KOKOUSKUTSU Kasvatustieteiden tiedekunnan tiedekuntaneuvoston jäsenet ja varajäsenet

Transkriptio

1 KOKOUSKUTSU Kasvatustieteiden tiedekunnan tiedekuntaneuvoston jäsenet ja varajäsenet Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan tiedekuntaneuvosto pitää seuraavan kokouksensa torstaina klo alkaen tiedekunnan kokoushuoneessa (ss 113, 2. kerros). Mikäli varsinainen jäsen on estynyt osallistumaan kokoukseen on hän velvollinen ilmoittamaan asiasta varajäsenelleen ja tiedekuntaneuvoston sihteerille Helena.Juntunen(at)ulapland.fi, p Dekaani Tuija Turunen Jakelu: tiedekuntaneuvoston jäsenet, varajäsenet, lisäjäsenet tiedekuntaneuvoston esittelijät ja sihteeri hallintojohtaja

2 Kokous 10/2018 Asialista 1. Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus 2. Ilmoitusasiat 3. Musiikkikasvatuksen yliopistonlehtorin tehtävään liittyvät toimenpiteet; kolmas käsittely 4. YTT Mari Käyhkön dosentin arvoa koskeva hakemus 5. KM Marikaisa Laitin väitöskirjan arvosteleminen 6. Väittelyluvan myöntäminen TaM Solja Upolalle 7. Arvosanalautakunnan määrääminen TaM Solja Upolan väitöskirjaksi tarkoitetulle tutkimukselle 8. Väittelyluvan myöntäminen KM Sanna Brauerille 9. Arvosanalautakunnan määrääminen KM Sanna Brauerin väitöskirjaksi tarkoitetulle tutkimukselle 10. Ohjaajien määrääminen jatko-opiskelijoille 11. Kasvatustieteiden tiedekunnan jatkotutkinto-opas Kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimusstrategia Opettajan pedagogisten opintojen opiskelijamäärien ja valintaperusteiden hyväksyminen lukuvuodelle Sivuaineopiskelijoiden (taiteiden tiedekunta / kuvataidekasvatuksen opiskelijat) valintaperusteet perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaisiin opintoihin (60 op) ja opettajan työhön integroiviin opintoihin (7 op) vuodelle Kasvatustieteiden tiedekunnan opiskelijavalintatoimikunnan nimeäminen lukuvuosille Pro gradu tutkielmien arvosteleminen 17. Kevään 2019 kokousajat ja pro gradu tutkielmien arvosteleminen vuoden vaihteessa Mahdolliset muut asiat

3 Pia Satta puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 1. Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus Lapin yliopiston hallintojohtosäännön 59 :n mukaan monijäseninen hallintoelin kokoontuu, milloin puheenjohtaja tai hänen estyneenä ollessaan varapuheenjohtaja katsoo sen tarpeelliseksi tai milloin vähintään kolme jäsentä sitä pyytää ilmoittamansa asian käsittelyä varten. Kutsu hallintoelimen kokoukseen on lähetettävä viimeistään kolme arkipäivää ennen kokousta, jollei hallintoelin ole toisin päättänyt. Hallintoelimen jäsen on velvollinen ilmoittamaan asiasta varajäsenelleen ja hallintoelimen sihteerille, jos hän on estynyt osallistumasta kokoukseen. Kokouskutsussa on mainittava käsiteltävät asiat. Hallintoelin voi kuitenkin läsnä olevien jäsenten yksimielisellä päätöksellä ottaa käsiteltäväkseen asian, jota ei ole mainittu kokouskutsussa. Johtosäännön 61 :n mukaan yliopiston monijäseniset toimielimet ovat päätösvaltaisia, kun puheenjohtaja mukaan luettuna vähintään puolet jäsenistä on läsnä. Kokouskutsut asia- ja esittelylistoineen ovat olleet jäsenille ja varajäsenille sähköisesti tutustuttavissa keskiviikosta alkaen. Esitys Todettaneen kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus.

4 Pia Satta puh Aika Torstai klo Ilmoitusasiat Esitys Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. Merkittäneen tiedoksi seuraavat asiat: Nimitykset: - KM Anne-Marie Pekkala on nimitetty opintopäällikön tehtävään (Anne Auttin sijaisuus). - LL.M. Shahnaj Begumin tutkijan työsopimusta (Advancing Elderly People s Agency and Inclusion in the Changing Arctic -hanke) on jatkettu KM Ella Airola on nimitetty nuoremman tutkijan tehtävään (eterveys ja ikääntyminen maaseudulla hanke) Muuta: - Lapin yliopiston ylioppilaskunnan edustajisto on nimennyt kasvatustieteiden tiedekunnan opiskelijajäseniksi vuodelle 2019 seuraavat: Laura Rajaniemi, Miia Heininen, Oona Elo, sekä varajäseniksi 1. varajäsen Simo Kaarlejärvi, 2. varajäsen Anna Ruohola, 3. varajäsen Maria Lamponen. - Liitteenä 1 on dekaanin päätös ( ) kasvatustieteiden tiedekunnassa käyttöön otetusta väliaikaisesta kannustinjärjestelmästä lv aloittaneille lukuvuosimaksuvelvollisille maisteriopiskelijoille Media Education maisteriohjelmassa.

