Kaapeli-valmennus yhteisöjen rakentajana. Matti Helin

Transkriptio

1 Kaapeli-valmennus yhteisöjen rakentajana Matti Helin

2 CABLE / Kaapeli-valmennus - Helsingin Diakonissalaitoksen (HDL) valmennustoiminnan alustana on vertaistuen, toimijuuden ja yhteisöllisyyden tuottamisen malli CABLE (Community Action Based Learning for Empowerment). Mallista on kotoisesti käytetty myös nimeä Kaapeli. - Mallissa on kyse muutokseen tähtäävästä yhteisölähtöisestä oppimisprosessista, jonka kuluessa osallistujat tulevat paremmin tietoisiksi omista kyvykkyyksistään sekä toimintaympäristön tarjoamista mahdollisuuksista. Mallissa rakennetaan vahvasti ryhmässä olevien kykyjen, taitojen ja osaamisen varaan, jolloin se vahvistaa osallistujien omaa toimijuutta.

3 CABLE / Kaapeli-valmennus - CABLEn juuret ovat 1990-luvun freireläisessä emansipatorisessa pedagogiikassa sekä brittiläisessä ja hollantilaisessa yhdyskuntatyössä. - Suomeen CABLE rantautui Diakonia-ammattikorkeakoulun kansainvälisenä hankkeena vuonna 2005, jossa myös Helsingin Diakonissalaitos oli mukana. HDL vei CABLE:n Namibian slummeissa tehtävään diakoniatyöhön 2000-luvun alussa. - CABLE jäi HDL:n kehitysyhteistyöhankkeiden pysyväksi työkaluksi yhteisöjen rakentamisessa ja sitä on käytetty myös mm Itä-Euroopassa. - Suomessa HDL on valmentanut sekä henkilökuntaa että asiakkaita CABLEn avulla vuodesta Malli on systemaattisessa käytössä myös HDL:n avoimissa kansalaistoiminnan tiloissa (D-Asemat)

4 CABLE / Kaapeli-valmennus - CABLE tarjoaa lähtökohdat prosessille, jossa ryhmä yhteisen tekemisen ja toiminnan kautta luo toimintansa päämäärät ja kohteet itse. - Orientaatio on hermeneuttis-fenomenologinen eli ilmiöitä käsitellään ensin kokemuksellisuudesta käsin. Kokemukset omasta elämänhistoriasta ja sosiaalisista konteksteista tarjoaa ilmiöille tulkinta- ja analyysikehyksen (Goffmann / Frame Analysis 1986) - Prosessi etenee kokemusten koostamisen ja järjestämisen kautta merkityksiin ja tulkintoihin. Tämä auttaa ryhmää muodostamaan enemmän yhtenevän ja mahdollisesti uuden kehyksen ilmiön tulkinnalle (vertaa esim valmis ammatillinen tulkinta). Tämä tapahtuu avoimessa ja vastavuoroisessa vuorovaikutuksessa. Miten kokeminen, merkitys ja fakta esiintyvät todellisuuksissamme?

5 CABLE K

6 CABLE / Kaapeli-valmennus Valmennus sisältää tyypillisesti neljä koko päivän mittaista yhteistä lähijaksoa sekä yhden pareittain tai pienryhmissä omaan tahtiin toteuttavan lähipäivän. Valmennusryhmän koko on noin 25 henkilöä ja prosessin kokonaispituus 2 5 kuukautta tilanteesta riippuen. Prosessiin kiinnitetään kaksi Helsingin Diakonissalaitoksen yhteisövalmentajaa ja he ovat osallistujien käytettävissä sparraajina koko prosessin ajan. Työskentely valmennuksessa tapahtuu ryhmässä ja perustuu keskinäiseen jakamiseen ja vertaisuuteen. Valmennuksen tavoitteet toteutuvat sitä paremmin mitä heterogeenisempi ryhmä on.

