Nuoriso- ja vapaa-ajanohjaaja, nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto. Opetussuunnitelma / Toteutus aikuiskoulutuksena

Transkriptio

1 Nuoriso- ja vapaa-ajanohjaaja, nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Opetussuunnitelma / Toteutus aikuiskoulutuksena 1

2 NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO 180 OSP Tutkinnon rakenne Pakolliset tutkinnon osat Ammatillinen kasvu ja ohjaajana kehittyminen 6 osp OHJAAJUUS 35 osp Yksilön ja ryhmän ohjaajana 9 osp Ohjaustyön osaajana 8 osp Työssäoppiminen (Ohjaajuus) 12 osp Työyhteisöosaaminen 8 osp Verkostotyö 9 osp OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ 40 osp Näkökulmia yhteiskuntaan 5 osp Työssäoppiminen 1 (Ohjaus eri toimintaympäristöissä) 9 osp Työssäoppiminen 2 (Ohjaus eri toimintaympäristöissä) 9 osp Menetelmien perusteet 10 osp OHJAUKSEN MENETELMÄT 30 osp Valinnainen menetelmä 10 osp 1 Kulttuuriohjaus 2 Teknisten ja käden taitojen ohjaaminen 3 Liikunnanohjaus 4 Luonto- ja elämystoiminta 5 Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut 6 Media- ja verkko-ohjaus Työssäoppiminen 10 osp 2

3 Valinnaiset tutkinnonosat 30 osp KANSALAIS- JA JÄRJESTÖTOIMINNAN OHJAUS 15 osp Kansalais- ja järjestötoiminta 4 osp Toiminnan toteuttaminen 3 osp Työssäoppiminen (Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus) 8 osp Ideasta projektiin 4 osp PROJEKTITOIMINNAN OHJAUS 15 osp Projektin hallinta 3 osp Työssäoppiminen (Projektitoiminnan ohjaus) 8 osp Nuori ja nuoren läheisverkosto 6 osp NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN 20 osp Monialainen yhteistyö 6 osp Työssäoppiminen (Nuorten sosiaalinen vahvistaminen) 8 osp Monikulttuurinen ja kansainvälinen toiminta 4 osp MONIKULTTUURISEN TOIMINNAN OHJAUS 15 osp Kotouttamisprosessi ja tukijärjestelmät 3 osp Työssäoppiminen (Projektitoiminnan ohjaus) 8 osp 3

4 Viriketoiminnan ohjaus 4 osp IKÄÄNTYVIEN OHJAUS 15 osp Elämäniloa ja hyvinvointia 3 osp Työssäoppiminen (Ikääntyvien ohjaus) 8 osp PALVELUJEN TUOTTAMINEN 15 osp Nuoriso- ja vapaa-aikapalvelut ja tuotteistaminen 4 osp Talous, hallinto ja yrittäjyys 3 osp Työssäoppiminen (Palvelujen tuottaminen) 8 osp YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU 15 osp (myös tutkinnon suorittajat) Liiketoimintaympäristö ja markkinatilanne 6 osp Liikeidea ja oman osaamisen tuotteistaminen 5 osp Liiketoimintasuunnitelma ja yrityksen perustaminen 4 osp YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN 15 osp (vain ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavassa) KRISTILLINEN KASVATUS 15 osp (vain ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavassa) Kristillisen uskon perusteet ja sisältö 3 osp Kristillisen kasvatuksen menetelmät 4 osp Työssäoppiminen (Kristillinen kasvatus) 8 osp 4

5 TUTKINNON OSA AMMATILLISESTA PERUSTUTKINNOSTA TAI AMMATTI/ ERIKOISAMMATTITUTKINNOSTA 15 osp TAI AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINNOSTA 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Lisäksi suoritetaan ammatillisessa peruskoulutuksessa: Yhteiset tutkinnon osat 35 osp 5

6 OHJAAJUUS OHJ1 Ammatillinen kasvu ja ohjaajana kehittyminen Ohjaajuus 35 osp 6 osp Osaa käyttää työssään omaa ohjaajuuttaan ja toimia nuoriso- ja vapaa-aikatyön ammatillisten periaatteiden ja arvopohjan mukaan. Tiedostaa oman ammatillisen kasvunsa ja sen merkityksen nuorisoja vapaa-aikatyössä. Toimii työssään ja ohjaustilanteissa ammattieettisesti. OHJ1.1. Minä ohjaajana OHJ1.2. Minä ohjaustyön ammattilaisena 6

