OPISKELUHUOLTO- SUUNNITELMA. OPISKELUHUOLTOSUUNNITELMA Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto

Transkriptio

1 OPISKELUHUOLTO Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto

2 Sisällysluettelo 1 JOHDANTO Opiskeluhuollon termit YHTEISÖLLINEN OPISKELUHUOLTO Yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä Monialainen ennaltaehkäisevä yhteistyö YKSILÖKOHTAINEN OPISKELUHUOLTO Opiskeluhuollon toimijat ja tehtävät Vastuuvalmentajan tehtävät (ammatillinen opettaja) Apulaisrehtorin tehtävät Opinto-ohjaajan tehtävät Erityisopinto-ohjaajan tehtävät Opintosihteerin tehtävät Kuraattorin tehtävät Psykologin tehtävät Opiskeluterveydenhuollon tehtävät Moniammatillisen asiantuntijaryhmän tehtävät Opiskelijan ja huoltajan asema opiskeluhuollossa Yksittäistä opiskelijaa koskevan opiskeluhuoltoasian käsittely MUITA OPISKELUHUOLTOON LIITTYVIÄ SUUNNITELMIA VIESTINTÄ JA TIEDOTTAMINEN... 9 LIITE 1. YHTEYDENOTTOPYYNTÖ OPINTOJESI ETENEMISESTÄ LIITE 2. SUOSTUMUS OPISKELUHUOLLON PALVELUIHIN LIITE 3. OPISKELUHUOLLON TREENIVIIKON POIMINTA... 12

3 3 1 JOHDANTO Ahlmanin ammatti- ja aikuisopiston opiskeluhuoltosuunnitelma on tehty opiskeluhuollon toteuttamista, arviointia ja kehittämistä varten. Opiskeluhuolto tarkoittaa Ahlmanilla toimintakulttuuria ja käytäntöjä, joilla tuetaan opiskelijan ja koko oppilaitosyhteisön hyvinvointia. Suunnitelma sisältää toimintamalleja, jotka edistävät opiskelijoiden oppimista, fyysistä ja psyykkistä terveyttä sekä sosiaalista vastuullisuutta. Suunnitelmassa kuvataan myös, miten Ahlmanin oppilaitosympäristön terveellisyyttä, turvallisuutta ja esteettömyyttä edistetään. Opiskeluhuollollisia palveluja Ahlmanin ammatti- ja aikuisopiston opiskelijoille ovat psykologi- ja kuraattoripalvelut sekä opiskeluterveydenhuollon palvelut. Opiskeluhuoltopalveluilla pyritään tarjoamaan opiskelijalle riittävä tuki, jotta hänen opintojensa edistyminen olisi mahdollista eri elämäntilanteissa. Kaikessa Ahlmanin opiskeluhuoltotyössä painopisteenä on mahdollisimman varhainen, ennaltaehkäisevä tuki opiskelijalle. Opiskeluhuoltoa toteutetaan yhteistyössä eri toimijoiden kanssa. Ahlmanilla opiskeluhyvinvointia edistetään vuorovaikutteisesti opiskelijoiden ja tarvittaessa muiden tukitahojen ja verkostojen kanssa. Opiskeluhyvinvoinnista huolehtiminen kuuluu kaikkien oppilaitoksessa työskentelevien ja opiskeluhyvinvoinnin palveluista vastaavien työntekijöiden tehtäviin. Ahlmanin henkilökunta vastaa ensisijaisesti oppilaitosyhteisön hyvinvoinnista ja oppimisympäristöjen turvallisuudesta. Tämä opiskeluhuoltosuunnitelma pohjautuu voimaan astuneeseen oppilas- ja opiskelijahuollon lainsäädäntöön ja Opetushallituksen määräyksiin (94, 101/011/2014, 10/011/2014). Tämä suunnitelma on osa Ahlmanin ammatti- ja aikuisopiston opiskeluhuoltosuunnitelmaa, joka esitellään ja hyväksytään Ahlmanin koulun Säätiön hallituksessa Suunnitelma päivitetään lukuvuosittain Ahlmanin ammatti- ja aikuisopiston yhteisöllisessä opiskeluhuoltoryhmässä. Suunnitelman päivityksessä kuullaan opiskelijoita ja henkilökuntaa.