7 CABLE / Kaapeli-valmennus - Mallilla on 2000-luvun kuluessa tehokkaasti edistetty toimijuutta, vertaisuutta ja rakennettu yhteisöjä lukuisissa valmennuksissa ja hankkeissa niin työyhteisöissä kuin sosiaali- ja diakoniatyön asiakkaiden keskuudessakin. - Näinä vuosina noin 3000 henkilöä on suorittanut CABLE-valmennuksen. - Valmennuksessa löydetään uusia tapoja, joilla on mahdollista vaikuttaa omaan elinympäristöön sekä omaan ja yhteisön hyvinvointiin. On syntynyt omaehtoista muutokseen tähtäävää kansalaistoimintaa, johon kukin osallistuu voimavarojensa mukaan. - Tapahtumia, bändejä, yhdistyksiä, kerho- ja harrastustoimintaa ymv - Kehitysyhteistyössä on syntynyt myös uutta työtä ja yritystoimintaa

8 Kokemuksia Syksyn 2017 valmennusten kyselytutkimus (Innolink, n=129, taulukko -1,2 > 0) Pystyn hyödyntämään opittua (muutos parempaan työskentelyn kuluessa -0,8 > -0,3) Ymmärrän miten CABLE-valmennuksissa tavoiteltu muutos vertaisuuteen, yhteisölähtöisyyteen ja toimijuuteen liittyy laajempaan muutokseen yhteiskunnassa (muutos parempaan -0,8 > -0,4) Minulla on tarvittava osaaminen yhteisölähtöisen toiminnan / vapaan kansalaistoiminnan toteuttamiseen (muutos parempaan -1,0 > -0,6)

9 Kokemuksia Laajapohjainen toimintamenetelmä, joka vahvistaa yhteisöllisyyttä! Tällaisella menetelmällä voidaan alueellisesti olla tekemässä yhdessä uutta, siten että alueen ihmiset ja kokemusasiantuntijat saavat olla mukana. Valmennuksessa olevat erilaiset ihmiset täydentävät toisiaan ja siten huomaavat ryhmäntoiminnan vahvuudet ja merkityksen. CABLE-valmennus on yksi merkittävimmistä liikkeellä olevista hyvän yhteisöllisen toimintatavan avauksista. Yhteisöllinen toimintatapa tulisi nähdä suurena mahdollisuutena uudistaa ajattelua ja työkulttuureja. Toimintatapojen ja -kulttuurin muutosta tarvitaan laajasti, enkä ainakaan vielä ole törmännyt parempaan tapaa edistää yhteistä asennemuutosta.

10 Sovellus: D-Asema Jokaiselle alueen asukkaalle - suuntaa hakevalle nuorelle, opiskelijalle, työttömälle, perheen äidille, omaishoitajalle, kadun miehelle ja naiselle, eläkeläiselle - laadukas ja luova yhdessä toimimisen, palvelujen ja asioinnin diagnoosivapaa avoin yhteisö. Omaehtoista kansalaistoimintaa kulttuuria, liikuntaa, taidetta, kokkausta, kerhoja & musiikkia Alueen järjestöjen ja taloyhtiöiden kohtaamispaikka & innovaatioalusta Alustana on vertaistuen, toimijuuden ja yhteisöllisyyden tuottamisen malli CABLE (Community Action Based Learning for Empowerment) ja sen rullaavat valmennukset kaikille kävijöille ja kumppaneille. Työote empaattinen ja välittävä. Arvo: Kävijän toimijuus vahvistuu Toimiva yhteisö synnyttää luottamusta itseen, toisiin ihmisiin, palveluihin ja yhteiskuntaan Osatyökyvyttömien työllistyminen Hengellinen tuki Avoin kahvila & keittiö Tilaan integroidaan alueella tarvittavia sotepalveluja mm terveysneuvonta, jalkautuva sosiaalityö, työllisyys- ja asumispalveluja