7 OHJAAJUUS OHJ2 Yksilön ja ryhmän ohjaajana Ohjaajuus 35 osp 9 osp Toimii toteuttaen kasvatusvastuuta ja kasvatuksellisia tavoitteita. Ottaa huomioon ohjattavien erilaisuuden sekä erityisen tuen tarpeen. Tuntee ihmisen elämänkaaren ja eri ikävaiheisiin liittyvät kehityshaasteet. Osaa kohdata ja ohjata eri-ikäisiä. Tuntee sosiaalisen vahvistamisen periaatteet ja osaa soveltaa niitä omassa työssään. Ymmärtää ryhmädynamiikan lainalaisuudet. OHJ2.1. Yksilö ja ryhmän ohjauksen perusteet OHJ2.2 Yksilö ja ryhmän ohjauksen käytäntö 6 7

8 OHJAAJUUS OHJ3 Ohjaustyön osaajana Ohjaajuus 35 osp 8 osp Toimii ohjaustyössään suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti. Soveltaa ohjaussuunnitelmia yksilön ja ryhmän ohjauksessa tarkoituksenmukaisella tavalla. Huolehtii ohjattavien kokonaisvaltaisesta turvallisuudesta ja ottaa huomioon nuoriso- ja vapaa-aikatyön työturvallisuuteen liittyvät tekijät. Toteuttaa yhteisöllisyyttä ja osallisuutta vahvistavia ohjaustilanteita yksilö- ja ryhmäohjauksessa. Osaa auttaa ohjattavia vaikeissa elämäntilanteissa ja kykenee toimimaan tukena myös laajempaa yhteisöä koskettavissa kriiseissä. OHJ3.1 Ohjaustyön suunnittelu OHJ3.2 Ohjaustyön toteutus 8

9 OHJAAJUUS OHJ4 Työssäoppiminen (Ohjaajuus) Ohjaajuus 35 osp 12 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat ohjaajuuden ammattitaitovaatimusten näyttämisen Osaa käyttää työssään omaa ohjaajuuttaan ja toimia nuoriso- ja vapaa-aikatyön ammatillisten periaatteiden ja arvopohjan mukaan. Toimii ohjaustyössään suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti. Soveltaa ohjaussuunnitelmia yksilön ja ryhmän ohjauksessa tarkoituksenmukaisella tavalla. Toimii toteuttaen kasvatusvastuuta ja kasvatuksellisia tavoitteita. Tiedostaa oman ammatillisen kasvunsa ja sen merkityksen nuorisoja vapaa-aikatyössä. Ottaa huomioon ohjattavien erilaisuuden sekä erityisen tuen tarpeen. Huolehtii ohjattavien kokonaisvaltaisesta turvallisuudesta ja ottaa huomioon nuoriso- ja vapaa-aikatyön työturvallisuuteen liittyvät tekijät. Toteuttaa yhteisöllisyyttä ja osallisuutta vahvistavia ohjaustilanteita yksilö- ja ryhmäohjauksessa. Tuntee ihmisen elämänkaaren ja eri ikävaiheisiin liittyvät kehityshaasteet. Osaa kohdata ja ohjata eri-ikäisiä. Osaa auttaa ohjattavia vaikeissa elämäntilanteissa ja kykenee toimimaan tukena myös laajempaa yhteisöä koskettavissa kriiseissä. Tuntee sosiaalisen vahvistamisen periaatteet ja osaa soveltaa niitä omassa työssään. Ymmärtää ryhmädynamiikan lainalaisuudet. Toimii työssään ja ohjaustilanteissa ammattieettisesti. OHJ4 Työssäoppiminen OHJ5 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Ohjaajuus Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1 K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1 K3 9

10 OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ OET1 Työyhteisöosaaminen Ohjaus eri toimintaympäristöissä 40 osp 8 osp Osaa toteuttaa eri toimintaympäristöjen mukaista tavoitteellista toimintaa erilaisille kohderyhmille. Tuntee alan erityiset ja työn yleiset säädökset ja turvallisuus- ja laatutekijät sekä osaa noudattaa ja soveltaa niitä työssään. Tuntee työn päätöksentekorakenteet ja rahoitusmahdollisuudet ja osaa ottaa toiminnassaan huomioon taloudelliset edellytykset. Osaa huolehtia henkisestä ja fyysisestä turvallisuudesta. Tietää ja toimii elintarvikehygienian mukaisesti. OET1.1 EA1 (Ensiapu 1) OET1.2 EA2 (Ensiapu 2) OET1.3 Hygieniapassi OET1.4 Työelämätaidot ja projektitoiminta 10

11 OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ OET2 Verkostotyö Ohjaus eri toimintaympäristöissä 40 osp 9 osp Tuntee yhteistyökumppaneita ja osaa moniammatillisen yhteistyön menetelmiä. Osaa työskennellä nuoriso- ja vapaa-aika-alan toimintaympäristöissä työyhteisön jäsenenä. OET2.1 Monialainen yhteistyö OET2.2. Monikulttuurisuus ja kansainvälisyys OET2.3. Mielenterveys, lastensuojelu ja päihteet 10 11

