MIKKELIN KAUPUNGIN PERUSOPETUS

Transkriptio

1 MIKKELIN KAUPUNGIN PERUSOPETUS LUKUVUOSITIEDOTE SÄILYTÄ TIEDOTE LUKUVUODEN AJAN 1

2 Sisällysluettelo Oma koulu... 4 Kasvatus- ja opetusjohtajan tervehdys... 5 Sivistystoimi... 7 Oppimateriaalikeskus/AV-paja... 7 Psykososiaalinen oppilashuolto... 7 Perusopetuksen koulut... 8 Anttolan yhtenäiskoulu... 8 Haukivuoren yhtenäiskoulu... 8 Ihastjärven koulu... 8 Kalevankankaan koulu... 8 Launialan koulu... 9 Lähemäen koulu... 9 Mikkelin Lyseon koulu... 9 Moision koulu... 9 Olkkolan koulu... 9 Otavan koulu... 9 Peitsarin koulu...10 Pellosniemen koulu...10 Päämajakoulu...10 Rahulan koulu...10 Rantakylän yhtenäiskoulu...10 Ristiinan yhtenäiskoulu...10 Rouhialan koulu...10 Rämälän koulu...11 Sairilan koulu...11 Suomenniemen koulu...11 Tuppuralan koulu...11 Urheilupuiston koulu...11 Urpolan koulu...11 Vanhalan koulu...11 Oppivelvollisuus Poissaolot ja varhaisen tuen toimintamalli Opetukseen liittyviä asioita Vieraiden kielten opetus...14 Musiikki- ja liikuntaluokat...14 ET-opetus...14 Oppilashuolto...14 Kouluruokailu Koulukuljetukset Erityisopetus Oppilaan ohjaus Oppilashuollon psykologi- ja kuraattoripalvelut Hammashoito

3 Kouluterveydenhuolto Kouluterveydenhuoltoon sisältyy Mikkelin seudun sosiaali- ja terveystoimi Terveyspalvelut/Terveysneuvonta Kouluterveydenhuolto Vakuutukset Koulutapaturmasta aiheutuneiden kustannusten korvaus...22 Mikkelin kaupungin kulttuuripolku Iltapäivätoiminta Neuvottelukunnat Kasvatus- ja opetuslautakunnan jäsenet Muistiinpanoja

4 Tämä on yleistiedote Mikkelin kaupungin perusopetuksen hallinnosta ja oppilashuollosta lukuvuonna Tavoitteena on antaa tietoa niistä palveluista, joita oppilailla ja heidän huoltajillaan on käytettävissään sivistystoimessa sekä ohjata oikean henkilön puoleen erilaisissa koulunkäyntiin liittyvissä asioissa. Oma koulu Koulun nimi Koulunjohtaja/rehtori Luokanopettaja/luokanvalvoja Puhelin kouluun Puhelin kotiin Koulun osoite Opettajaan saa varmimmin yhteyden: Syyslukukausi Kevätlukukausi Syysloma Joululoma Talviloma

5 Kasvatus- ja opetusjohtajan tervehdys Tulevaisuuden koulua rakentamassa Mikkelin kaupunginvaltuuston hyväksymässä kaupungin strategiassa asetetaan päätavoitteiksi asukkaiden, elinkeinojen sekä luonnon ja ympäristön hyvinvointi. Entä millainen on hyvinvoiva koulu? Valtakunnalliset opetussuunnitelman perusteet ovat uudistumassa Opetushallituksen johdolla siten, että ensi lukuvuoden aikana ovat valmistumassa valtakunnalliset opetussuunnitelman perusteet, joita edelleen työstetään kuntien tasolla siten, että ne ovat valmiit otettavaksi käyttöön Suomen hallitus on jo linjannut uutta tuntijakoa hyväksyessään, että uudistuksessa lisätään taito- ja taideaineiden, yhteiskuntaopin ja liikunnan tuntimääriä. Kieliohjelmia monipuolistetaan. Uskonnon tuntimäärää vähennetään. Fysiikkaa, kemiaa, biologiaa, maantietoa ja terveystietoa opetetaan 1-6 luokilla vastedes ympäristöoppiin integroituna. Yhteiskuntaopin tuntimäärää lisätään. B1-kieli (meillä ruotsin kieli) varhennetaan alkamaan jo kuudennella luokalla. Oppiaineiden välistä yhteistyötä lisätään panostamalla aihekokonaisuuksiin ja ilmiöpohjaiseen opetukseen. Sähköisen oppimateriaalin käyttö tulee lisääntymään ja ylioppilaskirjoituksen ovat muuttumassa vaiheittain sähköiseen muotoon. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa korostetaan oppilaiden osallisuuden kokemuksien merkitystä. Niinpä mekin päätimme viime keväänä kuulla koulujen oppilaita, huoltajia ja henkilöstöä ja kysyä, millainen tulevaisuuden koulun tulisi olla, jotta siellä olisi hyvä oppia ja kasvaa. Vanhemmat toivovat lapsilleen monipuolista toimintaa, hyviä fyysisiä puitteita sekä välittäviä aikuisia. Huomiota tulisi vanhempien mielestä kiinnittää oppitunteihin ja ryhmäkokoon. Toivottiin aikaa oppilaille ja sopivan kokoisia ryhmiä. Monipuoliset opetusmenetelmät, luovuuden lisääminen, nykyaikaiset opetusvälineet, havainnollisuus, toiminnallisuus, verkko-opetus, teknologian hyödyntäminen, projektit ja yksilöllisyys koettiin olennaisena. Vahvuuksien ja erilaisten oppijoiden huomiointi on myös vanhempien mielestä tärkeää. Turvallinen, terveellinen ja viihtyisä oppimisympäristö, jossa on myös hyvä piha ja välineet auttavat oppimaan ja kasvamaan. Koulun ihmissuhteita vanhemmat pitivät erittäin tärkeänä. Huomiota tulisi kiinnittää hyvään ilmapiiriin sekä ryhmähenkeen ja opettaja-oppilas -suhteen toimivuuteen. Välittävät, motivoivat, motivoituneet, ammattitaitoiset, kannustavat, innostavat, mukavat ja oikeudenmukaiset aikuiset koulussa ja tietysti myös kotona toimivat esimerkkeinä. Opettajien mielestä merkittävin huono asia nykyisissä opetussuunnitelmissa on oppiainesisältöjen suuri määrä, joka ei anna riittävästi väljyyttä ilmiöpohjaiseen ja tutkivaan oppimiseen. Muutoin nykyinen opetussuunnitelma ei juuri saanut kritiikkiä ja koulussa koetaan monen asian olevan hyvin: ilmapiiri ja työyhteisö, opetuksen laatu, joustavuus, kodin ja koulun yhteistyö ja henkilöstön ammattitaito. Opettajat olisivat valmiita luopumaan nykyisen opetussuunnitelman massiivisuudesta ja sisältöjen suuresta määrästä, oppikirjasidonnaisesta toimintatavasta, taide- ja taitoaineiden arvioinnista, ainakin alakoulussa. Kehittämistarpeiksi henkilöstö nostaa toiminnallisuuden ja monipuoliset opetusmenetelmät, oppijan roolin aktivoitumisen ja vastuun antamisen ja kantamisen, samanaikaisopetuksen, haastavien oppilaiden kohtaamisen, nivelvaiheet sekä kyvyn nostaa tärkeimmät asiat fokukseen suuresta sisältömäärästä. Oppilaat kertovat, että koulussa sekä opitaan että viihdytään. Heidän mielestään seuraavat asiat saavat heidät oppimaan ja viihtymään koulussa: IHMISET - hyvät, mukavat, ammattitaitoiset ja motivoivat opettajat - kaverit ja ystävät - hyvä luokkahenki, ilmapiiri ja työrauha 5

