Palometsän varhaiskasvatusyksikön varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelma
|
|
- Markus Sariola
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Palometsän varhaiskasvatusyksikön varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelma
2 Sisällysluettelo 1. JOHDANTO PALOMETSÄN VARHAISKASVATUSYKSIKKÖ Ryhmät ARVOT JA VISIO Arvot Visio Toiminta-ajatus Salolaisuus KASVATUS-, OPETUS- JA TOIMINTA PÄIVÄKODISSAMME Oppimiskäsitys Kasvatustavoitteet Toiminta-, kasvatus- ja opetuskulttuuri (leikki, projektit, teemat, pienryhmätyöskentely) Lasten osallisuus oppimisympäristöjen ja toiminnan suunnitteluun sekä leikin kehittelyyn Vahvuudet ja painotukset Kestävä kehitys Tukea tarvitseva lapsi varhaiskasvatuksessa Sosiaalisten taitojen opettaminen ja kiusaamisen ennaltaehkäisy KASVATUSKUMPPANUUS JA MONIAMMATILLINEN YHTEISTYÖ Kasvattajan rooli ja ammattitaito Kasvatuskumppanuus Vanhempien osallisuus toiminnan suunnitteluun Moniammatillisuus ja muu yhteistyö ESIOPETUKSEN TOTEUTTAMINEN Esi- ja alkuopetuksen yhteistyö VARHAISKASVATUKSEN ORIENTAATIO JA ESIOPETUKSEN SISÄLTÖALUEET Kieli ja vuorovaikutus Matematiikka Etiikka ja uskomus Ympäristö- ja luonnontieto Terveys Fyysinen ja motorinen kehitys Taide ja kulttuuri Mediakasvatus KASVATUSYHTEISÖN TOIMINTATAPOJEN KEHITTÄMINEN, ARVIOINTI JA SEURANTA
3 Kuvat: Kuva 1: 3-portainen tuki Kuva 2: Kasvatuskumppanuus Kuva 3: Yhteistyön talo
4 1. JOHDANTO Palometsän varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelma perustuu v valmistuneeseen Salon kaupungin varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelmaan. Suunnitelman lähtökohtana ovat arvot, jotka pohjaavat Salon kaupungin strategiaan sekä päiväkodin oman toimintasuunnitelman visio ja toiminta-ajatus. Varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelman työstäminen aloitettiin koko henkilökunnan kanssa lokakuussa 2010 työillassa. Pienryhmissä aihealueittain alettiin koostaa sen jälkeen suunnitelmaa välitapaamisissa ja kokoonnuttiin jälleen kaikki yhdessä tammikuun lopussa 2011 tarkastelemaan ryhmien tuotoksia. Varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelmaa päivitetään vuosittain. Varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelmatyöhön ovat osallistuneet Palometsän varhaiskasvatus yksikön henkilökunta sekä yksikön johtaja. 4
5 2. PALOMETSÄN VARHAISKASVATUSYKSIKKÖ Palometsän varhaiskasvatusyksikkö toimii kahdessa eri toimipisteessä. Palometsän päiväkoti sijaitsee Salon ydinkeskustan tuntumassa ja Havunkatu kaupungintalon naapurissa. Palometsän päiväkodissa Sahrankadulla toimii viisi ryhmää ja Havunkadulla yksi ryhmä, jossa järjestetään myös perhepäivähoidon varahoito. 2.1 Ryhmät Kiulukat Kiulukat on 12 alle 3 vuotiaan lapsen ryhmä. Henkilökuntana on lastentarhanopettaja, kaksi hoitajaa ja hoitoapulainen. Kiulukoissa totutellaan päiväkodin arkeen, päivärytmiin, aikuisiin ja toisiin lapsiin. Yhdessä leikitään, lauletaan, ulkoillaan, askarrellaan ja jumpataan. Harjoittelemme itsestä huolehtimisen taitoja turvallisessa ja kiireettömässä arjessa. Yhdessä teemme ja onnistumme ja iloitsemme onnistumisista. Kasvatuskumppaneina vanhemmat ovat tärkein yhteistyötahomme. Mansikat Mansikoiden ryhmä on 20 lapsen kokopäiväryhmä. Iältämme olemme 3-6-vuotiaita. Olemme liikkuvaisia ja energisiä. Toisinaan tuumailemme ja ihmettelemme maailmaa. Mansikoissa on paljon hommia sekä lapsilla että aikuisilla. Siksi toimimme usein pienryhmissä. Esiopetusta on arjessa yhdessä muiden kanssa sekä omassa pienryhmässä. Eikä pidä unohtaa, että olemme myös pieniä ja meistä täytyy huolehtia. Karviaiset Karviaiset ovat 19 lapsen kokopäiväryhmä, jossa lapset ovat iältään 2-5 -vuotiaita. Karviaisten viikkoon kuuluu muskaria, kädentöitä ja jumppaamista. Metsäretkillä karviaiset käyvät mielellään ja satuhieronta kuuluu jokaiseen päivään. Karviaisissa käytetään kommunikoinnin apuna tukiviittomia ja kuvia. Karviaisissa on lasten turvallista leikkiä ja puuhailla 5
6 Mesimarjat Ryhmä on 3-5-vuotiaiden lasten kokopäiväryhmä, jossa on 21 lasta. Päivämme koostuvat arkisista puuhista ja leikeistä unohtamatta satujen, liikunnan, kädentöiden ja musiikin tuomia iloja. Mustikat Mustikoiden ryhmä on 12 lapsen integroitu erityisryhmä, jossa toiminta perustuu paljolti pienryhmätoimintaan. Mustikoiden toiminnallisia ja lapsilähtöisiä työtapoja ovat mm. liikunta, musiikki, kädentyöt, retket, leikit ja yksilölliset tehtävät. Esiopetusta eskarilaiset saavat sekä osana muuta ryhmää, että eriytettynä omana ryhmänään. Havunkatu Havunkatu toimii idyllisessä, vanhassa puutalossa, jossa on kodinomainen tunnelma. Havunkatu sijaitsee kaupungin keskustassa, Vähäjoen varrella. Havunkadulla on 11 vakituista lasta. Lapset ovat iältään 1-4-vuotiaita. Ryhmämme on perhepäivähoitajien lasten varahoitopaikka. Varahoitoa tarvitsevia lapsia on tällä hetkellä noin 10, joista vakituisesti varahoitoa käyttää noin viisi lasta. Varahoitolapset ovat iältään 1-4-vuotiaita. Ryhmässä työskentelevät vs. lastentarhanopettaja, kaksi hoitajaa ja yksi perhepäivähoitaja, (joka toinen viikko). Havunkadulla laulamme, leikimme, askartelemme, ulkoilemme ja tutustumme lähiympäristöön. 6