12 OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ OET3 Näkökulmia yhteiskuntaan Ohjaus eri toimintaympäristöissä 40 osp 5 osp Tuntee yhteistyökumppaneita ja osaa moniammatillisen yhteistyön menetelmiä. Tuntee työn päätöksentekorakenteet ja rahoitusmahdollisuudet ja osaa ottaa toiminnassa huomioon taloudellisen edellytykset. Osaa työskennellä nuoriso- ja vapaa-aika-alan toimintaympäristöissä työyhteisön jäsenenä. OET3.1 Lainsäädäntö OET3.2 Yhteiskunnan sektorit OET3.3 Ajankohtaista yhteiskunnassa 12

13 OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ OET4.1 Työssäoppiminen 1 (Ohjaus eri toimintaympäristöissä) Ohjaus eri toimintaympäristöissä 40 osp 9 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat Ohjaus eri toimintaympäristöissä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten näyttämisen Osaa työskennellä nuoriso- ja vapaa-aika-alan toimintaympäristöissä työyhteisön jäsenenä. Osaa toteuttaa eri toimintaympäristöjen mukaista tavoitteellista toimintaa erilaisille kohderyhmille. Tuntee yhteistyökumppaneita ja osaa moniammatillisen yhteistyön menetelmiä. Tuntee alan erityiset ja työn yleiset säädökset ja turvallisuus- ja laatutekijät sekä osaa noudattaa ja soveltaa niitä työssään. Tuntee työn päätöksentekorakenteet ja rahoitusmahdollisuudet ja osaa ottaa toiminnassaan huomioon taloudelliset edellytykset. Osaa huolehtia henkisestä ja fyysisestä turvallisuudesta. Tietää ja toimii elintarvikehygienian mukaisesti. OET4.1 Työssäoppiminen 1 OET5.1 Ammattiosaamisen näyttö 1 / Tutkintotilaisuus: Ohjaus eri toimintaympäristöissä Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1 K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1 K

14 OHJAUS ERI TOIMINTAYMPÄRISTÖISSÄ OET4.2 Työssäoppiminen 2 (Ohjaus eri toimintaympäristöissä) Ohjaus eri toimintaympäristöissä 40 osp 9 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat Ohjaus eri toimintaympäristöissä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten näyttämisen Osaa työskennellä nuoriso- ja vapaa-aika-alan toimintaympäristöissä työyhteisön jäsenenä. Osaa toteuttaa eri toimintaympäristöjen mukaista tavoitteellista toimintaa erilaisille kohderyhmille. Tuntee yhteistyökumppaneita ja osaa moniammatillisen yhteistyön menetelmiä. Tuntee alan erityiset ja työn yleiset säädökset ja turvallisuus- ja laatutekijät sekä osaa noudattaa ja soveltaa niitä työssään. Tuntee työn päätöksentekorakenteet ja rahoitusmahdollisuudet ja osaa ottaa toiminnassaan huomioon taloudelliset edellytykset. Osaa huolehtia henkisestä ja fyysisestä turvallisuudesta. Tietää ja toimii elintarvikehygienian mukaisesti. OET4.2 Työssäoppiminen 2 OET5.2 Ammattiosaamisen näyttö 2 / Tutkintotilaisuus: Ohjaus eri toimintaympäristöissä Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1 K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1 K3 14

15 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME1 Menetelmien perusteet Ohjauksen menetelmät 30 osp 10 osp Opiskelija tuntee yleisesti ohjauksen eri ohjausmenetelmien periaatteita ja soveltuvuutta nuoriso- ja vapaa-aika-alalla työskentelyyn. Tuntee yhteisöllisyyden ja yhteisöohjauksen merkityksen ja käyttää ohjausmenetelmien mahdollisuuksia yhteisöllisessä ohjauksessa. OHJME1.1 Kulttuurinohjaus ja Teknisten ja käden taitojen ohjaaminen OHJME1.2 Liikunnanohjaus ja Luonto- ja elämystoiminta OHJME1.3 Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut sekä Media- ja verkkoohjaus 15

16 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME2 Kulttuuriohjaus OHJME2.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Kulttuuriohjaus 10 osp 5 osp Opiskelija osaa työskennellä käyttäen valittuja ohjausmenetelmiä. Opiskelija kiinnittää huomiota työskentely-ympäristön viihtyisyyteen ja kulttuuriarvoihin. OHJEME2.1 Menetelmän hallinta ja merkitys 15 16

17 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME2.2 Menetelmän soveltaminen Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Kulttuuriohjaus 10 osp 5 osp Opiskelija käyttää valittua ohjausmenetelmää luodakseen virikkeellistä ja tavoitteellista (kasvatus) toimintaa, jossa kohtaaminen ja vuorovaikutus mahdollistuvat. Opiskelija ohjaa ottaen huomioon eri-ikäisten ja erityistä tukea tarvitsevien osallistujien odotukset ja valmiudet. OHJME2.2 Menetelmän soveltaminen 16 17

