Keskustelu on tärkeä asia s. 12 Siikander ja Eloranta vuorovaikutuksen sanansaattajina s. 24

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Keskustelu on tärkeä asia s. 12 Siikander ja Eloranta vuorovaikutuksen sanansaattajina s. 24"

Transkriptio

1 Keskustelu on tärkeä asia s. 12 Siikander ja Eloranta vuorovaikutuksen sanansaattajina s / 2010 Ketju

2 Ketju 1/ VAKIOT Pääkirjoitus 4 Lyhyesti Koonnut Petri Kiuttu 28 Kolumni Niklas Herlin kirjoittaa tiukkaa asiaa. 29 Ketju 40 vuotta sitten 48 Tutkimuksessa tapahtuu Auli Kulkki-Nieminen tekee selkokielestä väitöskirjaa kysymystä alan ammattilaiselle Erityisopettajan työasiat kulkevat joskus kotiin saakka. Näin käy silloin tällöin Pirkko Tiitisellekin. selkokieli auttaa ymmärtämään maailmaa 8 Ravaninkodon selkoryhmä tekee teatteria Piia-Emma Helminen ja Katja Nisula kehuvat hyvää ryhmähenkeä ja yhdessäoloa. 12 Keskustelemalla tullaan viisaammiksi Johanna Kartio ja Leealaura Leskelä kirjoittivat ensimmäisen oppaan selkokielisestä vuorovaikutuksesta. 16 Yleisradion Selkouutiset tiivistää päivän viiteen minuuttiin Rauhallisuus, tasaisuus, tauot ja painotukset ovat luettujen selkouutisten selkäranka. 18 Pertti Kurikan nimipäivät soittaa selkorockia Näillä miehillä on sanottavaa. 22 Pienen Karhun seikkailut selkokielisten kirjojen maailmassa Leena Reiman perusti oman kustannusyhtiönsä aikanaan henkilökohtaisen pankkilainan turvin. 24 Sari Siikander ja Teijo Eloranta ovat vuorovaikutuskouluttajia Teatteri on vuorovaikutusta. 27 Selkokielen käsikirja monipuolinen perusteos 30 Saraleena Aarnitaival: Sateinen kesä synnytti ensimmäisen dekkarini. 32 Selkokielellä tieto menee perille Kuluttajavirasto ja Kela panostavat selkokieleen. nähtyä ja koettua 34 Entä jos... Entä jos olisi rajoittamat mahdollisuudet valita mitä silloin tekisit? 38 Kuubassa työ kuuluu kaikille Kuubassa kehitysvamma-ala on pääsääntöisesti hyvällä mallilla. Suomessa vierailleet asiantuntijat kertoivat myös maan haasteista, joista kauppasaarto ja siitä seuraava materiaalipula eivät ole vähäisimpiä. 40 Paineettomasti kohti huippua Lahdessa FC Kuusysin Erkkarit kulkee kuningas Litmasen jalanjäljissä. 44 Vammaispalvelut ovat lapsen kengissä Georgiassa Maamme suurin ja pahin ongelma on köyhyys. Tärkein tehtävämme on köyhien ihmisten elämän olosuhteiden parantaminen, toteaa Georgian sosiaaliministeriön lastenhuollon johtaja Gia Kakchia. Kannen kuva: Pekka Elomaa Ketju Kehitysvamma-alan lehti 46. vuosikerta Ilmestyy kuudesti vuodessa, ISSN Toimitus Viljatie 4 A, Helsinki, puhelin (09) , telekopio (09) Päätoimittaja Veli-Pekka Sinervuo Toimittaja Petri Kiuttu, petri.kiuttu@kvl.fi Taitto Marja-Liisa Laitala Julkaisija Kehitysvammaliitto ry, Viljatie 4 A, Helsinki Toimitusneuvosto Kirsi Savolainen, Arja Jussila, Tarja Klemola, Paula Holm, Petri Helander, Osmo Raaska, Vellamo Vehkakoski, Heli Eskanen Tilaukset Puhelin (09) 2 Ketju Tilaushinta 2010: 25 e, jatkuva tilaus 22 e/vuosi Osoitteenmuutokset Merja Rämö (09) , lehtitilaukset@kvl.fi Ilmoitukset tiedotus@kvl.fi Painopaikka Sälekarin Kirjapaino Oy Toimitus ei vastaa pyytämättä lähetetystä aineistosta. Aikakauslehtien Liiton jäsen

3 pääkirjoitus Selkeämpää kieltä kiitos tiedonvälityksen nopea kehittyminen on luonut viestinnälle uusia haasteita. Tiiviin ja luotettavan kokonaiskuvan muodostaminen monimutkaisista asioista on vaikeata. Asioiden keskinäiset riippuvuussuhteet ovat usein monimutkaisia ja lisäksi vaikeasti ennustettavia. Tästä on hyvä esimerkki pitkällinen kotimainen keskustelu työurien pidentämisestä. Kiireiset ihmiset kuitenkin odottavat vastauksia lähes otsikkotasolla. Onnistunut viestintä kiinnittää erityistä huomioita kohderyhmän valmiuksiin viestien vastaanotossa. Erot mahdollisuuksissa hahmottaa viestien sisältöjä ovat osin synnynnäisiä. Iällä, kieli- ja kulttuuritaustalla on lisäksi olennainen merkitys vuorovaikutuksen onnistumiseen. Kirjoittajan kannattaa usein katsella ja tarkastella tekstiään pienen etäisyyden päästä. Horisontin vaihto auttaa hahmottamaan viestin vaikeaselkoisia osioita. Erityisen haasteen vuorovaikutukselle muodostaa asioinnin ja palvelujen sähköistyminen. Fyysisen postin määrä vähenee nopeasti. Monet yritykset veloittavat jo kuluvana vuonna paperille painetusta laskusta ylimääräisen maksun. Yhteiskunnassa pärjääminen edellyttää päivä päivältä enemmän kykyä toimia tietoverkoissa. Yhdenvertaisuus kansalaisten kesken kohtaa vakavasti otettavia haasteita. Olemme jo nyt tilanteessa, jossa eduskunnan pitää terästäytyä ja asettaa sähköiselle asioinnille ainakin julkisten palvelujen osalta riittävät saavutettavuusvaatimukset. Tämä tarkoittaa selkeämpien verkkopalvelusovellusten rakentamista sekä erityistä huomiota niissä käytettyyn kieleen. Osassa on edellytyksenä jopa selkokieli, mutta minimivaatimus tulee olla nykyistä selkeämpi kieli. Perustuslain vaatimukset tasa-arvoisuudesta jäävät muuten tältä osin täyttymättä. Veli-Pekka Sinervuo Ketju

4 Kun selkoryhmän toiminta alkoi, kokoontumiset olivat hiljaisia. Nykyisin monet haluavat olla äänessä. Katja Nisula ja Piia-Emma Helminen löysivät 8 teatterin Ketju selkoryhmän avulla.