5 - Pohjois-Pohjanmaa ELY-keskus on myöntänyt kasvatustieteiden ja yhteiskuntatieteiden tiedekuntien Hyvinvoiva amis. Perukoulusta ammattiopintoihin ja työelämään Lapissa hankkeelle ESR-rahoitusta ,00, omarahoituksineen hankkeen rahoitus on yhteensä ,00. Kasvatustieteiden tiedekunnan osuus hankkeesta on , omarahoituksineen yhteensä Hankkeen vastuullisina johtajina toimivat dekaani Tuija Turunen (KTK) ja dekaani Merja Laitinen (YTK). Projektipäällikkönä toimii Katja Norvapalo ja asiantuntijana yliopistonlehtori Suvi Lakkala. Hankkeen toteutusaika on Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskus on myöntänyt kasvatustieteiden tiedekunnan HARKKA Harjoittelusta työelämään muuttuvissa terveysalan toimintaympäristöissä hankkeelle ESR-rahoitusta ,00, omarahoituksineen hankkeen rahoitus on yhteensä ,00. Hankkeen projektipäällikkönä / vastuututkijana toimii yliopistonlehtori Tuulikki Keskitalo. Hankkeen toteutusaika on

6 Pia Satta puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 3. Musiikkikasvatuksen yliopistonlehtorin tehtävään liittyvät toimenpiteet; kolmas käsittely Tiedekuntaneuvosto on kokouksessaan 4.9. käsitellyt musiikkikasvatuksen yliopistonlehtorin tehtävän täyttöä, päättänyt kelpoisuusehdoista ja asettanut tehtävän täyttöä varten toimikunnan. Tehtäväntäyttöä varten asetettiin uusi toimikunta tiedekuntaneuvoston kokouksessa Musiikkikasvatuksen yliopistonlehtorin tehtäviin kuuluvat: musiikin opetus luokanopettajakoulutuksen koulutusohjelmassa, musiikinopetuksen tutkimusperustainen kehittäminen yhteistyössä tiimin kanssa kansallisessa ja kansainvälisessä yhteistyössä, opiskelijoiden harjoittelujen ohjaus ja osallistuminen opiskelijavalintoihin, hallintotehtäviin sekä kehittämis- ja laatutyöhön. Hallintojohtosäännön 41 :n mukaan tieteellisin perustein täytettävän yliopistonlehtorin tehtävään valittavalta edellytetään soveltuva tohtorin tutkinto ja kyky antaa laadukasta tutkimukseen perustuvaa opetusta ja ohjausta. Hallintojohtosäännön 37 :n mukaan pysyvään opetustehtävään valittavalta edellytetään riittävä opetustaito. Musiikkikasvatuksen yliopistonlehtorin tehtävään valittavalta edellytetään myös käytännöllinen perehtyneisyys tehtävän alaan. Tehtävään valittavalta edellytetään tehtäväalan opetuskokemusta ja suoritettuja opettajan pedagogisia opintoja. Musiikin aineenopettajan kelpoisuus katsotaan eduksi.

7 Musiikkikasvatuksen yliopistonlehtorin tehtävässä opetuskielenä on pääasiassa suomi. Tehtävän menestyksellinen hoitaminen edellyttää kuitenkin myös hyvää englanninkielen taitoa. Yliopistonlehtorin tehtävään hakeneen ansioita arvioitaessa otetaan huomioon tieteelliset julkaisut ja muut tutkimustulokset, joilla on tieteellistä arvoa, opetuskokemus ja pedagoginen koulutus, taito tuottaa oppimateriaalia, muut opetustoimessa saavutetut ansiot ja tarvittaessa opetusnäyte. Opetuspainotteisen yliopistonlehtorin valinnassa painotetaan opetuskokemusta, pedagogista koulutusta, taitoa tuottaa oppimateriaalia, muita opetustoimessa saavutettuja ansioita ja tarvittaessa opetusnäytettä. (Hallintojohtosääntö 53 ) Musiikkikasvatuksen yliopistonlehtorin tehtävä oli julkisesti haettavana mennessä. Tehtävää hakivat MuM Silja Hurtig-Veteläinen, FT, dosentti Pirkko Paananen-Vitikka ja FT Anu Sepp. Hakemusasiakirjat ovat nähtävillä tiedekunnan kansliassa. Liitteenä on tehtäväntäyttötoimikunnan muistio. Esitys Päätettäneen esittää yliopiston hallintojohtajalle tehtäväntäyttötoimikunnan esityksen mukaisesti, että musiikkikasvatuksen yliopistonlehtorin tehtävään valitaan FT, dosentti Pirkko Paananen-Vitikka alkaen.