6 OPPITUNTIEN JA KOULUPÄIVIEN SISÄLTÖ - monipuoliset opetusmenetelmät ja oppitunnit, havainnollisuus, tietotekniikka, ei-perinteiset oppimistavat, kuvat ja tarinat - valinnaisaineet, taito- ja taideaineet, liikkuminen ja liikunta - teemapäivät ja tapahtumat - yhdessä tekeminen ja miettiminen, keskustelu, pari- ja ryhmätyöt - monipuoliset välitunnit - mielenkiintoiset oppiaineet - tukiopetus ja läksykerho - pienet ryhmät ja jakotunnit Vastausten perusteella tulevaisuuden koulun rakentamisessa tarvitaan seuraavia rakennusaineksia: Hyvinvointia, osallisuutta ja vuorovaikutusta lisää Koulu suuntaa kohti eheää oppimista ja laajoja kokonaisuuksia Oppimisen tapojen, menetelmien ja oppimisympäristöjen monipuolistamista edelleen Toimintatapojen joustavuutta, yhteistyötä, rohkeutta, aikaa keskusteluun ja henkilöstön koulutusta Huomiota taitoaineisiin, kieliin ja kansainvälisyyteen Eväinä myös tunne- ja vuorovaikutustaidot, kasvun ja kehittymisen tukeminen, innostus ja kannustus, turvallisuus, vastuun antaminen ja ottaminen, hyvä ilmapiiri ja nivelvaiheiden huomiointi Suurkiitos kaikille kyselyyn vastanneille! Ilahduttavaa oli huomata, kuinka yhdensuuntaisia oppilaiden, vanhempien ja henkilöstön vastaukset olivat. Tältä pohjalta on hyvä yhdessä jatkaa tulevaisuuden koulun rakentamista. Oikein hyvää alkavaa lukuvuotta toivottaen Seija Manninen kasvatus- ja opetusjohtaja 6

7 Sivistystoimi Osoite: Maaherrankatu 9-11 (PL 206), MIKKELI puh. vaihde Sähköpostiosoitteet ovat muotoa: Sivistystoimenjohtaja Virpi Siekkinen Sihteeri, johdon sihteeri Tiina Turunen matkapuhelin Kasvatus- ja opetusjohtaja Seija Manninen Sihteeri, toimistosihteeri Päivi Turunen matkapuhelin Hallintopäällikkö Aila Marjamaa Henkilöstöasiat, palvelusuhdepäällikkö Sari Markus Henkilöstöasiat (opettajat), toimistosihteeri Seija Tikkanen Henkilöstöasiat (opettajat), toimistosihteeri Pirjo Kotro Henkilöstöasiat (koulutyöntekijät), hallintosihteeri Raimo Parviainen Talousasiat, talouspäällikkö Paula Sihvonen Talousasiat, taloussuunnittelija Päivi Salovainio Talousasiat (hankkeet), toimistosihteeri Arja Hämäläinen Oppivelvollisuusasiat, toimistosihteeri Eila Seppänen Laskut, koulutilojen varaukset, koulutapaturmat, toimistosihteeri Armi Karvonen Oppilaskuljetukset, toimistosihteeri Helinä Hyytiäinen Oppilaskuljetukset, toimistosihteeri Marja-Leena Nuutilainen Esiopetus, erityisopetus, iltapäivätoiminta, toimistosihteeri Päivi Turunen matkapuhelin ATK-erityissuunnittelija Jorma Rannaste Maahanmuuttajaopetus Maaret Deufel-Kirjalainen Telefax Oppimateriaalikeskus/AV-paja, Porrassalmenkatu 14 - toimistosihteeri Taija Suhonen matkapuhelin mikrotukihenkilö Tero Höylä saakka Psykososiaalinen oppilashuolto, Lähemäenkatu 11, Mikkeli Koulupsykologi Maarit Grönroos Koulupsykologi Susanna Muttilainen Koulupsykologi Aija Sairanen Koulukuraattori Kirsti Jalkanen Vs. koulukuraattori Marjukka Kihl-Vilèn saakka Koulukuraattori Sisko Kuokka Ma. koulukuraattori Katriinan Noponen Koulukuraattori Mari Merta Koulukuraattori Outi Puikkonen sijainen Sari Haikarainen saakka

