mmattikoululainen, lukiolainen ja 9.-luokkalai tule mukaan kirjoituskilpailuun tajat palkitaan 500 euron stipendeillä. Aiheena yrittäminen

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "mmattikoululainen, lukiolainen ja 9.-luokkalai tule mukaan kirjoituskilpailuun tajat palkitaan 500 euron stipendeillä. Aiheena yrittäminen"

Transkriptio

1 Ammattikoululainen, lukiolainen ja 9.-luokkalainen, tule mukaan kirjoituskilpailuun! Voittajat palkitaan 500 euron stipendeillä. KIRJOITUSKILPAILU mmattikoululainen, lukiolainen ja 9.-luokkalai tule mukaan kirjoituskilpailuun tajat palkitaan 500 euron stipendeillä. Aiheena yrittäminen KERHOKESKUS -KOULUTYÖN TUKI YKSITYISYRITTÄJÄIN SÄÄTIÖ

2 Kirjoituskilpailun oppilasaineisto Sisällys Toimittajat Anne Helttunen Annamari Saure Elise Tarkoma Ulkoasu Kuviopaja Oy Kustantaja Yksityisyrittäjäin Säätiö, Laitatuulenkaari 48, Helsinki Julkaisija Kerhokeskus - koulutyön tuki, Mariankatu 15 A 11, Helsinki Kirjapaino Forssan Kirjapaino Oy, 2005 Lisätietoja Kerhokeskus - koulutyön tuki ry Eija Lehtonen puh faksi Kilpailun tarkoitus, säännöt ja palkinnot Kilpailulautakunta Yritys Hyvä kirjoituskilpailu Aiheet peruskoulun 9.-luokkalaisille Aiheet lukiolaisille ja ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille Aineisto Kuntien yrittämiseen liittyviä nettisivuja Yksityinen musiikkikoulu on sisarusten oma juttu Hammaslääkäri Teini Janhusen mainoksia Oy Elämäni tilaisuus Ab Yritys Hyvä 2005 palkittuja kirjoituksia Samaa tulta Mira Saarikoski, Juhani Vuorisen koulu Yrittäjäksi jo nuorena Sanna Laitinen, Vaasan lyseon lukio

3 Yritys Hyvä on Kerhokeskus - koulutyön tuki ry:n ja Yksityisyrittäjäin Säätiön järjestämä valtakunnallinen kirjoituskilpailu peruskoulun 9.-luokkalaisille, lukiolaisille ja tänä vuonna ensimmäistä kertaa myös ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille. Kilpailun tarkoituksena on herättää nuorten kiinnostus yrittäjyyttä ja omaa mahdollista yritystä kohtaan sekä tarjota tietoja ja pohdinnan aineksia yrittämisestä. Opetushallitus sekä monet opetusalan järjestöt osallistuvat kilpailun suunnitteluun ja tukevat sitä. Säännöt Kilpailua voi erinomaisesti hyödyntää suunniteltaessa yrittäjyyskasvatuksen aihekokonaisuutta. Tässä vihkosessa on tehtäviä ja niiden taustaksi aineistoja, joiden pohjalta kilpakirjoituksen voi laatia. Kilpailuun voi kuitenkin osallistua millä tahansa yrittämistä tai yrittäjyyttä koskevalla kirjoituksella. Kirjoitukset voi kirjoittaa koulussa ja/tai kotona joko selvästi tekstaten tai koneella. Kilpailusarjoja on kolme, joista kukin arvioidaan omana ryhmänään. Tänä vuonna on uutuutena sarja 3, joka on suunnattu ammatillisten oppilaitosten opiskelijoille. SARJAT Sarja 1 Sarjaan voivat osallistua kaikki 9. luokan oppilaat. Kilpailu järjestetään luokkakohtaisesti. Loppukilpailuun voi opettaja/opettajat lähettää valintansa mukaan kaksi parasta kirjoitusta jokaiselta luokalta. Sarja 2 Sarjaan voivat osallistua kaikki lukion oppilaat. Opettaja/opettajat voivat lähettää loppukilpailuun harkintansa mukaan kolme parasta kirjoitusta ryhmää kohti. Sarja 3 Sarjaan voivat osallistua ammatillisten oppilaitosten 2. ja 3. vuosikurssin opiskelijat. Opettaja/opettajat voivat lähettää loppukilpailuun harkintansa mukaan parhaat kirjoitukset (3 5 kpl). Kilpailuaika on Kilpailutyöt voi lähettää joko postitse osoitteeseen Kerhokeskus - koulutyön tuki, Mariankatu 15 A 11, Helsinki tai sähköisesti osoitteeseen Sähköisesti lähetettävä kirjoitus tulee olla sähköpostin liitteenä Word-tiedostona. Kirjoitukset tulee lähettää vain yhdellä tavalla, ei sekä postitse että sähköisesti. Lähetettävään kirjoitukseen tulee merkitä selvästi oppilaan, koulun ja opettajan nimi, osoite ja puhelinnumero sekä sarja, johon työ osallistuu. Sähköisesti lähetettäviin kirjoituksiin tulee merkitä myös sähköpostiosoite. PALKINNOT Sarja 1 Lähetettyjen aineiden kirjoittajat opettajineen palkitaan Yritys Hyvä -pyyhkeellä. Loppukilpailussa kymmenen parasta kirjoittajaa saavat palkinnoksi 500 euron stipendin. Sarja 2 Lähetettyjen aineiden kirjoittajat opettajineen palkitaan Yritys Hyvä -pyyhkeellä. Loppukilpailussa viisi parasta kirjoittajaa saavat palkinnoksi 500 euron stipendin. Sarja 3 Lähetettyjen aineiden kirjoittajat opettajineen palkitaan Yritys Hyvä -pyyhkeellä. Loppukilpailussa viisi parasta kirjoittajaa saavat palkinnoksi 500 euron stipendin. Tulokset julkistetaan ja palkinnot jaetaan Helsingin Messukeskuksessa Järjestäjät kustantavat palkintomatkan mahdollisine majoituksineen. Kilpailulautakunta Kilpailulautakunnassa ovat edustettuina Historian ja yhteiskuntaopin opettajien liitto HYOL, Kerhokeskus - koulutyön tuki, Opetusalan Ammattijärjestö OAJ, Opetushallitus, Suomen opinto-ohjaajat, Suomen Rehtorit, Suomen Yrittäjät, Svenska modersmålslärarföreningen i Finland, Taloudellinen Tiedotustoimisto, Taloustiedon Opettajat, Yksityisyrittäjäin Säätiö ja Äidinkielen opettajain liitto ÄOL. Järjestäjät pidättävät itsellään oikeuden käyttää kirjoituskilpailuun osallistuneita ja palkittuja aineita tai niiden osia korvauksetta kirjoituskilpailusta kertovaan tiedottamiseen, tutkimustarkoituksiin sekä omiin julkaisuihin. Kilpailutöitä ei palauteta. Kirjoitukset arvioidaan sisällöllisten ja kielellisten ansioiden mukaan. 3