5 Ravaninkodon selkoryhmässä tehdään teatteria, luetaan, jutellaan ja viisastutaan. Teksti Petri Kiuttu Kuvat Tiiu Kaitalo Ravaninkodon selkoryhmä on toiminut kohta kolme vuotta. Satakunnan Ulvilassa sijaitseva Ravaninkodon yksikkö on mukana Selkokieli ja vuorovaikutus -projektin selkoryhmien joukossa. Viimeisten vuosien aikana Ravaninkodossa on siis keskusteltu ja puuhailtu rutkasti. Touhu on perustunut paljolti leikille, ryppyotsaista tekemistä on ollut paljon vähemmän. Selkoryhmä kokoontuu yksikössä kerran viikossa. Toimintaan osallistuu muutama asukas. Selkoryhmä on aivan kuin selkokerho, jossa keskustellaan asioista selkokielellä. Olemme pohjustaneet ryhmän keskusteluja lukemalla jonkin kirjan tai lehden, ja keskustelleet sisällöstä sen jälkeen. Lyhyesti, hitaasti ja ymmärrettävästi, painottaa Ravaninkodon selkoryhmäläinen Piia-Emma Helminen. Helminen oli mukana Ravaninkodon selkoryhmän Teatteri Ravallin näytelmässä Mikä sinua vaivaa. Selkokielikouluttajan, teatteriohjaajan ja hoitajan Anna-Liisa Morgian ohjaama näytelmä esitettiin joulukuussa Selkokieli ja vuorovaikutus -projektin päätösseminaarissa. Nokkela ja hauska näytelmä sai valtavat suosionosoitukset yleisöltä. Siihen myös kiteytyi olennaisia palasia ymmärtämisestä ja sen vaikeudesta. Selkoryhmän tarkoitus on edistää selkokielen puhumista, hankkia tietoa selkokielen käytöstä vuorovaikutustilanteissa sekä kehittää toimintamalleja näihin tilanteisiin. Ryhmien keskustelut tallennetaan kameralla. Sekä ohjaaja Morgia että ryhmäläinen Helminen kiittävät ryhmän yhteishenkeä ja tuloksia. Tämä on hieno juttu! Kokoontumiset ovat venyneet puolesta tunnista jopa kolmeen tuntiin, jos on ollut tarpeeksi hauskaa, Helminen kertoo. Normaalisti olemme kokoontuneet minuutin ajan, Morgia jatkaa. Paitsi retket vievät enemmän aikaa. Paras retkemme tehtiin Kalevanpoika-kirjan pohjalta. Lähdimme silloin matkalle etsimään tuon kirjan henkeä ja tapahtumapaikkoja Tallinnaan, koska kyseessä on Viron kansalliseepos, eli Kalevalan vastine, Helminen kertoo. Alkuperäisenä tavoitteena kielellinen saavutettavuus Asuntolan ilmapiiri on parantunut huomattavasti pelkästään tämän selkoryhmän ansiosta. Ravaninkodon ryhmän tavoitteena on kielellinen saavutettavuus. Kun lähdimme mukaan, meillä oli yksi tavoite: kielellisen saavutettavuuden parantuminen yksikössä. Sen jälkeen on tapahtunut paljon muutakin hyvää. Esimerkiksi ihminen, joka ei puhunut oikeastaan mitään muuta kuin lyhyitä sanoja juu, jaa, ehkä, puhuu nyt ilman erillistä kehotusta. Ryhmän sisällä on tapahtunut kovasti lähentymistä. Ihmiset ovat enemmän ystäviä, he kuuntelevat toisiaan, Morgia kehuu. Minä olen asunut Ravaninkodossa jo kahdeksan vuotta. Ennen tätä selkoryhmää vaihdoin erään asuinkaverini kanssa vain muutamia yksittäisiä tervehdyksiä kaikkien näiden vuosien aikana. Ryhmässä meistä on tullut hyviä kavereita, oikeastaan ystäviä. Nykyisin käymme toistemme luona kylässä ja puhumme, paljon, Helminen kertoo. Se on varmasti kaikista tärkein asia tässä, että olemme pystyneet vihdoin puhumaan niin, että kaikki ymmärtävät. Siitä on syntynyt rohkeus, että ujompikin uskaltaa puhua. Alussa kokoontumiset olivat hiljaisia, nykyisin voi joskus olla vaikea saada suunvuoroa, Morgia jatkaa. Hyvä vuorovaikutus on luottamusta Piia-Emma Helminen nostaa esiin tärkeän asian. Hän muistuttaa, että saavutettavuuden ja ymmärtämisen lisäksi hyvään vuorovaikutukseen kuuluu luottamus. Hyvässä vuorovaikutuksessa voit luottaa toiseen ihmiseen, ja samalla voit olla varma, että kuulija ymmärtää sinua. Kun ymmärtää väärin, voi syntyä monenlaisia vaikeuksia. Ketju

6 Teatteri Ravallista tullaan kuulemaan vielä tulevaisuudessa. Ja selkokielellä! Selkoryhmä on tuonut ainakin Ravaninkotoon ymmärryksen lisäksi ryhmähenkeä ja uutta ilmaa. Asuntolan ilmapiiri on parantunut huomattavasti pelkästään tämän selkoryhmän ansiosta. Ravaninkoto on tavallaan uranuurtajia selkokielessä, sillä selkokieli oli kokeilumielessä käytössä siellä jo 1980-luvulla. Morgian mukaan selkokieli katosi sittemmin vuosikausiksi, mutta löytyi jälleen 2000-luvulla. Uudelleen sitä ei aiota hukata. Yksikössä puhutaan nykyisin jopa tosi kipeistä asioista, jotka ovat olleet taakkana kymmeniä vuosia. Etenkin vanhoille ihmisille avautuminen saattaa vihdoinkin olla todella helpottava asia. Aukeamisia on tapahtunut nimenomaan selkoryhmässä. Mikä sinua vaivaa selkokielistä teatteria Anna-Liisa Morgia on tehnyt aiemmin ammatikseen teatteria ympäri Suomen kaupunginteattereissa. Morgialla on jo pitkään ollut tapana tehdä yhteistyötä teatterin saralla esinaisensa Irmeli Merimaan kanssa. Teatteri Ravalli oli aikoinaan ensimmäinen kehitysvammaisten teatteri. Ravalli vietti vuosikausia hiljaiseloa, kunnes syntyi uudelleen selkoryhmän myötä. Merimaa kirjoitti ja Morgia ohjasi. Aikaa oli valitettavan vähän, sitä täytyi nipistää joka paikasta. Teatteri Ravallista tulette kuitenkin kuulemaan vielä tulevaisuudessakin, ja selkokielellä, Morgia lupaa. Tämä esitys oli mahdollista tehdä ainoastaan selkokielellä. Sitä tarvitaan, koska se on monimuotoinen mahdollisuus, Helminen sanoo. Piia-Emma Helminen ei tunnusta jännittämistä, vaikka hän esitti sujuvasti Mikä sinua vaivaa -näytelmän pääosan. 10 Ketju

7 Teatteri Ravallin esitys oli nokkela ja veti mukaansa. Ketju

8 Selkokielinen vuorovaikutus Keskustelemalla tullaan viisaammiksi Johanna Kartio ja Leealaura Leskelä kirjoittivat ensimmäisen oppaan selkokielisestä vuorovaikutuksesta. Teksti Petri Kiuttu Kuvat Tiiu Kaitalo Ihmiset hämmentyvät helposti, jos sanat ovat liian vaikeita. Johanna Kartion toimittama Selkokieli ja vuorovaikutus on kaikkien aikojen ensimmäinen opas, joka käsittelee puhuttua selkokieltä. Kirja pohjautuu pitkälti ryhmien kokemuksiin selkokielestä käytännössä. Tähän saakka selkokieltä on tutkittu lähinnä teorian ja kirjoitetun kielen kannalta. Selkokielisen vuorovaikutuksen tutkimus alkoi kirjaa varten kesällä Kirjan aineisto kerättiin Selkokeskuksen projektissa, johon osallistui seitsemän selkoryhmää. Ryhmissä luettiin selkokielisiä kirjoja ja lehtiä. Ryhmien kokoontumiset kuvattiin. Hankkeessa oli mukana ensimmäisen kerran myös autistisia ja kielihäiriöisiä nuoria omissa ryhmissään. Vammaistyössä oikeus kommunikointiin on tullut koko ajan tärkeämmäksi. Varmasti osittain siksi myös tämä projekti sai alkunsa, hankkeen projektipäällikkönä toiminut Johanna Kartio sanoo. Selkokieltä oli tutkittu pääasiassa vain kirjoitetussa kielessä tätä ennen. Lähes jokaisessa koulutuksessa joku mietti kuitenkin aina sitä, että miten tämä menisi käytännössä. Sillä tavalla tämä projekti ikään kuin tilasi itse itsensä. Susanna Hintsala tutki kuitenkin selkokieltä ensimmäisenä puheessa jo 1990-luvulla, suunnittelija Leealaura Leskelä jatkaa. Ryhmien kehitys oli Kartion mukaan todella näkyvää. Kun vauhtiin päästiin, selkokieli tuntui antavan paljon eväitä vuorovaikutukseen. Hiljaisemmatkin ihmiset innostuivat keskustelemaan asioista. Meillä oli neljä yhteistyökumppania: Aivohalvaus- ja dysfasialiitto, Autismisäätiö, Satakunnan sairaanhoitopiiri ja ruotsinkielinen FDUV. Näiden tahojen ylläpitämiin paikkoihin perustettiin seitsemän selkoryhmää, joista FDUV:n ohjastama ryhmä oli ruotsinkielinen. Kaikki kokoontumiset kuvattiin puolentoista vuoden ajan. Ihmiset tottuivat kameraan loppujen lopuksi yllättävän nopeasti. Ehkä kävi hiukan kuin Big Brother -talossa, kameran läsnäolo unohtui, Kartio kertoo. Siellä tapahtui ehkä yllättäen valtava kehitys. Ryhmät eheytyivät ja vuorovaikutus lisääntyi paljon tuon ajanjakson aikana. 12 Ketju

9 Johanna Kartio (vas.) ja Leealaura Leskelä koostivat oppaan selkokielestä ja vuorovaikutuksesta. Kirjassa on tekstejä myös Pertti Rajalalta, Pertti Sepältä ja Anu Hagmanilta. Ketju