8 Perusopetuksen koulut Anttolan yhtenäiskoulu, Sahalantie 2, Anttola Telefax Rehtori Susanna Savander Toimisto, koulusihteeri Sirkku Moisio matkapuhelin Vararehtori Sirpa Rossi Opettajainhuone lk lk lk Haukivuoren yhtenäiskoulu Rehtori Sanna Eromäki Koulusihteeri Leena Roponen toimisto Oppilaanohjaaja Helena Manninen Terveydenhoitaja Opettajat 1-6 luokat, Koulutie 3, Haukivuori Erityisluokka Laaja-alainen erityisopetus Iltapäivätoiminta Esikoulu Keittiö Opettajat 7-9 luokat, Keskustie 50, Haukivuori Laaja-alainen erityisopetus Keittiö Ihastjärven koulu, Ihastjärventie 170, Mikkeli Ma. rehtori Kirsi-Marja Janhunen Kalevankankaan koulu, Raviradantie 16, Mikkeli Rehtori Vesa Raasumaa, vs. Heikki Oksa saakka Apulaisjohtaja Marita Hokkanen Apulaisjohtaja Eila Räsänen Toimisto: koulusihteeri Jaana Thure Opettajat Oppilaan ohjaaja Ulla Mälkiäinen-Löhönen Erityisopettaja Satu Pekonen Erityisopettaja Jaana Siitari Koulukuraattori Sisko Kuokka Kouluterveydenhoitaja Katja Romo Ravintola: Palveluvastaava Paula Louhipohja Talonmies-vahtimestari Jouko Pöyry

9 Launialan koulu, Saimaannorpankatu 1, Mikkeli Rehtori Matti Seppänen Toimisto: koulusihteeri Paula Roikonen Opettajat Keittiö Lähemäen koulu, Kisatie 5, Mikkeli Rehtori Vesa Räsänen Toimisto: koulusihteeri Paula Roikonen Opettajat Erityisopettaja Koulunkäyntiavustaja/koulukuljetukset Keittiö Mikkelin Lyseon koulu, Porrassalmenkatu 30, Mikkeli Telefax Rehtori Jari Luukkonen Toimisto: koulusihteeri Tuulikki Karlsson Opettajat Oppilaan ohjaaja Aini Rouhiainen Oppilaan ohjaaja Erja Öhman Vs. kuraattori Sari Haikarainen Keittiö Erityisluokat Sairaalaopetus 7-9 lk (Moision sairaala) Outi Autere Marika Pajunen Moision koulu, Kyläkouluntie 2, Mikkeli Telefax Rehtori Hanna-Kaisa Pylkkänen Toimisto ja opettajat Koulusihteeri-vahtimestari Pelleri Makkonen Keittiö Olkkolan koulu, Porrassalmentie 57, Mikkeli Telefax Rehtori Marko Uotila Opettajat Otavan koulu, Otavantie 2, Otava Telefax Rehtori Heikki Oksa, vs. rehtori Markus Torniainen saakka Toimisto: koulusihteeri Marjatta Eljos ti ja to klo 9-13: Opettajat Koulukännykkä Tekninen työ Keittiö

10 Peitsarin koulu, Peitsarinkuja 6, Mikkeli Rehtori Henna Mertanen Toimisto: koulusihteeri Seija Tiainen Opettajat Autistien luokka Autistien iltapäivähoito Pellosniemen koulu, Karsikkoniementie 3, Pellosniemi Telefax Rehtori Helena Kauppinen Opettajat Päämajakoulu, Otto Mannisenkatu 8-10, Mikkeli Rehtori Heikki Väätäinen Toimisto: koulusihteeri Mira Myyryläinen, sij. Marjo Bovellan saakka Erityisopettaja Leena Sipilä Erityisopettaja Minna Äikäs Rahulan koulu, Rahulantie 26 A, Rahula Rehtori Katariina Vilén Rantakylän yhtenäiskoulu, Vanhamäentie 2, Mikkeli Telefax (toimisto) Rehtori Eija Tynkkynen Apulaisrehtori Elisa Huokko Toimisto (luokat 1-6): koulusihteeri Marjatta Eljos Toimisto (luokat 7-9): koulusihteeri Ritva Manninen Opettajat luokat Opettajat luokat Erityisopettaja luokat Eritysopettajat luokat Esiluokanopettaja Terttu Mäkeläinen Oppilaan ohjaaja Leena Saavalainen Vs. koulukuraattori Marjukka Kihl-Vilén Keittiö Laitosmiehet matkapuhelin Ristiinan yhtenäiskoulu, Mäkitie 30, Ristiina Rehtori Hämäläinen Matti V Apulaisjohtaja Erkki Salmela Toimisto (luokat 1-6): koulusihteeri Tanja Koistinen Toimisto (luokat 7-9): koulusihteeri Mirja Luntinen Opettajainhuone Keittiö Rouhialan koulu, Koulukatu 23, Mikkeli Telefax Rehtori Heikki Väätäinen Apulaisjohtaja Satu Lantta

11 Opettajat , Keittiö Rämälän koulu, Vehmaskyläntie 1, Mikkeli Rehtori Kirsi-Marja Hamonen Sairilan koulu, Joki-Sairilantie 2, Mikkeli Rehtori Olli Manninen Opettajat Keittiö Suomenniemen koulu, Opinraitti 20, Suomenniemi Rehtori Erkki Salmela Opettajat Tuppuralan koulu, Nuottakatu 1, Mikkeli Telefax Rehtori Antti Veijonen Toimisto: koulusihteeri Merja Pylkkänen Opettajat Opettajat/emu/evy-luokat Koulunkäyntiavustaja/koulukuljetukset Keittiö Urheilupuiston koulu, Anni Swanin katu 6, Mikkeli Telefax Rehtori Mika Huovinen Apulaisjohtaja, lehtori Johanna Kuittinen Toimisto: koulusihteeri Kirsti Buuri Opettajat , Opinto-ohjaaja Erja Karjola Opinto-ohjaaja Matti Pekurinen Laaja alainen erityisopetus, Suvi-Pia Ojamaa Laaja alainen erityisopetus 2, Päivi Porokka Luokkamuotoinen erityisopetus Koulukuraattori Katriina Noponen alkaen Keittiö Urpolan koulu, Rinnekatu 8, Mikkeli Rehtori Janne Syrjäläinen Toimisto: koulusihteeri Jonna Linnarinne-Parkkonen Opettajat Ela Starttiplus- luokka Heli Isotalus Keittiö Niveluokka (Lähemäenkatu 11 B) Anu Kokkonen Sairaalaopetus 1-6 lk (Lähemäenkatu 11 B) Terhi Saarelainen Vanhalan koulu, Raviradantie 18, Mikkeli Rehtori Jari Jalkanen Opettajat Jarmo Hänninen/Koulukyydit

