tuomas Mattila Kilpiän tila Osuuskunta Luonnonkoneisto Lyhyt tilaesittely: Kilpiän tila Itsenäinen tutkimus- ja opetustila Lohjalla 75 ha peltoa 130 ha metsää Harjumaisemia

Lisätiedot

Tuloksellisen yhteistyön anatomia, verkottumisen kollektiivinen nerous.

Tuloksellisen yhteistyön anatomia, verkottumisen kollektiivinen nerous. Tuloksellisen yhteistyön anatomia, verkottumisen kollektiivinen nerous. Vaikuta ja vaikutu 17.09.2009 marko.parkkinen@seedi.fi +358445802676 1 Verkottumisesta puhuttaessa on hyvä muistaa, että ihminen

Lisätiedot