10 Hiljaisuus ei ole vaarallista Kartio keskittyi hankkeessa ryhmien vuorovaikutukseen ja Leskelä kahdenkeskiseen vuorovaikutukseen. Kahdenkeskiseen vuorovaikutukseen osallistuneet ovat aikuisia kehitysvammaisia, jotka keskustelivat yhdessä työvalmentajansa ja ohjaajiensa kanssa. Keskustelut saattoivat olla vapaamuotoisia ilman teemaa tai liittyä työtehtäviin. Jännitys oli alussa kyllä kova, sen näkee tallenteista. Ryhmissä puheenaiheet löytyivät luetusta materiaalista. Kahden ihmisen keskustelu on aina tietysti erilaista kuin monen ihmisen keskustelu. Kun keskustelu on vuorottelua, niin sitä tulee tukea. Kaikki eivät uskalla puhua tai eivät tiedä, milloin on sopiva hetki puhua, osa ihmisistä tarvitsee myös hyvin paljon aikaa muotoillakseen oman sanottavansa. Tässä ryhmänohjaajalla on suuri vastuu siinä, että kaikki halukkaat pääsevät ääneen. Tosin ryhmissä oli ongelmia myös sen suhteen, että sieltä löytyi ihmisiä, jotka eivät oikein osanneet rajoittaa oma puhumistaan. Asiaa oli niin paljon. Tätä asiaa sietää pohtia siinä suhteessa, että antaako sitä itse suunvuoron toiselle, jos toinen on hidas muotoilemaan oman sanottavansa. Monien mielestä hiljaiset hetket tulee täyttää puheella, koska muuten tulee vaivaannuttavaa. Se olisi ehkä hyvä muistaa, että hiljaisuus ei ole vaarallista. Keskustelu on vallankäytön tilanne. Siksipä erilaisia mielipiteitä tulisi pikemminkin tukea, etenkin selkoryhmissä, kuin yrittää jyrätä oma mielipiteensä läpi. Ohjaaja on osaavampi viestijä, joten hänellä on mahdollisuus vaikuttaa siihen, minne keskustelu vie. Selkoryhmät ovat kuitenkin vapaan keskustelun ryhmiä, joissa tavoite ei ole sisällöllinen. Silloin ryhmäläisillä on oikeus päättää keskustelun suunnasta, vei se sitten minne tahansa. Kun ihmisen on vaikea puhua tai ymmärtää puhetta, hän ei aina uskalla ilmaista asiaansa suoraan, eikä varsinkaan kysyä. Ohjaajan vastuulla on kannustaminen ja saada ihminen uskomaan, ettei haittaa vaikka kaikkea ei ymmärrä. Kahden ihmisen keskustelu on aina tietysti erilaista kuin monen ihmisen keskustelu. Kahdelle ihmiselle tulee harvoin kilpailua siitä, kumpi saa puhua. Vallankäyttöä saattaa kuitenkin ilmetä myös kahden ihmisen keskustelussa. Jostain syystä tallennetuissa kahdenväliset keskustelut kääntyivät melko usein haastattelutyyppisiksi, eli ohjaaja kysyi ja kehitysvammainen vastaisi. Ehkäpä osa kehitysvammaisista odottaa, että heille ikään kuin tarjoillaan puheenaiheita, Leskelä pohtii. Kysymyspolku vie perille yhden asian kerrallaan Selkokieli ja vuorovaikutus -projekti päättyy huhtikuun lopussa. Kartio ja Leskelä toivovat, että hankkeesta jäisi kirjan ja koulutuspakettien lisäksi elämään aktiivinen selkoryhmien verkosto. Ryhmänohjaajat kouluttavat omilla alueillaan uusia ohjaajia, ja Leealaura kiertelee keväällä ympäriinsä pitämässä aiheesta tietoiskuja, Kartio sanoo. Selkokielisessä keskustelussa on erityisen tärkeä asia käyttää yleistä ja tuttua sanastoa. Ihmiset hämmentyvät helposti, jos sanat ovat liian vaikeita. Monien ammattilaisten puheeseen saattaa eksyä erikoiskielen sanoja ja termejä, koska ihminen on ehkä tottunut käyttämään niitä päivittäin arkikielessä. Vernerin & Papunetin uudistetut selkosivut avataan Ketju

11 Tutkimus- ja kehittämiskeskuksen räätälöidyt koulutuspalvelut Psykososiaalisen hyvinvoinnin haasteita -seminaarisarja Kehitysvammaliiton tutkimus- ja kehittämiskeskus tarjoaa räätälöityä tilauskoulutusta ja konsultaatiota palvelujen ja osaamisen kehittämisen tueksi. Erityisosaamistamme ovat: - kehitysvammaisuus - yksilöllisen asumisen kehittäminen - palvelusuunnittelu ja -ohjaus - palvelujen laatu - toimintakyky ja sen arviointi - ikääntyminen - seksuaalisuus - varhaiskasvatus ja -kuntoutus - FASD-lasten ja -nuorten tukeminen - tuettu työ Koulutustiedustelut ja tarjouspyynnöt: kehittämispäällikkö Susanna Hintsala puhelin (09) , sähköposti: susanna.hintsala(at)kvl.fi Kolmen seminaarin sarja tarjoaa syventävää tietoa kehitysvammaisten ihmisten psykososiaalisesta hyvinvoinnista ja sen tukemisen keinoista. I seminaari (Huom! ilmoittautuminen 5.3. mennessä) Teemana: Neuropsykiatriset erityiskysymykset II seminaari Teemana: Vaikeimmin vammaisten ihmisten psyykkisen hyvinvoinnin tukeminen terapeuttisin keinoin III seminaari Teemana: Lievemmin kehitysvammaisten psykososiaalisen selviytymisen tukemisen keinot Osallistumismaksu Yhden seminaaripäivän hinta on 130e (Kehitysvammaliiton jäsenhinta 117e) Hinta sisältää seminaariohjelman sekä aamu- ja iltapäiväkahvit Ilmoittautumiset ja tarkemmat tiedot osoitteessa Toimintakyvyn arviointi Vammaispalvelulaki ja palvelusuunnittelu Aika: Paikka: Kehitysvammaliitto, Viljatie 4 A, 4.krs luentosali, Helsinki Koulutuksessa käsitellään mm. seuraavia aiheita: - Miksi palvelusuunnitelma laaditaan? - Toimiva palvelusuunnitelma: mitä se edellyttää? - Menetelmiä tarpeiden kartoittamiseen ja arviointiin - Palvelusuunnitelman kirjaaminen, toteutus ja arviointi - Miten suunnitelma hyödyttää asiakasta, miten organisaatiota? Osallistumismaksu Koulutuksen kokonaishinta on 130e (Kehitysvammaliiton jäsenhinta 117e). Hinta sisältää koulutuksen sekä aamu- ja iltapäiväkahvit. Ilmoittautuminen ja lisätietoja osoitteessa Ilmoittautumiset mennessä. Aika: Paikka: Kehitysvammaliitto, Viljatie 4 A, 4.krs luentosali, Helsinki Koulutuspäivän tavoitteena on syventyä toimintakyvyn käsitteeseen kehitysvammaisuuden näkökulmasta ja määritellä toimintakykyarviointien paikkaa yksilöllisessä tuki- ja palvelusuunnittelussa. Koulutuspäivän aikana tutustutaan myös uuteen toimintakyvyn arvioinnin menetelmään Toimiin ja sen käyttöön osana yksilökohtaisen tuen ja palveluiden suunnittelua. Osallistumismaksu Koulutuspäivän hinta on 130e (Kehitysvammaliiton jäsenhinta 117e). Hinta sisältää koulutuksen sekä aamu- ja iltapäiväkahvit. Ilmoittautuminen ja lisätietoja osoitteessa Ilmoittautumiset mennessä. Ennakkotietona tulevia kevään 2010 koulutuksia ja seminaareja: - Seksuaalisuuden tukeminen koulutus Kehitysvammaliitto, Helsinki - Kehitysvammaliiton Opintopäivä Helsinki - What about me? -konferenssi Scandic Continental, Mannerheimintie 46, Helsinki Ohjelmatiedot ja uusin tieto koulutuksista osoitteessa Kehitysvammaliitto Viljatie 4 A, 4 krs Helsinki

12 Uusinta tietoa kehitysvammaisuudesta TYÖLLÄ OSALLISUUTTA? Kehitysvammaiset ihmiset matkalla palkkatyöhön Joensuu Rovaniemi Helsinki Koulutuksen sisältö Kehitysvamma on monitahoinen ilmiö, jota tutkitaan eri tieteenaloilla. Koulutuksessa luodaan katsaus lääketieteen, psykologian, kasvatustieteen ja yhteiskuntatieteiden uusimpiin kehitysvammaisuutta koskeviin määritelmiin, käsitteisiin ja tutkimustuloksiin. Tarkastelun keskiössä ovat kehitysvammaisten ihmisten tukemisen ja ohjaamisen erityiskysymykset. Erityinen asema koulutuksessa on kehitysvammaisten ihmisten tuottamalla kokemustiedolla. Koulutuksessa käytetään opetusmenetelmiä, jotka tukevat uuden tiedon omaksumista ja omien käsitysten täydentämistä ja uudistamista. Ohjelma Tutustu koulutuksen alustavaan ohjelmaan osoitteessa koulutus/kalenteri.html. Kohderyhmä Kehitysvammaisia ihmisiä työssään kohtaavat henkilöt, jotka tarvitsevat perustietoa kehitysvammaisuudesta. Koulutus soveltuu erityisesti moniammatillisissa työryhmissä työskenteleville henkilöille. Osallistumismaksu Koulutuksen kokonaishinta on 130e (Kehitysvammaliiton jäsenhinta 117e). Hinta sisältää aamu- ja iltapäiväkahvin. Ilmoittautuminen Sitova ilmoittautuminen Joensuun koulutuspäivään mennessä osoitteessa kalenteri.html. Huom! Rovaniemellä ja Helsingissä pidettävien koulutuspäivien tarkemmat tiedot ovat saatavissa sähköisestä koulutuskalenteristamme kevään aikana. Aika: Paikka: Helsinki Congress Paasitorni, Paasivuorenkatu 5 A, Helsinki Seminaarin sisältö Seminaarissa tarkastellaan tutkimustiedon, käytännön esimerkkien ja kehittämishankkeissa tehtyjen havaintojen kautta kehitysvammaisten ihmisten avoimille työmarkkinoille palkkatyöhön työllistymisen kysymyksiä: Onko kehitysvammaisille ihmisille tilaa työmarkkinoilla? Millaiset yhteiskuntapoliittiset tekijät vaikuttavat kehitysvammaisten ihmisten työllistymiseen? Miten tuki- ja palvelujärjestelmämme edistää tai ehkäisee kehitysvammaisten ihmisten työllistymistä? Mitä on jo tehty ja mitä tulisi jatkossa tehdä kehitysvammaisten ihmisten työllistymisen tukemiseksi? Tilaisuus on vuoden 2008 Yhteisvastuukeräyksen tuotolla toteutettavien, kehitysvammaisten ihmisten työllistymistä edistävien hankkeiden yhteinen päätösseminaari, jonka järjestävät Kehitysvammaliitto, Kehitysvammaisten Tukiliitto, Nuorten Ystävät ja Förbundet De Utvecklingsstördas Väl. Tilaisuus on osittain kaksikielinen: osa puheenvuoroista kuullaan sekä suomeksi että ruotsiksi, ja toinen rinnakkaisista sessioista on ruotsinkielinen. Ohjelma on saatavilla osoitteesta Osallistumismaksu 80e sisältäen päivän ohjelman, aamu- ja iltapäiväkahvit sekä lounaan. Kehitysvammaiset osallistujat voivat hakea seminaaria varten apurahaa. Apurahaa on varattu 10 kehitysvammaiselle osallistujalle sekä 10:lle kehitysvammaisen osallistujan avustajalle. Apuraha kattaa koko osallistumismaksun. Apurahahakemus tehdään ilmoittautumislomakkeella. Apurahat jaetaan ilmoittautumisjärjestyksessä. Ilmoittautuminen ja lisätietoja osoitteessa kalenteri.html. Ilmoittautuminen mennessä.

13 M Tilaa KeTju, KehiTysvamma-alan lehti! Ketju kertoo kehitysvamma-alan ajankohtaisista aiheista, kehitysvammaisten ja muiden oppimisessa, ymmärtämisessä ja kommunikaatiossa tukea tarvitsevien ihmisten palveluista, hyvistä käytännöistä Suomessa ja muualla maailmassa. Ketju on edullinen sijoitus tietoon: 22 eurolla saa kuusi värikästä lehteä täynnä asiaa. Ketjussa yhdistyvät napakka tietopaketti ja kertomukset elävästä elämästä! Kyllä! Tilaan Ketjun kestotilauksena (22 euroa / 6 numeroa) määräaikaistilauksena (25 euroa / 6 numeroa) Ketju maksaa postimaksun lahjatilauksena (25 euroa / 6 numeroa) Tilaaja/lahjatilauksen maksaja Osoite Postitoimipaikka Puhelin Lahjatilauksen saaja Osoite Postitoimipaikka Puhelin Kehitysvammaliitto ry Tunnus Vastauslähetys

Tervetuloa selkoryhmään!

Tervetuloa selkoryhmään! Tervetuloa selkoryhmään! SELKOESITE 1 Jutteletko mielelläsi erilaisista asioista? Haluatko saada tietoa maailman tapahtumista selkokielellä? Haluatko sanoa mielipiteesi, mutta et aina uskalla? Tuntuuko

Lisätiedot

Selkokeskus 2014. Mitä on selkokieli?

Selkokeskus 2014. Mitä on selkokieli? Mitä on selkokieli? Copyright: Selkokeskus 2012 Selkokielen määritelmä Selkokieli on suomen kielen muoto, joka on mukautettu sisällöltään, sanastoltaan ja rakenteeltaan yleiskieltä luettavammaksi ja ymmärrettävämmäksi.

Lisätiedot

Selkokeskus 2014. Mitä on selkokieli?

Selkokeskus 2014. Mitä on selkokieli? Mitä on selkokieli? Copyright: Selkokeskus 2014 Selkokielen määritelmä Selkokieli on suomen kielen muoto, joka on mukautettu sisällöltään, sanastoltaan ja rakenteeltaan yleiskieltä luettavammaksi ja ymmärrettävämmäksi.

Lisätiedot

Selkokeskus 2012. Mitä on selkokieli?

Selkokeskus 2012. Mitä on selkokieli? Mitä on selkokieli? Copyright: Selkokeskus 2012 Selkokielen määritelmä Selkokieli on suomen kielen muoto, joka on mukautettu sisällöltään, sanastoltaan ja rakenteeltaan yleiskieltä luettavammaksi ja ymmärrettävämmäksi.

Lisätiedot

Selkosovellukset. Selkojulkaisun tunnistaa selkologosta. Selkokieliset lehdet

Selkosovellukset. Selkojulkaisun tunnistaa selkologosta. Selkokieliset lehdet Selkosovellukset Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi / selkokieli opetuksessa Leealaura Leskelä, Copyright: Selkojulkaisun tunnistaa selkologosta Selkologo toimii laadun takeena. myöntää selkologon

Lisätiedot

MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET. Selkokielen käyttö opetuksessa. Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus

MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET. Selkokielen käyttö opetuksessa. Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET Selkokielen käyttö opetuksessa Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus Ihmisten viestinnän epätarkkuus johtaa usein virheellisiin tulkintoihin keskusteluissa!

Lisätiedot

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus

Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus Hyvään elämään kuuluu Itsemääräämisoikeuden toteutuminen sekä oikeus kunnioittavaan kohteluun vuorovaikutukseen ja oman tahdon ilmaisuun tulla aidosti kuulluksi ja

Lisätiedot

Tuetun päätöksenteon hyviä käytäntöjä ja tuloksia. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen Sujuvat palvelut täysivaltainen elämä seminaari 29.10.

Tuetun päätöksenteon hyviä käytäntöjä ja tuloksia. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen Sujuvat palvelut täysivaltainen elämä seminaari 29.10. Tuetun päätöksenteon hyviä käytäntöjä ja tuloksia Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen Sujuvat palvelut täysivaltainen elämä seminaari 29.10.2014 Tuetusti päätöksentekoon- projekti Projektin toiminta-aika:

Lisätiedot

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Maarit Mykkänen, Savon Vammaisasuntosäätiö Kehitysvammaliiton opintopäivät 2015 Tuetusti päätöksentekoon -projekti Projektin toiminta-aika: 2011-31.7.2015

Lisätiedot

Enemmän otetta. toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Enemmän otetta -toiminta

Enemmän otetta. toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Enemmän otetta -toiminta Enemmän otetta toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve Enemmän otetta -toiminta Enemmän otetta - toimintaa järjestetään perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Toiminnan

Lisätiedot

Luetaan ääneen selkokirjaa -kampanja (2016) Järjestä lukuhetki! Starttipaketti selkokirjan ääneen lukijalle

Luetaan ääneen selkokirjaa -kampanja (2016) Järjestä lukuhetki! Starttipaketti selkokirjan ääneen lukijalle Luetaan ääneen selkokirjaa -kampanja (2016) Järjestä lukuhetki! Starttipaketti selkokirjan ääneen lukijalle Sisältö Ääneen lukijalle 1. Miksi kannattaa lukea ääneen? 2. Näin valmistelet lukuhetkeä 3. Näin

Lisätiedot

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus vammattomalle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus vammattomalle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013 Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus vammattomalle vapaaehtoiselle Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013 Tämä on esimerkki tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutuksesta.

Lisätiedot

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Arvioin palvelusuunnitelmani tekemistä

Arvioin palvelusuunnitelmani tekemistä Arvioin palvelusuunnitelmani tekemistä Mitä tämä vihko sisältää? 1. Kuka minä olen? 4 2. Miten aloitimme palvelusuunnitelman tekemisen? 5 3. Miten suunnittelin palvelujani ennen palvelusuunnitelmakokousta?

Lisätiedot

Suunnittele ja toteuta lukuhetki!

Suunnittele ja toteuta lukuhetki! Minä luen sinulle -kampanja (2017) Suunnittele ja toteuta lukuhetki! Tietoa ja vinkkejä oppilaitoksille ja vammais- ja vanhustyön yksiköille Hyvä lukija, Selkokieli - yhteinen kieli tämä pieni opas tarjoaa

Lisätiedot

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,

Lisätiedot

Selkokeskus 2014. Selkoa selkokielestä Kuka sitä tarvitsee? Mitä se on?

Selkokeskus 2014. Selkoa selkokielestä Kuka sitä tarvitsee? Mitä se on? Selkoa selkokielestä Kuka sitä tarvitsee? Mitä se on? Copyright: Selkokeskus 2014 Onko tämä selkokieltä? Kuntayhtymän kotihoitokeskuksen hoitohenkilökunta tukee monella tavalla kotiaskareissa sekä antaa

Lisätiedot

Minä luen sinulle. Tietoa ja vinkkejä lukuhetken järjestäjälle

Minä luen sinulle. Tietoa ja vinkkejä lukuhetken järjestäjälle Minä luen sinulle Tietoa ja vinkkejä lukuhetken järjestäjälle Lukuhetki tuo iloa kaikille Hyvä lukija, tämä opas tarjoaa sinulle vinkkejä, kuinka järjestää maahanmuuttajien lukuhetki iäkkäille tai kehitysvammaisille

Lisätiedot

Saada tietoa, kokeilla, osallistua, vaikuttaa ja valita. Löytää oma yksilöllinen työelämän polku

Saada tietoa, kokeilla, osallistua, vaikuttaa ja valita. Löytää oma yksilöllinen työelämän polku Saada tietoa, kokeilla, osallistua, vaikuttaa ja valita. Löytää oma yksilöllinen työelämän polku Milla Ryynänen, projektipäällikkö, Työelämän päämies projekti, Savon Vammaisasuntosäätiö 17.11.2015 TYÖELÄMÄN

Lisätiedot

Tomi ja Susanna Tuominen 22 vuotta yhdessä. Olimme vakavissamme alusta asti

Tomi ja Susanna Tuominen 22 vuotta yhdessä. Olimme vakavissamme alusta asti Vammaisten seksuaalisuus on yhä vaiettu asia s. 8 Sinkkuna kohti kesää s. 28 2 / 2010 Tomi ja Susanna Tuominen 22 vuotta yhdessä Olimme vakavissamme alusta asti Ketju 2 2010 1 8 28 30 34 Ketju 2/2010 VAKIOT

Lisätiedot

Ajankohtaisia asioita omannäköinen elämä kehitysvammaisille ihmisille

Ajankohtaisia asioita omannäköinen elämä kehitysvammaisille ihmisille Päivän ohjelma 8.30 Ilmoittautuminen ja aamukahvit 9.00 Virittäytyminen päivään Tervetuloa Ajankohtaisia asioita omannäköinen elämä kehitysvammaisille ihmisille 9.45 Muuttajanpolku kohti omannäköistä kotia

Lisätiedot

Map-tiedote. Minun asumisen polkuni -projektin lopputuotteet

Map-tiedote. Minun asumisen polkuni -projektin lopputuotteet Map-tiedote Minun asumisen polkuni -projektin lopputuotteet Mitä tämä vihko sisältää? 1. Map Minun asumisen polkuni -toimintamalli 5 2. Map-selkokuvat 7 3. Suunnittelen omaa elämääni 9 4. Asuntotoiveeni

Lisätiedot

SENSO PROJEKTI. Taustaa

SENSO PROJEKTI. Taustaa SENSO PROJEKTI Taustaa Mistä tarve muutokseen? 1. asukas/asiakas tulee tietoiseksi oikeuksistaan (seksuaalioikeudet) ja kokee, että hänen oikeutensa eivät toteudu ja vaatii muutosta. 2. henkilökunnassa

Lisätiedot

Vammaispalvelujen valtakunnallinen kehittämishanke 2. Etelä-Pohjanmaan ja Pohjanmaan osahanke. Voimavaralähtöisyys ja kuvat palvelusuunnittelussa

Vammaispalvelujen valtakunnallinen kehittämishanke 2. Etelä-Pohjanmaan ja Pohjanmaan osahanke. Voimavaralähtöisyys ja kuvat palvelusuunnittelussa Vammaispalvelujen valtakunnallinen kehittämishanke 2 Etelä-Pohjanmaan ja Pohjanmaan osahanke Voimavaralähtöisyys ja kuvat palvelusuunnittelussa Kehittämissuunnittelija Piia Liinamaa 2013 Vammaispalvelulain

Lisätiedot

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Erityistarpeita vai ihan vaan perusjuttuja? Usein puhutaan autismin kirjon ihmisten kohdalla,

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry

Kehitysvammaliitto ry Kehitysvammaliitto ry Edunvalvontatilaisuus 10.3.2015 Marianna Ohtonen Toiminnanjohtaja Esityksen sisältö Yleistä Kehitysvammaliitosta Ajankohtaisia asioita vammaislainsäädännöstä Kehitysvammaliiton palvelut

Lisätiedot

MITÄ ON KEHITYSVAMMAISUUS? Terveydenhuollon palveluohjaus - Kehitysvammaisen henkilön tukena terveydenhuollossa

MITÄ ON KEHITYSVAMMAISUUS? Terveydenhuollon palveluohjaus - Kehitysvammaisen henkilön tukena terveydenhuollossa MITÄ ON KEHITYSVAMMAISUUS? Terveydenhuollon palveluohjaus - Kehitysvammaisen henkilön tukena terveydenhuollossa Sisältö: 1. Kehitysvammaisuus 2. Kehitysvammaisuus ja terveys Pohdintatehtävä Millaiset asiat

Lisätiedot

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely TOIMI NÄIN Pysäytä keskustelu hetkeksi ja sanoita havaitsemasi ristiriita. Kysy osallistujilta, mitä he ajattelevat havainnostasi. Sopikaa

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto. Osallisuutta ja suvaitsevaisuutta

Kehitysvammaliitto. Osallisuutta ja suvaitsevaisuutta Kehitysvammaliitto Osallisuutta ja suvaitsevaisuutta Me Kehitysvammaliitossa uskomme, että hyvä elämä kuuluu kaikille. Toimimme sen puolesta, että kehitysvammaiset ja muut oppimisessa, ymmärtämisessä ja

Lisätiedot

Me Itse ry. Tule mukaan toimintaan!

Me Itse ry. Tule mukaan toimintaan! Me Itse ry Tule mukaan toimintaan! Haluamme kaikille yhteis Me Itse -yhdistyksessä kehitysvammaiset ihmiset voivat toimia yhdessä. Saamme toisiltamme tietoa, tukea ja rohkeutta niin, että voimme itse vaikuttaa

Lisätiedot

28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen

28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen 28.4.2015 Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen Monikulttuurinen työpaikka? Mitä se merkitsee? Onko työyhteisömme valmis siihen? Olenko minä esimiehenä valmis siihen?

Lisätiedot

Kehitysvammaisten lasten puheen ja kielen kuntoutus

Kehitysvammaisten lasten puheen ja kielen kuntoutus Kehitysvammaisten lasten puheen ja kielen kuntoutus Jaana Salminen, johtava puheterapeu3 Helsingin kaupunki, Kehitysvammapoliklinikka jaana.salminen@hel.fi 1 Kehitysvammaisten lasten puheen ja kielen kuntoutus

Lisätiedot

Osallisuus ja palvelusuunnittelu

Osallisuus ja palvelusuunnittelu Vammaispalvelujen kehittämishanke 2 Etelä-Pohjanmaan ja Pohjanmaan osahanke 2012-2013 Osallisuus ja palvelusuunnittelu Vammaispalvelulaki VpL:n tarkoituksena on edistää vammaisen henkilön edellytyksiä

Lisätiedot

Mitä tämä vihko sisältää?

Mitä tämä vihko sisältää? Asuntotoiveeni Mitä tämä vihko sisältää? 1. Kuka minä olen? 4 2. Milloin haluan muuttaa omaan asuntoon? 5 3. Mihin haluan muuttaa? 5 4. Millaisessa asunnossa haluan asua? 6 5. Millaisella asuinalueella

Lisätiedot

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ KIELENOPPIJOITA KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) TEKEMÄLLÄ OPPIJA (KINESTEETTINEN) LUOVA KIELENKÄYTTÄJÄ HOLISTINEN OPPIJA (KOKONAISUUDET TÄRKEITÄ)

Lisätiedot

Kehitysvammaisena eläminen. Tuuli Patinen& Saara Tuomiranta

Kehitysvammaisena eläminen. Tuuli Patinen& Saara Tuomiranta Kehitysvammaisena eläminen Tuuli Patinen& Saara Tuomiranta Yleistä kehitysvammaisuudesta Vaikeus oppia ja ymmärtää uusia asioita Kehitysvammaisuudessa on asteita ja ne vaihtelevat lievästä syvään Syitä

Lisätiedot

Mitä on palvelusuunnittelu?