12 Oppivelvollisuus Suomessa vakinaisesti asuvat lapset ovat oppivelvollisia. Oppivelvollisuus alkaa sinä vuonna, jona lapsi täyttää seitsemän vuotta ja päättyy, kun perusopetuksen oppimäärä on suoritettu tai kun oppivelvollisuuden alkamisesta on kulunut kymmenen vuotta (POL 25). Oppivelvollisen ensisijainen oikeus ja velvollisuus on osallistua perusopetukseen ja suorittaa tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäytyä asiallisesti. Oppilaan huoltajan tehtävä on huolehtia siitä, että oppivelvollinen täyttää oppivelvollisuutensa. Jos oppilas laiminlyö oppivelvollisuutensa suorittamisen, voidaan huoltaja tuomita sakkoon. Poissaolot ja varhaisen tuen toimintamalli Huoltajat ilmoittavat poissaoloista viereisen sivun mallin mukaan. Mikkelissä on luotu yhteistyössä sivistystoimen, kouluterveydenhuollon ja lastensuojelun kanssa varhaisen tuen malli oppilaan poissaoloihin. Toimintamalli on käytössä Mikkelin kouluilla. Sen avulla halutaan ennaltaehkäistä poissaoloihin liittyvää syrjäytymisen uhkaa mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. 12

13 SAIRAUSPOISSAOLO LUVATON POISSAOLO Oppilas sairastuu Toistuvat tai muuten epäselvät sairauspoissaolot Kouluun ei tule ilmoitusta ensimmäisen poissaolopäivän aikana. Oppilas on poissa yksittäisiä tunteja. Huoltajalla ei tietoa poissaolosta. Huoltaja ilmoittaa kouluun oppilaan poissaolosta ensimmäisen poissaolopäivän aamupäivän aikana. Oppilas huolehtii sairauden aikana mahdollisuuksien mukaan koulutehtävistään Epäselvät tai luvattomat poissaolot on selvitetty ja korvattu Luokanopettajaa/-ohjaaja keskustelee huoltajan ja oppilaan kanssa ja ohjaa kouluterveydenhoitajalle/ lääkärille kun poissaoloja yli tuntia. Terveydenhoitajan palaute huoltajalle, luokanopettajalle/-ohjaajalle Luokanopettaja/-ohjaaja ottaa yhteyttä huoltajaan viimeistään seuraavana päivänä. Luokanopettaja/-ohjaaja/aineenopettaja sopii huoltajan ja oppilaan kanssa luvattomien poissaolojen suorittamisesta Luokanopettaja/-ohjaaja keskustelee huoltajan ja oppilaan kanssa ja ohjaa kuraattorille viimeistään, kun luvattomia poissaoloja on tuntia. Kuraattorin palauta huoltajille/luokanopettajalle/-ohjaajalle Mikäli epäselvät tai luvattomat poissaolot jatkuvat selvittelyistä huolimatta, pidetään neuvottelu huoltajien ja oppilaan kanssa. Kokoonpano tilanteen mukaan (luokanopettaja, luokanohjaaja, rehtori, kuraattori, terveydenhoitaja, erityisopettaja, opo, koulupsykologi ja tarvittaessa koulun ulkopuolinen tukitaho). Neuvottelussa sovitaan tuki, työnjako ja seuranta. Laaditaan tarvittaessa oppimissuunnitelma. Jos poissaoloja on 100 tuntia/lukuvuosi tai jos koulun ja kodin sekä muiden tukitahojen toimenpiteet ovat riittämättömiä, tehdään lastensuojelutarpeen arviointipyyntö/lastensuojeluilmoitus sekä luvattomista poissaoloista ilmoitus kasvatus- ja opetusjohtajalle oppivelvollisuuden laiminlyönnistä (perusopetuslaki). Lastensuojelu kutsuu koolle neuvottelun, johon kutsutaan koulun edustajat mukaan. Kutsu osoitetaan rehtorille, joka nimeää koulun edustajan/edustajat. 13

14 Opetukseen liittyviä asioita Vieraiden kielten opetus Kaikille yhteisen A1-kielen opetus aloitetaan 3. luokalta alkaen. A1-kielinä opetetaan englantia. Perusopetuksen vapaaehtoisen A-kielen opetus aloitetaan 4. luokalta alkaen. A-kielenä opetetaan englannin, saksan, ranskan ja venäjän kieltä. Opetus aloitetaan, mikäli asian omaisen kielen valinneita koulussa on vähintään 12 oppilasta. Musiikki- ja liikuntaluokat Musiikkiluokat 3-6 on sijoitettu Päämajakoululle ja 7-9 Urheilupuiston koululle. Liikuntaluokat 7-9 on sijoitettu Kalevankankaan koululle. ET-opetus Uskontokuntiin kuulumattomilla oppilailla on oikeus saada elämänkatsomustiedon (=ET) opetusta. Vähintään kolmelle oppilaalle perustetaan koulussa oma ryhmä tai opetus järjestetään koulujen yhteistyönä. Huoltajan tulee ilmoittaa koulunjohtajalle/rehtorille ET-opetuksen tarpeesta. Tukiopetus Tukiopetusta annetaan opinnoissa tilapäisesti jälkeenjääneille tai muutoin erityistä tukea tarvitseville oppilaille. Aloitteen tukiopetuksen saamiseksi voi tehdä oppilas itse, huoltaja, opettaja, oppilaan ohjaaja ym. Oppilashuolto Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa. Oppilashuollollinen toiminta edellyttää kaikkien koulun piirissä työskentelevien yhteistyötä. Koulun oppilashuoltoon sisältyvät muun muassa seuraavat osa-alueet: kouluruokailu, koulukuljetus, erityisopetus, oppilaanohjaus, psykososiaaliset palvelut, hammashoito ja terveydenhuolto. 14