18 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME3 Liikunnanohjaus OHJME3.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Nuoriso- ja vapaa-ajanohjuksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät/ Liikunnanohjaus 10 osp 5 osp Osaa työskennellä käyttäen menetelmänä luonto- ja elämystoimintaa ja liikunnanohjausta. Tuntee yhteisöllisyyden ja yhteisöohjauksen merkityksen ja käyttää ohjausmenetelmien mahdollisuuksia yhteisöllisessä ohjauksessa. Kiinnittää huomiota työskentely-ympäristön viihtyisyyteen ja kulttuuriarvoihin. OHJME3.1 Menetelmän hallinta ja merkitys 17 18

19 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME3.2 Menetelmän soveltaminen Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Liikunnanohjaus 10 osp 5 osp Opiskelija käyttää valittua ohjausmenetelmää luodakseen virikkeellistä ja tavoitteellista (kasvatus) toimintaa, jossa kohtaaminen ja vuorovaikutus mahdollistuvat. Opiskelija ohjaa ottaen huomioon eri-ikäisten ja erityistä tukea tarvitsevien osallistujien odotukset ja valmiudet. OHJME3.2 Menetelmän soveltaminen 18 19

20 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME4 Luonto- ja elämystoiminta OHJME4.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Nuoriso- ja vapaa-ajanohjuksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät/ Luonto- ja elämystoiminta 10 osp 5 osp Osaa työskennellä käyttäen menetelmänä luonto- ja elämystoimintaa ja liikunnanohjausta. Tuntee yhteisöllisyyden ja yhteisöohjauksen merkityksen ja käyttää ohjausmenetelmien mahdollisuuksia yhteisöllisessä ohjauksessa. Kiinnittää huomiota työskentely-ympäristön viihtyisyyteen ja kulttuuriarvoihin. OHJME4.1 Menetelmän hallinta ja merkitys 19 20

21 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME4.2 Menetelmän soveltaminen Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Luonto- ja elämystoiminta 10 osp 5 osp Opiskelija käyttää valittua ohjausmenetelmää luodakseen virikkeellistä ja tavoitteellista (kasvatus) toimintaa, jossa kohtaaminen ja vuorovaikutus mahdollistuvat. Opiskelija ohjaa ottaen huomioon eri-ikäisten ja erityistä tukea tarvitsevien osallistujien odotukset ja valmiudet. OHJME4.2 Menetelmän soveltaminen 20 21

22 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME5 Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut OHJME5.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut 10 osp 5 osp Opiskelija osaa työskennellä käyttäen valittuja ohjausmenetelmiä. OHJME5.1 Menetelmän merkitys ja hallinta 21 22

23 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME5.2 Menetelmän soveltaminen Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Nuorten tieto- ja neuvontapalvelut 10 osp 5 osp Tuntee media- ja verkkoympäristön soveltuvuuden ohjaukseen eri toimintaympäristöissä. OHJME 5.2 Menetelmän soveltaminen 22 23

24 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME6 Media- ja verkko-ohjaus OHJME6.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Media- ja verkko-ohjaus 10 osp 5 osp Opiskelija osaa työskennellä käyttäen valittuja ohjausmenetelmiä. OHJME6.1 Menetelmän merkitys ja hallinta 23 24

25 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME6.2 Menetelmän soveltaminen Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Media- ja verkko-ohjaus 10 osp 5 osp Tuntee media- ja verkkoympäristön soveltuvuuden ohjaukseen eri toimintaympäristöissä. OHJME6.2 Menetelmän soveltaminen 24 25

26 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME7 Teknisten ja käden taitojen ohjaaminen OHJME7.1 Menetelmän hallinta ja merkitys Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät/ Teknisten ja käden taitojen ohjaaminen 10 osp 5 osp Opiskelija osaa työskennellä käyttäen valittuja ohjausmenetelmiä. Opiskelija kiinnittää huomiota työskentely-ympäristön viihtyisyyteen ja kulttuuriarvoihin. OHJME7.1 Menetelmän hallinta ja merkitys 25 26

27 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME7.2 Menetelmän soveltaminen Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät / Teknisten ja käden taitojen ohjaaminen 10 osp 5 osp Opiskelija käyttää valittua ohjausmenetelmää luodakseen virikkeellistä ja tavoitteellista (kasvatus) toimintaa, jossa kohtaaminen ja vuorovaikutus mahdollistuvat. Opiskelija ohjaa ottaen huomioon eri-ikäisten ja erityistä tukea tarvitsevien osallistujien odotukset ja valmiudet. OHJME7.2 Menetelmän soveltaminen 26 27