Mitä on palvelusuunnittelu? Vammaispalvelujen kehittämishanke 2 Etelä-Pohjanmaan ja Pohjanmaan osahanke 2012-2013 Mitä on palvelusuunnittelu? Piia Liinamaa Palvelusuunnittelun Innopaja 21.5.2013 Meirän tuloo sallia ihimisten ittensä

Lisätiedot

VANHUSEMPATIAA & ASIOIDEN HOITOA

VANHUSEMPATIAA & ASIOIDEN HOITOA VANHUSEMPATIAA & ASIOIDEN HOITOA - Ikääntyneiden näkemyksiä vastuutyöntekijyydestä Sari Mutka Helsingin yliopisto Sosiaalityön käytäntötutkimus Helmikuu 2015 Tutkimustehtävä: Miten vastuutyöntekijä voi

Lisätiedot

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2. Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.

Lisätiedot

KeVa perhehoidon ennakkovalmennus. KeVa -perhehoito - ennakkovalmennus

KeVa perhehoidon ennakkovalmennus. KeVa -perhehoito - ennakkovalmennus KeVa perhehoidon ennakkovalmennus 1. TAPAAMINEN MITÄ ENNAKKOVALMENNUS ON? Ennakkovalmennuksen tarkoitus Ennakkovalmennuksen tavoitteita Perhehoitajan valmiudet suhteessa lapsen, nuoren ja aikuisen tarpeisiin

Lisätiedot

Sosiaali- ja vammaispalvelut työllistymisen tukena: Sosiaalihuoltona toteutettava työhönvalmennus

Sosiaali- ja vammaispalvelut työllistymisen tukena: Sosiaalihuoltona toteutettava työhönvalmennus Sosiaali- ja vammaispalvelut työllistymisen tukena: Sosiaalihuoltona toteutettava työhönvalmennus Vaikuttamistoiminnan päällikkö Marika Ahlstén, Kehitysvammaliitto 4.3.2015 1 Nykytila Sosiaalihuoltolaki

Lisätiedot

Tuetusti päätöksentekoon projektin tuotokset. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen

Tuetusti päätöksentekoon projektin tuotokset. Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen Tuetusti päätöksentekoon projektin tuotokset Maarit Mykkänen ja Virpi Puikkonen Päämiehisyyttä tukeva koulutusmateriaali Materiaali on suunnattu vammaisalan ammattilaisten käyttöön. Voidaan käyttää: Perehdyttämisessä,

Lisätiedot

SELKOESITE. Autismi. Autismi- ja Aspergerliitto ry

SELKOESITE. Autismi. Autismi- ja Aspergerliitto ry SELKOESITE Autismi Autismi- ja Aspergerliitto ry 1 Mitä autismi on? Autismi on aivojen kehityksen häiriö. Autismi vaikuttaa aivojen eri alueilla. Autismiin voi olla useita syitä. Autistinen ihminen ei

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

ARVOKAS ELÄMÄ lastensuojelu ja perhehoito vammaisten lasten kehityksen tukena

ARVOKAS ELÄMÄ lastensuojelu ja perhehoito vammaisten lasten kehityksen tukena ARVOKAS ELÄMÄ lastensuojelu ja perhehoito vammaisten lasten kehityksen tukena TOIMINTAA JA TAPAHTUMIA kevät 2013 Hyvä lukija Olemme koonneet tähän vihkoseen kevään 2013 toimintaa. Kevään aikana mm. hankkeen

Lisätiedot

Näin syntyy Ulkopolitiikka. Yhteistyötä, hiljaisia signaaleja ja sinnikästä editointia

Näin syntyy Ulkopolitiikka. Yhteistyötä, hiljaisia signaaleja ja sinnikästä editointia Näin syntyy Ulkopolitiikka Yhteistyötä, hiljaisia signaaleja ja sinnikästä editointia Joonas Pörsti / UP / 17.9.2014 Ulkopolitiikka on sitoutumaton kansainvälisiin suhteisiin erikoistunut aikakauslehti.

Lisätiedot

Vuorovaikutus toimimaan nuorten kanssa!

Vuorovaikutus toimimaan nuorten kanssa! Vuorovaikutus toimimaan nuorten kanssa! Lukijalle Vuorovaikutus toimimaan on kolmevuotinen hanke (2018 2020), jonka päätavoitteena on vanhemman ja nuoren välisen vuorovaikutuksen parantaminen. Hankkeen

Lisätiedot

Lapset palveluiden kehittäjiksi! Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät 29.9.2011

Lapset palveluiden kehittäjiksi! Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät 29.9.2011 Lapset palveluiden kehittäjiksi! Maria Kaisa Aula Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät 29.9.2011 1 YK-sopimuksen yleiset periaatteet Lapsia tulee kohdella yhdenvertaisesti eli lapsen oikeudet kuuluvat

Lisätiedot

TEOS Sosiaalihuollon työelämäosallisuutta tukevan lainsäädännön ja palvelujärjestelmän uudistamistarpeita arvioivan työryhmän loppuraportti

TEOS Sosiaalihuollon työelämäosallisuutta tukevan lainsäädännön ja palvelujärjestelmän uudistamistarpeita arvioivan työryhmän loppuraportti TEOS Sosiaalihuollon työelämäosallisuutta tukevan lainsäädännön ja palvelujärjestelmän uudistamistarpeita arvioivan työryhmän loppuraportti STM:n raportteja ja muistioita 2014:32 Ajankohtaista Savon päivätoiminnassa

Lisätiedot

Lapsi tarvitsee tietoa kehitysvammaisuudestaan! Miksi on tärkeä puhua lapselle hänen kehitysvammastaan

Lapsi tarvitsee tietoa kehitysvammaisuudestaan! Miksi on tärkeä puhua lapselle hänen kehitysvammastaan Lapsi tarvitsee tietoa kehitysvammaisuudestaan! Miksi on tärkeä puhua lapselle hänen kehitysvammastaan kuva: kuvakori Lapsi tarvitsee tietoa kehitysvammaisuudestaan! Miksi on tärkeää puhua lapselle hänen

Lisätiedot

KIT -uutiskirje 2/2014. Täysi tohina päällä. Tutkimuksessa on saatu ensimmäisiä tuloksia

KIT -uutiskirje 2/2014. Täysi tohina päällä. Tutkimuksessa on saatu ensimmäisiä tuloksia 1/5 KIT -uutiskirje 2/2014 Täysi tohina päällä Kehitysvammaiset ihmiset töihin (KIT) projektissa kevät on ollut touhua täynnä: Tutkimuksessa on kerätty aineistoa ja saatu ensimmäisiä tuloksia. Työvalmentajarengas

Lisätiedot

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022 Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022 Painopistealueet Kivijalka: Turvallinen oppisympäristö Yhteisöllisyys ja yhdessä tekeminen Kannustava ilmapiiri

Lisätiedot

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni Ihmisen hyvinvointi on kokonaisuus, jossa on eri osa-alueita. Tämä mittari auttaa sinua hahmottamaan, mitä asioita hyvinvointiisi kuuluu. Osa-alueet:

Lisätiedot

Tämä opas on tarkoitettu kaikille niille, jotka työssään ohjaavat erilaisia oppijoita. Oppaan tarkoitus on auttaa sinua ohjaustyössäsi.

Tämä opas on tarkoitettu kaikille niille, jotka työssään ohjaavat erilaisia oppijoita. Oppaan tarkoitus on auttaa sinua ohjaustyössäsi. Lukijalle Tämä opas on tarkoitettu kaikille niille, jotka työssään ohjaavat erilaisia oppijoita. Oppaan tarkoitus on auttaa sinua ohjaustyössäsi. Tavoitteena on mahdollistaa opiskelijalle onnistunut työpaikalla

Lisätiedot

Mukaan.fi on oma verkkopalvelu juuri sinulle, joka olet kiinnostunut erityistä tukea käyttävien lasten, nuorten ja aikuisten elämästä.

Mukaan.fi on oma verkkopalvelu juuri sinulle, joka olet kiinnostunut erityistä tukea käyttävien lasten, nuorten ja aikuisten elämästä. Tule mukaan! Mukaan.fi on oma verkkopalvelu juuri sinulle, joka olet kiinnostunut erityistä tukea käyttävien lasten, nuorten ja aikuisten elämästä. Tämän helppokäyttöisen netin kohtaamis- ja keskustelupaikan

Lisätiedot

Tehdään yhdessä hyvä maailma!

Tehdään yhdessä hyvä maailma! Tehdään yhdessä hyvä maailma! Kehitysvammaisten Tukiliitto ry wwwtukiliittofi Tehdään yhdessä Jäsenenä saat tietoa ja vertaist Tavoitteemme ovat kehitysvammaisten ihmisten osallisuuden sekä perus- ja ihmisoikeuksien

Lisätiedot

Suomen kielen Osaamispyörä -työkalu

Suomen kielen Osaamispyörä -työkalu Suomen kielen Osaamispyörä -työkalu Tavoitteet Kohderyhmät Käyttö Suomen kielen Osaamispyörän tavoitteena on tehdä näkyväksi maahanmuuttajataustaisten työntekijöiden suomen kielen osaamista. Osaamispyörä

Lisätiedot

Kaveripiiri.fi - Selkokielen käyttäjien tapaamispaikka internetissä

Kaveripiiri.fi - Selkokielen käyttäjien tapaamispaikka internetissä Kaveripiiri.fi - Selkokielen käyttäjien tapaamispaikka internetissä Sillalla 2.2.2012 Niina Sillanpää Timo Övermark Kehitysvammaliitto Kaveripiiri helppokäyttöinen yhteisöpalvelu Liikenne- ja viestintäministeriön

Lisätiedot

Erityislasten ja nuorten tilapäishoidon tarpeet Kaakkois-Suomessa

Erityislasten ja nuorten tilapäishoidon tarpeet Kaakkois-Suomessa Erityislasten ja nuorten tilapäishoidon tarpeet Kaakkois-Suomessa - Toive tilapäishoidon selvityksen tekemisestä kunnilta - Päätös selvityksen aloittamisesta projektiryhmän kokouksessa 7.2.-08 - Perustettiin

Lisätiedot

Puhumaan oppii vain puhumalla.

Puhumaan oppii vain puhumalla. Puhumaan oppii vain puhumalla. Maisa Martin Jyväskylän yliopisto suomenkielisanootervetuloa.fi Toisto-menetelmän periaatteet ja selkopuhe oppijoiden tukena Luetaan yhdessä -verkoston syysseminaari Paasitorni

Lisätiedot

Hyviä käytäntöjä asiakkaan osallisuutta vahvistavaan kohtaamiseen Kehittäjätyöntekijät: Katriina Kunttu, Eksote Ellinoora Mantere, Rovaniemen

Hyviä käytäntöjä asiakkaan osallisuutta vahvistavaan kohtaamiseen Kehittäjätyöntekijät: Katriina Kunttu, Eksote Ellinoora Mantere, Rovaniemen Hyviä käytäntöjä asiakkaan osallisuutta vahvistavaan kohtaamiseen Kehittäjätyöntekijät: Katriina Kunttu, Eksote Ellinoora Mantere, Rovaniemen kaupunki Asiakkaan osallisuus alkaa ensikontaktista Ennen tapaamista

Lisätiedot

Mitä on selkokieli ja kuka sitä tarvitsee? Avoimen hallinnon virkamiesverkosto Kotus Leealaura Leskelä Selkokeskus

Mitä on selkokieli ja kuka sitä tarvitsee? Avoimen hallinnon virkamiesverkosto Kotus Leealaura Leskelä Selkokeskus Mitä on selkokieli ja kuka sitä tarvitsee? Avoimen hallinnon virkamiesverkosto Kotus 18.5.2018 Leealaura Leskelä Selkokeskus Yli puoli miljoonaa ihmistä Selkokieltä tarvitsee Suomessa jopa 650 000 henkilöä

Lisätiedot

Kommunikaatio-ohjaus osaksi puhevammaisen ihmisen arkea. Eija Roisko Kehitysvammaliitto/Tikoteekki

Kommunikaatio-ohjaus osaksi puhevammaisen ihmisen arkea. Eija Roisko Kehitysvammaliitto/Tikoteekki Kommunikaatio-ohjaus osaksi puhevammaisen ihmisen arkea Eija Roisko Kehitysvammaliitto/Tikoteekki 12.5.2017 Kommunikoinnin palvelut nyt Kommunikoinnin peruskartoitus Terveydenhuolto Puheterapia -palvelut

Lisätiedot

HYP on lyhenne sanoista Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin HYP on asenne ja yhdessäolotapa:

HYP on lyhenne sanoista Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin HYP on asenne ja yhdessäolotapa: Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin ihmisille, jotka ovat vaarassa jäädä yksin HYP jakson käynnistyskokous Tutustu myös opasvihkoon Sheridan Forster: Huomioivan yhdessäolon malli HYP Mikä HYP on HYP on lyhenne

Lisätiedot

Tietoisku: lehtijuttu, tiedote ja toimittajan juttusilla

Tietoisku: lehtijuttu, tiedote ja toimittajan juttusilla Tietoisku: lehtijuttu, tiedote ja toimittajan juttusilla Tietoisku median kohtaamisesta Tässä tietoiskussa esitellään lyhyesti: Lehtijutun rakenne ja vinkkejä hyvään lehtijuttuun:» Mitä pitää mielessä,

Lisätiedot

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan

Lisätiedot

Miten minä voisin ansaita rahaa

Miten minä voisin ansaita rahaa Miten minä voisin ansaita rahaa Aloitetaan vaikka sillä että kerron mitä osaan ja harrastan. Harrastan uintia, pianonsoittoa, kuorolaulua, tanssia ja tykkään myös piirtää paljon. Osaan myös askarrella

Lisätiedot

Kuinka tasa-arvoinen ruotsinsuomalainen nainen/mies on kotona?

Kuinka tasa-arvoinen ruotsinsuomalainen nainen/mies on kotona? Kuinka tasa-arvoinen ruotsinsuomalainen nainen/mies on kotona? Kyselyä koskevia ohjeita Lähettäjä. Tämän kyselyn tekevät Ruotsinsuomalaisten Keskusliitto ja Ruotsinsuomalaisten Naisten Foorumi. Rahoittajana

Lisätiedot

Loppuraportti. Kuvasymbolitaulustot ja selkokieliset materiaalit museovierailun tukena. -hanke (2012 2013)

Loppuraportti. Kuvasymbolitaulustot ja selkokieliset materiaalit museovierailun tukena. -hanke (2012 2013) 1/7 Loppuraportti Kuvasymbolitaulustot ja selkokieliset materiaalit museovierailun tukena -hanke (2012 2013) Papunet-verkkopalveluyksikkö Viljatie 4 A 00700 Helsinki www.papunet.net papunet@kvl.fi 2/7

Lisätiedot

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan! SELKOESITE Tule mukaan toimintaan! Mannerheimin Lastensuojeluliiton Varsinais-Suomen piiri ry Perhetalo Heideken Sepänkatu 3 20700 Turku p. 02 273 6000 info.varsinais-suomi@mll.fi Mannerheimin Lastensuojeluliitto

Lisätiedot

Asumissosiaalinen työote

Asumissosiaalinen työote 31.3.2017 Asumissosiaalinen työote Heli Alkila Asunto ensin - periaate Uudistuva ammatillisuus Laajentuva työyhteisö Arvot, unelmat, valta ja eettisyys: Unelmat antavat suunnan tekemiselle. Mikä on minun

Lisätiedot

Aino Kääriäinen Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto

Aino Kääriäinen Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto 30.9.2011 Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto 1 2 1 Asiakirjojen kirjoittamisesta? Asiakkaiden tekemisten kirjoittamisesta? Työntekijöiden näkemysten kirjoittamisesta? Työskentelyn dokumentoinnista?

Lisätiedot

Vantaan Osaava Vanhempi hanke/ Osallisena Suomessa hankekokeilu 2011-13

Vantaan Osaava Vanhempi hanke/ Osallisena Suomessa hankekokeilu 2011-13 Vantaan Osaava Vanhempi hanke/ Osallisena Suomessa hankekokeilu 2011-13 Luetaan yhdessä verkoston seminaari 17.11.2012, hankevastaava Kotoutumiskoulutuksen kolme polkua 1. Työmarkkinoille suuntaavat ja

Lisätiedot

Käytäntötutkimuksen teema ja toteutus

Käytäntötutkimuksen teema ja toteutus Myös ne hyvät asiat Toimintatutkimus siitä, miten Hyvän elämän palapeli työkirja voi tukea lapsiperheitä palveluiden suunnittelussa vammaispalveluissa Ilona Fagerström Käytäntötutkimuksen teema ja toteutus

Lisätiedot

Hyvät omaishoitajien parissa toimivat,

Hyvät omaishoitajien parissa toimivat, 30.9.2015 1 / 5 Hyvät omaishoitajien parissa toimivat, Omaishoitajat ja läheiset -liiton omaishoitotiedotteessa kerrotaan omaishoitoon liittyvistä asioista, liiton ja sen paikallisyhdistysten toiminnasta

Lisätiedot

OHJAAVA TYÖHÖNVALMENNUSPALVELU

OHJAAVA TYÖHÖNVALMENNUSPALVELU #ohjatentyöhön OHJAAVA TYÖHÖNVALMENNUSPALVELU Toteutus, tulokset ja tuotokset Tiina Myllymäki Projektivastaava / työhönvalmentaja 3kk -Ohjaava työhönvalmennuspalvelu -projekti Päätösseminaari 30.3.2017,

Lisätiedot

Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille

Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille Maahanmuuttopalvelut Toukokuu 2013 Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille Ohjeita maahanmuuttajille ja viranomaisille SELKOESITE Tekstit Sara Vainikka, Konsernipalvelut / Viestintä Tuija Väyrynen, Maahanmuuttopalvelut