4 Aiheet Yritys Hyvä kirjoituskilpailu Seuraavilla sivuilla on yrittäjyyteen liittyvää aineistoa, joka tarjoaa tietoja, esimerkkejä ja tunnelmia yrittämisestä ja yrittäjyydestä. Tutustu aineistoon ennen kuin ryhdyt kirjoittamaan omaa tekstiäsi. Voit käyttää aineistoa hyväksesi haluamallasi tavalla tai tehtävästä riippuen laatia oman kirjoituksesi ilman aineistoa. Jos käytät omassa tekstissäsi aineistoa, muista mainita mihin viittaat. Kaikissa tehtävissä voi käyttää apuna sivulla 11 olevaa yrityksen liiketoimintasuunnitelmaa. Voit ottaa siinä esitettyjä seikkoja huomioon, kun kirjoitat omasta ideastasi. Valitse jokin seuraavista otsikoista tai otsikoi ohjeiden mukaan itse. Kirjoitelmasi voi olla tehtävästä riippuen asiaaine, pohdiskeleva esseetyyppinen kirjoitelma, mielipidekirjoitus, mainosteksti tai vaikka huumorilla höystetty pakina. 1. Paikkakunnat ovat erilaisia kokonsa ja/tai sijaintinsa tarjoamien mahdollisuuksien suhteen. Jokin yritys voi tehdä jonkin paikkakunnan tunnetuksi ja samalla houkutella sinne uusia asukkaita ja kävijöitä. Silmäile sivuilla 6 ja 7 olevia kuntien yrittämiseen liittyviä nettisivuja. Kehittele yritysidea, joka sopii erityisen hyvin juuri omalle paikkakunnallesi: sen luontoon, ihmisiin, kulttuuriin, sijaintiin ja osaamiseen. Valitse yksi seuraavista otsikoista tai otsikoi itse. Kylä elää luonnosta / matkailusta / kalastuksesta / puusta / elektroniikasta / musiikista tms. Kartanohotelli järven rannalla / Erämökkejä vuokrattavana / Yksilöllinen hotelli kaupungin sydämessä Vanha kaivos herää henkiin 2. Menestyvän yritysidean luomiseen vaaditaan luovuutta ja rohkeutta, mutta myös malttia ja paljon asiantuntemusta. Ilman alkupääomaa ei yritystä voi perustaa. On myös osattava markkinoida tuotettaan asiakkaille oli sitten kyse vanhusten hoitamisesta tai onkivapojen myynnistä. Kehittele omaan asiantuntemukseesi, harrastukseesi tai kiinnostuksen kohteeseesi perustuva yritysidea ja kerro, miten toteuttaisit sen. Ota otsikoksi: Oma yritys on osa minua Tulevaisuuteni yrittäjänä Erikoistuminen kannattaa 3. Tutki hammaslääkäri Teini Janhusen tapaa mainostaa ja esitellä yritystään s. 10. Hammaslääkäri Janhunen erottuu taatusti muista hammaslääkäreistä ja jää mainostensa ansiosta mieleen. Ideoi jollekin itse keksimällesi tai jo olemassa olevalle yritykselle mainoskampanja. Kuvaile, millä eri tavoilla mainostat yritystä ja miten mainoskampanja vaikuttaa yrityksen menestykseen. Miten saat yrityksen erottumaan mainoskampanjan avulla muista samanlaisista yrityksistä? Otsikoi itse. 4. Lue katkelma lehtijutusta Yksityinen musiikkikoulu on sisarusten oma juttu s. 8. Minkälaisen yrityksen sinä voisit tai haluaisit perustaa oman taiteellisen lahjakkuutesi tai harrastuksesi pohjalta? Haluatko esimerkiksi Helemaan sisarusten tapaan opettaa, luoda jotain uutta tai esiintyä? Millä keinoin saat yrityksesi menestymään? Keksi itse otsikko tai ota otsikoksesi jokin seuraavista: Harrastuksesta ammatiksi Haaveilen tanssistudiosta Ilman musiikkia en voi elää Taidekäsityön mestari 5. a) Tutustu johonkin yritysketjuun kuuluvaan yritykseen omalla paikkakunnallasi. Käy havainnoimassa yritystä ja mahdollisuuksien mukaan haastattelemassa sen omistajaa tai työntekijää. Ota selvää, mitä kuuluminen ketjuun tarkoittaa. Mitä hyötyä siitä on? Mitä yhteistä kaikilla ketjuun kuuluvilla yrityksillä on? Miten paljon yrityksiä ketjuun kuuluu? Mitä aivan omaa ja paikallista on yrityksessä, johon tutustuit? Kirjoita yrityksestä teksti, joka voitaisiin julkaista lehtiartikkelina. Otsikoi itse tai ota otsikoksi Yritys osana suurta ketjua b) Keksi jokin yritysketju, joka on levinnyt laajalle Suomessa, kenties ulkomaillekin. Kuvittele itsesi tämän yritysketjun luojaksi. Kerro sen menestystarina joko kirjeenä yrityksen jatkamista suunnittelevalle lapsenlapselle tai päiväkirjan muodossa. Otsikoi itse. 6. a) Ruokakaupassa ostoksilla tulee harvoin miettineeksi, missä ruokiemme juuret ovat. Miten ne ovat kauppaan päätyneet? Kuka on tehnyt porkkanoista porkkanalaatikon ja omenoista omenamehun? Kirjoita maaseutuyrityksestä eli ruokamme tuottajasta tai ruuan jalostamisesta. Otsikoi itse tai ota otsikoksi yksi seuraavista: Syö palanen Suomea Mistä ruokani tulee? Omenan matka maailmalle Työni on tuottaa viljaa / perunoita / rypsiä / jne. 4

5 b) Ideoi maatilayritys, joka jalostaa tuotteen raaka-aineesta aivan valmiiksi. Kirjoita kuvaus tai kertomus yrityksestä. Otsikoi itse tai ota otsikoksesi yksi seuraavista: Mahtavaa leipää omasta rukiista ja hunajasta Mansikoista mitä vain Pellava pellosta pukineeksi c) Kirjoita suomalaiseen ruokaan tai suomalaiseen maaseutuun liittyvän yrityksen ylistys. Voit liioitella ja mahtaillakin. Keksi itse otsikko tai ota otsikoksi yksi seuraavista: Maatilamme on mahtava yritys Ilman minua ja Mattilan tilaa kuolisitte nälkään! Tällä lautasella tarjoillaan vain suomalaista ruokaa Mämmiä, mämmiä! 1. Erilaisilla ja erikokoisilla paikkakunnilla on omat erityispiirteensä ja vahvuutensa. Aktiiviset yrittäjät voivat tehdä kokonaisen paikkakunnan tunnetuksi ja samalla houkutella sinne uusia asukkaita ja kävijöitä. Silmäile sivuilla 6 ja 7 olevia kuntien yrittämiseen liittyviä nettisivuja. Kehittele yritysidea, joka sopii erityisen hyvin juuri omalle paikkakunnallesi: sen luontoon, ihmisiin, kulttuuriin, sijaintiin ja osaamiseen. Valitse yksi seuraavista otsikoista tai otsikoi itse. Kylä elää luonnosta / matkailusta / kalastuksesta / puusta / elektroniikasta / musiikista tms. 2. Autokorjaamoja, hoivakoteja, korjausompelimoita, parturiliikkeitä, pitopalveluja, putkialan yrityksiä, sähköliikkeitä, tilitoimistoja! Yrittäminen näyttää olevan vahvasti osa suomalaista arkea ainakin puhelinluettelon keltaisten sivujen kertomana. Moni nuori lukiossa ja ammatillisessa koulutuksessa haaveilee itsekin yrittäjäksi ryhtymisestä, varsinkin jos omat vanhemmat ovat yrittäjiä. Tutustu yrittämisen saloihin ja haastattele joko omia yrittäjävanhempiasi tai jotakin kotikunnassasi toimivaa yrittäjää. Voit lähestyä aihetta muun muassa seuraavien kysymysten avulla. Muokkaa kysymyksiä ja keksi niitä lisää. Miten haastateltava päätyi yrittäjäksi? Mitä yrityksen nimi kertoo? Mikä on keskeistä yrityksen liikeideassa? Millainen on yrittäjän arki? Millaista asiakaspalvelua yrityksessä annetaan? Millaista ammattitaitoa yrityksessä arvostetaan? Mihin yrityksessä kiinnitetään erityisesti huomiota työnhakutilanteessa? Mikä on yrittämisessä parasta, mikä vaikeinta? Kirjoita haastattelun pohjalta teksti, joka voitaisiin julkaista lehtiartikkelina esimerkiksi kotikuntasi paikallislehdessä. Otsikoi tekstisi. Liitä tekstin mukaan käyttämäsi haastattelukysymykset. 3. Tutki hammaslääkäri Teini Janhusen tapaa mainostaa ja esitellä yritystään s. 10. Hammaslääkäri Janhunen erottuu taatusti muista hammaslääkäreistä ja jää mainostensa ansiosta mieleen. Ideoi jollekin itse keksimällesi tai jo olemassa olevalle yritykselle mainoskampanja. Kuvaile, millä eri tavoilla mainostat yritystä ja miten mainoskampanja vaikuttaa yrityksen menestykseen. Miten saat yrityksen erottumaan mainoskampanjan avulla muista samanlaisista yrityksistä? Otsikoi itse. 4. a) Tutustu johonkin yritysketjuun kuuluvaan yritykseen omalla paikkakunnallasi. Käy havainnoimassa yritystä ja haastattelemassa sen omistajaa tai työntekijää. Ota selvää, mitä kuuluminen ketjuun tarkoittaa. Mitä hyötyä siitä on? Mitä yhteistä kaikilla ketjuun kuuluvilla yrityksillä on? Miten paljon yrityksiä ketjuun kuuluu? Mitä aivan omaa ja paikallista on yrityksessä, johon tutustuit? Kirjoita yrityksestä teksti, joka voitaisiin julkaista lehtiartikkelina. Otsikoi itse tai ota otsikoksi Yritys osana suurta ketjua b) Pohdi yritysten ketjuuntumista ja ylikansallisuutta. Kirjoita pohtiva tai kantaaottava teksti yritysten ketjuuntumisesta tai ylikansallisuudesta. Otsikoi itse tai ota otsikoksesi jokin seuraavista: Kansallista vai ylikansallista Yrittämistä yli rajojen Talouden ehdoilla Pieni on kaunista 5. Viime aikoina on keskusteltu suomalaisesta ruuasta. Onko se hyvää vai huonoa? Ovatko suomalaiset raaka-aineet maailman parhaita? Kannattaako EU:hun kuuluvassa maassa suosia nimenomaan suomalaista vai pitäisikö suosia eurooppalaista? Kirjoita pohtiva teksti. Ota otsikoksi jokin seuraavista: Suomalaista ruokaa suomalaisista raaka-aineista Parhaista raaka-aineista parasta ruokaa Suomalainen ruoka maailmalla / maailmalle Eurooppa yhdentyy, tasapäistyykö ruokakulttuurimme? Suosi eurooppalaista! 6. Yrityksen kotisivu on kuin käyntikortti yrityksen toimintaan. Se antaa tietoa yrityksen tehtävistä, toimintatavoista ja palveluista, työntekijöistä jne. Vertaile kahden saman alan suomalaisen yrityksen kotisivua. Tutkittavat sivut voivat olla esimerkiksi kotikunnassasi toimivien yritysten sivuja. Ammatillisissa oppilaitoksissa opiskelevat voivat vertailla myös oman opiskelualan yritysten kotisivuja. Tarkastele analyysissäsi erityisesti etusivua: miten lukijaa puhutellaan, miten sivuston sisältö ja rakenne esitellään, miten visuaalisella ilmeellä, esimerkiksi väreillä ja kuvilla tuetaan sivuston sanomaa, millaista asiakaspalvelua sivut henkivät. Tutki myös sitä, millaista asiaa sivuilla yrityksestä kerrotaan ja miten sisältö on järjestetty. Kirjoita teksti esimerkiksi raportin muotoon. Merkitse tekstisi loppuun lähdeluetteloon tutkimiesi sivujen osoitteet sekä se päivämäärä, milloin sivuilla viimeksi kävit. Tarkista äidinkielen kirjasta Internet-lähteen oikea merkintätapa. Voit liittää mukaan myös tulosteet etusivuista. 5