15 Oppilashuolenpidonkokonaisuus koulun arkityössä rakentuu seuraavista kokonaisuuksista ja toimijoista OHR = oppilashuoltoryhmä Lähde: Leena Nousiainen (2010, oppilashuolenpidon prosessikoulutus) 15

16 Kouluruokailu Kouluruokailu on osa oppilashuoltoa ja samalla se on osa koulun kasvatusta ja opetusta. Kouluruokailun päätavoitteena on ylläpitää oppilaan terveyttä ja työtehoa. Kouluruokailun tulee täydentää koululaisen kotona nauttimaa ruokaa, ohjata terveelliseen ravitsemukseen, kehittää ruoka- ja makutottumuksia ja opettaa ruokailutapoja. Kouluateria suunnitellaan turvaamaan näiden yllä mainittujen tavoitteiden toteutuminen. Kouluateria sisältää keskimäärin kolmanneksen päivän ravinnontarpeesta, mikäli oppilas nauttii kaikki tarjolla olevat aterian osat. Erityisruokavalio tarjotaan sitä tarvitseville oppilaille. Ruokavalio valmistetaan vain kouluterveydenhoitajan keittiölle antaman ilmoituksen perusteella ja tarve tarkistetaan vähintään vuosittain jokaisen lukuvuoden alussa. Oppilaan itsensä tulee huolehtia ruokavalionsa noudattamisesta ja olla yhteydessä asiasta keittiöhenkilökuntaan. Mikäli erikseen valmistettu erityisruokavalio jätetään ruokailematta yli kahden viikon ajan ilman, että poissaolosta on ilmoitettu koulun keittiöön, keskeytetään erityisruokavalion valmistus. Tällöin erityisruokavalion takaisin saaminen edellyttää uutta keskustelua kouluterveydenhoitajan kanssa. Koulujen ruokalista ilmoitetaan viikoittain lehdessä ja on luettavissa osoitteessa Mikäli vanhemmilla ja/tai oppilailla on kouluruokailuun liittyviä kysymyksiä, he voivat ottaa yhteyttä oman koulunsa keittiöhenkilökuntaan tai tuotantosuunnittelija Eija Piispaan puh Koulukuljetukset 1. Kaupunki järjestää koulukuljetuksen kaikille Mikkelin kaupungista kotoisin oleville peruskoulua käyville oppilaille, joilla perusopetuslain 32 :n mukaan on oikeus maksuttomaan kuljetukseen. Kuljetus järjestetään yleistä kulkuneuvoa käyttäen tai kaupungin erikseen järjestämällä kulkuneuvolla kaupungin osoittamaan kouluun. 2. Jos oppilaalle myönnetään huoltajan hakemuksesta koulunkäyntioikeus muuhun kouluun kuin kunnan osoittamaan lähikouluun, huoltaja vastaa oppilaan koulumatkojen järjestämisestä ja niistä aiheutuvista kustannuksista. Musiikki- ja liikuntaluokalle hyväksytyn oppilaan kunnan osoittama koulu on koulu, jossa tehostettu musiikinopetus /liikunnanopetus järjestetään. 3. Sivistystoimen järjestämässä esiopetuksessa oleva esioppilas saa maksuttoman koulukuljetuksen, mikäli koulumatka on yli 3 km luokan oppilas saa maksuttoman kuljetuksen, mikäli koulumatka on yli 3 km. 5. Esioppilaille ja peruskoulun lk:n kuljetusoppilaalle, jolle jää kävelymatkaa kuljetusreitiltä kotiin yli 2 km ja lk:n oppilaalla yli 3 km, järjestetään mahdollisuuksien mukaan jatkokuljetus. 6. Oppilas pääsee kuljetukseen edellä mainittua lyhyemmältäkin matkalta huoltajan antamaa maksusitoumusta vastaan koulukuljetusreitin varrelta, mikäli autossa on tilaa. Maksusitoumuksen tehneiltä kuljetuksesta peritään linja-autolipun sarjalipun suuruinen hinta, jonka kaupunki laskuttaa huoltajalta. Maksusitoumuksen voi tehdä koko lukuvuodelle tai osalle lukuvuotta. Mikäli koulureitiltä joudutaan poikkeamaan siten, että poikkeaman kustannukset ylittävät em. linja-autolipun hinnan, kaupunki ei korvaa ylimääräisiä kilometrejä, vaan veloittaa ne huoltajalta taksin kilometrikorvauksen mukaan. 16

17 7. Asiantuntijalausuntojen perusteella voidaan em. periaatteista poiketen järjestää peruskoulun oppilaalle maksuton koulukuljetus. 8. Haja-asutusalueella koulukuljetuksissa kulkevilta muilta matkustajilta peritään linja-autolipun kertamaksun hinta, joka vähennetään autoilijalle maksettavasta koulukuljetuskorvauksesta. 9. Kaupunki järjestää edellä mainituista periaatteista poiketen välituntikuljetuksia, maahanmuuttajien ja paluumuuttajien oman äidinkielen, ET-opetuksen, ortodoksisen uskonnon, mahdollisten muiden vähemmistöuskontojen ja muunkin opetuksen keskittämisen vuoksi silloin, kun keskittäminen on perusteltua opetuksen tarkoituksenmukaisuus- ja/tai taloudellisuusperustein. Erityisopetus Erityisopetuksen lähtökohtana on jokaisen lapsen oikeus kehittyä omien edellytystensä mukaisesti. Uusi erityisopetusta koskeva laki korostaa oppilaan oikeutta suunnitelmalliseen varhaiseen ja ennalta ehkäisevään oppimisen ja kasvun tehostettuun tukeen. Oppilasta, jolla on lieviä oppimis- ja sopeutumisvaikeuksia, voidaan tukea mm. tukiopetuksen ja osa-aikaisen erityisopetuksen avulla muun opetuksen yhteydessä. Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on annettava tehostettua tukea hänelle tehdyn oppimissuunnitelman mukaisesti. Tehostetun tuen aloittaminen ja järjestäminen käsitellään pedagogiseen arvioon perustuen moniammatillisesti oppilashuoltotyössä. Erityisopetus järjestetään ensisijaisesti muun opetuksen yhteydessä, tai osittain tai kokonaan erityisluokalla tai muussa soveltuvassa paikassa. Erityinen tuki muodostuu erityisopetuksesta ja oppilaan saamasta muusta tuesta. Ennen kuin oppilaalle tehdään erityisen tuen antamista koskeva päätös, asiasta neuvotellaan oppilaan huoltajan kanssa. Oppilaasta ja hänen oppimisedellytyksistään tehdään ennen päätöksentekoa psykologinen tai lääketieteellinen tutkimus taikka sosiaalinen selvitys. Kasvatus- ja opetusjohtaja tekee erityisentuen otto- ja siirtopäätökset. Erityisen tuen piiriin siirtyvälle oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Oppilaan ohjaus Oppilaan ohjaajien tehtäviin kuuluu oppilaiden ohjaaminen: - opiskelu-, koulutus- ja urasuunnitelmien teossa - opiskeluteknisissä kysymyksissä - oppimis- ja sopeutumisvaikeuksissa Oppilaan ohjaajien työhön sisältyvät tiedotustehtävät ja yhteydenpito huoltajiin, opettajiin, muuhun oppilashuoltohenkilöstöön, koulu- ja työvoimaviranomaisiin, muihin kouluihin ja toisen asteen oppilaitoksiin. Oppilaan ohjaaja on tavattavissa yläkoululla päivittäin koulun työaikana. Ammatinvalinta-asioissa auttavat myös työvoimatoimiston ammatinvalintapsykologit, joille oppilaat voivat varata ajan itse tai oppilaan ohjaajan välityksellä. 17