28 OHJAUKSEN MENETELMÄT OHJME8 Työssäoppiminen (Ohjauksen menetelmät) Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Ohjauksen menetelmät 30 osp 10 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat valitun menetelmäalueen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Tuntee yleisesti ohjauksen eri ohjausmenetelmien periaatteita ja soveltuvuutta nuoriso- ja vapaa-aika-alalla työskentelyyn. Käyttää valittua ohjausmenetelmää luodakseen virikkeellistä ja tavoitteellista (kasvatus) toimintaa, jossa kohtaaminen ja vuorovaikutus mahdollistuvat. Tuntee yhteisöllisyyden ja yhteisöohjauksen merkityksen ja käyttää ohjausmenetelmien mahdollisuuksia yhteisöllisessä ohjauksessa. Osaa kiinnittää huomiota työskentely-ympäristön viihtyisyyteen ja kulttuuriarvoihin. Ohjaa ottaen huomioon eri-ikäisten ja erityistä tukea tarvitsevien osallistujien odotukset ja valmiudet. OHJME8 Työssäoppiminen OHJME9 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Ohjauksen menetelmät Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1 K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1 K

29 KANSALAIS- JA JÄRJESTÖTOIMINNAN OHJAUS KAJÄ1 Kansalais- ja järjestötoiminta Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus 15 osp 4 osp Ymmärtää järjestöjen aseman ja mahdollisuudet nuoriso- ja vapaaajanohjaksen alalla, tuntee järjestöjen organisaation rakenteita, osaa perustella vapaaehtoistyön ja kansalaistoiminnan merkitystä yhteiskunnassa, osaa suunnitella ja järjestää kansalaistoimintaa kansalaisjärjestöjen arvojen ja päämäärien mukaisesti. KAJÄ1 Kansalais- ja järjestötoiminta 29

30 KANSALAIS- JA JÄRJESTÖTOIMINNAN OHJAUS KAJÄ2 Toiminnan toteuttaminen Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus 15 osp 3 osp Osaa motivoida toimintaan kansalais- ja vapaaehtoistoiminnassa. Osaa käyttää järjestötoiminnan yleisimpiä tuki- ja avustusmuotoja. Osaa ohjata ja opastaa vapaaehtoistoimijoita. Osaa organisoida ja kehittää vapaaehtoistoimintaa KAJÄ2 Toiminnan toteuttaminen 29 30

31 KANSALAIS- JA JÄRJESTÖTOIMINNAN OHJAUS KAJÄ3 Työssäoppiminen (Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus) Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus 15 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat kansalaisja järjestötoiminnan ohjauksen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Ymmärtää järjestöjen aseman ja mahdollisuudet nuoriso- ja vapaaajanohjaksen alalla. osaa suunnitella ja järjestää kansalaistoimintaa kansalaisjärjestöjen arvojen, päämäärien ja toimintatapojen mukaisesti. Tuntee järjestöjen organisaatiorakenteita. Osaa perustella vapaaehtoistyön ja kansalaistoiminnan merkitystä yhteiskunnassa. Osaa motivoida toimintaan kansalais- ja vapaaehtoistoiminnassa. Osaa käyttää järjestötoiminnan yleisimpiä tuki- ja avustusmuotoja. Osaa ohjata ja opastaa vapaaehtoistoimijoita sekä organisoida vapaaehtoistoimintaa. Osaa hyödyntää kolmannen sektorin ja julkisen sektorin yhteistyömahdollisuuksia. KAJÄ3 Työssäoppiminen KAJÄ4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1 K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1 K

32 PROJEKTITOIMINNAN OHJAUS PROJ1 Ideasta projektiin Projektitoiminnan ohjaus 15 osp 4 osp Tiedostaa projektitoiminnan merkityksen ja tavoitteellisuuden. Hallitsee projektitoiminnan suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin keskeiset sisällöt. Osaa toteuttaa erilaisia tavoitteellisia projekteja. PROJ1 Ideasta projektiin 32

33 PROJEKTITOIMINNAN OHJAUS PROJ2 Projektin hallinta Projektitoiminnan ohjaus 15 osp 3 osp Toteuttaa erilaisia asioita projektimaisella työotteella. Tunnistaa toimintaympäristönsä kehittämistarpeet. Löytää keskeisimmät rahoituslähteet. PROJ2 Projektin hallinta 32 33

34 PROJEKTITOIMINNAN OHJAUS PROJ3 Työssäoppiminen (Projektitoiminnan ohjaus) Projektitoiminnan ohjaus 15 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat projektitoiminnan ohjauksen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Tiedostaa projektitoiminnan merkityksen ja tavoitteellisuuden. Hallitsee projektitoiminnan suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin keskeiset sisällöt. Toteuttaa erilaisia tavoitteellisia projekteja. Toteuttaa erilaisia asioita projektimaisella työotteella. Tunnistaa toimintaympäristönsä kehittämistarpeet. Löytää keskeisimmät rahoituslähteet. PROJ3 Työssäoppiminen PROJ4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Projektin hallinta Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1 K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1 K3 34