6 Aineisto Kuntien yrittämiseen liittyviä nettisivuja: 6

7 7

8 Aineisto Etelä-Suomen Sanomat 7. joulukuuta 2003 teksti: Markus Luukkonen, Lahti Kuva: Mirja Hussain Yksityinen musiikkikoulu on sisarusten oma juttu Musiikkimarakatissa käy kova tohina, kun lapsikuoro harjoittelee sunnuntain joulukonserttia varten. On jo myöhäinen arki-ilta, mutta kuoron ohjaajien pirteys tarttuu kuorolaisiinkin. - Sitten kulkuset esiin, komentaa Anna Helemaa-Hollo. Ja pian kilisevät kulkuset tutun joululaulun tahtiin. Harjoitusta seuraava Taavi-tonttu ei kuitenkaan ole täysin tyytyväinen. Yli 100- vuotiaan Taavin korvat ovat väsyneet, eikä hän kuule kovinkaan hyvin. Siksi lasten täytyy laulaa entistä rohkeammin. Moni ohikulkija on varmasti huomannut Musiikkimarakatin toimipisteen ajaessaan pitkin Päijänteenkatua. Yksityinen musiikkileikkikoulu on kahden nuoren naisen, Anna Helemaa-Hollon ja Leena Helemaa-Kolmosen omistuksessa. Sisarukset ovat vetäneet musiikkileikkikoulua yhdessä 1990-luvun puolivälistä alkaen. He ajautuivat muskarin opettajiksi jo opiskeluaikanaan koulun entisen omistajan, Ritva Hakkaraisen pyynnöstä. Viulunsoiton opettajaksi Päijät-Hämeen konservatoriosta (nykyinen Lahden konservatorio) vuonna 1994 valmistunut Leena aloitti työt ensin, ja sellonsoiton ja musiikkileikkikoulun opettajaksi pari vuotta myöhemmin valmistunut Anne seurasi pian perässä. Molemmat olivat jo tottuneet työpaikkaan, kun musiikkileikkikoulu tuli kaupan. Sisarukset päättivät tarttua haasteeseen. - Perustimme oman osakeyhtiön. Nimi ja omistajat muuttuivat, mutta oppilaat siirtyivät suoraan meille. Työn määrä yllätti Opetuksen päälle lankeavan työn määrä oli aluksi yllätys, sillä sisarukset hoitivat opetuksen ja suunnittelun lisäksi myös siivouksen, kirjanpidon ja kanslistin työt. Yrityksestä tuli kuitenkin pian oma juttu, ja kova innostus auttoi jaksamaan. Käytännön asioissa myös vanhemmat ja puolisot olivat avuksi. Tällä hetkellä Musiikkimarakatin tilanne on vakaa. Opiskelijoita on kaikkiaan 220, ja määrä on ollut viime vuodet nousussa. Kahden vuoden takainen muutto Vaaniankadulta Päijänteenkadun uusiin tiloihin helpotti tilaongelmaa. Musiikkileikkikoulussa on tarjolla erilaisten muskarien ja lapsikuoron lisäksi soitinryhmiä, 1 2-luokkalaisten Musikantti-kerho sekä viulun-, sellon- ja pianonsoiton yksityisopetusta. Musiikkimarakatissa työskentelee myös kolmas, sivutoiminen opettaja, joka hoitaa pianonsoiton opetuksen opetusryhmää, kuoro ja 27 soittooppilasta, laskee Leena Helemaa-Hollo. Sisarusten mukaan erityisesti yksityisopetuksen kysyntä on vilkasta. Nykyisillä resursseilla toimintaa ei voida kuitenkaan suuremmin lisätä. Tilaa olisi aamu- ja varhaisiltapäivisin, mutta lapset ovat silloin koulussa ja heidän vanhempansa töissä. Lapset palkitsevat Oman yrityksen pyörittäminen vaatii sisua ja kärsivällisyyttä. Lahdessa kasvaneet sisarukset ovat juurtuneet seudulle ja sitoutuneet työhönsä. He asuvat sattumoisin samassa talossakin, joten yhteisten asioiden suunnittelu sujuu juohevasti. 8

9 Anna Helemaa-Hollo ja Leena Helemaa-Kolmonen ohjaavat lapsikuoron harjoitusta. Musiikkimarakatin lukukausimaksut pyritään pitämään kilpailukykyisinä alueen muiden, isompien musiikkioppilaitosten kanssa. Lakisääteistä valtionapua taikka kunnallista tukea ei yksittäisiä avustuksia lukuun ottamatta ole herunut. Kaikkien menoerien jälkeen ei opettajien käteen jäävä palkka huimaa päätä. Kuinka omalla yrityksellä sitten tulee toimeen? Kannattaako vaiva? - Lasten ja musiikin parissa työskentely on palkitsevaa. Työ on monipuolista ja siihen voi itse vaikuttaa. Työn tulokset näkee ja kuulee heti, sanovat sisarukset. 9

10 Aineisto Hammaslääkäri Teini Janhusen mainoksia: 10

11 Oy Elämäni tilaisuus Ab 1. LIIKEIDEA Yrittäjänä toimiminen lähtee liikeideasta. Liikeidea perustuu useimmiten yrittäjän ammattitaitoon tai harrastukseen. Liikeideaa miettiessäsi harkitse mm. seuraavia asioita: mitä osaat, mitkä ovat vahvat puolesi ja mahdolliset heikkoutesi. Pysy vahvoilla alueillasi: mitä haluat tehdä, oletko valmis tekemään paljon työtä? Voiko ideallasi ansaita rahaa? 2. TUOTE/PALVELU Mikä on tuotteesi/tarjoamasi palvelu? Mitä ainutlaatuista/erinomaista siinä on? Miksi asiakas sen ostaisi? Tuoko se ratkaisun asiakkaan ongelmaan? 3. ASIAKKAAT Kuka/ketkä ovat asiakkaitasi? Missä he asuvat? Ryhmittele asiakkaasi (esim. iän, sukupuolen jne. mukaan) ja valitse itsellesi 3 5 tärkeintä ryhmää. 4. KILPAILU Ketkä ovat pahimmat kilpailijasi? Mitkä ovat heidän vahvat/heikot puolensa? Miten kilpailijat reagoivat sinun tullessasi markkinoille? 5. OMA YRITYKSESI Miten aiot toimia? Toimitilat? Tarvittavat tuotantovälineet? Työvoima? Rahoitus? 6. MARKKINOINTI Mieti kohdan 3. perusteella, miten saat tuotteesi/palvelusi markkinoiduksi? 7. VIELÄ KERRAN OMAT EDELLYTYKSET Osaatko johtaa, saatko ryhmän toimimaan yhteisen päämäärän hyväksi? Osaatko hoitaa yrityksen taloutta, onko sinulla varaa hankkia ulkopuolista apua? Muista, että ASIAKAS ON YRITYKSEN TYÖNANTAJA. Kalvopohja Ahkeruus Neuvokkuus Sosiaaliset taidot Perustiedot yrittämisestä Yrittäjien ominaisuuksia: Oma-aloitteisuus Itseluottamus Tavoitteellisuus Luovuus Kyky vaikuttaa Uskaliaisuus Joustavuus Halu kehittyä Palvelualttius Kyky tehdä valintoja 11

