OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA lukuvuodeksi Kirkonmäen koulu

Transkriptio

1 1 1. OPPILASHUOLLON TOIMINTA-AJATUS OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA lukuvuodeksi Kirkonmäen koulu Oppilaalla on oikeus saada maksutta opetukseen osallistumisen edellyttämä tarvittava oppilashuolto. Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä sekä niiden ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa. Oppilashuoltotyö suuntautuu vaikeuksien ennaltaehkäisyyn ja niiden korjaamiseen. Oppilashuoltotyö kohdentuu kouluyhteisöön ja yksittäisiin oppilaisiin. Koulun ja kodin yhteistyön ja opettajien työhyvinvoinnin tukeminen ovat myös osa oppilashuoltotyötä. 2. OPPILASHUOLLON ORGANISAATIO Oppilashuoltotyötä tekevät kaikki. Koulullamme toimii, joka vastaa koulukohtaisesta oppilashuoltotyöstä. Oppilashuoltoryhmä yhdessä opettajien kanssa tekee vuosittain toimintasuunnitelman toukokuussa seuraavaa lukuvuotta varten. Toimintasuunnitelma jaetaan jokaiselle opettajalle lukuvuoden alussa ja koteihin toimintamallit sekä kodin ja koulun yhteistyöosuus syystiedotteen yhteydessä. Kunnassamme toimii oppilashuollon kehittämistyöryhmä, joka ohjaa ja kehittää oppilashuoltotyötä. 3. KIRKONMÄEN KOULUN OPPILASHUOLTORYHMÄN TOIMINTA Oppilashuoltoryhmän kokoonpano Puheenjohtaja:, jos hän on estynyt vara hoitaa tehtävän. Muut jäsenet:, kouluterveydenhoitaja ja sosiaalityöntekijä. Oppilashuoltoryhmä kokoontuu lukuvuonna kuukauden kolmantena (3.) keskiviikkona klo Kirkonmäen koululla. Asiat n kokoukseen tulee valmistella lle tai lle hyvissä ajoin ennen kokousta. Puheenjohtaja informoi käsiteltävistä asioista harkitsemallaan tavalla asianosaisille. Kokouksista laaditaan muistio.

2 2 OPPILASHUOLTORYHMÄN KOKOUKSET lukuvuonna (kuukauden 3. keskiviikko) Kirkonmäen koulu Syyslukukaudella Kevätlukukaudella ke klo ke klo 14.15, Kirkonmäen vanha koulu - lukuvuoden luokat 4.a ja 4.b toimintasuunnitelman hyväksyminen - muut asiat ke klo ke klo 14.15, Kirkonmäen vanha koulu - luokka 1.a ja 1.b - luokat 5.a ja 5.b ke klo ke klo luokat 6.a ja 6.b - luokat 6.a ja 6.b (tiedonsiirto yläasteelle) ke klo ke klo luokat 3.a ja 3.b - luokat 2.a ja 2.b ke klo lukuvuoden toimintasuunnitelman arviointi ja uuden toimintasuunnitelman laatiminen

3 3 KOULUYHTEISÖÖN KOHDISTUVA OPPILASHUOLTOTYÖ 1 Toimintamalleista tiedottaminen henkilökunnalle -kiusaaminen -päihdetyön malli -näpistely -poissaolot (3 pv:n sääntö) -väkivaltatilanteet -koulutehtävien laiminlyönti -vastuun portaat -järjestyssäännöt; valvonta, sääntöjen kertaaminen yhdessä oppilaiden kanssa -oikeus turvalliseen oppimisympäristöön -kaikilla yhteiset pelisäännöt tiedossa -puututaan pinnaamiseen -oppilas vastaa läksyistään, keskustelut, viesti kotiin, jos laiminlyönti jatkuvaa syyslukukauden alussa käsittely yt-kokouksessa syyskuussa,, kouluterveydenhoitaja, lasten huoltajat nuorisosihteeri on yhteydessä liikkeisiin, ja ys-ryhmä toimintamallien noudattamista seuraa kukin omalta osaltaan:,, koulun muu henkilökunta, liikkeiden työntekijät, huoltajat / koulunkäyntiavustajat Kriisisuunnitelman päivitys -kriisiryhmän kokoonpano -jäsenten toimintavalmius Oppilashuoltokansion päivitys ja opettajille jako; toimintamallit ja eri kaavakkeet Kiusaamistapauksia selvittävän työryhmän perustaminen ja toiminnan kehittäminen -toimintavalmiuden ylläpito mahdollisimman sujuva käyttö kiusaamistapausten selvittäminen tehokkaammaksi syyslukukauden alussa marras-joulukuussa harjoituksen suunnittelu ja toteutus tammikuussa syyslukukauden alussa syyslukukauden aikana kouluterveydenhoitaja, ja esittely opettajille yt-kokouksessa suunnittelu yhdessä n ja ys-ryhmän kanssa