7 3. ARVOT JA VISIO Olemme Palometsän päiväkodissa sitoutuneet Salon kaupungin yhteisiin arvoihin. Kyseiset arvot näkyvät päivittäisessä toiminnassamme. 3.1 Arvot OIKEUDENMUKAISUUS Meillä Palometsän päiväkodissa oikeudenmukaisuus tarkoittaa yksilöllistä huomioimista, toisten kunnioittamista ja erilaisuuden hyväksymistä tasavertaisuuden hengessä. ROHKEUS Uskallamme olla avoimia ja rehellisiä sekä toimia lasten ja vanhempien hyväksi. Olemme valmiita joustamaan ja vastaamaan uusiin haasteisiin sekä kehittämään toimintaamme positiivisella asenteella. Vaalimme iloa ja luovuutta toiminnassamme. VASTUULLISUUS Huolehdimme, että päiväkodissamme on turvallista elää ja oppia. Luottamuksellisuus on kasvatuskumppanuutemme perusta. 3.2 Visio Palometsän päiväkodissa kaiken toiminnan lähtökohtana on lapsi ja hänen hyvinvointinsa. Annamme lapselle aikaa, lämpöä ja syliä sekä oppimiseniloa leikin ja kokemusten kautta. 3.3 Toiminta-ajatus Palometsän päiväkodin kodikkaassa arjessa lapsilla on aikaa ja rauhaa leikkiä. Meillä opitaan leikkien ja erilaisten projektien, elämysten, tapahtumien, kokemusten kautta; opimme jotain itsestämme, toisistamme, maailmasta ympärillämme. 7
8 Meille tärkeää on toisten huomioiminen ja kunnioittaminen, ryhmässä toimiminen ja erilaisuuden hyväksyminen ympärillämme. Vanhemmat ovat tasavertaisia kumppaneitamme. Toinen toistamme tukien, luottaen, kunnioittaen, kannustaen ja lasten yksilöllisiä tarpeita huomioiden sovimme yhdessä vanhempien kanssa tavoitteista ja turvaamme lapselle onnellisia hetkiä lapsuudessa. Lapset ja aikuiset yhdessä olemme Palometsän päiväkoti, jossa kaikilla on hyvä ja turvallinen olla - yhdessä huolehditaan, välitetään, nauretaan ja itketäänkin. Täällä on hyvä kasvaa ihmisenä ja ihmiseksi! 3.4 Salolaisuus Me, päiväkodin henkilökunta, luomme omalla toiminnallamme Salo-kuvaa. Salolaisuus muodostuu kaikesta siitä miten kohtelemme ja palvelemme toisiamme. Palometsän päiväkoti panostaa hyvään palveluun, tunnemme vastuuta tästä päivästä ja tulevaisuudesta. Avoimella ja hyvällä Me-hengellä turvaamme lapsille ja meille kaikille hyvän elämän eväät. Niin pienet jäljet, silti jäljet. Hannele Huovi 8
9 4. KASVATUS-, OPETUS- JA TOIMINTA PÄIVÄKODISSAMME Oppimiskäsitys ja kasvatukselle asetetut tavoitteet vaikuttavat päiväkotimme toimintakulttuuriin ja sen myötä päivittäiseen toimintaamme. 4.1 Oppimiskäsitys Varhaiskasvatuksen oppimiskäsitys perustuu ajatukseen lapsesta toimivana ja oppivana yksilönä vuorovaikutuksessa toisten lasten ja aikuisten kanssa. Kasvatuksessa ja oppimiskäsityksessä keskeistä on näkemys lapsen kokonaisvaltaisesta kehittymisestä ikäkautensa mukaisesti ja toisaalta yksilöllisen kehitysrytminsä mukaisesti. Erilaiset oppimistavat otetaan huomioon lasten kasvatuksessa ja ohjauksessa. Lasta kannustetaan aktiiviseksi oppijaksi myönteisessä ja turvallisessa ilmapiirissä. Ryhmässä toimiminen yhdessä sovittujen sääntöjen mukaisesti vahvistaa ja kehittää lapsen vuorovaikutusvalmiuksia. Toiminta on lapsilähtöistä mutta samalla aikuisjohtoista. Toiminnassa otamme huomioon, että lapset oppivat asioita eri tavoin ja käsittelevät oppimaansa omalla persoonallisella tavalla. Opetamme lapsia ennakkoluulottomuuteen ja luovuuteen. Yritykset ja erehdykset sallitaan. Aikuisen on kyettävä muokkaamaan ja muuttamaan toimintaa lasten kysymysten ja ajatusten sekä lasten jaksamisen mukaan (ikä- ja kehitystaso huomioiden). Aikuisen toiminnan suunnittelua ohjaavat myös lasten toiveet, ajatukset, ideat sekä lasten kanssa käydyt yhteiset keskustelut. Varhaiskasvatuksen yhtenä tärkeänä tehtävänä on myönteisten oppimiskokemusten kautta vahvistaa lapsen tervettä itsetuntoa ja käsitystä itsestä oppijana. 9
10 4.2 Kasvatustavoitteet Toiminnan lähtökohtana on lapsen hyvinvointi Kasvatuskumppanuus Toisten kunnioittaminen, huomioiminen ja erilaisuuden hyväksyminen Sosiaalisten taitojen kehittäminen Toimiminen sekä yksilönä että ryhmän jäsenenä Lapsen yksilöllisyyden tukeminen ja itsetunnon vahvistaminen 4.3 Toiminta-, kasvatus- ja opetuskulttuuri (leikki, projektit, teemat, pienryhmätyöskentely) Alle kouluikäinen lapsi on aloitteellinen, taitava ja innokas leikkijä, oppija, toimija ja tutkija. Lapsella itsellään on jatkuva motivaatio oppia. Varhaiskasvatus ja esiopetus osaltaan kehittävät ja vahvistavat lapsen kouluvalmiuksia leikin, myönteisten oppimiskokemusten, yhdessä koettujen elämysten ja monipuolisen toiminnan kautta Vygotsgyn sanoin, se minkä lapsi tekee tänään tuettuna ja kannustettuna, hän osaa huomenna itse Leikki Arvostamme leikkiä ja haluamme pitää yllä leikkitaitoja antaen lapsille mahdollisuuden vapaaseen ja ohjattuun leikkiin niin sisällä kuin ulkona Leikin avulla opitaan sosiaalisia taitoja ja omien tunteiden säätelykykyä sekä ilmaisemaan itseään Mielikuvitus osana luovaa toimintaa ja leikkiä Leikki kartuttaa sanavarastoa ja kehittää lapsen verbaalista ilmaisutaitoa Leikki antaa lapselle mahdollisuuden käsitellä itselleen merkityksellisiä asioita 10
11 Projektit ja teemat Koko talon yhteisiä tai ryhmien omia Kestoltaan erimittaisia toiminnasta riippuen Projektien ja teemojen avulla eri sisältöalueet yhdistyvät. Teemat arjesta, lasten kiinnostuksen kohteista Pienryhmätyöskentely Ryhmissä käytetään teemoja ja pienryhmätyöskentelyä Yhteistoiminnallisuus vahvistaa ryhmän identiteettiä Lapset voivat jakautua pienryhmiin iän, kiinnostuksen, taitojen tai toiminnan mukaan Pienryhmätoiminnassa lapsi saa aikuiselta enemmän tukea ja huomiota sekä kannustusta oppimisensa tueksi 4.4 Lasten osallisuus oppimisympäristöjen ja toiminnan suunnitteluun sekä leikin kehittelyyn Lasten osallisuus päiväkodissamme tarkoittaa sitä, että lapset tuntevat olevansa ryhmänsä tärkeitä ja hyväksyttyjä jäseniä. Aikuiset näkevät lapset osaavina, arvokkaina ja pätevinä toimijoina. Osallisuus on yhdessä elämiseen liittyvä kokemus: lapsi tuntee ryhmässä olevansa turvassa, hän tulee kohdatuksi ja kuulluksi ja hänellä on mahdollisuus osallistua ja vaikuttaa ryhmän toimintaan. Oppimisympäristö suunnitellaan niin että leikkivälineet ja materiaalit ovat lasten saatavilla. Ympäristö on lastennäköinen ja siitä voi päätellä, mitkä asiat kiinnostavat lapsia. Aikuisen taito tarttua hetkeen ja olla läsnä lapsille kertoo aikuiselle mistä lapset ovat kiinnostuneita ja toisaalta mitä ympäristöön voi tuoda herättämään kiinnostusta. Silloin tällöin toteutettava lelupäivä, jolloin lapsi saa tuoda oman lelun kotoa, tuo leikin kehittelyyn etukäteissuunnittelua. 11