12 Palkittuja kirjoituksia Yritys Hyvä 2005 voittajat Sarja 1: Peruskoulun 9. lk Kuvassa takarivissä vasemmalta oikealle: Heta Hassinen, Tiirismaan peruskoulu (Lahti), Rosa Koivunen, Poikolan koulu (Juuka), Terhi Leppänen, Kannonkosken koulu, Iivi Meltaus, Napapiirin yläaste (Saarenkylä), Hanna Mikkonen, Kajaanin lyseo, Marianne Puisto, Anna Tapion koulu (Aitoo) ja Mira Saarikoski, Juhani Vuorisen koulu (Kannus) Eturivissä vasemmalta oikealle: Karri Vanttaja, Sammonlahden koulu (Lappeenranta), Laura Varjola, Askolan koulu (Vakkola) ja Iiro Virtanen, Torangin koulu (Kuusamo) Saarikoski Mira Juhani Vuorisen koulu, Kannus Samaa tulta Omenapiirakan tuoksu leviää huoneeseeni ja hymy nousee huulilleni, koska tiedän äitini olevan kotona. Keittiössä näen monta herkullista omenapiirakkaa siistissä rivissä, ja katson äitiäni, joka hymyilee leipoessaan suuria ruisleipiä. Tiedän äitini rakastavan leipomista, koska pullatkin maistuvat rakkaudelta. Moni minun ikäiseni ei osaa olla näin onnellinen vain pelkästään siitä, että vanhemmat ovat kotona. Kun olin yksivuotias, vanhempani rakensivat uuden elämän ja omistautuivat sille. Yritys oli pieni baari, mutta kokoonsa nähden se vei vanhempieni aikaa runsaasti. Ehdin kasvaa kahdeksanvuotiaaksi, ennen kuin baari purettiin uuden rakennuksen tieltä. Silloin luulin vanhempieni muuttavan kotiin, mutta he olivat syntyneet taistelemaan. He aloittivat uuden yrityksen: nostivat konkurssiin menneen hotellin ja sen alakerrassa sijaitsevan baarin takaisin jaloilleen. En osannut vielä silloin aavistaa, kuinka paljon se yritys tulisi merkitsemään minun elämässäni. Hotellistamme tuli perheyritys, ja sitä nostettiin takaisin entiseen loistoonsa koko perheen voimin. Minä pienimpänä roikuin lähes aina äitini helmassa; oli ihanaa saada seurata äitini puuhia ihan läheltä, se toi turvallisuuden tunnetta. Isäni pyöritti alakerran baaria 12

13 tunnollisesti, muutaman apulaisen kanssa. Vanhimmat sisareni täysi-ikäisinä olivat milloin missäkin, tekemässä drinkkejä, tarjoilemassa ruokaa, siivoamassa Minusta viisi vuotta vanhempi sisareni siivoili päivästä toiseen ahkerasti hotellihuoneita, keräili astioita ja pyyhki pöytiä ja pidin häntä esikuvanani. Joskus minusta tuntui, että hotelli oli toinen kotini, sillä vietin siellä enemmän aikaa kuin oikeassa kodissani. Joskus saatoin vihata sitä, koska hotelli oli syynä siihen, etteivät vanhempani olleet koskaan kotona. Hotelli teetti heillä todella paljon töitä ja aika suorastaan upposi sinne. Aika meni nopeasti, koska ihmiset olivat mielenkiintoisia ja mukavia ja kuka tahansa olisi pitänyt työskentelystä heidän kanssaan. Ehkä siksi vanhempani pitivätkin niin suuresti työstään ja jaksoivat raataa sen eteen. Joskus kuitenkin mietin, ovatkohan vanhempani muistaneet ajatella ammattinsa haittapuolia. Pitkiä työpäiviä, kaikkia laskuja, kiirettä ja stressiä Uskon että äitini ajatteli niitä usein, koska viikonlopun jälkeen hän näytti aina niin väsyneeltä. Mutta vanhempani olivat sitkeitä! peruskoulua ja sen ohella autan vanhempiani töissä minkä kerkeän. Töissä minä tunnen itseni merkittäväksi, sillä vanhempani ja muut työntekijät kohtelevat minua yhtenä heistä, vaikka ikäeroa nuorimpaan työntekijään on yli viisi vuotta. Olenhan kuitenkin pienestä pitäen ollut vieressä katsomassa vanhempieni työtä. 14 vuotta on paljon aikaa oppia. Näiden vuosien aikana, jolloin vanhempani ovat olleet yksityisyrittäjiä, olen huomannut työn vaativan vahvuutta, rohkeutta ja lämminsydämisyyttä. Vanhempani ovat ihmisiä, jotka ovat antaneet elämänsä yrittäjyydelle. Minun haaveeni on käydä kennelalan koulutus, jonka jälkeen olisin valmis perustamaan oman yritykseni. En ole pelästynyt yrittäjyyden pimeitäkään puolia - minussa kytee sama tuli kuin vanhemmissani ja perheessäni. Muistan kuinka pienenä saatoin istua tuntikausia keittiössä ja seurata kokin työskentelyä. Nopeat kädet, jotka silppusivat ja valmistivat monta ruokalajia samaan aikaa, olivat mukavaa katseltavaa. Kun ruoka meni pilalle tai veitsi osui sormeen, ei ollut enää mukavaa, ja siinä vaiheessa siirryin salin puolelle ja seurasin tarjoilijoiden työtä. Hiljaa lattiatasolta katsoin lounasajan kiirettä, kaikkea sitä astiamäärää, hymyileviä asiakkaita ja kuuntelin rahan kilinää. Rakastin nauravia kasvoja, sillä tiesin heidän pitävän meistä. Enkä koskaan voinut ymmärtää, kuinka joku asiakas halusi valittaa ruuasta ja pilata päivän. Nyt kun on vanhempi, sen kyllä ymmärtää: työntekijöiden vikahan se on, jos ruuassa on jotain moittimista. Voi, kun kaikkea voisikin vielä katsoa lapsen silmin. Neljä vuotta vanhempani jaksoivat raskaalla työllä pitää hotellin pystyssä, mutta heidänkin voimansa loppuvat aikanaan. He tekivät sen mitä olin pienestä asti toivonut: tulivat minun luokseni kotiin. Nykyään vanhempani kuitenkin taas toimivat yrittäjinä: he huolehtivat kaupungin nurmikoista, lumitöistä ja muutaman yrityksen siivoamisesta. Äitini huolehtii myös monenlaisten juhlien ruokatarjoilusta, ja kaikki saavat makeaa mahan täydeltä. isäni auttaa rakentajia kaivaustöissä nokkelien bobcat-koneiden kanssa ja toimii myös kaupan talonmiehenä. Lisäksi äitini on sisareni kanssa perustanut huoltamolle kahvion. Perheeni ei väheksy mitään työtä, jota pidetään vähänkin hyödyllisenä. Minä käyn viimeistä vuotta 13

14 Palkittuja kirjoituksia Yritys Hyvä 2005 voittajat Sarja 2: Lukio Kuvassa takarivissä vasemmalta oikealle: Sarianna Kankkunen, Helsingin Yliopiston Viikin normaalikoulu, Elli Kinnunen, Joensuun lyseon lukio ja Aleksi Kujanpää, Ressun lukio (Helsinki) Eturivissä vasemmalta oikealle: Sanna Laitinen, Vaasan lyseon lukio ja Eeva Välikangas, Oulun lyseon lukio Laitinen Sanna Vaasan lyseon lukio, Vaasa Yrittäjäksi jo nuorena Monia nuoria kiehtoo sana yrittäjyys, ja monet ovatkin jo kenties tietämättään toimineet erilaisina yrittäjinä. Yrittäjyyttä on monenlaista, ja sitä voi hyvin soveltaa eri aloilla. Tästä syystä yrittäjyys ei välttämättä vaadi mitään erityistä koulutusta, tärkeintä on uteliaisuus ja kiinnostus uutta kohtaan sekä uskallus toteuttaa unelmansa. Moni nuori miettii, kuinka yrittäjäksi ryhtyä. Yrittäjäksi ryhtyminen on helpompaa, kuin usein luullaan, sillä läpi historian ihmiset ovat keksineet ja kehitelleet itselleen eri ammatteja. Jo aikoja sitten yrittäminen on vetänyt kilpailuhenkisiä ihmisiä puoleensa, sillä itsensä ja perheensä elättämiseen on tarvittu riittävä toimeentulo. Tavallisesti yrittäminen siirtyi suvussa niin isältä pojalle kuin äidiltä tyttärelle. Nykyään yrittäjäksi voi ryhtyä melkein kuka tahansa, joka vain haluaa ja jolla on tarpeeksi rohkeutta ja innostusta oman liiketoiminnan aloittamiseen. 14