4 4 1.1 Opiskeluhuollon termit Ahlmanin ammatti- ja aikuisopiston opiskeluhuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ennalta-ehkäisevänä koko oppilaitosyhteisöä tukevana yhteisöllisenä opiskeluhuoltona. Lisäksi opiskelijoilla on oikeus yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon. Yksilökohtainen opiskeluhuolto = tarkoitetaan yksittäisille opiskelijoille annettavia opiskeluterveydenhuollon palveluja, opiskeluhuollon kuraattori- ja psykologipalveluja sekä monialaista yksilökohtaista opiskeluhuoltoa Opiskeluhuoltosuunnitelma = ohjaa opiskeluhuollon toteuttamista oppilaitoksessa. Ahlmanin yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä = opiskeluhuollon yleisestä suunnittelusta, kehittämisestä, toteuttamisesta ja arvioinnista vastaa yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä. Monialainen asiantuntijaryhmä = yksittäisen opiskelijan monialaista opiskeluhuoltoa toteutetaan tapauskohtaisesti koottavassa asiantuntijaryhmässä. Asiantuntijaryhmä kootaan opiskelijan tuen tarpeen selvittämiseksi ja opiskeluhuollon palvelujen järjestämiseksi. Opiskelija antaa suostumuksensa monialaisen asiantuntijaryhmän perustamiseen kirjallisesti (kts. liite 2). Liite tulostetaan, allekirjoitetaan ja skannataan tämän jälkeen opiskelijan tietoihin Wilmaan. 2 YHTEISÖLLINEN OPISKELUHUOLTO Yhteisöllisellä opiskeluhuollolla tarkoitetaan Ahlmanin ammatti- ja aikuisopistossa toimintakulttuuria ja toimia, joilla koko oppilaitosyhteisössä edistetään opiskelijoiden oppimista, hyvinvointia, terveyttä, sosiaalista vastuullisuutta, vuorovaikutusta ja osallisuutta sekä opiskeluympäristön terveellisyyttä, turvallisuutta ja esteettömyyttä. Terveyteen, hyvinvointiin ja turvallisuuteen liittyvät näkökohdat otetaan huomioon kaikessa oppilaitoksen arjen toiminnassa. Yhteisöllisessä opiskeluhuoltotyössä painopisteenä on mahdollisimman varhainen ja ennaltaehkäisevä tuki opiskelijalle Yhteisöllisen opiskeluhuollon toimijat Ahlmanin ammatti- ja aikuisopistossa Ahlmanin ammatti- ja aikuisopiston yhteisölliseen opiskeluhuoltoryhmään kuuluvat apulaisrehtori, ammatillisen koulutuksen päällikkö, erityisopinto-ohjaaja, opinto-ohjaaja, psykologi, kuraattori, terveydenhoitaja, opiskelijajäsen Anniina Nurminen ja opettajajäsen Susanna Koivusalo. Opiskelijakunta edistää toiminnallaan vuorovaikutusta, yhteisöllisyyttä ja sosiaalista vastuunkantoa kaikista opiskelijoista. Opiskelijat valitsevat oppilaskunnan hallituksen vuosittain.

