OPPILAANOHJAUKSEN SUUNNITELMA

Transkriptio

1 HAILUODON PERUSKOULUN OPPILAANOHJAUKSEN SUUNNITELMA Suunnitelma on toteutettu opetusministeriön rahoittamalla Oppilaanohjauksen kehittämishankkeen kautta saadulla rahoituksella. Tekijät: Hailuodon peruskoulun opettajat, toim. Kaisa Kinnunen, Hailuodon peruskoulun oppilaanohjaaja

2 OPINTOJEN VAIHE Ohjaus ennen opintojen alkua TEHTÄVÄ TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS VASTUUHENKILÖT MUUTA Koulumaiseen toimintaan perehtyminen - Harjoitellaan ohjeiden kuuntelua, oman vuoron odottamista, jonossa kulkemista, ryhmässä toimimista ym. - Esikoulutarvikkeista huolehtiminen - lastentarhaopettaja/ eskariopettaja Erityisen tuen tarpeen kartoitus - KPT-testi syksyllä; tarvittaessa uusintatesti keväällä - Lapsen havannointi eskarissa ja kotona - Tuen tarpeen kartoittaminen - eskariopettaja - Päiväkodin henkilökunta ja vanhemmat - KPT-testi - Tuen tarpeen kartoitus lomake Yhteistyö kodin kanssa - Yhteinen vanhempainilta alkusyksystä - Vanhempainvartit - keskustelut tarvittaessa - lastentarhaopettaja/ eskarinopettaja Ohjaus opintojen alkaessa Koulun käytänteisiin perehdyttäminen Ohjaus-, kehitys- /arviointikeskustelut Oppimaan oppimisen taidot, opiskelun taidot - perehdyttämisjakso alkusyksyllä sääntöihin ja käytänteisiin - jatkuva ryhmäytyminen - ns. vanhempainvartti - tarvittaessa oppilaskohtaisia palavereja tai kontakteja vanhempien kanssa - Kerran vuodessa luokanopettajan kanssa - aina uuden oppiaineen alkaessa perehdytys opiskelutekniikkaan - kokeeseen lukutekniikka - alkuopetuksesta vastaava opettaja - koko henkilökunta - alkuopetuksesta vastaava opettaja - alkuopetuksesta vastaava opettaja (vl 3-6) ja - KiVa koulumateriaali - Quest materiaali - leikki - reppuvihko - todistuspohjat - todistuskansiot - arviointimateriaalia - eriyttävät tehtävät - tukiopetuksen materiaali ks. Kelpo - er.op. materiaali - reppuvihko viestinnässä - läksyvihko - tiedotteet

3 Kodin ja koulun välinen yhteistyö Oppilashuolto ja tiedonsiirto Erityisen tuen tarpeiden kartoitus, lähtötasomittaukset ja koulukypsyystestit - läksyt: kotitehtävien merkitseminen, tekeminen ja kontrolloiminen - vanhempainilta alkusyksyllä - vanhempainvartti tarvittaessa - yhteydenpito koteihin tarvittaessa ajankohtaisista oppilasta koskevista asioista - oppilashuoltotyöryhmän kokous kerran kuukauden aikana - pieni oppilashuoltotyöryhmä tarvittaessa - tiedonsiirto suullisesti - opetusta koskevat päätökset / suunnitelmat siirtyvät kirjallisesti eskarista kouluun - Viikkopalaverit esim. välitunnilla kerran viikossa aineenopettaja - kotikansio - tiedotteet - reppuvihko - päiväpassi - Erityisen tuen tarpeen - erityisen tuen tarpeen kartoittaminen alkusyksystä - koulupsykologi kartoitus - lomake - Lähtötason mittaaminen - alkutestaukset äidinkielessä ja matematiikassa - Koulukypsyystestaus

4 OPINTOJEN VAIHE Ohjaus alakoulun aikana TEHTÄVÄ TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS VASTUUHENKILÖT MUUTA Opintojen etenemisen seuranta ja tuki Oppimaan oppimisen taidot ja opiskelutaitojen kehittyminen Kodin ja koulun välinen yhteistyö - jatkuva oppimisen seuranta oppitunneilla - kokeet oppiaineittain ja jaksoittain - välitodistukset - tukiopetus tarvittaessa - tehtävien eriyttäminen - Opon säännölliset keskustelut 5. ja 6. luokkalaisten kanssa - aina uuden oppiaineen alkaessa perehdytys opiskelutekniikkaan - kokeeseen lukutekniikka - korostetaan vastuunottamista kotitehtävien tekemisestä - läksyjen kontrollointi - vanhempainilta alkusyksyllä ja koko koulun yhteiset - yhteydenpito koteihin tarvittaessa ajankohtaisista oppilasta koskevista asioista - vanhempien tapaamiset tarvittaessa - Vanhempainkoulut - aineenopettaja - oppilaanohjaaja - aineenopettaja - todistuspohjat - arviointimateriaali - eriyttävät tehtävät - tukiopetuksen materiaalit - erityisopetuksen materiaalit (ks. Kelpo) - ohjeistus - tiedotteet - päiväpassi - reppuvihko - reppuvihko - tiedotteet - sähköposti - puhelut / tekstiviestit