8 Pia Satta puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 4. YTT Mari Käyhkön dosentin arvoa koskeva hakemus YTT Mari Käyhkö on kirjeellään hakenut Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnasta kasvatustieteen dosentin arvoa, jonka alana olisi koulutus, erityisesti luokan ja syrjäisyyden tutkimus. Hakemus on liitteenä ja muut hakemusasiakirjat ovat nähtävillä kansliassa. Yliopistolain (558/2009) 89 :n mukaan yliopisto voi hakemuksesta myöntää dosentin arvon henkilölle, jolla on perusteelliset tiedot omalta alaltaan, julkaisuilla tai muulla tavoin osoitettu kyky itsenäiseen tutkimustyöhön tai taiteelliseen työhön sekä hyvä opetustaito. Lapin yliopiston hallintojohtosäännön 22 :n mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on tehdä esitys rehtorille dosentin arvon myöntämisestä. Hakijan tieteellisestä pätevyydestä on hankittava kahden asiantuntijan lausunto. Kasvatustieteiden tiedekunnan professorikokouksessa on keskusteltu dosentuurin tarkoituksenmukaisuudesta ja sen alasta. Esitys 1 Todettaneen kasvatustieteen, koulutuksen, erityisesti luokan ja syrjäisyyden tutkimuksen dosentuurin tarkoituksenmukaisuus tiedekunnan opetus- ja tutkimustyön kannalta.

9 Esitys 2 Päätettäneen pyytää asiantuntijalausunnot YTT Mari Käyhkön tieteellisestä pätevyydestä hakemaansa dosentuuriin professori Vesa Puuroselta (Oulun yliopisto) ja dosentti Hanna Ojalalta (Tampereen yliopisto).

10 Anne-Marie Pekkala puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj 5. KM Marikaisa Laitin väitöskirjan arvosteleminen KM Marikaisa Laitin väitöskirjaksi tarkoittama tutkimus Saamelaisen varhaiskasvatuksen toteutus Suomessa on tarkastettu kasvatustieteiden tiedekunnassa. Vastaväittäjänä oli professori (emerita) Ulla Härkönen, Itä-Suomen yliopisto. Hänen lausuntonsa on liitteenä 1. Lapin yliopiston hallintojohtosäännön 22 :n mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on mm. määrätä väitöskirjojen esitarkastajat, tarkastajat ja vastaväittäjät sekä arvostella nämä opintosuoritukset. Yliopistolain ( /558) 44 :n mukaan ennen väitöskirjan arvostelua tekijälle on varattava tilaisuus vastineen antamiseen esitarkastajan, tarkastajan tai vastaväittäjän lausunnosta. Marikaisa Laitilla ei ole huomauttamista vastaväittäjän lausuntoon (liite 2). Kustoksen lausunto väitöstilaisuuden kulusta on liitteenä 3. Asiassa ei ole esittelymenettelyä.

11 Anne-Marie Pekkala puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 6. Väittelyluvan myöntäminen TaM Solja Upolalle TaM Solja Upola on pyytänyt, että kasvatustieteiden tiedekunta myöntäisi hänelle väittelyluvan (liite 1). Kasvatustieteiden tiedekunta määräsi TaM Solja Upolan väitöskirjaksi tarkoittaman tutkimuksen Työelämäorientoitunut projektioppiminen ammatillisen koulutuksen kontekstissa esitarkastajiksi professori Päivi Tynjälä Jyväskylän yliopistosta ja professori Pirita Seitamaa-Hakkarainen Helsingin yliopistosta. Heidän lausuntonsa ovat liitteinä (liitteet 2 ja 3). Solja Upolalla ei ole huomauttamista esitarkastajien lausuntoihin (liite 1). Asiassa ei ole esittelymenettelyä.

12 Anne-Marie Pekkala puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 7. Arvosanalautakunnan määrääminen TaM Solja Upolan väitöskirjaksi tarkoitetulle tutkimukselle Mikäli tiedekuntaneuvosto myöntää TaM Solja Upolalle väittelyluvan, nimettäneen väitöskirjaksi tarkoitetulle tutkimukselle arvosanalautakunta. Tiedekuntaneuvostossa hyväksytyn ja lokakuussa 2015 voimaan tulleen jatkotutkinto-oppaan mukaan nimeää tiedekuntaneuvosto väitöskirjan arvosanaehdotuksen tekemistä varten arvosanalautakunnan. Arvosanalautakuntaan vastaväittäjän lisäksi nimetään kustos sekä tiedekunnan opetus- ja tutkimushenkilökunnan edustaja. Esitys Päätettäneen nimetä TaM Solja Upolan väitöskirjaksi tarkoitetulle tutkimukselle arvosanaehdotuksen tekemistä varten arvosanalautakunta, mihin nimetään vastaväittäjä Pirita Seitamaa-Hakkarainen ja kustos dosentti Marjaana Kangas sekä professori Tuija Turunen.