35 NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN NSV1 Nuori ja nuoren läheisverkosto Nuoren sosiaalinen vahvistaminen 20 osp 6 osp Opiskelija tunnistaa sosiaalista vahvistamista tarvitsevan nuoren ja / tai nuorten ryhmän. Opiskelija hallitsee varhaisen tuen ja kohtaamisen menetelmiä. Opiskelija osaa työskennellä erityistä tukea tarvitsevan nuoren ja hänen perheensä kanssa. NSV1 Nuori ja nuoren läheisverkosto 35

36 NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN NSV2 Monialainen yhteistyö Nuoren sosiaalinen vahvistaminen 20 osp 6 osp Opiskelija osaa työskennellä moniammatillisessa yhteistyössä. Opiskelija ymmärtää nuoriso- ja vapaa-aikatyön ja järjestötyön osana ehkäisevää lastensuojelua. Opiskelija tuntee nuorisotyöntekijän velvollisuudet ja toiminnan rajat. Opiskelija tuntee auttamisjärjestelmän ja osaa ohjata nuoren ja hänen perheensä oikeiden palvelujen piiriin. NSV2 Monialainen yhteistyö 35 36

37 NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN NSV3 Työssäoppiminen (Nuorten sosiaalinen vahvistaminen) Nuoren sosiaalinen vahvistaminen 20 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat nuorten sosiaalisen vahvistamisen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Tunnistaa sosiaalista vahvistamista tarvitsevan nuoren ja/tai nuorten ryhmän. Hallitsee varhaisen tukemisen ja kohtaamisen menetelmiä. Pystyy toimimaan moniammatillisessa yhteistyössä. Osaa työskennellä tukea tarvitsevan nuoren ja hänen perheensä kanssa. Ymmärtää nuoriso- ja vapaa-aikatyön ja järjestötyön osana ehkäisevää lastensuojelua. Tuntee nuorisotyöntekijän velvollisuudet ja toiminnan rajat. Tuntee auttamisjärjestelmän ja osaa ohjata nuoren ja hänen perheensä oikeiden palvelujen piiriin. Opiskelija osaa hyödyntää sosiaalisen vahvistamisen taitojaan, tietojaan sekä oppimistaan työntekijänä sosiaalista vahvistamista tarvitsevien nuorten parissa. NSV3 Työssäoppiminen NSV4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Nuorten sosiaalinen vahvistaminen Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1 K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1 K

38 MONIKULTTUURISEN TOIMINNAN OHJAUS MOKU1 Monikulttuurinen ja kansainvälinen toiminta Nuoriso ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Monikulttuurisen toiminnan ohjaus 15 osp 4 osp Tuntee omat kulttuuriset arvonsa ja lähtökohtansa sekä tunnistaa kulttuuri-identiteetin merkityksen yksilölle. Hyväksyy itsensä ja toiset tasavertaisina sekä kunnioittaa kulttuurista ja uskonnollista erilaisuutta. Luo ohjaustilanteeseen myönteisen ilmapiirin ja edistää kulttuurien välistä vuorovaikutusta. Valitsee ohjausmenetelmät ottaen huomioon ryhmän jäsenten erilaiset kulttuuriset lähtökohdat. Osaa tarvittaessa työskennellä kansainvälisessä toimintaympäristössä. MOKU1 Monikulttuurinen ja kansainvälinen toiminta 38

39 MONIKULTTUURISEN TOIMINNAN OHJAUS MOKU2 Kotouttamisprosessi ja tukijärjestelmät Nuoriso ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Monikulttuurisen toiminnan ohjaus 15 osp 3 osp Tuntee maahanmuuttajien kotouttamisprosessin ja tukipalveluja. MOKU2 Kotouttamisprosessi ja tukijärjestelmät 38 39

40 MONIKULTTUURISEN TOIMINNAN OHJAUS MOKU3 Työssäoppiminen (Monikulttuurisen toiminnan ohjaus) Nuoriso ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Monikulttuurisen toiminnan ohjaus 15 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat monikulttuurisen toiminnan ohjauksen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Tuntee omat kulttuuriset arvonsa ja lähtökohtansa sekä tunnistaa kulttuuri-identiteetin merkityksen yksilölle. Hyväksyy itsensä ja toiset tasavertaisina sekä kunnioittaa kulttuurista ja uskonnollista erilaisuutta. Luo ohjaustilanteeseen myönteisen ilmapiirin ja edistää kulttuurien välistä vuorovaikutusta. Valitsee ohjausmenetelmät ottaen huomioon ryhmän jäsenten erilaiset kulttuuriset lähtökohdat. Osaa tarvittaessa työskennellä kansainvälisessä toimintaympäristössä. Tuntee maahanmuuttajien kotouttamisprosessin ja tukipalveluja. Osaa toimia yhdenvertaisuusperiaatteiden mukaisesti työelämän tilanteissa. MOKU3 Työssäoppiminen MOKU4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Monikulttuurisen toiminnan ohjaus Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1 K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1 K