18 Oppilashuollon psykologi- ja kuraattoripalvelut Palvelut edistävät välittämisen, huolenpidon ja myönteisen vuorovaikutuksen toimintakulttuuria kouluyhteisössä. Palvelut tukevat oppilaiden koulunkäyntiä ja kokonaiskehitystä mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Toiminta on luottamuksellista ja tapahtuu yhteistyössä huoltajien, opettajien ja tarvittaessa oppilaan asioissa mukana olevien muiden tahojen kanssa. Jokaiselle koululle on nimetty koulukuraattori ja koulupsykologi. 18

19 Koulupsykologi, tiimivastaava Aija Sairanen, puh aija.sairanen(at)mikkeli.fi, os. Lähemäenkatu 11 B, Mikkeli Toimialueeseen kuuluvat koulut: Ihastjärvi, Kalevankangas, Otava, Rantakylä ja Vanhala Koulupsykologi Maarit Grönroos, puh maarit.gronroos(at)mikkeli.fi, os. Lähemäenkatu 11 A, Mikkeli Toimialueeseen kuuluvat koulut: Anttola, Launiala, Olkkola, Pellosniemi, Rahula, Ristiina, Suomenniemi, Tuppurala, Urheilupuisto ja Urpola Koulupsykologi Susanna Muttilainen, puh susanna.muttilainen(at)mikkeli.fi, os. Lähemäenkatu 11 A, Mikkeli Toimialueeseen kuuluvat koulut: Haukivuori, Lähemäki, Mikkelin Lyseo, Moisio, Peitsari, Päämajakoulu, Rouhiala, Rämälä ja Sairila Ma. koulukuraattori Sari Haikarainen, puh sari.haikarainen(at)mikkeli.fi, os. Lähemäenkatu 11 A, Mikkeli Toimialueeseen kuuluvat koulut: Mikkelin Lyseo, Lähemäki, Rahula, Rämälä ja Sairila Koulukuraattori Kirsti Jalkanen, puh kirsti.jalkanen(at)mikkeli.fi, os. Lähemäenkatu 11 A, Mikkeli Toimialueeseen kuuluvat koulut: Launiala, Moisio, Tuppurala ja Urpola Katriina Noponen alkaen, puh katriina.noponen(at)mikkeli.fi, os. Anni Swanin katu 6, Mikkeli Toimialueeseen kuuluu Urheilupuiston koulu Vs. koulukuraattori Marjukka Kihl-Vilèn, puh , marjukka.kihl-vilen(at)mikkeli.fi, os. Vanhamäentie 2, Mikkeli Toimialueeseen kuuluvat koulut: Rantakylä, Otava ja Haukivuori Koulukuraattori Sisko Kuokka, puh sisko.kuokka(at)mikkeli.fi, os. Raviradantie 16, Mikkeli Toimialueeseen kuuluvat koulut: Kalevankangas, Ihastjärvi, Päämajakoulu, Rouhiala ja Vanhala Koulukuraattori Maria Merta, puh maria.merta(at)mikkeli,fi, os. Mäkitie 30, Ristiina Toimialueeseen kuuluvat koulut: Ristiina, Anttola, Olkkola, Peitsari, Pellosniemi ja Suomenniemi Koululaista ja hänen perhettään auttavat myös mm. seuraavat toimipaikat: Lasten kehityksen tukiyksikkö os. Lähemäenkatu 11 A, Mikkeli p , päivystävä työntekijä ma-pe klo Nuorten Olkkari os. Maaherrankatu 12, Mikkeli p (klo 13-17) olkkari (at) mikkeli.fi facebook.com/mikkelinolkkari 19