12 Lapsen toiveet ja ajatukset näkyvät toiminnan toteutuksessa: aikuinen suunnittelee mutta on toteutuksessa joustava. Pienetkin lapset voivat olla mukana päättämässä lauluista, leikeistä ja esim. retkikohteesta. Lapset ovat mukana laatimassa ryhmän sääntöjä ja arvoja. 4.5 Vahvuudet ja painotukset Henkilökuntamme muodostuu erilaisista ihmisistä, erilaisista työurista ja koulutustaustoista. Pienryhmän myötä erityiskasvatukseen liittyvää osaamista on talossamme paljon, ja kuvat ja viittomat ovat jossain määrin joka ryhmässä käytössä. Toiminta painottuu lapsiryhmän koostumuksen ja aikuisten vahvuuksien yhteiselon myötä. 4.6 Kestävä kehitys Palometsän päiväkoti osallistuu ja on sitoutunut Salon kaupungin varhaiskasvatuksen yhteiseen kestävän kehityksen ohjelmaan, joka on nimeltään Hyvän elämän ohjelma (Heke). Hyvän elämän ohjelman hengen mukaisesti päiväkodissamme toimii kestävän kehityksen työryhmä, joka valitsee vuosittaiset tavoitteet neljästä eri kestävän kehityksen ulottuvuudesta (ekologinen, sosiaalinen, taloudellinen ja kulttuurinen.) Hyvän elämän ohjelmaa toteutetaan arjessa kiinnittämällä huomiota ja opettamalla lapsia tekemään kestäviä valintoja. Päiväkodissamme järjestämme myös vuosittain kestävän kehityksen teemaviikon, jonka aihe määräytyy vuosittaisten tavoitteiden perusteella. 12
13 4.7 Tukea tarvitseva lapsi varhaiskasvatuksessa Jokaisella lapsella on oikeus olla erilainen ja tulla hyväksytyksi omana itsenään. Jokainen lapsi on ensisijaisesti LAPSI. Toiminta rakentuu lapsen vahvuuksille ja perustuu tiiviiseen yhteistyöhön vanhempien ja lasta kuntouttavien tahojen kanssa. Tukea tarvitsevalle lapselle laaditaan tuentarvetta vastaava varhaiskasvatus- tai esiopetussuunnitelma. Toimimme Salon kaupungissa käytössä olevan 3-portaisen tuen mallin mukaan. Kuva 1: 3-portainen tuki Palometsän päiväkodissa tukea tarvitseva lapsi voi olla tavallisessa päivähoitoryhmässä tai integroidussa erityisryhmässä, Mustikoissa. 13
14 Päiväkodissa kaikki lapsen päivään liittyvät toiminnot ovat oppimistilanteita. Lapsen henkilökohtaisista tavoitteista riippuen toteutamme myös erilaisia kuntouttavia ohjelmia ja harjoituksia, pääsääntöisesti pienryhmässä ja yksilöllisesti ohjattuna. Tavoitteena on, että kaikki lapset kokevat iloa, onnistumisen ja oppimisen riemua turvallisessa ilmapiirissä. 4.8 Sosiaalisten taitojen opettaminen ja kiusaamisen ennaltaehkäisy Sosiaalisia taitoja ja tunteiden hallintaa ei opita luontaisesti. Lapset tarvitsevat ohjausta ja opetusta sekä mahdollisuuksia harjoitella taitoja omassa elinympäristössä. Lapsen varhaiset kokemukset vuorovaikutuksesta luovat pohjan sosiaalisille taidoille. Kiusaamista ehkäistään ohjaamalla lasten leikkejä, opettamalla sosiaalisia taitoja, empatiakykyä, suvaitsevuutta ja toisen ihmisen kunnioittamista. Muita ennaltaehkäiseviä keinoja ovat muun muassa tasa-arvokasvatus, lasten osallisuuden vahvistaminen luomalla me henki. Näiden opetuksessa aikuisen oma malli ja esimerkki ovat ratkaisevia. Lapsen vertaissuhteet ja osallisuus ovat lapsen ja koko päivähoitoyhteisön perusta. Mikäli kiusaamista kuitenkin ilmenee, siihen puututaan välittömästi. 14
15 5. KASVATUSKUMPPANUUS JA MONIAMMATILLINEN YHTEISTYÖ Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, kodin sekä muiden tahojen yhteistyö on edellytys onnistuneelle, lapsen tarpeita vastaavalle kasvatukselle. 5.1 Kasvattajan rooli ja ammattitaito Päiväkotimme henkilökunnan koulutus ja kokemus kasvatustyössä luovat perustan osaamiselle. Lisäksi jokaisella kasvattajalla on omat vahvuutensa. Kasvattajalta edellytetään sitoutumista, herkkyyttä ja kykyä reagoida lapsen tarpeisiin ja tunteisiin. Kasvattajan on tärkeää tiedostaa työnsä taustalla olevat arvot ja periaatteet. Hänen tulee myös sitoutua Salon kaupungin yhteisiin arvoihin. 15
16 5.2 Kasvatuskumppanuus Kasvatuskumppanuus rakentuu lapsen perheen ja päivähoidon välille. Kasvatuskumppanuudella tarkoitetaan vanhempien ja henkilöstön tietoista sitoutumista toimimaan yhdessä lapsen parhaaksi. Kasvatuskumppanuus alkaa tutustumisesta ja syvenee vanhempien ja henkilöstön päivittäisissä kohtaamisissa, lapsikohtaisissa keskusteluissa ja esim. perhe- ja vanhempainilloissa. Tärkeä yhteistyömuoto on perheen kanssa käytävät keskustelut, joiden pohjalta laaditaan lapsen tarpeita vastaava varhaiskasvatussuunnitelma tai esiopetussuunnitelma. Kuva 2: Kasvatuskumppanuus LAPSI Kiintymyssuhde Vuorovaikutus VANHEMPI Kuuntelu Kunnioitus Luottamus Dialogi KASVATTAJA Kasvatuskumppanuus 16