41 IKÄÄNTYVIEN OHJAUS IO1 Viriketoiminnan ohjaus Ikääntyvien ohjaus 15 osp 4 osp Osaa ohjata ikääntyviä asiakkaita virikkeellisessä toiminnassa. IO1 Viriketoiminnan ohjaus 41

42 IKÄÄNTYVIEN OHJAUS IO2 Elämäniloa ja hyvinvointia Ikääntyvien ohjaus 15 osp 3 osp Osaa luoda edellytyksiä ikääntyvien elämänilolle ja elämän mielekkyyden säilyttämiselle. Osaa toimia ikääntyvien psyykkisen ja fyysisen hyvinvoinnin lisäämiseksi. Osaa ottaa toiminnassaan huomioon vastuun ohjattavien henkisestä hyvinvoinnista, turvallisuudesta ja yhteistoiminnasta. IO2 Elämäniloa ja hyvinvointia 42

43 IKÄÄNTYVIEN OHJAUS IO3 Työssäoppiminen (Ikääntyvien ohjaus) Ikääntyvien ohjaus 15 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat ikääntyvien ohjauksen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Osaa ohjata ikääntyviä asiakkaita virikkeellisessä toiminnassa. Luo edellytyksiä ikääntyvien elämänilolle ja elämän mielekkyyden säilyttämiselle. Toimii ikääntyvien psyykkisen ja fyysisen hyvinvoinnin lisäämiseksi. Ottaa toiminnassaan huomioon vastuun ohjattavien henkisestä hyvinvoinnista, turvallisuudesta ja yhteistoiminnasta. IO3 Työssäoppiminen IO4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Ikääntyvien ohjaus Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1 K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1 K3 43

44 PALVELUJEN TUOTTAMINEN PATU1 Nuoriso- ja vapaa-aikapalvelut ja tuotteistaminen Palvelujen tuottaminen 15 osp 4 osp Tuntee tuotteistamisen ja palvelujen markkinoinnin keskeiset menetelmät ja osaa käyttää niitä ottaen huomioon käytettävissä olevat resurssit. PATU1 Nuoriso- ja vapaa-aikapalvelut ja tuotteistaminen 43 44

45 PALVELUJEN TUOTTAMINEN PATU2 Talous, hallinto ja yrittäjyys 3 osp Palvelujen tuottaminen 15 osp 3 osp Osaa ottaa tuotteistamisessa huomioon käytettävissä olevat resurssit ja toiminnan tuottavuuden. Osaa suunnitella alan palveluita ympäristövastuullisesti. Osaa arvioida palvelun laatua. PATU2 Talous, hallinto ja yrittäjyys 44 45

46 PALVELUJEN TUOTTAMINEN PATU3 Työssäoppiminen (Palvelujen tuottaminen) Palvelujen tuottaminen 15 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat palvelujen tuottamisen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Osaa suunnitella, arvioida ja kehittää itsenäisesti tavoitteellisia toimintakokonaisuuksia tai sen osia kohderyhmän mukaan. Osaa toimia alan palveluita suunnittelevan, toteuttavan ja arvioivan työryhmän jäsenenä. Tuntee palveluiden tuotteistamisen keskeiset menetelmät ja osaa käyttää niitä. Ottaa huomioon käytettävissä olevat resurssit ja toiminnan tuottavuuden. Osaa laatia markkinointisuunnitelmia ja hoitaa itsenäisesti markkinointia. Suunnittelee alan palveluita ympäristövastuullisesti. Osaa arvioida palvelun laatua. PATU3 Työssäoppiminen PATU4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Palvelujen tuottaminen Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1 K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1 K3 46

47 YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU YTS1 Liiketoimintaympäristö ja markkinatilanne Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp 6 osp Osaa selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristöä ja kilpailutilannetta. Osaa arvioida markkinoilla olevaa liiketoimintamahdollisuutta. Koulutuksen sisältö: YTS1 Liiketoimintaympäristö ja markkinatilanne 47

48 YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU YTS2 Liikeidea ja oman osaamisen tuotteistaminen Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp 5 osp Osaa arvioida oman osaamisensa tuotteistamista. Osaa esittää liikeidean ja yritysmuodon. Koulutuksen sisältö: YTS2 Liikeidea ja oman osaamisen tuotteistaminen 47 48

49 YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU YTS3 Liiketoimintasuunnitelma ja yrityksen perustaminen 4 osp Koulutuksen sisältö: Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp 4 osp Osaa laatia yritykselle liiketoimintasuunnitelman. Osaa laatia yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat. YTS3 Liiketoimintasuunnitelma ja yrityksen perustaminen YTS4 Ammattiosaamisen näyttö / Tutkintotilaisuus: Yritystoiminnan suunnittelu Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1 K3 Tutkintotilaisuus (näyttötutkinnot) T1 K

