Elämyspedagoginen toiminta vaikeahoitoisten nuorten hoidossa

Transkriptio

1 Elämyspedagoginen toiminta vaikeahoitoisten nuorten hoidossa Sh. Virve Heinämäki Lh. Oskari Koivisto Tampereen yliopistollinen sairaala / Eva-yksikkö

2 Elämyspedagoginen toiminta vaikeahoitoisten nuorten hoidossa Sh. Virve Heinämäki Lh. Oskari Koivisto Tampereen yliopistollinen sairaala / Eva-yksikko

3 Seikkailu Eva-yksikössä Mikä tekee seikkailusta terapeuttisen? Tavoitteellisuus (toiminta on suunniteltua ja tuodaan osaksi hoitosuunnitelmaa) Olemassa olevan toimintakyvyn arviointi ja parantaminen muutos olemassa olevaan tilanteeseen Vaikuttavuus -> opittujen taitojen siirtäminen muihin tilanteisiin -> henkilökunnan rooli merkittävä -> Seikkailullisten tapahtumien intensiivisyys vs. arjen yksittäiset elämykset Motivoiva toiminta Osallistava (aktiivinen toimijuus vs. passiivinen kokija)

4 Mikä tekee seikkailusta terapeuttisen? Kokonaisvaltainen (tunteet, ajattelu, toiminta) Turvallinen (psyykkinen ja fyysinen turvallisuus) Arvostava kohtaaminen yhdenvertaisuus (kaikki miehistöä)

5 Tavoitteet: Vahvuuksien löytäminen, minäkäsitys tulee myönteisemmäksi Nuori löytää voimavaroja ja selviytymiskeinoja Aloitteellisuus ja vastuullisuus kehittyy Oppii näkemään ongelmia haasteina; tarjotaan mahdollisuus oppia epäonnistumisista, yhteentörmäyksistä ja konflikteista, joita koetaan haastavissa ympäristöissä Osallistuja muuttuu toiminnan kohteena olemisen sijasta aktiiviseksi toimijaksi

6 Tavoitteet: Vuorovaikutustaidot paranevat Yhteistyökyky kehittyy Oppii ymmärtämään erilaisuutta Löytää iloa ja myönteistä ajattelua

7 Käytännön toteutus Yöretket - tutkimusjakso / hoitojakso Päiväretket - kaupunkiretket, luontoretket, tutustumiskäynnit Projektit Ryhmät -seikkailuryhmä, purjehdusryhmä, kotiteollisuus, hullukokki, art, liikuntaryhmät yms. Nuoret osallistuvat aikuisten kanssa koko prosessiin: suunnittelu toteutus - arviointi

8 Purjehdusryhmä Intensiivinen->viikottain tapahtuvaa toimintaa (kesäkuu 2018) Samat nuoret koko ryhmän ajan Purjehdukseen sisältyy epävarmuutta, yllätyksellisyyttä ja tilanteita joista selviämiseen on luotava uusia toimintamalleja Yhdessä toimiminen, kaikki miehistöä Positiivinen välinpitämättömyys

9 Kiitoksia mielenkiinnosta!

10 Seikkailu Eva-yksikössä Mikä tekee seikkailusta terapeuttisen? Tavoitteellisuus (toiminta on suunniteltua ja tuodaan osaksi hoitosuunnitelmaa) Olemassa olevan toimintakyvyn arviointi ja parantaminen muutos olemassa olevaan tilanteeseen Vaikuttavuus -> opittujen taitojen siirtäminen muihin tilanteisiin -> henkilökunnan rooli merkittävä -> Seikkailullisten tapahtumien intensiivisyys vs. arjen yksittäiset elämykset Motivoiva toiminta Osallistava (aktiivinen toimijuus vs. passiivinen kokija)

11 Mikä tekee seikkailusta terapeuttisen? Kokonaisvaltainen (tunteet, ajattelu, toiminta) Turvallinen (psyykkinen ja fyysinen turvallisuus) Arvostava kohtaaminen yhdenvertaisuus (kaikki miehistöä)

12 Tavoitteet: Vahvuuksien löytäminen, minäkäsitys tulee myönteisemmäksi Nuori löytää voimavaroja ja selviytymiskeinoja Aloitteellisuus ja vastuullisuus kehittyy Oppii näkemään ongelmia haasteina; tarjotaan mahdollisuus oppia epäonnistumisista, yhteentörmäyksistä ja konflikteista, joita koetaan haastavissa ympäristöissä Osallistuja muuttuu toiminnan kohteena olemisen sijasta aktiiviseksi toimijaksi

13 Tavoitteet: Vuorovaikutustaidot paranevat Yhteistyökyky kehittyy Oppii ymmärtämään erilaisuutta Löytää iloa ja myönteistä ajattelua

14 Käytännön toteutus Yöretket - tutkimusjakso / hoitojakso Päiväretket - kaupunkiretket, luontoretket, tutustumiskäynnit Projektit Ryhmät -seikkailuryhmä, purjehdusryhmä, kotiteollisuus, hullukokki, art, liikuntaryhmät yms. Nuoret osallistuvat aikuisten kanssa koko prosessiin: suunnittelu toteutus - arviointi

15 Purjehdusryhmä Intensiivinen->viikottain tapahtuvaa toimintaa (kesäkuu 2018) Samat nuoret koko ryhmän ajan Purjehdukseen sisältyy epävarmuutta, yllätyksellisyyttä ja tilanteita joista selviämiseen on luotava uusia toimintamalleja Yhdessä toimiminen, kaikki miehistöä Positiivinen välinpitämättömyys

16 Kiitoksia mielenkiinnosta!