15 On kuitenkin melko tavallista, että yrittäjäperheessä kasvanut nuori tahtoo myös itse aloittaa yrittäjänä.tämä ei tarkoita sitä, että nuoren tarvitsisi jatkaa vanhempiensa jalanjäljissä, vaan hän voi perustaa oman yrityksen. Hänelle yrittäjyys tuntuu jo luonnolliselta vaihtoehdolta, kun vanhemmat ovat näyttäneet mallia ja samalla tutustuttaneet nuoren yksityistoimintaan ja kannustaneet toimimaan itse. Itselleni yrittäjäksi ryhtyminen ei tunnu kovin kaukaiselta ajatukselta, sillä suvussamme on monia yrittäjiä. Jo pienenä halusin perustaa oman yrityksen, koska oli hienoa, kun tädilläni oli oma apteekki. Nyt myöhemmin, kun vanhempani ovat perustaneet omat yritykset, olen päässyt enemmän selville varsinaisesta yrittäjyydestä ja siitä, mitä siihen liittyy. Vaikka olen nyt paljon vanhempi, voisin edelleen harkita vakavasti yrittäjäksi ryhtymistä. Minkä yrityksen perustaisin, on vielä harkinnassa, sillä yrittäjänä ovat monet portit avoinna. Nykyaikana yrittämisen merkitys on kasvanut, ja yhä useampia nuoria yritetään saada kiinnostumaan yrittämisestä ja sen tarjoamista mahdollisuuksista. Suomessa nuoren yrittäjän asema ja mahdollisuudet menestyä ovat hyvät, sillä valtio pyrkii kannustamaan nuoria myöntämällä matalakorkoista lainaa ja starttirahaa. Myös yritystukea on mahdollista saada, jos liikeidea on kehityskelpoinen. Nuorille yrittäjille on olemassa myös monenlaisia etujärjestöjä, joihin voi liittyä, sekä heille järjestetään erilaisia erityisvalmennuskursseja. Yksi esimerkki kursseista on ESS:ssa ilmestyneessä artikkelissa Menestyväksi yrittäjäksi rippikoulupohjalta, jossa 14-vuotiaana oman yrityksen perustanut Jani Wallenius kertoo oman tarinansa yrittäjäksi ryhtymisestä. Hän kiittää työvoimaviranomaisten järjestämää yrittäjäkurssia ja kertoo siitä olleen hänelle hyötyä myöhemmin omassa yrityksessään toimiessaan. Koska nuorten ikäluokka on yksi suurista kohderyhmistä, on tärkeää tietää, mitä nuoret haluavat. Ja ketkä muutkaan kuin nuoret yrittäjät tietäisivät tämän paremmin! Kuten Jani Wallenius artikkelissa kertoi, on häneen ehkä ikänsä takia suhtauduttu joskus jopa tavanomaista ymmärtäväisemmin. Huomaamme, että vaikka Janillekin nuori ikä aiheutti alussa kaikenlaisia pikkuvaikeuksia, on nuoresta iästä ollut myös hyötyä. Nuoret ovat ehkä vanhempia avarakatseisempia myös muualle maailmalle, ja tämä on kaiken lisäksi vielä yksin tärkeä ominaisuus, jopa valttikortti. Uusia ja varsinkin nuoria yrittäjiä tarvitaan, sillä pian suuret ikäluokat ovat jäämässä eläkkeelle, ja yhä enemmän erilaisia palveluita täytyy olla saatavilla. Myös nykyiset palvelut pitäisi saada säilymään. Nuorten yrittäjien ansiosta pystytään myös luomaan uusia työpaikkoja. Sananlasku Minkä nuorena oppii, sen vanhana taitaa pitää hyvin paikkansa myös yrittäjyydessä, sillä mitä nuorempana yrittämisen aloittaa sitä enemmän tärkeää kokemusta karttuu ja pystyy paremmin toteuttamaan ja kehittämään yritystään. Monia yrittämisessä kiehtoo myös nykyään yhä enemmän arvostettu vapaus ja mahdollisuus vaikuttaa asioihin itse. Nuoria yrittäjiä tarvitaan, ja siksi onkin tärkeää, että nuoret innostuisivat yrittämisestä. Tiedelehdessä 4/2004 ilmestyneessä artikkelissa Nuorissa kytee yrittäjähenki kerrotaan nuorten yrittämishalun olevan kasvussa. Artikkelissa todetaan nuorten pitävän oman yrityksen perustamista luonnollisena ja tasaveroisena vaihtoehtona palkkatyölle. Tämän ansiosta tulisi nuoria kannustaa rohkeasti yrittämään. Tunnuslauseeksi nuoria yrittäjiä kannustamaan voitaisiin ottaa Jacob K. Javitsin lausahdus: Rakasta omaa maatasi. Älä pelkää riskejä. Ja luota nuoriin. Nuoruudesta yrittäjälle voi olla sekä haittaa että etua. Haittoja ovat yleensä kokemuksen ja ehkä myös koulutuksen puute. Myös rahoitus tuottaa nuorille yrittäjille usein päänvaivaa, sillä yrityksen perustamiseen vaadittavat kulut ovat suuret sekä mahdollisten työntekijöiden palkkaaminen ja verotus voivat olla ongelmia. Etuja on kuitenkin haittoja enemmän, sillä nuorilla voi olla paljon aivan uusia ja tuoreita ideoita ja ajatuksia, joita he haluavat toteuttaa. Tällaiset liikeideat voivat olla sellaisia, jotka eivät ehkä vanhemmille yrittäjille olisi tulleet mieleenkään. Yritysmaailmalle uusia, toimivia liikeideoita ei koskaan voi tulla liikaa, ja niitä voidaan edelleen kehittää ja parannella niin, että ne ovat yhä useampien ihmisten saatavilla. 15

16 Kilpailu Piilosanaruudukko Kuinka monta yrittäjän luonnetta kuvaavaa sanaa ruudukosta löydät? Sanat voivat olla miten päin vain, myös takaperin ja vinoon, ja ne voivat olla osittain päällekkäin. Yliviivaa löytämäsi sanat ruudukosta ja kirjoita ne viivoille. Löydettyjen sanojen lukumäärä: Eniten sanoja löytäneiden joukosta arvotaan kolme voittajaa, joista kukin palkitaan 200 euron stipendillä. Kilpailuratkaisu on palautettava mennessä joko postitse osoitteeseen Kerhokeskus - koulutyön tuki ry, Mariankatu 15 A 11, Helsinki tai sähköisesti osoitteeseen Sähköpostilla lähetetyistä ratkaisuista tulee ilmetä piilosanaruudukosta löydetyt sanat, niiden lukumäärä, oppilaan nimi, kotiosoite, puhelinnumero ja sähköpostiosoite. Oppilaan nimi: Kotiosoite: Puhelinnumero:

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO Alla oleva kaavio kuvastaa tehdyn testin tuloksia eri osa-alueilla. Kaavion alla on arviot tilanteestasi koskien henkilökohtaisia ominaisuuksiasi, kokemusta ja osaamista, markkinoita

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Mitä yrittäminen on? Mitä muuta yrittämiseen liittyy?

Mitä yrittäminen on? Mitä muuta yrittämiseen liittyy? Mitä yrittäminen on? Yrittäjyys on ajattelu- ja toimintatapa sekä suhtautumistapa työntekoon. Yrittäjyyttä tarvitaan työskenneltäessä omassa yrityksessä, mutta myös työntekijänä toisen palveluksessa. Yrittäjä

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

Sinä olet kuin Miina, koska...

Sinä olet kuin Miina, koska... Sinä olet kuin Miina, koska... Autat ihmisiä. Teet parhaasi. Toimit rohkeasti. Kannat vastuuta. Puolustat heikompia. Tarkkailet maailmaa. Opettelet uusia asioita. Ryhdyt työhön reippaasti. Teet jotain

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Millainen on hyvä työhakemus?

Millainen on hyvä työhakemus? TYÖHAKEMUS- OPAS Millainen on hyvä työhakemus? Hyvä hakemus erottuu joukosta ja vastaa kysymykseen, miksi sinä olisit hyvä valinta tehtävään. Hakemuksessa voit tuoda omaa persoonaasi esiin, jopa ehkä enemmän

Lisätiedot

KESÄYRITTÄJÄN KÄSIKIRJA 2016

KESÄYRITTÄJÄN KÄSIKIRJA 2016 KESÄYRITTÄJÄN KÄSIKIRJA 2016 Kuinka asiat tapahtuvat? MIKÄ ON KESÄYRITTÄJÄ? Kesäyrittäjä-ohjelma on luotu nuorille toisten nuorten toimesta, opettamaan yrittäjämäistä toimintaa ja oma-aloitteisuutta. Projektin

Lisätiedot

TYÖPAIKKAHAASTATTELUUN VALMISTAUTUMINEN, HAKEMUS JA CV

TYÖPAIKKAHAASTATTELUUN VALMISTAUTUMINEN, HAKEMUS JA CV TYÖPAIKKAHAASTATTELUUN VALMISTAUTUMINEN, HAKEMUS JA CV TAVOITTEET Annetaan tietoa ja valmiuksia työnhakuun liittyvistä taidoista ja menetelmistä, mukaan lukien simuloitu työhaastattelu. Työnhakuun liittyvien

Lisätiedot

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Sukupuoli ja ikä Haastattelin Kirjasto 10:ssä 14 henkilöä, joista seitsemän oli naisia (iät 24, 25, 36, 36, 50,

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ Päivä oli hieno, pahvimukit loppuivat nopeasti, vanhemmat tulivat upeasti mukaan. Rehtori 3 KODIN JA KOULUN PÄIVÄ Kodin ja Koulun Päivä kohtaamisia hyvien asioiden

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu 2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä

Lisätiedot

Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt

Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Vastaus%: 54 Havaintoja A (omat esimiehet ja johto): 5/9 hakee tukea omasta esimiehestään, kun tarve siihen on. Reilu

Lisätiedot

Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt

Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Vastaus%: 60 Havaintoja A (omat esimiehet ja johto): Reilu 3/7 hakee tukea omasta esimiehestään, kun tarve siihen on.