5 5 2.1 Yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä Yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä kokoontuu vähintään kaksi kertaa lukuvuodessa. Yhteisöllisen opiskeluhuollon toteutumista seurataan mm. valtakunnallisella kouluterveyskyselyllä (joka toinen vuosi) ja oppilaitoksen omalla hyvinvointikyselyllä (joka toinen vuosi). Opiskeluhuoltoryhmä tarkastelee myös lukuvuoden yhteisöllisen opiskeluhuollon toteutumista sekä tekee alustavan suunnitelman seuraavan lukuvuoden opiskeluhuollon painopisteistä ja kehittämiskohteista. 2.9 Monialainen ennaltaehkäisevä yhteistyö Mikäli oppilaitoksen tai opiskeluhuollon työntekijä arvioi, että opiskelijan opiskeluvaikeuksien tai sosiaalisten tai psyykkisten vaikeuksien ehkäisemiseksi taikka poistamiseksi tarvitaan opiskeluhuollon kuraattori- tai psykologipalveluja, hänen on otettava viipymättä yhteyttä opiskeluhuollon psykologiin tai kuraattoriin yhdessä opiskelijan kanssa ja annettava tiedossaan olevat tuen tarpeen arvioimiseksi tarvittavat tiedot. Yhteisöllistä ennaltaehkäisevää opiskeluhuoltoa toteutetaan myös monialaisena ja suunnitelmallisena työnä eri yhteistyötahojen kanssa kuten Kela, Etsivä nuorisotyö, Nuorten talo, poliisi ja kolmannen sektorin toimijat. Yksilökohtaisessa opiskelijahuoltotyössä kartoitetaan opiskelijan elämäntilannetta ja tuen tarvetta sekä tarpeen mukaan ohjataan opiskelija jatkotutkimuksiin ja hoitoon. Kuraattori ja psykologi toimivat myös tarvittaessa linkkinä oppilaitoksen ja eri yhteistyötahojen välillä. 3 YKSILÖKOHTAINEN OPISKELUHUOLTO Yksilökohtainen opiskeluhuolto täydentää yhteisöllistä opiskeluhuoltoa. Yksilökohtaisella opiskeluhuollolla tarkoitetaan Ahlmanin ammatti- ja aikuisopistossa yksittäiselle opiskelijalle annettavia: koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palveluja (esimerkiksi terveydenhoitaja, lääkäri) opiskeluhuollon psykologi- ja kuraattoripalveluja monialaista yksilökohtaista opiskeluhuoltoa, joka toteutetaan asiantuntijaryhmässä Yksilökohtaisen opiskeluhuollon tavoitteena on oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien, koulunkäyntiin tai hyvinvointiin liittyvien ongelmien ehkäiseminen, tunnistaminen, lieventäminen ja/tai poistaminen mahdollisimman varhain. Opiskelijalle tarjottavien erilaisten tukikeskustelujen pääasiallinen tavoite on ennaltaehkäistä mahdollisia ongelmia, joista saattaisi muodostua este opiskelulle.

6 6 Yksilökohtaisen opiskelijahuollon palveluista vastaa Tampereen kaupunki. Opiskeluhuoltoa koskevassa lainsäädännössä on opiskelijalle säädetty oikeus saada kuraattori- ja psykologipalveluja (Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 15 ). Yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon on myös säädetty palvelutakuu, jossa kuraattori ja/tai psykologi on kiireellisen avun tarpeen tilanteessa välittömästi samana tai seuraavana työpäivänä saatavilla ja kiireettömästikin henkilökohtaiseen keskusteluun tulee päästä 7 arkipäivän sisällä pyynnön esittämisestä. Yksilökohtaisen opiskeluhuoltotyön lähtökohtana on opiskelijaa arvostava, hänen mielipiteensä huomioiva ja luottamusta rakentava vuorovaikutus Opiskeluhuollon toimijat ja tehtävät Vastuuvalmentajan tehtävät (ammatillinen opettaja) Valmentaa ja tukea opiskelijan opiskelua, ryhmäytymistä ja oppimista Tukea ja motivoida opiskelijaa ammattitaitovaatimusten, tavoitteiden ja arviointikriteereiden saavuttamisessa Tukea ja ohjata opiskelijaa oppimisessa tuomalla esille vahvuudet ja kehittämiskohteet Mahdollistaa opiskelijan oppimisen erilaisissa oppimisympäristöissä yksilöllisten opintopolkujen mukaan Seurata opiskelijan opintojen etenemistä ja antaa palautetta Toimii yhteistyössä opintoto- ja hakutoimiston kanssa Vastata opiskelijan oppimisen arvioinnista > osaamisen arviointi Vastaa HOKS-prosessin ylläpidosta Apulaisrehtorin tehtävät Opiskeluhuoltosuunnitelmien ylläpito, kehittäminen ja perehdyttäminen (opiskelijat, henkilökunta) yhteistyössä opinto-ohjaajan ja erityisopinto-ohjaajan kanssa Opiskeluhuoltoryhmän koordinaattori Opiskeluhuoltoryhmän kokousten suunnittelu, toiminnan ylläpito ja kehittäminen Opiskeluhuoltoryhmän kokousten esittelijä ja sihteeri Yhteistyö verkoston kanssa Opinto-ohjaajan tehtävät Hakuprosessivastuu (yhteishaku, kielikoe, jatkuva haku, uraohjaus) Opiskelijahallintojärjestelmän kehitystyö yhdessä opintosihteerien kanssa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen, yhteiset tutkinnon osat (esihoks) Opiskelijoiden uraohjaus, työllistyminen, jatko-ohjaus Ero- ja keskeyttämisprosessin tilastointi ja kehittäminen