17 5.3 Vanhempien osallisuus toiminnan suunnitteluun Päiväkodissamme arvostamme vanhempien osallisuutta. Päivittäiset arjen kohtaamiset sekä varhaiskasvatus- ja esiopetuskeskustelut luovat vanhemmille mahdollisuuksia tuoda esiin toiveitaan ja ajatuksiaan lapsen hoitoon ja kasvatukseen liittyen. Lisäksi vanhemmilla on mahdollisuus osallistua hoidon alussa järjestettävään vanhempien omaan ja perheen tutustumiskäyntiin sekä vanhempainiltoihin ja yhteisiin tapahtumiin. Myös asiakastyytyväisyyskyselyjen kautta vanhemmilla on väylä vaikuttaa toimintaamme. Vanhempien näkemykset ja mielipiteet huomioimme mahdollisuuksien mukaan. Päiväkodissamme toimii vanhempaintoimikunta, jonka kanssa teemme yhteistyötä. Toimi- kunta pystyy osaltaan vaikuttamaan toimintaamme esimerkiksi järjestämällä tapahtumia tai tekemällä hankintoja lasten hyväksi. 5.4 Moniammatillisuus ja muu yhteistyö Varhaiskasvatushenkilöstö muodostaa moniammatillisen kasvattajayhteisön. Henkilöstöllä tulee olla yhtenäinen näkemys, siitä mitkä ovat toimintaamme ohjaavat tavoitteet. Päiväkodissamme toteutetaan varhaiskasvatustyötä yksilönä, ryhmänjäsenenä ja kasvatuskumppaneina. Yhteistyötahot ovat tärkeä osa päiväkodin arkea. Niiden avulla pystymme tarjoamaan monipuolista toimintaa ja tukemaan perheitä heidän kasvatustehtävässään. 17
18 Kuva 3: Yhteistyön talo 18
19 6. ESIOPETUKSEN TOTEUTTAMINEN Esiopetusta tarjotaan lapsille vuotta ennen perusopetusvuotta (varhennettua esiopetusta tarjotaan kaksi vuotta ennen perusopetukseen siirtymistä). Esiopetusaika on neljä tuntia päivässä, 700 tuntia vuodessa. Esiopetuksessa noudatetaan pääsääntöisesti koulujen loma-aikoja. Esiopetusta voidaan antaa erillisessä esiopetusryhmässä tai tavallisen päivähoidon yhteydessä. 6.1 Esi- ja alkuopetuksen yhteistyö Palometsän päiväkodin esiopetus tekee tiiviimpää yhteistyötä pääsääntöisesti Keskustan koulun ja Tupurin koulun kanssa yhdessä laaditun vuosikellon mukaisesti. Yhteistyömuotoina ovat vierailut koulun ja päiväkodin välillä (mm. adventtihartaus ja pääsiäishartaus) ja opettajien väliset keskustelut. Oppilashuoltotyöryhmää koskevan ohjeistuksen mukaisesti, ensimmäisen luokan opettajat ottavat yhteyttä päiväkotiin syksyllä, jolloin on mahdollista keskustella koulun jo aloittaneista oppilaista. Keväällä esiopettajat ja tulevat ensimmäisen luokan opettajat keskustelevat tulevista ensimmäisen luokan oppilaista. Lisäksi esiopetuksessa täytetään KOS-kaavake (Kasvun ja oppimisen seuranta) ja se toimitetaan suoraan esioppilaan tulevaan kouluun. 19
20 7. VARHAISKASVATUKSEN ORIENTAATIO JA ESIOPETUKSEN SISÄLTÖALUEET Orientaatioiden ja sisältöalueiden toteutuksessa otetaan huomioon lapsiryhmän taidot ja ikätaso. Toteutus näkyy päiväkotimme arjessa monipuolisena toimintana. Olemme koonneet jokaisen orientaation ja sisältöalueen alle muutamia esimerkkejä toiminnastamme. 7.1 Kieli ja vuorovaikutus Kuunteleminen Puhuminen Ilmaisu Kielellinen tietoisuus Esimerkkejä toiminnasta: erilaiset sadut, kertomukset, roolileikit, lorut ja riimit, keskusteleminen, ohjeiden kuunteleminen sekä itseluottamuksen ja empatiakyvyn vahvistaminen. 7.2 Matematiikka Lukukäsite Muodot Vertailu ja luokittelu Ajattelu Mittaaminen Esimerkkejä toiminnasta: lukusanan- ja määrän välinen yhteys; geometristen kuvioiden tunnistaminen ja hahmottaminen; esineiden, kuvioiden yms. vertailua, luokittelua ja järjestämistä sekä positiivinen asenne arkipäivän matematiikkaan. 20
21 7.3 Etiikka ja uskomus Lapsi opettelee hyväksymään ja kunnioittamaan erilaisuutta. Opettaa lasta ottamaan vastuuta itsestään ja omasta toiminnastaan Esimerkkejä toiminnasta: Arjessa opetellaan toisten huomioimista. Yhdessä pohditaan mikä on oikein ja mikä on väärin. Lisäksi Palometsän päiväkoti tekee yhteistyötä seurakunnan kanssa. Yhteistyömuotoja ovat mm. mentorointi ja kirkkovuoden tapahtumat. 7.4 Ympäristö- ja luonnontieto Luonto Aika ja avaruus Minä ja muut Kestävä kehitys Esimerkkejä toiminnasta: metsäretket, vuodenaikojen havainnoiminen, liikennekasvatus, aamupiirikalenteri, jätemateriaalien hyödyntäminen ja kierrättäminen. 7.5 Terveys Ihminen Terveelliset elämäntavat Terveys ja hygienia Ruokailutottumukset Esimerkkejä toiminnasta: Päiväkodissa harjoitellaan maistamaan kaikkia ruokia ja kiinnitämme huomiota käsihygieniaan. 21
22 7.6 Fyysinen ja motorinen kehitys Monipuolisia liikuntamuotoja Myönteisiä kokemuksia Hyötyliikuntaa Esimerkkejä toiminnasta: Lähialueiden liikuntapaikkojen mm. (Salohalli, Urheilutalo ja jäähalli) sekä oman salin ja pihan hyödyntäminen liikuntaleikkeihin. 7.7 Taide ja kulttuuri Musiikki Kädentaidot Draama Esimerkkejä toiminnasta: monipuolinen musiikin tuottaminen ja kuuntelu, itseilmaisun harjoitteleminen, erilaisiin materiaaleihin ja työtapoihin sekä välineisiin tutustuminen. 7.8 Mediakasvatus Tiedonhankinta Fakta ja fiktio Esimerkkejä toiminnasta: harjoitellaan tunnistamaan faktan ja fiktion eroja, tutustutaan sanoma- ja aikakauslehtiin, etsitään tietoa erilaisia lähteitä hyödyntäen. 22
23 8. KASVATUSYHTEISÖN TOIMINTATAPOJEN KEHITTÄMINEN, ARVIOINTI JA SEURANTA Päiväkodin kasvatuskulttuurin ja toimintatapojen kehittäminen, arviointi ja seuranta ovat osa henkilökunnan perustehtävää. Toiminnan kehittämisen ja suunnittelun perustana on oman lapsiryhmän tunteminen ja lapsihavainnointi. Lasten havainnointi ja arviointi on päivittäinen, jatkuva prosessi. Henkilökunta arvioi ja kehittää omaa toimintaansa viikoittaisissa ryhmäpalavereissa, koko työyhteisön palavereissa, kehittämispäivissä sekä esimiehen kanssa käytävissä kehityskeskusteluissa. Lisäksi päiväkodissamme toimii erilaisia työryhmiä. Kehitämme ammattitaitoamme koulutuksissa sekä itsearvioinnin että mahdollisen työnohjauksen kautta. Arvioimme toimintaamme myös osana koko kaupungin varhaiskasvatuksen laadunseurantajärjestelmää. Lisäksi arvioimme toimintaamme asiakkailta (vanhemmat ja lapset) saadun palautteen pohjalta. Toiminnan kehittämisen ja arvioinnin pohjalta päivitämme varhaiskasvatussuunnitelmaa vuosittain. 23
Päiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma
Päiväkoti Eväsrepun varhaiskasvatussuunnitelma Toimintakulttuuri Näemme jokaisen lapsen ja hänen perhekulttuurinsa arvokkaana Kohtaamme jokaisen ihmisen siten, kuin toivoisimme itseämme kohdeltavan Toimimme
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Arabia-Viola
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Arabia-Viola Sisältö Yleistä Toimintakulttuuri Leikki ja monipuoliset työtavat Toiminnan arviointi ja kehittäminen Ryhmän toiminnan arviointi Yhteistyö
LisätiedotKuivasrannan päiväkodin toimintasuunnitelma
Kuivasrannan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Kohtelemme kaikkia lapsia ja huoltajia ystävällisesti, kuuntelemme heidän toiveitaan ja toteutamme niitä mahdollisuuksien mukaan.
LisätiedotMetsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma
Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma Metsäniityn päiväkodissa toimii 3-5-vuotiaiden ryhmä Peilivuori ja 1-4 vuotiaiden ryhmä Salasaari. Molemmissa ryhmissä toimitaan montessoripedagogiikan
LisätiedotHintan päiväkodin toimintasuunnitelma
Hintan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Opimme yhdessä ja jaamme oppimaamme, minkä pohjalta kehitämme toimintaamme ja toimintaympäristöjämme. Luomme avoimen ja kannustavan ilmapiirin,
LisätiedotPäiväkoti Saarenhelmi
Päiväkoti Saarenhelmi varhaiskasvatussuunnitelma Päiväkoti Saarenhelmi Päiväkoti Saarenhelmi sijaitsee Saarenkylässä kauniilla paikalla Kemijoen rannalla. Läheiset puistot ja talvella jää tarjoavat mahdollisuuden
LisätiedotToimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Karhi-Pajamäki
Toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Karhi-Pajamäki 12.11.2018 Toimintasuunnitelman rakenne Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Työtämme ohjaavat arvot Lapsen varhaiskasvatuksen aloittaminen
LisätiedotAhvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma
Ahvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toiminnassamme korostuu tasavertaisuus ja yksilöllisyys. Kohtaamme huoltajat lapsineen yksilöinä kulttuuritaustat ja vanhempien toiveet
LisätiedotMärynummen varhaiskasvatusyksikön varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelma
Joku hajatelma, lausahdus tähän etusivulle. Märynummen varhaiskasvatusyksikön varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelma Yhdessä käsikkäin samaan suuntaan matkaamme, elämän pienillä poluilla. Tervetuloa
LisätiedotSuomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Suomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Suomusjärven päiväkoti on pieni yksikkö maaseudun rauhassa, jossa lapsi saa olla lapsi. Pienessä yksikössä muodostuu helposti läheinen ja lämmin vuorovaikutus
Lisätiedotpäiväkoti Taikapolku toimintasuunnitelma
päiväkoti Taikapolku toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Lapsen aito ja sensitiivinen kohtaaminen on toimintamme keskiössä. Vuorovaikutuksemme lasten kanssa on lämmintä ja lasta arvostavaa.
LisätiedotMäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma
Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintamme pohjautuu pienryhmätoimintaan sekä positiiviseen kasvatukseen. Yhdessä tekeminen ja perheiden osallisuus on meille tärkeää.
LisätiedotMyllyojan päiväkodin toimintasuunnitelma
Myllyojan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Myllyojan päiväkodissa toimintakulttuurimme lähtee yhteisistä tavoitteista ja säännöistä, joita arvioimme ja kehitämme säännöllisesti.
LisätiedotOulunlahden päiväkodin toimintasuunnitelma
Oulunlahden päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Lähtökohtanamme on lapsen yksilöllisyyden huomioiminen. Teemme tiivistä yhteistyötä vanhempien kanssa. Tavoitteenamme on avoin ja
LisätiedotTe r vetuloa. Palometsän päiväkoti Sahrankatu 3 24100 Salo
Te r vetuloa Palometsän päiväkotiin! Palometsän päiväkoti Sahrankatu 3 24100 Salo T u l e m u k a a n Tervetuloa Palometsän päiväkotiin niin tutut kuin uudetkin perheet! Palometsän päiväkodissa on viisi
LisätiedotMäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma
Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimintakulttuurimme pohjautuu yhdessä tekemiseen ja perheiden osallisuuteen, mm. erilaiset toimintailtapäivät sekä isän- ja äitienpäivät.
LisätiedotVaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma
Vaskitien päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä porrastaen, mikä mahdollistaa lapsen yksilöllisen kohtaamisen ja turvallisen vuorovaikutusilmapiirin. Pienryhmä
LisätiedotLaululinnun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Laululinnun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Toimintakulttuuri Näemme lapsen ja hänen perhekulttuurinsa arvokkaana Kohtaamme jokaisen lapsen ja aikuisen siten, kuin toivoisimme itseämme kohdeltavan
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Meripirtti
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Meripirtti Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelma Toimintasuunnitelmassa kuvaamme, miten varhaiskasvatusta käytännössä pedagogisesti toteutetaan Meripirtissä.