20 Mikkelin keskussairaalan lasten- ja nuorisopsykiatrian poliklinikat os. Mikonkatu 3, Mikkeli p Tarvitaan lääkärin lähete. Sosiaali- ja terveystoimen lastensuojelun virka-ajan päivystys p (ma-pe klo 8-11 ja klo 12-16), virka-ajan ulkopuolella päivystys puh. 112 Hammashoito Koululaisten hammashoitoa koskevissa asioissa on mahdollista ottaa yhteyttä soittamalla ajanvaraukseen ma-pe klo 7:30-15 puh Koululaisten suun terveystarkastukset toteutetaan Mikkelissä valtioneuvoston asetuksen (380/2009) mukaisesti: ensimmäisen, viidennen ja kahdeksannen luokan oppilaat kutsutaan henkilökohtaisella kirjeellä syntymävuoden perusteella. Näiden tarkastuskertojen lisäksi oppilaalle määritetään tarvittaessa tiheämmin tehtäviä hammastarkastuksia. Myös vanhemmilla on mahdollisuus varata aikaa tarvittaessa hammastarkastukseen. Hammastarkastuksen yhteydessä laaditaan henkilökohtainen hoitosuunnitelma. Sen toteuttamiseen osallistuvat kaikki suun terveydenhuollon ammattiryhmät: hammaslääkäri, erikoishammaslääkäri, hammashoitaja ja suuhygienisti. Hammassäryn tai -tapaturman sattuessa tulee ottaa yhteys hammaslääkäripäivystykseen Pankalammen pääterveysasemalle, arkisin klo , puh. (015) , viikonloppuisin ja arkipyhinä klo ilman ajanvarausta, puh. (015) Kouluterveydenhuolto Kouluterveydenhuolto on tarkoitettu peruskoululaisille ja heidän perheilleen. Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta perusterveydenhuollon ehkäisevää palvelua, jota on saatavilla pääsääntöisesti koulupäivien aikana koululta tai sen välittömästä läheisyydestä. Kouluterveydenhuoltoon sisältyy - kouluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä kouluyhteisön hyvinvoinnin edistäminen sekä seuranta - vuosiluokittain oppilaan kasvun, terveyden ja hyvinvoinnin seuraaminen ja edistäminen - oppilaan, vanhempien ja huoltajien kasvatustyön tukeminen - oppilaan suun terveydenhuolto - oppilaan erityisen tuen ja tutkimusten tarpeen varhainen tunnistaminen ja tukeminen, pitkäaikaisesti sairaan lapsen omahoidon tukeminen yhteistyössä muiden oppilashuollon toimijoiden kanssa sekä tarvittaessa jatkotutkimuksiin ja -hoitoon ohjaaminen - oppilaan terveydentilan toteamista varten tarpeelliset erikoistutkimukset - yhteistyö muun opetus- ja oppilashuollon henkilöstön kanssa 20

21 Kouluterveydenhuoltoon kuuluvat vuosittaiset terveystarkastukset, joista 1., 5. ja 8. luokan terveystarkastukset ovat laajoja. Laajoissa terveystarkastuksissa kouluterveydenhoitaja ja lääkäri arvioivat yhdessä oppilaan terveyden ja hyvinvoinnin lisäksi myös koko perheen hyvinvointia. Tarkastukseen sisältyy vanhempien haastattelu sekä tarvittaessa opettajan arvio oppilaan selviytymisestä koulussa. Vanhemmat kutsutaan mukaan tarkastuksiin. Terveystarkastusten lisäksi kouluterveydenhuollossa tavataan asiakkaita yksilöllisen tarpeen mukaisesti. Oppilaat voivat tulla myös aikaa varaamatta keskustelemaan oireistaan tai mieltään vaivaavista asioista. Huoltajat voivat varata ajan oppilaan terveyttä ja hyvinvointia koskevissa asioissa. Kouluterveydenhuollossa lapsille annetaan ikäkausiin/yleiseen rokotusohjelmaan kuuluvat rokotukset. Sairaanhoito ei pääsääntöisesti kuulu kouluterveydenhuoltoon lukuun ottamatta koulussa sattuneita tapaturmia ja äkillisiä sairastumisia. Näissä tapauksessa terveydenhoitaja arvioi tilanteen ja lähettää tarvittaessa jatkohoitoon. Kuljetuksista huolehtivat ensi sijassa vanhemmat. Koulun tapaturmavakuutus ei korvaa hoitoa yksityisellä lääkärillä. Vapaa-ajan tapaturmissa ja sairastumisissa hoito tapahtuu terveysasemalla. Mikkelin seudun sosiaali- ja terveystoimi Terveyspalvelut/Terveysneuvonta Kouluterveydenhuolto Koulu Terveyden- Vastaanotto th:n puh. hoitaja päivä Anttolan Eeva Romo ma-ke-pe Haukivuoren yhtenäiskoulu Anne Heikkinen ti, to Ihastjärvi Riitta Sillanpää kk:n 1. to Kalevankangas Katja Romo ma - pe Launiala Riitta Sillanpää to Lähemäki Riitta Sillanpää ma, ke Lyseon koulu Heli Mäkelä ma-ke, pe Moisio Katja Romo kk:n 1. ja 3. ke Olkkola Eeva Romo kk:n 1. pe Otava Piia Liukkonen ma ja pe Peitsari Heli Mäkelä joka toinen ti Pellosniemen Kaarina Kiri kk:n 1. ma Päämajakoulu Virve Viskari ma-pe Rahula Piia Liukkonen ti vain käy Rantakylä Minna Keränen ma - pe Ristiina Kaarina Kiri ma - pe Rouhiala Virve Viskari kk:n 1. ke Rämälä Mari Kirvesniemi/Heidi Liukkonen kk;n 1. to Sairila Piia Liukkonen ke Suomenniemen Kaarina Kiri kk:n 2. ti Tuppurala Riitta Sillanpää ti ja pe Urheilupuisto Mari Kirvesniemi/Heidi Liukkonen ma - pe Urpola Piia Liukkonen ti ja to Vanhala Virve Viskari

22 Vakuutukset Kaupunki on vakuuttanut oppilaat Pohjola Vakuutus Oy:ssä. Tapaturmavakuutusnumero on 206/ /7. Koulu ilmoittaa tapaturmista sähköisesti suoraan vakuutusyhtiölle. Vakuutukset ovat voimassa - koulumatkoilla - opetustunneilla - välitunneilla - koulujen urheilutilaisuuksissa, retkillä, opintokäynneillä - ulkomaille tehdyissä matkoissa - tet-harjoittelussa Em. tapauksissa vakuutus korvaa kaikki lääkärikustannukset ja lääkärin määräämät hoidot ja lääkkeet vakuutusehtojen mukaisesti. Vakuutukset eivät ole voimassa - poistuttaessa omille asioille koulun alueelta ruoka-, vapaa- ja välitunneilla - poistuttaessa omille asioille luokkaretki, opintoretki ym. matkojen aikana ellei siitä ole mainintaa matkasuunnitelmassa Vakuutus ei korvaa - sairauden ja rasituksen vähitellen aiheuttamaa vammaa - oppilaan omaisuudelle tapahtuneita vahinkoja (poikkeuksena koulutapaturman yhteydessä särkyneet silmälasit, jos tapaturma on vaatinut lääkärinhoitoa). - matkatavaroita Koulutapaturmasta aiheutuneiden kustannusten korvaus Jos huoltajalle tulee kustannuksia tapaturmasta, hänen on tehtävä lasku ja liitettävä laskun mukaan tositteet maksetuista kustannuksista. Laskussa on oltava seuraavat tiedot: - Maksun saajan nimi, henkilötunnus, osoite, pankkitili - Oppilaan nimi, tapaturmapäivä - Erittely siitä, mitä korvauksia anotaan Lasku toimitetaan os. Mikkelin kaupunki/sivistystoimi/armi Karvonen, PL 206, Mikkeli. Vakuutusten yhteyshenkilö on Sivistystoimen toimistosihteeri Armi Karvonen, puh ja hänen poissa ollessaan toimistosihteeri Helinä Hyytiäinen, puh