7 Erityisopinto-ohjaajan tehtävät Ahlmanin erityisen tuen kehittäminen, suunnitelman laatiminen ja perehdyttäminen vastuuvalmentajille Opiskelijan erityisen tuen tarpeen kartoittaminen ja suunnittelu yhteistyössä vastuuvalmentajan kanssa Vastuuvalmentajan ja muun henkilöstön tukeminen erityisen tuen toteuttamisessa Vaihtoehtoisten opiskelutapojen ja pedagogisten keinojen suunnittelu Verkostoyhteistyö erityiseen tukeen liittyen Opintosihteerin tehtävät Opiskelijahallintojärjestelmän ylläpito Opinto-sosiaaliset etuudet: opintotuki, koulumatkatuki ym. neuvonta Toimistopalvelut: yleisluonteinen opiskelijoiden opastus opiskeluun liittyvissä käytännön asioissa ja ohjaaminen tarvittaessa yhteydenottoon opiskeluhuoltohenkilöstöön Kuraattorin tehtävät Opiskelijan ohjausta, neuvontaa, arviointia ja verkostotyötä Sosiaalisen, vuorovaikutuksen ja käyttäytymisen liittyvien ongelmien selvittely Elämänhallintaan, motivaatio ongelmiin, kaverisuhteisiin ja kiusaamiseen liittyvien ongelmien selvittely yhdessä opiskelijan kanssa poissaoloihin ja taloudellisiin asioihin liittyvissä asioissa tukeminen Ohjausta ja tukea opintososiaalisissa etuuksissa Ajanvaraus kuraattorille: kuraattori Hanna Hakala työskentelee oppilaitoksessa viikoittain. Hannalta voit varata ajan suoraan tekstiviestillä numeroon tai sähköpostilla Psykologin tehtävät Psykologin työn painopiste opintojen tukemisessa ja edistämisessä Opiskelijan hyvinvoinnin lisäämistä ja voimavaraistamista Edistää opiskelijan mielenterveyttä ja hyvinvointia sekä tukea opintojen etenemistä Tukitoimien suunnittelu ja jatko-ohjausta muille yhteistyötahoille Ajanvaraus psykologille: psykologi Riitta Jussila työskentelee oppilaitoksessa viikoittain. Riitalta voit varata ajan suoraan tekstiviestillä numeroon tai sähköpostilla

8 Opiskeluterveydenhuollon tehtävät edistetään ja seurataan oppilaitosyhteisön hyvinvointia sekä opiskeluympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta edistetään ja seurataan opiskelijoiden tervettä kasvua ja kehitystä, hyvinvointia ja opiskelukykyä tunnistetaan opiskelijoiden varhaisen tuen tarpeet ja järjestetään tarvittava tuki ja ohjataan hoitoon ja tutkimuksiin Ajanvaraus opiskeluterveydenhuoltoon: terveydenhoitaja, lääkäri, hammaslääkäri Terveydenhoitajan ja lääkärin vastaanotolle tarvitaan ajanvaraus. Ahlmanin opiskelijoiden ajanvaraus ja neuvonta puh Katso tarkemmat ohjeet ajanvaraukseen Tampereen kaupungin opiskelu-terveydenhuollon sivuilta. ma to klo pe klo Hammaslääkäri (hammashuolto terveysasemilla) Hammashoito on maksullista 18 vuotta täyttäneille. Ulkopaikkakuntalaiset opiskelijat voivat myös tiedustella hammashoitopalveluista edellä mainitusta numerosta. Ajanvaraus ma pe klo 8 17, puh Moniammatillisen asiantuntijaryhmän tehtävät Yksittäisen opiskelijan tuen tarpeen selvittäminen ryhmässä Tilannearvion laatiminen ja yhteistyöstä sopiminen Ryhmän kokoonpano valitaan käsiteltävän asian ja opiskelijan tarpeen mukaan Asiantuntijaryhmä nimeää keskuudestaan vastuuhenkilön, jonka tehtävänä on kirjata opiskeluhuollon kertomuksiin keskeiset asiat 3.2 Opiskelijan ja huoltajan asema opiskeluhuollossa Opiskelijan omat toivomukset ja mielipiteet otetaan huomioon häntä koskevissa toimenpiteissä ja ratkaisuissa hänen ikänsä, kehitystasonsa ja muiden henkilökohtaisten edellytystensä mukaisesti. Huoltajalla on oikeus olla mukana alle 18-vuotiaan huollettavansa opiskeluhuoltoon liittyvissä asioissa. Huoltajalla ei kuitenkaan ole oikeutta kieltää ala-ikäistä käyttämästä opiskeluhuollon palveluja (Opiskeluhuoltolaki 18 ). Alaikäinen ja muu vajaavaltainen voi, ottaen huomioon hänen ikänsä, kehitystasonsa ja muut henkilökohtaiset ominaisuutensa sekä asian laadun, painavasta syystä kieltää huoltajaansa tai muuta laillista edustajaansa osallistumasta itseään koskevan opiskeluhuoltoasian käsittelyyn sekä antamasta itseään koskevia salassa pidettäviä opiskeluhuollon tietoja huoltajalleen tai muulle lailliselle edustajalleen, jollei se ole selvästi hänen etunsa vastaista.