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen- Elämän kartat -3. koulutustapaaminen- Käydään läpi kotitehtävä Mieti lomakkeen avulla asioita jotka toimivat hyvin elämässäsi joihin toivoisit muutosta. Asioita, joita haluaisit muuttaa elämässäsi voidaan

Lisätiedot

Oma Yritys-Suomi - Entrepreneur Test

Oma Yritys-Suomi - Entrepreneur Test suomi svenska (https://oma.yrityssuomi.fi:443/entrepreneur-test? p_p_id=82&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column- 1&p_p_col_count=1&_82_struts_action=%2Flanguage%2Fview&_82_redirect=%2Fentrepreneur-test&_82_languageId=sv_SE)

Lisätiedot

21.5.2014 Copyright www.videomarkkinointi.info

21.5.2014 Copyright www.videomarkkinointi.info 1 Tervetuloa kolmannelle jaksolle! Tähän jaksoon sisältyy testi, miten käytät oman aikasi? Saat vinkkejä miten omat unelmat saadaan kirkkaaksi. Jotta voit ne toteuttaa Tarvitset suunnitelman ja työkalut.

Lisätiedot

Talent Partners Group / Forma & Furniture lukijatutkimus 2007 LUKIJATUTKIMUS 2007

Talent Partners Group / Forma & Furniture lukijatutkimus 2007 LUKIJATUTKIMUS 2007 LUKIJATUTKIMUS 2007 Lukijoiden ammattiryhmät Ammati Otos (kpl) %-koko otannasta Vähittäiskauppias 141 kpl. 70,5 % Sisäänostaja 7 kpl. 3,4 % Sisustussuunnittelija 11 kpl. 5,7 % Muu 41 kpl. 20,5 % Yhteensä

Lisätiedot

Nainen ja seksuaalisuus

Nainen ja seksuaalisuus Nainen ja seksuaalisuus Kun syntyy tyttönä on Kela-kortissa naisen henkilötunnus. Onko hän nainen? Millaista on olla nainen? Naisen keho Kun tytöstä tulee nainen, naiseus näkyy monella tavalla. Ulospäin

Lisätiedot

Suomen Yrittäjyysbarometri 2010

Suomen Yrittäjyysbarometri 2010 Suomen Yrittäjyysbarometri 2010 Yrittäjyysbarometri mittaa yrittäjyyden ilmapiiriä Suomessa Kohderyhminä olivat tällä kertaa uusyrittäjät (1600 alle 5 vuotta yrittäjänä toiminutta vastaajaa) ja suuri yleisö

Lisätiedot

Mies ja seksuaalisuus

Mies ja seksuaalisuus Mies ja seksuaalisuus Kun syntyy poikana on Kela-kortissa miehen henkilötunnus. Onko hän mies? Millaista on olla mies? Miehen keho eli vartalo Kehon kehittyminen miehen kehoksi alkaa, kun pojan vartalo

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

E-kirjan kirjoittaminen

E-kirjan kirjoittaminen 1 E-kirjan kirjoittaminen Ohjeet e-kirjan kirjoittamiseen Tämän ohjeistuksen tavoitteena on auttaa sinua luomaan yksinkertainen e-kirja (pdftiedosto) asiakkaallesi. Kirja näyttää hänelle kuinka hyvin ymmärrät

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Jamk Innovointipäivät

Jamk Innovointipäivät Keskiviikko3 Asiakastutkimuksien suunnittelu Jamk Innovointipäivät Miksi asiakastutkimukset? Olemme nyt saaneet toimeksiannon kehitystehtäväämme ja tarkentaneet sen jälkeen tiimissämme mitä meidän halutaan

Lisätiedot

Nuoret luupin alla 2012 katsaus turkulaisten 6.- ja 9.-luokkalaisten vapaa-aikaan. Leena Haanpää Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus, TY

Nuoret luupin alla 2012 katsaus turkulaisten 6.- ja 9.-luokkalaisten vapaa-aikaan. Leena Haanpää Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus, TY Nuoret luupin alla 2012 katsaus turkulaisten 6.- ja 9.-luokkalaisten vapaa-aikaan Leena Haanpää Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus, TY Turku 11.9.2014 NUORET LUUPIN ALLA Tuottaa tutkimustietoa lasten

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

kuva Yrittäjät.fi Maarit Koskinen 2015

kuva Yrittäjät.fi Maarit Koskinen 2015 kuva Yrittäjät.fi Maarit Koskinen 2015 Minustako yrittäjä? Yrittäjän tärkein voimavara on vahva ammattitaito Yrittäjällä on motivaatiota, pitkäjännitteisyyttä ja halua menestyä ei lannistu ensimmäisistä

Lisätiedot

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

lehtipajaan! Oppilaan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja

Lisätiedot

MITEN VÄLTÄN TYÖUUPUMUKSEN?

MITEN VÄLTÄN TYÖUUPUMUKSEN? Hannamari Honkanen, kätilö, HUS MITEN VÄLTÄN TYÖUUPUMUKSEN? 1 Työssä jaksaminen vai loppuun palaminen? 1. Katse kutsumuksen juurelle +/-? 5. Katse koulutukseen, "konttoriin" ja kulisseihin +/-? Työssä

Lisätiedot

KUINKA TEHDÄ ONNISTUNEITA REKRYTOINTEJA? LÖYDÄ OIKEA ASENNE OSAAMISEN TAKANA

KUINKA TEHDÄ ONNISTUNEITA REKRYTOINTEJA? LÖYDÄ OIKEA ASENNE OSAAMISEN TAKANA KUINKA TEHDÄ ONNISTUNEITA REKRYTOINTEJA? LÖYDÄ OIKEA ASENNE OSAAMISEN TAKANA ASIAOSAAMISEEN KESKITTYMINEN ON VÄÄRÄ FOKUS. ETSI ASENNETTA. Uuden työntekijän sopeutuminen uusiin tehtäviin voi viedä jopa

Lisätiedot

9.-luokkalaisen kulttuurikansio

9.-luokkalaisen kulttuurikansio 9.-luokkalaisen kulttuurikansio Kokoa kulttuurikansioon puolen vuoden ajan kulttuurielämyksiäsi. Kulttuurikansio palautetaan opettajalle 31.3. 2009. Liimaa pääsyliput kansioon! Pakolliset sivut Huom! -

Lisätiedot

Kohti duunia: työnhaun opas nuorille

Kohti duunia: työnhaun opas nuorille Kohti duunia: työnhaun opas nuorille Uudenmaan työ- ja elinkeinotoimisto 1 2013 Uudenmaan TE-toimisto/ Marina Misukka Perusohjeita työnhakuun - Kaiken perusta on oma aktiivisuutesi. Kyse on Sinun työnhaustasi,

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,

Lisätiedot

Osallistuja: Eräkeskus Wildernes Lodge Nurmijärvi-Sveitsi Northern Star Wildernes Lodge Vieki-Sveitsi Kaatrahovi Hotelli- Lieksan keskusta-venäjä

Osallistuja: Eräkeskus Wildernes Lodge Nurmijärvi-Sveitsi Northern Star Wildernes Lodge Vieki-Sveitsi Kaatrahovi Hotelli- Lieksan keskusta-venäjä Osallistuja: Eräkeskus Wildernes Lodge Nurmijärvi-Sveitsi Northern Star Wildernes Lodge Vieki-Sveitsi Kaatrahovi Hotelli- Lieksan keskusta-venäjä Master Pizza- Lieksan Keskusta-Turkki Pizzeria Slemani

Lisätiedot

Tervetuloa Työnvälitykseen

Tervetuloa Työnvälitykseen Tervetuloa Työnvälitykseen Välkommen till Arbetsförmedlingen Finska Tämä on Työnvälitys Haetko työtä? Haluatko lisätietoja työmarkkinoista? Tarvitsetko vinkkejä ja neuvoja löytääksesi haluamasi työn?

Lisätiedot

Jokainen haastattelija muotoilee pyynnön omaan suuhunsa sopivaksi sisällön pysyessä kuitenkin samana.