23 Mikkelin kaupungin kulttuuripolku Kulttuuripolku on kulttuuripalveluiden sekä varhaiskasvatus- ja perusopetuspalveluiden toteuttama kulttuuriopetussuunnitelma, joka tuo taiteen ja kulttuurin tasavertaisesti osaksi kaikkien mikkeliläisten luokkalaisten arkea. Kulttuuripolun kautta jokainen peruskoululainen käy joka vuosi jossakin kulttuurilaitoksessa, saa koululle vierailijoita eri taiteenaloilta tai pääsee osalliseksi taiteen ja kulttuurin kenttään. Polun toimintaa ohjaa työryhmä, johon kuuluvat Petri Pulkkinen, Heli Korpelainen, Johanna Kuittinen, Seija Manninen, Marita Kajander ja Mervi Hotokka. Kulttuuripalvelut toimittaa koululle info-materiaalin, jossa kerrotaan yksityiskohtaisemmin käytännönjärjestelyistä. Tapahtumia voi seurata nettisivujen kautta: Lukuvuonna Kulttuuripolku toteutuu seuraavasti (ALUSTAVA): 1. luokka Tutustuminen Studio Wäkewän näyttelyyn ja grafiikkatyöpaja syyskuussa luokka Kenkävero-vierailu tammi-helmikuussa 2015 ja kirjastokäynti. 3. luokka Mikkelin teatteri: Lyhyt oppimäärä savolaisuudesta huhtikuussa luokka Itsenäisyyspäivänjuhla Mikaelissa ja kirjastokäynti. 5. luokka Tutustuminen kotiseudun historiaan Mikkelissä eläneiden ihmisten kautta. Ajankohta avoin. 6. luokka MyFilm-elokuvatyöpajat omalla koululla ja kaupunginorkesterin soittajien vierailu kouluilla syyskuussa 2014 ja orkesterin kenraaliharjoituksen seuraaminen Mikaelissa. 7. luokka Kouluilla toteutetaan tanssitaiteilijan ohjaama työpaja ja kuvataiteilijan ammatin ja nykytaiteen esittely. 8. luokka Taidemuseo-vierailu keskustan kouluille syyslukukaudella, muille tammikuussa sekä Valokuvakeskukseen tutustuminen tammikuussa luokka Kaikille jaettava K9-kulttuurikortti kannustaa kuluttamaan kulttuuria omatoimisesti, mm. Mikkelin teatteriin pääsee ilmaiseksi. Lisätietoja: vs. kulttuurituottaja Mervi Hotokka, puh , mervi.hotokka(a)mikkeli.fi 23

24 Iltapäivätoiminta Eri järjestöt ja Mikkelin tuomiokirkkoseurakunta järjestävät yhteistyössä iltapäivätoimintaa pääasiassa 1 luokan oppilaille seuraavasti: Etelä-Savon Liikunta ry Etelä-Savon Martat ry Mikkelin 4H-yhdistys ry Mikkelin kaupungin sivistystoimi Mikkelin Pelastakaa Lapset ry Mikkelin tuomiokirkkoseurakunta Ihastjärven, Moision, Tuppuralan ja Urpolan iltapäivätoiminta Launialan, Rouhialan, Rantakylän nuorisotalon ja Kalevankaan/Vanhalan iltapäivätoiminta Lähemäen Saksalan, Otavan ja Peitsarin iltapäivätoiminta Anttolan, Haukivuoren, Lähemäen koulun, Olkkolan, Ristiinan, Rahulan, Rämälän ja Sairilan iltapäivätoimina Päämajakoulun iltapäivätoiminta Rantakylän seurakuntakodin iltapäivätoiminta Lisätietoja: sivistystoimi toimistosihteeri Päivi Turunen puh tai Neuvottelukunnat Kodin ja koulun välistä yhteistyötä varten on perustettu neuvottelukunnat, johon kuuluu oppilaiden vanhempien edustajia, opettajakunnan edustaja, koulun muun henkilökunnan edustaja ja 7-9 luokkien kouluissa myös oppilaskunnan edustaja. Yhteensä 5-7 jäsentä. Vanhempien edustajat valitaan koulun rehtorin koolle kutsumassa vanhempainkokouksessa. Anttolan yhtenäiskoulun osalta neuvottelukuntana toimii Anttolan aluejohtokunta. Lisäksi peruskouluissa voi edelleen olla vapaaehtoisia vanhempain-yhdistyksiä tai vastaavia. Neuvottelukunnan tehtävänä on: - toimia yhteistyölinkkinä työelämään tai tässä tarkoituksessa tuoda oppilaitoksen opetustyöhön ja opetussuunnitelmiin työelämän näkemykset ja kannanotot - toimia koulun ja kodin välisen yhteistyön edistäjinä ja osallistua koulun kehittämistyöhön - antaa koulun/oppilaitoksen toimintaan liittyviä lausuntoja ja tehdä esityksiä. 24

25 Kasvatus- ja opetuslautakunnan jäsenet Puheenjohtaja Ukkonen Osmo Jäsenet Berndt Rauni Hölttä Elina Kovikko Jyrki Kontunen-Karhula Katri Paukku Markku Pöyry Pekka Rautiainen Sari Rusakko Susanna Strengell Janne Tarkiainen Samuel Teittinen Sari Tikkanen Petri 25

26 Muistiinpanoja 26