13 Anne-Marie Pekkala puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 8. Väittelyluvan myöntäminen KM Sanna Brauerille KM Sanna Brauer on pyytänyt, että kasvatustieteiden tiedekunta myöntäisi hänelle väittelyluvan (liite 1). Kasvatustieteiden tiedekunta määräsi KM Sanna Brauerin väitöskirjaksi tarkoittaman tutkimuksen Digital Open Badge-Driven Learning Competencebased Professional Development for Vocational Teachers esitarkastajiksi Samuel Abramovich, Assistant Professor of Learning and Instruction, and Library and Information Studies, University at Buffalo - Graduate School of Education ja professori Hanni Muukkonen-van der Meer, Oulun yliopisto. Heidän lausuntonsa ovat liitteinä (liitteet 2 ja 3). Sanna Brauerilla ei ole huomauttamista esitarkastajien lausuntoihin (liite 1). Asiassa ei ole esittelymenettelyä.

14 Anne-Marie Pekkala puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 9. Arvosanalautakunnan määrääminen KM Sanna Brauerin väitöskirjaksi tarkoitetulle tutkimukselle Mikäli tiedekuntaneuvosto myöntää KM Sanna Brauerille väittelyluvan, nimettäneen väitöskirjaksi tarkoitetulle tutkimukselle arvosanalautakunta. Tiedekuntaneuvostossa hyväksytyn ja lokakuussa 2015 voimaan tulleen jatkotutkinto-oppaan mukaan nimeää tiedekuntaneuvosto väitöskirjan arvosanaehdotuksen tekemistä varten arvosanalautakunnan. Arvosanalautakuntaan vastaväittäjän lisäksi nimetään kustos sekä tiedekunnan opetus- ja tutkimushenkilökunnan edustaja. Esitys Päätettäneen nimetä KM Sanna Brauerin väitöskirjaksi tarkoitetulle tutkimukselle arvosanaehdotuksen tekemistä varten arvosanalautakunta, mihin nimetään vastaväittäjä professori Hanni Muukkonen-van der Meer ja kustos dosentti Pirkko Siklander sekä professori Tuija Turunen.

15 Anne-Marie Pekkala puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 10. Ohjaajien määrääminen jatko-opiskelijoille Kasvatustieteiden jatkotutkinto-oppaan mukaan jatko-opiskelijoiden ohjaussuhteet päätetään tiedekuntaneuvostossa. Päätös edellyttää sekä vastuuohjaajan että ohjattavan suostumusta. Jatko-opiskelija MA Abimbola Alao on esittänyt ohjaajien määräämistä väitöskirjatyölleen How can storytelling be used as a psychosocial intervention to care for people with early stages of dementia?. Sekä jatko-opiskelija että ohjaajat ovat antaneet suostumuksensa. Jatko-opiskelija DI Maisa Mielikäinen on esittänyt ohjaajien määräämistä väitöskirjatyölleen ICT-insinöörikoulutuksen ilmiöpohjaisen opetussuunnitelman kehittäminen verkkopohjaiseksi Design-tutkimus Lapin ammattikorkeakoulussa. Sekä jatko-opiskelija että ohjaajat ovat antaneet suostumuksensa. Jatko-opiskelija MA, MPhil Mohammad Rahman on esittänyt ohjaajien määräämistä väitöskirjatyölleen A Study on Sexual Harassment at the Public Universities in Bangladesh. Sekä jatko-opiskelija että ohjaajat ovat antaneet suostumuksensa.

16 Jatko-opiskelija KM Sirpa Salmela on esittänyt ohjaajien määräämistä väitöskirjatyölleen Monikulttuuriset oppimispolut korkeakouluopinnoissa. Sekä jatko-opiskelija että ohjaajat ovat antaneet suostumuksensa. Esitys 1 Esitys 2 Esitys 3 Esitys 4 Päätettäneen nimetä MA Abimbola Alaon väitöskirjatyön How can storytelling be used as a psychosocial intervention to care for people with early stages of dementia? ohjaajiksi suostumuksensa mukaan professori Satu Uusiautti, yliopistonlehtori Erika Sarivaara ja Rufus Akinyemi. Päätettäneen nimetä DI Maisa Mielikäisen väitöskirjatyön ICTinsinöörikoulutuksen ilmiöpohjaisen opetussuunnitelman kehittäminen verkkopohjaiseksi Design-tutkimus Lapin ammattikorkeakoulussa ohjaajiksi suostumuksensa mukaan apulaisprofessori Päivi Rasi ja Hanna Vuojärvi. Päätettäneen nimetä MA, MPhil Mohammad Rahmanin väitöskirjatyön A Study on Sexual Harassment at the Public Universities in Bangladesh ohjaajiksi professori Päivi Naskali ja professori Suvi Ronkainen. Päätettäneen nimetä KM Sirpa Salmelan väitöskirjatyön Monikulttuuriset oppimispolut korkeakouluopinnoissa ohjaajiksi professori Päivi Naskali ja yliopistonlehtori Mari Maasilta.