Jokainen haastattelija muotoilee pyynnön omaan suuhunsa sopivaksi sisällön pysyessä kuitenkin samana. Muistatko? hanke Kysymykset yksilöhaastatteluun Alkulämmittelynä toimivat jokaisen haastattelun alussa täytettävän perustietolomakkeen kysymykset (nimi, syntymäaika ja paikka, osoite jne.). Haastattelun

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Keskeneräisten tarujen kirja

Keskeneräisten tarujen kirja Keskeneräisten tarujen kirja Tarve kokeilla jotain uutta Peliesittelyt ja digitarina Laadi peliesittely valitsemastasi pelistä. Sisällytä esittelyysi ainakin seuraavat asiat: Pelin nimi Lyhyt esittely

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen ELÄMÄN HALLINTA & HYVÄ ARKI ITSEVARMA URHEILIJA MYÖNTEINEN ASENNE MOTIVAATIO & TAVOITTEEN ASETTAMINEN Myönteinen asenne Pidä hyvää huolta sisäisestä lapsestasi,

Lisätiedot

Yrittäjyyskasvatuskonferenssi

Yrittäjyyskasvatuskonferenssi Yrittäjyyskasvatuskonferenssi 27.-28.1.2011 Ihmisiä, jotka paahtavat täysillä ja joilla on sisäinen hehku päällä, on paljon. Harmi, että he ovat valtaosin alle 7-vuotiaita. Esa Saarinen Yrittämällä eteenpäin

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Sinut ry:n lehti Testaa tietosi Sinuista. Nuoren kertomus: Sijoitustausta on ollut minulle voimavara

Sinut ry:n lehti Testaa tietosi Sinuista. Nuoren kertomus: Sijoitustausta on ollut minulle voimavara Sinut ry:n lehti 2014 Testaa tietosi Sinuista Nuoren kertomus: Sijoitustausta on ollut minulle voimavara Mikä tää on? Hyppysissäsi oleva lehti on sijaisperheiden nuorille suunnattu Sinutlehti. Suomen Sijaiskotinuorten

Lisätiedot

Miks toi sai enemmän?! - millintarkkaa sisarusrakkautta monikkoperheessä. Janna Rantala Lastenpsykiatri Pari- ja perhepsykoterapeutti Helmikuu 2017

Miks toi sai enemmän?! - millintarkkaa sisarusrakkautta monikkoperheessä. Janna Rantala Lastenpsykiatri Pari- ja perhepsykoterapeutti Helmikuu 2017 Miks toi sai enemmän?! - millintarkkaa sisarusrakkautta monikkoperheessä Janna Rantala Lastenpsykiatri Pari- ja perhepsykoterapeutti Helmikuu 2017 Ennakkokäsityksiä Mitä sisarussuhteelta ylipäätään odotetaan

Lisätiedot

Rovaniemen kaupunginkirjaston nuortentila. Salla Erho

Rovaniemen kaupunginkirjaston nuortentila. Salla Erho Rovaniemen kaupunginkirjaston nuortentila Salla Erho 9.5.2012 Rovaniemen kaupunginkirjasto Lapin maakuntakirjasto Kirjaston ulkoisen ilmeen määrittäjä: Alvar Aalto Aalto-sali, pääkirjaston keskus Pääkirjasto

Lisätiedot

Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa?

Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa? Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa? Materiaali hoitosuhdekeskusteluihin Selkomukautus Ensitietoa skitsofreniasta Mitä skitsofrenia tarkoittaa? Opas on tehty Arjen mieli -hankkeessa,

Lisätiedot

1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset

1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset 1. Ohjaustyylit on hyvä tunnistaa itselleen ominaiset tavat ohjata opiskelijoita. on hyvä osata joustavasti muuttaa ohjaustyyliään erilaisiin tilanteisiin ja erilaisille opiskelijoille sopivaksi. Seuraavaksi

Lisätiedot

Isät turvallisuuden tekijänä

Isät turvallisuuden tekijänä Isät turvallisuuden tekijänä Mitä on väkivalta Väkivalta on fyysisen voiman tai vallan tahallista käyttöä tai sillä uhkaamista, joka kohdistuu ihmiseen itseensä, toiseen ihmiseen tai ihmisryhmään tai yhteisöön

Lisätiedot

Kokemuksia kerhotoiminnasta

Kokemuksia kerhotoiminnasta Kokemuksia kerhotoiminnasta Kerhopäivinä koulussa on aina myönteinen sutina. Ovat oppilaat ja ohjaajat sama hehku kasvoillaan touhottamassa sinne tänne. Siinä tulee rehtorinakin tunne, että tämähän toimii!

Lisätiedot

Nuori Yri(äjyys - vaiku(avuuskysely 2014. Kooste kyselyn tuloksista

Nuori Yri(äjyys - vaiku(avuuskysely 2014. Kooste kyselyn tuloksista Nuori Yri(äjyys - vaiku(avuuskysely 2014 Kooste kyselyn tuloksista Tausta;edot 1. Oletko osallistunut Nuori Yri2äjyys ry:n lukuvuoden mi2aiseen NY Vuosi yri2äjänä - ohjelmaan? 78% Kyllä, olen osallistunut.

Lisätiedot

Juontajan opas. Sisällys

Juontajan opas. Sisällys Juontajan opas Tämä opas on tarkoitettu avuksi teille, jotka luotsaatte Suomen Lähetysseuran ja seurakuntien yhteisen Kauneimmat Joululaulut -tilaisuuden alusta loppuun. Aivan ensimmäiseksi Suomen Lähetysseurassa

Lisätiedot

Menestyksen porkkanoita

Menestyksen porkkanoita Menestyksen porkkanoita Usko Uskallus Innostuminen Oma Yritys-messut Wanha Satama, Helsinki 20.3.2013 Miksi jotkut yritykset menestyvät?...ja toiset eivät? Olemassaolon oikeutus ; Mikä on/ olisi minun

Lisätiedot

Hallat ry 25.11.2015 Saara Paavola, Kehittämisasiantuntija

Hallat ry 25.11.2015 Saara Paavola, Kehittämisasiantuntija Hallat ry 25.11.2015 Saara Paavola, Kehittämisasiantuntija Miten päästä työhaastatteluun? Aseina hakemus, CV ja puhelin Näytä motivaatiosi! - Hakupapereissa: sanavalinnat, yleisvire tekstissä, käytä myönteisiä

Lisätiedot

TEKSTIÄ YLEISÖLLE - tarina viestinnässä

TEKSTIÄ YLEISÖLLE - tarina viestinnässä TEKSTIÄ YLEISÖLLE - tarina viestinnässä Lionspiirin viestintäkoulutus Erkki Hujanen, Oulu 8.10.2015 WWW.KALEVA.FI KALEVA-KONSERNI Pohjois-Suomen suurin media-alan konserni, joka tarjoaa asiakkailleen tuoreita

Lisätiedot

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä?

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä? Tehtävät 1 ravintoon liittyvät tehtävät 1 4 Opiskelijaelämä ja ruokailu Pohdi, miten ruokailusi on muuttunut opintojen aloittamisen jälkeen. 2 Oma ruokarytmini Millainen on oma ruokarytmisi? Oletko huomannut

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

STARTIAN YHTEISTYÖVERKOSTOSSA MUKANA

STARTIAN YHTEISTYÖVERKOSTOSSA MUKANA MIKÄ ON STARTIA? Vaasanseudun Uusyrityskeskus Startia yksi Suomen 32 uusyrityskeskuksesta toimii osana Vaasanseudun Kehitys Oy VASEKia uusien yrittäjien neuvontapalvelut seitsemän kunnan alueella käytettävissä

Lisätiedot

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä haluan lisää kokemusta lasten hoidosta, koska haluun kehittyä alan ammattilaiseksi. Haluan saada opiskelijana myös rahaa sellasella työllä mistä

Lisätiedot

OSA 1: PAKETOI OSAAMISESI KURSSIIN, JOKA MYY

OSA 1: PAKETOI OSAAMISESI KURSSIIN, JOKA MYY KURSSIPLANNER OSA 1: PAKETOI OSAAMISESI KURSSIIN, JOKA MYY ASIANTUNTEMUS / ELÄMÄNKOKEMUS: Missä itse olet onnistunut, menestynyt tai mitä olet saavuttanut, missä olet erityisen hyvä (ja tiedät että kaikki

Lisätiedot

Tarvitsetko lisää virtaa?

Tarvitsetko lisää virtaa? Tarvitsetko lisää virtaa? Elintarvikkeet ja taukotilaratkaisut 1 Staples Business Advantage Elintarvikkeet ja taukotilaratkaisut Parhaat ideat eivät aina synny työpöydän tai tietokoneen ääressä: toisinaan

Lisätiedot

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI Alakoulun tehtävävihko Tämän vihkon omistaa: Luokka: Listassa on 70 eri tehtävävaihtoehtoa. Yhdestä kirjasta tehdään yksi tehtävä. Sovi opettajan kanssa minkä tehtävän

Lisätiedot

NUORET HELSINGISSÄ 2011 TUTKIMUS

NUORET HELSINGISSÄ 2011 TUTKIMUS NUORET HELSINGISSÄ 2011 TUTKIMUS Nuoret Helsingissä 2011 -tutkimus on Helsingin kaupungin tietokeskuksen, opetusviraston ja nuorisoasiainkeskuksen yhteishanke. Tutkimuksella tuotetaan tietoa nuorten vapaa-ajasta

Lisätiedot

PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1

PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1 Kotitehtävä 5 / Sivu 1 Nimi: PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN Lapsen oikeus perhesuhteisiin Perhe ja perhesuhteiden ylläpitäminen ovat tärkeitä mm. lapsen itsetunnon, identiteetin ja kulttuurisen yhteenkuuluvuuden

Lisätiedot

Cross-Border Citizen Scientists (CBCS)

Cross-Border Citizen Scientists (CBCS) Businessteeman yrittäjyyspaja 2013 CrossBorder Citizen Scientists (CBCS) TERVETULOA! Elena Ruskovaara LUT 1 Yrityspajan ohjelmaa ja teemoja Suunnitellaan pienryhmissä kuvitteellinen rajan pinnassa toimiva

Lisätiedot

Omat rajat kuinka sanoa EI. Aineenopettajien kokemukset turvataitokasvatusmateriaalien testauksesta