LisätiedotMETSÄRINTEEN VARHAISKASVATUSYKSIKÖN VARHAISKASVATUS- JA ESIOPETUSSUUNNITELMA
METSÄRINTEEN VARHAISKASVATUSYKSIKÖN VARHAISKASVATUS- JA ESIOPETUSSUUNNITELMA Lasta ei kasvateta siksi, että hän olisi mahdollisimman mukava ja vaivaton meille, vaan siksi, että hän terveenä ja väkevänä
LisätiedotMartinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Me toteutamme päiväkodissamme suunnitelmallista ja joustavaa työotetta. Huolehdimme sekä fyysisestä että psyykkisestä turvallisuudesta.
LisätiedotPerhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma
Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon toiminta-ajatus Perhepäivähoito tarjoaa lapselle mahdollisuuden hoitoon, leikkiin, oppimiseen ja ystävyyssuhteisiin muiden lasten kanssa. Varhaiskasvatuksen
LisätiedotMartinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Me toteutamme päiväkodissamme suunnitelmallista ja joustavaa työotetta. Huolehdimme sekä fyysisestä että psyykkisestä turvallisuudesta.
LisätiedotVARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916
VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916 Tuohisissa työskentelevät lastentarhanopettajat Piiti Elo ja Riitta Riekkinen, lastenhoitaja Helena
LisätiedotVARHAISKASVATUS SUUNNITELMA
PÄIVÄKOTI MAJAKKA VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA Majakan päiväkoti on pieni kodinomainen päiväkoti Nurmijärven kirkonkylässä, Punamullantie 12. Päiväkodissamme on kaksi ryhmää: Simpukat ja Meritähdet. Henkilökunta:
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Asteri-Viskuri
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Asteri-Viskuri Varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelman laatiminen Yksikön toimintasuunnitelma perustuu Opetushallituksen antamiin varhaiskasvatussuunnitelman
LisätiedotSammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Päiväkodissamme toteutetaan varhaiskasvatusta ja esiopetusta vahvasti leikin, liikunnan ja luovuuden kautta. Leikki ja liikunta kuuluvat päivittäin
LisätiedotMETSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011 1 Sisällysluettelo Metsolan päiväkoti......3 Toiminta-ajatus...4 Lapsikäsitys...4 Arvopohja...4 Toiminnan toteuttaminen..5 Ohjattu toiminta.6 Erityinen
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma
Varhaiskasvatussuunnitelma Päiväkoti Onnenkenkä sijaitsee Orimattilassa Pennalan kylässä. Vieressä toimivat koulu sekä kaupungin päiväkoti, joiden kanssa teemme yhteistyötä. Lasten kanssa teemme retkiä
LisätiedotKuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016
1 Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016 2 Kuusjoen päiväkoti Kuusjoen päiväkoti on perustettu vuonna 2010. Päiväkoti sijaitsee Kuusjoen koulun yhteydessä Salon Kuusjoella
LisätiedotMÄKITUVAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
MÄKITUVAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2014 2015 SISÄLLYSLUETTELO 1. JOHDANTO 2. ARVOT 2.1 VASTUULLISUUS 2.2 AVOIMUUS 2.3 UUDISTUMISKYKY 2.4 YHTEISTYÖ JA PALVELUHENKISYYS 3. TOIMINTA-AJATUS 4.
LisätiedotAtala-Metsästäjän päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma. Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikköön kuuluu 3 esiopetusryhmää Atalan koululla
Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma Atalan päiväkoti Metsästäjän päiväkoti Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikköön kuuluu 3 esiopetusryhmää Atalan koululla Toiminta-ajatus Luomme
LisätiedotMetsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma
Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma Metsäniityssä toimii 2 montessoriryhmää, joiden ikäjakauma on noin 2,5-5 v. Ryhminen nimet ovat Peilivuori ja Salasaari. Molemmissa ryhmissä
LisätiedotSIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA
SIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA SISÄLLYS 1. Siilin päiväkoti 2. Päiväkodin tärkeät asiat 3. Lapsilähtöisyys 4. Varhaiskasvatuksen suunnittelu 5. Varhaiskasvatuksen toteuttaminen 6. Erityinen
LisätiedotMeri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma
Meri-Toppilan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä. Tavoitteenamme on kiireetön arki. Kirjaamme sovitut asiat ryhmävasuun. Päiväkotimme tilat ovat kaikkien
Lisätiedotpäiväkoti Taikapolku toimintasuunnitelma
päiväkoti Taikapolku toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Lapsen aito ja sensitiivinen kohtaaminen on toimintamme keskiössä. Vuorovaikutuksemme lasten kanssa on lämmintä ja lasta arvostavaa.
LisätiedotSimppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma
Simppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimintakulttuurimme perustuu hyvään vuorovaikutus- ja luottamussuhteen luomiselle lapsen ja aikuisen välille. Aikuisina
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Savotta-aukion päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Savotta-aukion päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Tavoitteet Tärkeimpiä arvoja meillä ovat välittäminen, turvallisuus ja itsensä toteuttaminen. Toimintaamme
LisätiedotMUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS
MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS Tarjotaan lapsille perhepäivähoitoa kodinomaisessa ja turvallisessa ympäristössä. Laadukkaan hoidon ja kasvatuksen tavoitteena on onnellinen
LisätiedotSaloilan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Puhallamme yhteen hiileen ajatuksella; kaveria ei jätetä. Huolehdimme kannustavasta, innostavasta ja positiivisesta vuorovaikutuksesta.
LisätiedotLapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma
Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma 1 Kurikka lapsen nimi Kansilehteen lapsen oma piirros Lapsen ajatuksia ja odotuksia esiopetuksesta (vanhemmat keskustelevat kotona lapsen kanssa ja kirjaavat) 2 Eskarissa
LisätiedotSaarelan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma 2019-2020 Toimintakulttuuri Joustavassa pienryhmätoiminnassamme lapset saavat leikkiä ja oppia rauhallisessa ja kiireettömässä ilmapiirissä. Tällöin jää aikaa huomioida
LisätiedotRiekonmarjan päiväkodin toimintasuunnitelma
Riekonmarjan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Päiväkotimme toiminnassa korostuu se, että olemme aidosti läsnä ja lapsia varten. Havainnoimme ja kuuntelemme heitä ja vastaamme
LisätiedotKiiminkijoen päiväkodin toimintasuunnitelma
Kiiminkijoen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Yhteiset tilat koulun kanssa mahdollistavat sen, että tilat ja henkilöstö tulevat tutuiksi lapsille jo päiväkotiaikana. Tämä helpottaa
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimimme sallivasti ja sensitiivisesti lasten kanssa yhdessä asioita tehden. Olemme lapsille
LisätiedotMustikan päiväkodin toimintasuunnitelma
Mustikan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Kohtaamme jokaisen lapsen omana yksilönä. Arvostamme rehellisyyttä, toisten kunnioittamista ja hyviä käytöstapoja niin lasten kuin aikuistenkin
LisätiedotHyvinvointi ja liikkuminen
Hyvinvointi ja liikkuminen varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa Varhaiskasvatuslaissa määritellyt tavoitteet 1) edistää jokaisen lapsen iän ja kehityksen mukaista kokonaisvaltaista kasvua, terveyttä
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma
Yksikön toimintasuunnitelma Apila-Lemmikin toimintasuunnitelmassa kuvataan, miten varhaiskasvatusta käytännössä toteutetaan. Toimintasuunnitelma perustuu Varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin ja Helsingin
LisätiedotAamu- ja välipalat valmistetaan päiväkodissa, mutta lounasateria tuodaan Meri-Lapin Kuntapalvelun ravintokeskus Merestä.