9 9 3.3 Yksittäistä opiskelijaa koskevan opiskeluhuoltoasian käsittely Asian käsittely yksittäisen opiskelijan tueksi koottavassa monialaisessa asiantuntijaryhmässä perustuu opiskelijan tai, jollei hänellä ole edellytyksiä arvioida annettavan suostumuksen merkitystä, hänen huoltajansa suostumukseen. Opiskelijan yksilöidyllä kirjallisella suostumuksella (Liite 2) hänen asiansa käsittelyyn voi osallistua tarvittavia opiskeluhuollon yhteistyötahoja tai opiskelijan läheisiä. Monialaisen asiantuntijaryhmän jäsenillä on oikeus pyytää neuvoa opiskelijan asiassa tarpeelliseksi katsomiltaan asiantuntijoilta ja ilmaista heille siinä tarkoituksessa salassa pidettäviä tietoja siten kuin viranomaisten toiminnan julkisuudesta annetun lain (621/1999) ja opiskeluhuoltolain (1287/2013) osalta säädetään. Asiakaskirjaukset ja opiskeluhuollon rekisterit Opiskeluhuollon psykologi, opiskelu-terveydenhuollon henkilöstö sekä muut opiskeluhuoltoa toteuttavat terveydenhuollon ammattihenkilöt kirjaavat opiskelijan yksilötapaamiset potilaskertomukseen ja muihin potilasasiakirjoihin, joiden käsittelystä säädetään potilaan asemasta ja oikeuksista annetun (785/1992) 12 :ssä ja sen nojalla annetuissa säännöksissä. Näitä järjestelmiä hallinnoivat kunnat. Opiskeluhuollon kuraattori ja psykologi kirjaavat yksilötapaamisissa kertyvät asiakastiedot AURA-järjestelmään. 4 MUITA OPISKELUHUOLTOON LIITTYVIÄ SUUNNITELMIA Ahlmanin ammatti- ja aikuisopistossa opiskeluhuollon kokonaistoteutuksessa hyödynnetään muita opiskeluhuollonsuunnitelmia, jotka löytyvät Ahlmanin nettisivuilta 5 VIESTINTÄ JA TIEDOTTAMINEN Oppilas- ja opiskelijahuoltolain mukaan koulutuksen järjestäjä vastaa siitä, että opiskelijoilla ja heidän huoltajillaan on tieto oppilaitoksen ja sen opiskelijoiden käytettävissä olevasta opiskeluhuollosta. Ahlmanin yhteisöllisen opiskeluhuoltoryhmän vastuulla on tiedottaa oppilaitoksen opiskeluhuollosta opiskelijoille ja tarvittaessa huoltajille. Tästä opiskeluhuollon suunnitelmasta tiedotetaan opiskelijoille Ahlmanin nettisivujen Opiskelijalle sivustolla. Aloittaneille opiskelijoille järjestetään opiskeluhuollon suunnitelmien treenit, joiden avulla opiskelijat saavat perustiedot siitä, millaisia tukitoimia heillä on opintojen ajalle saatavilla.

10 10 LIITE 1. YHTEYDENOTTOPYYNTÖ OPINTOJESI ETENEMISESTÄ Opiskelijan nimi Tutkinto Osoite Opinnot alkoivat x.x.xxxx YHTEYDENOTTOPYYNTÖ OPINTOJESI JATKAMISESTA Opintosi eivät ole edenneet henkilökohtaistamiskeskusteluissa sovittujen suunnitelmien mukaisesti. Ole hyvä ja ota yhteyttä allekirjoittaneeseen x.x.xxxx mennessä. Mikäli emme ole saaneet yhteydenottoasi, katsomme opintosi päättyneeksi. Tämän jälkeen toimitamme sinulle todistuksen opinnoistasi. Jatkaaksesi myöhemmin opintojasi, tulee sinun hakea oppilaitokseen uudelleen normaalin hakumenettelyn mukaisesti. Opinto-ohjaaja Puhelinnumero Sähköposti Laki ammatillisesta koulutuksesta 531/2017, (97 opiskelijan eronneeksi katsominen). Opiskelija katsotaan eronneeksi, jos on ilmeisestä, että hänen tarkoituksenaan ei ole osallistua henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman mukaiseen opetukseen ja näyttöihin tai muuhun osaamisen osoittamiseen eikä hän ole esittänyt poissaololleen perusteltua syytä tai hän ei ole suorittanut valmentavaa koulutusta 11 :ssä säädetyssä ajassa. Opiskelija katsotaan eronneeksi myös silloin, kun hän itse ilmoittaa koulutuksen järjestäjälle kirjallisesti eroamisestaan. Tällöin opiskelija katsotaan eronneeksi siitä päivästä lukien, kun ilmoitus saapuu koulutuksen järjestäjälle.

11 11 LIITE 2. SUOSTUMUS OPISKELUHUOLLON PALVELUIHIN Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki (1287/2013) 3 luvun 19 yksittäistä opiskelijaa koskevan opiskeluhuoltoasian käsittely. Asian käsittely yksittäisen opiskelijan tueksi koottavassa monialaisessa asiantuntijaryhmässä perustuu opiskelijan tai, jollei hänellä ole edellytyksiä arvioida annettavan suostumuksen merkitystä, hänen huoltajansa suostumukseen. Opiskelijan yksilöidyllä kirjallisella suostumuksella hänen asiansa käsittelyyn voi osallistua tarvittavia opiskeluhuollon yhteistyötahoja taikka opiskelijan läheisiä. Jos alaikäisellä tai muutoin vajaavaltaisella ei ikänsä tai kehitystasonsa vuoksi ole edellytyksiä arvioida itsenäisesti asian merkitystä, huoltaja tai muu laillinen edustaja voi antaa siihen suostumuksen hänen sijastaan. Opiskeluhuoltoryhmän jäsenillä on lisäksi oikeus pyytää neuvoa opiskelijan asiassa tarpeelliseksi katsomiltaan asiantuntijoilta ja ilmaista heille siinä tarkoituksessa salassa pidettäviä tietoja siten kuin viranomaisten toiminnan julkisuudessa annetun lain (621/1999) 26 :n 3 momentissa säädetään. Opiskelijan nimi Henkilötunnus Ryhmätunnus Asian aihe Monialainen asiantuntijaryhmä (ryhmään kuuluvat henkilöt) (Yksilökohtainen opiskeluhuollon asiantuntijaryhmä muodostetaan opiskelijan asian/tarpeen mukaan.) Lisäksi seuraavat muut asiantuntijat tai läheisen/huollettavani läheiset saavat osallistua asiani/huollettavani asian käsittelyyn: Edellä mainituilla henkilöillä on oikeus osallistua monialaisen asiantuntijaryhmän kokoukseen ja heillä on oikeus saada ja antaa tilanteen selvittämisen kannalta olennaiset salassa pidettävätkin tiedot. Paikka ja aika Opiskelijan allekirjoitus ja nimenselvennys Huoltajan tai muun laillisen edustajan suostumus/allekirjoitus ja nimenselvennys (alle 18-vuotiaalta opiskelijalta) Asiantuntijaryhmän vastuuhenkilön allekirjoitus ja nimenselvennys

12 12 LIITE 3. OPISKELUHUOLLON TREENIVIIKON POIMINTA Osallistujat 18MAT, 18RACA, 18VIHER, 18KUKKA ja 18MAA