Omat rajat kuinka sanoa EI. Aineenopettajien kokemukset turvataitokasvatusmateriaalien testauksesta Omat rajat kuinka sanoa EI Aineenopettajien kokemukset turvataitokasvatusmateriaalien testauksesta Sisällys Alkutilanne Mitä materiaaleja käytettiin Millainen tuntisuunnitelma/työsuunnitelma oli käytössä

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

Senioreille kysely tietotekniikan ja internetin käyttöstä

Senioreille kysely tietotekniikan ja internetin käyttöstä Senioreille kysely tietotekniikan ja internetin käyttöstä 1. Ikä 30-39 1.1% 4 40-49 1.7% 6 50-59 13.6% 49 60-69 56.7% 204 70-79 23.3% 84 80-89 3.6% 13 90 -> 0.0% 0 answered question 360 skipped question

Lisätiedot

Banana Split -peli. Toinen kierros Hyvin todennäköisesti ryhmien yhteenlaskettu rahasumma on suurempi kuin 30 senttiä. Ryhmien

Banana Split -peli. Toinen kierros Hyvin todennäköisesti ryhmien yhteenlaskettu rahasumma on suurempi kuin 30 senttiä. Ryhmien Banana Split -peli Tavoite Esitellä banaanin tuotantoketju (mitä banaanille tapahtuu ennen kuin se on kuluttajalla) ja keskustella kuka saa mitä banaanin hinnasta. Kuinka peliä pelataan Jaa ryhmä viiteen

Lisätiedot

YHTEISÖT. Sivut yhteisöjen omille esimerkeille Kalevassa. KALEVA OY Lekatie 1, 90140 OULU / PL 170, 90401 OULU / Puhelin (08) 5377 111 / www.kaleva.

YHTEISÖT. Sivut yhteisöjen omille esimerkeille Kalevassa. KALEVA OY Lekatie 1, 90140 OULU / PL 170, 90401 OULU / Puhelin (08) 5377 111 / www.kaleva. YHTEISÖT Sivut yhteisöjen omille esimerkeille Kalevassa KALEVA OY Lekatie 1, 90140 OULU / PL 170, 90401 OULU / Puhelin (08) 5377 111 / www.kaleva.fi KALEVA-KONSERNI Pohjois-Suomen suurin media-alan konserni

Lisätiedot

Helka Pirinen. Esimies muutoksen johtajana

Helka Pirinen. Esimies muutoksen johtajana Helka Pirinen Esimies muutoksen johtajana Talentum Helsinki 2014 Copyright 2014 Talentum Media Oy ja Helka Pirinen Kansi: Ea Söderberg, Hapate Design Sisuksen ulkoasu: Sami Piskonen, Suunnittelutoimisto

Lisätiedot

KESÄTYÖ. Avoimet kesätyöpaikat

KESÄTYÖ. Avoimet kesätyöpaikat KESÄTYÖ 22.02.2016 Kesko on todettu kansainvälisessä Global 100 -listauksessa maailman vastuullisimmaksi kaupan alan yritykseksi. Pistä hakemus vetämään niin käsissäsi voi olla kesätyöpaikka, josta jää

Lisätiedot

Sporttimerkonomi - koulutus -

Sporttimerkonomi - koulutus - Tuntuuko sinusta, että tarvitset lisää osaamista tulevaisuuden haasteisiin infotilaisuus 20.5.2013 klo 17-19 Sporttimerkonomi - koulutus - Koulutusohjelma tähtää liiketalouden perustutkinnon, merkonomi,

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä 6.10. 14.11.2014 Sisustusrakennusalan opiskelijat Anne Kinnunen ja Johanna Laukkanen Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto Ajatuksena oli lähteä työharjoittelujakson

Lisätiedot

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Erityistarpeita vai ihan vaan perusjuttuja? Usein puhutaan autismin kirjon ihmisten kohdalla,

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!)

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Maistraatti

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY 2007 Mary K. Rothbart, D. E. Evans. All Rights Reserved. Finnish translation: Professor Katri Räikkönen-Talvitie and the Developmental Psychology Research Group, University of Helsinki, Finland The Adult

Lisätiedot

Sytykkeitä uudistuvaan yri0äjyyteen kipinöistä roihuksi

Sytykkeitä uudistuvaan yri0äjyyteen kipinöistä roihuksi Sytykkeitä uudistuvaan yri0äjyyteen kipinöistä roihuksi Villinikkarit Oy/Keski-Suomen Yrittäjät ry Petrikki Tukainen 050 505 00 77 petrikki.tukiainen@villinikkarit.fi @ petrikki Kuva: KSML Sytykkeitä ajatteluun

Lisätiedot

IMUA JA HYVINVOINTIA OMAAN TYÖHÖN. Anki Mannström

IMUA JA HYVINVOINTIA OMAAN TYÖHÖN. Anki Mannström IMUA JA HYVINVOINTIA OMAAN TYÖHÖN Anki Mannström Holistinen - Kokonaisvaltainen yksilö Kaikki vaikuttaa kaikkeen. Kaikki vaikuttaa hyvinvointiimme! TASAPAINO? TERVEYS IHMISSUHTEET TYÖ TALOUS Tasapainoa

Lisätiedot

Tallinnan-kokous

Tallinnan-kokous Tallinnan-kokous 8. 10.9. 010.3.010 Egoprise-sähköpostikysely yrityksille 010 Seamkin markkinatutkimusyksikkö teki kesäkuussa 010 sähköpostikyselyn, joka lähetettiin 1000 pienen ja keskisuuren yrityksen

Lisätiedot

Aloittavan yrittäjän markkinointiopas - mitä tarvitsen kun perustan yrityksen?

Aloittavan yrittäjän markkinointiopas - mitä tarvitsen kun perustan yrityksen? Aloittavan yrittäjän markkinointiopas - mitä tarvitsen kun perustan yrityksen? 1 Olet päättänyt perustaa yrityksen tai olet sen jo perustanut. Kertoaksesi potentiaalisille asiakkaillesi, että olet olemassa,

Lisätiedot

TIEDOTTEEN JA VIESTINTÄSUUNNITELMAN TEKO

TIEDOTTEEN JA VIESTINTÄSUUNNITELMAN TEKO TIEDOTTEEN JA VIESTINTÄSUUNNITELMAN TEKO Katja Reinikainen Kansalaisareena 2016 Taustaa Tiedotteen kirjoittaminen lähtee tarpeesta tiedottaa yhteisöä/organisaatiota koskevasta asiasta. Tiedotteen tarkoitus

Lisätiedot

Perustiedot - Kaikki -

Perustiedot - Kaikki - KMO 13+ RTF Report - luotu 27.05.2015 15:22 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet final 13+ 73 40 23 Yhteensä 73 40 23 Perustiedot 1. Ikäni on (39) Ikäni on 2. Olen ollut oppilaana (36) Olen ollut oppilaana

Lisätiedot

(Huom! Tämä dia taustatietona vanhempainillan vetäjälle. Tätä diaa ei näytetä vanhemmille.)

(Huom! Tämä dia taustatietona vanhempainillan vetäjälle. Tätä diaa ei näytetä vanhemmille.) 1 (Huom! Tämä dia taustatietona vanhempainillan vetäjälle. Tätä diaa ei näytetä vanhemmille.) 2 8.- ja 9.-luokkalaisista (14 16v) 5 % käyttää alkoholia kerran viikossa tai useammin ja 13 % käyttää alkoholia

Lisätiedot

Jutellaan murrosiästä! Tietoa ja tehtäviä kasvamisesta ja kehittymisestä 5.- ja 6.-luokkalaisille

Jutellaan murrosiästä! Tietoa ja tehtäviä kasvamisesta ja kehittymisestä 5.- ja 6.-luokkalaisille Jutellaan murrosiästä! Tietoa ja tehtäviä kasvamisesta ja kehittymisestä 5.- ja 6.-luokkalaisille 1 Hei koululainen! Tässä tehtävävihkossa käsitellään murrosikään liittyviä asioita. Tehtävät ovat kotitehtäviä,

Lisätiedot

PROJEKTITYÖN TEKEMINEN. Teosten hyödyntäminen omassa työssä

PROJEKTITYÖN TEKEMINEN. Teosten hyödyntäminen omassa työssä PROJEKTITYÖN TEKEMINEN Teosten hyödyntäminen omassa työssä TEOSTEN KÄYTTÖ Toisten tekemän teoksen käyttöön tarvitaan yleensä tekijän lupa. Lupaa ei tarvita: 1. Tiedon, ideoiden, periaatteiden käyttö Kunhan

Lisätiedot

K-market Erottajan valikoimat ovat monipuoliset ja kauppias on itse päässyt vaikuttamaan myymäläilmeeseen todella paljon.

K-market Erottajan valikoimat ovat monipuoliset ja kauppias on itse päässyt vaikuttamaan myymäläilmeeseen todella paljon. EROTTAJALLA KAUPAKSI KÄYVÄT KAIKKI 21.07.2015 K-market Erottaja luo Helsingin keskustaan rennon kyläkauppafiiliksen, jossa kuitenkin on keskikaupungin tunnelmaan sopivaa tyyliä ja laatua. Uuden kaupan

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot