KANGASALAN KUNTA 1 (7) Sivistyskeskus/Varhaiskasvatus

Transkriptio

1 KANGASALAN KUNTA 1 (7) ESIOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAAN PERUSTUVA LUKUVUOSISUUNNITELMA LUKUVUODELLE (Palautetaan syyskuun loppuun mennessä) Päiväkoti: Esiopetusyksikkö: Ruutanan koulu/ esiopetus Esiopetusyksikön Ruutana yhteistyökoulu: Päivämäärä 27 / Esiopetusyksikön esimiehen allekirjoitus versio numero päivämäärä ja muutoksen tekijä muutos 1 ESIOPETUKSEN YLEINEN JÄRJESTÄMINEN (esim. esiopetuksen työ- ja loma-ajat, henkilökunta)

2 KANGASALAN KUNTA 2 (7) Esiopettaja: Maikku Kilpi-Sikkinen ja koulunkäynninohjaaja Saija Eerola Syyslukukausi syysloma Joululoma Kevätlukukausi hiihtoloma ESIOPETUKSEN TOIMINTAKULTTUURI 2.1 Suunnittelun periaatteet (esim. suunnitteluajankohdat ja käytännöt) Lukuvuoden aikana vesopäivät. Viikottain yhteiset suunnittelutunnit.toiminta pohjautuu uuteen voimaan tulleeseen Kangasalan kaupungin esiopetussuunnitelmaan Liikunta toimintakulttuurissa Monipuolinen liikkuminen lähiympäristössä. Sisäliikunta koulun salissa ja pienimuotoiset taukojumpat omassa luokassa. Monipuolinen ulkoliikunta lähiympäristöä hyödyntäen ja vuodenaikojen mukaan. 2.3 Ilmiöpohjaisuus ja toiminnallisuus opetuksessa (esim. laaja-alaisen osaamisen huomioiminen opetuksessa) Lasten kuuntelu ja heidän kiinnostuksensa kohteita hyödynnetään kaikessa arjen toiminassa.luodaan ja kehitellään luokka/oppimisympäristö eri toiminnat huomioonottavaksi. "Lasten oppiminen on mielekästä, kun siihen sisältyy iloa, leikkiä, myönteisiä onnistumisen kokemuksia, vuorovaikutusta ja kannustavaa palautetta." Esiops 2016, 14.Tällä ajatuksella haluamme toimia tulevan esiopetusvuoden aikana näiden lasten kanssa. 2.4 Esiopetusyksikön omat kehittämiskohteet Luodaan esiopetusluokan tilat toimivaksi oppimisympäristöksi.keskinäinen yhteistyö ja arjen sujuminen.tilojen järkevä ja tarkoituksenmukainen käyttö.viime lukuvuoden käytössä jo olleen esiopetusmateriaalin(seikkailujen eskari) käyttöönoton syventäminen. 2.5 Projektit Koko koulun teemana Minä ihmisenä. Tämän aiheen tarkastelua läpi vuoden esiopetusikäisten lasten näkökulmasta Vuodenaikojen vaihtelu, liikunta, liikenne ja juhlapäivät ovat eri projektien pohjana. Lasten ajatukset ja niistä kumpuavat projektit.toiminnallinen tapa oppia eri oppimiskokonaisuuksissa. Syyslukauden 2018 aikana yhteistyö- projektin toteutus Anna Stina Nymanin kanssa. Aiheena esiopetusikäisten lasten musiikkikasvatus. Kokoonnumme viisi kertaa ; 14.9, 28.9, 12.10, ja Kuudennella kerralla kutsumme huoltajat mukaan musisoimaan ja katsomaan projektin tuotosta. 2.6 Retket Retket lähiympäristöön; ranta-alue, metsät, liikuntareitit. Talvella 2019 uimahalli-retket Kuohuun ja opetus siellä. Oma luokkaretkemme keväällä 2019 johonkin oman kaupunkimme kohteeseen.

3 KANGASALAN KUNTA 3 (7) 3 LASTEN JA VANHEMPIEN OSALLISUUS ESIOPETUKSESSA 3.1 Lapsen osallisuus esiopetuksessa Lapsilta tulevat ajatukset/ ideat hyödynnetään käytännön työssä. Tartutaan heidän ajatuksiinsa ja luodaan mahdollisuuksia niiden toteuttamiseen. 3.2 Vanhempien osallisuus esiopetuksessa Keväällä 2018 oli esiopetusinfo, jossa kyseltiin vanhempien ajatuksia ja ne kirjattiin. Lapsen oppimissuunnitelman laadintahetkessä (syksy 2018) vanhemmilla mahdollisuus tuoda asioita esille. Vanhemmilta saatava palaute ja sen huomioiminen arjessa. Kaikinpuolin avoimet välit vanhempien kanssa. 3.3 Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma - lasten ja vanhempien osallisuus suunnitelman laadinnassa - laatimiseen ja arviointiin liittyvät käytännöt Edelleen pyrimme tekemään uutta opetussuunnitelmaa toimivaksi työkaluksi jokapäiväisessä arjessa. Jokaiselle lapselle laaditaan yhteistyössä vanhempien kanssa oppimissuunnitelma syksyn 2018 aikana. Keväällä 2019 palataan ja täydennetään nivelvaiheen osalta.siirretään tarvittava tieto tulevalle luokanopettajalle. 3.4 Tiedottaminen Wilma Vanhempaintapaamiset Puhelin; soitto / tekstiviestit 4 YHTEISTYÖTAHOT JA YHTEISTYÖKÄYTÄNNÖT - esiopetusyksikön esiopetusryhmien välinen yhteistyö - esiopetusverkosto - yhteistyö varhaiskasvatuksen kanssa Alueella on kaksi muuta esiopetusryhmää ja heidän kanssaan kehitetään ja aktivoidaan luontevaa yhteistyötä. Kunnan yhteiset koulutukset. Noin kerran kuussa alueen esiopettajat kokoontuvat yhteispalaveriin. Eri koulujen esiopettajien tapaamiset 2-3 kertaa/lukuvuosi. Yhteistyö seurakunnan kanssa; Pikkukirkko-hetket; 17.9, ja jatkuen myös kevätlukukaudella. 0-2 luokkien yhteiset päivänavaukset ja laulutuokio koulun salissa. 5 ESI- JA ALKUOPETUKSEN YHTEISTYÖ 5.1 Esi- ja alkuopetuksen toiminnan kuvaaminen - mitä, miten Koulussamme on 0-2-luokkien tiimi. Kokoontuminen joka toinen keskiviikko. Näissä suunnitellaan ja

4 KANGASALAN KUNTA 4 (7) kehitetään yhteistyötä. Erilaiset yhteiset teemapäivät; liikunta, äidinkieli/ matematiikka pistetyöskentely. Yhteiset päivänavukset koulun salissa ja laulutuokiot. Syksyn yhteinen liikuntapäivä on Tiiviimpi yhteistyö noin 1-2 kertaa kuussa sovitun 1.luokan kanssa. 5.2 Toimintaan käytettävä tuntimäärä viikoittain Noin 1 tunti/viikko 5.3 Kuvatkaa miten lapsen tuki toteutuu esi- ja alkuopetuksen yhteistyössä Tiedonsiirto nivelvaiheessa. Erityisopettajan konsultaatio ja oppitunnit 1-2 tuntia/ viikko. Koulupsykologin ja kuraattorin konsultaatio, tuki ja apu. Kasvatusohjaajan tunnit ryhmäytymisen merkeissä. 5.4 Miten esi- ja alkuopetuksen yhteistyötä suunnitellaan ja arvioidaan? 0-2-luokkien tiimissä sekä koulun yhteisissä YS-kokouksissa tehdään suunnittelua ja arviointia. 6 ARVIOINTI - esiopetuksen opetussuunnitelman mukaan vuosittain arvioidaan esiopetuksen toimintakäytännöt, opetus ja kasvatus sekä oppimisympäristö - arviointiin osallistuvat tahot - lasten osallisuus arvioinnissa - vanhempien osallisuus arvioinnissa - itsearviointi (esim. kontekstianalyysi) Arviointityötä tehdään pitkin lukuvuotta. Lapsilta tuleva palaute samoin vanhemmilta tuleva palaute/ ehdotukset huomioidaan. Opettajien keskinäiset keskustelut, suunnittelu ja vuorovaikutus 7 PEDAGOGINEN TUKI - kolmiportaisen tuen toteuttaminen, seuranta ja arviointi - pedagogisen tuen tiimin toiminta (kokoontumiset, jäsenet, prosessi) Asioita voi tuoda esille 0-2- luokkien tiimissä. Saadaan erityisopettajan konsultaatiota ja tarvittaessa muiden asiantuntijoiden tukea. 8 Tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteuttaminen esiopetuksessa - suunnitellaan ja toteutetaan yhdessä lasten kanssa - miten laaditaan? - miten toteutetaan? - miten arvioidaan? Pohjautuu Kangasalan kunnan esiopetussuunitelmaan 2016 ja opetushallituksen julkaisuun: Tasaarvotyö on taitolaji 2015:5. Pyrimme työssämme suhtautumaan tyttöihin ja poikiin tasaarvoisesti perinteisiä sukupuolirooleja korostamatta.kannustetaan lapsia luontevasti ja ennakkoluulottomasti toimimaan yhdessä.

5 KANGASALAN KUNTA 5 (7) 9 OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA Yksikkökohtainen oppilashuoltosuunnitelma Yksikkö/yksiköt, joita suunnitelma koskee 1. Oppilashuollon kokonaistarve ja käytettävissä olevat oppilashuollon palvelut Oppilashuollon palveluiden järjestäminen ja sen edellyttämä työn- ja vastuunjako sekä palvelujen toteuttamisessa tarvittava monialainen yhteistyö Oppilashuollon palvelujen kohdentaminen yksittäisiin lapsiin/oppilaisiin, yhteisöön ja yhteistyöhön liittyviin tehtäviin sekä oppilashuollon kehittämiseen ja seurantaan 2. Yhteisöllinen oppilashuolto ja sen toimintatavat Yhteisöllisen oppilashuollon kokonaisuus, josta ilmenee yhteisöllisen oppilashuollon järjestäminen ja sen toimintatavat esiopetusyhteisön ja -ympäristön terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin edistämiseksi Yksikkökohtaisen oppilashuoltoryhmän kokoonpano, toimintatavat ja käytännöt Yhteistyö yksikön ulkopuolisten lasten ja nuorten hyvinvointia edistävien tahojen kanssa yhteisöllisen oppilashuollon kehittämisessä Oppilashuollon yhteistyö muun varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen kanssa sekä erityisesti esiopetuksen siirtymävaiheissa (vain esiopetus) Yhteistyö oppilaan ohjauksessa, koulutuksen siirtymävaiheissa sekä jatko-opintojen suunnittelussa (vain perusopetus) Yhteistyö ja käytänteet kouluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä kouluyhteisön hyvinvoinnin tarkastuksissa (vain perusopetus) Yhteistyö terveysneuvonnan ja terveystiedon opetuksen välillä

6 KANGASALAN KUNTA 6 (7) Järjestyssäännöt Poissaolojen seuraaminen, niistä ilmoittaminen ja niihin puuttuminen Tapaturmien ehkäisy sekä ensiavun järjestäminen ja hoitoonohjaus Tupakkatuotteiden, alkoholin ja muiden päihteiden käytön ehkäiseminen ja käyttöön puuttuminen (vain perusopetus) Oppilaskuljetusten odotusaikoja ja turvallisuutta koskevat ohjeet Suunnitelma lasten/oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä Toiminta äkillisissä kriiseissä ja uhka- ja vaaratilanteissa 3. Yksilökohtaisen oppilashuollon järjestäminen lapsen/nuoren kehityksen, hyvinvoinnin ja oppimisen seuraamiseksi ja edistämiseksi sekä yksilöllisten tukitoimien toteuttamiseksi Yhteistyö kouluterveydenhuollon laajoissa terveystarkastuksissa (vain perusopetus) Lapsen/oppilaan sairauden vaatiman hoidon, erityisruokavalion tai lääkityksen järjestäminen esiopetuksessa Yhteistyö tehostetun ja erityisen tuen, sairaalaopetuksen yhteydessä sekä joustavan perusopetuksen yhteydessä Esiopetuksen oppilashuollon tuki lapsen elämäntilanteesta johtuvissa vaikeuksissa, kuten perheja lähisuhdeväkivalta tai päihde- ja mielenterveysongelmat (esiopetus) Perusopetuksen oppilashuollon tuki kurinpitorangaistuksen tai opetukseen osallistumisen epäämisen yhteydessä (vain perusopetus) Asiantuntijaryhmän kokoaminen ja suostumuksen hankkiminen sekä ryhmän yhtenäiset menettelytavat yksittäistä oppilasta koskevan asian käsittelyssä

7 KANGASALAN KUNTA 7 (7) Oppilashuoltokertomusten laatiminen ja säilytys Yhteistyö esiopetuksen/koulun ulkopuolisten palvelujen ja yhteistyökumppaneiden kanssa, kuten perheneuvola, lastensuojelu, erikoissairaanhoito, nuorisotoimi ja poliisi 4. Oppilashuollon yhteistyön järjestäminen lasten/oppilaiden ja huoltajien kanssa Lapsen/oppilaan ja huoltajan osallisuus yhteisöllisen ja yksilökohtaisen oppilashuollon suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa Yhteisöllisen ja yksilökohtaisen oppilashuollon periaatteista ja menettelytavoista tiedottaminen huoltajille ja yhteistyötahoille 5. Oppilashuollon toteuttaminen ja seuraaminen Kangasalla Yksikön/yksiköiden esimiehen/esimiesten allekirjoitus Tarja Eskelinen