5 Oppilashuolto - oppilashuoltotyöryhmän kokous kerran kuukauden aikana - pieni oppilashuoltotyöryhmä tarvittaessa - tiedonsiirto suullisesti opetusta koskevat päätökset / suunnitelmat siirtyvät kirjallisesti - opinto-ohjaaja Ohjaus ennen yläluokkien alkua Ihmisyyteen ja koululaisuuteen ohjaaminen - Läpäisyperiaatteella eri oppiaineissa - vastuullisuuteen kasvaminen - tapakasvatus Henkilökohtainen ohjaus - Luokanopettaja keskustelee vähintään kerran vuodessa oppilaan kanssa - Oppilaanohjaaja tarvittaessa mukana Työelämäyhteistyö - yrittäjyyteen kasvaminen - Tutustuminen eri ammatteihin: lk vanhempien ammatit lk koulun ammatit 5.-6.lk paikalliset yritykset 6. luokan oppilaiden perehdyttäminen - Tutustuminen yläkouluun toukokuun alussa - Opettajat esittäytyvät mahdollisuuksien mukaan - Opettajat vaihtavat tietoja - aineenopettaja t -Tuleva luokanvalvoja -opo - Kiva-koulu materiaali - Quest materiaali

6 Ohjaus 7. luokan alussa sisällöistä ja käytänteistä ainekohtaisesti (1/2 veso keväällä) -Opo käy kertomassa yläkoulussa opiskelemisesta keväällä Kodin ja koulun yhteistyö -Tiedote koteihin toukokuussa 7. luokalle tulosta Oppilashuolto - Oppilastietojan jakaminen kaikille siltä osin kuin se on mahdollista - Oppilashuollollisten asioiden siirtäminen alakoulusta yläkouluun oppilashuoltoryhmän kautta Koulun käytänteisiin perehdyttäminen - Yhteisiin käytänteisiin perehdyttäminen; luokanvalvoja pitää 2-3h ensimmäisenä päivänä - Syksyllä jokainen opettaja kertoo oman aineen käytänteistä ja arviointiperusteista - Luokanvalvoja - aineenopettaja - ohjeistus (ks. liite) - koulunkäynnin seurantalehti - reissuvihko Ryhmäytyminen - Pelejä ym. toimintaa välitunneille (oppilaskunta mukaan) - ½ -1 päivä 7.luokkalaisten ryhmäytymiseen - Koko koulun toimintapäivä elokuussa - Oppilaskuntatoiminnan - oppilaskunnan ohjaaja t - Kiva opettajat - Quest materiaali - Kiva materiaali - Ryhmäytymisvinkit liitteenä

7 Ohjaus yläluokkien aikana tehostaminen - Kiva tunnit Ohjauskeskustelut - Henkilökohtaiset keskustelut opon kanssa, jossa asetetaan tavoitteita - Luokanvalvoja ja aineenopettajat käyvät - keskusteluja tarvittaessa Oppimaan oppimisen taidot ja opiskelun taidot Kodin ja koulun välinen yhteistyö - Opettajat opastaa oppiaineittain - Opo kertoo opetussuunnitelman mukaisesti - Vanhempainvartit - Kotivihko/reissuvihko - Vanhempainilta alkusyksystä yläkoulussa opiskelusta Oppilashuolto - opettajainkokoukset kaksi kertaa kuukaudessa - Ilmoitustaululle tiedoksi käsitellyt asiat - Psykologin, kuraattorin, terveydenhoitajan, hammashoitajan ja mahd. muiden terveydenhuollon henkilöiden vierailu luokissa - Vuosittaiset terveystarkastukset Opintojen etenemisen seuranta ja tuki - Tavoitteiden asettaminen opon ja luokanvalvojan kanssa - Henkilökohtaiset - aineenopettaja - Opo - Aineenopettaja t - terveydenhoitaja - terveystiedon opettaja - aineenopettajat - reissuvihko

8 Opiskelutaitojen kehittyminen ja tukeminen keskustelut opon kanssa - jaksoraportti - Tuki- ja erityisopetus (ks. Kelpo) - Tuen portaat ja erityinen tuki (ks. Kelpo) - ks. kohta opintojen alkaessa - Itsearviointikansion kokoaminen Valinnaisainevalinnat - 7. ja 8. luokan keväällä toukokuussa valitaan valinnaisaineet seuraavalle vuodelle niiltä osin kuin ne eivät ole pitkiä valintoja, jotka valitaan ainoastaan 7.lk Arviointi - Käyttäytymisen arviointi ainekohtaisten arviointien yhteydessä - Ryhmäytymisen seuraaminen jatkuvaa - Jaksoarvioinnit - Itsearvioinnit Henkilökohtaiset ohjauskeskustelut - Opo keskustelee 1-2 kertaa vuodessa ja tarvittaessa enemmän - Psyykkisen kasvun ja kehityksen tukeminen - Ammatinvalinnan ohjaus - Opiskelun tukeminen - Luokanvalvoja ja aineen opettajat keskustelevat tarvittaessa - valinnaisaineita tarjoavat opettajat t - aineenopettajat - aineenopettaja - Itsearviointikansio - todistukset

9 Työelämäyhteistyö - Kummiyrityksen kanssa yhteistyötä - Vierailijoita eri aloilta - Vanhempien ammatteihin tutustuminen - Yrittäjyysteema esille koulussa ainakin joka 3. vuosi TET - 7.lk keväällä yksi päivä koulun ympäristössä tai vanhempien työpaikoilla - 8.lk 3pv toukokuussa - 9.lk 1vko alkusyksystä ja 1vko tammikuussa - Opon tuki TET paikkojen hankkimisessa ja ohjeistamisessa - Opettajat käyvät työpaikoilla mahdollisuuksien mukaan - TET kokemusten purkaminen opon ja muiden aineiden tunneilla Kodin ja koulun yhteistyö - Vanhempainvartit 7-9 lk loppusyksystä - Vanhempainillat ja vanhempainkoulut mm. 7.lk ennen syyslomaa, valinnaisaineista keväällä, 9.lk yhteisvalinta loppusyksystä, koko koulun yhteinen marraskuussa, tarvittaessa muulloinkin - Tiedotuksen kehittäminen - aineenopettajat - aineenopettajat - Vanhempainvarttima teriaali liitteenä - koulunkäynnin seurantalehti - reissuvihko/kotivihko - sähköposti, puhelin

10 Ohjaus yläluokkien päättövaiheessa - Yhteistoimintaa mm. opintomatkan varojen keräämisen tiimoilta Oppilashuolto - Oppilashuollon tapaaminen kerran kuukaudessa ja pienemmällä porukalla yhdesti tai useammin kuussa - Viihtyvyyskyselyn tekeminen oppilaille ainakin joka 3. vuosi - terveyskysely - Etenemisen portaat ks. Kelpo Yhteishakuinformaatio ja käytänteet - Vanhempainillat - 9.lk opon tunnit - mahdollisille messuille osallistuminen - oppilaskunnan ohjaaja Tutustumiskäynnit ja vierailijat Henkilökohtaiset ohjauskeskustelut Erityistä tukea tarvitsevien ohjaus - Lukioihin ja ammatillisiin oppilaitoksiin tutustuminen - Tarvittaessa muihin oppilaitoksiin - Joka vuosi 1-2 eri alojen vierailijaa 9. luokkalaisten tunneilla - Ammatinvalintakeskustel ut opon kanssa alkusyksystä ja joulun jälkeen - Joustavaan valintaan tutustuminen - Opo

11 Ohjaus peruskoulun päättymisen jälkeen Kodin ja koulun välinen yhteistyö - Yhteistyö erityisopettajan kanssa, ks. Kelpo - Tutustumisjaksot kouluilla - Tiedotteet koteihin yhteisvalinnasta - Vanhempainvarteissa keskustelua ammatinvalinnasta Jälkiohjaus - Tulosten tullessa opo on yhteydessä oppilaisiin - Tiedotus täydennyshausta ja siinä mukana oleminen - Ohjaaminen etsivän työn piiriin Ilman opiskelupaikkaa jääneiden ohjaus Siirtopalaverit toiselle asteelle Erityistilanteet Ohjaus muutoksessa opettajan tai koulun vaihtuessa - Etsivän työn (kunnan nuorisotyöntekijän) kanssa tehtävä yhteistyö yhteydessä oppilaaseen syksyllä tarvittaessa osallistuu syksyllä siirtopalavereihin Oulun seudun oppilaitosten järjestämissä tilaisuuksissa - Rehtorin ja luokanvalvojan perehdytys uudelle oppilaalle - Yhteys entisen opettajan ja koulun kanssa - Erityisen tuen tarpeen kartoitus

12 KOULUN ULKOPUOLINEN OHJAUSTYÖ - Terapeuttipalvelut - Psykologipalvelut - Sosiaaliset tukimuodot - Kuraattoripalvelut - Kirkko ja seurakunta ARVIOINTI - Joka syksy muodostetaan arviointitiimi, joka arvioi loppu syksystä ja keväällä, miten suunnitelma on toteutunut ja tekee tarvittaessa muutosehdotuksia. Oppilaanohjaaja on tiimin koollekutsuja. LIITTEET Nelosvaroituslomake Vinkkejä luokanvalvojan/luokanopettajan ensimmäiseen päivään yläkoulussa/kouluuntutustumispäivään Ryhmäytymisleikki -vinkkejä Vinkkejä vanhempainvarttikeskusteluihin Itsearviointilomakkeet (TEHDÄÄN SYKSYLLÄ 2011) Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Yläkoulun jaksoraportti Ohjeet yläkoulun jaksoraportin täyttämiseen Ideoita yrittäjyyskasvatukseen yrittäjäkasvatuksen toteutusmalli Hailuodon peruskoulussa Käytöspassi Päiväpassi Opas peruskoulun päättäville

13