4 4 KOULUYHTEISÖÖN KOHDISTUVA OPPILASHUOLTOTYÖ 2 Toimintamalleista tiedottaminen vanhemmille ja oppilaille syystiedotteessa -huoltajan velvollisuus ilmoittaa, mikäli muutoksia huoltajuudessa -kodin ja koulun yhteistyöstä tiedottaminen Verkostosopimusten päivitys yhteiset pelisäännöt ja oikeus turvalliseen oppimisympäristöön heti koulun alettua syyskuun aikana ja Hyvinvointiarviot (luokat 2-6) -ennen n kokousta Hyvinvointiarvio 1. luokat -haastattelu mahdollistaa yhteydenpidon vanhempien kesken; kanslisti tekee yhteenvedon varhainen puuttuminen mahdollista - - ennen ophr:n kokousta lukuvuoden aikana lukuvuoden aikana kouluterveydenhoitaja yhteystiedot palaute vanhemmille! puututaan, mikäli aihetta, kirjataan huoliseulaan, kyselyn toisto tarpeen mukaan -arkistointi Kiusaamiskyselyt -oppilaat ja vanhemmat täyttävät yhdessä -opettaja voi tehdä pienempiä kyselyitä tarpeen mukaan (esim. sosiogrammi, roolikartta) kiusaamistapausten löytäminen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa ja niihin puuttuminen vähintään kerran lukuvuodessa laajempi kysely, -jouluarvion jälkeen, joulukuu,, ja sekä mahdollisuuksien mukaan myös muu henkilökunta seuraavat oppilaiden keskinäistä toimintaa Huoliseulat ja tukisuunnitelmat käytössä oppilaskohtainen huoliseula ja Uusien opettajien perehdyttäminen oppilashuoltoon oppilashuollon käytännöt tutuksi syyslukukauden alussa

5 5 KOULUYHTEISÖÖN KOHDISTUVA OPPILASHUOLTOTYÖ 3 4. ja 5. lk:n oppilaille Selvä kevätlukukauden aikana kouluterveydenhoitaja ja elämä lapselle nuorisotyöntekijä 5. lk:n oppilaille puberteettivalistus tietoa omassa kehossa tapahtuvista muutoksista syyslukukauden aikana kouluterveydenhoitaja 6. lk:n oppilaille Uskalla sanoa ei päihteiden käytön aloittamisen ehkäisy kevätlukukauden aikana nuorisotyöntekijä, kouluterveydenhoitaja ja poliisi 1. lk:n ja 4. lk:n oppilaille seksuaalisuuden portaat varhaisten seksisuhteiden ehkäiseminen syksyllä kätilö-terveydenhoitaja

6 6 KOULUYHTEISÖÖN KOHDISTUVA OPPILASHUOLTOTYÖ 4 Kummioppilastoiminta käynnistetään ys-ryhmä, = yhteistoiminta syyslukukauden alkaessa lk -ei nimetä kummeja -lukemisprojekti viikoittain -työpajapäivä pikkujoulun aikaan -liikuntapäivä syksyllä, mukana esikoululaiset -pihan siivoustalkoot -hiihtokilpailut, mukana esikoululaiset -lumiveistostapahtuma -retki Kallille -hiihtoretki Rimalinsaareen 3. ja 5. lk -nimetään kummit -teemaan liittyvä elokuva, runoja, teatteria *teemaan liittyvää kirjoittamista, lukemista, piirtämistä *teatteriretki Kemiin *elokuvanäytöksiä kirjastolla 4. ja 6. lk -ei nimetä kummeja -opetustehtävät *liikunta: tanssi Power Mover -yhteinen liikunnallinen retki *6. lk vastaa ohjelmasta *vk 38-39: ke 15. t. 22. t klo 9-13 kiusaamisen ja koulupelkojen ehkäiseminen sekä pienemmistä huolehtiminen

7 7 OPPILASKOHTAINEN OPPILASHUOLTOTYÖ Tiedottaminen erityistä tukea tarvitsevan oppilaan asioista hänen siirtyessään uuteen oppimisympäristöön siirtymävaiheen toimintamallin mukaan toimiminen tiedon kulun varmistaminen keväällä opetuksen järjestämistä varten ja, 1.Esikoulusta Kirkonmäen kouluun -koulutulokkaiden tutustumispäivä -tiedonsiirtokokous tutustuminen tulevaan kouluun huomioidaan tukea tarvitsevat oppilaat toukokuu tulevat 1. luokkien, oh-ryhmä, tulevat 1. luokkien,, esi,, 2. Kirkonmäen koulusta Keskuskouluun - tietojen siirroista sovitaan ssä kevätlukukaudella -oppilaiden ja vanhempien vierailu Keskuskoululla siirtymävaiheen turvallisuus huomioidaan erityistä tukea tarvitsevat oppilaat ennakkoluulojen ja pelkojen minimointi huhti-toukokuu toukokuu,. Keskuskoulun, opinto-ohjaaja,,