17 Pia Satta puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 11. Kasvatustieteiden tiedekunnan jatkotutkinto-opas Lapin yliopiston hallintojohtosäännön 22 :n mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on päättää opetussuunnitelmista ja tutkintovaatimuksista sekä opiskelijoiden valintaperusteista. Kasvatustieteiden tiedekunnan jatko-opintoihin liittyvistä menettelytavoista ja niiden muutoksista ja tarkennuksista on keskusteltu tiedekunnan professorikokouksissa ja tiedekuntaneuvostossa useaan otteeseen. Keskeisin muutos liittyy arviointiasteikkoon, sillä jatkossa väitöskirjat arvioidaan asteikolla kiittäen hyväksytty, hyvä, hyväksytty, hylätty. Myös väitöskirjojen julkaisuprosessi muuttuu. Lapin yliopiston väitöskirjat julkaistaan alkaen pääsääntöisesti sähköisinä verkkojulkaisuina. Kasvatustieteiden uudistettu liitteenä oleva jatkotutkinto-opas astuu voimaan Tammikuussa väittelevien osalta noudatetaan vielä vanhoja menettelytapoja. Esitys Päätettäneen hyväksyä kasvatustieteiden tiedekunnan oheisen liitteen mukainen jatkotutkinto-opas

18 Pia Satta puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 12. Kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimusstrategia 2025 Tiedekunnan kehittämispäivässä käsiteltiin tiedekunnan tutkimusstrategian sisältöjä ja muutostarpeita. Tutkimusstrategiaa työstettiin teema-alueittain ryhmissä ja se oli vielä pilvessä kommentointia ja korjauksia varten. Kuitenkaan suuria muutoksia profiiliin ja painoaloihin ei nähty tarpeelliseksi tehdä. Kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimus kiinnittyy selkeimmin yliopiston strategiseen painoalaan Pohjoinen hyvinvointi, koulutus ja työ. Oppimisympäristö - tutkimus on liitetty Kulttuurilähtöinen palvelumuotoilu -painoalaan. Kestävä kehitys tiedekunnan strategisena painopisteenä on vahvistunut viime vuosina, ja suuntaa tulevaa tutkimustoimintaa erityisesti sosiaalisen kestävyyden, tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden sekä hyvinvoinnin merkityksissä. Pohjoisten yhteisöjen sekä niiden kasvatus- ja koulutuskulttuurien muutosta tutkitaan tiederajat ylittäen. Kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimuksen painoalat ovat: 1. Oppiminen ja opetus sosiaalisesti kestävän kehityksen edistäjänä Tutkimus kohdentuu opettajuuteen sekä opetus-, opiskelu- ja -oppimisprosesseihin, niiden suunnitteluun ja kehittämiseen. Tutkimuksen tavoitteena on osallisuuden, yhteisöllisyyden, moninaisuuden ja paikallisuuden edistäminen muuttuvissa toimintaympäristöissä arktisilla ja pohjoisilla alueilla sekä globaalisti.

19 2. Koulutus, työ ja yhdenvertaisuus arktisissa yhteisöissä Painoalueen tutkimus tarkastelee tiederajat ylittävästi eri sukupolviin kuuluvien kansalaisten toimijuutta toisiaan leikkaavien erojen näkökulmasta. Tutkimusta ohjaavia periaatteita ovat osallisuus, yhdenvertaisuus, tasa-arvo ja hyvinvointi. Painoalat konkretisoituvat tutkimusalueina, jotka on kuvattu tarkemmin liitteenä olevassa tutkimusstrategiassa. Esitys Päätettäneen hyväksyä kasvatustieteiden tiedekunnan päivitetty tutkimusstrategia 2025 oheisen liitteen mukaisena.

20 Anne-Marie Pekkala puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 13. Opettajan pedagogisten opintojen opiskelijamäärien ja valintaperusteiden hyväksyminen lukuvuodelle Kasvatustieteiden tiedekunnan opetus- ja kasvatusalan täydennyskoulutusyksikön koulutuspäällikkö on valmistellut yhteistyössä opettajan pedagogisten opintojen yliopistolehtorin kanssa liitteenä olevan esityksen Opettajan pedagogisten opintojen 60 op valintaperusteiksi ja opiskelijamääriksi (liite). Lukuvuodeksi valitaan yhteensä 27 opiskelijaa. Opiskelijat valitaan seuraavien valintajonojen mukaisesti: 10 Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan, 3 yhteiskuntatieteiden tiedekunnan, 3 oikeustieteiden tiedekunnan ja 3 taiteiden tiedekunnan perusopiskelijaa, 6 yliopistossa ylemmän korkeakoulututkinnon suorittanutta ja 2 yliopistossa ylemmän korkeakoulututkinnon suorittanutta saamenkielistä henkilöä. Lapin yliopiston johtosäännön 7 :n 16. kohdan mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on päättää opiskelijavalintaperusteista. Tiedekuntaneuvosto voi päättää myös opiskelijamääristä, koska opettajan pedagogiset opinnot eivät anna perustutkinto-oikeutta. Opettajan pedagogisten opintojen käytännön järjestelyjä hoitaa opetus- ja kasvatusalan täydennyskoulutusyksikkö. Esitys 1 Päätetään hyväksyä opettajan pedagogisten valintaperusteet ja opiskelijamäärät lukuvuodelle oheisen liitteen mukaisina (liite).

21 Anne-Marie Pekkala puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 14. Sivuaineopiskelijoiden (taiteiden tiedekunta / kuvataidekasvatuksen opiskelijat) valintaperusteet perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaisiin opintoihin (60 op) ja opettajan työhön integroiviin opintoihin (7 op) vuodelle 2019 Lapin yliopiston hallintojohtosäännön 22 :n mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on päättää opiskelijoiden valintaperusteista. Kasvatustieteiden tiedekunnalla on opiskeluvaihtoa koskeva yhteistyösopimus taiteiden tiedekunnan kanssa. Sopimuksen mukaan perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaisiin opintoihin (60 op) sekä opettajan työhön integroiviin opintoihin (7 op) voidaan hyväksyä taiteiden tiedekunnan kuvataidekasvatuksen opiskelijoita. Opinnot antavat kelpoisuuden toimia luokanopettajana perusopetuksessa (Asetus opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista 986/1998). Esitys Päätettäneen hyväksyä sivuaineopiskelijoiden valintaperusteet 2019 perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaisiin opintoihin (60 op) ja opettajan työtä integroiviin opintoihin (7 op) liitteen mukaisesti (liite).

22 Anne-Marie Pekkala puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 15. Kasvatustieteiden tiedekunnan opiskelijavalintatoimikunnan nimeäminen lukuvuosille Lapin yliopiston hallintojohtosäännön 22 :n mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on asettaa opiskelijavalintatoimikunnat. Opiskelijavalintatoimikunta huolehtii valintamenettelyyn liittyvistä asioista ja järjestelyistä. Puheenjohtajana opiskelijavalintatoimikunnassa toimii varadekaani Outi Kyrö-Ämmälä. Esitys Päätetään nimetä opiskelijavalintatoimikunnan jäseniksi varadekaani Outi Kyrö- Ämmälä (opiskelijavalintatoimikunnan puheenjohtaja), yliopistonlehtori Virpi Vaattovaara, yliopistonlehtori Ari Kunnari, yliopistonlehtori Sirpa Purtilo- Nieminen, vararehtori Jari Kuru ja opintopäällikkö Anne Autti.

23 Anne-Marie Pekkala puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj. 16. Pro gradu tutkielmien arvosteleminen Lapin yliopiston hallintojohtosäännön 22 :n mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on määrätä väitöskirjojen ja lisensiaatintutkimusten esitarkastajat, tarkastajat ja vastaväittäjät, arvostella nämä opintosuoritukset ja pro gradu tutkielmat tai vastaavat tarkastajien lausuntojen perusteella. Yliopistolain (558/2009) 29 :n mukaan opintosuorituksen arvosteluun saavat osallistua vain ne jäsenet tai varajäsenet, joilla on samantasoinen opintosuoritus taikka jotka on otettu professorin tehtävään. Seuraavat pro gradu -tutkielmat ovat arvosteltavina: 1) Kasvatustiede Pro gradu tutkielma: Paula Moilanen: MAHDOLLISUUS TUTUSTUA JA TYÖSKENNELLÄ ERI TOIMIPAIKOISSA Lähihoitajaopiskelijoiden käsitykset työpaikkaohjauksesta Professori Kaarina Määttä ja professori Satu Uusiautti. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 1 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 2 tutkielman

24 2) Kasvatustiede Pro gradu tutkielma: Kaisa Rajala: VOIN HYVIN TYÖSSÄNI. MULLA ON MERKITTÄVÄ ROOLI TÄÄLLÄ JA TIEDÄN, ETTÄ MINUA ARVOSTETAAN. POSITIIVISET TYÖN KOKEMUKSET SUOMALAISEN PIENYRITYKSEN HENKILÖSTÖN VOIMAVAROINA JA TUOTTAVUUDEN TAKAAJINA Professori Kaarina Määttä ja professori Satu Uusiautti. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 3 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 4 tutkielman 3) Aikuiskasvatustiede Pro gradu tutkielma: Sari Vierelä: Tunnen iloa, kun tiedän oppineeni lisää ja surua, kun en ymmärrä yhtään TUNTEET AIKUISOPISKELUSSA Professori Kirsti Lempiäinen ja professori Satu Uusiautti. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 5 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 6 tutkielman 4) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Veera Niska & Pauliina Remes: LIIKUNTAA JA OPPIMISTA? Etnografinen tapaustutkimus oppitunnin aikaisen liikunnan vaikutuksesta oppimiseen Yliopistonlehtori Suvi Lakkala ja yliopistonlehtori Ari Kunnari. Kypsyysnäyte: Suorittaneet hyväksytysti Liitteenä 7 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 8 tutkielman 5) Aikuiskasvatustiede Pro gradu tutkielma: Anne Suolanko: VASTUUNOTTOA JA SOPEUTUMISTA Diskurssianalyysi Ilta-Sanomien elinikäistä oppimista käsittelevistä verkkoartikkeleista Professori Kaarina Määttä ja yliopistonlehtori Sirpa Purtilo- Nieminen. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 9 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 10 tutkielman 6) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Satu Komulainen: OPPILAIDEN KÄSITYKSIÄ INKLUUSIOSTA Tapaustutkimus eräästä yleisopetuksen luokasta Professori Kaarina Määttä ja yliopistonlehtori Tanja Äärelä. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 11 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 12 tutkielman

25 7) Kasvatustiede Pro gradu tutkielma: Sanna Toljamo: DESIGN-TUTKIMUS. HENKILÖKOHTAISEN KEHITTYMISSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN OPETTAJAN AMMATILLISEN KASVUN TUEKSI Professori Tuija Turunen ja projektipäällikkö Marja-Riitta Kotilainen. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 13 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 14 tutkielman 8) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Juho Kuukka: KONSOLIPELIRYHMÄ VOIMAVARANA Tapaustutkimus Loiri-liigan jäsenten kokemuksista ryhmän merkityksestä Professori Satu Uusiautti ja professori Kaarina Määttä. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 15 tutkielman on tiivistelmä, liitteenä 16 tutkielman 9) Aikuiskasvatustiede Pro gradu tutkielma: Kypsyysnäyte: Sari Backman: FENOMENOLOGINEN TUTKIMUS ARVOISTA AIKUISKOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA Yliopistonlehtori Hanna Vuojärvi ja yliopistonlehtori Sirpa Purtilo- Nieminen. Liitteenä 17 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 18 tutkielman 10) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Sanna Alanenpää & Reetta Kuusela: OPPIMISPOLKU TIEDEKESKUSYMPÄRISTÖSSÄ: OPISKELUSISÄLTÖNÄ ARKTISEN ALUEEN ELÄMÄ Professori Kaarina Määttä ja yliopistonlehtori Erika Sarivaara. Kypsyysnäyte: Suorittaneet hyväksytysti Liitteenä 19 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 20 tutkielman 11) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Elina Anttila: Syventävässä harjoittelussa sain viimeisen varmistuksen sille, että pärjään opettajan ammatissa täyspäiväisenä, täysviikkoisena ja kaikesta huolimatta täyspäisenä LUOKANOPETTAJAOPISKELIJOIDEN PORTFOILOKERTOMUKSET TYÖHYVINVOINNIN VOIMAVAROJEN JA KUORMITTAJIEN ILMENTÄJINÄ Yliopistonlehtori Virpi Vaattovaara ja professori Satu Uusiautti.

26 Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 21 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 22 tutkielman 12) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Aino Laari: Jokainen oppilas on yksilö. Tuntosarvet on jatkuvasti ylhäällä SURVEY-TUTKIMUS OPETTAJIEN ERIYTTÄMISEN KEINOISTA JA PERUSTEISTA Professori Satu Uusiautti ja yliopistonlehtori Tanja Äärelä. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 23 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 24 tutkielman 13) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Olli Häyrynen: HALUTTIIN TAI EI NIIN OPPILAAT OVAT JOLLAKIN TAPAA OSALLISIA Diskurssianalyysi oppilaan osallisuuden ja opettajan vallan rakentumisesta yhteiskunnallisesti aktiivisten opettajien puheessa Professori Tuija Turunen ja professori Kirsti Lempiäinen. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 25 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 26 tutkielman 14) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Saana Oksanen ja Emmi Taavettila: Tuntuu aika tuskalliselta 7- JA 9-LUOKKALAISTEN NUORTEN KÄSITYKSIÄ STRESSISTÄ Professori Kaarina Määttä ja yliopistonlehtori Tanja Äärelä. Kypsyysnäyte: Suorittaneet hyväksytysti Liitteenä 27 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 28 tutkielman 15) Aikuiskasvatustiede Pro gradu tutkielma: Sami Nikkari: SOTILASKOTITYÖHÖN OSALLISTUVIEN MOTIIVIRAKENTEITA: SOTILASKOTIAKTIIVIN MUOTOKUVA Professori Kaarina Määttä ja yliopistonlehtori Sirpa Purtilo- Nieminen. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 29 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 30 tutkielman 16) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Laura Hartikainen: ALAKOULUN TOISEN LUOKAN TYTTÖJEN JA POIKIEN KOKEMUKSIA SOSIAALISISTA SUHTEISTA JA KOULUVIIHTYVYYDESTÄ

27 Professori Heli Ruokamo ja yliopistonlehtori Suvi Lakkala. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 31 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 32 tutkielman 17) Kasvatustiede Pro gradu tutkielma: Sara Jokiniemi: AUTTAA OPETTAJIA SIINÄ ARJEN TYÖSSÄ SILLOIN KUN TEKNOLOGIAA HYÖDYNNETÄÄN OPETUKSESSA Fenomenografinen tutkimus Lapin alueen digituutoreiden tehtävänkuvasta Professori Kaarina Määttä ja yliopistonlehtori Erika Sarivaara. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 33 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 34 tutkielman 18) Kasvatustiede Pro gradu tutkielma: Valtteri Vääri: JOKAISEN LAPSEN ÄÄNI TULEE KUULLUKSI PÄIVITTÄIN Lasten osallisuus päiväkotien toimintasuunnitelmissa Professori Kaarina Määttä ja yliopistonlehtori Tanja Äärelä. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 35 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 36 tutkielman 19) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Miia Puhakka: ON OPETTAJASTA ITSE KIINNI, ETTÄ JAKSAA ALKAA KEHITTÄMÄÄN SITÄ. Erityisopettajien kokemuksia oppimisympäristöistä ja niiden kehittämisestä Yliopistonlehtori Outi Kyrö-Ämmälä ja yliopistonlehtori Suvi Lakkala. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 37 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 38 tutkielman 20) Kasvatustiede Pro gradu tutkielma: Hanna-Leena Kelottijärvi: OLLAAN LÄSNÄ, TEHDÄÄN YHDESSÄ, JUST SIINÄ HETKESSÄ, JUURI SIINÄ TILASSA - laadullinen haastattelututkimus draaman käytöstä opetuksessa Professori Päivi Naskali ja yliopisto-opettaja Riikka Partanen. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 39 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 40 on tutkielman

28 21) Kasvatustiede Pro gradu tutkielma: Kypsyysnäyte: Venla Hyry & Ulriika Lehtola: JATKO-OPINTO- JA URAVALINNANOHJAUS LUKIOLAISTEN JATKO-OPINTO- JA URASUUNNITTELUN TUKENA Kvantitatiivinen tutkimus abiturienttien näkökulmasta Yliopistonlehtori Hanna Vuojärvi ja yliopistonlehtori Tuulikki Keskitalo. Liitteenä 41 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 42 tutkielman 22) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Heidi Äijälä: PERUSKOULUN OPPIMISYMPÄRISTÖN REPRESENTAATIOT OPETTAJA-LEHDEN SYKSYN 2015 ARTIKKELEISSA Professori Päivi Naskali ja yliopistonlehtori Virpi Vaattovaara. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 43 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 44 tutkielman 23) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Anni Rytinki & Ella Niemiaho: Jäin siihen ihan koukkuun ja sit mä vaan aloin lukemaan. LUKUHARRASTUS VIIDESLUOKKALAISTEN KERTOMANA Professori Kaarina Määttä ja professori Satu Uusiautti. Kypsyysnäyte: Suorittaneet hyväksytysti Liitteenä 45 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 46 tutkielman 24) Luokanopettajakoulutus Pro gradu tutkielma: Heidi Herttua: Se kihelmöi vatsassa ja hymyilytti tosi paljon OPPILAIDEN KÄSITYKSIÄ ONNISTUMISESTA Professori Kaarina Määttä ja professori Satu Uusiautti. Kypsyysnäyte: Suorittanut hyväksytysti Liitteenä 47 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 48 tutkielman 25) Media Education Pro gradu tutkielma: Kypsyysnäyte: Tenttii Adelola Aderogbayimika Adeyemi: PERSONALISING THE FRONTIERS OF FORMAL EDUCATION THROUGH SOCIAL MEDIA AIDED LEARNING: STUDENTS` PERSPECTIVE OF FACEBOOK AS A TEACHING AND LEARNING TOOL Yliopistonlehtori Mari Maasilta ja nuorempi tutkija Satu-Maarit Frangou.

29 Asiassa ei ole esittelymenettelyä. Liitteenä 49 on tutkielman tiivistelmä, liitteenä 50 tutkielman

30 Pia Satta puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj 17. Kevään 2019 kokousajat ja pro gradu tutkielmien arvosteleminen vuoden vaihteessa Hallintojohtosäännön 59 :n mukaan monijäseninen hallintoelin kokoontuu, milloin puheenjohtaja tai hänen estyneenä ollessaan varapuheenjohtaja katsoo sen tarpeelliseksi tai milloin vähintään kolme jäsentä sitä pyytää ilmoittamansa asian käsittelyä varten. Tiedekuntaneuvoston kokouksia on tarkoituksenmukaista järjestää vähintään kerran kuukaudessa. Tiedekuntaneuvoston päätösvallan delegointi on tarpeellista, jotta kokousten pidempi väli vuodenvaihteessa ei olisi esteenä opiskelijoiden valmistumiselle. Esitys 1 Päätettäneen pitää tiedekuntaneuvoston kokoukset kevätlukukaudella 2019 seuraavan aikataulun mukaisesti: ti klo ti klo ti klo ma klo to klo pe klo 10.15

31 Esitys 2 Päätettäneen delegoida pro gradu-tutkielmien arvosanoista päättäminen lausuntojen pohjalta dekaanille tiedekuntaneuvoston kokousten välillä vuodenvaihteessa

32 Pia Satta puh Ruokamo, Heli, varadekaani, 1, vpj 18. Mahdolliset muut asiat Lapin yliopiston hallintojohtosäännön 59 :n mukaan tiedekuntaneuvosto voi läsnä olevien jäsenten yksimielisellä päätöksellä ottaa käsiteltäväkseen asian, jota ei ole mainittu kokouskutsussa.