Lisätiedot

TURVATAIDOT PUHEEKSI

TURVATAIDOT PUHEEKSI TURVATAIDOT PUHEEKSI Haastattelulomake Tekijät: Neuvolan perhetyöntekijä Merja Häyrynen, kodinhoitaja Pirjo Wihinen, lastensuojelun perhetyöntekijät Päivi Hölttä- Vikki, Eija Luontama ja Piia Järvinen

Lisätiedot

Kuntoutus Paltamon työllisyyskokeilussa

Kuntoutus Paltamon työllisyyskokeilussa Kuntoutus Paltamon työllisyyskokeilussa Riitta-Liisa Kokko & Peppi Saikku 26.11.2013 Kuntoutus Paltamon työllisyyskokeilussa / Riitta-Liisa Kokko & Peppi Saikku 1 Tutkimuksen näkökulma Työikäisten kuntoutuksella

Lisätiedot

Kokemuksia OIVAohjaajakoulutuksesta

Kokemuksia OIVAohjaajakoulutuksesta Kokemuksia OIVAohjaajakoulutuksesta 2011-2012 Esitys Kehitysvammaliiton Tikoteekin OIVALLA vuorovaikutukseen hankkeen loppuseminaarissa 9.10.2012 Irja Skogström, OIVA-ohjaaja Pohjois-Karjalan sairaanhoito-

Lisätiedot

Henkilökohtainen apu omannäköisen elämän tueksi. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Petra Tiihonen 2015

Henkilökohtainen apu omannäköisen elämän tueksi. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Petra Tiihonen 2015 Henkilökohtainen apu omannäköisen elämän tueksi Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Petra Tiihonen 2015 Miksi puheenvuoro henkilökohtaisesta avusta? Vammaispalvelulain mukainen henkilökohtainen apu voi olla

Lisätiedot

Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille

Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille Maahanmuuttopalvelut Maaliskuu 2012 Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille Ohjeita maahanmuuttajille ja viranomaisille SELKOESITE Tekstit Sara Vainikka / Viestintä Tuija Väyrynen / Maahanmuuttopalvelut Taitto:

Lisätiedot

Tulosten raportointi HALLITUKSEN KÄRKIHANKE OSATYÖKYKYISILLE TIE TYÖELÄMÄÄN (OTE) Projektin nimi ja numero SATAOSAA

Tulosten raportointi HALLITUKSEN KÄRKIHANKE OSATYÖKYKYISILLE TIE TYÖELÄMÄÄN (OTE) Projektin nimi ja numero SATAOSAA Tulosten raportointi HALLITUKSEN KÄRKIHANKE OSATYÖKYKYISILLE TIE TYÖELÄMÄÄN (OTE) Projektin nimi ja numero SATAOSAA KOKEILUN PERUSTIEDOT SATAOSAA Kokeilun kesto 1.3.2017 31.12.2018 Satakunnan mallit osallisuuteen

Lisätiedot

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma 19.5.2015 Piia Roos (Janniina Elo)

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma 19.5.2015 Piia Roos (Janniina Elo) KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma 19.5.2015 Piia Roos (Janniina Elo) KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI? Puhumista Lapsen ja aikuisen välillä ITSETUNTO?

Lisätiedot

TOIVEET, ODOTUKSET JA KOKEMUKSET ELÄKEPÄIVISTÄ

TOIVEET, ODOTUKSET JA KOKEMUKSET ELÄKEPÄIVISTÄ TOIVEET, ODOTUKSET JA KOKEMUKSET ELÄKEPÄIVISTÄ Hopeakirstu-projekti hyvinvoinnin edistäjänä Marja-Leena Heikkilä Opinnäytetyö Hyvinvointipalvelut Geronomikoulutus 2018 Opinnäytetyön tarkoitus ja tavoite

Lisätiedot

Asiakastietojen välittäminen moniammatillisessa yhteistyössä

Asiakastietojen välittäminen moniammatillisessa yhteistyössä Asiakastietojen välittäminen moniammatillisessa yhteistyössä Luo luottamusta suojele lasta. Opas ja verkkokoulutus lasten suojelemisen yhteistyöstä ja tiedonvaihdosta. Oppaaseen ja verkkokoulutukseen on

Lisätiedot

Mitä kuuluu? Lasten osallisuus varhaiskasvatuksen arjessa. Piia Roos (LTO, KT )

Mitä kuuluu? Lasten osallisuus varhaiskasvatuksen arjessa. Piia Roos (LTO, KT ) Mitä kuuluu? Lasten osallisuus varhaiskasvatuksen arjessa Piia Roos (LTO, KT ) www.piiaroos.fi Kasvatuksen päämäärä? Kuva: Kristiina Louhi Roos, P. 2015. Lasten kerrontaa päiväkotiarjesta Miten lapset

Lisätiedot

Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry Luennon sisältö Lapsen kannustaminen Erilaiset tavat kannustaa

Lisätiedot

15.9.2011 Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto

15.9.2011 Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto 15.9.2011 Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto 1 2 Asiakirjojen kirjoittamisesta? Asiakkaiden tekemisten kirjoittamisesta? Työntekijöiden näkemysten kirjoittamisesta? Työskentelyn dokumentoinnista?

Lisätiedot

MIKSI TUKIVIITTOMAT?

MIKSI TUKIVIITTOMAT? MITKÄ TUKIVIITTOMAT? Tukiviittomilla tarkoitetaan viittomamerkkien käyttämistä puhutun kielen rinnalla, siten että lauseen avainsanat viitotaan. Tukiviittomien tarkoituksena on tukea ja edistää puhutun

Lisätiedot

Struktuurista vuorovaikutukseen. Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti

Struktuurista vuorovaikutukseen. Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti Struktuurista vuorovaikutukseen Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti Termeistä Ihminen, jolla on puhevamma = ei pärjää arjessa puhuen, tarvitsee kommunikoinnissa puhetta

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

Yksi tekijöistä. Osallisuutta ja Työllistymistä edistävän toiminnan laatukriteerien jalkauttaminen -hanke. Hankesuunnitelma vuosille

Yksi tekijöistä. Osallisuutta ja Työllistymistä edistävän toiminnan laatukriteerien jalkauttaminen -hanke. Hankesuunnitelma vuosille Yksi tekijöistä Osallisuutta ja Työllistymistä edistävän toiminnan laatukriteerien jalkauttaminen -hanke Hankesuunnitelma vuosille 2016-2018 Kehitysvamma-alan asumisen neuvottelukunta 1 KVANK Kehitysvamma-alan

Lisätiedot

Kehitysvamma. Äiti ei pysy kärryillä 24.5.2012

Kehitysvamma. Äiti ei pysy kärryillä 24.5.2012 Kehitysvamma Äiti ei pysy kärryillä 24.5.2012 Yleisen ajattelutavan muutos Vammaiset ihmiset ovat alkaneet vaatia oikeuksiaan. Käsitykset vammaisuudesta ja näkemykset vammaisista henkilöistä ovat kansainvälisesti

Lisätiedot

Kyky-2 pilotti Eksote:ssa. Anneli Beilmann LT lastenneurologian ylilääkäri

Kyky-2 pilotti Eksote:ssa. Anneli Beilmann LT lastenneurologian ylilääkäri Kyky-2 pilotti Eksote:ssa Anneli Beilmann LT lastenneurologian ylilääkäri Kyky-2 pilotti - Visio Tukea asiakkaan arjen sujumista aktiivisesti ja kokonaisvaltaisesti yhteistyössä paikallisen Kelan ja yhteistyökumppanin

Lisätiedot

Digi haltuun!

Digi haltuun! Digi haltuun! 2017-2020 Susanna Saarvo ja Helmi Kallio Mistä on kyse ja miten menee? Järjestö 2.0 digihankkeiden tapaaminen 12.6.2018 Aspa-säätiö on vammaisjärjestöjen perustama valtakunnallinen asuntojen

Lisätiedot

Aivovammaliitto ry Sosiaalinen media Pia Warvas ja Asta Hietanen Lokakuu 2015

Aivovammaliitto ry Sosiaalinen media Pia Warvas ja Asta Hietanen Lokakuu 2015 Aivovammaliitto ry Sosiaalinen media Pia Warvas ja Asta Hietanen Lokakuu 2015 Sisältö Sosiaalinen media järjestöissä Twitter Blogit Instagram Lähteet: Sosiaalinen media koulutus Oulussa 2.9.2015 sekä oma

Lisätiedot

Kommunikaatio ja vuorovaikutus

Kommunikaatio ja vuorovaikutus Kommunikaatio ja vuorovaikutus Vuorovaikutus Vuorovaikutusta on olla kontaktissa ympäristöön ja toisiin ihmisiin. Vuorovaikutus on tiedostettua tai tiedostamatonta. Kommunikaatio eli viestintä Kommunikaatio

Lisätiedot