1 MÖYLYNLEHDON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 1. Möylynlehdon päiväkoti Möylynlehdon päiväkoti on perustettu vuonna 1977. Sen pinta-ala on 294 m 2 ja tiloissa toimii tällä hetkellä kaksi lapsiryhmää;
LisätiedotMerikosken päiväkodin toimintasuunnitelma
Merikosken päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimintamme keskiössä on hyvinvoiva lapsi. Meille on tärkeää, että kaikki kokevat tulevansa arvostetuiksi omana itsenään. Aikuisten
LisätiedotLEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Iso ja pieni on yhdessä kaksi. Kaksi voi yhdessä leikkiä. Ei tunne itseään vieraaksi. Hellyydellä voi täyttyä. Iso ylettyy helposti korkealle, pieni taas mahtuu
LisätiedotRajakylän päiväkodin toimintasuunnitelma
Rajakylän päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Työyhteisöllämme on yhteiset tavoitteet. Asettamamme tavoitteet pyrimme saavuttamaan yhteisillä toimintamalleilla ja käytännöillä.
LisätiedotHAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
HAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Haikalan päiväkoti sijaitsee Klaukkalan pohjoisella alueella Haikalassa. Päiväkoti on perustettu 1982. Toimintakaudella 2010-2011 päiväkotimme ryhmät ovat:
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Honkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Honkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Pienryhmätoiminta on päiväkodissamme toimintatapa, jota toteutamme jokaisessa ryhmässä ja kehitämme
LisätiedotToiminta-ajatus. Kiireettömyys, turvallisuus, lasten osallisuus ja kasvattajan aito läsnäolo arjessa ovat päiväkodissamme tärkeitä.
Toivion päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Toiminta-ajatus Kiireettömyys, turvallisuus, lasten osallisuus ja kasvattajan aito läsnäolo arjessa ovat päiväkodissamme tärkeitä. Päiväkodissamme toteutamme
LisätiedotEsiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma
Esiopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Nurmijärven kunta Varhaiskasvatuspalvelut Sivistyslautakunta x.1.2016 x www.nurmijarvi.fi Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma
Varhaiskasvatussuunnitelma Nuolialan päiväkoti on Pirkkalan suurin, 126- paikkainen päiväkoti. Nuolialan päiväkoti sijaitsee osoitteessa Killonvainiontie 2. Toiminta päiväkodilla alkoi 2.1.2009 avoimilla
LisätiedotPÄIVÄKOTI LOIKKELIININ LAATU- KÄSIKIRJA
PÄIVÄKOTI LOIKKELIININ LAATU- KÄSIKIRJA PÄIVÄKOTI TIPITII OY PÄIVÄHOIDON LAADUNVARMISTUS 1.Lapsi Turvallisuus Lapsella on hyvät kasvun ja kehityksen edellytykset kodinomaisessa päiväkodissamme. Kasvatusympäristömme
LisätiedotHonkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma
Honkimaan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Pienryhmätoiminta on päiväkodissamme toimintatapa, jota toteutamme jokaisessa ryhmässä ja kehitämme sitä jatkuvasti. Näin toimien mahdollistamme
LisätiedotTAKAJÄRVEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA 2014-2015
TAKAJÄRVEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUSSUUNNITELMA 2014-2015 ESIOPETUSSUUNNITELMA 2014-2015 SISÄLTÖ: ESIOPETUKSEN TOIMINTA-AJATUS ESIOPETUKSEN OPPIMISYMPÄRISTÖ ESIOPETUKSESSA NOUDATETTAVAT KASVATUS- JA OPPIMISTAVOITTEET
LisätiedotSisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2
Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2 Oppimiskokonaisuudet, teemat, projektit... 3 Toiminnan dokumentointi ja
LisätiedotLAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA
Kasv. 12.6.2014 Liite 1 LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA Lapsen nimi Syntymäaika Osoite Vanhempien yhteystiedot Päiväkoti ja ryhmä (ryhmäkoko ja rakenne) Yhteystiedot Opettaja Hyvä lapsen huoltaja!
LisätiedotALUEELLINEN ASIAKASRAATI VÄINÖLÄN PÄIVÄKOTI
ALUEELLINEN ASIAKASRAATI VÄINÖLÄN PÄIVÄKOTI 12.12.2016 VARHAISKASVATUSSUUNNITELMAN PERUSTEET Varhaiskasvatuksen tehtävä on vahvistaa lasten hyvinvointiin ja turvallisuuteen liittyviä taitoja sekä ohjata
LisätiedotTAHINIEMEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA
TAHINIEMEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA TAHINIEMEN PÄIVÄKOTI Päiväkotimme sijaitsee Tahiniemessä, Pieksäjärven rannalla, rauhallisella omakotialueella. Lähistöllä on uimaranta ja metsikköä,
LisätiedotNAPAPIIRIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
NAPAPIIRIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 1.NAPAPIIRIN PÄIVÄKOTI Napapiirin päiväkoti on ollut toiminnassa vuodesta 2012. Talossa on yhteensä 8 ryhmää joista Hallat 3-6-v sijaitsee erillisessä rakennuksessa.
LisätiedotVARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYRÄNGÖN VARHAISKASVATUSALUE 12.6.2015
VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYRÄNGÖN VARHAISKASVATUSALUE 12.6.2015 SISÄLLYSLUETTELO 1. Toimintaympäristö 2. Toiminta-ajatus ja arvot 3. Tavoitteet 4. Oppimisympäristö 5. Toiminnan perusta 6. Toiminta lapsen
LisätiedotTAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLLYS JOHDANTO 1. TAIDETASSUJEN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI 2. TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT 3. KASVATTAJA 4. TOIMINTAYMPÄRISTÖ 5. SISÄLTÖALUEET 6. ARVIOINTI JA SEURANTA
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20
HIRVENSALMEN KUNTA VARHAISKASVATUS 1 LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20 Lapsen nimi syntymäaika Kasvatuskumppanit: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen henkilöstön
LisätiedotPIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma
PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma SISÄLLYSLUETTELO Ryhmiksen toiminta-ajatus 1. Kasvatuspäämäärät ja tavoitteet 1.1 Arvoperusta 1.2 Hyvinvoiva lapsi 1.3 Päivähoidon
LisätiedotKohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017
Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017 kohtaa lapsen Välittää lapsista aidosti ja on töissä heitä varten Suhtautuu lapsiin ja heidän tunteisiinsa ja tarpeisiinsa empaattisesti On
LisätiedotKoskelan päiväkodin toimintasuunnitelma
Koskelan päiväkodin toimintasuunnitelma 2019-2020 Toimintakulttuuri Yhdessä keskustellen luomme avoimen ja vuorovaikutuksellisen ilmapiirin lasten, vanhempien ja työntekijöiden välille. Toimintakulttuurimme
LisätiedotVesalan päiväkodin toimintasuunnitelma
Vesalan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintamme perustuu pienryhmätoimintaan jota hyödynnämme myös ulkoilu- ja siirtymätilanteissa. Uusia, opittavia asioita lähestymme toiminnan
LisätiedotYlitilantien päiväkodin. Esiopetuksen toimintasuunnitelma
Ylitilantien päiväkodin Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2010-2011 1. YKSIKKÖ Ylitilantien päiväkoti Ylitilantie 5 01800 Klaukkala Puh. 040 317 4447 2. TOIMINTA-AIKA Ajalla 11.8. 2010-31.5.2011 Esiopetusta
LisätiedotKaijonharjun päiväkodin toimintasuunnitelma
Kaijonharjun päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintamme perustuu kokopäiväpedagogiikkaan; jokainen hetki tukee lapsen kehitystä ja oppimista. Kasvattajat mahdollistavat lasten
LisätiedotAnnalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma
15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto
LisätiedotMerikotkan päiväkodin toimintasuunnitelma
Merikotkan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toimimme pienryhmissä päivittäin esim. leikin, toiminnan ja ruokailun aikaan. Pienryhmät muotoutuvat lasten kehitystason, mielenkiinnon
LisätiedotAllinpuiston päiväkodin toimintasuunnitelma
Allinpuiston päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Koko kylä kasvattaa Kaikilla päiväkodin aikuisilla on vastuu lapsen turvallisuudesta ja kokonaisvaltaisesta hyvinvoinnista. Yhteistyö
LisätiedotSaarelan päiväkodin toimintasuunnitelma
Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Joustavassa pienryhmätoiminnassamme lapset saavat leikkiä ja oppia rauhallisessa ja kiireettömässä ilmapiirissä. Tällöin jää aikaa huomioida
LisätiedotTORNITIEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2010-2011
TORNITIEN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2010-2011 1. YKSIKKÖ Tornitien päiväkoti, Tornitie 1, 05200 RAJAMÄKI 2. TOIMINTA-AIKA 11.8 2010 31.5.2011 Päivittäinen toiminta-aika arkisin pääsääntöisesti
LisätiedotSISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN
VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2009 1 SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN
LisätiedotESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA
ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 1. YKSIKKÖ Aitohelmen päiväkoti Klaukkalantie 72, 01800 KLAUKKALA Piccolot ja Pillipiiparit kokopäiväesiopetusryhmät Vikkelät ja Nokkelat osapäiväesiopetusryhmät 2. TOIMINTA-AIKA
LisätiedotKULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU
KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU 1 Kädentaidot ja tehtävät pelit, laulut ja ystävät ulkoiluhetket ja metsäretket leikki, satuilu ja syli läheisyys käy kaiken yli. Päiväkodin yhteystiedot:
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Värtön päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Värtön päiväkodin toimintasuunnitelma 2018-2019 Toimintakulttuuri Toimintakulttuurimme keskeinen tekijä on toistemme arvostaminen. Annamme lapsille leikkitilaa
LisätiedotMarttilan kunnan varhaiskasvatussuunnitelma
Marttilan kunnan varhaiskasvatussuunnitelma Sosiaalilautakunta 16.2.2012 13/ liite no 4 1 SISÄLTÖ 1. Johdanto 2. Toiminta-ajatus ja arvot 3. Kasvatus ja opetusmenetelmät 4. Yhteistyö 5. Erityinen tuki
LisätiedotPikku-Vesaisen päiväkodin toimintasuunnitelma
Pikku-Vesaisen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Päiväkodissamme jatkettu aukiolo joustaa perheiden erilaisten hoidontarpeiden mukaan. Tällöin myös sisarukset saavat toimia samassa
LisätiedotRaahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE
Raahen kaupunki 30.3.2015 Varhaiskasvatuspalvelut LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Lapsen nimi Syntymäaika / 20 Hoitopaikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on huoltajien
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Alku - Käpylinna
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Alku - Käpylinna 2017-2018 Sisältö Toimintakausi 2017-2018 3 Toimintakulttuuri 4 Oppiva yhteisö toimintakulttuurin ytimenä 5 Leikkiin ja vuorovaikutukseen
LisätiedotKYÖSTIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA
KYÖSTIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA Kyöstin päiväkoti Kyöstin päiväkoti on 105-paikkainen yksikkö, joka on kahdessa eri rakennuksessa toimiva kokonaisuus. Idyllisessä Kartano-rakennuksessa
LisätiedotPyykösjärven päiväkodin toimintasuunnitelma
Pyykösjärven päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Päiväkodissamme pienryhmätoimintaa on kaikissa päivän tilanteissa ja se on suunniteltu hyvin. Tarjoamme lapsille monipuolista tekemistä,
LisätiedotLUUMÄEN VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA
LUUMÄEN VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2017 2018 Varhaiskasvatuksemme pohjautuu Luumäen varhaiskasvatussuunnitelmaan 2017 ja kunkin Lapsen (omaan) varhaiskasvatussuunnitelmaan sekä Luumäen kunnan
LisätiedotYksikön toimintasuunnitelma
Yksikön toimintasuunnitelma Varhaiskasvatusyksikkö Laajasuo-Tonttula Yksikkömme toimintasuunnitelma perustuu Valtakunnallisiin varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin (2016), Helsingin varhaiskasvatussuunnitelmaan
LisätiedotVoit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma
Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Muistamme kaikissa päivän hetkissä, että aikuinen on vuorovaikutuksen mallina. Toimimme sallivasti
LisätiedotMaaselän päiväkodin. varhaiskasvatussuunnitelma
Maaselän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma SISÄLLYSLUETTELO 1. JOHDANTO 2. VARHAISKASVATUKSEN TOTEUTTAMINEN 2.1 Leikkiminen 2.2 Liikkuminen 2.3 Tutkiminen 2.4 Taiteellinen kokeminen, ilmaiseminen ja
Lisätiedot