50 YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU YT1 Työssäoppiminen (Yrityksessä toimiminen) Yrityksessä toimiminen 15 osp 15 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat yrityksessä toimimisen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Osaa arvioida oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista. Osaa täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean ja kehittää toiminta-ajatuksen. Osaa suunnitella yrityksen toimintaa tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti. Osaa tehdä yrityksen toimintaan liittyviä työtehtäviä. Osaa hankkia yhteistyökumppaneita ja rakentaa liiketoiminnan edellyttämiä verkostoja. Esittelee yrityksen toimintaa erilaisissa tilanteissa. Käyttää toiminnassaan apuna tieto- ja viestintätekniikkaa. Toimii yrityksessä osana ryhmää, mutta kykenee myös itsenäiseen toimintaan ja päätöksentekoon. Osaa arvioida yrityksen kehittämistarpeita. Koulutuksen sisältö: YT1 Työssäoppiminen YT2 Ammattiosaamisen näyttö: Yrityksessä toimiminen Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö/ Tutkintotilaisuus T1 K

51 KRISTILLINEN KASVATUS KRIKA1 Kristillisen uskon perusteet ja sisältö Kristillinen kasvatus 15 osp 3 osp Tukee lapsen ja nuoren hengellistä kasvua. Luo turvallisen ilmapiirin kristillisen kasvatuksen toteuttamiselle. Ymmärtää osallisuuden merkityksen seurakunnan/muun kristillisen yhteisön elämässä. Ottaa huomioon kasteen merkityksen kristillisessä kasvatuksessa. Tuntee jumalanpalveluksen ja hengellisen elämän eri muotoja. Lisätietoja: KRIKA1 Kristillisen uskon perusteet ja sisältö Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, vain ammatillisena peruskoulutuksena opiskeleville. 51

52 KRISTILLINEN KASVATUS KRIKA2 Kristillisen kasvatuksen menetelmät Kristillinen kasvatus 15 osp 4 osp Toimii kristillisenä kasvattajana huomioiden lasten ja nuorten ominaiset tavat toimia. Käyttää monipuolisesti kristillisen kasvatuksen menetelmiä. Hahmottaa seurakunnan eri työmuotoja ja ymmärtää hengellisen kasvun elämänkaaren eri vaiheiden jatkumona. Osaa rippikoulu- ja nuorisotyön käyttämiä menetelmiä. Kohtaa lapsen/nuoren diakonisella ja sielunhoidollisella lähestymistavalla. Käsittelee kasvatustehtävässä kirkon kansainvälistä vastuuta Toimii kotien kristillistä kasvatusta tukien. Ymmärtää kirkon kasvatuksen ja yhteiskunnan muiden kasvatustoimijoiden yhteistyön merkityksen erityisesti lapsen ja nuoren kasvun kannalta. Lisätietoja: KRIKA2 Kristillisen kasvatuksen menetelmät Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, vain ammatillisena peruskoulutuksena opiskeleville

53 KRISTILLINEN KASVATUS KRIKA3 Työssäoppiminen (Kristillinen kasvatus) Kristillinen kasvatus 15 osp 8 osp nuoriso- ja vapaa-aika-alan työpaikat, jotka mahdollistavat kristillisen kasvatuksen ammattitaitovaatimusten näyttämisen Tukee lapsen ja nuoren hengellistä kasvua. Luo turvallisen ilmapiirin kristillisen kasvatuksen toteuttamiselle. Ymmärtää osallisuuden merkityksen seurakunnan/muun kristillisen yhteisön elämässä. Ottaa huomioon kasteen merkityksen kristillisessä kasvatuksessa. Tuntee jumalanpalveluksen ja hengellisen elämän eri muotoja. Toimii kristillisenä kasvattajana huomioiden lasten ja nuorten ominaiset tavat toimia. Käyttää monipuolisesti kristillisen kasvatuksen menetelmiä. Hahmottaa seurakunnan eri työmuotoja ja ymmärtää hengellisen kasvun elämänkaaren eri vaiheiden jatkumona. Osaa rippikoulu- ja nuorisotyön käyttämiä menetelmiä. Kohtaa lapsen/nuoren diakonisella ja sielunhoidollisella lähestymistavalla. Käsittelee kasvatustehtävässä kirkon kansainvälistä vastuuta Toimii kotien kristillistä kasvatusta tukien. Ymmärtää kirkon kasvatuksen ja yhteiskunnan muiden kasvatustoimijoiden yhteistyön merkityksen erityisesti lapsen ja nuoren kasvun kannalta. Lisätietoja: KRIKA3 Työssäoppiminen KRIKA4 Ammattiosaamisen näyttö: Kristillinen kasvatus Työssäoppimisen arviointi: Hyväksytty (Hyv), Kesken (Kesk), Hylätty (Hyl) Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näyttö (nuoret) T1 K3 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, vain ammatillisena peruskoulutuksena opiskeleville

54 Järvenpään kampus Järvenpääntie Järvenpää p (vaihde) Pieksämäen kampus Huvilakatu Pieksämäki p (vaihde)