8 8 KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ 1 Tiedottaminen oppilashuolto- oppilaan oikeus syyslukukauden alussa työstä syystiedotteessa oppilashuoltopalveluihin Vanhempainillat -koulutulokkaiden vanhempainilta -koko koulun yhteinen *kirjailijavierailu? koulu tutuksi tiedottaminen koulun erilaisista toimintamalleista toukokuussa 05 sovitaan erikseen, lukuvuoden aikana, ja terveydenhoitaja, ys-ryhmä, -luokkatasokohtaiset vanhempainillat ajankohtaisista asioista keskustelu pääsääntöisesti syyslukukaudella -1. lk:n oppilaille, vanhemmille ja opettajille Tullaan tutuksi -päivä Honkamaassa yhteistyön käynnistäminen ja tutustuminen, tiedottaminen koulun toimintamalleista, oppilashuollosta ja erityisopetuksesta 16. ja (ma ja ke) -alustavat kutsut lähetetty toukokuussa 04 yrittäjä, srk ja nuorisotyöntekijä -2. lk:n vanhemmille vanhemmuutta käsittelevä ilta vanhemmuuden merkitys syyslukukaudella

9 9 KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ 2-3. lk:n oppilaille, vanhemmille ja opettajille tutustumisilta mahd. Vallitunsaaressa yhteistyön käynnistäminen ja tutustuminen syyskuun aikana kulttuurisihteeri ja nuorisosihteeri lk:n vanhemmille murkkuilta tietoa murrosiästä 4. lk kevätlukukaudella 5. lk syyskuussa 6. lk elokuussa kouluterveydenhoitaja -6. lk:n oppilaat ja vanhemat tutustuvat Keskuskouluun uusi opiskeluympäristö tutuksi toukokuussa Keskuskoulun ja Vanhempainvartit ja arviointikeskustelut oppilaan koulumenestyksestä keskustelu huoltajan, oppilaan ja opettajan kesken luokittain erikseen sovittavana ajankohtana; 1. lk marraskuussa, lk ennen hiihtolomaa oppilas mukana arviointikeskustelussa

10 10 OPETTAJIEN TYÖHYVINVOINTI 1 Työkyvyn ja henkisen hyvinvoinnin ylläpitäminen -työhyvinvointikysely kevät 2005 oppia tunnistamaan omat voimavaransa ja työkyvyn ja hyvinvoinnin ylläpitäminen työterveyshoitaja/tykytoimikunta Keminmaan kunnan työterveysaseman henkilökunta sopii n kanssa toteuttamisesta Työtyytyväisyyskyselyn kaavakkeiden kehittäminen; henkilöstön mahdollista arvioida omaa jaksamistaan työilmapiirin selvittäminen ja mahdollisiin vaikeuksiin puuttuminen lukuvuoden aikana,, terveydenhoitaja Kehittämiskeskustelut jatkuvat omaan työhön liittyvien asioiden pohtiminen ja arviointi aloitetaan syksyllä Työnohjauksen tarpeen kartoitus syyslukukaudella Työkykyä ylläpitävää toimintaa -kartoitus toiveista työntekijän huomio omaan kuntoon syyslukukauden alussa ys-ryhmä -opettajien kävelytestin suorittaminen työyhteisön yhdessäolo ja fyysinen kunto syyslukukauden alussa, esim. yt-aikana, ys-ryhmä ja työterveyshoitaja

11 11 OPETTAJIEN TYÖHYVINVOINTI 2 -ulkoiluiltapäivä virkistäytyminen ja kuntoilu syys- ja ys-ryhmä ja kevätlukukaudella -uinti / 1 krt /vko Kemin ja Tornion uimahalleissa (kortin voi lunastaa terveyskeskuksen maksutoimistosta 6 /5 uintia/kk) - - koko lukuvuoden ajan jokainen henkilökohtaisesti -tenniksen ja sulkapallon pelaamiseen sekä keilailuun mahdollisuus (sama menettely kuin uinnissa) tyky-toimikunta suunnitellut teatteriretkeä Ouluun ja Kemiin virkistäytyminen -mahdollisus kuntoremonttilomiin (tarkempaa tietoa syyskuun lopulla)

12 12 OPPILASKOHTAINEN HUOLISEULA Kirkonmäen koulu 14 Luokanopettaja kirjaa tähän huolenaiheet oppilaiden oman hyvinvointiarvion ja/tai omien tai muiden havaintojen pohjalta. Oppilaan nimi Opettaja Luokka Pvm Huolenaiheet Toimenpiteet ja yhteydenotot